一年級(jí)期考試中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)期考試中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作中的一個(gè)重要方面。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的一年級(jí)期考試中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考。
一年級(jí)期考試中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1
各位家長(zhǎng):
上 午好!首先,對(duì)大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!還記得剛開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí) , 我們彼此還很陌生。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的接觸,我覺(jué)得我已經(jīng)和在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子上有了默契,甚至有的家長(zhǎng)我們已成為朋友,共同探討孩子的教育問(wèn)題,對(duì)于各位家長(zhǎng)的理解與支持,在此,我表示深深地感謝!
今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校情況,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
多過(guò)多的客氣話我就不多說(shuō)了,我們直接進(jìn)入主題。
一、 安全
一直以來(lái)學(xué)校非常重視安全工作,每次反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作。作為班主任,我們也每天、每周都在不斷的強(qiáng)調(diào)安全,強(qiáng)調(diào)安全無(wú)小事。學(xué)生安全僅僅靠我們學(xué)校、教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以,能取得廣大家長(zhǎng)的支持和協(xié)助,才是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)條件和關(guān)鍵因素。所以在學(xué)生的安全方面還需要家長(zhǎng)的支持和幫助。希望家長(zhǎng)也能夠在家庭教育中幫助孩子養(yǎng)成保護(hù)自己也不去傷害別人的能力以及習(xí)慣。教育孩子發(fā)生任何事情都不要習(xí)慣于動(dòng)手、動(dòng)腳解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)忍讓,有一顆寬容的心,出現(xiàn)任何矛盾學(xué)會(huì)找老師解決,學(xué)會(huì)用一些合理的安全的方式來(lái)解決。千萬(wàn)不要等孩子發(fā)生安全事故了,家長(zhǎng)才想起來(lái)把孩子打一頓、罵一頓、教訓(xùn)一頓。你經(jīng)常打罵孩子,孩子在外邊就會(huì)經(jīng)常打罵別人。俗話說(shuō),孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子,家長(zhǎng)也是孩子的榜樣模范。你對(duì)待孩子是什么性格脾氣,孩子對(duì)待別人,對(duì)待家人,也是什么樣的態(tài)度。所以,你希望孩子變成什么樣子,你自己首先要變成什么樣子。
二 、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,借此機(jī)會(huì)想各位家長(zhǎng)再次重復(fù)學(xué)校的一些規(guī)章制度,希望得到家長(zhǎng)們的支持和幫助,幫助孩子們遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、每天佩戴紅領(lǐng)巾,穿校服,學(xué)校每天都檢查校服和紅領(lǐng)巾的情況,并計(jì)分。
2、到校時(shí)間早晨不得早于7點(diǎn)20,中午不得早于1點(diǎn)40 。早晨上課時(shí)間是7點(diǎn)50分,有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生總是踩著7點(diǎn)50分的上課鈴聲進(jìn)教室或者進(jìn)學(xué)校, 甚至有的家長(zhǎng)至今還不知道學(xué)校早晨幾點(diǎn)上課,孩子遲到的次數(shù)很多, 希望這部分孩子的家長(zhǎng)幫助孩子每天能夠提前五分鐘。你每天都比別的孩子晚來(lái)五分鐘、十分鐘,每天都比別人少讀好幾遍課文,這樣積少成多,你的學(xué)習(xí)差距就會(huì)越來(lái)越大。除學(xué)習(xí)的差距,孩子在習(xí)慣養(yǎng)成上,重視學(xué)習(xí)的程度上,對(duì)待做人做事的責(zé)任心方面都會(huì)比別的孩子差。
3、每個(gè)星期一的下午兩節(jié)課放學(xué),而且學(xué)校小飯桌的也沒(méi)有老師值班看管,希望家長(zhǎng)一定記住星期一下午4點(diǎn)之前來(lái)接孩子,以免學(xué)生無(wú)人監(jiān)管出現(xiàn)安全事故。
三、談?wù)劶议L(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)
1. 我們班共63人,男生29人,女生34人。孩子們經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,表現(xiàn)在:上課能坐端正,按照老師的要求學(xué)習(xí);作業(yè)按時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真;積極舉手回答老師的問(wèn)題;遵守班級(jí)的紀(jì)律;有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);有一定的集體榮譽(yù)感等等。
上課聽(tīng)講特別認(rèn)真的是 :
作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范的是:
(展示學(xué)生的作業(yè))
