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5年級(jí)2班運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)

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5年級(jí)2班運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)

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  5年級(jí)2班運(yùn)動(dòng)會(huì)勵(lì)志口號(hào)(熱門(mén))

  1. 揮動(dòng)激情,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我。

  2. 十班:高一十班,實(shí)力最佳,體育健兒,整裝侍發(fā)!

  3. 團(tuán)結(jié)拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī),飛躍夢(mèng)想,自強(qiáng)不息。

  4. 鯤鵬展翅自茲始。

  5. 十班:今天的驕傲將從這誕生,明日的太陽(yáng)將從這里升起!

  6. 十班:和衷共濟(jì),風(fēng)雨同舟;拼搏進(jìn)取,鑄就輝煌。

  7. 先做該做的事,再做喜歡的事。

  8. 七班,十班,銳不可當(dāng),超越自我,再創(chuàng)輝煌。

  9. 為了夢(mèng)想,我們不懈努力。

  10. 繩鋸木斷,水滴石穿。

  11. 十班:揮灑著青春的活力,放飛希望和夢(mèng)想!

  12. 我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)我鍛煉我提高。

  13. 行勝于言,超越自我,知識(shí)啟迪智慧。

  14. 弱者等待時(shí)機(jī),強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī),智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。

  15. 揮動(dòng)激情,放飛夢(mèng)想,團(tuán)結(jié)拼搏,樹(shù)我雄風(fēng)。

  5年級(jí)2班運(yùn)動(dòng)會(huì)霸氣口號(hào)(經(jīng)典)

  1. 班:展現(xiàn)青春風(fēng)采!

  2. 做一個(gè)有實(shí)力的人,不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

  3. 十班:犯其至難,圖其至遠(yuǎn)!

  4. 革命尚未成功,同志仍需努力。

  5. 筆耕書(shū)上除勤奮無(wú)他,舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。

  6. 十班十班,勇奪桂冠,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌。

  7. 十班:團(tuán)結(jié)拼搏,超越自我。

  8. 明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明月,萬(wàn)事成蹉跎。

  9. 十班:人要搏出一片藍(lán)天!

  10. 十班:友誼第一,比賽第二!十班:永爭(zhēng)第一!

  11. 十班:沒(méi)有最好,只有更好。

  12. 鍥而不舍,存義精思。

  13. 挑戰(zhàn)自我,超越夢(mèng)想,團(tuán)結(jié)互助,共創(chuàng)佳績(jī)。

  14. 最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。

  15. 每一次努力都是最優(yōu)的親近,每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。

  16. 功崇惟志,業(yè)廣為勤。

  17. 班:超越自我,挑戰(zhàn)極限!

  18. 與時(shí)俱進(jìn),奮力拼搏,齊心協(xié)力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。

  19. 青春無(wú)畏,逐夢(mèng)揚(yáng)威。

  20. 十班:團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤奮好學(xué),激情飛揚(yáng)。

  5年級(jí)2班運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)(精選)

  1. 態(tài)度決定一切,習(xí)慣成就未來(lái)。

  2. 十班:團(tuán)結(jié)拼搏,永爭(zhēng)第一!

  3. 沒(méi)有播種,何來(lái)收獲。

  4. 失敗的盡頭是成功,努力的終點(diǎn)是輝煌。

  5. 不積小流無(wú)以成江海,不積跬步無(wú)以至千里。

  6. 學(xué)海無(wú)涯勤可渡,書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。

  7. 十班一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒,橫掃賽場(chǎng),唯我稱(chēng)雄。

  8. 揚(yáng)帆把舵,奮勇拼搏,看我十班,銳不可當(dāng)。

  9. 要成就大事,先做好小事。

  10. 努力造就實(shí)力,態(tài)度決定高度。

  11. 頑強(qiáng)拼搏,擁抱勝利,四班四班,勇?tīng)?zhēng)第一。

  12. 人生沒(méi)有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

  13. 更強(qiáng)我能更快更高。

  14. 拼搏追取善學(xué)勤。

  15. 十班沖出國(guó)門(mén),走向明天。


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