健康育兒講座講話稿三分鐘
幼兒健康教育講座作為幼兒全面發(fā)展教育的重要領(lǐng)域之一,對(duì)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展具有重要作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于健康育兒講座講話稿三分鐘，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
健康育兒講座講話稿三分鐘1
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好!今天承蒙鄭老師的委托，在這里和家長(zhǎng)朋友們共同交流一下關(guān)于兒童的學(xué)習(xí)和行為教育。
我認(rèn)為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。對(duì)人不尊重，首先就是對(duì)自己的不尊重。要教育兒童尊重他人，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育兒童在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在學(xué)校要尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，哪怕是反對(duì)我們的同學(xué)，也要關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，讓他時(shí)刻記住善待別人，就是善待自己。
在父母教育他的時(shí)候，他應(yīng)該恭敬的聽(tīng)從;父母責(zé)備他的時(shí)候，要讓他心悅誠(chéng)服的接受;不許和父母頂嘴，即便是父母說(shuō)的不完全正確，也應(yīng)該有則改之，無(wú)則加勉，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通;每次外出、回來(lái)時(shí)都要向父母告之，讓家長(zhǎng)放心。在幼小的時(shí)候，就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色，聲調(diào)柔和，讓聽(tīng)到的人有個(gè)親切的感覺(jué);教他在長(zhǎng)輩面前要謙虛，不可高聲講話，尖酸、刻薄、下流的話堅(jiān)決革除。讓兒童從小成為一個(gè)心胸寬廣，不為了一個(gè)字、一個(gè)詞從對(duì)與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較，有一顆包容別人的心。
在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓兒童為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求兒童為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求兒童為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè); 要求兒童做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，兒童在學(xué)校，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。看到別人的善行，就要想到自己應(yīng)該努力去做，對(duì)別人的恩惠要知恩報(bào)答，教育他不可自私自利，要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還，不要私自隱藏和損壞。
在學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學(xué)的深刻，記的扎實(shí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時(shí)書(shū)桌要整潔，坐姿要端正，用過(guò)的書(shū)籍要放在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)注自己兒童的分?jǐn)?shù)，我也是家長(zhǎng)，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，兒童的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，家長(zhǎng)朋友們!作為家長(zhǎng)，可以沒(méi)文化，但是不可以用不良行為來(lái)影響兒童，最好在的老師就是家長(zhǎng)。在兒童學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重兒童，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長(zhǎng)一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、、、要為兒童創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，給兒童做一個(gè)好榜樣。當(dāng)兒童遇到失敗的時(shí)候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千萬(wàn)不能在對(duì)他施加壓力，必要時(shí)可以采取賞識(shí)的教育，幫助他重新找回自信。
一個(gè)人要有生活的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要盲目學(xué)習(xí)，合理應(yīng)用時(shí)間，完成了這一個(gè)小小的目標(biāo)，就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo)，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，最終登上成功的巔峰。
我想，要想培養(yǎng)一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好兒童，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每個(gè)兒童都有天賦，都是天才，在座的各位家長(zhǎng)，只要你堅(jiān)信，自己的兒童永遠(yuǎn)是最棒的，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。
謝謝大家!