上課積極回答問(wèn)題的是:
2. 期中考試情況
對(duì)待孩子的考試成績(jī),請(qǐng)我們?cè)谧募议L(zhǎng)不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。
本次期中考試的題目相對(duì)來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,我們班的學(xué)生全部考了A,說(shuō)到等級(jí),這里解釋一下,90分以上是A,80-89分是B,60-79分是C,60分以下是D。雖然全部的學(xué)生都考了A,但同樣是A,得90分和得100分差距有10分。
所以通過(guò)這個(gè)統(tǒng)計(jì),我們能衡量孩子的學(xué)習(xí)情況了。孩子們丟分的原因主要有:
(1) 、個(gè)別學(xué)生做題粗心大意,不會(huì)檢查,認(rèn)為做完就萬(wàn)事大吉了。比如抄寫(xiě)拼音和寫(xiě)拼音句子的題目,個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了聲母或者丟掉了調(diào)號(hào)而得不了100分。數(shù)筆畫(huà)連線一題和拼音分類一題,有的學(xué)生三個(gè)字只連了兩個(gè),三個(gè)韻母只寫(xiě)上了兩個(gè),因?yàn)閬G掉了一個(gè)字或者一個(gè)拼音不能夠得100分。
( 2 ) 、有的學(xué)生識(shí)字太差,課本上要求認(rèn)識(shí)的生字出現(xiàn)在試卷上都不認(rèn)識(shí)了,可見(jiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有牢固掌握。
( 3 ) 、平時(shí)練習(xí)的太少,沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目有的束手無(wú)策,不會(huì)動(dòng)腦去想。比如根據(jù)課文內(nèi)容填空一題,要求填寫(xiě)序號(hào)一題,兩位學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而丟失了6分,成為本次考試的最后一名94分。
四、 關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,希望在以下幾個(gè)方面得到家長(zhǎng)的幫助和支持:
1、教給孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)聽(tīng)家人說(shuō)話,聽(tīng)身邊的人說(shuō)話,聽(tīng)課堂上老師和同學(xué)說(shuō)話。有一部分學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué),他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是總是沉浸在自己的世界里。如同住在鐵路邊的一個(gè)人,開(kāi)始把火車當(dāng)做噪音,后來(lái)慢慢適應(yīng)了這種噪音,絲毫不影響自己的思考甚至睡眠。老師的講課對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)就如同火車的噪音,老師的講課絲毫不影響他在課堂上的隨心所欲。有幾個(gè)同學(xué),你大聲喊他幾遍,他還聽(tīng)不見(jiàn),聽(tīng)見(jiàn)了也不知道你要求他做什么?抄寫(xiě)一個(gè)句子,自覺(jué)的孩子抄完了,不自覺(jué)的孩子還沒(méi)有找到 鉛 筆,還沒(méi)有拿出作業(yè)本。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)全班同學(xué)都完成了任務(wù)等著那個(gè)最慢的同學(xué)。久而久之,這樣差生和優(yōu)秀生的差距就會(huì)越來(lái)越大。
2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真專注的能力
這一點(diǎn)也是我最近幾年研究低年級(jí)教學(xué)中一直關(guān)注和研究的問(wèn)題。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生的考試成績(jī)分析,我們發(fā)現(xiàn),孩子們拿到試卷只要看到老師打的叉號(hào),立刻就能夠改正確,這說(shuō)明他丟分的原因不是不會(huì)做,而是做題時(shí)的態(tài)度不夠?qū)W⒑驼J(rèn)真。好多家長(zhǎng)也反應(yīng)這個(gè)難題,對(duì)于孩子的一說(shuō)就會(huì),一寫(xiě)就錯(cuò)的粗心很是頭疼。如同我們剛才分析的期中考試出錯(cuò)的原因,有幾個(gè)孩子是因?yàn)椴粫?huì)做而丟分的呢?因此,我個(gè)人認(rèn)為想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)認(rèn)真專注的能力應(yīng)該放在第一位,孩子沒(méi)有專注的能力做再多的練習(xí)題都沒(méi)有用。
那么如何培養(yǎng)孩子認(rèn)真專注能力呢?我給大家給出的答案是在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,絕不是你花點(diǎn)錢(qián)把孩子扔給某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠做到的。學(xué)習(xí)是生活的一部分,一個(gè)人在生活中做什么事情都不專注,丟三落四,憑什么到了學(xué)習(xí)的問(wèn)題就一下子變得認(rèn)真細(xì)心呢?現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想,您的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中認(rèn)真玩玩具,不把玩具到處亂丟過(guò)嗎?認(rèn)真看自己喜歡的電視節(jié)目,仔細(xì)傾聽(tīng)里面的語(yǔ)言了嗎?吃飯的時(shí)候?qū)P某燥埩藛?走路的時(shí)候是不是東張西望也不專注?看書(shū)的時(shí)候是不是能夠把自己認(rèn)為感興趣的東西講給別人聽(tīng)?你帶孩子出去游玩的時(shí)候,孩子進(jìn)行過(guò)多少認(rèn)真的觀察和仔細(xì)的思考?您在生活中有沒(méi)有關(guān)注過(guò)孩子動(dòng)腦筋思考的習(xí)慣、認(rèn)真觀察的習(xí)慣、用心感受的習(xí)慣?孩子會(huì)動(dòng)腦筋了,就會(huì)理解課文分析數(shù)學(xué)題,認(rèn)真觀察用心感受了,將來(lái)寫(xiě)作就不是問(wèn)題。
