高校學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)是向社會(huì)輸送人才的重要基地，所以大學(xué)生的管理工作尤為重要，大學(xué)生管理工作的好壞將直接影響到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的培養(yǎng)，將影響著祖國(guó)的未來(lái)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理高校學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的范文，歡迎閱讀!
高校學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)篇一
一、思想政治教育
隨著我國(guó)加入WTO組織，全球化時(shí)代的出現(xiàn)，各國(guó)高等教育培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷發(fā)生著改變。結(jié)合中國(guó)高等教育培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)指出，新時(shí)代背景下的人才不再是只擁有精湛的技能，一個(gè)人具備良好的心理素質(zhì)也顯得日趨重要。在校大學(xué)生的學(xué)業(yè)和人心發(fā)展是并駕齊驅(qū)，缺一不可的，我們作為學(xué)生工作者，不僅要交給他們生存的技能，更重要的是要讓他們學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，如何管理好自己的情緒，處理好人際交往，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這樣才能真正地幫助學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
新時(shí)代背景下的學(xué)生工作的基本定位：一是讓學(xué)生掌握基本的心理溝通技能;二要善于為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)氛圍;三要具備組織和實(shí)施組織教育活動(dòng)的能力;當(dāng)然，教師自身也應(yīng)當(dāng)有良好的心理健康素質(zhì)，善于處理自我成長(zhǎng)的問(wèn)題。
如何做好大學(xué)生思想政治教育工作，一直都是各高等院校思想政治工作者面臨的一項(xiàng)重要的課題，高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想教育工作的實(shí)施者，更要懂得如何去做大學(xué)生的思想教育工作，這樣有利于學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，有利于學(xué)校的安全穩(wěn)定工作順利開展。
1、 不斷提高自身的綜合素質(zhì)
對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的指導(dǎo)要求輔導(dǎo)員必須具備較高的政治素質(zhì)，同時(shí)要具有淵博的學(xué)識(shí)和一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉和掌握社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)如倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)使用和網(wǎng)絡(luò)等，為更好地開展學(xué)生思想政治工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 其次輔導(dǎo)員應(yīng)熟悉心理學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，掌握心理發(fā)展的基本規(guī)律，了解和分析自己的心理特征，完善自我意識(shí)。應(yīng)正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員的角色定位，培養(yǎng)自信心和意志力，保持樂(lè)觀的心態(tài)。 再次，對(duì)于個(gè)性鮮明、情感豐富的青年學(xué)生，直接的溝通方法仍然不可缺少，特別是面對(duì)面的談話方式。因此，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和詼諧幽默、恰到好處的語(yǔ)言表達(dá)技巧也是對(duì)輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)要求。一句恰如其分的贊揚(yáng)，能使學(xué)生信心倍增、干勁更足;一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡可使學(xué)生猛然自醒、急起直追。而言辭粗暴、語(yǔ)言過(guò)激往往會(huì)傷害學(xué)生自尊心，甚至使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，從而出現(xiàn)一些意想不到的負(fù)面作用。
2、 做學(xué)生的“貼心人”
“感人心者，莫先乎情”，對(duì)學(xué)生有一顆愛心，是做好思想政治工作的重要前提。要拉近與學(xué)生的距離，與學(xué)生做真心朋友，真心的關(guān)心他們，幫助他們克服各方面的困難。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诖髮W(xué)階段遠(yuǎn)離父母，世界觀還沒(méi)有完全形成，社會(huì)上各種誘惑很多，所以他們的困惑會(huì)很多，困難也很大，這個(gè)時(shí)候十分需要老師的關(guān)心、幫助、支持，如果能真心地去關(guān)心他們，及時(shí)的了解他們的困難，并給予解決，這樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是十分重要的。同時(shí)，在日常工作中要注意發(fā)揚(yáng)學(xué)生長(zhǎng)處，鼓勵(lì)、激發(fā)他們積極向上的進(jìn)取心，充分肯定他們的進(jìn)步與取得的成績(jī);對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，不姑息、不護(hù)短、耐心地教育、幫助他們;更重要是通過(guò)循循善誘、以理服人、以情感人、培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識(shí)，幫助學(xué)生形成良好的個(gè)體思想品質(zhì)，確保學(xué)生心理健康的和諧發(fā)展。
