家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新

家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新篇8

各位家長：

下午好!

首先，請允許我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面，我把一(_)學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡單的介紹。

本班共有__名學(xué)生，男學(xué)生_人，女學(xué)生_人。其中外地民工子弟的孩子有_人。班級學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動的孩子比較多，個性是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學(xué)生，也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分_分，優(yōu)秀率60%。最好的_分，最差的_分，_分以下的有_人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級學(xué)生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識面還不廣，還不明白“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別，所以劃錯了。以上狀況我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，并潛移默化地擴(kuò)大這方面教育的知識面。

一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個新班級，需要一個磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，理解我的教育方法。經(jīng)過兩個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步理解了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會關(guān)心我了?！袄蠋煟囊路嫌谢覊m，我?guī)湍鷵鄣舭?。”“我?guī)湍ツ帽咀影??！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每一天必做的事，我想透過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

一個好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志。孩子由于好動，自控潛力、自學(xué)潛力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，必須要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛力。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到資料正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起，期望家長配合我做好這項工作。

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的資料，擴(kuò)大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力。“聽”不僅僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。有的學(xué)生會認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，能夠有的放矢。而有的學(xué)生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學(xué)生每一天所學(xué)的知識就比別人少一點(diǎn)。久而久之，成績就要落后了。另外，此刻的孩子很會“說”，有時說出的話也有必須的深度。家長能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅僅是練筆的好機(jī)會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。

此刻，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人，開拓進(jìn)取的個性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制潛力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來講，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì)，行為習(xí)慣與個性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系，能夠這樣說，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程，也就是個性構(gòu)成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個性的發(fā)展與構(gòu)成，因此，在今后的教育教學(xué)實踐中，采取合理的措施，方法和手段來抑制，矯正，消除學(xué)生壞的習(xí)慣，訓(xùn)練強(qiáng)化，鞏固好的習(xí)慣.(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)

最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的?！?/p>

這個人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興，不一會兒，他又感到十分后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個道理。家長這天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實還能夠培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從這天開始為孩子多撿一些卵石呢明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。

以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請各位家長批評指正。衷心地期望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。

最后我想送給家長兩句話，期望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

第二句話：誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新篇9

尊敬的家長朋友們：

下午好!

首先我代表本班所有任課老師和61名小同學(xué)，感謝你們在百忙之中來參加今天的家長會!我現(xiàn)已從教20年，在中學(xué)教語文5年，后來一直從事小學(xué)語文教學(xué)。原來在鄉(xiāng)下，2009年考入錦山小學(xué)。在錦山小學(xué)從教的7年里，是我最累的，也是收獲最多的。因為大班型的教學(xué)管理非常難，為了管好班、教好書，我苦心學(xué)習(xí)了很多。上屆的六年級我班成績一直名列前茅，有我的功勞，更有家長的功勞。一般情況下我在校怎樣要求，家長極力支持，我很幸運(yùn)。我相信這__屆的孩子家長也要支持我、擁護(hù)我、配合我的工作。

一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

現(xiàn)在剛開學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練剛剛結(jié)束。在這幾個星期的學(xué)校生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持。

本次家長會的程序是：1、家長簽到。填寫問卷調(diào)查2.班主任對家長的要求。3、科任老師講話4、家長發(fā)表建議

一、班級情況介紹

本班學(xué)生有61人，其中男生34人，女生27人。大部分孩子都能聽懂老師的話。但又有個別孩子上課根本不聽講。比如：王新博、郭宇航、周佳美、律子涵、王華、于洋、張乃心、吳建超、劉銘赫、吳凡亞、周佳航等，這些孩子太愛動。希望家長在接送區(qū)認(rèn)真觀察孩子，只要走不齊，東張西望的孩子，上課表現(xiàn)就不太好。應(yīng)該采取一定的方法，培養(yǎng)孩子的注意力。

二、班級要求

(一)、習(xí)慣的培養(yǎng)

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。言傳身教是中國家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

