中職教師教學(xué)工作計劃
中職教師教學(xué)工作計劃
隨著社會對教師素質(zhì)要求的不斷提高;隨著研究的不斷深入,教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余,教師應(yīng)該計劃不斷進(jìn)取和自我更新,努力提高個人綜合素質(zhì)。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的中職教師教學(xué)工作計劃,希望對大家有所幫助!
中職教師教學(xué)工作計劃(一)
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,以技能為重點”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步明確工作目標(biāo),不斷提升教學(xué)管理水平,追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時效管理方式;把職高升學(xué)、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長期的工作重心,加大教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測
及考核獎懲力度,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、服務(wù)意識的,建立健全教師業(yè)績考核方案。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),深化課程、課堂教學(xué)、實訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革,高度重視各專業(yè)教學(xué)活動,充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用,努力使學(xué)校教學(xué)工作的各項目標(biāo)上臺階。
二、重點工作
1、切實加強(qiáng)我?!督虒W(xué)常規(guī)管理方案》落實工作,對教育教學(xué)做到有章可循,既嚴(yán)格規(guī)范管理,又充分調(diào)動教師工作積極性。深入貫徹落實《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動的實施方案》,強(qiáng)化過程管理,實行隨堂聽課制度,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理,盡心盡力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、注重師資隊伍的培養(yǎng)。采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,繼續(xù)加強(qiáng)對全體在崗教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。在職高部進(jìn)行試點,逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作,通過交流把老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和年輕教師的操作技能有機(jī)結(jié)合,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
3、抓好高三年級2011年高考備考工作,本科上線人數(shù)力爭超過10人,開好四次復(fù)習(xí)備考會(高三兩次,高一、高二各一次)。
4、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作,大力推行《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》。
5、堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,實踐教學(xué)為中心,按照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)合理制定專業(yè)技能訓(xùn)練及檢測標(biāo)準(zhǔn),建立和完善實訓(xùn)考核制度,做好中專專業(yè)課程的技能達(dá)標(biāo)檢測和技能考證工作,辦好校內(nèi)校外各種競賽活動,認(rèn)真落實中專各專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)、第二課堂活動工作計劃,全面提高學(xué)生職業(yè)技能水平。
6、根據(jù)中專各專業(yè)特色,進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)組的作用,發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性,加快品牌專業(yè)建設(shè)及發(fā)展工作。
7、進(jìn)一步完善中專課程實施性教學(xué)計劃,使各課程有統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,清晰的教學(xué)內(nèi)容,明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),可行的技能達(dá)標(biāo)方案。
8、密切配合各部門的工作,共同組織好各種校內(nèi)外活動。
三、實施辦法
1、提高思想認(rèn)識,規(guī)范教學(xué)行為。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)責(zé)任意識。
增強(qiáng)教師責(zé)任意識,強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,維護(hù)課表、作息時間表的嚴(yán)肅性,維護(hù)各項工作安排的嚴(yán)肅性,堅決按章辦事。堅決杜絕工作拖拉,辦事推諉或無正當(dāng)理由不服從工
作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機(jī)、抽煙、遛堂等現(xiàn)象,嚴(yán)肅處理教師上課以看電視來打發(fā)時間的行為。
