家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右
發(fā)言的結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯性強(qiáng)，讓聽(tīng)眾能夠理解和接受。那要怎么寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右呢？這里提供一些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右，希望對(duì)大家能有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇1
一、感謝
今天非常有幸，在這里與大家就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行交流，也非常感謝老師給我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)讓我們暢所欲言、直抒胸臆，同時(shí)也感謝喻老師給了我一個(gè)這么難得的機(jī)會(huì)。我今天來(lái)不能說(shuō)是傳經(jīng)送寶也不是拋磚引玉，只是將我平時(shí)在教育孩子時(shí)的點(diǎn)滴做法，心得體會(huì)、感想困惑與大家分享，可能是由于職業(yè)的原因，我既是一位教師又是一名家長(zhǎng)，身背著這樣的雙重責(zé)任，也許能更好的走進(jìn)彼此的心靈，所以我今天想把自己定位成一個(gè)牽手于家長(zhǎng)與老師的這么一個(gè)角色，既談?wù)劺蠋煹囊笥姓f(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)的想法，這樣我想大家是不是可以更快的理解，既而合作，因?yàn)槲覀兊哪康亩际窍嗤模粋€(gè)對(duì)象都是孩子，所以希望我們今天的牽手能托起孩子們燦爛的明天，希望今天的牽手能共同為孩子們留下一個(gè)充滿幸福回憶的童年。如果說(shuō)今天我的講話能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)我由衷的高興，如果大家覺(jué)得說(shuō)的不對(duì)也請(qǐng)大家批評(píng)指正，我們相互交流。
應(yīng)該說(shuō)二（5）班的孩子是一群非常幸運(yùn)的孩子，這個(gè)班的孩子很聰明而且星光閃耀，從校門(mén)處的光榮榜我們不難看到，年級(jí)的前三甲花落我們班；我也從側(cè)面了解到我們不管是在年級(jí)在學(xué)校的各類知識(shí)性檢測(cè)中，我們班的孩子都是走在前面的，都是年級(jí)的領(lǐng)頭雁，所以我說(shuō)孩子們學(xué)習(xí)生活在二（5）班是幸運(yùn)的；我覺(jué)得二（5）班的孩子們又是幸福的，因?yàn)閺暮⒆尤胄Ｖ两?，所有的任課教師都非常的優(yōu)秀，不論從敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作方法、教學(xué)能力都令我欽佩，這是孩子們一生的財(cái)富。
二、支持（主動(dòng)承擔(dān)教育責(zé)任）
當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)靠的不僅僅是某一方，孩子的教育也不僅僅是某一個(gè)人的事，有了好孩子，有了好老師，有了這么好的基礎(chǔ)我們家長(zhǎng)所要做的就是“支持配合”。家長(zhǎng)與老師在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中就像是一部車(chē)的兩個(gè)車(chē)輪，缺一不可。每一個(gè)家長(zhǎng)都不是生來(lái)就當(dāng)家長(zhǎng)的，也不是什么都會(huì)，就拿我自己來(lái)說(shuō)，也時(shí)時(shí)有教育的問(wèn)題困惑著我，怎么辦呢？后來(lái)我給自己提了一個(gè)要求：不把自己當(dāng)外行，不把自己當(dāng)旁觀者。不會(huì)做的我學(xué)著做，會(huì)做的我堅(jiān)持做。從這幾方面扎扎實(shí)實(shí)地去做，努力使自己成為一個(gè)好家長(zhǎng)。我知道我們家長(zhǎng)大多不是從事教育行業(yè)的，可能在教材理解、教法學(xué)法上都不專業(yè)，大家也確實(shí)是心有余而力不足，怎么辦呢？我的做法就是“不把自己當(dāng)外行”，和孩子一起學(xué)，從第一課開(kāi)始至始至終，孩子讀我聽(tīng)，孩子背我背，孩子寫(xiě)我檢查，漸漸地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到方法，原來(lái)語(yǔ)文課只要抓住雙橫線上的字，去組詞去造句，抓住語(yǔ)文樂(lè)園里的內(nèi)容，課文后面要求要背的扎扎實(shí)實(shí)去背誦去默寫(xiě)；檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)比如連續(xù)二天孩子都錯(cuò)在六的乘法上，那就是乘法口訣表不熟，我就加強(qiáng)。把一點(diǎn)一點(diǎn)的問(wèn)題消化在平時(shí)。你漸漸的你就成為了專家，孩子也會(huì)變得佩服你了。只要做有心人，每一個(gè)人都是好老師。第二“不把自己當(dāng)旁觀者”，我的觀點(diǎn)是決不要覺(jué)得把孩子交給學(xué)校了，教育就不是自己的事了。其實(shí)現(xiàn)在的教師也比以往任何時(shí)候都更需要家長(zhǎng)成為教育的協(xié)同者，試想老師每天面對(duì)58個(gè)孩子，而且每一個(gè)孩子都不能放棄，我們家長(zhǎng)每天回家只面對(duì)自己的孩子，能夠最直觀最清楚地知道問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整。在教育孩子的問(wèn)題上，老師與家長(zhǎng)是彼此相輔相成的。從某種程度上來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)的關(guān)心和鼓勵(lì)更有效。所以我談到的第二點(diǎn)是家長(zhǎng)一定要主動(dòng)承擔(dān)起教育的責(zé)任。
三、配合（成為學(xué)校教育的有效延續(xù)）
家長(zhǎng)一旦有了這種教育的責(zé)任，我想家庭就成了孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)樂(lè)園，就成為了學(xué)校教育的延續(xù)，有一種說(shuō)法“5+2=0”就是說(shuō)，孩子在學(xué)校5天，已經(jīng)形成了一套很有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，但雙休2天，所有的習(xí)慣隨之改變，下周一來(lái)上學(xué)老師又得重新來(lái)過(guò)。因?yàn)楹⒆邮且粋€(gè)活生生的人，每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，而教育又是具有連貫性的，所以我想家長(zhǎng)一定要積極地與老師聯(lián)系，而不是消極地等待教師的建議，并且在這里我有一個(gè)建議，建議大家問(wèn)老師問(wèn)題的時(shí)候最好是詳細(xì)具體的，說(shuō)到這我又想起來(lái)，說(shuō)起來(lái)喻老師確實(shí)是個(gè)有心人，想問(wèn)題很全面，做的事情不花哨非常實(shí)在，比如說(shuō)：從一年級(jí)開(kāi)始喻老師就很清楚的羅列出預(yù)習(xí)的要求，熟讀課文、勾畫(huà)生字、生字組詞字卡等；還有就是教我們?cè)趺礃訖z查作業(yè)，甚至怎樣簽字，都一一說(shuō)明，這確實(shí)令我很感動(dòng)。有時(shí)我也在想，不怕工作有難題，就怕溝通不到位。老師擔(dān)心的就是我們所要操心的，隨時(shí)都要保持這種教育方法、教育思想的統(tǒng)一，兩個(gè)車(chē)輪步調(diào)一致齊努力。由于我們平時(shí)都很忙，可能想了解孩子的時(shí)間也很少，我覺(jué)得還是要和孩子多交流，家長(zhǎng)只有親近孩子他才會(huì)聽(tīng)你的，所謂親其人才能信其道。比如我一般都是利用晚飯、檢查作業(yè)的時(shí)間、休息的時(shí)間與孩子交流一天的在校生活，這樣即可以溝通感情還可以了解孩子的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)情況、與伙伴的交流情況等等方面。所以對(duì)于這個(gè)方法我是樂(lè)此不疲的。
總之，今天啰啰唆唆地談了很多，耽誤了大家的時(shí)間，主要還是希望家校能夠共同搭建一個(gè)平臺(tái)，家校聯(lián)手齊努力，將孩子的教育大計(jì)往前推進(jìn)。
在這里我還說(shuō)一個(gè)題外話，因?yàn)楹⒆铀晕覀円灿行易诹艘黄?，今后呢可能還有更長(zhǎng)的一段時(shí)間，畢竟孩子至少還要共同學(xué)習(xí)4、5年，為了更好的交換今后我們?cè)诮逃矫娴囊恍┬牡?、感想甚至是困惑，我也特意征求了老師的意?jiàn)，我們特開(kāi)辟了一個(gè)二（5）班的QQ群：__，我們也將任課老師安排在這里，有機(jī)會(huì)可能也會(huì)邀請(qǐng)到一些學(xué)者、教育專家來(lái)幫助我們，當(dāng)然更是我們這個(gè)班級(jí)的一個(gè)新的溝通平臺(tái)，希望今后可以有更多的機(jī)會(huì)與大家交流。如果有興趣的家長(zhǎng)可以記一下。
再次感謝老師、感謝各位！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇2
尊敬的家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是楊欣臻，今天能站在這里代表全班同學(xué)發(fā)言，我很開(kāi)心。我愿意和各位同學(xué)共同分享自己的學(xué)習(xí)方法，一起進(jìn)步，做老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽心中的好娃娃。下面，我想談?wù)勛约涸谄綍r(shí)生活里的一些做法，與大家分享。
第一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要有自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，每天晚上放學(xué)回家做完老師布置的家庭作業(yè)，我都要把第二天要學(xué)的內(nèi)容自己先看看，這樣第二天老師講的時(shí)候就更容易聽(tīng)懂。其次，課堂上要集中精神，專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考，并大膽發(fā)言。另外還要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長(zhǎng)去督促，自己自覺(jué)地完成。
第二、要有合理的作息時(shí)間。媽媽常對(duì)我說(shuō)，休息好才能學(xué)習(xí)好。所以我經(jīng)常會(huì)合理安排自己的時(shí)間。晚上放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)，吃過(guò)晚飯還會(huì)看會(huì)兒故事書(shū)。晚上八點(diǎn)半按時(shí)上床睡覺(jué)，早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床。早睡早起才有精力學(xué)習(xí)和活動(dòng)。中午也按時(shí)午休，這樣保證下午的課上精神飽滿。
第三、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。我們是二年級(jí)的學(xué)生了，不是小孩子了。所以生活中的好多事情再不能只靠爸爸媽媽。比如，起床自己疊被子，自己洗腳洗襪子，整理書(shū)包、臥室。還要幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，比如，掃地，擦桌子，洗碗，倒垃圾。這樣為爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，讓他們不要太累。
