2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘
隨著社會不斷地進(jìn)步,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,以下是小編整理的一些七年級期中考試家長會發(fā)言稿,僅供參考。
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇1
尊敬的各位家長:
你們好!
時間過得真快,再過兩個月,你們的孩子即將結(jié)束七年級的學(xué)習(xí)生活,踏入八年級的行列了。今天,我們請來各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂地成長!
1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;比如:(付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠(yuǎn)翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等)而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,成績出現(xiàn)較大滑坡;比如(方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅)也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學(xué)科來說,兩極分化比較嚴(yán)重,成績好的同學(xué)有很多,但同時學(xué)困生人數(shù)也不少。究其原因,有聽說訓(xùn)練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高,筆試部分若丟分,則是因為對句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長們,請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè),就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學(xué)生次次聽寫都能拿到九十分以上,有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去,聽寫不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語言的學(xué)習(xí),必須多花時間、加強積累,才能牢固掌握、熟能生巧,有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書,這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要,但我們都沒抓落實,今后我們要引起重視,讓孩子多聽多讀多做練習(xí)。
2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。
3、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如(上課喜歡吃零食、看課外書)。
1.教師和家長如何應(yīng)對:
我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的`支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。
⑴對于一些默寫、背誦的作業(yè),我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成,可讓他們默給你看看,背給你聽聽。畢竟,我們的孩子年齡還小,自覺性不夠,老師布置的作業(yè),如果能有家長一起參與檢查,可能他們會認(rèn)真完成。
(2)接下來我要說的是家庭作業(yè),只要當(dāng)天有英語課,基本上都會有作業(yè),如果孩子回家說沒有作業(yè),說明孩子在說謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本,以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況,但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè),這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠,導(dǎo)致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字,這也是為了給學(xué)生一點點壓力,讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認(rèn)真寫才行。有很多家長都非常負(fù)責(zé),而且做得很好,而有些家長只是完成簽字的任務(wù),不檢查作業(yè)的內(nèi)容,往往上交的作業(yè)字跡潦草,錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
(3)、督促學(xué)生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲,最好能每天堅持聽20——30分鐘,督促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
(4)、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫,家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對著書本更正。
(5)、每一個單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。
(6)、提前做好課前預(yù)習(xí),這樣能在課堂上有效的掌握。
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇2
各位家長:
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
首先,我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想,沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請你們不要生氣,因為我們已經(jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床,我們在夜深人靜之時入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報,即使成績不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的`斗志,我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表揚。在孩子退步時不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開學(xué)兩個月來,同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對班集體榮譽時,大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來說,這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們在學(xué)習(xí)上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,因為每個人的具體情況不同,如果沒有一個目標(biāo),就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。因此我認(rèn)為,只需把握住以下幾點,其余可以保持自己的方法。第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。在時間足夠的時候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。
我相信:只要家長多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會進(jìn)步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇3
尊敬的老師、叔叔、阿姨們:
大家好!
首先,自我介紹一下,我叫李__,很高興能作為此次期中考試成績進(jìn)步學(xué)生代表在此發(fā)言,也很榮幸能跟大家一起分享進(jìn)入初中后的一些心得!
在小學(xué)六年里我的成績一直是名列前茅,曾一度沾沾自喜,小小的驕傲著??墒窃诹械娜雽W(xué)考試中,我考了校排名436,班級排名23,心理上的落差溢于言表,瞬間知道了自己的差距,在這里高手如云!不努力將會被甩的更遠(yuǎn)!當(dāng)時心情很沮喪,懷疑自己,覺得自己不行!好在媽媽一直陪著我、鼓勵我,也真心感謝老師的孜孜教誨,真心謝謝老師的不放棄任何一個學(xué)生,他經(jīng)常鼓勵我們進(jìn)入初中大家都站在同一起跑線上,只要努力就一定會進(jìn)步,讓我信心太增!慢慢的走出了心理上的陰霾。我及時改變學(xué)習(xí)方法,刻苦學(xué)習(xí),這次考試校排名193,班級排名12,雖然這個成績并不是我的最終目標(biāo),但是比起入學(xué),真的進(jìn)步了很多,能取得這個成績,老師和家長都替我高興,也為我以后更好的學(xué)習(xí)增加了信心,讓我告訴自己:”我可以!”曾經(jīng)讀過一篇清華大學(xué)學(xué)生寫的文章,他說過一句話一直鼓舞著我,“永遠(yuǎn)不要說自己盡力了!”這句話讓我深深懂得了:堅持信念,就一定會有進(jìn)步,只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱,為了未來,堅持不懈的努力吧!努力到無能為力,拼搏到感動自己,一個不曾把自己感動至熱淚盈眶的`人沒有資格贏得人生!”
親愛的老師、爸爸、媽媽,請你們一定要給予我力量并相信我!雖然此時的我不是最好的,但經(jīng)過你們的不斷鼓勵和精心培育再加上我自己的不懈努力,我一定會變得更好!
謝謝大家!
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇4
尊敬的各位家長朋友:
下午好!
在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師,向百忙中前來我校開會、關(guān)心支持學(xué)校工作的各位家長,表示熱烈歡迎,并致以衷心的感謝!今天的家長會共分兩部分,第一部分,由學(xué)校德育處和教導(dǎo)處就教育教學(xué)的整體情況進(jìn)行匯報;第二部分,由各班班主任及任課教師與家長就班級學(xué)習(xí)活動情況進(jìn)行交流。
下面我就學(xué)校教學(xué)方面的工作向家長作匯報:
本學(xué)期我們依然秉承“書香浸染,全人培養(yǎng),張揚個性,七彩校園”的教育理念,在教學(xué)方面重點打造高效課堂,鞏固教學(xué)特色,開展豐富多彩的教學(xué)活動,使孩子們快樂學(xué)習(xí),快樂成長。
一、特色教學(xué)促使學(xué)生能力的全面提高
作文三步法教學(xué):__年4月,作文教學(xué)觀摩會在我校召開,我們的教學(xué)得到了專家、同行的肯定。今年,我們在以往作文教學(xué)基礎(chǔ)上開展了為期一個月的鞏固訓(xùn)練。訓(xùn)練中,每天完成一個片段,細(xì)化一個寫作技法,每周成文一篇,一個月下來,每個班的成文都是厚厚的一摞,學(xué)生平均完成小片段12-13個,大作文完成4個。與此同時,我們改革作文批改方式,保證每天下午的作文面對面講評,分享寫得好的,共同修改寫的差的,另外,作文批改除了有教師的指導(dǎo)批改建議外,我們邀請家長、同學(xué)加入到作文互批之中,并且從二年級開始,分梯度教授修改作文的方法,讓所有的學(xué)生關(guān)注作文修改,使學(xué)生寫作能力進(jìn)一步鞏固和提高。期中考試,我們對學(xué)生的作文情況進(jìn)行了統(tǒng)計,三至六年級滿分10分,平均成績25.8,二年級的寫話滿分10分,平均達(dá)到9.4。(課件2)
“晨誦-暮省”讀書活動:晨誦,每天十五分鐘的.古詩詞、童謠或英語誦讀,開啟每一天的學(xué)習(xí)旅程。暮省,每天20分鐘,有的班級老師成了故事媽媽給孩子們講故事,有的班級學(xué)生向?qū)W生介紹趣聞軼事,還有的班級安安靜靜沉浸在自由閱讀之中,不要小瞧這20分鐘,滴水可以穿石,幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們提倡營造大閱讀氛圍,提倡師生共讀、親子共讀,建議家長在家里和孩子一起讀書,哪怕是短短的20分鐘或者10分鐘,因為豐富的課外閱讀和積累是提高學(xué)生理解力、學(xué)習(xí)能力的前提。
足球、體育游戲、形體特色教學(xué):__年,我校被評為省足球傳統(tǒng)校,校足球隊在唐山市校園足球聯(lián)賽中以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。6月初,校足球隊還將代表唐山市參加在長春舉行的全國校園足球聯(lián)賽。成績的取得,源于正確的理念引領(lǐng),源于教師的辛勤付出。一直以來,我校十分重視體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉以及學(xué)生形體的塑造,一至四年級開設(shè)形體課,全校開設(shè)足球特色課和體育游戲課,配備專職體育和形體教師,開發(fā)符合我校教學(xué)發(fā)展特色的教材內(nèi)容,按照發(fā)展目標(biāo)一步步培養(yǎng)孩子們的體育運動能力,塑造孩子們的健康體魄。(課件3、4、5:特色教學(xué)剪影)
二、特色社團(tuán)為學(xué)生搭建成長平臺
本學(xué)期,充分利用學(xué)校教師資源,結(jié)合教師自身特點,免費開設(shè)藝體社團(tuán)9個,主題社團(tuán)23個,利用周二、周三下午放學(xué)后的一個小時開展活動,豐富學(xué)生的課余生活的同時,為學(xué)生搭建健康成長平臺,“掌握一項技能,培養(yǎng)一個興趣,收獲一份快樂”。到目前為止,本學(xué)期各社團(tuán)活動6次,參與人數(shù)701人,活動覆蓋率68%。小軍旅禮儀團(tuán)承擔(dān)升旗儀式任務(wù)并成功完成,開心小作家、筆尖舞、濃情假日寫字團(tuán),泥點點、小巧手手工團(tuán),菁菁草詩社等完成作品數(shù)達(dá)100多份,尋覓攝影團(tuán)拍攝照片__多張,七色光朗誦團(tuán)完成30多個誦讀作品,小喇叭故事團(tuán)已經(jīng)完成2個配音故事,金話筒主持團(tuán)完成5個主持作品,丑小鴨劇團(tuán)已完成3個完整而精彩的劇目,并報送《狐貍和烏鴉新編》參賽。
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇5
老師、各位家長:
上午好!