(2)加大督察力度,規(guī)范教學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”(即:備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測),進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)及其要求,對課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過程、效果進(jìn)行研究。努力在活動式教學(xué),項目式教學(xué),合作性教學(xué),反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。
2、狠抓質(zhì)量管理,認(rèn)真做好高考備考工作。
(1)按照職高新的高考改革方案,切實做好政策宣傳工作,營造改革氛圍,重新認(rèn)識語數(shù)外計算機(jī)四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應(yīng)。
(2)指導(dǎo)和督促職高教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),共同研究探索職高對口升學(xué)備考方案,樹立“備考要從一年級抓起”的指導(dǎo)思想。密切關(guān)注高考動態(tài),掌握有關(guān)信息。制定與分解目標(biāo),明確責(zé)任,以保證質(zhì)量目標(biāo)的順利達(dá)成。要實行尖子生沖擊本科,分層次培養(yǎng)學(xué)生,力爭今年高考升學(xué)上臺階。
(3)狠抓高三課堂教學(xué),高三課堂教學(xué)是高三復(fù)習(xí)過程中的核心環(huán)節(jié),規(guī)范高三課堂教學(xué)行為、明確高三復(fù)習(xí)各種課型(復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課、練習(xí)課、測驗課)特點是提高課堂教學(xué)效率、取得高考成功的關(guān)鍵。
(4)切實做好高三年級學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,特別是應(yīng)試心理的調(diào)適。
3、實施月考制度,高三實行半月考,堅持考試-分析-總結(jié),檢測情況及時進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
4、進(jìn)一步做好學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評議工作,傾聽學(xué)生的心聲,了解學(xué)生的需要。大力推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
5、關(guān)注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師,使之盡快進(jìn)入角色,促其迅速成長。對青年教師課堂教學(xué)的管理,要嚴(yán)格實行先備課,再上課,采取匯報課,抽查課等形式,培養(yǎng)鍛煉青年教師。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí),堅持先聽課后上課。青年教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),其他教師不少于5節(jié)。
6、立足課堂改革,形成自我特色。
加強(qiáng)對教研組、中專專業(yè)組活動執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報、示范等具體形式,開展互聽互評活動,注重實際,適當(dāng)擴(kuò)大聽課、評課活動的范圍,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高課堂40分鐘效益。職高提倡教師集體備課,教研組長要加強(qiáng)對集體備課的牽頭、指導(dǎo)督查。集體備課活動要根據(jù)我校實際講究實效。加強(qiáng)中專課堂教學(xué)研究,想辦法讓學(xué)生聽得進(jìn),學(xué)得到。中專教師要在應(yīng)用文寫作、普通話、硬筆字的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,為學(xué)生將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
7、加強(qiáng)中專畢業(yè)班學(xué)生的見習(xí)、實習(xí)指導(dǎo),協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習(xí)、實習(xí)基地,開展見習(xí)、實習(xí)基地的聯(lián)誼活動,確保見習(xí)、實習(xí)陣地。
8、集中精力辦好中專新開設(shè)的汽修、旅游、服裝和印刷四個專業(yè),在積極主動聘請懂專業(yè)、精技能的專業(yè)教師的同時,有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業(yè)骨干。
9、認(rèn)真做好中專技能檢測與考證工作,進(jìn)一步完善中專技能達(dá)標(biāo)和技能考證實施方案。開展好各種教學(xué)競賽活動,進(jìn)一步做好第二課堂活動、校園藝術(shù)團(tuán)活動的開展,完善中專各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)真組織落實。
10、健全考核制度,健全教師獎懲制度,完善激勵機(jī)制,把激勵教師的備考工作熱情作為重要工作來抓,把獎懲納入到常規(guī)教學(xué)中,實行一考一獎懲。既要有精神鼓勵又要有物質(zhì)獎勵,精神鼓勵讓教師感受到成功的喜悅,讓教師感受到他在備考過程中教學(xué)水平和在學(xué)生中地位。物質(zhì)獎勵讓教師真正到得實惠,切實提高教師備考戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)對教研組、專業(yè)組考核,促進(jìn)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展;對年級同學(xué)科進(jìn)行考評,形成班級之間有效合理比較;以高考獎、中職獎分配辦法為突破口,進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)管理,增強(qiáng)全校師生的競爭意識。完善教學(xué)考核與評價制度,把《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學(xué)期基本工作任務(wù)??己藰I(yè)績作為教師評優(yōu)表模的重要依據(jù)。