1、教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。如：不遲到、不早到;下課不許追逐;同學(xué)間互幫互助;學(xué)用禮貌用語;不罵人、不打架。

2、培養(yǎng)孩子正確的站姿、坐姿、行走。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。不要依賴校信通，回家檢查老師留的作業(yè)是否同孩子說得一樣。

4、中午休息的習(xí)慣。不許看電視，玩手機(jī)。

5、認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，先做作業(yè)，后玩的習(xí)慣。(誰不完成請家長來校補(bǔ)做，不許問老師作業(yè)，完不成一次，罰買獎品5元以內(nèi)。)

6、做事認(rèn)真、愛勞動的習(xí)慣。如：讓孩子整理房間，洗洗襪子等。對孩子多加鼓勵表揚(yáng)。

7、每天整理書包，家長檢查書包整理情況，告訴孩子學(xué)會分類裝。

8、教育孩子不要私自拿別人的物品，喜歡讓家長買。

9、認(rèn)真寫字的習(xí)慣。握筆、抓筆練書法。報個書法班。

10、培養(yǎng)孩子的觀察能力，表達(dá)能力。走路觀察識字，練習(xí)口語表達(dá)。吐字清晰，聲音洪亮。希望家長做有心人。買看圖說話的書，或《父與子》漫畫集，讓孩子練說。孩子說的，家長給記錄下來。

11、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。一年級沒學(xué)會拼音前學(xué)聽讀故事，認(rèn)生字。讓孩子講講。(沈__)學(xué)拼音后，自讀故事。(張佳瑩、馬雨桐的故事)統(tǒng)一書目。

12、認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。今年的任務(wù)是背__規(guī)。20首古詩。(最低要求)讓家長看背誦目錄。一年級的課文全部背下來，生字會寫。穿插背誦兒童詩歌。每晚都要檢查復(fù)習(xí)。

13、教育孩子懂得孝道、友善，懂得自尊，學(xué)會自立，要有自信。多鼓勵做事，少批評。

14、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤剪指甲、勤洗腳，定期洗頭等。

15、教導(dǎo)孩子怎樣愛護(hù)書，怎樣翻頁，扣書，怎樣認(rèn)識頁碼，怎樣端書。

總之，習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。希望家長不要三分熱度，要堅持經(jīng)常。十年樹木，百年樹人。世上沒有后悔藥，不像加工磚瓦，一次不成，再來一次，人生短暫，不要留下遺憾。

(二)安全教育

1、認(rèn)識紅綠燈，走斑馬線。右側(cè)通行，認(rèn)真走路，不許打鬧。現(xiàn)在家長接孩子時，結(jié)合路邊看到的滲透這些知識教育，為孩子以后自主回家打好基礎(chǔ)。

2、不許帶__或尖銳的物品。以防傷害別人。

3、教育孩子在校處理好同學(xué)間的矛盾。學(xué)會禮讓，學(xué)會友善。

4、下課一定要慢走，學(xué)會專心走路，以防撞傷。

5、用電安全、防火、防感冒等教育。

6、飲水安全。不喝生水，不帶玻璃杯、不帶太粗的杯子，不帶飲料、礦泉水。買一個小的布包，中午背水。

7、食品安全。不許帶零食。發(fā)現(xiàn)后家長給買10元錢的獎品送到學(xué)校。吃好一日三餐

8、鉛筆修好帶來，告訴孩子不許用鉛筆指同學(xué)、扎同學(xué)。不許帶各種玩具、特殊的橡皮，影響孩子的注意力。

(三)、明確關(guān)系

1、教師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。不要把所有的事都推給老師，課堂我管，回家就要教給大家。作業(yè)輔導(dǎo)不了的，可以去補(bǔ)習(xí)班，但是自己帶，也不要交給沒文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥。