健康育兒講座講話稿三分鐘2
高院長(zhǎng)：我今天講的是小兒保健，我一直也跟電視臺(tái)某個(gè)區(qū)域談，電視臺(tái)工作人員經(jīng)常問(wèn)能不能分析這個(gè)病怎么治，我經(jīng)常拒絕，為什么?我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)小兒生病有很大的恐慌，我在門(mén)診的時(shí)候，家長(zhǎng)也是帶來(lái)很大的恐慌來(lái)看病，今天討論的問(wèn)題是我所做的課題，專(zhuān)門(mén)研究小兒保健問(wèn)題，而不是花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)研究?jī)和纳?。第一個(gè)問(wèn)題，重大疾病已控制?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)很容易往壞處想，即使我們?cè)诿襟w上得很?chē)?yán)重的病，也只不過(guò)是個(gè)案。我們不需要對(duì)疾病恐慌，因?yàn)橹卮蠹膊∫呀?jīng)控制。比如很多家長(zhǎng)覺(jué)得發(fā)燒，會(huì)不會(huì)腦子燒壞，過(guò)去跟腦膜炎相關(guān)，現(xiàn)在不一樣，現(xiàn)在打預(yù)防針是政府為了控制重大疾病。第二，政府高度重視傳染性疾病的發(fā)生與救治
?，F(xiàn)在我們講禽流感的故事，不要覺(jué)得冷凍食品不好，要活的雞鴨才可以。其實(shí)不是這樣，現(xiàn)在傳染病已經(jīng)得到控制。第三，目前兒童大量的是危險(xiǎn)度不高的常見(jiàn)病。兒童是爸媽的希望，是爸媽的全部，兒童一有發(fā)燒就覺(jué)得是大病，現(xiàn)在到處都是手足口病，過(guò)去有沒(méi)手足口病，有手足口病，過(guò)去叫三類(lèi)傳染病，不需要驚動(dòng)大家，如果突然間高燒，突然手癢，突然皮膚過(guò)敏，這算正常的病，不要太恐慌。第四，大病少見(jiàn)，小病糾纏，其實(shí)我們的家長(zhǎng)都抱著天下無(wú)賊的概念。有些家長(zhǎng)打個(gè)噴嚏就覺(jué)得什么大事，我們有些時(shí)候想的東西太多了，小時(shí)候該得的病要得。只要不是大病，不要想那么多。
家長(zhǎng)的角色
高院長(zhǎng)：家長(zhǎng)角色有點(diǎn)亂，家長(zhǎng)經(jīng)常自學(xué)成醫(yī)，久病成醫(yī)，我覺(jué)得專(zhuān)業(yè)事交給專(zhuān)業(yè)人去解決，那家長(zhǎng)是干嘛?家長(zhǎng)的任務(wù)：管吃飯、穿衣、睡覺(jué)、情緒、運(yùn)動(dòng)、出汗、二便情況、生病的前兆、病后的總結(jié)等。小兒童經(jīng)常有情緒，非常單純，情緒不舒服和身體不舒服，比如他大喊大叫，你就給他。接下來(lái)講流汗，大家會(huì)覺(jué)得流汗是大事，流汗是事不是大事。關(guān)于二便情況，經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)這兒童大便多嗎?干嗎?家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察的這些問(wèn)題。關(guān)于小孩的生病有前兆?比如，嘴巴臭，興奮不想睡覺(jué)，大便干等等前兆。最后我要說(shuō)下病后總結(jié)沒(méi)有做好，會(huì)不會(huì)重蹈覆轍。
我給大家的建議是勤觀察、勤動(dòng)手、不添亂、做加減、做總結(jié)。觀察不一定要得出結(jié)論，因?yàn)槟悴皇轻t(yī)生。家長(zhǎng)只要觀察病情的信號(hào)，現(xiàn)象，反饋給醫(yī)生，讓醫(yī)生做結(jié)論，畢竟專(zhuān)業(yè)人士比較科學(xué)準(zhǔn)確?！扒趧?dòng)手”就是說(shuō)有些兒童經(jīng)常要給他按摩，搓一搓，揉一揉等，敲膽經(jīng)?！安惶砑樱患訙p”我們?cè)诮?jīng)常兒童生病的時(shí)候，醫(yī)生給你開(kāi)藥是按照指南，小兒童生病的時(shí)候又是雞湯，肉湯，牛奶什么的，小兒童生病時(shí)，腸胃受得了嗎?所以應(yīng)該建立合適自家兒童的飲食結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)方法、睡眠時(shí)間。飲食結(jié)構(gòu)是針對(duì)自家的兒童，不要總是聽(tīng)別人。每個(gè)兒童都是不一樣，經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)這兒童不吃飯，喝牛奶，牛奶不是飯嗎?接下來(lái)講運(yùn)動(dòng)方法。現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)方法五花八花，什么游泳，跑步等，運(yùn)動(dòng)量要多大?看看人家日本的兒童運(yùn)動(dòng)量有多大。最后講睡眠時(shí)間，每個(gè)兒童的睡眠時(shí)間，睡眠的習(xí)慣不一樣，我認(rèn)為，睡覺(jué)環(huán)境應(yīng)該要安靜，舒適。