11、繼續(xù)優(yōu)化獎學(xué)金管理制度,采取多渠道多模式為優(yōu)秀學(xué)生、特困學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金,補(bǔ)貼生活費或免除學(xué)費。
12、認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。
(1)合理科學(xué)的課時安排、作息時間、任課安排。
(2)及時協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。
(3)嚴(yán)格考紀(jì),加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),認(rèn)真組織好每一次考試,閱卷工作嚴(yán)格做到不過夜。
(4)認(rèn)真細(xì)致的做好考勤督察、登記、匯總工作。
13、增強(qiáng)服務(wù)意識與創(chuàng)新意識。
(1)認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,協(xié)助各部門做好其它工作。
(2)主動處理好與教科室及其它部門的關(guān)系。密切做好與廣大教師教學(xué)聯(lián)系與溝通。
(3)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,并進(jìn)行比較和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
(4)及時聽取、吸收教師們提出的對教學(xué)工作的合理化意見或建議。
(5)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎勵活動。
(6)主動和上級教學(xué)管理部門聯(lián)系與請教,積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動。
四、具體工作安排
二月份:
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作:
編印課程表、實訓(xùn)課表、校歷、作息時間表、高一、二、三年級周六課表和教學(xué)用具的籌備以及高一、高二春季免費生統(tǒng)計表
2、學(xué)生報到注冊。
3、清點和分發(fā)春季教材、教學(xué)用具。
4、做好高考報名工作、獨生女優(yōu)錄統(tǒng)計上報工作、少數(shù)民族優(yōu)錄統(tǒng)計上報工作等。
5、制訂各種計劃:
(1)教學(xué)工作計劃。
(2)教研組、專業(yè)組計劃。
(3)制定專業(yè)課技能考證、普通話過級、技能達(dá)標(biāo)實施方案。
6、召開教研組長、專業(yè)組長會,學(xué)習(xí)教研組計劃或?qū)I(yè)組計劃,組織上年秋季期末考試成績分析會,商討各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度;討論中專技能考證、技能達(dá)標(biāo)實施計劃、專業(yè)技能實訓(xùn)實施計劃、學(xué)科計劃、第二課堂活動計劃、校園藝術(shù)團(tuán)活動計劃、各專業(yè)見習(xí)實習(xí)計劃等。
7、09汽修、09旅游實習(xí)實訓(xùn)活動安排。
8、組織高三師生復(fù)習(xí)備考會,細(xì)化目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任。
9、開學(xué)典禮,籌備各種獎項。
10、組織第一次教學(xué)檢查(重點是各種計劃)
三月份:
1、組織高職3月考。
2、分期分批召開職高各年級學(xué)生座談會。
3、檢查各種計劃落實情況。
4、落實汽修專業(yè)、幼師專業(yè)、旅游專業(yè)、服裝專業(yè)見習(xí)、實習(xí)工作。
5、二年級春季籃球賽。
6、幼師專業(yè)教學(xué)實踐周活動開展。
四月份:
1、組織中專技能達(dá)標(biāo)及技能考證工作。
2、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況抽查。
3、高三質(zhì)量檢測考試及職高高三全省聯(lián)考。
4、五一假期前組織期中考試。
6、教育教學(xué)常規(guī)第二次大檢查。
7、組織09級幼師學(xué)生實習(xí)活動。
8、做好春季學(xué)期學(xué)生評教及統(tǒng)計工作。(4月底完成)
五月份:
1、組織期中考試成績統(tǒng)計及開好質(zhì)量分析會,期中工作小結(jié)。
2、高三學(xué)生高考體檢。
3、組織職高5月考。高三年級模擬考試。
4、月末組織畢業(yè)年級復(fù)習(xí)備考會、心理咨詢講座。
5、組織好10級幼師見習(xí)工作。
6、召開幼師實習(xí)就業(yè)洽談會及畢業(yè)生風(fēng)采展示。
7、協(xié)助招生就業(yè)辦公室做好中專畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作。
8、協(xié)助招生就業(yè)辦公室做好招生宣傳工作。
六月份:
1、做好高三學(xué)生考前心理調(diào)適工作,高度重視高考考點布置工作,組織高考。
2、協(xié)助招生就業(yè)辦公室做好招生宣傳工作。
3、高中一二年級月考。
4、高考成績分析。
5、配合教科室做好學(xué)期教學(xué)獎統(tǒng)計工作。
6、學(xué)期工作總結(jié)。
七月份:
1、組織期末考試以及成績統(tǒng)計與分析。
2、第三次教學(xué)大檢查,教務(wù)處將三次檢查結(jié)果匯總。
3、組織教師教學(xué)業(yè)績考核與評價工作。
4、學(xué)期檔案整理(辦公室檔案、教師檔案)。
5、各類考核結(jié)果上報。
6、布置暑假作業(yè),安排暑假生活。
7、高三學(xué)生填報高考錄取志愿。
8、召開教研組、專業(yè)組會議,秋季教材征訂,商討新學(xué)期工作。
9、新生報名工作開始。
中職教師教學(xué)工作計劃(二)
一、 指導(dǎo)思想
學(xué)生在小學(xué)、初中已經(jīng)接觸過英語,但學(xué)生以前英語就不好,到了初中后段時期,大部分同學(xué)都對英語失去了星期、失去了信心,造成英語學(xué)習(xí)積極性很低。所以,現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,幫助他們增強(qiáng)信心、克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外,在教學(xué)上,有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃的上好課。
