高二數(shù)學教學工作計劃(2)
二、重視做好“網(wǎng)絡教研”，使“網(wǎng)絡教研”有效、有力的輔助實地教研
1、充分發(fā)揮教研室網(wǎng)站在教學研究中的作用，開設網(wǎng)絡交流平臺，如“問題征解”、“課改爭鳴”、“課例大家評”等欄目，在全市內(nèi)為教師構建了開放互動的交流機制，為學科教師利用網(wǎng)絡與同伴進行教學交流、與教研員探討教學問題提供條件。
2、通過網(wǎng)絡與同行和高校教師開展學術交流活動，充分發(fā)揮核心組成員的作用，探討教改和教研問題，獲取新的教學信息，指導教學活動。
3、整合教學資源，廣泛采集，開發(fā)、組合教學資源,要建立供基層教師利用的教學資源平臺，要組建學科教學資源編匯隊伍，不斷拓寬教學資源渠道，豐富更新教學資源，通過網(wǎng)絡提供給廣大教師共享。
三、加強新課標教材的統(tǒng)研，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量
1、加強學習，特別要加強對《數(shù)學課程標準》的學習、研究和交流。各校數(shù)學科組要有計劃地組織好本校數(shù)學教師的學習、研討工作。要力求使每一位 數(shù)學教師都能較好地理解課程標準中所提出的課程的總體目標、各學段的具體目標和高中學段的內(nèi)容標準，較好地把握數(shù)學學習內(nèi)容中的數(shù)學思想方法。對實驗教材 的研究要逐冊逐章予以落實，要力求使每一位數(shù)學教師都能初步掌握所教教材的結構特點、每章每節(jié)教材的地位、作用和目標要求。
2、加強交流，要積極開展區(qū)縣際之間、校際之間的合作與交流，不斷提高區(qū)縣級和校級數(shù)學教研活動的質(zhì)量。加強對全市數(shù)學教學工作的宏觀指導，并為各區(qū)縣教研活動提供支持。
3、要繼續(xù)抓好考試和評價制度改革的研究工作。要認真總結近幾年全市新課程實驗中進行評價與考試制度改革的經(jīng)驗，積極探索有利于促進學生發(fā)展的多樣化評價和考試方式。
4、數(shù)學教學，要以數(shù)學新課程的理念為指導，全面貫徹落實數(shù)學課程標準和考試大綱的各項要求，扎扎實實搞好“三基”教學，加強對數(shù)學核心概念、核心思想方法的教學，加強數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力。
四、做好高中數(shù)學新課程的總結工作，繼續(xù)推進高中數(shù)學新課程實驗
1、新課程標準已經(jīng)實施已經(jīng)進入到第五個年頭，要做好實施五年來的總結和后續(xù)的實驗工作，本學期要完成對高中數(shù)學新課程實驗的總結，修訂完善我市普通高中新課程數(shù)學教學指導意見，并做好高中數(shù)學新課程實驗研究成果的征集、評選工作。
?、惨^續(xù)加強高中數(shù)學新課程教師培訓。邀請人教社教材培訓講師團的專家進行全員培訓，進一步結合常規(guī)教研活動加強對實驗教材的學習、研究和培訓。對所用教材的學習研究要與對課程標準的學習研究相結合，要組織形式多樣、具有實效的各種研討活動。
?、骋M一步提高教研活動的質(zhì)量，加強對新課程實驗的教學指導，做好參加教研活動教師的考勤，每次教研活動時間不得少于四小時。教研活動的內(nèi)容應是教師所關心的，并確實對教師的教學有幫助的。教研活動的形式應豐富多樣。
五、以課程標準與考試說明為依據(jù)，協(xié)助朱老師做好高三數(shù)學復習備考工作
本屆高三是我市依據(jù)高中數(shù)學課程標準進行教學的第二屆，我們要按照課程標準與考試說明的要求，根據(jù)我省20xx年高考數(shù)學命題的特點，穩(wěn)步提高復習備考的質(zhì)量。
1、加強對我省20xx年高考數(shù)學命題特點的研究，較好地把握高三復習備考的宏觀方向。要落實“抓基礎、抓重點、抓落實”。要繼續(xù)總結、宣傳、推廣我市多年來形成的數(shù)學復習備考經(jīng)驗，走一條扎扎實實的、符合教學規(guī)律的科學備考之路。