第四、愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。爸爸媽媽很支持我的課外閱讀需求，并幫助我購(gòu)買(mǎi)了很多好看的書(shū)，使我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
最后，我要代表全班同學(xué)謝謝我的幾位老師，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)你們的辛勤付出，老師，您辛苦了！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇3
各位家長(zhǎng)：
大家好：
我是八組的代表，張玉平。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活",很通俗，但是卻很有道理。
首先，我想說(shuō)說(shuō)我們組的學(xué)習(xí)方法：我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主，互相交流的比較少，還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長(zhǎng)的失職，沒(méi)有起到帶動(dòng)作用，以后我會(huì)更加努力地調(diào)動(dòng)我們組的積極性。
雖然我們組的成績(jī)不是最好的，但是我們一直都在努力，從來(lái)沒(méi)有停下，因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話，那就是："我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",所以我們更要加倍地努力。
月考過(guò)去了，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們又開(kāi)始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神，永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打到。
謝謝在做的各位聽(tīng)我的演講。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(4)班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了;俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽(tīng)任課老師的介紹，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能"站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些"。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：
我們班共有學(xué)生50人，其中女生24人，男生26人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了將近三年的時(shí)光，三年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。
當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這3個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西："高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。"我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好："態(tài)度決定一切"。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。"好的開(kāi)始是成功的一半"，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的3個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心，少溺愛(ài)
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢(qián)，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防亂花錢(qián)，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢(qián)上要加以控制。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課雖然剛開(kāi)始，但很快會(huì)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)該是要比原來(lái)大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái)，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
下面我將上學(xué)期評(píng)選的文明家長(zhǎng)和這學(xué)期評(píng)選的家長(zhǎng)委員會(huì)名單公布一下，其實(shí)評(píng)選出這些文明家長(zhǎng)并不代表其他家長(zhǎng)不文明，而是針對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)來(lái)做評(píng)定的(以前評(píng)上的家長(zhǎng)就不此評(píng)選范圍內(nèi)了)
我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們初三_班家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是我們_班的班主任老師，相信經(jīng)過(guò)三年的相處家長(zhǎng)們已經(jīng)非常的了解我了。今天召開(kāi)這一次家長(zhǎng)會(huì)主要的目的就是向各位家長(zhǎng)們匯報(bào)一下這一次考試的具體情況，還有就是跟家長(zhǎng)們說(shuō)一下我們的下一步的計(jì)劃，以及之后應(yīng)該要怎么做。
這一次的考試我們班的成績(jī)是很不錯(cuò)的，雖然沒(méi)有很大的進(jìn)步，但跟之前相比同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)步很多了。這學(xué)期以來(lái)班上的學(xué)習(xí)氣氛非常的不錯(cuò)，很多同學(xué)在課間休息的時(shí)候都會(huì)留在教室里面學(xué)習(xí)，到辦公室來(lái)找老師問(wèn)問(wèn)題的.同學(xué)也增加了很多，學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是非常的不錯(cuò)的。再有一段時(shí)間就是中考了，現(xiàn)在開(kāi)始努力的話也還不算晚，但若是現(xiàn)在還不開(kāi)始努力的話就會(huì)來(lái)不及了，所以希望在家里家長(zhǎng)們能夠多多的督促孩子們學(xué)習(xí)，若是發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)的可以及時(shí)的來(lái)找我溝通，我們一起解決問(wèn)題。
下面匯報(bào)一下這一次考試的情況：我們班各科的平均分排在年級(jí)第_，總體成績(jī)還是不錯(cuò)的。語(yǔ)文平均分在年級(jí)第_，數(shù)學(xué)在年級(jí)第_，英語(yǔ)在年級(jí)第_，歷史在年級(jí)第_，政治在年級(jí)第_，物理在年級(jí)第_，化學(xué)在年級(jí)第_，從這些成績(jī)也能夠看出我們班的同學(xué)是有偏科的現(xiàn)象的，我們老師也在努力的解決這個(gè)問(wèn)題，希望同學(xué)們的成績(jī)都能夠平均一點(diǎn)，不要有拖后腿的科目，這樣在上高中之后也不會(huì)學(xué)的那么的困難。這次年級(jí)前十的有__，前三十的有__，這些同學(xué)想考上重點(diǎn)高中不出意外的話是一定的。這次進(jìn)步了的有__，這些同學(xué)都值得鼓勵(lì)，也希望能夠再接再厲。退步了的有__，家長(zhǎng)們?cè)诩铱梢远嗷ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，若是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難可以找我溝通，我的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)。
距離中考的時(shí)間已經(jīng)不短了，這么多天的時(shí)間里能夠用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間是不長(zhǎng)的，在去掉放假的時(shí)間，學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆惨嚓P(guān)注他們的學(xué)習(xí)，我們老師和家長(zhǎng)們一起合作，利用好中考之前的時(shí)間，讓孩子們能夠在中考中取得一個(gè)好的成績(jī)。我也知道很多的家長(zhǎng)工作是比較的忙的，但現(xiàn)在正是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，工作再忙也要抽出時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
我今天就說(shuō)這么多，家長(zhǎng)們有什么問(wèn)題可以來(lái)和我溝通，祝愿所有的同學(xué)都能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇6
尊敬的叔叔、阿姨、老師：
大家上午好!
我是__，是二年級(jí)的一名學(xué)生。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。我代表班全體同學(xué)歡迎你們的到來(lái)，并向你們致敬!
今天站在這個(gè)講臺(tái)上，代表二年級(jí)全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸、媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心的輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸、媽媽的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸、媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)和老師表示衷心地感謝!請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)你們對(duì)我們的期望，用最好的成績(jī)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的培養(yǎng)。最后請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!很感謝在座的各位能抽出休息的時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。孩子在明年步入畢業(yè)升入小學(xué)，在這短短的一年里，我們要如何做好幼小銜接的工作等等的問(wèn)題都是我們所關(guān)注的，今天將大家召集到一起，主要就是互相溝通，共同商量，并配合做好一些工作，使孩子們愉快的渡過(guò)最后一年的幼兒園時(shí)光。
孩子從幼兒園到入小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活習(xí)慣上的驟變，以及課目的繁重，使許多小孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。因此，幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要。
在此首先感謝家長(zhǎng)一直的支持和配合我們班級(jí)老師的工作。
一、園務(wù)管理.