3 、幫助孩子養(yǎng)成自己整理書(shū)包,整理作業(yè)的習(xí)慣。
學(xué)生從入校以來(lái),我一直注重培養(yǎng)他們這方面的習(xí)慣。大多數(shù)孩子都做得很好。我要求,課桌上所需要擺放的書(shū)、作業(yè)本、鉛筆盒要擺放整齊,隨時(shí)都要保證擺放物品的整齊。書(shū)包里的書(shū)本都有固定的地方擺放,需要那什么東西,不用看就能夠拿出來(lái)。我也一直要求孩子們回到家也這樣做,要求自己的爸爸媽媽也能夠做到家里的物品擺放整齊,井然有序。不知道,您在家里是不是給孩子做出了表率?現(xiàn)在,個(gè)別幾個(gè)習(xí)慣差的孩子讀書(shū)時(shí),拿不出書(shū),寫(xiě)字時(shí)找不到 鉛筆 ,檢查作業(yè)時(shí),找不到頭一天晚上的作業(yè)本。
4、 幫助孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
記得我們第一次有漢字的考試卷發(fā)下去之后,我提醒大家可以留存一張?jiān)嚲淼恼掌?,因?yàn)閷?duì)于有些孩子甚至多數(shù)來(lái)說(shuō)這是他一生中寫(xiě)字最好的一張?jiān)嚲怼:⒆觽円婚_(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字很新鮮,如同大人剛開(kāi)始學(xué)習(xí)開(kāi)車一樣,很認(rèn)真。如今兩個(gè)月過(guò)去了,伴隨著筆畫(huà)越來(lái)越多,寫(xiě)字也越來(lái)越熟練,字體也就開(kāi)始飛起來(lái)。寫(xiě)字越來(lái)越潦草有幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,第一個(gè)就是一年級(jí)上學(xué)期的期中考試以后,再往后就是寒假以后和升入二年級(jí)的暑假,這幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期希望大家關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)。
5 、提醒各位家長(zhǎng)棍棒底下不出成績(jī) ,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最重要 。
一部分家長(zhǎng)同時(shí)不怎么關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),等孩子出現(xiàn)問(wèn)題了就拉過(guò)來(lái)打一頓、罵一頓。這樣做,只能導(dǎo)致孩子不斷的失去學(xué)習(xí)的興趣,失去自信心。其實(shí),每一個(gè)孩子都不笨,只要我們教育管理的方法合適, 孩子都能夠考出理想的成績(jī)。
我們都知道,所有人都喜歡挺好聽(tīng)的話,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,比一頓棍棒的訓(xùn)斥要有效的多。 棍棒底下教育出來(lái)的孩子是“要我學(xué)”,耐心鼓勵(lì)教育出來(lái)的孩子是“我要學(xué)”。 作為班主任,我強(qiáng)烈的要求各位家長(zhǎng)拿出一份耐心,試試看,給孩子一個(gè)溫柔的微笑,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)溫馨和睦的學(xué)習(xí)生活的氛圍。試試看,你一定會(huì)收到意想不到的效果。
5、提醒各位家長(zhǎng)陪孩子讀讀書(shū)。
讀書(shū)的好處我就不多說(shuō)了。你希望孩子變成什么樣子,你自己首先要變成什么樣子。你希望孩子愛(ài)讀書(shū),你自己卻整天坐在電腦桌前打游戲,坐在電視機(jī)前看電視,結(jié)果會(huì)怎樣呢?如果您每天都拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)關(guān)閉電腦和電視,放下手機(jī),陪孩子一起讀書(shū),結(jié)果又會(huì)怎樣呢?建議各位家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間里,您給自己也充充電,看什么書(shū)都好,看一些教育孩子有關(guān)的書(shū)籍更好。
6、 您的陪伴勝過(guò)培訓(xùn)中心
許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好,就交給培訓(xùn)中心去補(bǔ)課, 如果您的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,不自覺(jué),那么他在培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)效率也不會(huì)有多少。無(wú)論是學(xué)習(xí)語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),最重要的是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,主要的學(xué)習(xí)工具是課本,主要的檢測(cè)方式是作業(yè)。需要家長(zhǎng)做的不是給孩子報(bào)培訓(xùn)班,而是打開(kāi)孩子的課本請(qǐng)孩子讀讀課本上的內(nèi)容,讀語(yǔ)文書(shū)上的課文,檢查一下孩子的作業(yè),語(yǔ)文作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,數(shù)學(xué)作業(yè)的正確率。,懶惰是人天生的惰性,許多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子比較懶的時(shí)候有沒(méi)有檢討一下自己在對(duì)待孩子教育的問(wèn)題上是不是比孩子更懶?有沒(méi)有檢討過(guò)自己拿出了多少時(shí)間給孩子?您看過(guò)孩子的幾次作業(yè),?翻過(guò)孩子的幾次課本?聽(tīng)孩子讀過(guò)幾次生字和課文?