首先我做一下自我介紹,我是中美實驗學(xué)校一6班蔣曜軒的媽媽,很高興受班主任尹進(jìn)菊老師推薦與各位家長一起交流培養(yǎng)孩子的心得體會,現(xiàn)在就孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡單的說一下我的心得與體會:
我和他爸爸來自農(nóng)村,都在建筑公司上班,出于職業(yè)原因孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育,老人特別的寵愛孩子,在沒送中美學(xué)校以前,孩子都是衣來伸手,飯來張口,儼然一個“小皇帝”,什么也不會做。自從進(jìn)入中美學(xué)校后,開始接受學(xué)校教育:“感恩自強”“誠信善良”“自己的事情自己做”“獨立自理”等等,孩子每次回到家,像換了個人似的,而我們家長只要做一位稱職的監(jiān)督員就可以了。記得有一次,老師有項家庭作業(yè)是要求孩子回家后幫父母做家務(wù),要求拍照上傳給班主任。當(dāng)初我兒子就說:“媽媽我準(zhǔn)備洗碗,你來拍照吧!”為了不讓孩子敷衍了事,我說:“你先洗吧,如果你自始至終都做得好的`話,我會幫你拍照。”孩子聽了,果然行動起來,結(jié)果兒子在洗碗的整個過程中都表現(xiàn)得很好,儼然就像一個小大人,孩子在后續(xù)的家務(wù)活中也自覺主動、非常認(rèn)真。
現(xiàn)在,我的孩子進(jìn)步非常大,每次回到家,懂得了進(jìn)門后鞋子的擺放,還有洗漱杯子的擺放,起床疊被子都能按學(xué)校要求疊放得整整齊齊。有時還會給我捶背、提菜籃子、丟垃圾、端茶……孩子發(fā)生的這些變化,是我沒有想到的,原來的“小皇帝”成了貼心懂事的乖崽崽,這是學(xué)校的魅力,是老師教育成功的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上,我和他爸平時都很忙,一個星期只有周五、周六兩個晚上有時間陪陪小孩,平時也會把一些課本知識的東西用到日常生活中去,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。如用英語譯出每輛車牌的數(shù)字,或者說出一個字要他組詞,組得越多獎勵越多。周末孩子想玩電腦,做為家長,我們不反對適度玩,但我們會讓孩子提出一個學(xué)習(xí)計劃,然后負(fù)責(zé)監(jiān)督。(玩電腦要有時間性)這也是培養(yǎng)孩子自覺,做事有計劃的一個方面。我們積極配合老師培養(yǎng)他持之以恒、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,監(jiān)督他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課認(rèn)真聽講,不打擾老師同學(xué)上課;寫作業(yè)要坐端正,不拖欠作業(yè);遇到不懂的問題要多問老師;自己的文具、書本用完后,要自己收拾,不到處亂丟,養(yǎng)成自己整理的好習(xí)慣……
孩子的成長是一個漫長的過程,每位家長都有望子成龍的心愿,只要平時多觀察孩子的行為細(xì)節(jié),從中正確引導(dǎo),孩子一定會變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向成功的重要因素,也是一種必備的生活技能。最后,非常感謝泓文老師的付出,要對各位老師說聲:老師,您們辛苦了。謝謝大家!
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇6
尊敬的各位家長:
您好!
我們今天的家長會主要有三部分組成,一是這次期中考試的成績分析;二是班級中存在的主要問題;三是家長在家里該做哪些指導(dǎo)。
首先是期中考試班級成績分析:本次考試是孩子們第一次在初中階段的測試,非常重要,本次考試采取單人單桌,試卷密封進(jìn)行批改并登分,考試時嚴(yán)禁帶手機,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)0分處理;對于夾帶,以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。班內(nèi)每個學(xué)生的成績以分?jǐn)?shù)條形式發(fā)給了你們,通過看孩子的考試成績應(yīng)該能看出自己孩子前一階段的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了方便大家比較孩子各科位置,現(xiàn)在公布一下班級平均分;語文70.7,數(shù)學(xué)76.2,英語84.9,政治70.5,歷史63.6。年級各科最高分:語文91,數(shù)學(xué)100,英語98,政治98,歷史94。
從全班整體來看,班級最高分452分,最低分187分,分?jǐn)?shù)懸殊有很大的差距,這個差距在什么地方呢?這就是我今天講的第二個問題,學(xué)生學(xué)習(xí)存在的主要問題。
1、部分學(xué)生包括成績好的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象,作業(yè)、試卷上的錯題不訂正,老師要求會背誦的不能很好去背,不想動腦,有懶惰畏難情緒。在家騙家長,在校瞞老師。長期以來成績下滑。
2、有的孩子做事精力不集中,不認(rèn)真、不仔細(xì),到了阻礙學(xué)生發(fā)展的程度了,學(xué)習(xí)效率很低,例如:一個孩子,上課不注意聽講,走神,課下作業(yè)非常困難,別人用10分鐘完成的,他用30分鐘還出錯很多,
3、學(xué)生懶動手。這部分學(xué)生不夠積極,不能積極主動地問老師問題。學(xué)生學(xué)習(xí)是“習(xí)”得的,我經(jīng)常告誡學(xué)生,做一個題和做10個題,50個題的感覺是不一樣的,要過計算關(guān),算少了根本不行,可是這些孩子們聽可以、說還湊合,做最差,這就導(dǎo)致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。
第三個問題:該讓學(xué)生形成哪些好的習(xí)慣,家長該做哪些指導(dǎo)。高考狀元具備的六個學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
2、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,分散學(xué)習(xí)比集中學(xué)習(xí)成果顯著的多,請您給孩子養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)后在做作業(yè)。
3、作業(yè)的習(xí)慣。錯題本的整理也應(yīng)該放在作業(yè)的習(xí)慣里,家庭學(xué)習(xí),主要體現(xiàn)在“查和改”上,查:學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后很難有學(xué)生知道哪個地方學(xué)好,那個地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過程。怎么查呢?找錯誤,查筆記。改:找到漏洞后,就要完成改了。改的方法就是:錯題本?!熬訄蟪鹌咛觳煌??!卞e題本是日本學(xué)生發(fā)明的,80年代傳到中國。從北京四中傳向全國。有一句教育的真理“世界上最有價值的習(xí)題不是專家出的習(xí)題,而是自己做錯的習(xí)題”。每天不要求多,其實做題的數(shù)量很多,買很多的習(xí)題冊做題都是沒有用的。只要把做錯的題改正過來,做會就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯題整理,或叫三色筆記,重、難、疑,用不同的顏色。
4、聽課的習(xí)慣,這些習(xí)慣都和認(rèn)真做事有關(guān),表現(xiàn)在一定要一個時間完成一件工作,全心全意地完成作業(yè),作業(yè)精力不集中,做什么事精力集中呢?請看您的孩子有沒有這些毛?。好刻焱砩献鲎鳂I(yè)時遇到不會做的題向同學(xué)詢問;每天晚上不看表,沒有時間控制;每天晚上習(xí)題失控,做一道題經(jīng)?;?0分鐘以上;每天晚上遇到的難題,錯題處理不干凈,沒有錯題本;每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí),作業(yè)時把書打開就做作業(yè);每天晚上作業(yè)時有喝水習(xí)慣;每天晚上作業(yè)時吃零食;每天晚上作業(yè)時打電話;每天晚上作業(yè)時上衛(wèi)生間的習(xí)慣;孩子們的應(yīng)試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問題。有的孩子說做作業(yè)時聽音樂是最有效率的`,你千萬別相信他。孩子注意力不集中并發(fā)癥:考試時粗心丟分很多。粗心是永遠(yuǎn)也治不好的,但是用教育方法控制粗心。
5、不為失誤找借口的習(xí)慣,這是個態(tài)度問題,遲到了怪家長喊晚了;作業(yè)沒帶怪家長檢查時沒放進(jìn)書包;沒帶課本上課;作業(yè)沒有完成等等,孩子總有這樣或那樣的借口,還有的家長為孩子開脫責(zé)任。這都是找借口,對培養(yǎng)孩子守時、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真等好的習(xí)慣是很不利的。
家長可以采取的方式:
方法一、處罰。處罰是什么意思呢,處罰就是打罵的意思,這招很管用。為什么這招管用呢?對一個初中的學(xué)生說道理,他們比家長說得還深刻,給他們講道理是沒有用的,因為他們都是腦袋管不住手腳的人,只有打罵是最管用的,講道理是沒有用的。古人講,玉不琢,不成器。但家長在處罰時一定要注意五項基本原則,否則就是濫殺無辜了:
1、處罰是最高級別懲罰。一個小學(xué)五年級的家長說:“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了?!睘槭裁茨兀克暮⒆臃噶艘粋€很小的錯誤卻一直承受最高級別的刑罰。
2、處罰的最高境界是愛自己的孩子。要愛自己的孩子,當(dāng)家長準(zhǔn)備動手的時候,要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了,點到為止,起到威懾力就可以了。
3、處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩。當(dāng)周末家長看見孩子看電視時說:“你,寫作業(yè)去。”有很多孩子離開電視機時有兩個問題搞不清楚:第一個是為什么家長可以看而他不可以看;第二個問題是什么時候可以看電視。因為你的家里沒有規(guī)矩。
4、就事論事的原則。犯了錯誤以后要就事論事,不要數(shù)罪并罰。
5、立即處罰的原則。有的母親當(dāng)孩子犯錯誤后心軟了,總是說:等你爸回來收拾你。
二、陪讀。緊密式陪讀。適于不自覺的、注意力長度低于10分鐘的孩子。方法是孩子做作業(yè),家長坐在孩子同桌,以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。松散式陪讀。適于注意力相對集中的孩子。方法是,每天晚上孩子寫作業(yè)時要求他把門打開,家長把電視機關(guān)掉,保持家里安靜。這扇門必須打開,有的家長說孩子房間的門用世界上最先進(jìn)的武器都打不開。有的孩子關(guān)著門,在自己的房間里一學(xué)就是兩個小時,你相信嗎?可能嗎?他們把門關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見不得人的事”。一個孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在關(guān)上門以后形成的。
三、表揚。表揚對孩子是一種激勵,但要注意不能濫用。家長濫用表揚的話,他們是很容易看出家長的陰謀詭計的。
四、監(jiān)督。學(xué)習(xí)計劃做好以后,家長要陪伴孩子做好監(jiān)督工作,家長能堅持21天,就可以使量變到質(zhì)變,孩子學(xué)習(xí)不好,習(xí)慣沒有形成,第一個放棄的人不是孩子而是家長。家長能堅持21天學(xué)生也能堅持21天。單一的教育方法都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣的失敗。知子莫若父,知女莫若母。只有家長了解自己的孩子,將這四招融匯起來使用,才會有成效。不能只批評不表揚,也不能只表揚不監(jiān)督。
五、家校聯(lián)系本,要求孩子把每天作業(yè)寫在上面,家長對著布置的作業(yè)檢查監(jiān)督孩子落實情況,要求做的給簽字,要求背誦的給簽字,并要求寫清內(nèi)容。請您一定要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,一是防止抄作業(yè),二是及時了解孩子學(xué)習(xí)中存在的問題,別讓問題成堆,孩子就跟不上了,三是要看孩子的錯題是否改正,孩子的學(xué)習(xí)方法對不對,要及時糾正,四是,每周在家校練習(xí)本上給孩子一個評價,讓孩子能學(xué)起來有奔頭,有動力。
我有一個說法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長和老師各占三分之一,哪一個三分之一沒有做好都不行。老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。
播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運?!闭^觀念變,行動就變;行動變,習(xí)慣就變;習(xí)慣變,性格就變;性格變,命運就變;命運變,人的一生就改變。
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇7
各位老師,家長:
大家好!
