2017貴州支教個(gè)人總結(jié)
支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享幾篇2017貴州支教個(gè)人總結(jié)，一起看一下吧!
2017貴州支教個(gè)人總結(jié)篇1
每個(gè)人生命中總會(huì)有永遠(yuǎn)不能忘記的地方，江由就是我這輩子也不會(huì)忘記的地方。在這里有我不會(huì)忘記的人，不會(huì)忘記的事，不會(huì)忘記的景，不會(huì)忘記的笑與淚，不會(huì)忘記的深刻而美好的回憶。
雖然支教結(jié)束10幾天了，我也從貴州回到廣東?？墒菂s時(shí)常會(huì)想起那一個(gè)月的事情，想起每個(gè)孩子，想起校長川哥，想起一群傻瘋但又認(rèn)真工作的隊(duì)友。
(一)孩子
第一天開班儀式，讓我印象特別深刻。無論高年級還是低年級的學(xué)生都在操場上站好，敬禮升旗，也許他們的隊(duì)伍排得并不是很直，敬禮的動(dòng)作也不是很標(biāo)準(zhǔn)，可是每一個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真地對待升旗儀式。四個(gè)升旗手因?yàn)闆]有經(jīng)過訓(xùn)練，不會(huì)一些規(guī)范的動(dòng)作，有點(diǎn)害羞可是也很努力。就是這樣的一群小孩，升旗時(shí)清澈明亮的眼睛帶著希望的目光望著國旗。我一直覺得國旗升起的地方有著希望和憧憬，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)也許帶著希望的不是國旗而是升國旗的人。
這次我是六年級的班主任。在我還沒有去江由之前，有個(gè)老隊(duì)員對我說六年級的學(xué)生會(huì)有點(diǎn)叛逆，一定要兇一點(diǎn)才行。其實(shí)聽到老隊(duì)員的話時(shí)，我是有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，第一次當(dāng)班主任就遇到叛逆學(xué)生，真有點(diǎn)不知道怎么去處理學(xué)生的問題。可是去到江由，和六年級的學(xué)生相處了一個(gè)月，我覺得六年級的學(xué)生很懂事，雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)叛逆也有點(diǎn)害羞內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的情感，卻很渴望學(xué)習(xí)新的知識和也想老師聊天成為朋友。
說到我們班不得不提的就是王氏五兄弟，而王氏五兄弟中我印象最深的就是王周全。王周全一開始比較調(diào)皮，請假條直接放講臺(tái)上就和他四個(gè)兄弟去游泳了，第二天回來經(jīng)過了思想教育后有改進(jìn)。可是他依舊改不掉的是調(diào)皮，上課特別愛說閑話，所以我課上巡堂會(huì)留意他有沒有認(rèn)真做筆記，令我驚訝的是他每次都很認(rèn)真地做筆記，有不懂的還會(huì)問我。有次英語課堂默寫單詞他沒有復(fù)習(xí)好，還在本子上寫上一段話跟我道歉，說下次一定會(huì)努力復(fù)習(xí)默寫好。結(jié)果接下來的默寫他都做得不錯(cuò)。還記得有一天，王周全很大聲地用英語跟我問候，那時(shí)真的特別感動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏疑瞎?jié)課教他們的內(nèi)容，他記住了并懂得運(yùn)用。
臨走前學(xué)生會(huì)很熱情地將自己的偷偷準(zhǔn)備的小禮物折紙編繩畫之類的東西送給你;家訪路上帶路的學(xué)生會(huì)挑好走的路帶著你走，下大雨會(huì)關(guān)心你有沒有淋濕;課后學(xué)生會(huì)和你一起玩耍，各種捉迷藏，乒乓球，跳繩，籃球，變的是運(yùn)動(dòng)方式不變的是掛在臉上的笑容;學(xué)生會(huì)想把自己喜歡的東西跟你分享......