2、孩子已是一年級小學(xué)生了，不要事事包辦代替，不要溺愛孩子。多鼓勵做事。

3、尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前說老師的不好，影響老師對孩子的教育。

4、明確寬嚴(yán)相濟(jì)的道理。在校老師會對孩子實行一定的懲罰，家長不要心疼，來校找老師，或告狀，咱們可溝通。

(四)其他事宜

1、學(xué)會欣賞自己的孩子，特別是對待習(xí)慣不好的，智力欠佳的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘沒管那9道錯了的題，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性，孩子會認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起?；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進(jìn)步!這就告訴我們，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

2、校信通及時繳費(fèi)，保證電話暢通，讓孩子記住電話。

3、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。把練習(xí)冊和本子包上皮。寫上姓名。背誦的內(nèi)容一定要及時復(fù)習(xí)檢查。

4、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

5、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

6、周末的作業(yè)安排在周五六做，不要等到周日晚上再寫。

7、為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。孩子在家，家長少玩手機(jī)，玩麻將。

8、在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨(dú)立完成的和需要幫助的。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

9、減少孩子用橡皮的次數(shù)。一遍成功。

10、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上!

家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新篇10

尊敬的各位家長：

下午好！我是四（1）班班主任仲老師，和有些家長還是第一次見面，請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一、什么是素質(zhì)教育？

素質(zhì)教育是指，依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要。它體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、宗旨與任務(wù)。提倡素質(zhì)教育，有利于遏制目前基礎(chǔ)教育中存在著的“應(yīng)試教育”和片面追求升學(xué)率的傾向，有助于把全面發(fā)展教育落到實處。從教育面向現(xiàn)代化、面向世界和面向未來的要求看，素質(zhì)教育勢在必行。這是我們基礎(chǔ)教育改的時代主題和緊任務(wù)。

二、我們家長教育孩子在上學(xué)，放學(xué)回家的路上，應(yīng)該注意哪些安全常識？

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。

三、孩子進(jìn)入中年級的變化，以及家長老師該為他們做些什么

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從三年級升入四年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化，我個人認(rèn)為有這樣幾個變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了。我就拿語文課為例來講，低年級的時候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識，如拼音、生字、詞語，平時只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問題。但是，現(xiàn)在有很大的不同，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識的積累，動物成語、數(shù)字成語，什么描寫春夏秋冬的詞語啦，名言名句啦，再如閱讀題、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù)，說實話這些閱讀題、作文平時根本就不可能復(fù)習(xí)到的，考試時就看學(xué)生的語文底蘊(yùn)和臨場發(fā)揮了。（分析試卷：我想問大家一個問題，當(dāng)您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯在哪里？不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷！每一個孩子，無論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的?？荚嚦煽兒芾硐?，對孩子是一種鼓勵，這時您是針對分?jǐn)?shù)實行獎勵還是攤開試卷，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗，以便下一次繼續(xù)成功？前一種做法會誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎勵，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。

當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來，將會消除弊端。如果孩子成績不理想呢？您會很生氣，您想責(zé)罵孩子？您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會有好轉(zhuǎn)嗎？您有沒有分析過他失敗的原因？孩子已經(jīng)很傷心了，您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢？民主型的家長會和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結(jié)失敗經(jīng)驗，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣的家長，才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長，在這樣家庭里出來的孩子，肯定是一個樂觀、自信的孩子。事實上他是多么渴望家長能好好引導(dǎo)自己！像這樣的家長還是比較負(fù)責(zé)的，另外一些家長連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎？負(fù)責(zé)的家長往往會讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩?，從現(xiàn)在起，我們相信在座家長一定能做到！需要提醒家長的是，不以分?jǐn)?shù)論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子。剛才所說的，是我針對這次考試對所有家長提的一點(diǎn)小小的要求，在今后的教學(xué)中，我們班每一位老師，也將會在自己的教學(xué)上查漏補(bǔ)缺，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作。）

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子批評不得，越批評越有逆反的心理，做的越差，這是孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。不要以勢壓人，而應(yīng)該以理服人。批評時先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖。確實對待有思想有意識的活生生的人我們需要這樣細(xì)致入微地教育引導(dǎo)。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

四、對家長的建議

教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我們班級的學(xué)生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

