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德育教學(xué)計(jì)劃(2)

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  3 家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。

  目標(biāo)2 講話態(tài)度自然大方,學(xué)會(huì)傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。

  措施1 通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

  (四) 結(jié)束

  大(二)班

  德育教學(xué)計(jì)劃篇三

  幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  我班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面都有了較大的進(jìn)步,但在整體思想品德狀況主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn):

  1、幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差, 不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。

  2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人

  3、不愛惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,書本隨意撕

  4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。

  5、文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓。

  針對(duì)以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,我們設(shè)計(jì)以下方案:

  一)常規(guī)教育,常抓不懈。

  1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

  2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

  3、開展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物(如:雷鋒),引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

  4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。

  5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

  二)具體工作安排:

  1、貫徹禮貌教育,說“早”“好”“再見”“請(qǐng)”“謝謝”等禮貌用語。

  2、主動(dòng)擦洗桌子、椅子,

  3、幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,和洗手的正確方法。

  4、組織幼兒春游,進(jìn)行“三月十二“植樹節(jié)活動(dòng),“五一”勞動(dòng)節(jié)等慶?;顒?dòng),進(jìn)行節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒愛的情感。

  5、上課專心聽講,坐姿端正。

  6、和小朋友互相幫助,進(jìn)行初步合作能力的培養(yǎng)

  7、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育

  8、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會(huì)“我把玩具送回家”

  9、養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。

  10、 三個(gè)輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕?;顒?dòng)“小熊輕輕”

  11、向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

  12、鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),感受新年的樂趣。

  13、自理能力培養(yǎng),教育幼兒自己的事情自己做。

  14、向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

  總之,我們要抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。


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