這一個(gè)月有太多太多的回憶，也包含著太多太多的感動(dòng)，只能留在心里。
(二)教學(xué)
這次我擔(dān)任的是三年級和六年級的英語老師，五六年級的剪紙老師。雖然之前培訓(xùn)的時(shí)候有過試講，也不是第一次做小老師，可是第一次教那么多學(xué)生，還真有點(diǎn)緊張。所以第一天的時(shí)候準(zhǔn)備了特別久，把之前寫好的教案看了又看。
第一節(jié)課上的是六年級英語，提前跟上一年教他們的老隊(duì)員了解了一下，上年他們已經(jīng)學(xué)了26個(gè)字母。雖然已經(jīng)想到今年他們應(yīng)該有點(diǎn)忘了，真沒想到第一節(jié)課摸底默寫大多數(shù)人26個(gè)字母都不會(huì)。所以又臨時(shí)改變了一下教學(xué)計(jì)劃，用了一部分時(shí)間去幫他們鞏固并用口訣記字母。接下一個(gè)月主要是教了他們用右腦記憶法去記單詞，開發(fā)他們的想象力，其實(shí)六年級的孩子特別害羞，他們不愿意討論課堂上也不主動(dòng)舉手，我就會(huì)采取點(diǎn)名玩游戲等方式來讓每個(gè)人都開口。
之前聽說三年級的學(xué)生很鬧很調(diào)皮，可是當(dāng)我去上三年級的課時(shí)發(fā)現(xiàn)今年三年級的學(xué)生并沒有那么鬧。他們會(huì)很積極舉手回答問題，雖然有時(shí)候會(huì)太活躍了，但老師叫安靜他們就會(huì)乖乖的坐好，小嘴巴也閉上。
五六年級的剪紙，可能是因?yàn)檫@個(gè)課程比較特別，所以學(xué)生都比較感興趣上課特別積極。特別是五年級有個(gè)學(xué)生平時(shí)很調(diào)皮上課也不是很認(rèn)真聽課，但是他上我的課特別積極和認(rèn)真，有什么不懂的都會(huì)問。六年級的同學(xué)對剪紙也感興趣，還會(huì)把自己的作品送給老師，有次下課有個(gè)學(xué)生把自己的剪紙作品送給我，我一看上面竟然還寫著祝福語，我有點(diǎn)驚訝又很感動(dòng)。
(三)隊(duì)友
十二個(gè)人一起度過一個(gè)月，無論這一個(gè)月出現(xiàn)什么問題，都一起面對一起解決。也許這一個(gè)月中會(huì)有小矛盾，可是每個(gè)人都互相包容，互相幫助，感覺就像一家人。
佳爺作為隊(duì)長真的很辛苦，要兼顧的東西太多，要處理的突發(fā)情況也很多，但積極樂觀很好地處理各種情況。不認(rèn)識她真覺得她有點(diǎn)高冷，不過和她熟了就發(fā)現(xiàn)她很好玩和高冷搭不上邊。還有佳爺做的土豆泥和涼拌土豆絲特別好吃!
