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誠(chéng)信考試建議書范文精選

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  “文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起。千里之行始于足下,良好的學(xué)風(fēng),文明的校風(fēng),應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起,努力打造誠(chéng)信校園。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的誠(chéng)信考試建議書范文,歡迎閱讀參考。

  誠(chéng)信考試建議書范文篇1

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)人的立身之本。而誠(chéng)信考試是學(xué)生的基本行為規(guī)范,是學(xué)生應(yīng)具有的道德素質(zhì)。我們要正確認(rèn)識(shí)到考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的最好機(jī)會(huì),它能讓我們正確評(píng)價(jià)自己,找出學(xué)習(xí)上的失誤和不足,在求學(xué)之路上不斷進(jìn)步??荚囆枰\(chéng)信,考試失敗仍有補(bǔ)考的機(jī)會(huì),考試作弊則是你美好人生的一處敗筆。在本學(xué)期期末考試來(lái)臨之際,弘揚(yáng)我校優(yōu)良學(xué)風(fēng),培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng),樹(shù)立贛醫(yī)學(xué)子自尊自律的良好形象,學(xué)生工作處號(hào)召全體同學(xué)在期末考試中自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,堅(jiān)決杜絕各種考試舞弊行為,展現(xiàn)自我水平,用真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。倡議如下:

  一、排除干擾,認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考校園環(huán)保倡議書校園環(huán)保倡議書。

  二、杜絕弄虛作假,杜絕考試舞弊,杜絕學(xué)習(xí)欺騙。

  三、提高自身修養(yǎng),端正考試態(tài)度,抵制不良考風(fēng)。

  四、從自己做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信考生。

  樹(shù)道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根基。為了你的尊嚴(yán),為了你的形象,為了贛醫(yī)良好聲譽(yù),讓我們大家行動(dòng)起來(lái),互相提醒,互相督促,營(yíng)造一個(gè)健康良好的考場(chǎng)考風(fēng),交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為促進(jìn)贛醫(yī)學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量!

  最后,衷心祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng),在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!

  誠(chéng)信考試建議書范文篇2

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  誠(chéng)信自古以來(lái)都是中華民族的傳統(tǒng)美德,它是一種準(zhǔn)則、一種品行,更是一種責(zé)任、一種道德,人無(wú)誠(chéng)信不立,國(guó)無(wú)誠(chéng)信不強(qiáng)!然而,近年來(lái),校園中舞弊現(xiàn)象日益嚴(yán)重,舞弊手段層出不窮,誠(chéng)信嚴(yán)重缺失。這既是對(duì)我們自身能力的否定和蔑視,也是對(duì)我校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的褻瀆。大學(xué)生作為祖國(guó)的脊梁、民族的未來(lái),是精神文明的傳播者,是社會(huì)誠(chéng)信的倡導(dǎo)者,在推廣誠(chéng)信,發(fā)揚(yáng)美德方面理應(yīng)做好表率作用。

  因此,在英語(yǔ)四六級(jí)考試及期末考試臨近之際,為號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信美德,創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),為考試創(chuàng)造一個(gè)公平公正、和諧有序的環(huán)境,校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:

  一、提高自身修養(yǎng),端正考試態(tài)度

  考試不僅是對(duì)我們能力的一次檢驗(yàn),也是對(duì)自身素質(zhì)的一次考驗(yàn)。樹(shù)立社會(huì)主義道德新風(fēng)尚,加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng),是一名合格的大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。只有加強(qiáng)自身素養(yǎng),誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事,端正考試態(tài)度,嚴(yán)肅對(duì)待考試,才能真正地檢驗(yàn)自己的水平,提高自己的能力,才能在以后的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

  二、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考

  成功是留給有準(zhǔn)備的人的,作弊不是考試得勝之道,只有真正的武裝自己,用自己實(shí)際的能力去對(duì)待考試,才能取得最終的勝利。同學(xué)們應(yīng)抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),用積極的心態(tài)去對(duì)待考試。

  三、文明考風(fēng),端正考紀(jì)

  同學(xué)們既要自律,嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,尊重監(jiān)考老師,服從管理,又要勇于檢舉和揭發(fā)其他同學(xué)的作弊行為,大膽同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng),用自己的實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)抵制一切作弊行為,共同營(yíng)造公平公正的考試氛圍。

  四、學(xué)生干部發(fā)揮模范作用,以身作則

  全校各級(jí)學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)上要以身作則,帶頭發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品德,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考場(chǎng)秩序,引導(dǎo)廣大同學(xué)樹(shù)立正確的考試觀,為建立"公平、公正、誠(chéng)實(shí)、守信"的考風(fēng)而共同努力。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造良好的考試氛圍,一同維護(hù)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。用扎實(shí)的知識(shí)、求真的態(tài)度、誠(chéng)信的品格,為自己交上一份滿意的答卷。

  最后,衷心祝愿每一位同學(xué)都能取得滿意的成績(jī)!

  誠(chéng)信考試建議書范文篇3

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的期末考試又到了。

  為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)考風(fēng),營(yíng)造一個(gè)公平、公正、和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,堅(jiān)決抵制考試作弊的不良行為,現(xiàn)學(xué)院學(xué)生會(huì)向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議:

  一、調(diào)整心態(tài),愉快迎考

  正確看待考試,調(diào)整自我心態(tài)。相信自己的一番勤奮學(xué)習(xí)必定能夠收獲屬于自己的理想分?jǐn)?shù)。輕松應(yīng)考,不驕不躁。

  合理復(fù)習(xí),積極復(fù)習(xí)

  科學(xué)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,選擇高效率的時(shí)間段進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)階段積極多向老師、同學(xué)們請(qǐng)教尚不明白的問(wèn)題,在交流中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固及未了解知識(shí)的補(bǔ)充。

  二、嚴(yán)守考紀(jì),誠(chéng)信應(yīng)考

  遵守校規(guī)校紀(jì),遵守考試紀(jì)律,不作弊,不抄襲。期末考試不僅是對(duì)我們所學(xué)能力知識(shí)的檢驗(yàn),更是對(duì)我們道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。古語(yǔ)云:人無(wú)信而不立。希望各位同學(xué)在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,用優(yōu)秀而真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。

  三、客觀分析,總結(jié)得失。

  不要陶醉于一時(shí)勝利,也不要糾結(jié)于一次的失敗上,保持清醒的頭腦,勝敗乃兵家常事,總結(jié)考試中的得失,有助于我們奪取下一次考場(chǎng)中的勝利。

  樹(shù)道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根基。讓我們從自身做起,自覺(jué)遵守考風(fēng)考紀(jì)。讓我們守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,以真實(shí)成績(jī)和真誠(chéng)品德展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,爭(zhēng)做優(yōu)秀的華軟學(xué)生!

  最后,衷心地祝愿全校同學(xué)在本次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)!

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