我園的園務(wù)管理是很?chē)?yán)格的，每周都要召開(kāi)一次“教師大會(huì)”，將一周要進(jìn)行的工作和注意事項(xiàng)進(jìn)行宣布。每次大會(huì)都要求我們教師抓好孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，有計(jì)劃的實(shí)施一周的教學(xué)工作。在一日活動(dòng)中時(shí)刻要“警鐘長(zhǎng)鳴”做孩子的安全工作。為了提高我們教師的教學(xué)水平，園內(nèi)會(huì)常派教師外出聽(tīng)課、參與培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)。
二、班級(jí)情況分析。
我班孩子是大班和中班混合的班級(jí)，在生活和學(xué)習(xí)上給我們帶來(lái)了很大的難題。班級(jí)的常規(guī)教育是我們一日活動(dòng)中反復(fù)提醒的話題，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。我常常跟孩子們會(huì)樹(shù)立榜樣教育孩子，給予正確的指導(dǎo)和批評(píng)。
學(xué)習(xí)方面：讀過(guò)大班的孩子在各個(gè)方面的理解能力、分析能力比較強(qiáng)。由于大班在數(shù)學(xué)方面的算式題、語(yǔ)言方面的練字、拼音都有接觸過(guò)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易易懂。而沒(méi)有基礎(chǔ)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)的有些吃力。在學(xué)習(xí)上兩大差異比較分級(jí)，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的家長(zhǎng)配合輔導(dǎo)教學(xué)，相信孩子學(xué)習(xí)能力會(huì)有突飛猛進(jìn)。
生活方面：大部分孩子各個(gè)方面的能力很強(qiáng)，但是惰性嚴(yán)重。經(jīng)常換件衣服要窮追不舍的一個(gè)個(gè)檢查，否則孩子聽(tīng)著翻下書(shū)包做個(gè)樣子，則把書(shū)包放回原處。沒(méi)帶衣服，或者汗?jié)窳硕疾粫?huì)應(yīng)答。等下繼續(xù)下個(gè)活動(dòng)時(shí)，則渾水摸魚(yú)的溜了。
日常生活中經(jīng)常督促孩子喝水，有很多孩子不愛(ài)喝水，有些叫他喝水，孩子則就在教室溜來(lái)溜去，你喊了他快去喝水他邊聽(tīng)著。非要以命令或者罰喝水的方式，孩子則會(huì)自覺(jué)喝水。有時(shí)孩子進(jìn)行喝水完，我要挨個(gè)個(gè)檢查嘴巴，有部分孩子發(fā)現(xiàn)老師在檢查，就馬上舔嘴唇，你詢問(wèn)他喝水沒(méi)。孩子則說(shuō)喝了，等我臉色驟變問(wèn)喝水沒(méi)，變說(shuō)沒(méi)喝。
進(jìn)餐時(shí)，孩子飯量都有區(qū)分，中班的食量定的比較少，上過(guò)大班的飯量則會(huì)定的比較多。孩子飯剛端入手，有孩子先飽嘗幾口，就開(kāi)始消停說(shuō)話，發(fā)呆進(jìn)餐。有些孩子則很快速度吃完。現(xiàn)在班級(jí)由于是合班現(xiàn)象，加上食量和速度相對(duì)來(lái)說(shuō)，比大班孩子慢。這有利的條件下又給原大班孩子創(chuàng)設(shè)有利的條件。反正吃快吃慢，都有人做伴。進(jìn)餐后，桌子地板經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)一片狼藉。孩子在園進(jìn)餐方面，是需要多加強(qiáng)，讓孩子在家和在園都有一個(gè)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，望家長(zhǎng)能多加關(guān)注，多加教育孩子在家在園得一些習(xí)慣和灌輸。孩子的一些壞習(xí)慣，家長(zhǎng)可以每天在孩子上學(xué)前給些提醒，孩子就會(huì)慢慢的警記這些，慢慢的改掉毛病?，F(xiàn)在孩子有時(shí)候的小錯(cuò)誤，我們也會(huì)在生活中不斷的提醒，或者讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，知道承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。望家長(zhǎng)當(dāng)孩子受傷時(shí)，應(yīng)該給予正確的引導(dǎo)詢問(wèn)方式。(而不是問(wèn)是不是誰(shuí)打到你了，誰(shuí)怎么容傷你的，是不是自己摔跤了。)這些引導(dǎo)詢問(wèn)式在孩子，覺(jué)得是種可以任性的表現(xiàn)。孩子就會(huì)覺(jué)得自己可以受到保護(hù)，導(dǎo)致撒謊，亂說(shuō)的現(xiàn)象。班級(jí)有些孩子比較調(diào)皮，經(jīng)常喜歡追打現(xiàn)象，如果孩子受傷，或者被欺負(fù)，我引導(dǎo)式直接問(wèn)，誰(shuí)打你了，那不是故意的孩子心里的想法會(huì)如何。每次孩子的有打擾現(xiàn)象我會(huì)去制止，但不可能生活中，每件事情，老師都能制止到得。孩子要慢慢，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，引導(dǎo)孩子如何保護(hù)，避免不必要的傷害。而不是嚴(yán)厲批評(píng)，每犯次錯(cuò)誤就批評(píng)，在孩子心里會(huì)出現(xiàn)，老師或者父母，是不是不愛(ài)他。會(huì)讓孩子更加任性。生活中給孩子現(xiàn)在可以制定一些時(shí)間、空間方面的約束及限制。讓孩子認(rèn)識(shí)一些錯(cuò)誤毛病產(chǎn)生的后果及嚴(yán)重性，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的意識(shí)，收拾自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。
三、課程介紹.
本園課程開(kāi)設(shè)了識(shí)字、拼音、數(shù)學(xué)、蒙氏數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)。
本學(xué)期主要以幼小銜接為主，幼小銜接識(shí)字拼音雖然有些乏味，但里面運(yùn)用了兒歌認(rèn)讀，詞語(yǔ)、造句認(rèn)讀。練習(xí)冊(cè)的題目也多樣豐富性，讓孩子改變了以往抄寫(xiě)乏味的問(wèn)題。變的更趣味性，所以在教學(xué)中家長(zhǎng)要多輔導(dǎo)孩子在家閱讀。
幼小銜接的數(shù)學(xué)操作性強(qiáng)，題目變化性多，教材書(shū)和練習(xí)冊(cè)，都能很好的讓孩子鞏固學(xué)習(xí)。
蒙氏數(shù)學(xué)是今年開(kāi)展的新課程，蒙氏數(shù)學(xué)是結(jié)合蒙臺(tái)梭利教學(xué)改版。以積木式教學(xué)演變?yōu)榧垙埵浇虒W(xué)。操作性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)，圖片又吸引人，孩子都很喜歡操作練習(xí)。擴(kuò)展了孩子生活、認(rèn)知、空間、時(shí)間等學(xué)習(xí)培養(yǎng)。
四、介紹幼兒園與小學(xué)的幼小銜接普遍存在的問(wèn)題：
孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主(上午四節(jié)課，下午三節(jié)課)。孩子要突然由“動(dòng)”轉(zhuǎn)“靜”，確實(shí)很難一下適應(yīng)。主要的是學(xué)習(xí)上負(fù)擔(dān)，要認(rèn)、讀漢語(yǔ)拼音，識(shí)字、背課文，學(xué)算術(shù)，有的孩子會(huì)感到?jīng)]興趣，負(fù)擔(dān)重。
A.不能長(zhǎng)時(shí)間的坐在座位上。B.寫(xiě)字怕累，注意力不集中。C.自控能力差，不會(huì)整理書(shū)包。D.碰到以大欺小的事情，不知道如何保護(hù)自己。
結(jié)合教委精神，根據(jù)以上情況，我園對(duì)大大班幼兒的教育活動(dòng)做了相應(yīng)的調(diào)整：
1、為幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的儲(chǔ)備。
孩子從幼兒園做游戲?yàn)橹髯優(yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主，這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)班上小朋友仍有很多小朋友要帶零食吃，而且還在上課吃;有些小朋友帶玩具在上課玩等。這些習(xí)慣必須從幼兒園改掉，應(yīng)該徹底杜絕并改正的。我們就針對(duì)幼兒園與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題做了大幅度的調(diào)整教育。孩子的作息時(shí)間有了一定的改動(dòng)，教育活動(dòng)也有了相應(yīng)的改變。讓孩子們明白了小學(xué)生與幼兒園小朋友的區(qū)別。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們回家在這方面也多多加強(qiáng)教育。要鼓勵(lì)他們按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，認(rèn)真做作業(yè)，做個(gè)好孩子。陪著孩子一同整理書(shū)包，而不是幫其整理，要慢慢地引導(dǎo)他自己的事情自己干，不丟三落四的好習(xí)慣。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)，要以期待的親切眼光鼓勵(lì)他們：“我相信你能改正粗心的毛病?！薄拔蚁嘈拍憬裉炜隙〞?huì)有進(jìn)步?！奔议L(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您多一份細(xì)心與耐心，你的孩子定會(huì)一天比一天好，定會(huì)非常出色!