我的搭檔興文，本人和名字超符合，文采飛揚(yáng)。大家最記得的應(yīng)該就是他幾乎每天都要寫日記，而且每天寫的日記字?jǐn)?shù)都不少。還有他口才特別厲害，在班上講心靈雞湯之類的可以講很多，也特別能和學(xué)生聊天。
其實(shí)每個(gè)隊(duì)友都特別棒，而且特別搞笑。文藝匯演排練每次的亮點(diǎn)都是啊猛，跳的特別好，還有電動(dòng)小馬達(dá);女巫粵湘各種逗還特別心靈手巧做手工一級棒;曉冰的自信最美話劇表演贊;萍芝姐的口訣我記住了，現(xiàn)在表揚(yáng)別人都好想說："棒棒棒，你真棒";曉燕淡定冷靜而且玩游戲的時(shí)候絕對是演技派;每次一聽到公放嗨歌就知道是小灰;媽咪家維對小灰各種照顧，對學(xué)生特溫柔;阿海整天喊餓，曬得像非洲黑人的教數(shù)學(xué)的體育老師;艾老板每天放學(xué)都有特別多小孩掛在他身上。
2017貴州支教個(gè)人總結(jié)篇2
時(shí)間的確是一把無情的刻刀，快而鋒利，如白駒過隙般給我的心上留下了人生中最刻骨銘心的一筆。不覺間，支教已經(jīng)結(jié)束近半個(gè)月了，雖然忙著其他的瑣事，但是心里面始終放不下對于孩子們的……，唉，總是默默的神傷……我們這次去的是貴州省遵義市綏陽縣黃楊鎮(zhèn)中心小學(xué)，那里給人的最初感覺就是被山包圍著的書香之鎮(zhèn)，因?yàn)槟抢锏纳礁叽蟆⑦B綿、雄偉，那里的人熱愛學(xué)習(xí)、勤勞吃苦、聰明機(jī)靈、重視教育。
在支教的一個(gè)月中，共經(jīng)歷了四個(gè)星期，第一個(gè)星期與孩子們熟悉，第二個(gè)星期與孩子們建立關(guān)系，第三個(gè)星期與孩子們打成一片，第四個(gè)星期與孩子們難舍難分……我主要教的是二年級的語文和四年級的自然。對于那里的孩子，我深感語文基礎(chǔ)的薄弱，主要是聲母和韻母，拼音不會(huì)拼，生字當(dāng)然也就不好記住了……第三個(gè)星期的時(shí)候，在二年級，我專門做了一次針對他們剛剛學(xué)過的二年級下冊的生字測驗(yàn)，共有43個(gè)學(xué)生參與了測驗(yàn)，30個(gè)字每個(gè)一分達(dá)到15分僅有2個(gè)人，10分以上的有7個(gè)人，其余的都在10分以下，這……還是他們剛剛學(xué)了的生字，后來發(fā)現(xiàn)很多生字他們根本不會(huì)拼，這怎么能記住呢?對于四年級的學(xué)生也一樣，有的同學(xué)真的不會(huì)拼拼音……所以拼音對于當(dāng)?shù)氐暮⒆邮且粋€(gè)較為薄弱的環(huán)節(jié)。同時(shí)從學(xué)生那里得知，他們暑假還要寫一本字帖，這無疑是一個(gè)比較好的練字、記字方法，是一個(gè)值得借鑒的方面。同時(shí)，我們還給孩子們帶去了豐富多彩的手工、音樂、美術(shù)、體育等等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子們對于這些的學(xué)習(xí)熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，其中不乏一些在這些方面很有天分的孩子，特別是我們的文藝匯演的排練，孩子們頂著烈日依然快樂的聯(lián)系著舞蹈、合唱、搏擊操等，這讓我們很是感動(dòng)，畢竟他們才有8、9歲呀!除了日常的教學(xué)工作外，我還主要負(fù)責(zé)了支教隊(duì)的調(diào)研工作，主要是對當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r作進(jìn)一步的深入了解，使我對于這里的以前很多觀念都發(fā)生了改變，可以說是我當(dāng)初對于這個(gè)地方的觀念觀崩塌了、重建了，的確，不是他們不想學(xué)習(xí)、也不是他們沒有錢接受教育，真正的原因是政策的不公、腐敗的衍生、落實(shí)問題等。說一句很真很真的話，那里的孩子真的比我們都聰明、機(jī)靈、勤奮、認(rèn)真、吃苦，只要賦予了他們受教育的必要條件，他們做的比我們好、走的比我們遠(yuǎn)。
