家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿材料2023最新
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿材料2023最新7篇
工作中寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿材料必不可少，快來(lái)寫(xiě)寫(xiě)看吧。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá) 主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等。以下是小編給大家?guī)?lái)的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿材料2023最新，希望可以幫助到大家！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿材料2023最新（精選篇1）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)：
你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、班級(jí)管理
我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女，朋友少，伙伴少。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)情況
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗?huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
三、給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；
3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。
4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿材料2023最新（精選篇2）
各位家長(zhǎng):
大家好!我是今年才接任的班主任，十分感激大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)多月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在那里我要感激所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。我明白，有很多家長(zhǎng)都很想明白自我的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)鯓訕釉趯W(xué)校表現(xiàn)怎樣樣主要目的也是:期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今日開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事
一、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
二年級(jí)的小孩子，沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做，練習(xí)冊(cè)、卷子上的題;背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使教師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情景。家長(zhǎng)必須要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還期望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)教師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為湯心童的家長(zhǎng)做的很好。如果教師布置的作業(yè)一多，孩子必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫忙督促，時(shí)間一長(zhǎng)，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)孩子做完作業(yè)。在學(xué)校教師要教50多個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長(zhǎng)必須要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。所以，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自我，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長(zhǎng)要耐心的幫忙，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情景下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上頭的幾種原因外，還有其它的客觀因素。所以如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo):
此刻孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。
現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中僅有自我而無(wú)他人，往往看自我優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私。所以，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一齊游戲，活動(dòng)。
此刻的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自我去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，能夠從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情景，確定改善方法。第三，對(duì)于一些異常膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)但不等于不批評(píng)。