總之,各位家長(zhǎng)朋友,教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng),也離不來(lái)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),擁有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧!如果有什么不足之處,希望各位家長(zhǎng)提出意見(jiàn)和建議。
最后,再次對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示感謝。祝愿每位家長(zhǎng),闔家幸福工作順利,萬(wàn)事如意。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
(二)學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)方面,我只想說(shuō)一點(diǎn),就是請(qǐng)各位家長(zhǎng)因材施教。想必通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)你對(duì)你的孩子的學(xué)習(xí)情況有了基本了解。我希望各位家長(zhǎng)根據(jù)自已孩子的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。本著因材施教,揚(yáng)長(zhǎng)避短,笨鳥(niǎo)先飛,多鼓勵(lì)少批評(píng)的原則,制訂出適合自己孩子的輔導(dǎo)方案。如果你的孩子的成績(jī)不錯(cuò),我希望你在平時(shí)的輔導(dǎo)當(dāng)中,嚴(yán)要求,要求他們?nèi)炕A(chǔ)東西全部掌握,提高準(zhǔn)確率。防止他們由于驕傲,或者粗心做不全對(duì),如果養(yǎng)成粗心的習(xí)慣,他的成績(jī)將會(huì)下滑,很難提高。另外在掌握基礎(chǔ)知識(shí)地基礎(chǔ)上,讓他們多接觸一些比較難的題型,提高他們思維及應(yīng)變能力;如果你的孩子學(xué)習(xí)處于中等,那你對(duì)他們的要求不要太高,掌握基礎(chǔ)知識(shí)是重點(diǎn),然后慢慢地提高;如果你的孩子很差,你就需要好好考慮,怎么做對(duì)孩子的學(xué)習(xí)最有利,一但下定決心,就需要家長(zhǎng)有足夠地耐心和精力,來(lái)應(yīng)付孩子多變的狀況。你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學(xué)習(xí)上,和他一起成長(zhǎng)。落后不可怕,可怕的是放任自流永遠(yuǎn)落后。我相信只要用心付出,你會(huì)有回報(bào)的。
(三)生活方面
冬天到來(lái),天變得越來(lái)越冷,請(qǐng)適時(shí)地添加衣服,照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。如果孩子生病不來(lái)上學(xué),請(qǐng)?jiān)谠缟习它c(diǎn)之前打電話或發(fā)短信請(qǐng)假。從本周開(kāi)始,我們一年級(jí)的孩子也加入到跑操的隊(duì)伍中,請(qǐng)給孩子穿合適的鞋子,最好是旅游鞋,不要穿一些靴子,以防跑時(shí)摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病,不能跑操,請(qǐng)告訴我,可以讓孩子在教室里。另外,冬季天氣干燥,各種傳染病肆虐,家長(zhǎng)一定注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,盡量不要帶孩子去人口密集的場(chǎng)所,預(yù)防各種傳染病。
(四)注意事項(xiàng):
1、每天送孩子上學(xué)的時(shí)間應(yīng)把握好,早上7:40左右,中午1:40左右,近段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)送得太早,這樣孩子在沒(méi)有老師監(jiān)管的情況下容易發(fā)生安全問(wèn)題,另外,天氣也越來(lái)越冷,孩子在門(mén)口等著也很冷。相反的是,有的家長(zhǎng)每天送孩子都遲到,您教給孩子的是沒(méi)有時(shí)間觀念,希望家長(zhǎng)們能積極配合老師。 2、孩子上學(xué),不準(zhǔn)帶零食,不準(zhǔn)帶玩具,更不準(zhǔn)帶零花錢(qián)。
3、每天送孩子之前,關(guān)注一下孩子的身體,如果孩子發(fā)燒或哪里不舒服,請(qǐng)先給孩子看病。
4、請(qǐng)?jiān)诤⒆拥你U筆和橡皮上寫(xiě)上名字,這樣更容易找到主人。
5、個(gè)別孩子沒(méi)直尺和墊本的請(qǐng)盡快解決。
6、檢查孩子的語(yǔ)文課本,用力給孩子打開(kāi)書(shū),很多孩子的書(shū)已打不開(kāi),蓋住了很多字,影響學(xué)習(xí)。
最后,讓我們共同學(xué)習(xí)一下有關(guān)教育警句。
尊敬的家長(zhǎng),如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。
最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!
一年級(jí)期考試中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2
各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
我是一(2)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來(lái),短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!
我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情:
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:
1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?,F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午,老師7:25到校,學(xué)生是7:35分前到校。中午10:50分午學(xué)。傍晚3:45放學(xué)。周五提前,3:05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):
(1)來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,小孩也等急了,怕出意外。
(2)來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛iT(mén)口等待,等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊(duì),再招呼自己的孩子回家。避免,因?yàn)榛靵y,而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來(lái)接的家長(zhǎng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子,上個(gè)禮拜有一次下雨,從教室到校門(mén)口,雨很大,有幾個(gè)小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好。以前那些日子,我們?cè)趯W(xué)拼音,有的家長(zhǎng)可能說(shuō),拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會(huì)多好些。如果有多余時(shí)間,或者自己比較有能力的家長(zhǎng),可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音啊……
(2)你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上7:30左右,一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō),最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些,喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力:
關(guān)于姿勢(shì):這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫(xiě),有的趴著寫(xiě),還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫(xiě)字……
在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話,他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!