①支持老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

③讓孩子多讀健康有益的課外書；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

最后，再次感謝各位家長的到來，本次家長會所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法，如有不妥之處，請各位家長批評指正。

家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新篇11

尊敬的各位家長：

大家下午好！

我是11級計算機(jī)班的班主任。首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。通過這次會議加強(qiáng)我們之間的溝通和了解，我們的目的還在于給學(xué)生鼓勵，在學(xué)生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

一、觀看學(xué)校專題片

二、班上的基本情況就每個學(xué)生而言，各人的情況也不近相同，現(xiàn)在是個關(guān)鍵時期，我們面臨著就業(yè)與參加高考的選擇，何去何從，也是我們家長、學(xué)生應(yīng)慎重考慮的。學(xué)校也提供了多種發(fā)展模式，邊學(xué)知識，邊學(xué)技能。一方面為我們的就業(yè)創(chuàng)造條件，另一方面，為部分想繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。

1、宣讀中期考試成績；

2、說明今年我校高考與職業(yè)技能大賽情況；

3、說明我校今年就業(yè)情況；

注重技能培養(yǎng)學(xué)校以“育人重德、提高素質(zhì)，培養(yǎng)特長，全面發(fā)展”為育人宗旨，通過各種知識競賽、技能大賽，發(fā)揮學(xué)生個性特長，提高學(xué)生動手操作能力。07級學(xué)生蘇飛、李強(qiáng)制作的自動升降梯獲“平?jīng)鍪械?2屆青少年科技創(chuàng)新大賽”三等獎。在20____年第四屆全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中，2人獲得三等獎，3人獲得優(yōu)秀獎，團(tuán)體獲得優(yōu)秀獎；在20____年第五屆全省中職學(xué)生技能大賽中，3人獲得二等獎、1人獲得三等獎、3人獲得優(yōu)秀獎。羅曉偉、周凱偉、蘇鵬鵬等50多人在省、市舉行的職業(yè)技能大賽中獲獎。劉升運(yùn)、陳銀河在第二屆全國規(guī)范漢字書寫大賽上獲優(yōu)秀作品獎，謝振紅在全市青少年國學(xué)道德經(jīng)典誦讀比賽中獲三等獎。

就業(yè)升學(xué)并重學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，因地制宜，搶抓機(jī)遇，瞄準(zhǔn)東南沿海大中城市廣闊的就業(yè)市場，校企合作，訂單培養(yǎng)，有效發(fā)揮了本地生源優(yōu)勢，走出了一條成功的校企合作辦學(xué)之路，與知名企業(yè)共建“友好合作單位”、“人才培養(yǎng)基地”。辦學(xué)以來，已累計向各行各業(yè)輸送120__多名敬業(yè)愛崗、技能出眾的畢業(yè)生，幫助10000多個農(nóng)村家庭脫貧致富，贏得了良好的社會聲譽(yù)。北京、天津、上海、廣州、深圳、蘇州、昆山、吳江、無錫、寧波、青島、威海、蕪湖等大中城市到處都有職中學(xué)子的身影。600多人已被省內(nèi)高校錄取。

學(xué)校聲譽(yù)良好學(xué)校先后被評為平?jīng)鍪小捌桨残@”“綠色校園”“文明單位”，平?jīng)鍪小奥殬I(yè)教育先進(jìn)單位”，甘肅省“職業(yè)教育先進(jìn)集體”，甘肅省“中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號?！吨袊殬I(yè)技術(shù)教育》、《甘肅日報》、《未來導(dǎo)報》、《平?jīng)鋈請蟆?、平?jīng)鲭娨暸_、莊浪電視臺等多家媒體報道學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展60多篇次。20____年1月9日，《未來導(dǎo)報》專版“甘肅教育30年巡禮”《窮省辦大教育的偉大實踐》一文寫到：“莊浪縣職教中心的‘奇跡’是改革開放30年來我省職業(yè)教育快速發(fā)展的一個縮影”。