三、安全教育。
由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕?，是學(xué)校的期望，更是國(guó)家的期望。
四、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷提高，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情景，或反映一下在家里的情景，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是十分重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，期望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任教師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些剩余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿材料2023最新（精選篇3）
各位家長(zhǎng)：
上午好！
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級(jí)工作
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說(shuō)實(shí)話(huà)我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的?？墒俏姨吖肋@群孩子了，愛(ài)玩是他們的天性，再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒(méi)有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。于是就出現(xiàn)了上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛組班我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力?？墒牵杂袀€(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。如：__，__。有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，像__有這個(gè)問(wèn)題。還有幾個(gè)惰性很強(qiáng)，根本不積極思考問(wèn)題的同學(xué)。如__。目前上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：__等同學(xué)。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況也不太理想。總有一部分同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說(shuō)呢，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說(shuō)怪誰(shuí)呢？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫(xiě)吧，這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒(méi)有別的方法?？傊?，無(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！
二、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫(xiě)生字，然后是課堂作業(yè)和學(xué)案。每天都是如此，有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多，多嗎？肯定會(huì)多點(diǎn)，我們一年級(jí)就是這樣過(guò)的，二年級(jí)肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫(xiě)下來(lái)。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫(xiě)日記，抄詞語(yǔ)?？傊昙?jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無(wú)法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級(jí)。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話(huà)說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的.一個(gè)教育階段。
家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴(lài)性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專(zhuān)心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課一到討論的時(shí)候，一激動(dòng)總喜歡站起來(lái)，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子甚至下位走動(dòng)來(lái)吸引老師的注意。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。家庭教育是門(mén)學(xué)問(wèn)是需要智慧的。當(dāng)你對(duì)孩子有要求，但他又達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。
2、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)聯(lián)系老師或者在群里問(wèn)一下其他家長(zhǎng)，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；