3、 工作要有創(chuàng)新精神
當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，有著廣泛的接受信息的渠道，對(duì)各種知識(shí)信息和社會(huì)思潮反應(yīng)敏銳，具有比較獨(dú)立的主體分析判斷能力。做好大學(xué)生的政治思想工作重在創(chuàng)新;因此，輔導(dǎo)員要具有開拓進(jìn)取精神，不拘泥于老經(jīng)驗(yàn)、老做法、不墨守成規(guī)，要學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中摸索出一條與眾不同、切實(shí)可行、富有成效的工作方式，要通過(guò)現(xiàn)代化的教育手段和傳媒，把新思路、新知識(shí)、新信息傳遞和灌輸給學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
4、 不斷拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
輔導(dǎo)員可以通過(guò)以黨、團(tuán)組織生活、學(xué)生干部培訓(xùn)、定期的政治學(xué)習(xí)、推優(yōu)工作、各類主題座談會(huì)、參觀愛國(guó)主義教育基地等具體措施來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。通過(guò)以專業(yè)教育為切入點(diǎn)，組織各類教育活動(dòng)，加強(qiáng)和鞏固學(xué)生的專業(yè)文化知識(shí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的科研能力。通過(guò)以學(xué)生社團(tuán)、興趣小組及各類活動(dòng)為載體，鍛煉和提高學(xué)生的基本技能，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作實(shí)際以及他們關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和比較突出的思想問(wèn)題，有針對(duì)性地舉辦各種辯論會(huì)、討論會(huì)和報(bào)告會(huì)，并在活動(dòng)中加大學(xué)生的參與范圍和力度，讓廣大學(xué)生在自我教育中明是非，辨美丑，最終實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
輔導(dǎo)員可以利用一些在大學(xué)生中很受歡迎的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如校內(nèi)的QQ群，校內(nèi)網(wǎng)等。這樣可以更廣泛有效地和學(xué)生們進(jìn)行直接的交流與溝通。
6、充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用
輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的思想教育工作責(zé)無(wú)旁貸，學(xué)生黨員更是要經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員各個(gè)方面的考察，學(xué)生黨員在學(xué)生中起到一定的先鋒帶頭作用，有輔導(dǎo)員難以起到的作用。
大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進(jìn)代表，要積極發(fā)揮大學(xué)生黨員在學(xué)生思想政治教育工作中的重要作用。大學(xué)生黨員在申請(qǐng)入黨、黨前培訓(xùn)教育、預(yù)備黨員的考察上已經(jīng)很深入了，他們都是學(xué)生中的優(yōu)秀者，有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，群眾基礎(chǔ)良好，更重要的是，他們有過(guò)硬的思想政治素養(yǎng)，并且他們和學(xué)生離得最近，能融入到學(xué)生中問(wèn)，起到言傳身教的作用，在做好大學(xué)生思想政治教育工作中效果顯著。
7、充分發(fā)揮大學(xué)生干部的作用
(1)大學(xué)生干部是大學(xué)生中的特殊群體
大學(xué)生干部是大學(xué)生中的骨干力量，是高校與學(xué)生聯(lián)系的主要橋梁和紐帶。他們思想政治素質(zhì)較高，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，管理能力較強(qiáng)，并有某些方面的能力和特長(zhǎng)，在學(xué)生中有較高的威信和感染力。作為大學(xué)生中的一員，大學(xué)生干部既是受教育者，又是教育者、管理者，通過(guò)在學(xué)生管理中積極主動(dòng)的工作，能夠較好地把學(xué)校教育管理工作內(nèi)容貫徹到學(xué)生中問(wèn)去，及時(shí)廣泛地了解到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中發(fā)生的各種問(wèn)題，起到輔導(dǎo)員難以起到的作用。通過(guò)以上工作的開展讓他們做到自我教育、自我管理、自我服務(wù)，充分發(fā)揮他們的帶頭作用、激勵(lì)作用、凝聚作用、管理作用。
(2)大學(xué)生干部是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分