我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長(zhǎng)是不是,能夠在家里,有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。比如打籃球,帶著眼鏡吧,跑起來(lái)不方便;不帶呢,有人連球框在哪兒都無(wú)法準(zhǔn)確的看清楚。
關(guān)于姿勢(shì),關(guān)于禮貌等等,都是家長(zhǎng)要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小,我想,我們老師也好,家長(zhǎng)也好,盡量地多說(shuō)一些好的事情,你要不斷地跟他說(shuō),要好好學(xué)習(xí),把書(shū)念好,要尊敬長(zhǎng)輩,對(duì)人有禮貌……千萬(wàn)別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(zhǎng)大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,你再后悔,就來(lái)不及了。
關(guān)于能力:我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候,畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn),那垃圾才掃得進(jìn)去。)怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。章亞青那天生病,媽媽來(lái)看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺(jué)很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應(yīng)該說(shuō),我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,相對(duì)來(lái)說(shuō),這些孩子膽子也大,敢說(shuō),說(shuō)得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。
第三方面,是關(guān)于送小孩子過(guò)橋的事情的:
根據(jù)安全事故處罰條例,學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間。傍晚放學(xué)后,學(xué)生一出校門(mén),其實(shí)他們的安全問(wèn)題已經(jīng)是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了。樓校長(zhǎng)和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后,不放心學(xué)生過(guò)校門(mén)口的馬路,所以才決定,每班由老師帶隊(duì),送要回家的學(xué)生過(guò)橋。這從校門(mén)口到過(guò)橋這段路,其實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全,解決了家長(zhǎng)擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題了。所以,有家長(zhǎng)說(shuō),孩子過(guò)橋,有的要往下祠堂那邊,要過(guò)馬路,老師能不能再看著一會(huì)兒,這樣的要求,對(duì)老師來(lái)說(shuō),要求過(guò)高了一點(diǎn),畢竟,老師要看的不只一兩個(gè)小孩,有的小孩往東,有的往南,有的往西,老師一雙眼睛也看不過(guò)來(lái)。但是,家長(zhǎng)能這么關(guān)心小孩,是件好事,可以讓老師在平時(shí),多囑咐孩子過(guò)馬路千萬(wàn)要小心。
除了這三件事情,我還有幾件小事,想補(bǔ)充著說(shuō)一說(shuō):
一年級(jí)的小孩子,他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做:1、要家長(zhǎng)讀題,家長(zhǎng)如果自己不會(huì),或者是小孩在爺爺奶奶,外公外婆身邊的,那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè),家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。
1、關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě)。
我希望聽(tīng)寫(xiě)家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。61個(gè)學(xué)生,我想如果全是要老師來(lái)管,必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。
如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě),他就能全對(duì)了。這樣幾次下來(lái),他讀書(shū)就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě),他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?家長(zhǎng)如果自己不會(huì)報(bào)拼音,可以讓孩子去請(qǐng)教周圍鄰居的高年級(jí)學(xué)生啊。
很多教育孩子的事情,我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到,而主要是看家長(zhǎng)去不去做,愿不愿意花時(shí)間去做。
我有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇,也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。我可以這么說(shuō),這絕對(duì)不是針對(duì)孩子,也絕對(duì)不是體罰孩子,只是有的時(shí)候要求太高了,個(gè)別孩子沒(méi)達(dá)到,心里覺(jué)得不夠完美。希望家長(zhǎng)有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!
一年級(jí)期考試中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
首先,歡迎各位的到來(lái)!因?yàn)楹⒆樱覀儾庞芯壸谝黄?,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我工作的默默支持,對(duì)學(xué)校工作的支持,謝謝你們。尤其感謝以下幾位家長(zhǎng):
我知道,家長(zhǎng)們很想知道自己孩子在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試 我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)主要目的也是:希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師做好一些工作,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,讓孩子學(xué)的更好,各方面表現(xiàn)的更加出色!
一.班級(jí)的基本情況。
本班55名學(xué)生,其中男生29名,女生28名,孩子們聰明可愛(ài)、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng),但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,愛(ài)打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長(zhǎng)們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí),因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@ 過(guò)渡到小學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們說(shuō)實(shí)話不容易。
二.語(yǔ)文教學(xué)方面:
1.上課注意里集中,能專心聽(tīng)講的孩子有:xx xx
2.回答問(wèn)題積極的孩子有:xx xx
3.書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整的孩子有:xx xx。當(dāng)然,還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出(一會(huì)展示)總之,開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),孩子們無(wú)論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,孩子都有了很大進(jìn)步,在此十分感謝家長(zhǎng)們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績(jī) 。
4.期中考試 成績(jī) :
(1)、 語(yǔ)文題簡(jiǎn)單,考99到100分的――人,平均分98,7,最低分94分,從卷面上看,大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整、能按要求答題,但也有個(gè)別孩子理解能力若,沒(méi)能按要求答題。表現(xiàn)在1.整體認(rèn)讀音節(jié)記的不熟。2.b ―d p ― q區(qū)分不清。3.連線不用尺子。4.字在田子格書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。5.做完題不認(rèn)真檢查,漏題。
這次考試采取的是老師讀一題學(xué)生做一題的形式,學(xué)生不能夠獨(dú)立做題。盡管如此,還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。所以我們?cè)诮酉聛?lái)的教學(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子獨(dú)立讀題,審題方面的訓(xùn)練,也希望家長(zhǎng)可以配合老師,在家里輔導(dǎo) 孩子功課的時(shí)候培養(yǎng)他們讀題,審題和自己檢查作業(yè)的能力。?