三、關(guān)于家校合作的建議

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學(xué)校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個有利于他成長的環(huán)境。希望家長們能夠積極配合學(xué)校，共同教育學(xué)生。

為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點(diǎn)建議：

1。家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，家長積極配合支持學(xué)校。比如說，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達(dá)到一致性。家長的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！奔议L只有加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。

2。家長要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，要讓孩子能自己照顧自己。

3。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。放假時的家庭作業(yè)要督促他們認(rèn)真地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望家長能在工作之余，耐心的坐下來和孩子進(jìn)行推心置腹的交流，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生理想，當(dāng)好推進(jìn)器，尤其是一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷，對孩子進(jìn)行理想前途的教育，明白讀書除了考大學(xué)、學(xué)技能之外，還得學(xué)會做人，學(xué)會生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對于處于青春期的孩子，家長也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過危險期。

4。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。

5。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，孩子能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重、信任他們，不要對他們施加太多壓力。事實上孩子的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

四、幾點(diǎn)希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。學(xué)校是孩子的另一個家，希望家長們多到學(xué)校來看看。

4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

5。對有些問題家長的態(tài)度必須明確：

（1）、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。

（2）、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因為手機(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊。

（3）、教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。

（4）、對孩子的早戀問題要加以引導(dǎo)，并及時制止。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，即使現(xiàn)在欠點(diǎn)賬，將來你的子女肯定有能力幫你還如果父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，一代拖累一代，一代不如一代，這樣的惡性循環(huán)。然而有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，自己也有一個幸福的晚年。

我們這個班級52人，就每一個學(xué)生而言，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學(xué)生落隊。我的空余時間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多對他們提問，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表揚(yáng)他們，這些學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動力，他們當(dāng)中相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步，多數(shù)同學(xué)也能穩(wěn)住不出現(xiàn)大的退步。今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。請家長們相信，新洲職高沒有差生的概念！

最后送家長們幾句話和大家共勉：

孩子生長于贊美中，便學(xué)會了欣賞；

孩子生長于肯定中，便學(xué)會了自重；

孩子生長于公平中，便學(xué)會了正義；

孩子生長于誠實中，便學(xué)會了真理；

孩子生長于安全中，便充滿了信心；

孩子生長于友愛中，便將樂于存活。

謝謝大家！

家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新篇12

尊敬的各位家長：

大家上午好!

首先，我代表第三小學(xué)的全體師生對今天來參加會議的家長表示十分的感謝!

下面，我給大家介紹一下學(xué)校的情況，一年級共有6個教學(xué)班。每個教學(xué)班的配備是老中青搭配。老師們都會像對待自己的孩子一樣地對待每個孩子。如今，平均每個班有名學(xué)生，班容量很大。今年很多家長是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝!

入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。

第一個時期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。

第二個時期是厭倦期。開學(xué)一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。

第三個時期是適應(yīng)期。開學(xué)兩個月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。

一、比知識更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：

1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。這包括：要按時到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學(xué)前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。

2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

開學(xué)后老師們會要求學(xué)生專門準(zhǔn)備一個記作業(yè)的本，希望家長能夠每天抽出點(diǎn)時間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認(rèn)真許多。

3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，開學(xué)初，讓學(xué)生記下課程表，以便知道該帶些什么東西。

4、開學(xué)以后，面對一個完全陌生的環(huán)境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點(diǎn)上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。

5、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

二、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、書包1個：要給他準(zhǔn)備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。

3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級的小學(xué)生，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。

4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)

5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。6、包書皮和本皮：請家長幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。

7、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。

如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。入學(xué)是孩子生活的新起點(diǎn)，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代，開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時代。這個時期既是孩子學(xué)習(xí)的知識含量大幅度增長、開啟智慧之門的黃金時期，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。

怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不單是老師在學(xué)校的教育，也是我們做家長的一份責(zé)任。只有家校雙向配合，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著成效。那么，在家庭教育中，我們做家長的應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?