首先感謝學(xué)校老師給我們一次互相交流的機會。能站在這里說幾句心里話,我感到十分榮幸。關(guān)于孩子的成長教育,我總結(jié)以下幾點,希望各位給出不同的意見和建議。
首先,要讓孩子有強力的責(zé)任心。學(xué)習(xí),是孩子的`主要任務(wù),人活著就是各負(fù)其責(zé),每個人都要做好分內(nèi)的事情,要讓孩子明確自己的任務(wù),這樣他才會有目的并付之行動。我們不要只看結(jié)果,只要孩子努力了,就給與肯定,我不要求他飛躍前進(jìn),只要求他每天進(jìn)步一點點,每次考試前進(jìn)一步,哪怕前進(jìn)一名,也是值得表揚的。
其次,在日常生活中,我把孩子作為一個好朋友,多溝通,多理解。我每天都會問孩子,學(xué)校有啥新鮮事?老師說什么了?同學(xué)之間有什么活動或者交流,然后發(fā)表一下意見。這是我掌握孩子思想和行為的唯一捷徑。時間長了,我不問他,他都會和我說一些對他有感觸的事情,這時候我就可以就事論事的來教育他,哪些是對的,哪些是不好的。
我不要求孩子有多么卓越的成就,但是,要求他一定要有良好的品質(zhì)。要勤奮節(jié)儉,尊老愛幼,懷著一顆感恩的心快樂成長。我愿和各位老師及家長共同努力,互相幫助,把我們的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的,健康的人。
我的話完了。再次感謝大家。
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇8
尊敬的老師、尊敬的各位家長:
大家好,很高興能和大家齊聚一堂,共同交流關(guān)于孩子們的成長和教育問題。兩天前剛接到王老師的電話時,我有點緊張了,以為孩子那里不舒服,還是惹事了?當(dāng)弄清楚是讓我在家長會上發(fā)言時,說實話,我還真有點犯難了。我心里清楚,來的孩子,個個是同齡中的佼佼者,而我們的家長,更是藏龍臥虎,在教育孩子問題上,都有獨到的見解和經(jīng)驗。要我在這里介紹經(jīng)驗,真是班門弄斧。所以,今天我要說的,并不是什么經(jīng)驗,只是介紹一下榮榮的成長經(jīng)歷,和大家共同分享,說說心里話,說的不當(dāng)之處,請各位見諒。
我要說的第一點,是給孩子自信,就是夸孩子。好孩子是夸出來的,這一點,我深信不疑。早些年,我看過周宏老師的一段賞識教育的視頻,對我觸動很大??洫勀苷{(diào)動孩子的積極性,激發(fā)孩子的潛能,更重要的是能增強孩子的自信。我從教已經(jīng)二十年,據(jù)我觀察,同樣智力的孩子,自信心的有無起著至關(guān)重要的作用。無論是精神狀態(tài),還是學(xué)習(xí)成績都會有明顯差異。榮榮就是在我們的夸獎聲中長大的。所以,我們要去尋找孩子的閃光點,去贊美我們的每一個孩子,孩子們會變得越來越優(yōu)秀。但是,也不是一味的夸獎,也得有個度,否則,他們就飄飄然了。就像放風(fēng)箏一樣,線有時還要緊一緊的。對待他們的錯誤,也要適當(dāng)?shù)呐u。有時,我們對榮榮的批評還是相當(dāng)嚴(yán)厲的。
第二點我要說的是:要和孩子多交流,多陪陪孩子,不要以“忙”為借口。我曾見過這樣一句話:你在事業(yè)上再大的成功,也無法彌補在教育孩子上的失敗。在榮榮的成長過程中,我們的陪伴和付出是相當(dāng)多的。在她上小學(xué)二年級前已經(jīng)接觸了大量的書籍,為了保護(hù)孩子眼睛,都是我們讀給她聽的。每晚臨睡前讀上幾段,讀著讀著,榮榮爸爸就害困滿嘴胡話了,孩子卻還興致盎然,一個勁的提醒爸爸:“爸爸,好好讀。”像這樣的場景經(jīng)常上演。他爸爸的觀點是:陪孩子玩。在我們家,墻壁和地板是孩子天然的畫板,像是把房門摘下來當(dāng)滑梯,門框上栓秋千,一塊做手工等等都是再平常不過的'了。從榮榮二年級開始,我們一家三口開始了自駕旅行。四、五年間,我們走遍了全國二十八個省市。布達(dá)拉宮、天山、漠河、三亞、西雙版納都有我們的足跡。在旅途中,我們所了解到的不僅僅是自然風(fēng)光,風(fēng)土人情。更重要的是,一家人在旅途中心靈的成長與交融。我們經(jīng)歷了在東北百年不遇的大水中,在狹窄的小路上,前面道路被沖斷,后面是危橋的恐慌與無助;經(jīng)歷了車子陷在沙漠中的焦急與心慌;經(jīng)歷了在漆黑的夜里單車露宿在巴丹吉林渺無人煙的戈壁攤上的孤寂。我們一家三口同甘苦共患難,經(jīng)歷了這些,我們的心與孩子之間沒有隔閡,融在了一起。直到現(xiàn)在,我們一家三口坦誠布公,無話不談。
最后我要說的是,客觀冷靜的對待學(xué)習(xí),對待成績,不要眼睛只盯著成績和名次。我對我們班的孩子不是太了解,但我可以想象得出感受得到孩子們個個優(yōu)秀,差距很小。一分就十好幾個名次。這樣的競爭有點近乎殘酷,我甚至都有點心疼。這真是一個無聲的戰(zhàn)場!就以榮榮的成績?yōu)槔苏Z文一百零一分,提升空間大點外,其余的科目,提升的空間并不大,雖然也扣了分,甚至還有粗心的、不該丟的,但我已經(jīng)很滿意了。我會鼓勵孩子繼續(xù)前進(jìn),但我并不強求!我始終會對孩子說:“孩子記住,健康第一,快樂第二,成績第三,放下包袱,順其自然,你會飛的更高更遠(yuǎn)?!?/p>
以上我介紹的是榮榮的成長經(jīng)歷,希望能對各位有所幫助,有所觸動。當(dāng)然,每個孩子都有每個孩子的特點,說的不當(dāng)之處請老師和各位家長見諒!謝謝!