三.存在的問(wèn)題。
在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問(wèn)題:
學(xué)生上課聽(tīng)講中存在的問(wèn)題
個(gè)別孩子上課不聽(tīng)講,做小動(dòng)作、畫(huà)畫(huà)、和旁邊的同學(xué)說(shuō)話,不管老師說(shuō)什么一律不聽(tīng),做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書(shū)時(shí)也不張嘴,手縮在袖子里半天不伸出來(lái),這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明,可為什么在同一間教室,同樣的授課方式,有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來(lái),出別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。
學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問(wèn)題:
1、自理能力差:東西忘記帶,不會(huì)自己整理書(shū)包;記不住老師布置的作業(yè);不會(huì)管理自己的東西,東西丟了不知道找;不會(huì)做值日,衛(wèi)生打掃不干凈,不知道刷自己的水杯,不會(huì)擦及擺放自己的桌凳。
2、課間吃零食,個(gè)別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食。沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,隨手亂扔紙。
3、好動(dòng),課間活動(dòng)量大,有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,只想到推卸責(zé)任。
4、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng),比較自私,常以自我為中心,受不得委屈,包容心不夠。
5、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)不專心,不愛(ài)動(dòng)腦子,作業(yè)拖拉,字跡潦草。
從孩子的作業(yè)中看出的問(wèn)題:
1、有些家長(zhǎng)特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè),還在孩子的作業(yè)后對(duì)孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評(píng)價(jià)。在孩子的家庭作業(yè)中我常??吹竭@樣的話:“孩子你今天一筆一劃寫(xiě)的字真好看,你是媽媽的驕傲。”“今天的 ‘ ’ 字你寫(xiě)得很好看,可是‘ ’寫(xiě)的錯(cuò)了,以后一定要細(xì)心。”“今天的作業(yè)只用了10分鐘,寫(xiě)得又快又好,孩子你真棒!”這些話是鼓勵(lì)孩子的,不是寫(xiě)給老師看的,這些家長(zhǎng)他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長(zhǎng),我相信孩子一定會(huì)輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天,再次感謝這些家長(zhǎng)們的配合!不過(guò)也有個(gè)別家長(zhǎng)在孩子錯(cuò)誤、潦草的作業(yè)下寫(xiě)著“作業(yè)認(rèn)真”的字樣,不知你和孩子應(yīng)付的是老師還是你孩子的未來(lái)。如果你一個(gè)孩子你都沒(méi)時(shí)間管,老師面對(duì)的是整個(gè)班級(jí)55位孩子,沒(méi)有時(shí)間把精力全花在你孩子一個(gè)人身上,請(qǐng)您三思。想輕松地做個(gè)棟梁之才的家長(zhǎng),就要投資。家長(zhǎng)中不重視孩子的學(xué)習(xí),不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢(qián),買(mǎi)了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。
2、有些家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)敷衍了事,明明作業(yè)不認(rèn)真、出現(xiàn)了錯(cuò)誤,還評(píng)價(jià)孩子作業(yè)認(rèn)真,表現(xiàn)好。有些家長(zhǎng)不想讓老師批評(píng)孩子;孩子有什么事情,我給你發(fā)信息,麻煩您把孩子教育好。
3、從孩子的作業(yè)中還看出了家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài):其一,孩子的作業(yè)不知道怎么寫(xiě)(家長(zhǎng)不知道有情可原,孩子不該不知道,每次老師布置作業(yè)都會(huì)在黑板上舉例),如果孩子三番五次的說(shuō)不知怎么寫(xiě),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該意識(shí)到孩子的問(wèn)題,而進(jìn)行批評(píng)教育,不要一笑了之。其二,孩子上課玩的東西被老師沒(méi)收,作為家長(zhǎng)不該當(dāng)著孩子的面給老師要。其三,有些家長(zhǎng)有替孩子寫(xiě)作 業(yè)的現(xiàn)象,即使孩子不會(huì)寫(xiě)字,您應(yīng)該交給他怎么寫(xiě),而不是替孩子寫(xiě)上。
四、我誠(chéng)懇的希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)配合我們做好以下工作。
1.安全方面:
(1).多教育孩子注意安全,不要隨便動(dòng)手打人。
(2).放學(xué)見(jiàn)家人后走,不見(jiàn)家人馬上找班主任老師或年級(jí)組老師,千萬(wàn)不要跟認(rèn)識(shí)的或住在一起的鄰居走。家長(zhǎng)不能及時(shí)接孩子的,請(qǐng)盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系。做值日的孩子,家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)陂T(mén)口耐心等幾分鐘,不要讓孩子除了校門(mén)找不見(jiàn)家長(zhǎng)著急。
(3).一年級(jí)孩子學(xué)校安排一律走北門(mén),上午、中午到校時(shí),如果后門(mén)沒(méi)開(kāi),請(qǐng)?zhí)嵝押⒆硬灰?,以防掉下?lái)摔傷。
安全教育是你我共同的責(zé)任,老師僅僅起到教育的責(zé)任,下不了保證的承諾。孩子在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情,所以希望各位家長(zhǎng)能理解和體諒。
2.勞動(dòng)方面:讓孩子在家里盡量幫助家長(zhǎng)做家務(wù),干一些力所能及的事情,否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干,而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛(ài)才有家,培養(yǎng)孩子愛(ài)“家”的責(zé)任感。
3.紀(jì)律方面:提醒孩子按時(shí)到校,不要遲到,早上除周一7:30外都是7:50進(jìn)校,中午2:15進(jìn)校。