目前在育兒方面的幾個(gè)誤區(qū)
高院長(zhǎng)：目前在育兒的幾個(gè)問(wèn)題，第一問(wèn)題是家長(zhǎng)負(fù)面情緒太多，沒(méi)有太多正能量。過(guò)去我們說(shuō)，讀書(shū)比誰(shuí)好，現(xiàn)在的家長(zhǎng)攀比別人吃的飯比我們多，喝的奶比我們多。我認(rèn)為影響兒童身高體重的原因是遺傳，過(guò)去身體還沒(méi)長(zhǎng)好，是因?yàn)闆](méi)有東西吃，現(xiàn)在不可能飲食太少，還有是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量不夠，再者，“窮人”的觀念，我們總覺(jué)得我們?cè)谌痹?，而不是想我們需要什么，現(xiàn)在賣(mài)保健品的太多了。身體有沒(méi)有缺鈣呢?身體需不需要鈣是由運(yùn)動(dòng)量來(lái)決定。我們給兒童塞太多的東西，小孩消耗能力比較差，塞太多東西他受的了嗎?跟著流行走：什么流行跟什么、用什么燕窩、冬蟲(chóng)夏草、金線蓮、五谷雜糧、喝水等等。這些東西沒(méi)那么神，金線蓮熱起來(lái)是在臺(tái)灣，清肝火的藥，就覺(jué)得他是神藥，五谷雜糧，現(xiàn)在都釀酒去了，玉米為什么沒(méi)作為主食，牙齒不好咀嚼，大便干就不要吃豆子，我們注意一下，千萬(wàn)不要被迷糊的概念誤導(dǎo)，比如早上一定要喝水，我們每天食物都有水，早上喝了水，當(dāng)然就吃不下東西，還有個(gè)概念體內(nèi)不需要水，要排掉的，我們現(xiàn)在把很多的概念混淆了。愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生：拿自己的兒童當(dāng)小白鼠。沒(méi)有這個(gè)必要。搞不清的營(yíng)養(yǎng)學(xué)：醫(yī)生我們兒童身高不夠，體重不夠，就營(yíng)養(yǎng)不良，家長(zhǎng)就會(huì)喝牛奶，肉湯，我建議給他吃飯，也不要肉，牛奶了。我們被營(yíng)養(yǎng)學(xué)混淆了，其實(shí)不是，每個(gè)人情況不一樣。
貔貅想法：：只進(jìn)不出、只想增加、不想減少、不考慮平衡。兒童在發(fā)育的過(guò)程是需要平衡的，沒(méi)有考慮兒童各方面的平衡，包括運(yùn)動(dòng)量夠不夠，看兒童不要都覺(jué)得有問(wèn)題，這會(huì)帶來(lái)家長(zhǎng)很多的糾結(jié)。比醫(yī)生更早得出結(jié)論，讓醫(yī)生來(lái)證明你是對(duì)的。醫(yī)生這是細(xì)菌感染還是病毒感染，當(dāng)大家在埋怨過(guò)度醫(yī)療的時(shí)候，有沒(méi)有想這是我們?cè)斐傻?。這些結(jié)論不是家長(zhǎng)得出了，而是應(yīng)該由專(zhuān)業(yè)人士下結(jié)論。
把握小兒身體的狀態(tài)
高院長(zhǎng)：家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該觀察生病前狀態(tài)，肚子漲起來(lái)，嘴巴皺起來(lái)，說(shuō)明積食。現(xiàn)在家長(zhǎng)都是標(biāo)準(zhǔn)化狀態(tài)。生病狀態(tài)交給醫(yī)生，跟醫(yī)生溝通精神情緒狀態(tài)，病前觀察兒童情緒，睡眠好嗎?晚上小孩睡眠不好的情況，一般就兩種情況，要不積食，要不鼻子堵。家長(zhǎng)要注意，小兒童冷會(huì)躲，要媽媽抱等這些動(dòng)作是生病的前兆。病后調(diào)理與總結(jié)：避免病后復(fù)作、重蹈覆轍?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)覺(jué)得生病就很虛，然后開(kāi)始各種補(bǔ)。小兒生病是不可避免。家長(zhǎng)恨不得能替小孩生病，生病也是兒童成長(zhǎng)的煩惱。不單看指標(biāo)，看趨勢(shì)。有的家長(zhǎng)看指標(biāo)就看股票一樣，其實(shí)這只是當(dāng)下的指標(biāo)，不能代表幾天的指標(biāo)，我們應(yīng)該看趨勢(shì)。這兒童燒退了嗎，精神好了嗎，能吃飯嗎?我們要看整體，要看往哪個(gè)方向走。
家長(zhǎng)重點(diǎn)放在如何減少疾病的發(fā)生，降低疾病的反應(yīng)程度。打預(yù)防針齋戒兩三天，身體保持清凈。要過(guò)年過(guò)節(jié)，先把胃腸清理下，有效減少疾病的發(fā)生。關(guān)注病前的狀態(tài)，關(guān)注兒童的反應(yīng)態(tài)度。再者，人體有個(gè)自我修復(fù)的系統(tǒng)。不要去擔(dān)心那么多。
健康育兒講座講話稿三分鐘3
春天是兒童生長(zhǎng)發(fā)育較快的一個(gè)季節(jié)。為了適應(yīng)這一特點(diǎn)，也為了適應(yīng)春季干燥的氣候，家長(zhǎng)在安排兒童的飲食時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面。