如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。
總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿材料2023最新（精選篇4）
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)到來(lái)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝你們能配合學(xué)校，于百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，各方面的能力也有所提升。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的`會(huì)議有四項(xiàng)議程：
一是：大課間活動(dòng)展示。
校歌演唱展示。（活動(dòng)展示）
二是：校長(zhǎng)匯報(bào)教育成果。（家長(zhǎng)傾聽(tīng)校長(zhǎng)發(fā)言）
三是：班主任匯報(bào)班級(jí)情況及提出建議
1、班級(jí)獲得的一些榮譽(yù)：楊迪，瞿暢參加詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)獲得了市優(yōu)秀獎(jiǎng)；楊迪、祁暢獲得參加縣級(jí)書(shū)法比賽與縣級(jí)課外閱讀比賽；楊迪和唐鉦翔參加的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲得了三等獎(jiǎng)，級(jí)別雖不高，卻是三年級(jí)獲得的最好的成績(jī)；姚明、瞿暢、楊迪獲得詩(shī)詞楹聯(lián)手抄報(bào)分獲一、二、三等獎(jiǎng)等等。
我們班級(jí)獲得的這些榮譽(yù)是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同努力的結(jié)果。希望家長(zhǎng)能夠注重學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生去參與各項(xiàng)比賽。我們要鍛煉學(xué)生的各方面的能力，培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。
（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，決定于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長(zhǎng)老說(shuō)孩子怎么也教育不好，天天自己看著都累得要死，學(xué)生的學(xué)習(xí)卻沒(méi)什么起色。其實(shí)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是家長(zhǎng)在一開(kāi)始就沒(méi)有給學(xué)生形成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)在一開(kāi)始給學(xué)生樹(shù)立好的規(guī)矩，形成一種好的習(xí)慣，以后就可以慢慢放手了。累一段時(shí)間，輕松多數(shù)時(shí)間。一舉多得，多好呀。
（2）請(qǐng)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。
（3）做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，督促者。
（4）介紹學(xué)生學(xué)習(xí)的不足之處，針對(duì)性提出建議。
3、習(xí)作的提高法介紹
學(xué)生的作文水平還不夠高，那么怎么才能提高學(xué)生的習(xí)作水平呢？其實(shí)，習(xí)作的提高方法很簡(jiǎn)單，那就是大量的閱讀習(xí)作，讀多了自然也就會(huì)了。我們班的楊迪和祁暢就是通過(guò)這樣的方法，習(xí)作有了質(zhì)的飛躍。為了孩子的習(xí)作，請(qǐng)引導(dǎo)督促學(xué)生開(kāi)始閱讀吧！
4、關(guān)于穿著問(wèn)題。學(xué)校要求星期一必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾與小黃帽。其他時(shí)間則只要求戴紅領(lǐng)巾與小黃帽。學(xué)生年齡還太小，有時(shí)會(huì)忘記，作為家長(zhǎng)我們有必要提醒學(xué)生。有的家長(zhǎng)對(duì)于必須帶小黃帽感覺(jué)太麻煩。其實(shí)，學(xué)校也是為了學(xué)生的安全考慮，才讓學(xué)生戴小黃帽的。希望家長(zhǎng)理解與支持……
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿材料2023最新（精選篇5）
各位家長(zhǎng)：
下午好！
我們中山的家長(zhǎng)恐怕是國(guó)內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長(zhǎng)，百忙之中的您，來(lái)了，我代表我們的孩子謝謝你們你們的到來(lái)。你們的到來(lái)，是對(duì)學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)班主任工作的支持，我真心地謝謝大家的光臨！
在這里，我想向大家做三個(gè)方面的匯報(bào)與交流。
首先是班級(jí)前段工作的匯報(bào)。
經(jīng)過(guò)九年的寒窗“苦度”（不是苦讀），孩子們進(jìn)入了一片全新的未知的世界--東升高中。開(kāi)學(xué)2個(gè)多月以來(lái)，孩子們對(duì)生活環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境都經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到熟悉的過(guò)程。作為他們的班主任，我深感自己的肩頭擔(dān)子的分量——責(zé)任重于泰山，這不是一句口號(hào)，是我真實(shí)的感受。帶著這份責(zé)任，我也在不斷地熟悉這幫孩子，并確立了自己班主任工作的基本思路：做人與讀書(shū)并重，如果非要分個(gè)先后，則為人是第一位的，不會(huì)做人的孩子不可能真正把書(shū)念好，讀書(shū)的最終目的也是為了做個(gè)好人。