一、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成"丟三落四"的壞毛病。在家中，剛開始的時候，你們要在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品，應(yīng)該怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅持一段時間后，她就會慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過半年的訓(xùn)練，孩子逐漸能獨(dú)立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品。

二、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨(dú)立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣。

三、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的習(xí)慣

這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣，一要先讓孩子認(rèn)真讀老師的批語和評語，要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提高。二要看看書，考慮自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。三要針對教師的評語自改。四要改后再認(rèn)真檢查一遍。這樣做可以及時彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞，防止錯誤過多過久，從而影響以后的學(xué)習(xí)。

另外，每個學(xué)校都有每個學(xué)校的制度。既然家長來到我們第三小學(xué)就要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定。上學(xué)的時間是8：00---11點(diǎn)20分;下午冬季作息時間是2：00---4：40;夏季作息是3：00----5：40分，學(xué)校要求上午下午提前30分到校。不得早到，也不晚到，接孩子送孩子都在指定地點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。為了便于家長和老師的溝通，我們使用了校訊通。聯(lián)系起來比較方便。另外，我們今年要迎接檢查，作為大學(xué)校是必檢單位，我們不可避免地要從不同側(cè)面展示學(xué)生風(fēng)貌時，為了整齊我們想統(tǒng)一一套校服，這樣大型活動可以整齊，關(guān)于價格我們一定保證質(zhì)量好，價格低，同意的話咱們就告訴自己的孩子量身定做。另外，每天放學(xué)都有兩個老師護(hù)送在指定地點(diǎn)，希望家長能按照要求做好。再有開學(xué)前我們舉行這次家長會是目的讓家長提前給孩子做好教育工作，了解學(xué)校的一些規(guī)定能夠盡快地適應(yīng)新環(huán)境。另外，新學(xué)期的前2周我們主要進(jìn)行課堂常規(guī)等入學(xué)教育。希望家長家長在家要過問并進(jìn)行監(jiān)督督促工作，讓孩子盡快地適應(yīng)新環(huán)境，為今后我們的教學(xué)工作打下一個好的基礎(chǔ)。

各位家長，孩子來到我們學(xué)校，就要與我們朝夕相處六年。我們會像愛護(hù)自己的孩子一樣地關(guān)心教育著他們。也希望你們和我們一起努力為孩子播種積極向上的思想，讓他們收獲健康的童年。

家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新篇13

尊敬的各位家長：

你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

一、班級情況

首先，請允許我介紹一下班級的情況:

班級人數(shù)是26人，其中男孩16人,女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，自理能力普遍較好,除個別外,幼兒之間的個別差異也j較大。

二、介紹本學(xué)期工作計劃

1、重視孩子能力的培養(yǎng);

我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒自理能力都很差,愛哭愛鬧，如不會吃飯，不會穿脫衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做。舉幾個很明顯的例子：邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強(qiáng),上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉,他們從各個方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、不哭臉了,歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼,大紅花來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!

本學(xué)期我們將開展冬季運(yùn)動會、迎新年等活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘周計劃表我們也將告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊’上能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

三、家長配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、請家長及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五上把手冊發(fā)回去，每周一交給班級老師。

5、讓孩子知道自己的學(xué)名,鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要，如:喝水,入廁,穿衣物等等。

家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新篇14

各位家長:

大家好!我是今年才接任的班主任，十分感激大家來參加這個家長會。一個多月轉(zhuǎn)眼就過去了，在那里我要感激所有支持我工作，配合我工作的家長。我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎樣樣在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣主要目的也是:期望家長進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今日開會的幾個主要事

一、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。

二年級的小孩子，沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做，練習(xí)冊、卷子上的題;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使教師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情景。家長必須要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還期望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見教師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為湯心童的家長做的很好。如果教師布置的作業(yè)一多，孩子必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫忙督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)孩子做完作業(yè)。在學(xué)校教師要教50多個學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長必須要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。

學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。所以，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自我，以免孩子的情緒受到波動。對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫忙，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情景下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上頭的幾種原因外，還有其它的客觀因素。所以如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。

在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個方面加以引導(dǎo):