2、為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的儲(chǔ)備。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)習(xí)用品要準(zhǔn)備好，帶齊全;(舉例：孩子經(jīng)常橡皮鉛筆掉了，或者沒(méi)帶。要不然將自己的文具盒東丟西丟，成了每個(gè)小朋友的玩具。)認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè);保護(hù)視力，愛(ài)惜書(shū)籍簿本和學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。不需要家長(zhǎng)的督促就能按時(shí)起床，按時(shí)入園，養(yǎng)成每日晨讀的好習(xí)慣。有部分孩子由于有中班寫(xiě)字、算術(shù)鍛煉的少。又加上克制能力弱，導(dǎo)致對(duì)上課興趣不濃，對(duì)課程枯燥。
(看視頻，孩子上課的興趣，相對(duì)對(duì)游戲來(lái)勁。)
學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)工具，保持教室里及個(gè)人衛(wèi)生，回家要養(yǎng)成看書(shū)，自覺(jué)做完作業(yè)再出去玩的良好習(xí)慣等等，良好的習(xí)慣受益終身，我們作為教育者，作為家長(zhǎng)都有責(zé)任著眼與孩子一生的發(fā)展。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣交給我們老師來(lái)督促養(yǎng)成，而家里的習(xí)慣就得靠各位家長(zhǎng)的配合了。比如良好的課后閱讀習(xí)慣，自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，都需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的讀書(shū)氛圍。家長(zhǎng)督促您的孩子早睡早起，睡覺(jué)前家長(zhǎng)可以給孩子講講故事，或者陪著孩子一起讀讀童話、成語(yǔ)、古詩(shī)、科學(xué)知識(shí)等，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。久而久之，孩子會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，這不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生以后的寫(xiě)作大有幫助，就目前的識(shí)字也起到了推波助瀾的良效!為了使孩子能較好地適應(yīng)環(huán)境的變化，首先，家長(zhǎng)應(yīng)該在入學(xué)前幾個(gè)月，有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的學(xué)習(xí)、生活情況。包括學(xué)習(xí)哪些課程，每天上幾節(jié)課，作息制度，上下課應(yīng)該注意些什么，老師和同學(xué)們的相互關(guān)系等。使他對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上作好入學(xué)的準(zhǔn)備。(舉例：我和孩子之間小學(xué)的對(duì)話。)為了使孩子逐步習(xí)慣學(xué)習(xí)生活，在家可以適當(dāng)減少孩子活動(dòng)、游戲的時(shí)間。先讓孩子多玩些安靜的桌面游戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫(huà)、下跳棋、折紙、畫(huà)畫(huà)、捏泥等。特別是畫(huà)畫(huà)，可以培養(yǎng)孩子“坐得住”。通過(guò)繪畫(huà)，使孩子能熟練用筆，掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。以后，再增加一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，適當(dāng)減少游戲時(shí)間。例如，讓孩子每天練習(xí)寫(xiě)自己的名字，學(xué)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡(jiǎn)單的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡(jiǎn)單應(yīng)用題。這樣，從思想、時(shí)間、學(xué)習(xí)習(xí)慣上逐步過(guò)渡，孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會(huì)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的反應(yīng)。
3、學(xué)習(xí)方法的儲(chǔ)備。
一方面要糾正在幼兒階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法和坐姿不正確，用手指數(shù)數(shù)等。另一方面要按老師的要求執(zhí)筆寫(xiě)字看書(shū)做到三個(gè)一，即：眼離書(shū)本一尺;手離筆尖一寸;胸離課桌一拳頭。將來(lái)，隨著年級(jí)的升高，還要幫助他們學(xué)會(huì)怎樣查字典，怎樣劃批注，怎樣驗(yàn)算和檢查作業(yè)等自學(xué)自查方法。積極動(dòng)腦思考，質(zhì)疑問(wèn)難，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，越學(xué)越聰明。
五、介紹小學(xué)要求對(duì)大大班孩子的幾點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)的建議。
⒈握筆姿勢(shì)要正確包括(讀、寫(xiě)、看、坐)
⒉培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽(tīng)的進(jìn)、做的住)
⒊課堂上不懂得要守紀(jì)律，好動(dòng)，愛(ài)和同桌講話。
⒋不插嘴，翹腳，講話先舉手再發(fā)言。
⒌不要過(guò)分的表?yè)P(yáng)，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都要指出。
⒍學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包，文具盒，書(shū)本，行為習(xí)慣差。
⒎吃飯習(xí)慣要培養(yǎng)好，有的孩子做事比較拖拉。
六、家園合作事項(xiàng)。
1、第一冊(cè)學(xué)情分析一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，幼小銜接跨度大，從無(wú)憂無(wú)慮的幼兒階段一下跨入學(xué)業(yè)壓力很重的小學(xué)階段，有部分適應(yīng)能力較弱的孩子一下子恐怕難以適應(yīng)。再加上這套新教材文本很美，可是識(shí)字和課外閱讀量要求很高，比較適合學(xué)前教育到位的孩子學(xué)習(xí)。就教材而言：前半學(xué)期重點(diǎn)是拼音，但學(xué)拼音的同時(shí)就已經(jīng)穿插了生字的認(rèn)識(shí)，而且數(shù)量不少;很多孩子拼音還沒(méi)學(xué)扎實(shí)，字又過(guò)不了關(guān)。每次識(shí)字，拼音作業(yè)布置的作業(yè)量很少。因此，這段時(shí)間麻煩家長(zhǎng)在家多多輔導(dǎo)孩子的拼音，每天花半小時(shí)給孩子檢測(cè)我們發(fā)回去的作業(yè)。強(qiáng)化鞏固孩子的薄弱拼音。俗話說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起”。拼音是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，我們要給孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才可能讓孩子在日后厚積薄發(fā)。(孩子拼音發(fā)音，和英語(yǔ)混淆化。拼音視頻)我可以在班上糾正部分孩子的發(fā)音，要做到每個(gè)都熟記發(fā)音，是挺難的。家長(zhǎng)一定要在家搶抓孩子的發(fā)音。另外，整冊(cè)教材的識(shí)字量要求4、5百個(gè)字，難度是很大的，我們會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。也請(qǐng)家長(zhǎng)幫一把。當(dāng)然幫的方法很多，比如注重生活中識(shí)字，如食品包裝袋上，標(biāo)語(yǔ)牌上，電視廣告上適時(shí)引導(dǎo)，拓寬孩子的識(shí)字渠道，激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。教材讀寫(xiě)分流，寫(xiě)的要求不高，只有1百多個(gè)個(gè)字，孩子應(yīng)該都能掌握的。還有計(jì)算能力的培養(yǎng)等等，幼兒在園這一期間，我園大班教師將努力優(yōu)質(zhì)的完成教學(xué)任務(wù)
2、家園聯(lián)系說(shuō)明首先：我們會(huì)反饋孩子單周孩子在園情況情況的表現(xiàn)，家長(zhǎng)則要反饋孩子雙周在家情況。如有什么意見(jiàn)或者咨詢的可以在聯(lián)系手冊(cè)注明。每周聯(lián)系手冊(cè)家長(zhǎng)要做到回復(fù)。家庭作業(yè)：因?yàn)槲覀兊暮⒆舆€很小，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，可能少了家長(zhǎng)的監(jiān)督，部分孩子就不能完成作業(yè)，特別是口頭作業(yè)，在一年級(jí)作業(yè)中占的比例很大，如果沒(méi)有家長(zhǎng)督促，部分孩子容易蒙混過(guò)去，老師也無(wú)從查起，效果可想而知，久而久之孩子容易養(yǎng)成一種僥幸心理。再者，孩子是。別小看這一項(xiàng)，是了解孩子家園表現(xiàn)的渠道。我們的孩子很小，還不太會(huì)撒謊，你可以讓他根據(jù)自己的表現(xiàn)畫(huà)五角星，不好不畫(huà)星，還可以畫(huà)一顆，很好畫(huà)二顆，非常好畫(huà)三顆;當(dāng)孩子沒(méi)做好時(shí)，鼓勵(lì)他做好再畫(huà)星，第二天做重點(diǎn)檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)，這是考察孩子行為習(xí)慣的，對(duì)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣非常有效。其次是每天一練。(以前家訪看到一個(gè)家長(zhǎng)生了兩男一女，他們采用的是ABC加分方式，誰(shuí)的A最多則家長(zhǎng)可以滿足孩子一個(gè)要求，但在限制范圍之內(nèi)。游樂(lè)場(chǎng)、玩具。)家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況為您的孩子安排一些活動(dòng)，比如口算、聽(tīng)寫(xiě)，跳繩、拍球等，范圍很廣。根據(jù)自己孩子的情況家長(zhǎng)自行為孩子安排。
3、接送時(shí)間的說(shuō)明每天接送在操場(chǎng)，早上入園時(shí)間7：30—9：00，不要太晚;因?yàn)槊刻焐衔?:10分準(zhǔn)時(shí)上課。下午離園時(shí)間：4:40—5:20，望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)接孩子離園。如果您有事不能按時(shí)接或者是換人接送請(qǐng)給我打個(gè)電話。周一到周五盡量少請(qǐng)假。以免耽誤孩子的學(xué)習(xí)!