基于這樣的教育理念，我始終把為人的問(wèn)題放在第一位，因?yàn)闉槿说膯?wèn)題解決了，學(xué)習(xí)問(wèn)題自然就不是問(wèn)題了。每周一次的班務(wù)處理，我都會(huì)給孩子們準(zhǔn)備一份精神食糧。開(kāi)學(xué)至今，我在全班發(fā)表的書(shū)面講話(huà)有《“5分”的感動(dòng)》、《昨天，班上的衛(wèi)生終于被扣分了》、《一個(gè)優(yōu)秀的集體是怎樣煉成的》、《讓人生更美麗，只需心中有愛(ài)》、《雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越》與《自律、他律與無(wú)律》六次。這樣做，尤其是堅(jiān)持這樣做，盡管我辛苦一些，但重于泰山的責(zé)任不容許我回避這種辛苦。職責(zé)所在，我也愿意享受這種辛苦，愿意做的事，再辛苦，只要有收獲，也是快樂(lè)的。孩子們對(duì)我的辛苦，也給與了充分的理解、配合與尊重：他們當(dāng)中的大多數(shù)同學(xué)，能按照我講的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升華自己。
我對(duì)孩子們的嚴(yán)格要求重在攻心，古語(yǔ)說(shuō)的好：“攻心為上，攻城為下”。我給孩子們撐起的是一片寬闊的自由飛翔的天空，在我的班級(jí)里，他們每個(gè)同學(xué)都不用擔(dān)心被學(xué)校公開(kāi)批評(píng)，更不用擔(dān)心受到這樣或那樣的處分（當(dāng)然，我這也是有條件的，那就是他們別逼我）。比如學(xué)校實(shí)行操行分制度，學(xué)校規(guī)定的基分是70分。作為一種管理手段，這我當(dāng)然不能放棄，但我們班的基分100分，這樣就很安全了，再怎么扣，也不可能扣到安全線(xiàn)（60分）以下，即使有誰(shuí)扣到了安全線(xiàn)以下，那就完完全全是咎由自取了。所以，我覺(jué)得孩子們?cè)谖业陌嗉?jí)里生活與學(xué)習(xí)，應(yīng)該是輕松和快樂(lè)的。
不知道我的表述是否清楚，我這種做法，只是把所有的問(wèn)題都內(nèi)部解決，用一句流行歌詞來(lái)說(shuō)，就是“所有的痛苦都自己扛”，一點(diǎn)也沒(méi)有放縱孩子們?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的意思?；蛘哒f(shuō)是他們改正缺點(diǎn)與錯(cuò)誤的環(huán)境，是嚴(yán)謹(jǐn)而又寬松的，學(xué)校不是監(jiān)獄。所以，您一點(diǎn)也不用擔(dān)心自己的“好孩子”在我這個(gè)“沒(méi)有原則的老師”這里學(xué)壞了。恰恰相反，我對(duì)他們的教育是深入靈魂的，這種教育的影響，是長(zhǎng)久的，甚至不會(huì)因?yàn)閷?lái)的離開(kāi)而消逝。
其次是與各位家長(zhǎng)，就孩子們的教育談幾點(diǎn)個(gè)人的看法。
一、是思想重視。
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章《教育與賺錢(qián)》，文中表述了這樣的觀點(diǎn)：教育需要投入，所以教育是不能賺錢(qián)的。但教育不能賺錢(qián)，只是表面現(xiàn)象。教育的賺錢(qián)，只是回報(bào)周期長(zhǎng)一點(diǎn)而已，教育的賺錢(qián)，只是形式上間接一些而已。教育不但能賺錢(qián)，而且賺的是無(wú)法計(jì)數(shù)的大錢(qián)。所以我們說(shuō)，教育是最有效地中長(zhǎng)期投資，一個(gè)家庭，一個(gè)地方，一個(gè)國(guó)家，道理是一樣的，教育好后代，就是最大的賺錢(qián)！的確是這樣，我們可以設(shè)想一下，如果在子女當(dāng)中，將來(lái)有一個(gè)吸毒的，或者被抓進(jìn)去一個(gè)，那么整個(gè)家庭還有幸福可言嗎？恐怕是從此暗無(wú)天日，水深火熱了吧。賺再多的錢(qián)又有什么用？對(duì)今天沒(méi)有來(lái)的家長(zhǎng)，我表示理解，我一開(kāi)始就說(shuō)了：廣東的家長(zhǎng)恐怕是國(guó)內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長(zhǎng)。在座的各位，則以自己的實(shí)際行動(dòng)，表明了對(duì)子女教育問(wèn)題的高度重視，你們是有遠(yuǎn)見(jiàn)的，我的學(xué)生，有你們這樣的父母，是幸運(yùn)的。對(duì)子女的教育問(wèn)題，再怎么強(qiáng)調(diào)，都是不過(guò)分的。再怎么忙，我們都一定要全方位關(guān)注自己的孩子：身體、生活、學(xué)習(xí)、思想與情感狀態(tài)。一句話(huà)，養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。父母的角色與老師的角色一樣，要想當(dāng)好，都是一件十分不容易的事情。
二是目標(biāo)明確。
挑剔中成長(zhǎng)的孩子會(huì)苛責(zé)別人，物欲中成長(zhǎng)的孩子會(huì)過(guò)于自我，敵意中成長(zhǎng)的孩子常會(huì)爭(zhēng)斗，譏笑中成長(zhǎng)的孩子容易膽怯，羞恥中成長(zhǎng)的孩子缺少自信，寬容中成長(zhǎng)的孩子會(huì)寬容別人，贊同中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛(ài)，鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子會(huì)有自信，友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷，稱(chēng)贊中成長(zhǎng)的孩子會(huì)欣賞別人，得到支持的孩子會(huì)信任別人，受到公正對(duì)待的孩子懂得正義。
這12句話(huà)不是我的原創(chuàng)，但歸納得很好，所以拿來(lái)與各位家長(zhǎng)共勉。
對(duì)于孩子的教育培養(yǎng)目標(biāo)，我的觀點(diǎn)就一句話(huà)：做個(gè)好人！上善若水、厚德載物，優(yōu)良的品德比黃金還寶貴，身體健康，心理健康，心地善良，做個(gè)好人比什么都重要！不知道您是否認(rèn)同我的這種觀點(diǎn)。