2、加強高三數(shù)學課堂教學研究，有計劃地抓好高三中青年數(shù)學教師高考復習備考培訓工作。在舉辦一期數(shù)學高考研修班，以加強對高考考點內(nèi)容和高三 課堂教學規(guī)律兩方面的研究，通過準確把握考試內(nèi)容，增加學生活動，提高復習備考的質(zhì)量。要充分利用高三教研活動時間，提高教研活動質(zhì)量。
六、立足教學一線，豐富教研方式，搭建展示平臺，引領專業(yè)成長。
以合作、伙伴的身份深入學校，到教師身邊，傾聽教師的呼聲，參加學校的教研活動。在聽、評課中與教師共同探討、研究課堂教學。發(fā)現(xiàn)教師教學中的 閃光點，將其提高到理論層面去分析、去把它放大。使教師由無意識的教學實踐到有意識的教學實踐;從缺少理論研究到自覺進行理論研究;由不習慣反思到主動反 思。
靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論搭建平臺，促進教師的專業(yè)發(fā)展，達到雙贏的效果。
高二數(shù)學教學工作計劃篇三
一、學生學情分析：
本學期所帶的班級為高二(1)文科普通班和高二(8)理科重點班。學生情況如下：
二(1)班：1、學生的基礎參差不齊，存在著一定的差距;
2、布置的作業(yè)還不能按時全部完成;
3、課堂練習有一部分學生不能及時動手，自覺性較差。
二(8)班：1、學生的基礎較好，相對整齊些;
2、自覺性較好，能按時完成練習;
3、自習課能安靜地做自己的作業(yè)。
二、教材分析：
必 修三第一章算法初步，本章內(nèi)容為新課標課程增加內(nèi)容，現(xiàn)作為教學高考內(nèi)容放在課本中，首先有耳目上新的感覺，其次也是對教師的一個考驗。教師對本章內(nèi)容應 認真研究，吃透教材，教學上才能保證做到游刃有余。第二、三章內(nèi)容為老教材，內(nèi)容無大的改變，這部分內(nèi)容將在期中考前結束。
選修二、三也有三章內(nèi)容，分別是計數(shù)原理，隨機變量及其分布，統(tǒng)計案例。這三章內(nèi)容是由老教材中必修內(nèi)容改為選修內(nèi)容?？傮w上這部分內(nèi)容將在18-19周內(nèi)完成。
三、本學期教學目標：
教學目的主要在教學中體現(xiàn)、滲透，故期望有：
在 必修三中第一章，讓學生學會分析算法案例，體現(xiàn)算法在解決問題中的重要作用，培養(yǎng)算法基本思想，提高邏輯思維能力，發(fā)展有條理思考與教學表達的能力，體會 算法在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用，了解以“算法”為基礎的中國古代數(shù)學的輝煌成就。第二章在初中階段的統(tǒng)計與概率知識基礎上，本章通過實際問題，進 一步介紹隨機抽樣、樣本估計總體、線性回歸的基本方法。第三章應讓學生掌握概率的某些基本性質(zhì)，理解古典概型，初步體會幾何概型;學會通過試驗、計算器或 計算機模擬估計簡單隨機事件發(fā)生的概率。
在選修2-3的 第一章中學生應掌握計數(shù)基本原理、排列組合、二項式定理及其應用，了解計數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，會解決簡單的計數(shù)問題;第二章中讓學生理解取有限值的離散型 隨機變量及其分布列、均值、方差的概念。理解超幾何分布和二次分布的模型;第三章要學生學會進一步介紹回歸分析的基本思想、方法及其初步應用，領悟獨立性 格檢驗的基本思想、方法及初步應用。
四、教學中的措施及應注意的問題：
1、認真、充分備好每一節(jié)課，準備好每一節(jié)課，充分提高上課的效率。
2、作業(yè)、練習及時批改，第一時間掌握學生知識掌握的程度，以利于查漏補差。
3、加強課外輔導，多利用晚自習，課余時間下班輔導，為學生解決疑難問題。
4、課后多與學生溝通，了解學生學習情況，及時做好調(diào)整，使教學達到更好的效果
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