二、 教材分析
本套英語基礎(chǔ)模塊第一冊公分十個單元,每單元都有導(dǎo)入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運(yùn)用、單元任務(wù)和自我評價部分。每一部分都精心安排了各種活動任務(wù),循序漸進(jìn),由簡單到復(fù)雜。各個單元的話題都是非常貼切學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的話題,并且把各種語言活動設(shè)置在真實的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習(xí)活動,對于訓(xùn)練學(xué)生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。
三、 學(xué)情分析
本屆高一新生英語水平參差不齊,有的有一定的基礎(chǔ)知識,有的學(xué)生就相當(dāng)于零基礎(chǔ)。很多同學(xué)字母還不能書寫規(guī)范,語音有許多需要糾正的地方。另外,學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要解決的問題。例如,很多同學(xué)對英語根本沒有興趣;有的同學(xué)有一定基礎(chǔ),很想學(xué)好英語,但是覺得非常困難,不知從何下手,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、 教學(xué)措施
由于學(xué)生基礎(chǔ)水平差,甚至是零基礎(chǔ)。在高一年級的英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。對此我設(shè)定了以下措施:
(一)注重發(fā)音教學(xué),加強(qiáng)語音教學(xué)的趣味性
語音是語言的基礎(chǔ),學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想,而且對詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有幫助。所以,教師如何講解
48個音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比較,讓學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)律,并且要采用多種教學(xué)方法和充分利用多媒體,讓學(xué)生感到英語學(xué)習(xí)的趣味性,增強(qiáng)教學(xué)效果,就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),提高課堂效率。
(二)注重口語交際運(yùn)用
本課程是以訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力,也就是口語交際能力運(yùn)用為重點,所以,在教學(xué)中應(yīng)該盡可能利用多媒體設(shè)備,創(chuàng)設(shè)真實的情景,讓學(xué)生有更多的機(jī)會練習(xí)口語。同時,充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的指導(dǎo)原則。
(三)注重過程評價
在平時課堂中不斷鼓勵學(xué)生。只要學(xué)生有一點點進(jìn)步就應(yīng)該提出表揚(yáng),鼓勵學(xué)生多開口,多積極思考問題,讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實用工具,讓他們在學(xué)習(xí)和使用英語的過程中體驗到輕松和成功的快樂。
(四)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
經(jīng)常挑選一些經(jīng)典的對話或短文讓學(xué)生多讀,同時挑選一些簡單的名言讓學(xué)生練習(xí)口語。在課堂上增強(qiáng)趣味性,選擇一些學(xué)生感興
趣的話題用英語表達(dá),曾加一些圖文并茂、生動有趣的內(nèi)容。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法的指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力。
(五)教學(xué)和生活中注意因材施教。做到一視同仁,關(guān)心學(xué)生。對其循循善誘,耐心教育。
(六)平時多與學(xué)生進(jìn)行思想交流。了解其思想動向,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。
(七)團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。教師之間互相學(xué)習(xí),做好自己的教學(xué)工作。
中職教師教學(xué)工作計劃(三)
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼新的學(xué)年已經(jīng)開始。本學(xué)期我將承擔(dān)13中技幼教的英語課程教學(xué)工作,通過一年多的職校教育工作經(jīng)驗,我深刻認(rèn)識到中職英語教學(xué)不同于普通高中的英語教學(xué),它有其自身的特殊性,主要體現(xiàn)在教育性質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)上。中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實用”兩個特性上, 同時大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好,重技能輕文化理論,認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門“手藝”,文化課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂,因而形成了學(xué)生不肯學(xué)、教師不愿教、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的局面。在積極熟悉教材后,針對這一情況,我對本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:
一、 以“趣味英語”導(dǎo)入,上好第一節(jié)課。
多年學(xué)生,讓我深刻體會到再有趣的課程,如果老師只是一味照本宣科,再大的積極性都會被打擊,逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生,本身基礎(chǔ)薄弱,會選擇讀職校,多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此,上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味,需要死記硬背,通過深入研究教材,平淡的單詞句子可以趣味化,以此吸引學(xué)生的注意力,多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點。
二、 結(jié)合學(xué)生實際情況,合理利用教材組織課堂教學(xué)。
根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定,結(jié)合學(xué)生實際情況,合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面:學(xué)校生活、夢想、愛好、友誼、運(yùn)動、幸福、愛以及教育,教學(xué)開展將緊扣這八個方面,同時突出“幼教”專業(yè)特色,重點培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識,為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ)。
三、 采取靈活的教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
針對中職學(xué)生好奇心強(qiáng)、精力充沛、動手能力強(qiáng)的特點,創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實際的教學(xué)情境,采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,開展豐富多彩的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式,讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、 以指導(dǎo)為主,對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時肯定。
不管是愛讀書,還是不愛讀書的學(xué)生,他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,及時表揚(yáng)鼓勵他們,調(diào)動他們的積極性。同時,不一味解答學(xué)生的疑問,多指引他們方向,讓他們自己去找出答案,更深刻地掌握知識。
在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,注重學(xué)生的全面發(fā)展,把微笑帶進(jìn)課堂,耐心對待每一個學(xué)生。在今后的工作中,我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,爭取成為一名優(yōu)秀教師。
中職教師教學(xué)工作計劃(四)
中職學(xué)校開設(shè)英語課是社會發(fā)展的需要,當(dāng)代社會的發(fā)展迫切需要我國公民具備使用外語的基本技能。中職學(xué)校開設(shè)英語課程作為21世紀(jì)初基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容,中職學(xué)校開設(shè)英語課有助于民族素質(zhì)的提高。
中職學(xué)生正處少年時期。這個年齡段的學(xué)生具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物,對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意,重視老師的表揚(yáng)。他們處在發(fā)育階段,尚未定性,發(fā)音器官較成人的靈活,因此模仿外語的語音語點遠(yuǎn)比成年人容易。他們的記憶力好,形象思維好,但缺乏理性思維,邏輯思維不強(qiáng)。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動,這些都是他們長身體、長體力的需求,他們坐不住,坐不久。這一切都是中職生身心發(fā)展的特點
這個年齡階段的中職生外語具有許多優(yōu)越性,例如模仿力、記憶力、可塑性強(qiáng)等。中職開設(shè)英語課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語言的潛力,通過這個學(xué)科的學(xué)習(xí)提高他們思維品德、文化和心理的素質(zhì)。外語課可使中職生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng);可以發(fā)展他們的思維,開闊視野,擴(kuò)展他們的知識,豐富他們的經(jīng)歷;可以提高他們的思想品德修養(yǎng),樹立國際意識,使他們長大后適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展和國際交際的需要。
根據(jù)中職生的生理和心理以及發(fā)展需求,中職階段英語課程的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此,中職英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點:(1) 教學(xué)內(nèi)容貼近生活。(2) 符合中職生興趣的需求。
同時,新教材系列配套,使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性,有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力,也適合全區(qū)一般或中下層次的中職學(xué)生的需要,確保他們也能達(dá)到《中職英語綱要》最基本的要求。突出興趣培養(yǎng),保護(hù)和發(fā)展求知欲,寓教于樂。