有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為：自己文化水平不高，在孩子的教育問(wèn)題上有心無(wú)力，這是不對(duì)的。在前幾天播出的“百家講壇”《風(fēng)雨張居正》第十五集“神奇考成法”中，主講人酈波教授說(shuō)了這么幾句話(huà)：
作為語(yǔ)文老師的我很少與讀小學(xué)的兒子談?wù)Z文方面的問(wèn)題，我只跟他說(shuō)人生最重要的四個(gè)習(xí)慣——四做：
做，別怕錯(cuò)；
快做，別磨蹭；
專(zhuān)心做，別馬虎；
邊想邊做，動(dòng)腦筋。
有了這四個(gè)習(xí)慣，人生無(wú)難事矣！
酈波教授這番話(huà)告訴我們：好習(xí)慣是一個(gè)人不可或缺的品質(zhì)，因?yàn)楹昧?xí)慣其實(shí)是好品德的具體表現(xiàn)，是一個(gè)人人生成功的基本保證。的確，如果您的孩子以前成績(jī)不怎么好，您仔細(xì)想想，是不是輸在習(xí)慣上？
陶冶孩子的品德，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，只要我們想做，就一定能做得同大學(xué)教授一樣好。
我們對(duì)孩子培養(yǎng)目標(biāo)的定位，是否可以概括為這樣一句話(huà)：陶冶好品德、培養(yǎng)好習(xí)慣，最終做個(gè)好人。
三是方法得當(dāng)。
家長(zhǎng)對(duì)子女的教育，有時(shí)候并不需要特別多的知識(shí)，但一定要有恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
只要不是混日子，中國(guó)高中生恐怕是地球上壓力最大的年輕人。因此，對(duì)于升入高中的孩子在生活上多一些“溺愛(ài)”，只要條件允許，我不但不反對(duì)，而且非常支持。溺愛(ài)孩子是天下父母的共性，這活簡(jiǎn)單，連母雞都會(huì)干，但這種愛(ài)必須是有原則的，這種原則就是在品德修養(yǎng)與文化學(xué)習(xí)方面，不能有絲毫的寬容！在為人與為學(xué)這兩方面寬容孩子的話(huà)，其實(shí)不是愛(ài)而是害，并且不是一般的害，而是害他（她）一輩子。我想天下父母沒(méi)有哪個(gè)會(huì)成為危害自己孩子的.罪魁禍?zhǔn)住?/p>
這是我想說(shuō)的第一點(diǎn)：生活上的從寬與為人為學(xué)上的從嚴(yán)和諧統(tǒng)一。
這里，我想再具體強(qiáng)調(diào)一下：
有的孩子知道自己嬌慣自己，動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)病假。身體是革命的本錢(qián)，有病當(dāng)然是要治療的，但能堅(jiān)持邊治邊學(xué)的話(huà)，還是堅(jiān)持為好。我的身體并不怎么特別強(qiáng)壯，也不是沒(méi)有病過(guò)，就沒(méi)有因病請(qǐng)過(guò)一次假，這樣的堅(jiān)持已經(jīng)是第29個(gè)年頭了。我的女兒從小身體不好，是醫(yī)院的常客，但也基本沒(méi)有因病耽誤過(guò)功課，偶爾一兩次，也都把書(shū)本帶到了病房。我從來(lái)不認(rèn)為自己的女兒有多么聰明，她正是憑借這種堅(jiān)持，順利地從小學(xué)、到中學(xué)、到大學(xué)再到了研究生。如果借病假之名，行偷懶之實(shí)，那就更要不得了，這已經(jīng)是人品問(wèn)題了。
當(dāng)然，最近是個(gè)特殊情況，“甲流風(fēng)暴”搞得大家都有些草木皆兵了，因?yàn)榧琢鞯南恚覀冋l(shuí)也不敢掉以輕心。希望風(fēng)暴過(guò)后，不再出現(xiàn)這種病假過(guò)多的狀況。否則，基礎(chǔ)再好的孩子，也會(huì)因此而被拖垮，成績(jī)垮起來(lái)容易，要提高可就難了。三年后的高考一切都是虛假的，唯有成績(jī)才是真實(shí)的。所以，孩子的成績(jī)因?yàn)椴〖龠^(guò)多而被拖垮，應(yīng)該是我們大家都不愿意看到的結(jié)局。
我們有的家長(zhǎng)主動(dòng)?jì)蓱T自己的孩子，比如赴朋友的約會(huì)，總想帶著孩子，這假啊，一請(qǐng)就是半天或者是一個(gè)晚上。這種愛(ài)子之心我非常非常理解，但不怎么認(rèn)同這種做法。我想，現(xiàn)在的人都不怎么缺少一口吃的，現(xiàn)在的孩子也不像我們小時(shí)候，看到好吃的，就喉嚨里面伸出手來(lái)。今后碰到類(lèi)似情況，最好安排孩子靈活解決，只要吃得衛(wèi)生就好。如果孩子愿意，就去我家也行，因?yàn)榛锸巢辉趺春?，所以也不收費(fèi)。高中階段的課業(yè)真的很緊張，有的科目落下一節(jié)課，可能你下節(jié)課就聽(tīng)不懂了。所以，我的這次家訪(fǎng)，都一改往日被訪(fǎng)學(xué)生在家等候的習(xí)慣，自行在向?qū)У膸ьI(lǐng)下，只身前往，就是不想耽誤孩子們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是：對(duì)孩子的要求要適度。
我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了，考個(gè)什么分?jǐn)?shù)并不重要，甚至將來(lái)考個(gè)什么學(xué)校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因?yàn)楦呖忌龑W(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成績(jī)不好，導(dǎo)致將來(lái)高考落榜，則是不可以原諒的、是非?？蓯u的。因?yàn)檫@種懶惰，不但決定了一個(gè)人讀書(shū)的失敗，也預(yù)示著一個(gè)人將來(lái)做事的失??！
我想的說(shuō)的第三點(diǎn)是：學(xué)校不是萬(wàn)能的，孩子到了學(xué)校，不是進(jìn)了保險(xiǎn)箱，教育的成功離不開(kāi)多方面的合力。