總之，我的總體感覺是那里的孩子不窮，窮的是精神食糧、那里的孩子不笨，乏的是課外資源、那里的孩子不孤單，孤單的是父母在外務(wù)工、那里的孩子不放棄，堅(jiān)持著自己的信念。的確，匆匆的一個(gè)月，我給他們帶去不了什么，真的，只希望帶給他們一種全新的視野和思維以及那么一點(diǎn)點(diǎn)少許的關(guān)愛。而他們帶給我的卻是無法估量的一筆財(cái)富，他們堅(jiān)持，寧愿走3、4個(gè)小時(shí)的山路去上學(xué);他們堅(jiān)強(qiáng)，在沒有麻藥的情況下依然不哭;他們樂觀，在窮山惡水中依然快樂;他們成熟，7、8歲時(shí)就為自己上大學(xué)積攢學(xué)費(fèi);他們堅(jiān)持，堅(jiān)持著數(shù)年如一日的大山生活;他們簡樸，追求的是精神的富庶;他們勤勞，在山上做著非其可以做的農(nóng)活;他們感恩，感謝大山所賦予他們的一切;他們純樸，懂得疼愛關(guān)心老師;他們堅(jiān)定，堅(jiān)信自己一定可以考上大學(xué);他們孝順，總想著考上大學(xué)給父母好的生活……是的，這一切的一切給了我太多的感動(dòng)和思考。
經(jīng)歷了這次支教，可以說是實(shí)現(xiàn)了我大學(xué)生活的我自身的第三次脫變，讓我成長了些許。首先，一個(gè)月的共同生活、學(xué)習(xí)鑄就了我們無與倫比的友誼!讓我有幸結(jié)識了一批有理想、有思想的志同道合之人，希望我們的友誼地久天長!其次，通過親身進(jìn)入基層，了解實(shí)際，對于如今山區(qū)現(xiàn)狀有了一個(gè)更為深入的了解，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我進(jìn)入基層工作的決心。再次，與孩子們的生活、學(xué)習(xí)的一個(gè)月，讓我經(jīng)歷了各種各樣的感動(dòng)，是我更加感受到了人世間的……，使我對于山區(qū)的孩子有了一種更加切身的了解。再次，通過調(diào)研和教學(xué)，使我對教師的敬意油然而生，真不愧為天底下最光輝的職業(yè)、不愧為人類靈魂的鑄造師。同時(shí)，結(jié)合社會(huì)工作這一專業(yè)，在實(shí)踐中實(shí)踐了幾次學(xué)校社會(huì)工作，感覺其對學(xué)生的發(fā)展意義重大但目前還處于一種空白階段，而且，近乎一個(gè)月的實(shí)際調(diào)研，使我對于調(diào)研這一塊有了更為清晰的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對于以后的一些調(diào)研具有一定的參考價(jià)值。最后，說的大一點(diǎn)就是更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信念。
相應(yīng)的對于支教中的一些不足之處還是要看得見，首先，在支教之前，應(yīng)該通過當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校了解當(dāng)?shù)睾⒆拥男枨螅员阌嗅槍π缘倪M(jìn)行教案的準(zhǔn)備。其次，對于調(diào)研，要想出更為有意義、有價(jià)值的成果，就不應(yīng)給調(diào)研組的人安排相應(yīng)的授課及其他工作。再次，進(jìn)一步明確各個(gè)組的職能，并在支教過程中適時(shí)強(qiáng)調(diào)，以免出現(xiàn)職能混亂、職責(zé)缺失、工作拖延的狀況，造成不必要的工作衍生問題。再次，在教學(xué)過程中應(yīng)該多多與當(dāng)?shù)氐睦蠋熃涣?，充分了解?dāng)?shù)氐囊粋€(gè)教學(xué)模式，以便能夠較好地銜接并適當(dāng)改進(jìn)。最后，也就是一個(gè)比較小的問題，就是對于超過15人的支教隊(duì)，每一個(gè)組都應(yīng)該配備一臺(tái)電腦，避免電腦用時(shí)的緊張和文件來回復(fù)制、轉(zhuǎn)移的丟失的風(fēng)險(xiǎn)。這次指教總的來說，整體上還是有條不紊、合理有序的，沒有什么太大的問題出現(xiàn)，要改進(jìn)的僅僅是一些小問題的完善及改進(jìn)。
最后，我想說的是，經(jīng)歷過支教的風(fēng)雨才是人生，酸甜苦辣才是生活，快樂的時(shí)候笑一笑，疲憊的時(shí)候停一停，只要心中存有希望，風(fēng)雨之后必定彩虹，在支教的旅途中與你們相遇，是一種緣分，感謝緣分讓我們相識，在此，愿我最誠摯的祝福帶給隊(duì)員們、孩子們無盡的喜悅和信心，祝愿支教中所遇到的每一個(gè)人都能夠快快樂樂的實(shí)踐著自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)著自我理想!
