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愛護水資源建議書350字

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  隨著人們生活水平的提高和生活理念的提升,大家都明白了保護水資源的重要性。下面是學習啦小編整理的愛護水資源建議書350字,歡迎閱讀。

  愛護水資源建議書350字篇1

  親愛的同學們:

  大家好!

  我是本校六年級的一名學生,我發(fā)現(xiàn)我們學校衛(wèi)生間、操場等地方的多個水龍頭,經(jīng)常會不停地滴水。我想一定是同學們用過之后忘記了把水龍頭徹底地擰上。 水,是生命之源。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。有80個國家和地區(qū)淡水嚴重不足,其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是,預計到2025年,世界上缺水人口將增長一倍,40個國家和地區(qū)將面臨淡水匱乏。我國是世界第一人口大國,但人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。而號稱東方水都的上海更是每年都要向浙江、安徽二省借水。

  看到大家這樣的浪費水,我十分心疼。同學們,你們要知道:如果沒有水,一棵棵樹會枯萎,一朵朵鮮花會凋謝;如果沒有水,小鳥嘶啞的求救聲將叫人黯然淚下,魚兒垂死的掙扎將令人愛莫能助,動物們會一個一個地死去;如果沒有水,累了,沒有水可以沖去一身的疲憊;渴了,沒有水潤潤煙熏火燎的喉嚨…… 各位同學,請保護水資源吧!我建議我們要從自己身邊的小事做起:

  一、盡可能地少用水,每一次用完水之后關緊水龍頭。

  二、在水龍頭旁邊貼一些宣傳標語,讓更多的人加入到節(jié)約用水的行列中來。

  三、每個人在經(jīng)過水龍頭旁邊注意提醒別的同學要隨手關上水龍頭。

  四、在家里提倡循環(huán)用水,如洗菜洗衣的水可以用來沖馬桶。

  同學們,讓我們行動起來吧,保護水資源,就是保護地 球。我們應該深知:大地不屬于人類,而人類是屬于大地的!

  建議人: 楊舒心

  愛護水資源建議書350字篇2

  親愛的同學們:

  隨著人們生活水平的提高和生活理念的提升,大家都明白了保護水資源的重要性。

  大家都知道一句話:“節(jié)約用水,人人有責”,但是大家都對這句話的理解還不夠,也許大家都以為水是取之不盡,用之不竭的東西。而現(xiàn)實生活中并非如此,僅在我國就有30多個地區(qū)嚴重缺水,宣傳圖片中那干涸的土地,令人久久不能忘懷。為了節(jié)約用水,我特向全體同學發(fā)出如下倡議:

  1.嚴防“嘀嗒水”。希望同學們在洗手的時候,除了要節(jié)約用水外,洗完手之后一定要記住及時把水龍頭關住,減少水資源的浪費。

  2.提高節(jié)水意識。當大家看到水龍頭還沒有關的時候,一定要快步跑過去把水龍頭關住,千萬不要視而不見。

  3.充分利用水資源。當媽媽洗完菜后,千萬不要倒掉,洗菜的水還能用,我們應該把他保存起來,可以用這些水去沖馬桶?! ⊥瑢W們,積極行動起來吧!節(jié)約用水是人類面臨的一個大問題。為了人類的飲水問題,為了地球的明天,為了不讓地球上的最后一滴水是我們自己的眼淚,讓我們保護水資源,一起節(jié)約用水吧!

  愛護水資源建議書350字篇3

  ××市環(huán)保局長:

  您好!

  不知您是否知道:現(xiàn)在在我們的人類的生命之源水已在漸漸消失,每秒就有不計其數(shù)的水資源被破壞,被污染。有些地區(qū)的人因為喝了不干凈的水而生病,生命垂危……許多農(nóng)藥化肥使用;工業(yè)廢水;生活污水;醫(yī)院污水等進入水體,超出了水的自凈能力,引起了天然水體上,和化學上的嚴重變質(zhì)!  折現(xiàn)重重的水變質(zhì),水污染,水中毒的現(xiàn)象到底是怎么一回事呢?原因只有一點:

  是人類的環(huán)保意識薄弱,是人類造成的人為污染,對水體帶來了危害,也直接影響著人類。這是比較嚴重的,但也是可以控制的,但為什么就沒有人去珍惜,痛惜過呢?就像現(xiàn)在的××河:骯臟,發(fā)臭,甚至讓人厭惡!20多年前的那一切:清澈,潔凈,圍繞在這片土地上,歡快的流淌……將這兩者相比,您更希望今后的場面是怎樣的呢?當然您有權利選擇放棄,不去管理,但是,人類呢?人類的生存離不開水呀!沒有干凈的水,植物又從何而來?人類繼而又從何而生?再次,我想為您提幾個建議:

  1、呼吁人類愛護水資源,常辦公益活動,讓人們的環(huán)保意識增強。

  2、印刷一些保護水資源的手冊,讓人們知道保護水資源的重要性!

  3、在河邊插溫馨提示語,提醒路人不要亂人垃圾。

  4、讓人們把水循環(huán)利用。

  不知我的建議是否妥當,如妥當請采納。謝謝!

愛護水資源建議書350字

隨著人們生活水平的提高和生活理念的提升,大家都明白了保護水資源的重要性。下面是學習啦小編整理的愛護水資源建議書350字,歡迎閱讀。 愛護水資源建議書350字篇1 親愛的同學們: 大家好! 我是本校六年級的一名學生,我發(fā)現(xiàn)我們學校衛(wèi)
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