愛國主義教育讀書征文
愛國主義教育是我國重要的國民教育，也是每個國人應具備的愛國素質(zhì)，下面是學習啦小編精心整理的愛國主義教育讀書征文，供大家學習和參閱。
愛國主義教育讀書征文
我國有一位愛國名人——周恩來，他是我國第一任總理，他為了建立新中國，廣大老百姓過上幸福而又和平的日子，簡直操碎了心，日理萬機。他是人民公認的好總理。
從周恩來小時候開始，便立志振興中華，誓言“為中華之崛起而讀書”。1911年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，提出了一個問題：“請問為什么讀書?”周恩來鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書!”魏校長很高興，對其它人說：“有志者，當效周生啊!”通過這段家喻戶曉的小故事，我們都能體會到周恩來的決心：建立新中國!
周恩來當上總理后，更是以機智得名：當外國記者不懷好意地譏諷中國時，他風趣幽默的回答，讓人感到十分睿智。這就是周總理的風格，以柔克剛。什么叫“搬石頭砸自己的腳?”這就是，想跟周總理較勁，門都沒有。周恩來總理也是一位清正廉潔的人，他請人吃飯，從不要別人代給錢。有一次，周總理請外賓在杭州樓外樓吃飯，陪同的人說要地方報銷，周總理不同意，說：“既然是我請客吃飯，怎么能讓你們出錢呢?”店里商量了一下，收了十塊錢?？芍芸偫砣匀徊煌?，就這樣最后付了三十元錢。這與現(xiàn)在那些貪官污吏們相比，形成鮮明的對比。而我們和周總理相比，又能好到哪兒去呢?他天天吃的是粗茶淡飯，批公文批到凌晨兩點還不肯休息;我們這些嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”、“小公主”卻面對著山珍海味、大魚大肉，還挑三撿四。周總理每時每刻都掛念著家鄉(xiāng)，掛念著國家，心里始終裝著人民，這才是愛國的表現(xiàn)啊!我們呢?卻養(yǎng)尊處優(yōu)，嘴上說著熱愛祖國，行動上沒有一點作為，一點兒小事明明自己可以做的，卻非嚷嚷著讓父母代替自己做，覺得讀書是為父母讀的，寫作業(yè)被夸大成世界上最辛苦的事，整天叫苦連天;而考試取得一點好成績，馬上就要獎勵，覺得立了大功。
我們?yōu)槭裁床荒軐W一學周總理“為中華之崛起而讀書”的志向呢?讀書不僅為了自己掌握知識，不僅是為了父母，還要為了報答祖國，為了祖國的繁榮而讀書。因為沒有祖國就沒有我們。盡管現(xiàn)在我們的祖國強大了一點，但是要想讓外國不欺負我們，就要振興中華。
少年強則國強，少年富則國富。讓我們記住這個響徹全世界的名字——周恩來!為中華之崛起而讀書，愛國不僅僅停留在口頭，而是表現(xiàn)在行動上，從身邊做起，從小事做起，我相信，我們這些祖國的花朵一定會挑起建設國家的大梁，讓祖國更強、更富、更美好!
愛國主義教育讀書征文范文
“愛國”，一個出現(xiàn)于“國家”之后，但卻應追溯到國家形成之前的字眼。愛國，生命之根，靈魂之信仰。小心把它貼在心口，那是幾千年沉甸甸的血與淚。時代在變，那一腔愛國熱情從沒有變過。
歷史的風，吹開了“九一八”事變那一頁，那些年經(jīng)歷的事，我雖不曾看見，但卻歷歷在目。多少勞動人民遭到屠殺，多殺忠義之士遭到迫害，我的心在滴血，我們祖國媽媽的心在滴血!
在晚清時代，中國政治黑暗，先是鴉片戰(zhàn)爭，后來又與外國簽定了《南京條約》、《北京條約》和《馬關條約》等不平等條約。接著二戰(zhàn)期間，中國與日本開始了長達八年之久的戰(zhàn)爭，人們有的背井離鄉(xiāng)，有的加入抗戰(zhàn)隊伍，有的就以默默的關注來與日本鬼子作著心理上的斗爭。在這八年之久的戰(zhàn)爭中，我們的領袖偉大的毛主席為我們做出了巨大的貢獻，還有周恩來、朱德、鄧小平等同志，都是我國不可缺少的棟梁。
抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，周恩來總理不辭勞苦地工作，為的就是讓勞動人民的生活可以過得更好。在周總理生著重病時，他依然像往常那樣不分晝夜的工作，最后周總理逝世，他無兒無女，沒有自己的一分積蓄，連聯(lián)合國都為他降半旗默哀。
緊接著，又是鄧小平同志提出的“改革開放”，對內(nèi)改革，對外開放，使深圳特區(qū)從一個小漁村華麗轉(zhuǎn)型到一個華燈璀璨的城市。從此之后，中華人民共和國就一直朝著繁榮富強發(fā)展，向著世界邁開一大步!
好好讀書，天天向上，讓我們也可以為中國的發(fā)展做出貢獻，為中國再譜寫一篇篇輝煌!
愛國主義教育讀書心得
一陣清風吹開了放在桌上的那本《奮發(fā)向上，崇德向上》的教育讀本。我端坐桌前，認真閱讀起來。書中一個一個尊敬師長，幫助同學，為名為權(quán)和保護環(huán)境的優(yōu)秀感人故事讀來讓我精神振奮，受益匪淺。它讓我明白了-----積跬步致千里，積小善成大德。我們青少年趕快行動起來吧。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。努力將偉大的祖國
建設成為富強、民主、文明、和諧的國家。 “用愛撐起一片天”讓我讀后，頗受感動，心情久久不能平靜，書中高淑珍阿姨在14年間，任勞任怨，用自己粗糙的雙手和人間最偉大的母愛為百名患病殘疾兒童的孩子們撐起一片知識的天空，讓他們在愛的陽光下茁壯成長，同正常孩子一樣享受讀書的快樂。
是的，我們敬重的老師，他們不也是默默耕耘，不求回報嗎?他們不分白天黑夜，嚴寒酷署地備課，批改作業(yè)。冬去春來，寒來暑往，他們周而復始地迎來送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷地為祖國的建設輸送合格的人才。對老師們，我們有訴不盡的感激之情和深深祝福。
漫長的人生道路上，我們都因有愛而生存。因為有愛，苦難的跋涉者揚起了生活的風帆;因為有愛，黑暗的沮喪者露出了堅強的笑容;因為有愛，人的生命軌跡才會如此的亮麗。讓我們每一個人都來播種生命的種子，在親人間，在朋友間，在陌生人間······讓愛串起我們每一個人，有你，有我，有他······
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