2017貴州支教個(gè)人總結(jié)篇3
不知不覺坡柳之行就已經(jīng)結(jié)束了，不知不覺已經(jīng)過了半月有余了。雖然我們都走了，但是我們的記憶，我們跟孩子們的所有都留在了那個(gè)時(shí)空。
猶記得初次見面的時(shí)候，我們班的那幾個(gè)女生自從知道了我是她們的班主任就一直靜靜的跟著我，還教了我迄今為止就只會(huì)的那一句苗族話"回家吃飯"，聽到我夸她們手上自己編的手鏈好看，第二天上課下課之后立馬就送我了一個(gè)新編好的......這種事真的是很多很多，每天下課都會(huì)收到很多很漂亮的折紙，還有紙條，上面寫著他們心中小小的心愿和想法。
家訪篇
跟那些孩子越來越黏在一起的時(shí)候就是他們一直陪著我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候，當(dāng)一雙雙小手被我們握在手心里的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就覺得自己是有多幸運(yùn)被他們喜歡。一路上大家歡笑，一路高歌，一路聊天，多長多久的路都會(huì)覺得時(shí)間過得飛速。
記得有一次家訪就是最后剩的納磨的五年級比較遠(yuǎn)的田品仁家，當(dāng)時(shí)是安排的我跟競澤兩個(gè)班主任去，因?yàn)樽约阂呀?jīng)去過一次，所以大概路還是記得的。但是吳娟娟、廖國紅就要跟著我們一起去。怎么勸都不聽，最后就只能一人牽著一個(gè)一起走。天有不測風(fēng)云，走到半路就下雨了，我們只能避雨，還是娟娟找到了一個(gè)自己比較熟悉的親戚的家里，我們在那里躲了半個(gè)小時(shí)，雨漸漸小了。最后我們就在那戶借了一把傘，就一把傘，四個(gè)人就這樣出發(fā)了。此時(shí)劉競澤老師充分體現(xiàn)了自己作為一個(gè)男人的本色，把防曬衣當(dāng)成雨衣來穿，把傘留給了我跟孩子們。到現(xiàn)在，競澤那黃色的耀眼的背影還深深印在我的記憶中。
后來回來的時(shí)候，中途突然下大雨，無奈四個(gè)人都站在那個(gè)傘下等雨停，當(dāng)時(shí)真有一種遺世獨(dú)立，前無古人后無來者的感覺，四個(gè)人就在傘下聊天唱歌，當(dāng)時(shí)完全沒有被雨困的憤慨，有的只是對當(dāng)時(shí)美好時(shí)光走的太快的留戀。
還有每次家訪時(shí)躲雨時(shí)跟她們一起玩的這里獨(dú)有的石頭剪刀布的游戲，好多個(gè)人一起喊一起玩一起嗨的場景到現(xiàn)在還是歷歷在目，現(xiàn)在多想跟她們在玩一次那樣的游戲。
印象很深的一次家訪就是去五年級王永萍和三年級王永飛兩姐妹的家里，當(dāng)時(shí)是晚上去的，只知道她們家是在學(xué)校門前的那個(gè)半山腰上的，去的時(shí)候剛下過雨，山路比較滑，永萍走的很快，我是一直跟在她的后面，所以我的鞋子不是特別泥，后面走的老師好多人的鞋子已經(jīng)泥濘不堪，夢老師因?yàn)闆]踩好還摔了一跤。所以我是第一個(gè)到她們家門口的老師，到門口的時(shí)候我就很心酸了，半山腰就只有她們家這一個(gè)房子，孤零零的立在那里，周圍都是樹，而且她們家門口沒有燈，開門的時(shí)候只能用手電筒照著。
