班級(jí)軍訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

班級(jí)軍訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

　　往往軍訓(xùn)在一起開心的日子，過(guò)的是非常短暫的，一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，今天，學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了班級(jí)軍訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)，希望大家喜歡!

　　班級(jí)軍訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇1

　　老師說(shuō)，不能把自己想要做的只停留在筆頭。我想不僅如此，我們還應(yīng)該把事情“不欺騙”得印在紙上，不能只求繁華，那樣雖美，確是空虛的。

　　說(shuō)真的，今天的軍訓(xùn)連我自己都很不滿意。如果自己都無(wú)法為自己的行為打高分，有怎能奢求別人的贊揚(yáng)?

　　也許是因?yàn)榈谝惶焓煜ち?，有可能是覺(jué)得教官寬松，今天的狀態(tài)很不好。

　　第一次，小學(xué)五年級(jí)的軍訓(xùn)，教官很嚴(yán)格，對(duì)我們的每個(gè)要求都把握得絲毫不差。一次，我們?cè)谀且粚弥?，是突出的，甚乎完美的。于是，便更加不能容忍自己所在的團(tuán)體有一絲一毫的偏差。大概正因?yàn)槿绱?，除了管好自己外甚至也容不得自己所在團(tuán)隊(duì)有一粒“沙子”,不許任何同學(xué)有任何錯(cuò)誤。可這，對(duì)同學(xué)起不了任何效果。

　　心底認(rèn)為，“教官”就本應(yīng)該是威嚴(yán)的，就應(yīng)該不這么寬松。

　　但到頭來(lái)，也是我們不對(duì)不是嗎?不論怎樣，都要自律;不論何時(shí)，都應(yīng)能在內(nèi)心為自己的表現(xiàn)問(wèn)心無(wú)愧地打上滿分。

　　最后，班主任的講話真的令我內(nèi)疚。口口聲聲向老師、家長(zhǎng)發(fā)誓：我們長(zhǎng)大了;也向家長(zhǎng)提出各種“長(zhǎng)大”的要求——自己吃飯，自己和同學(xué)逛街，自己買衣服……這些固然是沒(méi)有錯(cuò)?？晌覀?，真的長(zhǎng)大了嗎?是否內(nèi)心還未成熟?經(jīng)過(guò)今天，這些問(wèn)題我們都不能否認(rèn)也沒(méi)法否認(rèn)。真的長(zhǎng)大，是讓自己的內(nèi)心長(zhǎng)大，讓自己的潛意識(shí)長(zhǎng)大，做到表里如一，而不是把“長(zhǎng)大”僅表示在聽(tīng)覺(jué)和物質(zhì)上。

　　班級(jí)軍訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇2

　　從小我就是一個(gè)不愛(ài)吃苦的孩子，在生活中，我慢慢的學(xué)會(huì)了吃苦。記得初中那年的軍訓(xùn)里，短短的一個(gè)星期，我從我的教官身上學(xué)到了許多。從他身上我看到了曾經(jīng)沒(méi)有看到過(guò)的嚴(yán)厲，曾經(jīng)沒(méi)有吃過(guò)的苦，在和他相處的這一個(gè)星期里，我曾跟他發(fā)生了矛盾，因?yàn)樵谲娙说难劾?，命令是最大的服從，但是，?duì)于我來(lái)說(shuō)，命令是一種屈服，我是一個(gè)向往自由的人，不喜歡聽(tīng)從別人的命令，所以我和教官發(fā)生了沖突。

　　在和教官發(fā)生沖突的期間，我一直沒(méi)有軍訓(xùn)，而是看這我的伙伴門軍訓(xùn)，教官叫我自己反醒，想好了在回答他要不要服從。在反醒的幾天里我感受到了軍人的艱苦，我想同了，人總是要經(jīng)歷一些事情才會(huì)從中學(xué)到自己所需要的，我去和教官交談了一下，教官，看到我想明白了就叫我歸隊(duì)。在接下來(lái)的幾天里，我和教官還有伙伴們相處的很好，在訓(xùn)練的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)也都非常的刻苦，在休息的時(shí)候，我們和教官相處的很融洽!