關(guān)于xx市小學生入學年齡情況的調(diào)研報告

關(guān)于xx市小學生入學年齡情況的調(diào)研報告
2010年7月20日至7月26日，我在xx市二街小學、南關(guān)小學、東關(guān)小學三家小學以教務人員和學生為調(diào)查為對象，進行了小學生入學年齡情況的調(diào)查。
一、社會調(diào)研過程簡述
1、目的和意義
社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征。社會主義精神文明建設是我國特色社會主義建設的重要組成部分。我國在建設高度物質(zhì)文明的同時，努力建設高度的社會主義精神文明。這是我國建設社會主義的一個戰(zhàn)略方針
學校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人在學校里接受計劃性的指導，系統(tǒng)地學習文化知識、社會規(guī)范、道德準則和價值觀念。學校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質(zhì)，是個體社會化的重要基地。知識經(jīng)濟時代要求社會尊師重教，學校教育越來越受重視，在社會中起到舉足輕重的作用。而小學生作為祖國的花朵更應該受到更多的關(guān)注。小學生入學年齡及其包學習班情況的變化，在很大程度上能夠反映出我國近20年的精神文明建設所取得的成果。
2、取樣方式:
這次調(diào)研我主要采用了問卷調(diào)查法和訪談法。
3、調(diào)研程序:
（1）準備時間：2010年7月19日，上網(wǎng)收集我國近年來精神文明建設資料。
（2）調(diào)查過程：
7月20日，在xx市二街小學向教務人員及學生做問卷調(diào)查。
7月21日，在xx市南關(guān)小學向教務人員及學生做問卷調(diào)查。
7月22日，在xx市東關(guān)小學向教務人員及學生做問卷調(diào)查。
（3）調(diào)研匯總：2010年7月25日至2010年7月26日，將收集的問卷整理并統(tǒng)計，整理采訪記錄。
（4）撰寫報告：2010年7月27日至31日，根據(jù)調(diào)研所得資料和網(wǎng)絡資料撰寫報告。
二、社會調(diào)研結(jié)果與分析
1、問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計
我這次調(diào)研共收集問卷46張。其中xx市二街小學10張，xx市南關(guān)小學21張，xx市東關(guān)15張。
（1）xx市二街小學：
60%的小學生6周歲入學，30%的小學生7周歲入學,10%的小學生5周歲入學；
有xx市區(qū)常住戶口的家長，給孩子報名時需提供戶口簿、房屋所有權(quán)證、父母身份證、《計劃免疫保償證》或《預防接種卡》。程序相對簡單，而且住校距離相對較近父母比較放心，所以5/6周歲上學的小學生90%是本地人。二街小學中外地戶口的小學生占70%，外來務工人員子女在鄭州上學，需提供“六證”：戶籍所在地的戶口簿、父母身份證、xx市居住證、父母一方與用人單位簽訂并經(jīng)勞動保障部門鑒證備案的勞動合同或工商行政部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照，以及戶口所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或縣（市）以上教育行政部門出具的準予在xx就讀證明以及免疫卡等。流程有少許麻煩，所以7歲入學的學生中80%是外地戶口的小學生。（2）xx市南關(guān)小學：
70%的小學生6周歲入學，5%的小學生7周歲入學，25%的小學生5周歲入學。
因為南關(guān)小學外來人口數(shù)量相對于二街小學較少，所以80%的小學生正常年齡入學。但是因為南關(guān)村的村名自己開廠的比較多家里比較有錢，對孩子的照顧不是很在心所以有部分小學生7周歲上學，很少的小學生5周歲上學。
（3）xx市東關(guān)小學：
相對二街小學和南關(guān)小學，東關(guān)小學的小學生上學普遍較早，絕大部分的學生都是正常年齡6周歲入學；也有部分小學生是5周歲入學。而7周歲入學的小學生基本沒有。本人感覺原因一：東關(guān)村外來人口較少，絕大部分村名是本村戶口。所以都是正常年齡上學。原因二：東關(guān)村民工作部分經(jīng)商部分有自己的企業(yè)和廠子。工作相對穩(wěn)定而且對后代的教育比較重視。