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇9
尊敬的各位家長:
你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段,五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會,不知各位家長是否也感覺到了?借這次階段性測驗,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
第一方面:談?wù)劙嗉壒芾?/p>
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,不求一時一刻的榮譽,不求華而不實的虛名,只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,我絕不插手,哪怕是影響到班級的評比成績。
剛接手這個班級時,因為都是新老師,同學(xué)們表現(xiàn)都比較乖巧,可沒多久有些同學(xué)的問題就漸漸暴露出來了。比如上課愛講話的、作業(yè)不完成的,喜歡大聲喧嘩的、下課追趕打鬧的、打掃衛(wèi)生偷懶的等等。其實這些問題也是每個班級都普片存在的,只是有一個最傷腦筋的問題,那就是班級里找不到幾個得力的班干部。于是我就著手培養(yǎng)和訓(xùn)練班干部,兩個半月以來小有改進(jìn)。另外為了讓每個學(xué)生能感受到自己是班級的一份子,同時也為了培養(yǎng)他們的能力,我給每個學(xué)生都安排了負(fù)責(zé)的事情。除了安排班干部、值日生、課代表以外,每個小組都有語文、數(shù)學(xué)、英語、衛(wèi)生共四個小組長,還有專門負(fù)責(zé)出黑板報的、搬水的、拿課間餐的、關(guān)電燈電扇的、擦黑板講臺的、檢查桌椅整齊的、檢查抽屜整潔的、檢查課前準(zhǔn)備工作的、檢查桌面是否收干凈的、查課間追趕打鬧的等等,現(xiàn)在同學(xué)們都已習(xí)慣負(fù)責(zé)自己的工作了,班級工作已逐步走人正軌。當(dāng)負(fù)責(zé)的同學(xué)向我反映情況后,我對違紀(jì)的同學(xué)主要以說服教育為主,有時也會罰站,如很嚴(yán)重我會與家長聯(lián)系的。我根據(jù)值日生的記錄和我平時的觀察把每個同學(xué)表現(xiàn)情況做了整理特向家長匯報一下,也希望家長們調(diào)整好自己的心態(tài):你們是來了解情況的,不是來只聽好話的。
整體來看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在每周的紅旗班評比中,都努力地為班級加分;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時,靠老師再三催促,在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。課堂上自我約束能力差。其中違紀(jì)比較嚴(yán)重的有:黃俊元王健鐘巖范桐華鄭智予等。
在工作中,我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,知識面廣,有個性、有主見。他們接受教育不是被動的,而是有選擇的。因此,在班級管中我尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想,沒有制度談不上管理,但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,應(yīng)該看到,只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想,我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論,全體同學(xué)表決才能通過,這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,大大地提高了我們班教育管理的實效。
根據(jù)自己和班級學(xué)生特點,在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時,我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì),主要表現(xiàn)在上課說話,作業(yè)不做,引起同學(xué)們的反感,這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,而是性格問題。針對這種情況,我一般不過于嚴(yán)厲,而是采取溫和的態(tài)度,給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
當(dāng)然,我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合
第二方面:談?wù)剬W(xué)習(xí)。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了出卷檢測,我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷,這次試卷相對平時要簡單,只要在考試中認(rèn)真答卷就能考高分。所以我們不能只看這次的成績,雖然真實但看不出實際水平,反而平時的成績能反映出來。所以請家長們多關(guān)注平時成績。在學(xué)習(xí)方面,我從不以成績論英雄,而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,我都會找學(xué)生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。因為我知道:班級管理的對象是學(xué)生,而學(xué)生是有情感有思想的人。
個別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,加之自學(xué)意識不強,只會完成老師布置的作業(yè),然后無事可干。從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法。壞習(xí)慣已形成就很難改,所以只能慢慢的糾正。
第三方面:談?wù)労⒆拥恼n外閱讀。
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯”,讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣是我的比修課。如能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,將會使他們終身受益。所以我把培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣作為我的第一目標(biāo),每天中午學(xué)生來校后的第一件事就是看課外書,作文、文學(xué)、天文、地理、科技、偵探等等書籍都可以,但漫畫書和一些不健康的書不可以,每天我都親自在教室里督促,剛開始的時候他們不會主動拿書來讀,后來漸漸的不用老師提醒了,到現(xiàn)在讓他們停止閱讀都有點依依不舍的收書,并且已有同學(xué)開始自己找時間讀了,有時自習(xí)時間寫完作業(yè)后就會安安靜靜的讀書,完全不用老師管紀(jì)律。為了提高他們閱讀興趣,我還組織他們出了手抄報。過一段時間,我想讓他們交流讀書心得,讓他們體會到讀書的收獲和樂趣。
我們生活在一個電子信息時代,孩子們被電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介所包圍,我們的生活和思想方式正被深刻地影響著。因此,我們家長要作出表率,如果我們每天連五至十分鐘都拿不出來,孩子怎么可能靜下心來閱讀呢?希望家長能和孩子進(jìn)行親子閱讀,書香書韻,與孩子共同成長。當(dāng)然,為孩子準(zhǔn)備好書也是必要的。
第四方面:談?wù)劶彝ソ逃?/p>
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、教育孩子重在身教。
我記得有這樣一個廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。相反,你尊老愛幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間,讓孩子能早睡早起,形成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,習(xí)慣成自然,既能減輕家長的負(fù)擔(dān),又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
1、你的家里整潔干凈嗎?
2、你出門時注意衣冠整齊嗎?
3、你與人交流聲音溫柔嗎?
4、你有不講臟話的習(xí)慣嗎?
5、你平時的坐姿和站姿端正嗎?
6、你平時做事認(rèn)真嗎?
7、你有讀書的習(xí)慣嗎?
8、你有按時作息的習(xí)慣嗎?
9、你能控制自己看電視和上網(wǎng)的時間嗎?
10、你做事有耐心嗎?
11、你有孝心、愛心嗎?
12、你在公共場合注意個人形象和衛(wèi)生嗎?
13、你在家能盡量避免夫妻吵架嗎?
二、要掌握孩子特點,有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛,好奇心強,但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時,父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
三、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。每個孩子都是天才,只是你沒有發(fā)現(xiàn)。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
四、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。
五、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的.后盾。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,孩子們這樣寫道:“如果我考試成績不理想,爸媽肯定會陰沉著臉,這對我的自尊心殺傷力是100%”?!拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度,那時侯我就想對他們說,你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點
六、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話,不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,也敗壞了班級風(fēng)氣,望家長加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。
七、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。
八、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。
九、教孩子做人處事的原則方法和技巧
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。
各位家長,我們的學(xué)生充滿生機,他們有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。我們希望廣大家長和教師共同合作給孩子點燃起一個希望;送給孩子一個喜悅;交給孩子一個信心,讓孩子創(chuàng)造一個奇跡,繪就他們一個精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長活動的目的所在,最后,再一次感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會,不當(dāng)之處請大家批評指出。謝謝大家!
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇10
尊敬的各位老師、家長朋友們、孩子們:
大家上午好!
我是小朝的媽媽。很榮幸今天能作為家長代表在這里跟大家交流。
首先,請允許我代表8班所有的家長和同學(xué),向各位老師道一聲:“謝謝,您辛苦了。”
從咱們學(xué)校成立、大家入學(xué),到現(xiàn)在一個學(xué)期的時間,相信大家對這里的感情也越來越深。我跟馮老師的緣分,是從幾年前就開始的了。我女兒高三的班主任是馮老師的愛人,今年兒子有幸進(jìn)入衡實,分班后班主任是馮老師,就有一種踏實放心的感覺。因為女兒在高中時馮老師和于老師都是高中部優(yōu)秀的青年教師,相信在初中部馮老師也會帶領(lǐng)大家過五關(guān)斬六將。而我們家長作為這些小戰(zhàn)士的后備方,也要全力支持和配合。
在收到錄取通知的那天,兒子主動跑去剪短了心愛的發(fā)型,告別了相伴三年的籃球訓(xùn)練營,毅然來到衡實參加軍訓(xùn)。雖然他什么都沒說,但是我知道他已經(jīng)做好了告別過去、迎接新開始的準(zhǔn)備。幾個月,體重降了15斤,作為家長,我也是看在眼里,疼在心里。但是另一方面,他的學(xué)習(xí)更努力、生活更自律、集體榮譽感更強。負(fù)責(zé)之星、無休止進(jìn)步獎,這些都是老師和同學(xué)對小朝的肯定,同時也給孩子們向上的力量。小朝的改變也是衡實眾多孩子的縮影,相信在座的所有孩子們都是十分拼搏努力的。在這里想說:越努力,越幸運!