4、每周一、三、五要穿園服來(lái)園。(在園服上寫(xiě)上孩子的名字，以免混淆丟失。星期一升旗要穿好園服，并在8：10準(zhǔn)時(shí)來(lái)園。)
5、讓孩子在家養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早上讓幼兒來(lái)園做早操，盡量做到不缺課，以免影響你孩子的學(xué)習(xí)。
6、十月、十一月份開(kāi)展一學(xué)期難得一次的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，可以更好的了解孩子在園上課和生活情況。
7、十一月份舉辦親子郊游活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參與集體活動(dòng)中。(舉辦親子活動(dòng)意義，讓孩子感受到教師、家長(zhǎng)不光是教育者，還是孩子玩了的朋友者，拉近教師和孩子們的距離?；顒?dòng)的參與者是家長(zhǎng)和孩子，教師只是組織領(lǐng)導(dǎo)者，如果參與者不能積極配合我們的工作?？上攵變簣@組織這次郊游活動(dòng)的意義存在完全喪失。請(qǐng)家長(zhǎng)能抽出你寶貴的時(shí)間，帶著孩子感受集體的樂(lè)趣，還有多少個(gè)活動(dòng)是可以讓家長(zhǎng)體驗(yàn)親子游的樂(lè)趣)
8、12月份舉辦“文藝匯演”，望家長(zhǎng)能來(lái)觀看演出，表演有什么要配合的工作望家長(zhǎng)能積極配合!
9、元訊通發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上，希望認(rèn)真閱讀，班級(jí)及幼兒園重要的信息都會(huì)在手機(jī)上發(fā)布。
以上是本學(xué)期的，希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣。以后，工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育。
__小學(xué)關(guān)于素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在學(xué)校教育的各個(gè)方面：校本課程，給孩子們帶來(lái)極大的興趣和啟發(fā)，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)；校園節(jié)日豐富多彩，體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，每個(gè)節(jié)日同學(xué)們都積極參加，也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星；學(xué)校種的葫蘆長(zhǎng)廊、養(yǎng)的廣場(chǎng)鴿子無(wú)處不體現(xiàn)出學(xué)校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣、創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮。我孩子叫趙海程，所在的六年級(jí)8班，趙老師的班級(jí)管理方式也得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，讓每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，每個(gè)孩子都是副班主任，班級(jí)博客天天更新，并由學(xué)生管理，有了一份責(zé)任，就有了一份收獲?？吹胶⒆觽兊某砷L(zhǎng)、孩子們的喜悅、讓我們家長(zhǎng)也感到欣喜。
我的孩子也是在各種活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，逐漸增強(qiáng)自信心，并且學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育，離不開(kāi)老師的辛勤培育。我兒子入學(xué)時(shí)年齡稍小，對(duì)事物的接受有點(diǎn)慢，性格較內(nèi)向，缺乏自信。后來(lái)，在校本課程的選擇中，使他找到了興趣點(diǎn)，先是參加了鋼琴班，后來(lái)發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班，后來(lái)又參加了素描班、科學(xué)班。每年校本課程的選擇，也是孩子充分發(fā)揮自己興趣的時(shí)候，充分尊重孩子自己選擇的時(shí)候，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，自己選擇，比別人發(fā)現(xiàn)、別人安排更重要。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子開(kāi)朗了，和同學(xué)們交流多了，有了自信就有了勇氣，參與班級(jí)活動(dòng)也多了，回家談起學(xué)校的事情也眉飛色舞，從孩子的談話中，感覺(jué)到孩子漸漸長(zhǎng)大了，也表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
讓學(xué)生參與，讓學(xué)生去做，簡(jiǎn)單的一件事，卻能激起孩子極大的興趣。在五年級(jí)時(shí)，班主任趙老師讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)圖騰，兒子很認(rèn)真地畫(huà)，交到班里后，還仔細(xì)觀察別人的設(shè)計(jì)，回家又跟媽媽分析同學(xué)們的設(shè)計(jì)，并做出評(píng)價(jià)。最后他的圖騰被班級(jí)采用了，他卻表現(xiàn)的很平靜，說(shuō)，其實(shí)設(shè)計(jì)圖騰挺簡(jiǎn)單，我看見(jiàn)街上一些公司的標(biāo)志，都是以簡(jiǎn)單、大方，以公司名稱首位字母為主。還真不知道，因?yàn)榘嗉?jí)圖騰設(shè)計(jì)這件事，他卻不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了觀察。不久班里人數(shù)變化，班級(jí)中隊(duì)名稱改了，老師還沒(méi)讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，他就又畫(huà)出來(lái)，放在班級(jí)悄悄話信箱里。前些天，學(xué)校又征集?；?，趙老師也想給孩子們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，把這個(gè)消息告訴了全班孩子，海程回家就開(kāi)始畫(huà)，然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片，當(dāng)時(shí)我還想，你找鴿子干嘛？但看完孩子的設(shè)計(jì)，我真的感嘆，正像趙老師經(jīng)常跟家長(zhǎng)們說(shuō)的，孩子的潛能是無(wú)限的，想象是無(wú)窮的。他說(shuō)，鴿子是我們學(xué)校的特色，鴿子象征和平、和美，我們校園就是和美的校園，展翅的鴿子很像__的首位字母X、Y，鴿子還象征著學(xué)生將來(lái)會(huì)沖向藍(lán)天，我要設(shè)計(jì)出最適合我們學(xué)校的校徽。以前，沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫(huà)、設(shè)計(jì)方面有優(yōu)勢(shì)，但通過(guò)這件事，給孩子帶來(lái)的變化卻是顯而易見(jiàn)的。其實(shí)，創(chuàng)意就是有點(diǎn)新思想，新設(shè)計(jì)、新做法，有時(shí)，一件普通的事，給孩子帶來(lái)的變化卻是很大的。
有句話說(shuō)“一切為了孩子”，我理解更多卻是，為了孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要有一份責(zé)任、孩子也要有一份責(zé)任。孩子是家庭的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)，多創(chuàng)造磨練的機(jī)會(huì)，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。他和媽媽出門(mén)，都是把他當(dāng)成男子漢，有重物需要提，都是交給他。每周回奶奶家、姥姥家，幫老人做事，讓他知道這是一種孝道，其實(shí)不用跟他講，這些都是從我們的言行、做法中體會(huì)到的。
對(duì)孩子的鍛煉，也要印象深刻的。今年10月6號(hào)，帶孩子爬泰山，早就計(jì)劃好了，從紅門(mén)開(kāi)始，徒步登上山頂，大約需要6個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備好爬山所需物品，自己帶，不要爸媽幫忙，一定要自己登上山頂。一路上的經(jīng)過(guò)，就是一種經(jīng)歷，更是一種鍛煉，二十多里的山路，六千多級(jí)臺(tái)階，登上山頂，孩子很累，更多的卻是自豪和喜悅。
作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，但成長(zhǎng)沒(méi)有固定模式，也不是千篇一律，根據(jù)孩子不同的特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)。孩子感興趣的事，只要是有益的，我們就要大力支持。兒子想建立自己的博客，想把自己寫(xiě)的文章，自己喜歡的東西放在里面，我們就一起與他分享；孩子喜歡天文，我購(gòu)置了全套天文設(shè)備，一起去山里看星空、銀河，觀測(cè)木星、火星；兒子喜歡魔方，我給他買(mǎi)來(lái)各種魔方，并和他一起研究，一起玩；兒子想養(yǎng)小動(dòng)物，于是我們就買(mǎi)來(lái)蝸牛，螞蟻，通過(guò)一段時(shí)間，孩子對(duì)這些動(dòng)物也有了更深的了解。
除了學(xué)校的課程，還有更多的知識(shí)、更多的學(xué)科，可以讓孩子去嘗試，學(xué)校也一直推崇家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育中來(lái)。上學(xué)年我參加了學(xué)校的兩次活動(dòng)，在這里簡(jiǎn)單介紹一下。
去年12月10日發(fā)生的月全食，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好觀測(cè)設(shè)備。那天晚上我和兒子還有幾位同學(xué)一起帶著天文望遠(yuǎn)鏡去小區(qū)的廣場(chǎng)上進(jìn)行了月食觀測(cè)，并用單反相機(jī)接上天文望遠(yuǎn)鏡拍攝了月全食的全過(guò)程。碰巧咱們學(xué)校科學(xué)課金老師也在現(xiàn)場(chǎng)。第二天，班主任趙老師得知了這個(gè)事情，就聯(lián)系到我讓我來(lái)學(xué)校給孩子們講一下月食觀測(cè)。也沒(méi)做什么準(zhǔn)備，我就帶著簡(jiǎn)單的觀測(cè)設(shè)備和我拍的照片，來(lái)到班里給同學(xué)們展示了月食的全過(guò)程，簡(jiǎn)單的講了一下月食形成的原理，孩子們聽(tīng)的非常入迷，對(duì)天文觀測(cè)都很感興趣。非常高興能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和收獲，以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)毫不保留，盡我所能和孩子們一起分享。