學(xué)校的工作、尤其是班主任工作離不開(kāi)各位家長(zhǎng)一如既往的支持與幫助。孩子的成長(zhǎng)必須有社會(huì)、家庭與學(xué)校的合力。社會(huì)的力量姑且不論，那就家庭與學(xué)校多費(fèi)心，我們彼此之間多費(fèi)心。教育好一個(gè)孩子真的太不容易了。這次，學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)近道的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，在提倡老師的“家訪(fǎng)”的同時(shí)，我們不妨提倡家長(zhǎng)的“校訪(fǎng)”---家長(zhǎng)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校，訪(fǎng)問(wèn)班主任。我們不得不承認(rèn)，校訪(fǎng)比家訪(fǎng)更現(xiàn)實(shí)，也更有效率。道理很簡(jiǎn)單，以我們班為例：58位學(xué)生，家長(zhǎng)抽個(gè)半天，每人一次“校訪(fǎng)”就全齊了，而班主任老師的家訪(fǎng)，得58次才能周全。當(dāng)然，訪(fǎng)問(wèn)的形式也是可以豐富多彩的，現(xiàn)在是信息時(shí)代，打個(gè)電話(huà)、發(fā)個(gè)短信、上個(gè)QQ，都是很好的形式。如果條件允許，大家也可以在我的博客上多多交流。我的博客地址是……
最后是就我個(gè)人的工作向大家表個(gè)態(tài)。
我早向孩子們表述過(guò)這樣的觀點(diǎn)：
有句老話(huà)，叫做“一日為師，終身為父”。表面上看，這句話(huà)好象只是對(duì)學(xué)生的要求，要求學(xué)生知道老師的價(jià)值，要求學(xué)生知道對(duì)老師的感恩。其實(shí)不然，這句話(huà)應(yīng)該首先是對(duì)老師講的，他要求我們的老師，自己首先必須象一位父親或者象一位母親。唯有這樣的老師，才真正稱(chēng)得上“一日為師，終身為父”。
各位家長(zhǎng)，我是一位老師，也是一位父親，老師與父親的角色很多方面其實(shí)是相似的。在自己的女兒面前，我一直力爭(zhēng)自己是一位老師一樣的父親；在自己的學(xué)生面前，我一直力爭(zhēng)自己是一位父親一樣的老師。
各位家長(zhǎng)，如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，請(qǐng)您多多指點(diǎn)。如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，我不敢請(qǐng)求您的原諒，誠(chéng)如我講話(huà)的標(biāo)題所言“責(zé)任重于泰山”，所以老師、尤其是班主任老師的崗位是一個(gè)不允許出現(xiàn)失誤的崗位，我只是請(qǐng)您相信：這種失誤一定是因?yàn)槲业乃絾?wèn)題，而不是因?yàn)槲业膽B(tài)度問(wèn)題。
各位家長(zhǎng)，高中階段是孩子們?nèi)松凶蠲篮?、最關(guān)鍵的三年。我們開(kāi)車(chē)開(kāi)錯(cuò)了，可以倒回來(lái)，錯(cuò)的距離遠(yuǎn)了，可以掉頭開(kāi)回來(lái)。而人生之路沒(méi)有倒檔，更不可能走錯(cuò)了掉頭重來(lái)，所以，讓我們都打起十二分精神，關(guān)注自己的孩子，讓我們的孩子在我們殷切關(guān)懷的目光里健康成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，陶冶孩子的好品德，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓我們的孩子成為利民利國(guó)利家的有用之人，應(yīng)該是我們的共識(shí)。有了好習(xí)慣，就不愁沒(méi)有好分?jǐn)?shù)，有了好分?jǐn)?shù)，就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。有了好的品德，就不愁沒(méi)有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒(méi)有好的未來(lái)。有了好品德與好習(xí)慣，剩下的問(wèn)題交給我來(lái)辦；有了好品德與好習(xí)慣，孩子未來(lái)的路將會(huì)越走越寬敞，遠(yuǎn)走越漂亮。
我的電話(huà)號(hào)碼是……，我的工作郵箱是……歡迎大家常聯(lián)系，只要是家長(zhǎng)們的聯(lián)系，我一定都很開(kāi)心。
對(duì)我今天的講話(huà)，對(duì)我以前與今后的工作，歡迎各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)接受真誠(chéng)的祝愿：
祝愿您和您的家人健康快樂(lè)！
祝愿我們的孩子誠(chéng)實(shí)為人、勤奮為學(xué)、內(nèi)外兼修、學(xué)業(yè)有成！
謝謝，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿材料2023最新（精選篇6）
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，父母來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。
這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)特殊。我是跟班上來(lái)的老師，孩子們是順著年級(jí)讀上來(lái)的，卻有三分之二的孩子不能跟著原來(lái)的班主任。還是那些老師，還是那些孩子，組成的卻是一個(gè)新的班級(jí)。難得的師生緣分讓我接手了這樣的一個(gè)班級(jí)，我很知足，也很感激。二（2）班，在我心中那是個(gè)金不換的班級(jí)，為什么這么說(shuō)呢？
首先，這個(gè)班級(jí)男女搭配非常好，18個(gè)女孩，20個(gè)男孩?？倲?shù)是38人。在我拜讀過(guò)的經(jīng)典教育理論中，35個(gè)人左右的班額是近乎完美的。僅從班額上來(lái)說(shuō)，22班的學(xué)生人數(shù)就是完美的。
再次，38個(gè)孩子，個(gè)個(gè)聲音甜，笑容美，走起路來(lái)屁顛屁顛，說(shuō)起話(huà)來(lái)眼睛眨巴眨巴，調(diào)起皮來(lái)那也一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意！每個(gè)孩子都因?yàn)椴煌?，而顯得異常鮮活、可愛(ài)！