學(xué)生干部既是學(xué)生中特殊群體又是學(xué)生中普通的一員，在大學(xué)生思想政治教育中學(xué)生干部有其獨(dú)特的作用。學(xué)生干部是大學(xué)生中的一員，在思想和思維上很容易直入大學(xué)生的內(nèi)心，在行動(dòng)上能積極影響周圍的同學(xué)。因此，要經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)、聽講座，引導(dǎo)其樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，發(fā)揮學(xué)生干部在校園思想政治教育方面的重要作用。
高校學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)篇二
過(guò)去的一年里，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的支持配合下，基礎(chǔ)以加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，樹立育人意識(shí)、法制意識(shí)、服務(wù)意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮了學(xué)生管理工作在我的穩(wěn)定與發(fā)展中的積極作用：
一、不斷加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，保證學(xué)生管理工作規(guī)范化和科學(xué)化
1、堅(jiān)持學(xué)生工作例會(huì)正?；?。 通過(guò)每周的學(xué)工例會(huì)，對(duì)本在學(xué)生工作中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行探討與總結(jié)，各年級(jí)相互間加強(qiáng)了溝通和了解，書記、輔導(dǎo)員就我階段性情況進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問(wèn)題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班輔導(dǎo)員參與討論，提出學(xué)生管理工作的要求與希望，不斷提高我學(xué)生管理工作整體水平。為進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生日常行為，不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，結(jié)合我學(xué)生的實(shí)際情況，各班組織廣大學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定匯編》。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理力度，我學(xué)工部門安排各年級(jí)值班人員檢查學(xué)生早鍛煉及晚自習(xí)情況、就餐情況、安全情況等，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)和突發(fā)事件。學(xué)生晨跑、上課、晚自習(xí)紀(jì)律良好，出勤率高。凡遇各種節(jié)假日，相應(yīng)的安排工作均能嚴(yán)格遵守學(xué)院上級(jí)部門的規(guī)定與布置。
2、加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)，探討適合我學(xué)生管理的新思路。
學(xué)生工作隊(duì)伍肩負(fù)著我學(xué)生教育、管理和服務(wù)等重要任務(wù)，對(duì)于堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育起著不可替代的作用。學(xué)生工作隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接影響學(xué)生工作的水平和質(zhì)量，在促進(jìn)我的改革與發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面，具有關(guān)鍵作用。為完善學(xué)生工作體制，領(lǐng)導(dǎo)要求各年級(jí)召開專題討論會(huì)議，對(duì)我目前輔導(dǎo)員的運(yùn)行制度進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出意見和建議，結(jié)合我具體情況，我3-4個(gè)班均配備一名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本班級(jí)的學(xué)生工作和專業(yè)指導(dǎo)。
二、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，保障學(xué)生管理工作正?；透咝Щ?/p>
1、進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。 輔導(dǎo)員緊密配合學(xué)院學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著輔導(dǎo)員工作全部，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。根據(jù)學(xué)生管理工作的實(shí)際情況，里經(jīng)常召開輔導(dǎo)員
工作會(huì)議，不斷指導(dǎo)其開展工作，積極探索輔導(dǎo)員工作評(píng)價(jià)的新思路。2013年，經(jīng)過(guò)全面考核我共有3人榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)，先后有多個(gè)班榮獲“優(yōu)秀班集體”光榮稱號(hào)。
2、進(jìn)一步抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。
