高一德育教學(xué)計(jì)劃

　　高中部的德育工作按照上級(jí)及學(xué)校德育工作的部署，根據(jù)當(dāng)前德育教育的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個(gè)方面。下面是小編收集整理的高一德育教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考。

　　高一德育教學(xué)計(jì)劃(一)

　　一、教師以身作則，為人師表很重要。

　　子曰：“其身正，不令其行;其身不正，雖令不從。”這句話(huà)道出了為人師表的重要性。

　　作為班主任，我處處、事事都盡力為人師表，無(wú)論是在平時(shí)的一言一行中，還是在勞動(dòng)中，還是在教學(xué)中，我都在踐行著為人師表的準(zhǔn)則。事實(shí)證明，我給學(xué)生留下了一個(gè)真正師者的形象。一個(gè)滿(mǎn)口臟話(huà)的教師，如何讓學(xué)生文明為人;一個(gè)圓滑、世故的教師，如何讓學(xué)生正直為人，一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，不思進(jìn)取的教師，如何去引領(lǐng)他的學(xué)生分秒必爭(zhēng)地求知求實(shí)??

　　二、關(guān)愛(ài)和寬容每一位學(xué)生，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學(xué)生。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，有時(shí)我們當(dāng)老師，尤其是當(dāng)班主任的，總認(rèn)為這個(gè)學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓(xùn)斥。其實(shí)，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，用一個(gè)微笑去寬容的威力大。因?yàn)閻?ài)和寬容是這個(gè)世界上最神秘的東西之一，它們只有輕些，才會(huì)效力十足，重了卻收效甚微。這也許就是很多家長(zhǎng)和教師愛(ài)孩子和學(xué)生，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。一定要記?。航逃龑W(xué)生時(shí)，不要太急了，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面，要學(xué)會(huì)去輕輕地去關(guān)愛(ài)和寬容他們，尤其是那些“問(wèn)題生”，因?yàn)閷捜菟麄?，他們才?huì)有不被遺棄的感覺(jué)，他們才會(huì)親近你;因?yàn)殛P(guān)愛(ài)他們，他們才會(huì)有快樂(lè)的理由。學(xué)生快樂(lè)了，親近你了，他們才會(huì)信你之道，你的德育工作才會(huì)在他們身上順利開(kāi)展，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

　　三、細(xì)節(jié)決定成敗，為其長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生，絕不要為管學(xué)生而管學(xué)生。

　　古語(yǔ)說(shuō)的好：“嚴(yán)師出高徒。”尤其是在職業(yè)高，要想當(dāng)好班主任，必須要是位嚴(yán)師。當(dāng)然“嚴(yán)師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子，而是為了他們今后發(fā)展，嚴(yán)格要求他們做人做事。

　　我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實(shí)際情況的要求。如：不準(zhǔn)在教室中隨地吐痰，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書(shū)桌收拾整齊;每名學(xué)生好的學(xué)生帶1-2名學(xué)習(xí)差的學(xué)生等要求。別看小的要求，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了習(xí)慣，就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了，還要在勞

　　動(dòng)中把這些嚴(yán)格的要求形成的美德加以強(qiáng)化。在掃除中，我天天要求學(xué)生在掃除中認(rèn)真清掃，不論是學(xué)校檢查不檢查，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養(yǎng)成認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、勤勞的美德，因?yàn)檫@些美德在未來(lái)的工作中必須具備的素養(yǎng)。

　　四、適時(shí)總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，不當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)任何一名學(xué)生。

　　我們每個(gè)人每天都在不停的做人做事。我們班主任應(yīng)該抓住每天的典型的人和事，適時(shí)總結(jié)很重要。適時(shí)總結(jié)猶如太陽(yáng)適時(shí)普照大地，雨水適時(shí)光臨土地一樣重要。適時(shí)總結(jié)后，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，甚至是獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責(zé)，去刺激他努力在下一次做的更好。記?。呵f(wàn)不要當(dāng)眾去批評(píng)那幾個(gè)做的不好的，因?yàn)槟惚頁(yè)P(yáng)好的同時(shí)，已經(jīng)批評(píng)那幾個(gè)做的不好的一次了。如果再批評(píng)一次，不僅他們反感你，而且也會(huì)對(duì)做得好的人產(chǎn)生敵對(duì)情緒，對(duì)你班的團(tuán)結(jié)不利!更重要的是，他們幾個(gè)下次會(huì)做的更糟，也許還會(huì)帶動(dòng)幾個(gè)做得好的也不去做好了!適時(shí)總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)不僅在德育方面，而且在學(xué)習(xí)上，都是一個(gè)好的方法。