4.行為方面:教育孩子和同學(xué)友好相處,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。我們是一個(gè)大集體,要在一間教室里共同學(xué)習(xí)三年,小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾,出現(xiàn)矛盾后請(qǐng)家長(zhǎng)不要插手,以防孩子之間的矛盾升級(jí)為家長(zhǎng)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。有問(wèn)題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決。
5.作業(yè)方面:
(1)督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范、工整,作業(yè)不光要寫(xiě)得好,還要提高書(shū)寫(xiě)速度,否則在考試時(shí)由于書(shū)寫(xiě)太慢,導(dǎo)致題做不完。對(duì)于書(shū)寫(xiě)差的孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)在家多費(fèi)心,寫(xiě)的不好讓孩子差擦掉重寫(xiě),從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě),認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)注意老師的批改和評(píng)語(yǔ),提醒孩子要改錯(cuò),老師打“×”的不要擦,改在旁邊。還有個(gè)別孩子經(jīng)常不改錯(cuò),所以請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò)。
(3)作業(yè):學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)、練習(xí)冊(cè)、生字本、聽(tīng)寫(xiě)本、日記 本提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平,在本子上不要亂涂亂死亂寫(xiě),本子撕爛的地方請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子用透明膠帶粘好,注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。
(4)考試卷 要改錯(cuò),簽字,錯(cuò)題統(tǒng)一用白紙改貼在卷子上,在該錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴孩子,要讓孩子自己學(xué)會(huì)思考,錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)出錯(cuò),實(shí)在不會(huì)再給孩子講。
(5)布置的小報(bào)也是一樣作業(yè),請(qǐng)指導(dǎo) 孩子認(rèn)真對(duì)待,督促孩子認(rèn)真完成。
(6).關(guān)于家庭作業(yè),家長(zhǎng)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無(wú)改正?并簽名。讀的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查,完成布置的預(yù)習(xí)要求后再在書(shū)上簽字。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯(cuò)率較高,書(shū)寫(xiě)潦草,家長(zhǎng)簽字了,有些甚至沒(méi)有家長(zhǎng)的簽字,學(xué)習(xí)效果可想而知。
(7)、家長(zhǎng)輔導(dǎo) :?語(yǔ)文方面有這些,課文每一篇都要準(zhǔn)確背誦,分清平翹舌,生字表一生字只要求會(huì)認(rèn),會(huì)口頭組詞,不寫(xiě)。為了鞏固識(shí)字,可以適當(dāng)?shù)慕o這些字練習(xí)加拼音,打亂順序讀認(rèn)。生字表二生字要求會(huì)寫(xiě)筆順,正確能熟練數(shù)出筆畫(huà)數(shù),會(huì)組詞,組詞必須是會(huì)寫(xiě)的字,組詞在2個(gè)左右,分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容,如果一時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)扎實(shí),家長(zhǎng)要心中有數(shù),反復(fù)練習(xí),可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題。如果長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,課外閱讀 更能促進(jìn)孩子的識(shí)字量的積累,閱讀能力的培養(yǎng)。有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)出錯(cuò)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今天布置的作業(yè)改不完,明天的作業(yè)又布置出錯(cuò),堆積起來(lái)沒(méi)辦法完成。希望家長(zhǎng)真正負(fù)起責(zé)任來(lái),提高正確率。
(8)、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:回到家先寫(xiě)作 業(yè)再玩、專心寫(xiě)作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫(xiě)邊玩,不要打斷孩子寫(xiě)作業(yè),孩子寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認(rèn)真做題、學(xué)會(huì)如何檢查、寫(xiě)完作業(yè)自己收拾文具和書(shū)包,自己弄丟的東西自己找。孩子寫(xiě)完作業(yè),自己先檢查一遍,然后您再檢查,并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因,自己糾正錯(cuò)誤。
(9)、在生活中培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣,去超市買(mǎi)東西時(shí),識(shí)字、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識(shí),讓孩子真正融入到家庭生活,感受生活的樂(lè)趣,而不是家里的一個(gè)高級(jí)飾品。 提醒:我們班有好幾個(gè)孩子看似傻乎乎的,但玩的事情上特別機(jī)靈!不是孩子笨,是家長(zhǎng)把孩子慣傻了,傻的只會(huì)在“玩“上動(dòng)腦筋,其他事都有您――他親愛(ài)的父母操著心呢,他不必?fù)?dān)心,所以他就不用上心,不用去想了。希望家長(zhǎng)放開(kāi)對(duì)孩子的束縛,做個(gè)有心人,平時(shí)多培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的能力,孩子已經(jīng)比別人差了一小截,您再不醒悟,孩子將差得更遠(yuǎn),一傻到底,何談將來(lái)事業(yè)有成呢!