十一假期,是孩子們度過的第一個小假期。為了配合孩子,我每天跟孩子一起早睡早起,早晨陪他下樓晨練,給孩子準(zhǔn)備三餐,督促孩子按時完成作業(yè)等等。他的自律超過了我的預(yù)期,回來之后的.連續(xù)幾次進(jìn)步也跟十一假期的努力不無關(guān)系。衡中的假期不同于其他學(xué)校的假期。閨女高中三年的經(jīng)驗,每個假期既是孩子們彎道超車的關(guān)鍵期,也是考驗家長的關(guān)鍵時刻。
在學(xué)校有老師從早到晚的陪伴,在家里家長也要負(fù)起責(zé)任。第一,假期的作業(yè)是老師精心為大家準(zhǔn)備的精神食糧,孩子們假期有足夠的時間去消化它,作業(yè)是一個重要部分,假期之所以是彎道,在于它的靈活性。每個孩子的情況不同,假期是查漏補缺的好時期,時間根據(jù)學(xué)校已經(jīng)安排好了,同樣的時間要想得到更好的結(jié)果,那就要提高效率。效率的提高不是單純的看你做了多少題背了多少書,揚長避短這個詞不適用于中考甚至高考,對于學(xué)習(xí),效率的提高準(zhǔn)確的說應(yīng)該是補齊短板、全面發(fā)展。一個好的學(xué)習(xí)計劃加上專屬定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容,一定能有一個好的結(jié)果。第二,孩子們住校時間長,和父母親人在一起的時間短,而這個年紀(jì)又是孩子們性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期。趁著假期在家,家長和孩子應(yīng)該多多溝通,至于談話的內(nèi)容和態(tài)度,就需要家長朋友們自己好好把握了,給孩子的引導(dǎo)應(yīng)該是積極向上的。第三,勞逸結(jié)合。車需要保養(yǎng),人也需要放松休息。把握好勞和逸的度,才能更有效率的全心學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這里的逸不是普通的逸,而是咱們衡實孩子專屬的逸,比如做做家務(wù)緩一下疲勞的大腦,又可以減輕家長負(fù)擔(dān),一舉兩得。第四,合理膳食,加強鍛煉。家長作為后備軍應(yīng)該給孩子提供合理的膳食,過年期間不要暴飲暴食,這會增加身體的負(fù)擔(dān)影響健康。身體是革命的本錢。每日的跑步運動或者男孩子們打打球,都是非常重要的。
孩子們一學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣,在家里也應(yīng)該繼續(xù)保持。一步一個腳印踏踏實實的走下去,才能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到游刃有余。假期只有兩個結(jié)果:超越被人和被人超越。前進(jìn)還是后退相信大家都能作出正確的選擇。
最后,預(yù)祝大家度過一個有意義的假期,也祝各位老師家長和孩子們新年快樂,20__,八班必勝!
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇11
尊敬的各位老師、家長朋友們,可愛的同學(xué)們:
你們好!
我是小鑫同學(xué)的家長。能夠有這樣的機會,代表學(xué)生家長在這里發(fā)言,我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子小鑫,20__年畢業(yè)于橫山縣黨岔中心小學(xué)。當(dāng)時我們毫不猶豫地選擇了華棟中學(xué),因為我和愛人在農(nóng)村工作,平時很少有時間管教孩子,而華棟中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完備,教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實證明,我們的.選擇千真萬確。一年多來,我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的引導(dǎo)下,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一直還不錯,他不但樹立了遠(yuǎn)大的理想,還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關(guān)注著他們,無論是上課還是下課,無論是體育鍛練還是課外活動,無論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長,我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛,老師們的一言一行,時時刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。我相信,也請我們在坐的各位家長們放心,有這樣一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請你們放心,我們家長一定會全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!
最后,祝愿華棟中學(xué)的明天會更好!祝愿華棟中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,早日成為國家的有用之才!謝謝大家!
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇12
一、通報學(xué)校情況
1.__年高考,本科錄取率達(dá)71.3%,再創(chuàng)新高。
2.學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行聽評課制度、作業(yè)批改登記制度、集體備課制度等,落實教學(xué)常規(guī)。
3.繼續(xù)執(zhí)行督察組值班、班主任值班制度,全面督察學(xué)校安全、學(xué)生就寢,確保學(xué)校良好秩序。
二、家校聯(lián)合
1.體諒學(xué)校管理的難處
在家里,兩個甚至多個家長管一個孩子,在學(xué)校是一個老師管五六十個孩子。
有的孩子還非常的難管。
孩子在校的時間有限,放了學(xué)、出了校門,就要靠家長監(jiān)督。
2.配合學(xué)校的管理
如果孩子犯了錯誤,就要接受批評、教育甚至懲罰,這時候需要家長的配合而不是袒護(hù)。有的家長一聽班主任說孩子犯了錯誤就要跟班主任見面,實際上是想給班主任送點東西,讓班主任原諒自己的孩子,這種做法是非常錯誤的。有些錯誤必須要接受懲罰,一味地原諒、寬容就是對孩子讓步,讓錯誤越來越嚴(yán)重,越來越多。有的家長聽說要讓孩子回家反省,就抵觸,急著想辦法讓孩子回來,怕耽誤課程。課程是容易趕上來的.,孩子能改正缺點比耽誤幾天課程更重要。有的家長是怕孩子在家里自己費心,只有送到學(xué)校里來才放心。實際上,個別孩子來到學(xué)校一點兒習(xí)也不學(xué),就是來熬年紀(jì)的。有的家長在聽說孩子被老師懲罰之后,帶著好幾個人來學(xué)校跟老師理論。
家長們要給老師成長的機會,如果老師管理方式不好或者不對,可以提出來探討,老師做錯了可以道歉。
有的家長不知道,自己的孩子出了校門跟誰一起玩兒,是不是有抽煙、談戀愛、上網(wǎng)吧等行為。
平時經(jīng)常與老師聯(lián)系,交流孩子的情況,便于管理和幫助孩子。
我們邀請各位家長跟學(xué)校、老師一起搞好教育工作。有時間的家長歡迎加入家長委員會,一會兒跟班主任報名。
三、強調(diào)兩條紀(jì)律
1.不準(zhǔn)學(xué)生帶手機入校,在教室、考場發(fā)現(xiàn)手機一律銷毀。
2.考試作弊所有科目判零分,手機作弊、頂撞老師等情節(jié)嚴(yán)重的回家反省一周。
四、家庭教育應(yīng)該注意的問題
1.不要只關(guān)注分?jǐn)?shù),忽視孩子心理健康、思想品質(zhì)、文明禮貌、交往能力等的正常發(fā)展。孩子來上學(xué),我們家長首先在乎的是安全和健康、其次是成人,最后才是成績。學(xué)習(xí)成績是其他優(yōu)秀品質(zhì)的副產(chǎn)品。
2.不要再體罰。
3.經(jīng)常跟孩子交流,但是盡量少提成績。專家說,良好的家庭教育是良好的親子關(guān)系。家長要跟孩子做朋友,經(jīng)常交流溝通,一旦發(fā)現(xiàn)問題,跟班主任聯(lián)系。
4.父母態(tài)度要統(tǒng)一。
5.不要當(dāng)著孩子的面吵架,有些家庭問題不要讓孩子知道,以免牽扯孩子精力。
6.不要嘮叨。專家說,要想毀掉一個家庭,那就嘮叨。特別是當(dāng)母親的更要注意。
7.給孩子創(chuàng)造一個好的家庭環(huán)境。一個能夠?qū)W習(xí)的房間。孩子在家里時不要經(jīng)常帶朋友回家。
8.家長要給孩子做好榜樣。家長要尊師重教;有文化的家長要讀書學(xué)習(xí),建議大家讀點教育書籍。你可能是工作的好手,掙錢的標(biāo)兵,但是你卻不一定是好家長,所以要學(xué)習(xí)提高。
9.父母都要經(jīng)常關(guān)注孩子發(fā)展。有的父親把孩子的教育推給母親,有的父母讓爺爺、奶奶管孩子,自己不管不問,造成家庭教育缺失。特別是異性父母的教育更重要,如果女孩子缺乏父愛、男孩子缺乏母愛,就非常容易早戀。
10.多進(jìn)行鼓勵和表揚,少進(jìn)行攀比。專家調(diào)查,中國的孩子最討厭鄰居家的孩子,因為父母天天以鄰居家的孩子為榜樣。
五、家遠(yuǎn)的住校,在學(xué)校餐廳就餐,以安全第一。
請所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴(yán)重的問題?!毕Mw家長與學(xué)校齊心協(xié)力,共同把孩子教育好。祝愿您的孩子在一中茁壯成長,20__年高考金榜題名。
謝謝大家!
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇13
各位家長朋友們:
大家下午好。
剛剛大家觀看視頻讓我既感動又欣慰。感動的是,大家能夠從百忙之中抽時間來參加家長會,是對自己孩子的重視也是對學(xué)校工作的支持。欣慰的是,您的認(rèn)真觀看是對我工作的支持和鼓勵。謝謝你們!
今天咱們的會議有以下幾個流程,首先由我圍繞班級工作以及語文學(xué)習(xí)嘮叨一會,然后任課教師關(guān)于各科學(xué)習(xí)進(jìn)行闡述,最后由家長代表發(fā)言。為了達(dá)到“皆大歡喜”的效果,我們爭取長話短說,有話直說。接下來所舉事例均為無惡意,純屬共同探討,如有不當(dāng)之處請會后私聊,相信您的認(rèn)真是給孩子樹立最大的榜樣!