　　高一德育教學(xué)計(jì)劃(二)

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中學(xué)德育大綱》與《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育與自主教育為主導(dǎo)線(xiàn)，以班會(huì)課成為主陣地，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”為主旨，全面貫徹國(guó)家教育方針，突出針對(duì)性和實(shí)效性，為形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的德育保證。

　　二、建立以級(jí)組管理為核心的三線(xiàn)校園德育網(wǎng)絡(luò)

　　堅(jiān)持把德育放在首位、確立學(xué)校德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的三線(xiàn)管理，形成齊抓共管的校園育人網(wǎng)絡(luò)。即以“校長(zhǎng)——政教科——年級(jí)組——班主任——跟班老師”為主體的“常規(guī)教育主線(xiàn)”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開(kāi)展;以“校長(zhǎng)——政教科——教研處——科組——學(xué)科教師”為主體的“課堂渠道教育主線(xiàn)”，把德育滲透到學(xué)科教育活動(dòng)之中;以“黨支部——團(tuán)委、學(xué)生會(huì)——團(tuán)支部、班委會(huì)”為主體的“學(xué)生自我教育主線(xiàn)”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺(jué)能動(dòng)性。

　　堅(jiān)持級(jí)組管理的核心地位。政教科日常管理主要是針對(duì)學(xué)生中一些共性的東西進(jìn)行面上的工作布置，而每個(gè)年級(jí)都有其個(gè)體特點(diǎn)，因此抓級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)長(zhǎng)應(yīng)該是年級(jí)組管理的第一責(zé)任人，各年級(jí)組長(zhǎng)要在政教科和抓級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際，大膽主動(dòng)開(kāi)展工作，除落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一要求和開(kāi)好周日晚的班主任例會(huì)外，要認(rèn)真分析年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制訂針對(duì)性的措施，并做跟蹤、落實(shí)，每周要以書(shū)面的形式從“級(jí)組抓了哪些工作”、“存在的主要問(wèn)題”、“下周的工作設(shè)想和措施”等幾個(gè)方面向政教處匯報(bào)。

　　三、學(xué)習(xí)法規(guī)，完善制度，按章辦事

　　本學(xué)期政教科把工作重點(diǎn)放在有計(jì)劃地組織老師和學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，制訂各崗位的職責(zé)和規(guī)章，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況，依據(jù)法規(guī)評(píng)價(jià)教師的工作和學(xué)生的表現(xiàn)。

　　1、有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)章》、《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》等。

　　2、制訂和完善《高明一中德育量化評(píng)分細(xì)則》、《內(nèi)宿生管理細(xì)則》、《宿舍管理員職責(zé)》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行為準(zhǔn)則》、《先進(jìn)文明班和先進(jìn)文明宿舍評(píng)比制度》、《班會(huì)課的基本要求》等。

　　3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和上述相關(guān)制度。

　　四、建立班級(jí)管理包干制，落實(shí)班主任和科任教師聯(lián)席會(huì)議制，齊抓共管。

　　建立班級(jí)管理包干制的目的是讓科任教師真正參與德育管理，讓每個(gè)學(xué)生都分享老師的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。班主任把本班的學(xué)生按成績(jī)或表現(xiàn)等分成幾個(gè)組，每組15人左右，班主任抓兩頭，其它組由跟班老師負(fù)責(zé)，包干教師從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、心理等方面對(duì)所包干的學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)和跟蹤，并填好跟蹤檔案。班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，但不是唯一責(zé)任人，跟班的科任老師是自己所包干學(xué)生的直接責(zé)任人。