當(dāng)代大學(xué)生是同齡青年中的佼佼者，而高院學(xué)生干部則是佼佼者中的優(yōu)秀分子，因此，引導(dǎo)學(xué)生干部認(rèn)清時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，明確肩負(fù)的歷史使命，全面正確地認(rèn)識(shí)自己，鍛煉自己，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍自身建設(shè)，提高學(xué)生干部自身素質(zhì)，是一項(xiàng)偉大事業(yè)。高等學(xué)院擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)為人民培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實(shí)，教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，教育計(jì)劃的具體實(shí)施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對(duì)象又是教育管理者的高院學(xué)生干部，在高等學(xué)院各項(xiàng)工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學(xué)生思想政治工作的一支重要力量，是院風(fēng)、學(xué)風(fēng)、風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的帶頭人，是活躍院園文化活動(dòng)的組織者。隨著我學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)工機(jī)構(gòu)督促各年級(jí)建立健全完善充實(shí)學(xué)生會(huì)及班委會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，努力提高廣大學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。關(guān)于各種主題的干會(huì)議定期舉行，團(tuán)院如期舉行，培養(yǎng)了大批學(xué)生會(huì)干部，對(duì)學(xué)院或里即時(shí)布置的任務(wù)進(jìn)行預(yù)先分析，對(duì)已經(jīng)完成的任務(wù)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。我通過(guò)建立高效的學(xué)生會(huì)組織，不僅使身處其中的學(xué)生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實(shí)現(xiàn)了該組織所起到的有效加強(qiáng)廣大師生間聯(lián)的作用。
3、繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)院的“迎評(píng)促建”精神。
要求全廣大學(xué)生中以“愛院、榮院、興院”為主題，以“抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、興院風(fēng)”為目的，大力開展院園暨學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。明確各年級(jí)輔導(dǎo)員是抓“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)”建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人，并要求各班輔導(dǎo)員要親自動(dòng)員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。
三、強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，督促各班全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過(guò)學(xué)生干部例會(huì)，要求各年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生尤其是新生深入學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度，掌握學(xué)籍管理的具體規(guī)定，教育和引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，高度重視組織學(xué)生自主管理，著力發(fā)揮學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。利用班會(huì)宣傳、學(xué)習(xí)和討論我實(shí)行學(xué)習(xí)成績(jī)不合格淘汰制度，從根本上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是“公平、公開、公正”地開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)讓一些在學(xué)習(xí)中具有帶頭模范作用的優(yōu)秀學(xué)生開展經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)或講座，例如2013年考研表彰經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，2013年優(yōu)秀學(xué)生評(píng)定工作?？傊?，在我的學(xué)生工作模式中，讓技術(shù)水平較高、年輕能吃苦、能夠?qū)W(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、生活進(jìn)行全面指導(dǎo)的教師擔(dān)任年級(jí)輔導(dǎo)員，重點(diǎn)幫助大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)業(yè)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)行理想信念教育，努力作好學(xué)生個(gè)體的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，對(duì)于落后現(xiàn)象則予以及時(shí)的糾正，這些舉措有力地激勵(lì)了先進(jìn)，弘揚(yáng)了正氣，鞭策了落后，促進(jìn)了我優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