我要講的主題是“回首·展望”。分兩大部分,其一:回首,我們笑容燦爛;首先,對于半學(xué)期以來的工作做個簡短的總結(jié),概括為這幾句話。
1.文明班級,美好見證。在你我以及孩子們的共同努力下,班級常規(guī)多次名列前茅,被評為學(xué)?!拔拿靼嗉墶钡拇螖?shù)與日俱增,看到一面面鮮紅的小紅旗,孩子甭提有多開心。如果某一周沒有被評到文明班級,那失落會寫滿一臉。在我看來,這就是孩子們進(jìn)步的表現(xiàn),集體榮譽感的真實體現(xiàn)。
2.衛(wèi)生整潔,細(xì)致體驗。前段時間真的非常感謝各位家長的配合,尤其是部分孩子的爺爺奶奶或是外公外婆,年邁的老人還堅持和孩子一起打掃衛(wèi)生,有時候看到滿頭大汗的爺爺,想想還真不是件很簡單的事情。所以我努力地讓孩子們保持教室整潔,其實我這個人骨子里還是有一點完美主義的成分,因此我看不得座位不整齊,瞧不了地上的紙屑。所以對于低年級座位的歪扭,我斗膽做了件不知道是否違規(guī)的事兒,那便是用油性筆挨著每張桌子前腳外圍畫上小記號,然后學(xué)生就可以很快地擺好座位。
如果單純地靠孩子們的小眼睛對準(zhǔn)擺座位的話,那還真達(dá)不到我想要的效果,畢竟我自己去擺也擺不了一步到位,總是要瞄準(zhǔn)了再瞄準(zhǔn),這對于繁忙的低年級班主任來說,還真不是件小事兒。另外,每天只要是集體出教室,我總會要孩子做以下三件事:收拾書本(或抽屜或書包)、撿好垃圾、擺好桌椅(尤其是凳子必須放到桌子底下)。從孩子們進(jìn)校門的第一天起就訓(xùn)練,所以現(xiàn)在他們基本上可以自覺做到,一方面減輕了衛(wèi)生壓力,更重要的是教室整潔美觀。我相信這樣的好習(xí)慣也可以帶到孩子們的生活當(dāng)中。
不信聽聽這個故事,有個周末,咱們班一孩子和媽媽逛街的時候突然對自己的媽媽說:“媽媽,你千萬不要丟垃圾到地上,不然被戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐看到了就會扣分的!”他媽媽頓時笑得合不攏嘴,雖然有些天真搞笑,但是在學(xué)校的教育同樣影響著孩子們的生活。我們并非極力追求班級評比的結(jié)果,而是讓孩子有那么一種意識,有了愛班級的意識才會有良好的表現(xiàn)。
3.習(xí)慣優(yōu)秀,良好基石。在當(dāng)今社會中,我個人認(rèn)為好習(xí)慣勝過好成績。而一個人的習(xí)慣養(yǎng)成至少得堅持29天,大人如此,更何況是咱們的一年級孩子呢?所以從開學(xué)到現(xiàn)在我一直在堅持培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣,比如說:佩戴校牌,入校文明禮儀,課前準(zhǔn)備,上課用心聆聽,說話既要完整又得聲音洪亮,下課收拾桌面,放學(xué)路隊整齊等等,每個細(xì)節(jié)都影響著孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成,因此有時候會因為嚴(yán)格而整理隊伍,導(dǎo)致放學(xué)推遲時間讓各位家長翹首等待,深感抱歉,但更多的還是我的良苦用心,我相信您的理解可以給我更多的鼓勵!
以前聽到過一句話——好班級是守出來的!雖然現(xiàn)在離好班級還有很遠(yuǎn)一段距離,但是我真的在努力地花時間,每一次做眼保健操除了小管家會逐個檢查以外,我會悄悄地說幾句話來提醒部分姿勢不正確的孩子;每一次德育課沒有特殊情況就會要小故事家上臺講故事,而且努力地提醒要做好文明聽眾,畢竟聆聽與講說同等重要;每次做完衛(wèi)生家務(wù)便會要小組長檢查,雖然沒有萬無一失,但是孩子們的責(zé)任感在漸漸加強,不求一步登天,且行且進(jìn)步就是最大的收獲。
記得第一次要孩子們準(zhǔn)備好作業(yè)抄寫本的時候,內(nèi)心忐忑著,擔(dān)心著他們能否順利完成。剛開始的幾次抄寫情況并不盡如人意,畢竟起步階段的他們寫拼音都不簡單更不用說自己抄寫記憶作業(yè)了,可是,每天的嘮叨和叮囑讓孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,現(xiàn)在隨便翻開一個孩子的作業(yè)抄寫本,都會有神一般的享受和收獲。當(dāng)然這些也和您的督促有關(guān),要不是有些家長用善意的謊言忽悠孩子們,有個別小鬼還真會養(yǎng)成得比較慢。
4.期中測試,花兒綻放。在剛剛過去不久的期中測試中,很多孩子都考到了令人滿意的成績,雖然有些孩子的成績還沒有達(dá)到我的預(yù)期設(shè)想,但是咱們班的總體水平還算不錯,細(xì)心的家長就會知道,其實期中考試的很多題目平時都是練習(xí)過的,在日常學(xué)習(xí)中踏實的孩子一般情況是不會出現(xiàn)漏洞的,由此看來,孩子們優(yōu)異成績的取得和您的努力使分不開的,可以說一半的功勞是在坐各位家長的。當(dāng)然這只是個人看法,咱們還是秉承求同存異的原則,允許有不同意見的。
這次考試是孩子們?nèi)雽W(xué)以來第一次大型考試,最大的目的就是給他們樹立考試的概念,畢竟在現(xiàn)代倡導(dǎo)素質(zhì)教育的應(yīng)試教育階段,總逃不了考試這一關(guān),不過為了不給孩子們太大壓力,咱們還是稱之為“檢測”好了,換個角度想想,如果沒有檢測便無法較為直觀地反映孩子們的學(xué)習(xí)情況,對他們知識的掌握度便無法把握。您的孩子一定可以慢慢適應(yīng)這些檢測,因此您大可不必過多擔(dān)心孩子們的壓力,因為老師也會依據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)則把握適度原則的哦。
5.安全健康,有目共睹。記得一開學(xué),擁有職業(yè)優(yōu)勢的梓昊媽媽就給班級準(zhǔn)備了一個醫(yī)藥箱,應(yīng)急處理的藥品都已準(zhǔn)備,但是至今為止,里面的棉簽用了4根,碘酒用過兩次,都是一點點小摩擦而用到了,其他藥品一律都處于密封狀態(tài),這就反映了一個情況,咱們班孩子在學(xué)校成長得很健康。這是我比較欣慰的一方面,我也會繼續(xù)用心地關(guān)注每一個小崽崽,寧可讓醫(yī)藥箱里的藥品壞掉也不需要用掉!
上個月底,咱們班大把的孩子患感冒,可把我急壞了,一個周一的早晨走進(jìn)教室,只聽見咳嗽聲,心理默默想著:這下可糟了,感冒的孩子多了,影響會非同一般。果然,感冒的孩子超過了兩位數(shù),正好當(dāng)天有體育課,看到他們一個個汗流浹背卻沒有減衣服,心生擔(dān)憂,只好拿著一卷大大的衛(wèi)生紙給孩子們墊在背上,那一刻我骨子里似乎涌動著一陣母愛,我說這個并非夸獎自己,而是告訴自己要善于觀察發(fā)現(xiàn),因為細(xì)節(jié)往往可以決定成敗。
半學(xué)期以來,班上每個孩子的表現(xiàn)不僅寫進(jìn)了班級成長密碼本,同時也寫進(jìn)了我的心里。在此做個簡單的總結(jié),不當(dāng)之處還請多多包涵。(明星聚集齊歡笑)
我要講的第二部分是:展望,我們靜思期待。
首先給大家瀏覽一下您孩子讀一年級需要達(dá)到的目標(biāo)。其實目標(biāo)可以用四個字總結(jié),那就是:聽說讀寫!您自己看都需要一小會,我們的孩子需要學(xué)大量知識才可達(dá)到這樣的目標(biāo),有時候我們有什么資格去責(zé)怪孩子們的慢、責(zé)怪他們不努力呢?問問咱們自己,有沒有把這樣的目標(biāo)記住呢。說到這,也許會有家長朋友說:“這還不是老師的任務(wù)?家長有記下了的必要嗎?”要是這樣想的話,您還真的輸給了您的孩子,不是有本書叫《好媽媽勝過好老師》嗎?我想說的是,教育不僅僅是學(xué)校的事,更不僅僅只是老師的事兒,家校通力合作方可創(chuàng)造奇跡。
對于展望未來,我寫了幾句成長秘籍打油詩,相信各位都能夠理解吸收。
1.過去的輝煌均成了歷史,不管好壞讓他成為過去,我們必須對孩子的未來充滿著希望,說白了,我們是無法預(yù)測孩子未來的,我們唯一能做的是以正確的價值觀和目標(biāo)去引導(dǎo)孩子走向美好的未來。
2.現(xiàn)在給您看幾張圖,我隨便截取的幾張二年級語文書的圖片,對比一下,觀察細(xì)致的家長就會發(fā)現(xiàn),二年級需要寫的漢子明顯增多,課文也明顯變長變難了,這其實在給我們敲警鐘,萬丈高樓平地起,如果孩子們一年級沒有打好基礎(chǔ),識字量不達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),到二年級真的難以跟上。咱們后段學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重,兩個月時間四單元課文,每課識字量相當(dāng)大,學(xué)生要掌握的筆畫、知識點較多,每篇課文都需要背誦,由此可知,一年級上冊還真的可以將懵懂的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)樽R字大王。
我之所以要和大家分享這事實,就想告訴各位,雖然期中考試成績可觀,但是難點都在后頭,拋開期末測試,單說知識點就已經(jīng)讓咱們頭疼了,孩子們怎么辦呢?看到了您的愁苦表情,當(dāng)然也也不用太擔(dān)心啦,哪個孩子不是從一年級往上讀的呢?這不還有我在嘛。只不過需要您更多的配合,該預(yù)習(xí)的時候督促孩子讀好課文,標(biāo)好拼音,該抄寫、聽寫的生字一個也不能落下,該完成的習(xí)題決不能帶頭偷懶,該檢查簽字寫反饋的還得煩請您細(xì)致檢查,您檢查仔細(xì)了,我絕對會看得更仔細(xì),不信您可以看看我的作業(yè)登記本。
如果拼音還不能過關(guān)的,那必須一個個過關(guān),否則后果難以想象。該檢測的時候還真得非常細(xì)致,該鼓勵必須鼓勵,該批評也得狠心,我知道很多家長忙里忙外,特辛苦,但是我知道您一定會格外重視孩子的未來,時候我們自己也是百變大咖呢。
3.近段時間上課過程中發(fā)現(xiàn)部分孩子的朗讀水平和說話水平相對欠缺,尤其是需要稍微動腦筋的問題就不愿意思考回答,甚至是語言表達(dá)問題重重。我們深知,現(xiàn)在語言交際表達(dá)也是一種能力,能說會道的孩子怎么樣也不會吃虧,因此我有個想法,為了鍛煉孩子們的口頭表達(dá)能力,以后的每日親子閱讀30分鐘這一項作業(yè)改為“把當(dāng)天上語文課的內(nèi)容用完整的'話講給爸爸媽媽聽”,您將孩子的說話情況反饋給我,這是一項很細(xì)致的工作,需要花費您寶貴的精力和時間,但是我想只要堅持效果一定不會差,到時候咱們班孩子的語言表達(dá)能力肯定會頂呱呱,是嗎?