　　班主任和科任教師聯(lián)席會(huì)議制度要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，原則上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研討本班學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)和不足，制訂相應(yīng)目標(biāo)和措施，并進(jìn)行分工落實(shí)。

　　五、抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1、以學(xué)生儀表儀容為切入點(diǎn)，抓學(xué)生行為規(guī)范。

　　人的外在素質(zhì)是內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn)，學(xué)生儀表儀容反映了學(xué)生精神風(fēng)貌。我們要把學(xué)生儀表儀容作為抓學(xué)生個(gè)體行為規(guī)范的切入點(diǎn)，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)，進(jìn)入校園必須穿校服、戴校牌，逐漸形成良好的行為習(xí)慣，持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣。

　　通過(guò)對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。基本做到地上無(wú)紙屑，桌面無(wú)涂刻，墻上無(wú)污跡，門(mén)窗無(wú)破損，衛(wèi)生無(wú)死角。

　　3、以住校生管理為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為。

　　住校生是學(xué)生管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)校把學(xué)生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點(diǎn)，制定了住校生管理的一系列制度，加強(qiáng)寢室文明建設(shè)，開(kāi)展文明寢室流動(dòng)紅旗競(jìng)賽，注重樹(shù)立典型示范，不斷強(qiáng)化管理，以收到明顯成效。

　　六、拓寬教育途徑，豐富德育手段

　　1、充分利用社區(qū)德育資源的優(yōu)勢(shì)，鞏固和擴(kuò)大德育基地。切實(shí)加強(qiáng)校外德育基地和活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、科技文化、公益勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，增長(zhǎng)才干。

　　2、繼續(xù)堅(jiān)持班主任的“二記二訪(fǎng)”(即班務(wù)日記，學(xué)生周記，家訪(fǎng)，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn))制度，與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系系，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的教育格局。本學(xué)期要改選新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校、各年級(jí)要開(kāi)好一次家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、進(jìn)一步完善與文華派出所的聯(lián)系，并充分發(fā)揮我校法制副校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)的治安環(huán)境治理工作。堅(jiān)持經(jīng)常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力創(chuàng)建安全文明校園。

　　4、構(gòu)建立體校園文化，豐富校園生活。

　　搞好各班課室文化建設(shè)，各級(jí)每月評(píng)比一次。加強(qiáng)對(duì)校廣播站，學(xué)生刊物，宣傳櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的侵害，把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。

　　本學(xué)期做好學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)的換屆選舉;辦好業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校;進(jìn)一步完善新團(tuán)員的發(fā)展工作和在團(tuán)員中“推優(yōu)入黨”工作;廣播站進(jìn)行人員和節(jié)目的大調(diào)整，以進(jìn)一步提高廣播的質(zhì)量;組織好“迎國(guó)慶合唱比賽”和“慶元旦文藝晚會(huì)”。

　　七、進(jìn)行專(zhuān)題教育，實(shí)施德育內(nèi)容系統(tǒng)化和層次化

　　本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展以下專(zhuān)題教育：文明禮貌教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和法紀(jì)教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題政教處都要進(jìn)行動(dòng)員，印發(fā)材料，跟蹤落實(shí);每個(gè)班主任在落實(shí)專(zhuān)題教育時(shí)要有宣傳、有主題班會(huì)，有總結(jié)，一定要把專(zhuān)題和本班的實(shí)際結(jié)合，杜絕走過(guò)場(chǎng)。

　　八、加大自主教育

　　政教科的管理是否有效、學(xué)校的各項(xiàng)制度是否徹底落實(shí)，關(guān)鍵在于學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性是否能充分挖掘，因此從本學(xué)期開(kāi)始，政教處要在自主教育上加大研究和推行的力度。

　　1、增強(qiáng)“一中人”意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校主人翁。各班本學(xué)期要舉行一次“一中人”演講比賽，學(xué)校進(jìn)行“一中人”優(yōu)秀演講稿評(píng)比。

　　2、少一點(diǎn)強(qiáng)制教育，多一點(diǎn)說(shuō)理教育，讓學(xué)生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做;讓學(xué)生明白學(xué)校嚴(yán)格管理的目的——一切為了學(xué)生，少一點(diǎn)對(duì)抗，多一分理解和配合。