2、關(guān)注我學(xué)生的心理健康教育工作。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育工作的重要任務(wù)。我高度重視大力推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)，遵循思想教育與心理健康教育的規(guī)律，將廣大大學(xué)生的心理健康教育與思想教育緊密結(jié)合起來(lái)。在日常思想教育工作中，注意區(qū)分學(xué)生的思想道德問(wèn)題與心理問(wèn)題，善于對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)或咨詢，對(duì)有心理困擾、心理障礙的學(xué)生提供及時(shí)必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，既充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發(fā)展。具體表現(xiàn)在：重視對(duì)學(xué)生工作干部，特別是輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員進(jìn)行心理健康教育的培訓(xùn)，使他們?cè)谌粘Ｋ枷虢逃^(guò)程中能夠幫助學(xué)生解決一些心理問(wèn)題，提高心理健康教育水平;重視建立學(xué)生心理互助機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的能動(dòng)性，如幫助學(xué)生建立心理健康協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)，支持學(xué)生開設(shè)心理互助熱線等。我所有的教職員工特別是任課教師，都負(fù)有關(guān)心大學(xué)生心理健康、主動(dòng)做好大學(xué)生心理健康教育工作的責(zé)任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內(nèi)容之中。
3、制定2013級(jí)新生入學(xué)教育安排計(jì)劃，積極做好開學(xué)的各項(xiàng)有關(guān)準(zhǔn)備工作。入學(xué)教育是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強(qiáng)化對(duì)新生學(xué)習(xí)目的性教育、法制安全教育、安全衛(wèi)生教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育、基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育，促使新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。結(jié)合學(xué)生的思想變化舉行若干講座，鼓勵(lì)學(xué)生談心得、寫體會(huì)、樹立遠(yuǎn)大思想，確立精神支柱，不斷增強(qiáng)學(xué)生愛院、愛班級(jí)的集體主義情懷，從而使學(xué)生知規(guī)矩懂禮貌，增強(qiáng)學(xué)生自立意識(shí)，立志做一個(gè)成功的湖師人。通過(guò)新生入學(xué)教育，學(xué)生了解了學(xué)院的學(xué)習(xí)和生活方式，樹立了愛院意識(shí)，適應(yīng)了新環(huán)境，掌握了學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)生日常行為要求，為今后努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定了基矗實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)、分析實(shí)際問(wèn)題的能力，提高法制意識(shí)。
四、嚴(yán)格日常管理，力求工作的針對(duì)性和實(shí)效性
1、堅(jiān)持常規(guī)工作制度。學(xué)生工作例會(huì)制度、學(xué)生管理值班制度以及各班的輔導(dǎo)員例會(huì)制度、班會(huì)課制度、學(xué)生干部例會(huì)制度等等，這些制度的實(shí)行保證了學(xué)生工作的統(tǒng)性和針對(duì)性，推動(dòng)學(xué)生工作進(jìn)入正?；壍馈６酱俑髂昙?jí)嚴(yán)格學(xué)生管理，加大對(duì)學(xué)生日常行為和班級(jí)管理的考核力度。要求各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的檢查、監(jiān)督和考核，通過(guò)自始至終的嚴(yán)格管理，把學(xué)生約束、規(guī)范到正確的行為方式上來(lái)，充分保證院園秩序的穩(wěn)定，2013年里，我沒(méi)有出現(xiàn)任何群體性學(xué)生事件，內(nèi)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，積極開展各項(xiàng)有益的課外活動(dòng)。例如：經(jīng)常性開展教師技能比賽，通過(guò)舉辦各種文體活動(dòng)一方面豐富了我學(xué)生的課余生活，另一方面也陶冶了廣大同學(xué)們的人文情懷;我積極開展文明宿舍創(chuàng)建列活動(dòng)，現(xiàn)已經(jīng)完成了以“寢室文化節(jié)”為主題。
標(biāo)兵宿舍展示，宿舍安全、衛(wèi)生、裝飾評(píng)比大賽，文明宿舍建設(shè)座談等活動(dòng);此外，掛靠我的各種藝術(shù)社團(tuán)，尤其是學(xué)生會(huì)，大大地為我學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了能力。
五、緊緊圍繞學(xué)院中心工作，與各級(jí)有關(guān)部門大力配合，充分調(diào)動(dòng)全學(xué)生的工作熱情和積極性，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)，充分做好安全穩(wěn)定工作。