中職英語教材突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫,情景會話貫串全套教材。緊密結(jié)合中職生好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。所以,中職英語教學(xué)不宜以語音、語法知識為主,切忌不顧中職生的特征,進(jìn)行成人化教學(xué)。更不可追求英語學(xué)科高標(biāo)準(zhǔn)要求,要把握好程度和份量,不可超出中職生的接受能力范圍。中職英語課程規(guī)定的教學(xué)基本要求,如話題的范圍和接觸的詞匯總量(600-700),及視、聽、說、讀、寫、玩、演等活動能力的要求等應(yīng)適應(yīng)這一年齡段的特點。切不可要求過高,造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。采取方法多樣,生動活潑的教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:1.兼收并蓄、集各家所長,采用綜合的教學(xué)路子。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、功能法(交際法)、全身反應(yīng)法、沉浸法、折衷法、綜合法等,只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納。2.創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵情意,啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),樹立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色,成功地做成一件事,他們便情不自禁,喜形于色,因測興趣倍增、信心加強(qiáng),動機(jī)和情意受到了很大地激勵。3.練習(xí)形式多種多樣,手、腦、口、耳、眼、肢、體并用,靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐,使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語表情達(dá)意,開展簡單的交流活動。4.設(shè)計任務(wù)型活動(task-based activities),開放空間,激活學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動,可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言,讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動,通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。課堂上所設(shè)計地任務(wù)一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示,但要給學(xué)生留有思考和想象地空間,啟發(fā)學(xué)生動腦思考同思維(convergent thinking),更有利于發(fā)展他們地求異思維(divergent thinking ).
另外,教學(xué)組織和課堂安排靈活,以學(xué)生為主體,有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性:1.短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量,這樣可以更好地發(fā)揮效益,加大每個學(xué)生地實踐量。2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學(xué)生充分地參與課堂實踐,才能體現(xiàn)出語言的實踐性,才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等,目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,合作團(tuán)體精神。
采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機(jī)會,優(yōu)化教學(xué)過程:1.利用英語教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD 、DVD等多媒體軟件,不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào),還可以提供真實自然的語言使用的示范,即語言使用的場合、時間、對象等,而且還有體態(tài)語(body language)-----手勢、動作、表情等的示范。
2.多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動、形象、活潑、感染力強(qiáng),容易激發(fā)學(xué)生興趣,引起有意注意,加深印象,幫助學(xué)生持久記憶。3.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,可以超越時間和空間的限制,使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中,體驗英語的實際運(yùn)用。4.多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化,大大提高教學(xué)的效率,這一點對課時少的中職英語課尤為重要。
運(yùn)用激勵機(jī)制,評價形式多樣化,激勵中職生積極進(jìn)?。?.尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對每個學(xué)生的成績和點滴進(jìn)步都要加以肯定。課采用口頭表揚(yáng)和精神獎勵的方式,特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚(yáng)。2.評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性,應(yīng)以形成性評價為主,以學(xué)生平時參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù)。以口語活動為主。
隨著社會對中職英語教師素質(zhì)要求的不斷提高;隨著研究的不斷深入,中職教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余,我計劃不斷進(jìn)取和自我更新,努力提高個人綜合素質(zhì)。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。