為了適應(yīng)這一特點(diǎn)，也為了適應(yīng)春季干燥的氣候，家長(zhǎng)在安排兒童的飲食時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面補(bǔ)鈣一般有兩個(gè)辦法：一是藥補(bǔ)，另一個(gè)是食補(bǔ)。最好采用食補(bǔ)法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、籮卜、胡蘿卜、海帶、蝦皮等。再就是排骨湯和骨頭湯。不能讓兒童多吃糖、巧克力、糕點(diǎn)，因?yàn)槔锩婧休^多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內(nèi)代謝。
補(bǔ)春季多風(fēng)，氣候干燥，易引發(fā)出血癥，維生素C對(duì)防止出血有很好的作用，必須及時(shí)供給。
粗糧、雜糧有好處粗糧、雜糧首先是給人體補(bǔ)充礦物質(zhì)，保證微量元素的供應(yīng)，如鐵、鋅等，其次是纖維素和各種維生素，再次是具有特殊結(jié)構(gòu)的有機(jī)化合物。常可食用的粗、雜糧有玉米、小米、綠豆、黃豆等。
培養(yǎng)大班幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力在當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活節(jié)奏的日益加快，現(xiàn)代人每天所承受的社會(huì)心理壓力越來(lái)越大，因而十分需要具有良好的自我調(diào)節(jié)進(jìn)行心理的自我保護(hù)以更適應(yīng)社會(huì)。對(duì)處于關(guān)鍵期的幼兒來(lái)講，培養(yǎng)良好的自我調(diào)節(jié)能力，進(jìn)行心理的自我保護(hù)更是十分重要。所謂自我調(diào)節(jié)能力是指幼兒在認(rèn)識(shí)、交往過(guò)程中，當(dāng)受到外界刺激影響而產(chǎn)生不穩(wěn)定的心理狀態(tài)時(shí)，能夠利用自己的內(nèi)因去有效地調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，以最大限度地適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的能力。因此有良好自我調(diào)節(jié)能力的幼兒更易形成活潑、開(kāi)朗、自信、進(jìn)取等良好個(gè)性心理品質(zhì)，減輕不必要的心理負(fù)擔(dān)，從而獲得身心的和諧發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)對(duì)一個(gè)健康的人的標(biāo)準(zhǔn)是包括心理、生理的健康外，還包括良好的適應(yīng)社會(huì)能力。因此具有良好的自我調(diào)節(jié)能力是幼兒健康的重要方面。
健康育兒講座講話稿三分鐘4
大家好我是---媽媽?zhuān)芤皇盏嚼蠋煹亩绦乓覟樗麄儼嗉?jí)寫(xiě)一篇育兒心得，說(shuō)實(shí)在的當(dāng)時(shí)我都懵了，育兒經(jīng)驗(yàn)不知道自己有還是沒(méi)有，這些年對(duì)孩子的教育方法是否正確我一無(wú)所知。
我個(gè)人覺(jué)得孩子應(yīng)該在一個(gè)輕松快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受他們無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，這是我認(rèn)為最佳的教育方法，在玩的過(guò)程中不緊可以讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣還可以學(xué)到各種知識(shí)，，通過(guò)游戲還可以讓他們感受到成功的喜悅和失敗的苦惱!
教育孩子首先要尊重孩子，孩子漸漸長(zhǎng)大了千萬(wàn)不要在他的同學(xué)朋友面前批評(píng)或打罵他，那樣會(huì)傷害到他的自尊心，也會(huì)破壞你和他之間的感情。平時(shí)給他買(mǎi)一些他喜歡的故事書(shū)，每天晚上陪他一起讀故事，這樣可以養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣還可以從中教他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的生字。
重視孩子的道德培養(yǎng)，在公共場(chǎng)合要求做到不打架，不罵人，不說(shuō)臟話。我們做家長(zhǎng)的是孩子的第一啟蒙老師，在孩子面前要做到不說(shuō)臟話不做過(guò)激的行為，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)事的時(shí)候我們要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并道歉，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
平時(shí)在家可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如自己的玩具自己整理，早上起床后自己整理床被，雖然他們整理的不是那么的理想，但是可以鍛煉他們的自理能力!