最后，面對(duì)新的班級(jí)，我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候并不急于建立各項(xiàng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，而是力爭(zhēng)在情感上和孩子們產(chǎn)生情感上的共鳴。用心來(lái)?yè)Q心?，F(xiàn)在已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我可以很有自信的說(shuō)，現(xiàn)在的22班，不一定是在班級(jí)管理制度上最優(yōu)秀的，但是我和孩子們之間形成的那種相互信任，相互關(guān)愛(ài)的心卻是異常珍貴的。這群孩子帶給我很多感動(dòng)，我曾經(jīng)病過(guò)一次，三天，說(shuō)不出一句話(huà)，大家肯定都想老師，你怎么上課的呢？我走進(jìn)打開(kāi)電腦，在屏幕上打字，他們輕輕的念，他們知道我嗓子不好，按照我的要求寫(xiě)作業(yè)，鴉雀無(wú)聲。讓我特別欣慰，特別感動(dòng)，我特意為他們寫(xiě)了點(diǎn)文章。
擁有這樣的.一群孩子，是運(yùn)氣，更是福氣。我謝謝在座的家長(zhǎng)朋友們，送來(lái)了這么懂愛(ài)的孩子。懂愛(ài)的孩子，就要用愛(ài)去教育。
一、習(xí)慣培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。尤其是要讓他們有顆他人著想的心，這樣才會(huì)寬容、大氣。這里我覺(jué)得像（表?yè)P(yáng)部分家長(zhǎng)和孩子在矛盾中的大度）。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話(huà)回答大家：讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。
三、安全教育。
由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
四、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。像這些家長(zhǎng)就做得很好（表?yè)P(yáng)）我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)有則改之，無(wú)則加勉。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿材料2023最新（精選篇7）
尊敬的各位家長(zhǎng)同志，借今天家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)，我代表學(xué)校德育處向在場(chǎng)的各位家長(zhǎng)同志提幾點(diǎn)德育要求及建議，請(qǐng)各位家長(zhǎng)同志給予積極的支持、配合與理解。
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)利用本次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)到班主任處更新自己的最新的通訊方式。便于學(xué)校能與您保持及時(shí)的溝通。
2、學(xué)校禁止行課期間使用手機(jī)，要求有手機(jī)的同學(xué)返校當(dāng)晚交班主任處保管，周末放假前會(huì)歸還學(xué)生便于與家長(zhǎng)聯(lián)系。但是如果行課期間發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)將當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī)且歸還時(shí)間為高三畢業(yè)或自動(dòng)退學(xué)時(shí)。故請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任老師交底:您子女到底有不有手機(jī)，便于班主任進(jìn)行收繳保存以保障您孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間及精力。
3、引導(dǎo)我們的孩子要遵守學(xué)校的作息時(shí)間、愛(ài)惜身體。按時(shí)就餐，少吃零食。特別是要求我們孩子按時(shí)早餐。
4、引導(dǎo)我們的孩子以友善、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，教育我們孩子萬(wàn)事以和為貴。嚴(yán)禁用簡(jiǎn)單粗暴的'手段處理同學(xué)之間矛盾與糾紛。一旦同學(xué)之間發(fā)生打架，學(xué)校將按承諾書(shū)或?qū)W生手冊(cè)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
5、引導(dǎo)我們的孩子養(yǎng)成正確的、健康的生活方式及習(xí)慣。嚴(yán)禁我們的孩子吸煙、酗酒。
6、引導(dǎo)我們的孩子正確處理青春期帶來(lái)的萌動(dòng)，正確處理男女之間的情感，引導(dǎo)他們將更多的精力投身于緊張的高中學(xué)習(xí)。不要圖一時(shí)之快追求暫時(shí)的快樂(lè)而耽誤大好的青春及學(xué)業(yè)。學(xué)校相關(guān)規(guī)定是嚴(yán)禁在校不當(dāng)交友。
7、教育我們的孩子珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。比如①要遵守交通法規(guī);②不在河、塘、堰及危險(xiǎn)建筑附近逗留與玩耍;③不爭(zhēng)勇斗狠。等等
本次家長(zhǎng)會(huì)，我重點(diǎn)就強(qiáng)調(diào)以上7點(diǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)同志參照?qǐng)?zhí)行，同時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格按學(xué)校開(kāi)校之初發(fā)放的“學(xué)生在校守紀(jì)承諾書(shū)”的相關(guān)條款嚴(yán)格地約束與教育我們的孩子。讓他們嚴(yán)格遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定及制度。謝謝大家，祝全體家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利。