4.優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是我高中班主任念得最多的,而且當(dāng)時還用大橫幅貼在了教室墻上。雖然現(xiàn)在孩子尚小,無法完全理解其中的含義,不過我想拿著這樣的一句話給他們嘮叨,悟出點點道理是遲早的事兒。其實個人解讀就是兩層意思,一是給孩子貼上優(yōu)秀的標(biāo)簽;二是讓這樣的標(biāo)簽成為習(xí)慣。孩子都會有自己的優(yōu)點,所以有時候過多地用一個標(biāo)準(zhǔn)要求整體往往會讓自己大失所望,現(xiàn)在社會不就提倡個性發(fā)展嘛,何不多一雙智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點呢?
5.齊心協(xié)力,穩(wěn)步前進(jìn)
半學(xué)期時間悄悄走過,孩子們從懵懂慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),家長們也從疲憊忙碌中慢慢適應(yīng),在這里要表揚所有的家長,每天堅持給孩子檢查作業(yè),有部分家長還抽空為班級做貢獻(xiàn),令人感動,尤其是有部分家長每天檢查作業(yè)非常仔細(xì),看不出任何瑕疵,具體我就不點名表揚了,因為每一次我都會有登記。不過我還是得指出幾點問題:
(1)有部分孩子的作業(yè)簽字部分貌似只是形式,因為從作業(yè)中出現(xiàn)了各種各樣的問題,也許您會說沒有時間認(rèn)真檢查,但是我想告訴您的是:對孩子的敷衍會直接轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的敷衍,因為這些并非敷衍老師。畢竟家庭教育對孩子來說是最直接的。所以我希望家長檢查孩子作業(yè)之后能夠?qū)懞唵蔚姆答?,這樣的話我就更加能夠看到孩子們在家完成作業(yè)情況。
(2)資料上交并非百花齊放,每一次布置任務(wù)給孩子,您同樣會受到相關(guān)信息,但是一到交資料的時候便會有各種理由和借口遲交、缺交,其實每一次交資料我都有登記,哪些孩子最及時,哪些孩子交遲或未交,我登記得一目了然,也許有人會覺得遲交一會沒關(guān)系,殊不知,一個人沒有上交就會引起很多不良連鎖反應(yīng)。這樣耽誤很多時間,而這些時間足夠讓我研究教學(xué),而教學(xué)水平的提高直接影響的是您的孩子呀?。就霸恚┥洗谓簧傧汝爢T入隊申請便是典型,大伙都十分重視此事,因此那天所有孩子都上交了,而且都按要求簽了字,如果每一件小事都能夠如此重視的話,那么咱們班級的凝聚力只會越來越強!
(3)特殊情況最好能夠提前告知,看過孩子課表的家長朋友就會明白,幾乎每天的一二節(jié)課都是語文課,我不可能會守在有網(wǎng)絡(luò)的電腦前,也不可能隨身攜帶手機接聽電話,所以孩子們有什么特殊情況的話一定要提前告知,有時候我沒有回您信息并不是我不敬業(yè),而是我真的沒有時間,相信您的理解可以給我更多施展能力的空間。有一次班上一小孩的保溫杯里裝了一杯開水,而家長只是在我上課的時候發(fā)的信息,而我看到信息的時候已經(jīng)是下第二節(jié)課了,當(dāng)我站在講臺上看信息正準(zhǔn)備告訴孩子時,抬頭一看,孩子已經(jīng)喝了一口開水,并且伸出了她的小舌頭,即將大哭,顯然她是被燙到了。我頓時又心疼又生氣,心疼的是小乖乖的舌頭燙傷了,生氣的是家長為什么不直接告訴孩子呢?要是出了大問題該怎么辦呀?所以希望以后這樣的事情不要再發(fā)生。在這里我想送給大家一首打油詩:
過去輝煌屬歷史,未來藍(lán)圖待描繪。
后段任務(wù)更繁重,亟待我們共努力。
聽說讀寫樣樣抓,齊頭并進(jìn)顯才氣。
能力培養(yǎng)很重要,習(xí)慣養(yǎng)成路途遙。
最后給大家?guī)c建議:
1.朗讀對語文學(xué)習(xí)是非常重要的,因此咱們應(yīng)該多給孩子讀書或者是讓孩子大聲朗讀出來,所以下學(xué)期早讀時間我會讓孩子讀故事,德育課時間還是照樣給孩子讀故事,孩子自己講故事,因此需要每個孩子準(zhǔn)備一本必背古詩書本,寒假開始就可以每天讀詩。
2.如果家委會組織親子活動,希望家長們能夠積極帶孩子參加。
3.對待孩子,我們應(yīng)該多的是耐心和細(xì)心,相信您的用心一定能夠帶給輝煌的收獲。
4.家校溝通是教育的完美方式,所以請您還是能夠抽時間在工作日里的上班時段和我溝通,了解孩子的情況,當(dāng)然如果有必要我也會及時和您聯(lián)系。
啰嗦了這么多,唯一的期待就是:孩子健康快樂成長。以后我還是會一如既往地更新博客,也希望您能夠動動您的手指頭,也許對您沒有很多幫助,只要對您有點點啟發(fā)感悟,那就是最大的成功。
最后,再次感謝您的到來,祝各位身體好,工作好,生活好,家庭好,今天好,明天好,天天好,好上加好!
總結(jié):冬日里溫暖的陽光下迎來了期中家長會,家長朋友們攜帶著對孩子的重視,擁抱著對未來的希望讓教室高堂滿座,感謝家長朋友們的協(xié)助和支持,為家長會付出了辛勤的努力。同時科任老師做了詳細(xì)的學(xué)科闡述,全面而又不失重點,中隊輔導(dǎo)員對班隊活動做了簡單總結(jié)和后期工作布置,咱們可親的家長代表在育兒經(jīng)驗親子活動方面做了繪聲繪色的講話,整個會場安靜有序,一會兒捧腹大笑,一會兒屏氣凝神,一會兒有發(fā)出陣陣感嘆,認(rèn)真的表情讓在場的老師感動!真希望這樣的場面一直延續(xù),也真誠期待未來的家校合作撞出燦爛的火花!謝謝!
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇14
上午好!
首先,感謝各位家長的熱情參與!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。希望家長和老師進(jìn)一步緊密配合,讓孩子們學(xué)得更好,取得更顯著的成績!
初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年里,不知各位家長是否反思一下,我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,而初中特別是初一是很有必要的。所以,我建議家長有必要在初一剩下這幾個月里多抽出一些時間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點錢,即使您少打了幾場撲克,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點付出很值得嗎?
孩子,畢竟要自覺學(xué)習(xí)是很難的。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會,不能認(rèn)真對待自己的前途時,我們作為父母、老師的,應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,免得他們長大后后悔莫及!