等進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)家里真的很簡陋，很小，沒有衣柜，衣服都是亂扔在床上的，沒有電視機(jī)，只有一個(gè)小型dvd，凳子都沒有幾張。很難想象姐妹兩是怎樣在這樣的環(huán)境下相依為命，她們的父母都出去打工了，一年回來一兩次，她們的生活費(fèi)都是寄到伯父家里的，每次用錢的時(shí)候都是到伯父家里去拿，每周只有十塊，包括買文具和吃飯。
最讓自己心酸的一幕是妹妹晚上發(fā)燒了，姐姐踢開被子用自己的體溫幫妹妹降溫，第二天妹妹退燒了，但是姐姐卻發(fā)燒了。這種事情已經(jīng)不是第一次了，我們除了幫她們退燒，告訴她們應(yīng)該怎樣做，其實(shí)我們做的自己都能感覺到很無力。她們?nèi)钡牟粌H僅是補(bǔ)助那些，她們真正缺的是愛和陪伴，而我們能給的也實(shí)在太少太少。
課間游戲篇
短短一月在課堂上能教會(huì)他們的東西實(shí)在是有限，更多我們能做的只有多陪伴他們，跟他們在一起玩。
我自己家里也是農(nóng)村的，所以小時(shí)候抓石子自己是有玩過的，而且在當(dāng)時(shí)小伙伴中玩的是很好的了。但是跟這里的小朋友一比，自己頓時(shí)遜色不少，他們規(guī)則是左手右手抓，而且不管男女，都特別的厲害，有的男生比女生都厲害好多。跟他們一起抓的時(shí)候，自己就會(huì)覺得他們才是老師，教我們怎么玩，就這一個(gè)小小的抓石子，他們可以不亦樂乎玩幾個(gè)小時(shí)。
還有一個(gè)娛樂活動(dòng)就是打乒乓球，不論是下課還是放學(xué)，乒乓球臺(tái)前的學(xué)生總是最多的，這里的學(xué)生乒乓球打得都很好，有的小朋友就比乒乓球臺(tái)高了沒多少，但是打球的那種氣勢無法可當(dāng)，特別是用那種乒乓球拍掉了膠的那種木板打得更是帶勁。女生打球也是很有氣勢的。每次跟他們一起打的時(shí)候，自己都會(huì)被深深嫌棄，對比看下自己小學(xué)的時(shí)候還不會(huì)打乒乓球，而這里的小朋友都已經(jīng)這么厲害。
仔細(xì)想想，坡柳小學(xué)連單雙杠這種最基本的體育器材都沒有，整個(gè)學(xué)校連一塊平整的操場都沒有，就只有這兩張乒乓球臺(tái)和兩個(gè)籃球架，但就因?yàn)椴賵鍪犹?，地凹凸不平，?dǎo)致籃球也打不了，只能一群人站在籃筐下面投籃。即使這樣，籃球長時(shí)間觸碰石子，凸出來的石塊，籃球也很快就報(bào)廢了。
即使有我們捐的羽毛球拍，但是羽毛球的報(bào)廢率更高，他們沒有那么多的錢去買新的羽毛球，最后就只剩下這個(gè)乒乓球和抓石子是他們在學(xué)校課間時(shí)間的娛樂活動(dòng)，這也難怪他們會(huì)做的那么好。