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
健康育兒講座講話稿三分鐘5
孩子是父母心中的心肝寶貝，有個(gè)健康快樂(lè)的寶貝是每個(gè)家長(zhǎng)的驕傲，更是每位家長(zhǎng)的心愿。我們除了滿足他們健康成長(zhǎng)所必須的物質(zhì)生活外，正確引導(dǎo)和教育好孩子更是作為一名家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。望子成龍，望女成風(fēng)，是我們家長(zhǎng)的共同心愿，都希望孩子將來(lái)能成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
下面我淺談一下對(duì)孩子教育的幾點(diǎn)不成熟的看法，有不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指點(diǎn)。
孩子今年七歲了，作為家長(zhǎng)我很慚愧，由于工作的原因陪孩子的時(shí)間真的是太少了，孩子的成長(zhǎng)是老師們的精心培養(yǎng)和教育的結(jié)果。
一、隨機(jī)教育很重要
我家孩子很好動(dòng)，特別喜歡問(wèn)問(wèn)題。好奇心很強(qiáng)。什么都想知道，對(duì)于孩子的提問(wèn)，我知道的盡量告訴他，有時(shí)提出的問(wèn)題我回答不上來(lái)的時(shí)候，我也決不會(huì)敷衍他，而是對(duì)他說(shuō);這個(gè)媽媽也不懂，等媽媽在網(wǎng)上找找答案，在告訴你好嗎?；蚴歉嬖V孩子我們可以問(wèn)問(wèn)其他人或許他們知道。我覺(jué)得這樣間接的使孩子懂得有問(wèn)題要多問(wèn)、多想、多看書(shū)、才能獲得更多的知識(shí)和道理。
二、不要過(guò)多的.挑剔和批評(píng)。
當(dāng)孩子放學(xué)回到家，拿著他的作品與你分享，滿心期待能得到你的肯定的時(shí)候，千萬(wàn)不要用我們大人的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)，學(xué)齡前的孩子尚未脫離自我中心的階段，父母任何一句批評(píng)的話都會(huì)傷害到孩子。我們應(yīng)該使用能傳遞正面消息的語(yǔ)言盡量減少使用負(fù)面的語(yǔ)言。
三、與孩子談話并學(xué)習(xí)傾聽(tīng)。
我們每天應(yīng)多花點(diǎn)時(shí)間與孩子聊天，交流是很重要的，我們雖然是孩子的父母但也是孩子最親密的朋友。只有在聊天的過(guò)程中了解孩子的想法和需要。在這過(guò)程中，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，了解自己的孩子喜歡什么，需要什么，想做什么。往往有許多父母沒(méi)等孩子把話說(shuō)完就急著糾正孩子的觀點(diǎn)。我覺(jué)得這樣的舉動(dòng)會(huì)讓孩子不愿意與你分享他們的想法，不敢提出自己的觀點(diǎn)，造成親子之間的溝通距離。
四、鼓勵(lì)孩子處理困難。
一般大多數(shù)的孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候都會(huì)直接尋求父母協(xié)商，太會(huì)幫助孩子的父母往往會(huì)教出依賴(lài)心很重的孩子。我們不要太小看孩子的能力，相信他們能夠自己處理一些不太復(fù)雜的問(wèn)題。因此父母應(yīng)該從旁輔導(dǎo)，給孩子機(jī)會(huì)自己去摸索解決問(wèn)題的方法。
我想說(shuō)：沒(méi)有不對(duì)的孩子，只有不對(duì)的方法;沒(méi)有不對(duì)的孩子，只有不稱(chēng)職的家長(zhǎng)。
總之，教育孩子的方法很多，對(duì)孩子的教育僅僅有愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以作為家長(zhǎng)更要多學(xué)習(xí)、多觀察、多和孩子溝通、多一些交流，極力配合老師，因?yàn)閮?yōu)秀的孩子也離不開(kāi)老師的培養(yǎng)和教導(dǎo)。因此我們要做好家園合作，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才。我相信只要我們肯付出，那一定會(huì)有收獲的一天。