后來(lái)學(xué)校組織了一次科學(xué)大講堂公開(kāi)課，讓我在科學(xué)大講堂上講講月食。我專門(mén)制作了幻燈片，展示了所拍的月食照片，簡(jiǎn)要介紹了月食形成的原理、月食的分類、月食發(fā)生的時(shí)間和月食發(fā)生的過(guò)程等內(nèi)容。家長(zhǎng)配合學(xué)校一起參加活動(dòng)，作為大講堂一個(gè)亮點(diǎn)，得到了各學(xué)校聽(tīng)課老師的認(rèn)可。
在參加學(xué)?？茖W(xué)大講堂活動(dòng)，與科學(xué)課金老師的交流中，金老師說(shuō)有孩子向她提出問(wèn)題：想了解水泥為什么會(huì)變得堅(jiān)固？而這也正是與我的工作相關(guān)的。于是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著班里科學(xué)小組的同學(xué)們來(lái)到橋梁建設(shè)工地和公路局試驗(yàn)室，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗(yàn)，孩子們熱情很高，親自上陣體驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變得堅(jiān)固，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。
作為家長(zhǎng)，我也認(rèn)識(shí)到了家校之間加強(qiáng)溝通、交流互動(dòng)十分必要。我其實(shí)只是把自己學(xué)到和平時(shí)工作中接觸到的一點(diǎn)知識(shí)，向同學(xué)們做了簡(jiǎn)單的介紹，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是學(xué)校學(xué)習(xí)之外的一片全新內(nèi)容，為他們開(kāi)闊了知識(shí)的視野。在此，我作為家委會(huì)的一員，向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議，讓我們利用校本課程時(shí)間，來(lái)講一講我們各自工作、學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)容，把我們認(rèn)為有利于孩子開(kāi)拓視野，更好的了解社會(huì)，讓他們?cè)谶@個(gè)紛繁的社會(huì)中健康成長(zhǎng)的知識(shí)來(lái)與孩子們分享一下吧！
非常感謝學(xué)校的這種教育理念，按孩子的特長(zhǎng)、興趣發(fā)展，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，讓家校有效溝通，和孩子們?cè)谶@里一同感受、一同走過(guò)，愿孩子在學(xué)校和家庭的引導(dǎo)教育下，健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，從這里走出的每一位學(xué)生，都會(huì)和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍(lán)天。
水平所限講的不對(duì)的地方，歡迎大家提出意見(jiàn)，以后加強(qiáng)交流，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春節(jié)過(guò)后，我這心情便一直不平靜，今天更是格外激動(dòng)。因?yàn)槲覀兒⒆拥母咧猩钜呀?jīng)接近尾聲，還來(lái)不及重溫昨日的悲喜，今天高考百日誓師大會(huì)已在這里舉行。我很榮幸能夠代表各位家長(zhǎng)，為孩子們壯行！
有人說(shuō)，高三是黑色的，天空陰霾，日子枯燥，心情低落。也有人說(shuō)，高三是金色的`，體驗(yàn)奮斗，超越自己，矢志輝煌。今天我說(shuō)，高三是幸運(yùn)的，不懈的拼搏，注定會(huì)有比別人更好的收獲。作為家長(zhǎng)，回望近x年的日子，我們由衷地感到慶幸，能夠遇到一位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和領(lǐng)袖魅力的校長(zhǎng)，為我們的孩子構(gòu)建絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，指引他們方向。能夠結(jié)識(shí)一位位無(wú)比敬業(yè)的老師，把我們的孩子當(dāng)自己的孩子一樣悉心了解和關(guān)懷，鞭策他們前進(jìn)，助推他們騰飛。我代表家長(zhǎng)，代表孩子，欽佩并感謝你們，用心血與汗水打造出今天這樣一支前途光明，銳不可當(dāng)?shù)耐跽咧畮煟?/p>
孩子們，父母知道，高中生涯特別是沖刺階段，是一個(gè)瀝血的過(guò)程。在一次次考試的歷練中，在你們疲憊的神情里，爸爸媽媽真切地感受著你們的艱辛和堅(jiān)韌。也許我們?cè)?jīng)擔(dān)心、焦慮、忙亂、嘮叨，給你們添了壓力，但這就是父母啊，一切都是為了孩子。你們?cè)绯鐾須w的身影，你們漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)。讓我們充滿信心，學(xué)業(yè)上，你們是內(nèi)行，而面對(duì)這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生，希望你們能做到：堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，堅(jiān)定信心，不一定能夠創(chuàng)造奇跡，但是我們一定要無(wú)愧于心，天道酬勤，最后的沖刺已經(jīng)來(lái)臨，拿出你們最佳的狀態(tài)，沖向終點(diǎn)吧！
厚積薄發(fā)，青出于藍(lán)，十年磨劍，笑傲高考！面對(duì)高考，孩子們請(qǐng)你們記住：你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，不是一個(gè)人！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇10
尊敬的各位家長(zhǎng):
幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，家長(zhǎng)的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，你的孩子送到我們幼兒園來(lái)就讀，是你們對(duì)我園的信任。我園根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》《幼兒安全預(yù)防制度》《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂(lè)地全面發(fā)展。今天請(qǐng)大家到這里來(lái)，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問(wèn)題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問(wèn)題。講給大家，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好。非常感謝大家能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們?cè)俅胃惺艿搅四銈儗?duì)我們工作的理解和支持。
下面，我想首先重申一下我們家長(zhǎng)要明確的安全管理職責(zé):
1、家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺(jué)遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求。不要來(lái)得太早，和太晚，要求排隊(duì)的，請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)，要求只送到大門(mén)口的，你就不要進(jìn)來(lái)。我們的每項(xiàng)要求都是出于對(duì)孩子們安全的考慮請(qǐng)大家務(wù)必理解并耐心合作。
2、我們要求:必須親自接送。家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提前通知班主任老師并嚴(yán)格履行好簽字手續(xù)。
3、禁止幼兒攜帶刀具、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃等危險(xiǎn)物品入園，在送孩子入園前，要對(duì)孩子的`書(shū)包、口袋檢查一遍，看幼兒身上有無(wú)不安全物器。
4、接幼兒離園，家長(zhǎng)要提醒幼兒主動(dòng)與班主任老師說(shuō)“再見(jiàn)”
5、孩子離開(kāi)老師，家長(zhǎng)帶走后停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。
6、孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。
7、為安全起見(jiàn)，不要給孩子穿長(zhǎng)帶子鞋，長(zhǎng)帶子衣服，要穿簡(jiǎn)潔易運(yùn)動(dòng)的服裝，在園期間最好不帶裝飾性物品或貴重首飾，以防丟失或吞食造成意外。
8、家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃，如果幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生了安全事故，其責(zé)任自負(fù)。
9、家長(zhǎng)應(yīng)勤給幼兒剪指甲，教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
10、幼兒在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子過(guò)馬路要靠右行走。
11、為減少爭(zhēng)端和損失，本著自愿的原則，幼兒園每學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)盡可能讓你孩子參加學(xué)生意外保險(xiǎn)，家長(zhǎng)確有特殊情況不愿入保，幼兒園不負(fù)任何責(zé)任。
12、幼兒園的小朋友玩耍的過(guò)程中，難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長(zhǎng)之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。
13、家長(zhǎng)要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，教育幼兒不動(dòng)手打人，不做不安全的游戲。
14、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
15、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)。如:防火、防水、防電、走路靠右行等等。