2、訪談過程（xx市東關(guān)小學）
剛進入xx市東關(guān)小學，我就看見門口后面一塊大石頭寫著“已發(fā)展為本”幾個大字，學校干凈整齊。面積不大但是感覺不到狹小，墻上畫著好多宣傳畫。學校的環(huán)境非常干凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了高大的綠色植物?？傊畬W校的總體環(huán)境較好，可以感受得到學生們在學?？梢钥炜鞓窐返膶W習成長。
東關(guān)小學還算是xx市綜合條件比較好的一家學校，學?，F(xiàn)有教職工186人，專任教師91人，特級教師1人，高級教師25人，一級教師50人，參加研究生班進修的13人，獲省骨干教師稱號1人，滄州市學科帶頭人5人。醫(yī)院的環(huán)境非常干凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了高大的綠色植物。
我去的時候，正碰到高級教師王龍上班。他是一位慈眉善目的老教師，從事教學已經(jīng)30多年。他說：“這些年國家加強了學校的精神文明建設。東關(guān)小學的校訓是——追求卓越 。辦學宗旨是——培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人 。辦學理念是——：以學生發(fā)展為本?？次衣牭萌肷?，他頓了頓接著說：“
　　近年來，學校按照‘以人為本、科學管理、求真務實、質(zhì)量第一’的指導思想，恪守‘追求卓越’的校訓，遵循‘以學生發(fā)展為本’的辦學理念，大力倡導‘尊重的教育’。學校還構(gòu)建了“高站位決策、低重心運行、近距離服務、走動式管理”的運行模式，極大提高了管理效益，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。”
三、結(jié)果統(tǒng)計與分析
孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望。說實話我們的孩子現(xiàn)在是什么樣，我們的祖國將來就是什么樣！家長都希望能夠善代、尊重自己的孩子，認真的對待自己的孩子。認真的對待孩子就是認真的對待我們自己的將來，認真對待我們祖國的將來！ 因此如何能將孩子培養(yǎng)成一個對國家對社會有用的人才是非常重要的。然而我的這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國家小學教育兒童入學率低,尤其女童入學率更低。鞏固率不高,輟學現(xiàn)象嚴重。許多兒童難以適應學校的學習,不能按照教學計劃大綱的要求掌握基本的技能,學業(yè)成績達不到基本的標準。這種教育上的浪費和失敗,引起了教科文組織的關(guān)注。我們更應該相處處理問題的對策，尤其是外來人口對小學生入學造成的許多不便。人們更應該重視對下一代的初等教育。雖然我感覺調(diào)研體現(xiàn)出xx的小學教育仍有待提高，但是通過上網(wǎng)查資料我發(fā)現(xiàn)xx的小學已經(jīng)有了翻天覆地似的變化。有些這實在是令人高興的事情，這也意味著我國精神文明建設取得了很大成果。我相信，在未來的日子里，我們的社會肯定會越來越和諧，越來越美好！
2010年7月30日
附:
關(guān)于家長們對小學生教育的調(diào)查問卷
1、 您對孩子晚幾年上小學有什么看法？
A.很不好 B.一般 C.無所謂 D.好
2、 您認為孩子幾歲上學比較合適？
A.越早越好 B.符合國家標準就好 C.晚點比較好
2、 您認為這家學校的教學質(zhì)量如何？
A. 很好 B.一般 C.很差
3、 您認為這家學校在哪些方面令您不滿意___________________________
4、 您認為與過去相比，這家學校的教學質(zhì)量有提高嗎？
A. 有很大提高 B.沒有注意 C.和以前一樣.
5、 小學生初中的升學率會影響您對學校的選擇嗎？
A. 會 B.不會 C.有一定影響
6、 您希望自己對孩子的教育的態(tài)度和學校在教學質(zhì)量上應有何改進？
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感謝您的配合，祝您身體健康！