　　3、讓學(xué)生參與學(xué)校的一些管理和制度的修訂，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題和思考問(wèn)題。

　　4、改變班會(huì)課一言談的強(qiáng)制性和命令式教育，讓學(xué)生主動(dòng)參與班會(huì)課的設(shè)計(jì)、主持、總結(jié)，變“要我做”為“我要做”。

　　5、讓學(xué)生形成寫(xiě)周記和階段性總結(jié)的習(xí)慣，讓學(xué)生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結(jié)中提高。

　　九、加大德育科研的力度，彰顯德育特色。

　　1、繼續(xù)完善“德育量化考核”、“學(xué)科德育滲透”、“推優(yōu)入黨”。

　　2、探索“學(xué)生自主教育”的方式和途徑。

　　3、逐步完善和落實(shí)包干制。

　　4、心理教育，做到：①心理課納入全校各班課程表;②完善心理健康咨詢(xún)室;③建立學(xué)生心理檔案;④每晚專(zhuān)人輔導(dǎo);⑤有階段性的心理輔導(dǎo)材料或報(bào)告會(huì);⑥重點(diǎn)對(duì)象專(zhuān)人包干。

　　5、建立豐富、實(shí)效、并具有我校特色的德育資源庫(kù)，以達(dá)到資源共享。

　　高一德育教學(xué)計(jì)劃(三)

　　一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及分析

　　本冊(cè)教材是根據(jù)浙江教育部最新頒布的主干課程的教學(xué)大綱編寫(xiě)而成的。法律基礎(chǔ)知識(shí)課不是一門(mén)專(zhuān)業(yè)法律課程，而是一門(mén)德育課，該課程確立以憲法為統(tǒng)率，以民法、行政法、刑法等為教學(xué)內(nèi)容，以社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和公民日常生活關(guān)系密切的行政法、經(jīng)濟(jì)法、專(zhuān)業(yè)法為主要內(nèi)容，形式新穎，內(nèi)容活潑，材料豐富、圖文并茂，理論與實(shí)踐相結(jié)合，貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生。每課設(shè)置的小欄目，緊密聯(lián)系實(shí)際，具有很強(qiáng)的思辯性，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際能力，提高課堂教學(xué)效果，這對(duì)教師的教學(xué)提出了更高的要求，需要老師在教學(xué)過(guò)程中準(zhǔn)確對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的定位。根據(jù)教材的實(shí)際內(nèi)容，借鑒以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)手段，不斷探索新的教學(xué)方法，總結(jié)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　二、總體教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解法律基礎(chǔ)知識(shí)是中等職業(yè)學(xué)校德育課程的重要組成部分，是一門(mén)必修課程，了解和掌握與自己的生活密切相關(guān)的法律基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)，樹(shù)立法制觀(guān)念，提高辨別是非的能力，從而不僅做自覺(jué)守法，嚴(yán)格依法辦事，而且還能積極運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身合法權(quán)益，同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，成為具有較高法律素質(zhì)的公民，并為將來(lái)的職業(yè)活動(dòng)中依法辦事打下基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)生情況及學(xué)法指導(dǎo)

　　高一段總共有13個(gè)職高班，有計(jì)算機(jī)、機(jī)電、會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)，各專(zhuān)業(yè)不同，學(xué)生具體情況也不同。如計(jì)算機(jī)、機(jī)電班學(xué)生成績(jī)相對(duì)較差，而且男生多，機(jī)電班則全部是男生，其他專(zhuān)業(yè)相反，所以在學(xué)法上所適用的方法有所不同。

　　四、整體教學(xué)思路及措施

　　1、 在教學(xué)模式上，應(yīng)逐步以傳統(tǒng)的教師“講”為主，過(guò)度以學(xué)生“學(xué)”為主，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施結(jié)合多媒體教學(xué)。

　　2、 課堂上，適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展討論、辯論、案例分析等活動(dòng)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　3、 課余時(shí)間開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、旁聽(tīng)審判等活動(dòng)，從各種方式增強(qiáng)對(duì)法律課的了解和認(rèn)識(shí)。