16、送孩子入園后，請(qǐng)迅速離開(kāi)園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
17、有摩托車(chē)送孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)從門(mén)衛(wèi)的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車(chē)。
18、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對(duì)象。因此，我們希望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，給自己的孩子作榜樣。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里。
19、家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)告知本班教師。
20、孩子身體不適，在接到老師的通知后應(yīng)及時(shí)來(lái)我園接孩子回家或到醫(yī)院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持鎮(zhèn)級(jí)以上的衛(wèi)生院的康復(fù)證明方可返園。
對(duì)于幼兒在園安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此，我向大家承諾:一定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長(zhǎng)(如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
又如，幼兒在園損壞公物，即使不是故意的，家長(zhǎng)也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送到了幼兒園，不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任，與自己無(wú)關(guān)，這種想法是不對(duì)的，老師承擔(dān)的是教育和監(jiān)管的責(zé)任)幼兒是活生生的人，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)之中，因此難免會(huì)出現(xiàn)一些意外。這時(shí)候，我們最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非，更不能只聽(tīng)自己的孩子說(shuō)、對(duì)別人的孩子意氣用事，甚至動(dòng)粗。在這個(gè)方面，我相信各位家長(zhǎng)都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人，一定能理解我們。根據(jù)我的觀察了解，我們的家長(zhǎng)都做得相當(dāng)好，和我們幼兒園配合的很密切。
不過(guò)我還有幾點(diǎn)兒小小的建議，想在此提出來(lái)，請(qǐng)有關(guān)家長(zhǎng)參考:
1、少數(shù)家長(zhǎng)送孩子太早的問(wèn)題。
2、通過(guò)過(guò)道不注意安全隱患的問(wèn)題。
3、送到大門(mén)口不及時(shí)離開(kāi)的問(wèn)題。
4、不注意環(huán)境衛(wèi)生的問(wèn)題。
5、讓孩子吃零食的問(wèn)題。
6、不按要求停放摩托車(chē)的問(wèn)題。
7、捎帶別人孩子，一摩多載問(wèn)題。
幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長(zhǎng)的前提，和諧的教育教學(xué)環(huán)境，要靠家長(zhǎng)和幼兒園共同來(lái)營(yíng)造，希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全，自覺(jué)遵守以上條約。謝謝你的合作與支持!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：
一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的基本情況介紹和近幾年我校取得的成果。
二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
一、學(xué)校的基本情況
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。
2、“好習(xí)慣就是好人生?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。
3、近幾年我校取得的成果。近幾年來(lái)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，中考成績(jī)和升入高中的人數(shù)比例都在區(qū)里名列前茅。尤其是升入普通高中的人數(shù)逐增加。體育上，連續(xù)三年取得了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第一名等等。
二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
新形勢(shì)下我們的教育教學(xué)質(zhì)量面臨極大的挑戰(zhàn)。目前學(xué)生方面存在的問(wèn)題有：
1.公德意識(shí)淡薄，不會(huì)感恩，性情冷漠，不體諒父母的艱難，不理解老師的苦心，感受不到親人的關(guān)愛(ài)和老師的關(guān)心。平時(shí)受不得半點(diǎn)委屈，有的肆意頂撞謾罵甚至毆打父母和老師，有的動(dòng)不動(dòng)離家出走。
2.厭學(xué)。厭學(xué)現(xiàn)象成因復(fù)雜，與社會(huì)的不良影響和家庭的教育不當(dāng)有很大的關(guān)系。
3.上網(wǎng)成癮，沉迷網(wǎng)絡(luò)。電腦、游戲和互聯(lián)網(wǎng)、、好奇心強(qiáng)自制力差的孩子沉醉于其中，入迷成癮難以自拔。對(duì)這樣的學(xué)生，這樣的現(xiàn)象，學(xué)校的常規(guī)教育根本無(wú)能為力!
家庭教育存在的問(wèn)題有：
1、過(guò)份溺愛(ài)，一切以孩子為中心。事事都替孩子包辦。
2、期望值過(guò)高。期望孩子成為同學(xué)中的佼佼者。
3、重智輕德?？剂烁叻指改该奸_(kāi)眼笑,給予各種獎(jiǎng)勵(lì);成績(jī)考不好便會(huì)受到各種責(zé)罰。
4、由失望而暴力。家長(zhǎng)對(duì)孩子的暴力大多是在溺愛(ài)之后、失望之余的一種恨鐵不成鋼的過(guò)激行為。使孩子身心健康受到影響。
5、過(guò)份托教。把孩子托付給親戚、朋友、老師或爺爺奶奶，把本該屬于自己的教育責(zé)任也同時(shí)托付給了別人。這種行為給孩子造成了心理缺憾和早期教育的缺失。
6、寬嚴(yán)不一。家長(zhǎng)教育孩子的態(tài)度不一致，寬嚴(yán)尺度不一，導(dǎo)致父母一方管一方寵。，對(duì)孩子缺乏統(tǒng)一要求，必然會(huì)產(chǎn)生相互抵消教育的作用。嚴(yán)重地制約著孩子身心的健康發(fā)展。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來(lái)做。
下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼?
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)20__年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了?！?/p>
由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛(ài)者看不到后者，只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
①責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
②懂得尊重別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。)
③善良教育。美國(guó)作家享利?詹姆斯說(shuō)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛(ài)，這是助你人生走向成功的重要因素。
④守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。
⑤感恩教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
⑥讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求：
1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。
2、正確看待這次期中考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因。
3、尊重老師，家長(zhǎng)的態(tài)度都要與老師保持一致。在教育孩子的問(wèn)題上要相信老師。老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的批評(píng)學(xué)生，批評(píng)的目的就是為了幫助學(xué)生改正不足。所以家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)。要相信親其師，信其道。
4、不允許有手機(jī)，許多學(xué)生用手機(jī)是用來(lái)干什么，你知道嗎?上網(wǎng)、觀看黃色網(wǎng)站等不良信息，不是危言聳聽(tīng)，還有一些孩子經(jīng)常與異性同學(xué)發(fā)短信，有早戀趨向，所以弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，因而，我校規(guī)定，手機(jī)一律不許帶進(jìn)校園。
5、學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校必須穿校服，這是學(xué)生身份的標(biāo)志，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。
6、今年3月以來(lái)我校按照省市規(guī)范辦學(xué)的規(guī)定，學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超7小時(shí)，學(xué)生的課外時(shí)間大大增加。請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)控管理好孩子在家的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保提高學(xué)習(xí)效率。孩子成績(jī)?nèi)绾?，關(guān)鍵是有沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
最后祝各位家長(zhǎng)生活愉快、事業(yè)順利!