此刻孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中僅有自我而無他人，往往看自我優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私。所以，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一齊游戲，活動。

此刻的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自我去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，能夠從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，其次，當(dāng)孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情景，確定改善方法。第三，對于一些異常膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評但不等于不批評。

三、安全教育。

由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每一天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的期望，是學(xué)校的期望，更是國家的期望。

四、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷提高，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的情景，或反映一下在家里的情景，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是十分重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，期望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任教師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些剩余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

家長會班主任發(fā)言稿創(chuàng)新篇15

各位家長：

大家好！首先感謝你們的配合，準(zhǔn)時來參加這次家長會。先作各自我介紹，我姓楊，是一年級（x）班的數(shù)學(xué)老師。這次家長會的主要目的也是希望家長多來了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。

我在這里主要講數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況。首先請家長記一記以下我說的幾個數(shù)據(jù)，以便了解自己孩子在本班的排名情況。本班共68名學(xué)生，本次90分以上的有46名（其中100分的占6名同學(xué)，是全年級100分最多的班級），80—90的有13名，80分以下的有10名，其中包括不及格的三名。本班最高分100分，最低分38分。這個班的大部分學(xué)生都聰明可愛，老師在這個班級里同樣為每個學(xué)生授課，為什么有的學(xué)生成績好，有的學(xué)生成績差？成績好的上課能專心聽講，家庭作業(yè)能認(rèn)真完成。成績差的同學(xué)上課不專心，喜歡講話，課外又不認(rèn)真完成作業(yè)。老師要求背誦的內(nèi)容都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或亂完成。要知道，我們學(xué)?，F(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有幾節(jié)數(shù)學(xué)課，單憑課堂上這點(diǎn)時間讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學(xué)習(xí)，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，每天的作業(yè)家長要認(rèn)真檢查、簽字；每次的試卷家長要寫評語。不要每次學(xué)生考差了，總是找老師的原因，埋怨老師知識講得不全面，不徹底。你們也要捫心自問，自己為自己的孩子付出了多少？希望有的家長能夠端正意識，你要知道教育孩子是我們共同的任務(wù)，共同的主題！借此機(jī)會，我想給家長們幾點(diǎn)建議：

第一、是熱情支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時添置。每天要給學(xué)生多削幾支鉛筆以備第二天使用。

第二、是認(rèn)真監(jiān)督孩子們完成作業(yè)。有的孩子把家庭作業(yè)當(dāng)成任務(wù)，為完成而完成，字跡潦草，草草了事；有的家長也把檢查作業(yè)當(dāng)成任務(wù)，為批改而批改，不管是對還是錯，直接打幾個大勾就完了。還有的家長或許因為太忙，沒有時間等待學(xué)生改錯，變自己把正確的答案寫上去。家長們，希望你們能夠把孩子的培養(yǎng)放在第一位。掙錢也是為了孩子，如果耽誤了現(xiàn)在的教育，以后就再也補(bǔ)不回來了！

第三，希望家長們讓孩子們養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。我發(fā)覺我們班上的孩子對知識點(diǎn)基本都是學(xué)懂了的，但是就是因為粗心，所以考試難得滿分。因此家長們每天不要基于批改學(xué)生的作業(yè)，應(yīng)該讓他們做完作業(yè)后養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，檢查完了再給他們批改，簽字。如果孩子們發(fā)現(xiàn)了錯誤，也希望家長們不要直接把正確答案告訴他們，應(yīng)該讓他們養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。這樣，就會培養(yǎng)孩子們認(rèn)真完成作業(yè)的好作風(fēng)！

第四、是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了，這種態(tài)度是不對的，孩子的教育需要老師和家長的共同配合，因此希望家長們經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，同時把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。這樣才便于雙方更好地教育學(xué)生。

各位家長，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學(xué)生長大成才。

既然您把孩子交到我們的手里，我們也一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然如果我的工作中如果有什么不足，懇請您和我直接交流，我一定虛心接受，并再次表示感謝！謝謝大家！