對于三年級的小朋友來說，女生特別喜歡玩一個(gè)叫"摸人"的游戲，就是在一個(gè)固定的區(qū)域，一個(gè)人閉著眼睛去摸其他人，被摸到人就閉著眼睛摸其他人。就這樣一個(gè)小小的游戲可以玩整整一個(gè)中午。對于其他十歲左右的小孩子來說，不正是對父母撒嬌要好吃的要小布偶的時(shí)候，可是她們，只要我們花一個(gè)中午的時(shí)間陪她們玩這個(gè)簡單的小游戲她們就會(huì)很開心。下課后，上學(xué)來的路上就會(huì)摘那些漂亮的小花送給你。她們純純的愛，她們?nèi)彳浀男淖屛乙恢焙芰魬佟?/p>
隊(duì)友篇
除了孩子們，相處時(shí)間最長的就是自己的隊(duì)友們了。大家全部能聚在一起的時(shí)間就只有吃飯的時(shí)候還有開會(huì)的時(shí)候。相比之下，肯定最喜歡吃飯的時(shí)候，我一直都這樣說，吃飯的時(shí)候是我最開心的時(shí)候。除了我的胃很開心，我全身所有的細(xì)胞都張揚(yáng)著一種叫歡樂的情緒。因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候，我們大家才能全部在一起，說說自己班今天發(fā)生了那些開心好笑的事，哪個(gè)學(xué)生有什么變化，大家在一起邊吃邊聊，邊吃邊玩。這個(gè)時(shí)光是我最難忘，最開心的，除了跟孩子們在一起玩的時(shí)候就只有這個(gè)時(shí)候大家的笑聲是最開懷的。
每次大家搶飯吃，或者飯煮多了大家一起分著吃的時(shí)候我都覺得這個(gè)時(shí)候才是我們最真實(shí)最真愛的時(shí)候，大家坐在一起邊吃邊撐邊聊，秉持著不浪費(fèi)一粒米的原則把所有的飯包括鍋巴都吃的干干凈凈，不論是和水吃，拌醬油還是拌老干媽吃，每次都吃的很開心，回味無窮。
印象最深就是那次三火和丹彤煮的夾生飯，人生第一次吃那么多的夾生飯，也是第一次吃夾生飯吃的那么開心。不僅僅是因?yàn)橛欣细蓩?，更重要的是大家都留了下來，默默?jiān)持自己的原則幫隊(duì)友減少負(fù)擔(dān)吃完我們的夾生飯。猶記得那一天是8月4日，我還錄了兩小段語音，每個(gè)人都發(fā)表了自己的看法，直到現(xiàn)在還是每聽一次笑一次，每聽一次就越懷念那時(shí)候的我們。
作為一個(gè)北方妹子，家里一年都吃不完一瓶醬油的北方妹子第一次覺得原來醬油拌飯也能使人間美味。那次看到方恒發(fā)在群里的他在家里吃的老干媽，我知道他吃的肯定很不開心，也覺得不好吃。從貴州回家到現(xiàn)在我沒有吃過醬油，沒有吃過老干媽。因?yàn)槲抑涝僖舱也换啬欠N感覺了，醬油拌飯，老干媽拌飯的那些回憶，大家爭搶老干媽的回憶，大家一起吃夾生飯，大家一起吃到撐，大家一起轉(zhuǎn)身就餓了的日子已經(jīng)過去了。那些美好只能永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。
認(rèn)真想想，自己以后可能不會(huì)再有這么珍惜每一粒米的時(shí)候，可能再不會(huì)有這么多人搶飯吃的時(shí)候，可能再不會(huì)有吃了上頓就等下頓每天都吃不飽的時(shí)候，可能再也不會(huì)說轉(zhuǎn)身就餓了這個(gè)梗，但是即使人的人生只有這么一次，那也足夠了。這些記憶值得我們好好珍藏。
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