1、切實(shí)做好走讀學(xué)生的手續(xù)辦理、教育管理等方面工作，認(rèn)真做好學(xué)生檔案整理、歸檔、寄送等工作,填報(bào)新生入簡(jiǎn)明登記表,科學(xué)合理地編排新生班級(jí)、學(xué)號(hào)、分班建立學(xué)生學(xué)籍表,分學(xué)期填寫學(xué)籍表,編制全學(xué)生花名冊(cè)、記分冊(cè),認(rèn)真做好畢業(yè)升學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)工作,做到資料齊全,各類檔案分類保存,裝訂。
2、廣泛宣傳學(xué)生資助政策，科學(xué)建立和及時(shí)更新經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)，遵照學(xué)院相關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃審核新生綠色通道，積極做好學(xué)生交費(fèi)的宣傳教育工作。按要求評(píng)選針對(duì)貧困生的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助等，及時(shí)規(guī)范上報(bào)評(píng)選結(jié)果和相關(guān)材料，足額發(fā)放資金。合理安排院內(nèi)勤工助學(xué)崗位，積極開展貧困生自強(qiáng)自立教育、學(xué)生誠(chéng)信和感恩教育以及相關(guān)主題教育活動(dòng)。
3，認(rèn)真做好的獎(jiǎng)懲工作，對(duì)以下獎(jiǎng)勵(lì)工作積極并嚴(yán)格按照學(xué)院評(píng)比條件進(jìn)行工作：每學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比工作，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比工作，華鴻獎(jiǎng)學(xué)金，考研獎(jiǎng)勵(lì)工作等工作，對(duì)以下懲罰工作嚴(yán)格按照學(xué)院處理文件進(jìn)行工作：考試舞弊行為，逃課行為等處罰!積極按照我院文件開展工作，努力為營(yíng)造好的氣氛。
4、高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，廣泛開拓就業(yè)渠道，鼓勵(lì)學(xué)生“先就業(yè)，再擇業(yè)”。“機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)之前積極主動(dòng)地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為日后擇業(yè)奠定一定的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)與實(shí)踐基礎(chǔ)，利用多種方式與社會(huì)接觸，拓寬視野，加深認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)體驗(yàn)，有計(jì)劃、有步驟地與社會(huì)相融，接受社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和親切感，鍛練自己的膽識(shí)和技能。畢業(yè)前，組織接受學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)是一項(xiàng)統(tǒng)工程，是大學(xué)生貫徹大學(xué)學(xué)習(xí)生活始末的準(zhǔn)備目標(biāo)。自覺主動(dòng)地聽取我院就業(yè)指導(dǎo)老師的分析與建議，是大學(xué)生理性、集約地利用信息資源選擇最佳職業(yè)的有效途徑，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比單憑自己的經(jīng)驗(yàn)，或吸取別人零零散散的經(jīng)驗(yàn)交流心理要科學(xué)與經(jīng)濟(jì)。因此，從低年紀(jì)起，我就經(jīng)常有針對(duì)性地開展與大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題有關(guān)的學(xué)習(xí)交流、競(jìng)賽、講座等活動(dòng)，鼓勵(lì)并組織廣大學(xué)生積極參與考研、公務(wù)員、選調(diào)、資教、特崗、西部計(jì)劃?？梢哉f(shuō)，我?guī)熒P(guān)普遍融洽，師生感情深厚，廣大畢業(yè)生離院文明愉快，無(wú)任何破壞院園穩(wěn)定的事件發(fā)生。
這一年里，我學(xué)工管理工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，提高學(xué)生管理的科學(xué)化，不斷加強(qiáng)研究，在高等教育大眾化的形勢(shì)下，大膽開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面，開創(chuàng)新的輝煌。
高校學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)篇三
大學(xué)是一個(gè)嶄新的環(huán)境，是一個(gè)與過(guò)去中學(xué)、小學(xué)有很大不同的場(chǎng)所，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、人際交往等方面都發(fā)生了急劇變化。在這種狀況下，
部分學(xué)生會(huì)在不同方面發(fā)生不同程度的變化。如果不進(jìn)行及時(shí)的了解分析，指出具體的解決方法，不僅會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且還可能影響他們的身心發(fā)展。那么，
該如何做好大學(xué)新生的管理工作呢?筆者認(rèn)為，要對(duì)大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活和課外生活三個(gè)方面做細(xì)致的了解，才能更有助于管理工作的開展。
一、讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀
思想道德教育是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
