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八年級音樂第一學(xué)期教學(xué)計劃(2)

時間: 潔曼900 分享

  3、在音樂課的教學(xué)過程中,適當?shù)臐B透一些有關(guān)法制教育的內(nèi)容,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣。

  四、教學(xué)措施:

  明確目標、自主學(xué)習;情趣導(dǎo)疑、合作探討;巧問促思、自主解惑;點撥深化、模擬拓展。

  五、教學(xué)進度:一周一課時

  第一周第一課時:第一單元 歌舞青春

  唱歌 青春舞曲

  第二周第二課時:選唱 共青團之歌

  第三周第三課時:唱歌 手拉手 第四周第四課時:第二單元 電子空間站

  唱歌 我的未來不是夢

  第五周第五課時:欣賞 橄欖樹

  第六周第六課時:選聽 夜鶯

  第七周第七課時:中學(xué)生安全法制教育

  第八周第八課時:第三單元 歌劇之夜

  唱歌 洪湖水,浪打浪

  第九周第九課時:欣賞 歌劇《白毛女》選段

  第十周第十課時:欣賞 獵人合唱

  第十一周第十一課時:第四單元:神州音韻(三)

  唱歌 采花

  第十二周第十二課時:欣賞 遠方的客人請你留下來

  第十三周第十三課時:欣賞 北方的水草茂盛的家鄉(xiāng)

  第十四周第十四課時:第五單元:環(huán)球之旅(三)——非洲與美洲

  唱歌 依呀呀噢咧噢

  第十五周第十五課時:欣賞 當太陽降落

  第十六周第十六課時:唱歌 紅河谷

  第十七周第十七課時:欣賞 老黑奴

  第十八周第十八課時 :第六單元:冬之旅

  唱歌 踏雪尋梅

  第十九周第十九課時:欣賞 沁園春·雪

  第二十周第二十課時:選聽 我像雪花天上來

  八年級音樂教學(xué)計劃篇三

  面對新學(xué)期的到來,我真正體會到了肩負重任的感覺,這種感覺給了我進一步搞好工作的動力、信心和力量。為了更好地搞好音樂教學(xué)工作,使工作積極有序的開展,充分發(fā)揮自身的能力,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教學(xué)工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  1、突出音樂學(xué)科的特點,指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  二、學(xué)生情況分析

  1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學(xué)生對音樂的學(xué)習,觀念不正確。

  三、任務(wù)及目標

  音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì),同時促進學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。初二的學(xué)生在經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習,對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  1、保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動。

  2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

  3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

  5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度、友愛精神和集體合作能力。

  四、教學(xué)措施

  1、初二的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

  3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

  4、在課堂教學(xué)過程中,要以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。


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