再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇12
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這是孩子們升入三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先，很感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入三年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今年是陜縣教育質(zhì)量年，也是多年來(lái)沒(méi)有的情況，教體局抽考全縣所有的中心小學(xué)的一至四年級(jí)學(xué)生的所學(xué)課程，縣里只回來(lái)了孩子們的成績(jī)，試卷沒(méi)有回來(lái)。具體孩子錯(cuò)在哪?老師和孩子只是猜測(cè)。
這樣也許是好事，孩子以前只知道自己在張村成績(jī)考得好，現(xiàn)在把我們的成績(jī)?nèi)谌氲饺h這個(gè)大的環(huán)境中我們到底行不行，為我們的教育找準(zhǔn)自己的位置，找準(zhǔn)自己的努力方向。
一.整體評(píng)價(jià)
這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，班長(zhǎng)員敏歌，副班長(zhǎng)劉秦念，學(xué)習(xí)委員員夢(mèng)杰，紀(jì)律委員員夢(mèng)飛，衛(wèi)生班長(zhǎng)余恒李，文體委員程世杰等同學(xué)表現(xiàn)積極認(rèn)真負(fù)責(zé)。還有劉恒瑞，任晨陽(yáng)，喬陽(yáng)，帥軍，熊佳欣，員曉慶，員怡佳都很熱心班級(jí)事情。還有值得表?yè)P(yáng)的是帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
二.表?yè)P(yáng)先進(jìn)
下面是我們班在本次考試中全年級(jí)的前幾名學(xué)生的獎(jiǎng)狀。
三.存在問(wèn)題
在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的`同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。
對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
四.家校聯(lián)系
希望家長(zhǎng)們都做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。五.與會(huì)副班主任及任課教師的講話。
六.結(jié)束語(yǔ)。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。
最后，在這里我謹(jǐn)代表三二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇13
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好！我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，目的是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們
老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會(huì)議?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三（13）班全體任課教師家長(zhǎng)們匯報(bào)我們工作和教學(xué)情況。
其實(shí)，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開(kāi)始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們年級(jí)部的老師就已經(jīng)開(kāi)始了很多的準(zhǔn)備工作。我們?cè)诔浞址治隽宋覀兊默F(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們?cè)谏蠈W(xué)期的期考中，我們?cè)诟鱾€(gè)指標(biāo)方面基本都位于劣勢(shì)，但是，我們也充滿著信心，因?yàn)橹灰J(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說(shuō)的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級(jí)的時(shí)候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，20__年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級(jí)工作計(jì)劃，并在之后的工作中按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅(jiān)持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問(wèn)題。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會(huì)滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，讓學(xué)生對(duì)自己滿意，讓社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對(duì)學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。
首先在學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造方面，學(xué)生在補(bǔ)課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅：__
這正是我們對(duì)高三學(xué)生的要求和期望，也是我們家長(zhǎng)的心聲。對(duì)教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對(duì)教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計(jì)，營(yíng)造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到高三的特殊性，并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，知道自己“是什么人，什么時(shí)候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長(zhǎng)志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅(jiān)韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，年級(jí)定期采取不同的教育手段，使教育內(nèi)容常規(guī)化,教育方式靈活化。
1）、開(kāi)好每周五的年級(jí)總結(jié)，總結(jié)爭(zhēng)取做到簡(jiǎn)潔、有效，有針對(duì)性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。
2）、各班利用好每周一次的班會(huì)課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式的交流，讓班會(huì)課成為提出問(wèn)題，研究制定解決方案的陣地。
3）、經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議，針對(duì)年級(jí)和班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級(jí)的&39;決定。
4）、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報(bào)，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)高三備考開(kāi)始時(shí)期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
5）、開(kāi)學(xué)初分別召開(kāi)體藝生會(huì)議、年級(jí)總分優(yōu)秀生會(huì)議、二本臨界生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議，針對(duì)不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。
7）、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己，并反思自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭(zhēng)下不為例，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。
第四，在老師層面的工作：
1）、8月1日組織高三全體老師會(huì)，傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會(huì)議精神。8月3日組織了備課組長(zhǎng)會(huì)議，決定每天晚上的6:40-7:20為學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)限時(shí)解題的能力；確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長(zhǎng)及上午第四節(jié)沒(méi)有課的高三老師聽(tīng)取了劉振林老師的高考匯報(bào)，學(xué)習(xí)了劉主任提出的：學(xué)風(fēng)要抓緊，一本闖一闖，二本保持，精心策劃。
2）、布置班主任的每天早上、中午、晚修的學(xué)生考勤及每天的教學(xué)情況巡堂，假期布置了學(xué)科高考備考及個(gè)人高考備考計(jì)劃的要求，要求各學(xué)科安排好與上屆高三老師要高考說(shuō)明進(jìn)行閱讀的安排
3）、8月1日晚組織了班主任會(huì)，對(duì)高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次
召開(kāi)了班主任會(huì)議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對(duì)。要求每個(gè)學(xué)習(xí)一個(gè)月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到，而且做得還不錯(cuò)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班主任會(huì)議更是常規(guī)化，細(xì)化，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)商量探討，找到解決辦法。
4）、9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查?？傮w來(lái)講，我們的學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)的滿意度很高，對(duì)年級(jí)的管理也很滿意。老師也針對(duì)學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思，和學(xué)生進(jìn)行溝通，并進(jìn)行改進(jìn)。
第五、年級(jí)具體工作安排
1、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放勵(lì)志教育片《高三》，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)觀后感，對(duì)自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。
2、補(bǔ)課起號(hào)召學(xué)生與老師進(jìn)行交流，并填寫(xiě)相關(guān)表格，年級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)估。
3、狠抓時(shí)間、狠抓紀(jì)律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書(shū)寫(xiě)一份思想認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從思想上和行動(dòng)上都跟上高三的步伐。
4、實(shí)行班主任巡堂制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映，及時(shí)解決。
5、9月開(kāi)學(xué)初出版第一期《高三學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)》，并組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和貫徹
6、9月中旬進(jìn)行了第一次月考，對(duì)前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測(cè)，考后組織出版光榮榜，組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，樹(shù)立典型榜樣。在這次考試中，同學(xué)們克服了一些列的困難，表現(xiàn)良好。有如下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實(shí)驗(yàn)班：平行班：希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，永不服輸，勇往直前。
此外，我們下一階段將要做的工作有：
1、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向，并在努力朝著目標(biāo)奮斗，但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長(zhǎng)們的協(xié)助之下，認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考，為他們指點(diǎn)迷津。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究，做好第一輪復(fù)習(xí)工作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為高考的成功做好鋪墊。
3、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的高三，以至今后的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。
4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作，使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到既然要高考，就要努力付出。5、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。
家長(zhǎng)們，學(xué)校是教育的主陣地。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭，甚至整個(gè)社會(huì)的共同努力。我們也許改變不了社會(huì)的大環(huán)境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來(lái)，為我們的孩子有一個(gè)更好的未來(lái)，而共同努力！在此，我想對(duì)大家提出幾條要求和建議：
1、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)孩子的教育上面。家長(zhǎng)要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書(shū)。要提供更好的家庭環(huán)境，孩子回家的時(shí)候多交流，不要太吵雜，要有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
2、合理期待。對(duì)待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來(lái)成績(jī)都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績(jī)是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性，只要認(rèn)真努力，在任何大學(xué)都能提高自己，為今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓，也不能對(duì)自己小孩要求太低?！氨M力就行”這句話少講，應(yīng)該有個(gè)明確的目標(biāo)。要有個(gè)比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)?？傊覀儾荒芴吖雷约旱男『ⅲ膊荒苋斡伤约弘S意發(fā)展。這都是不可取的。
3、不要太過(guò)于相信自己的小孩，要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長(zhǎng)一味地相信自己的孩子，對(duì)他們所說(shuō)的一切都認(rèn)為是對(duì)的，都應(yīng)該聽(tīng)從，甚至還懷疑老師的說(shuō)法，這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應(yīng)該要跟他一起分析，需要的時(shí)候應(yīng)該咨詢老師。要知道，有的時(shí)候老師更了解你的小孩。
家長(zhǎng)同志們，我們學(xué)校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來(lái)而努力著，讓我們并肩作戰(zhàn)，克服困難，和我們的學(xué)生一起，為理想而努力奮斗！祝愿大家身體健康，工作順利，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇14
尊敬的各位教師、各位家長(zhǎng)：
你們好!
我是學(xué)生__的家長(zhǎng)，十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓教師給我們家長(zhǎng)供給一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也十分榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。下頭我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。
第一、培養(yǎng)孩子的自信心。女兒是從__小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、__小學(xué)教學(xué)水平都比__要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開(kāi)導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī)，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績(jī)，考上心儀的大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的。并且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī)，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來(lái)，成績(jī)雖有起有落，但波動(dòng)不大，此刻，女兒成績(jī)穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了充分的信心。
第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過(guò)后，女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績(jī)必須會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題必須不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會(huì)安慰她，只要盡了努力，考的不夢(mèng)想也沒(méi)什么，每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能簡(jiǎn)便的參加考試。成績(jī)出來(lái)后，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不夢(mèng)想科目的原因，規(guī)劃好怎樣努力改善。
第三、不拘束孩子的天性。假期，做完教師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開(kāi)始上學(xué)起，我沒(méi)有讓孩子補(bǔ)過(guò)課，而是讓她掌握一門(mén)學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年10月份，女兒經(jīng)過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要，但孩子的歡樂(lè)是第一位的，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來(lái)，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
第四、讓孩子懂得感恩。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)提高都凝聚著教師的心血。孩子回家常說(shuō)，教師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到異常難管，何況這么多學(xué)生，要付出教師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，取得好成績(jī)是對(duì)教師的回報(bào)，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào)，更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。教育她要熱愛(ài)班團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫忙同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排行也比較靠前，這是教師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說(shuō)，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺(jué)得三分天注定，七分靠打拚，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺(jué)得女兒很棒。各位家長(zhǎng)，教育是一份職責(zé)，也是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)教師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。
多謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿200字左右篇15
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是__的爸爸。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任x老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題。
我是教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣
我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手；自我的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊；作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè)；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每一天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)
“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”，上方所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。__剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對(duì)這種狀況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)光，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。務(wù)必?zé)o條件服從。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)光往前趕，咱們能夠早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛(ài)這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎樣小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。__從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門(mén)，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。我們總是表?yè)P(yáng)她：__這天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分，大加贊賞，期望她能夠持續(xù)，做得更好。
三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩
__從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見(jiàn)我在洗腳，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋；發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減。
四、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的職責(zé)重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看；孩子有問(wèn)題尋求幫忙，我們幫孩子找方法；我們共同讀書(shū)，背書(shū)。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰(shuí)讀得好；識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題，講故事，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，多謝大家。