大學(xué)新生剛剛踏入大學(xué)校園，世界觀、人生觀還不成熟，尤其是90后大學(xué)生多半是獨(dú)生子女，他們長(zhǎng)期生活在以自我為中心的家庭環(huán)境里，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，對(duì)家庭的依賴性極強(qiáng)，這也導(dǎo)致他們?nèi)鄙侏?dú)立自主的能力，所以必須加強(qiáng)大學(xué)新生的思想道德教育。學(xué)校的思想道德教育必須采取豐富多彩的形式和手段，通過(guò)感化、熏陶等各種途徑，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使大學(xué)生養(yǎng)成良好的觀念和行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、管理好大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生生活的主旋律。大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性，不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程和科學(xué)研究的方法，還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。讓每個(gè)大學(xué)生盡快進(jìn)入角色并更好地適應(yīng)大學(xué)生活，是學(xué)生管理工作者管理好學(xué)生的重要任務(wù)和工作職責(zé)。
同時(shí)，學(xué)生管理還必須以教學(xué)工作為中心，以嚴(yán)格管理為核心。班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會(huì)、講評(píng)學(xué)習(xí)情況、進(jìn)行考前紀(jì)律教育、考后及時(shí)總結(jié)等，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光，任何時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。同時(shí)，要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的信念，這將使他們?cè)诖髮W(xué)里收獲受用一生的財(cái)富。
三、在學(xué)生管理工作中要融入人文關(guān)懷
從近代工業(yè)文明出現(xiàn)以來(lái)，
人完全從自身出發(fā)對(duì)自然界作主體性價(jià)值判斷，用工具理性支配自然、掠奪自然，造成人與自然關(guān)系的緊張，甚至導(dǎo)致了生態(tài)災(zāi)難。人生活在人的世界里，但人的世界正好是人欲和物欲的集合，實(shí)際上也是技術(shù)的集合，因?yàn)榧夹g(shù)是實(shí)現(xiàn)欲而獲得物的手段。
將自然對(duì)象化本是近代工業(yè)文明的產(chǎn)物，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)無(wú)疑需要大量專門技術(shù)人才，但是如果片面理解這種專門化、技術(shù)化，這也會(huì)造成教育本身的工具化、技術(shù)化，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致人的片面化甚至異化。由于人們對(duì)人與自然關(guān)系誤解而導(dǎo)致對(duì)根植在這種關(guān)系之中的教育的誤解，導(dǎo)致當(dāng)前我國(guó)社會(huì)中有些機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)對(duì)于下一代的教育，特別是對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生的教育出現(xiàn)浮躁淺顯、急功近利的行為，其結(jié)果必然是導(dǎo)致教育的異化。因此，在學(xué)生管理工作中融入人文關(guān)懷，尊重大學(xué)生，理解大學(xué)生，關(guān)心大學(xué)生，激勵(lì)大學(xué)生，發(fā)展大學(xué)生，完善大學(xué)生，是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)的必然需求。
大學(xué)生的個(gè)體特征主要表現(xiàn)為：伴隨年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)面的拓寬和理論知識(shí)的增多，
社會(huì)認(rèn)知水平明顯提高，判定事物的自主性、獨(dú)立性和批判性增強(qiáng)，抽象邏輯思維能力和辯證思維能力有所發(fā)展，意志品質(zhì)中的自我意識(shí)和目的性增強(qiáng)。同時(shí)，相當(dāng)一部分大學(xué)生有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，他們普遍追求自主性和充分的學(xué)習(xí)自由。主體自身的不完全成熟與強(qiáng)烈追求自主性之間的矛盾需要外界給予人文關(guān)懷，
以幫助他們正確地選擇和確定自己的追求目標(biāo)。政治輔導(dǎo)員需要以大學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性需求，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
四、結(jié)束語(yǔ)
實(shí)踐證明，思想教育、學(xué)習(xí)生活、人文關(guān)懷三個(gè)方面“三管齊下”有益于營(yíng)造和諧的校園氣氛，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，使大學(xué)生視野得到開闊，知識(shí)得到豐富，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，一言以蔽之，將為大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高打下基礎(chǔ)。