召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解你們子女在學(xué)校的情況,為人表現(xiàn)。作為班主任,下面我就從以下四個方面來和大家談?wù)劊?/p>
一、班級情況
本學(xué)期,班級添置了多媒體,添置了窗簾,班級的布置更加美麗、舒適,這要感謝全體同學(xué)出錢、出力,共同建設(shè)我們的班級。特別要感謝的同學(xué)有:擔(dān)任值日班長的同學(xué):銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀,他們幫助維持班級的秩序;擔(dān)任小組長的同學(xué):芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮,他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè);擔(dān)任科代表的同學(xué):顏詠晴施靖鏵,伍興凌,陳寶龍許婉如,丁蓮蓮,張曉丹,劉煬銘,劉怡軒,他們幫助布置作業(yè),出小測題目;這么多的同學(xué)擔(dān)任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的機會,一件事要做好不容易,每天做好更不容易;一直在做班級板報和班容布置的同學(xué):李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人,讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經(jīng)常幫助把上期黑板報洗掉的同學(xué):承澤、柄坤、夢寬…??傮w上來說,這是一個很溫馨的班集體。但因為要讀書,所以有一些不和諧的情況:有的同學(xué)不完成作業(yè),有的`同學(xué)上課發(fā)呆,有的同學(xué)小測經(jīng)常不過關(guān)。這些是實實在在學(xué)習(xí)中的絆腳石,它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué),在鋼琴比賽過了十級之后,能夠在書法依然奪冠,她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎。
二、期中考的情況:
這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標(biāo),在考試那幾天同學(xué)們都很認(rèn)真,但平時不夠扎實,因此許多學(xué)生還是和A級差一點點。
總體來說:綜合比率在年段第6名。這個得來不易,因為是從全A率,及格率,平均分等進(jìn)行綜合計算。仔細(xì)分析一下,全A率很不好。也就是說孩子們有認(rèn)真讀書,但是不夠勤奮。全部靠在B級以上的有30位同學(xué),但是A的僅有6人。說明從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型還沒有做好。
首先,表揚本次獲得年段特等獎的同學(xué),他們是:蓮蓮,詠晴,嘵丹,興陵,寶龍,一等獎的有:佳鵬,依依,靖鏵,二等獎的有:婉如,穎儀,亦霖,李贇,煬銘。
其次,表揚進(jìn)步的同學(xué),與上學(xué)期期末考試相比,本次考試進(jìn)步50名以上的有:
芳彥,珊妮,穎儀,婉如,嘉超,詩雅,周麗波,許子濠,蓮蓮,夢寬,
三、本次期中考反應(yīng)的問題
1、偏科現(xiàn)象。
比如班上有兩位277分以上的同學(xué)就因為地理或歷史考了82分或80分,考到了233名,而同樣分?jǐn)?shù)的同學(xué)是在47名。270還有兩個4A3B的同學(xué),那更是落到了三百多名。另一位同學(xué)就因為英語考了不及格,相差將進(jìn)300名。因此,希望家長朋友們認(rèn)真分析手中的這張成績單,如果是倒在語文、數(shù)學(xué)、英語,那要非常重視,注意在平時加強學(xué)習(xí)。如果是政治、歷史、地理、生物,那應(yīng)該是太不應(yīng)該,許多孩子可能是對學(xué)科有興趣偏差,甚至對老師有偏見,導(dǎo)致他不喜歡讀這學(xué)科,希望家長能注意與學(xué)生溝通。各科若有不及格現(xiàn)象的同學(xué),大都是態(tài)度問題,態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格,一定要注意引導(dǎo)、督促、溝通,因為出現(xiàn)這樣的問題的孩子,恐怕以后會厭學(xué),而一旦厭學(xué),后果不堪設(shè)想。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
所有的同學(xué)都很辛苦,所有的家長都很辛苦。生活很不容易??墒?,坐在同樣的教室里面學(xué)習(xí)效果怎么會差這么多?我們用班規(guī)來約束同學(xué),用綜合素質(zhì)評估來約束孩子的行為,總體上同學(xué)們都能做好。在作業(yè)方面一直出現(xiàn)不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象。因此,在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時用短信通知家長。為什么要這樣做呢?因為作業(yè)是昨天晚上應(yīng)該完成的,而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書時間,比如語文、英語、政治、歷史等,如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè),那么他又會失去了早讀學(xué)習(xí)的機會,若是罰抄,本來就做不完的作業(yè),那更是做不完了。不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,課后作業(yè)沒有真正弄明白,沒有合理安排自己的時間計劃等等,這些嚴(yán)重影響的個人學(xué)習(xí)的成績。在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,一方面可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒事了,這樣的話成績很難提高。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說孩子作業(yè)沒有完成,小測沒有過關(guān),請您一定要高度重視。我們準(zhǔn)備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡,請家長記得過目。
四、給家長的建議:
前個月,遇到一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的奶奶,那個學(xué)生在去年考到香港的一所大學(xué)??吹揭粋€學(xué)生能在大學(xué)實現(xiàn)自己的夢想,我也感到很高興。但是,說實在話,我也教出了許多普通的學(xué)生。也就是說同樣一個班級孩子受教育的結(jié)果是不一樣的。毋庸置疑,一個孩子成才有多方面原因,但毫無疑問,家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。他奶奶說一句很實在的話:孩子說他的肚子也是媽媽的。也就是說媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們給家長的建議是:
1、給孩子真正的愛。每個家庭不一樣,但我希望,我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點?!蹦鐞凼且环N低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成才更是愛。
現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了“小大人”,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點,還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問題。
2、要掌握孩子特點,有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?
3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。
5、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。平時利用一切機會與孩子交流溝通,了解孩子的真實想法和愿望,也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子就有一種平等和被尊重的滿足。
6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班集體,才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。
7、有句話說的好,“近朱者赤,近墨者黑?!绷己玫募彝ノ幕諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng),倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
家長要時刻注意自身形象,給孩子做個表率。俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長教育孩子,可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。
8、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。9、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說)問題的處理
10。切實做好孩子人身安全防范意識教育,讓您的孩子增強法制觀念和自我保護(hù)意識,教育孩子做到“六不”:即不玩電;不__(不獨自燃放煙花爆竹);不做危險的動作和游戲;居家不隨意開啟門扉;不去青少年不宜進(jìn)入的場所(如網(wǎng)吧、游戲廳、練歌房等);不單獨去偏僻的場所。做到這“六不”就會有“六種”安全,即“交通安全”,“飲食安全”,“獨處安全”、“居家安全”、“活動游戲安全”、“出外旅游安全”。
最后以哈佛圖書館墻上的名言結(jié)束我的講話:幸福不排名次,成功必排座次
2024七年級期中考試家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇15
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的叔叔阿姨們:
我叫張詩嬌,是初一9班的學(xué)生。
我清楚記得,在小學(xué)畢業(yè)的時候,有人問我去哪里讀初中,我說康杰二中,當(dāng)時我也說不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定。但當(dāng)我背起初中生的書包,跨進(jìn)康杰二中的大門,真正融入了這個大家庭,成為了康二學(xué)府莘莘學(xué)子中一員的時候,我就意識到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因為,在這近一年的時間里,我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與支持,老師的教誨與呵護(hù)以及厚重的校園文化的熏陶與感染?,F(xiàn)在我不但深愛著我的班級,更深愛著我的學(xué)校;我熱愛這里的每一寸土地;更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機會能代表初一全體學(xué)生向各位長輩吐露我們學(xué)生的心聲,我萬分激動。話已在喉,那么,我就一吐為快。
我們的校園,雖然沒有高樓林立,但她給了我們陽光般的溫暖,使我們在其腹中茁壯成長;我們的校園,雖然沒有奇花異草,但這里的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私地孕育著我們,這里辛勤的園丁無私地培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏,會成為祖國的棟梁之才。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實,開拓進(jìn)齲他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然,更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了我們能安靜高效的學(xué)習(xí),班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂;領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級和課堂,來關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們思維敏捷,課本、學(xué)案、幻燈片層層結(jié)合,井然有序;小組合作積極探討,爭先恐后地回答問題;老師的微笑帶著同學(xué)們在數(shù)字的海洋里遨游,不斷發(fā)現(xiàn)“新大陸”的存在。語文課前的名言積累和小朗誦成為學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,聽同學(xué)們妙語連珠,激情飛揚。課堂上時而慷慨,時而低沉,老師適時地點撥,相關(guān)的典故、小故事,引領(lǐng)著大家穿越時空與古人交流,與大師對話,領(lǐng)略中華文化的博大,提升自己的人文素養(yǎng),開闊思維,放飛夢想。英語課上,英語老師與同學(xué)們親密無間,創(chuàng)設(shè)情境,營造氛圍,口語對話,豐富多彩的形式調(diào)動大家積極參與,老師的肯定,同學(xué)的掌聲,讓我們收獲成功的喜悅。下課鈴聲響了,你依然可以看見老師或單獨糾錯,或邊走邊談,或親切叮囑,時而皺眉,時而微笑,時而鼓勵,時而贊許。每一次取得成績時,有老師會心的微笑和真誠的祝福;每一次失利時,有老師沁人心脾的鼓勵;每一次受挫時,有老師會及時出現(xiàn)在身邊,告訴你:相信自己一定是最棒的!在這樣的大家庭里,在多位家長的共同呵護(hù)下,我們怎能不快樂?怎能不進(jìn)步?怎能不成長?他們無私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學(xué)習(xí)。如果沒有他們辛勤的勞動,那么就不會有我們今天的好成績。在這里請允許我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲:“你們辛苦了!”
我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容學(xué)生的一切,總能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的錯誤,及時進(jìn)行教育,不厭其煩地引導(dǎo)其改正。我細(xì)心地發(fā)現(xiàn),在我們改正錯誤之時,就是老師開懷一笑之際?,F(xiàn)在的我們依然懵懂無知,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)隨時幫助我們,為我們指引方向,讓我們在通往成功的道路上少走彎路。我們一定會虛心接受,認(rèn)真思考,為揚帆遠(yuǎn)航做好充足的準(zhǔn)備。
爸爸媽媽們,你們看到了,如今我們的學(xué)校多好?。∥覀儧]有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上。學(xué)校為我們創(chuàng)造了極好的機會,只要抓住機會,我們就會成功。而努力學(xué)習(xí)就是抓住機遇。我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用,我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo),感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)過的校園。
爸爸媽媽們,領(lǐng)導(dǎo)老師們,你們就放心吧!我們一定會努力地學(xué)習(xí),把最優(yōu)異的成績帶回家,把更多的喜報帶回家,絕不辜負(fù)你們的殷切希望。最后,我要再次感謝所有的爸爸媽媽們,謝謝你們在過去對我們無私的付出。并且衷心地希望你們能欣賞自己的孩子,我們將永遠(yuǎn)是你們的驕傲!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!