(10)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng):閱讀可以改變?nèi)松?。我們從現(xiàn)在開(kāi)始給孩子制定閱讀計(jì)劃 ,讓孩子天天與文字打交道,一來(lái)二往就形成了“語(yǔ)感”。如果孩子自己能讀故事 ,你就鼓勵(lì)他自己讀;如果孩子自己不能讀,您也別著急,那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽(tīng)。讀完后可以相互提幾個(gè)與故事有關(guān)的問(wèn)題,這樣不但訓(xùn)練孩子動(dòng)腦思考問(wèn)題的能力,也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。因?yàn)楹⒆觽兊淖R(shí)字量不同,所以請(qǐng)您根據(jù)孩子的實(shí)際自行靈活處理,現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音,請(qǐng)大家放手讓孩子自己讀故事,您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用,不認(rèn)識(shí)的字讓他借助拼音自己讀出來(lái),讀得慢也不要著急,這時(shí)我們需要的是耐心,鼓勵(lì)孩子。閱讀提示:每天至少讀書(shū)半小時(shí),讀書(shū)要專心,在孩子讀完書(shū)后給孩子提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題,孩子答對(duì)后給孩子獎(jiǎng)勵(lì)(有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的思維能力)。提醒一:閱讀書(shū)目要適合兒童看,不要看漫畫(huà),要給孩子購(gòu)買(mǎi)帶拼音和漢字的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。(識(shí)字、練習(xí)拼音、培養(yǎng)孩子思維三合一)提醒二:三字經(jīng)是學(xué)校要求背的,期末還要和別的班級(jí)進(jìn)行誦讀比賽,請(qǐng)您督促孩子背熟。
(11)孩子帶回的單子,請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀所寫(xiě)內(nèi)容,如果有回執(zhí)單的,請(qǐng)?zhí)嵝押⒆蛹皶r(shí)交給老師。
(12)、家長(zhǎng)要經(jīng)常贊美孩子,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)要是非分明,在教育孩子時(shí)家里不能出現(xiàn)兩個(gè)聲音。
(13)家長(zhǎng)群,請(qǐng)沒(méi)入群的家長(zhǎng)及時(shí)入群,因?yàn)槲視?huì)在群上上傳一些文件,上傳的文件請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)下載打印,也請(qǐng)家長(zhǎng)注意,在群里發(fā)言應(yīng)積極樂(lè)觀向上,語(yǔ)言文明,在群中能夠多交流教育孩子的心得體會(huì) 方法,資源共享,以促進(jìn)我們班每個(gè)孩子的進(jìn)步。個(gè)別家長(zhǎng)如果有什么建議或者意見(jiàn)都可以直接和我交流,盡量不要在群里發(fā)表一些對(duì)老師對(duì)班級(jí)不利的言論。群號(hào):261338275
(15)、排座位時(shí),老師會(huì)根據(jù)孩子的性格,身高,學(xué)習(xí)狀況等情況排。請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師排座位的權(quán)利,不要參與過(guò)多,特殊情況具體對(duì)待,我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。以后會(huì)有個(gè)別調(diào)整,且兩周輪換一次位置。
(16)、我每個(gè)星期五下午都檢查孩子的抽屜,有的孩子抽屜推滿了垃圾:果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具 。請(qǐng)不要讓孩子帶零食來(lái)學(xué)校。今后若有我就第一個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)。
(17)、我校的校訊通一學(xué)年100元,每月10元,前半學(xué)期50元,后半學(xué)期50元,寒暑假兩個(gè)月沒(méi)有費(fèi)用,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)上交給周婕妤媽媽(班委會(huì)成員),便于我很好的開(kāi)展工作。
五. 說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向。
兩個(gè)月時(shí)間已經(jīng)完全可以讓每一位學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活了。現(xiàn)在不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作都在有條不紊地展開(kāi)著。
由于每天課上都有新的知識(shí)要學(xué)習(xí),課下還要及時(shí)地得到鞏固,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重。說(shuō)實(shí)話作為學(xué)生他們過(guò)得也很累。為了不給他們?cè)黾宇~外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。我今天和家長(zhǎng)們商量決定固定作業(yè):
家庭作業(yè):
1.星期一和星期二晚在寫(xiě)話本上各完成一篇觀察日記 。(固定作業(yè))
2.星期三和星期四晚在2號(hào)聽(tīng)寫(xiě)本上各聽(tīng)寫(xiě)分類15組音節(jié)詞,若2號(hào)聽(tīng)寫(xiě)本子孩子寫(xiě)完了就請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子本后面定一個(gè)繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)。(固定作業(yè))
3.周六和周日指導(dǎo) 孩子完成一份試卷 ,在自己準(zhǔn)備的帶小紅花的生字本上寫(xiě)3課生字。(固定作業(yè)。
4.周五晚指導(dǎo)孩子背誦古詩(shī)及現(xiàn)代詩(shī),家庭才藝展示(展示孩子一周學(xué)習(xí)及生活方面的收獲,如:故事演講 、情景劇表演、詩(shī)歌朗誦、課文背誦等及時(shí)給與獎(jiǎng)勵(lì))
4.語(yǔ)文學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)及新課預(yù)習(xí)作 業(yè)(怎樣預(yù)習(xí):拿到一篇新課文先讓孩子用手指指上給你最少讀三遍后,指導(dǎo)孩子給二類生字注音,寫(xiě)部首、口頭組兩詞,然后找二類生字中平翹舌音、口頭說(shuō)給你聽(tīng)后和孩子交流他是采用什么方法記住這個(gè)字的,再指導(dǎo)孩子給一類生字注音寫(xiě)部首,不要求描紅。)根據(jù)上課情況發(fā)短信告知。(隨課文走)
5.堅(jiān)持每天不定時(shí)的課外閱讀 20分鐘時(shí)間。
建議:孩子常常作業(yè)出錯(cuò)的字、音還有你們給孩子聽(tīng)寫(xiě)中常常出錯(cuò)的音節(jié)等,可以給孩子用一張白紙搜集整理貼在孩子書(shū)房門(mén)上,隨時(shí)看看,記的比較清楚。
六、最后給大家講一則寓言故事
教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言:一個(gè)人正在沙漠里散步,突然,一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō):“撿一些卵石放在你的口袋里吧,明天你會(huì)又高興又后悔的。” 這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。 第二天,當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,不一會(huì)兒,他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己沒(méi)有多拿一些。教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子,明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí),作為家長(zhǎng)的你,會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣,又是高興,又是后悔。高興的是,你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,后悔的是,你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。
所以,為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢?明天,這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,讓他幸福一生。 衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。
家長(zhǎng)會(huì)今天到此結(jié)束,若有不明的請(qǐng)私下找我,謝謝大家辛苦了!
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