生命至上安全第一演講稿范文集合（四）
生命至上安全第一演講稿范文集合（四）
安全是人類社會(huì)經(jīng)久的話題，在安全施工生產(chǎn)上，我們只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，安全生產(chǎn)警鐘長鳴。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于安全演講稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
【安全演講稿范文】一
安全是國網(wǎng)公司永恒不變的主題，從踏入公司的第一天起，我就開始接受安全教育，“安全第一，預(yù)防為主”的口號(hào)時(shí)刻回響在耳邊，縈繞在心頭。
記得很小的時(shí)候，看到供電公司掛著“高高興興上班來，平平安安回家去”這樣的標(biāo)語，那時(shí)候只覺得看著這樣的話上班很開心。后來，隨著年齡的增長，才越來越理解這句話的含義。雖然這是一句很樸實(shí)的話，卻道出了我們每個(gè)人的心聲，是每天我們上班的那一刻家人心中最大的牽掛，也是企業(yè)對(duì)員工最貼心的叮嚀。而我們能做的，就是從我做起，時(shí)刻樹立安全第一、預(yù)防為主的理念，讓安全生產(chǎn)在心中扎根，將自己的安全責(zé)任落實(shí)到位，對(duì)安全生產(chǎn)的態(tài)度，由被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。
從眾多血淋淋的事故中不難發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)事故的發(fā)生，都是由看起來很不起眼的小事導(dǎo)致的：一點(diǎn)不起眼的線頭，一瞬間的疏忽，一次不經(jīng)意的指揮，一次不規(guī)范的操作，甚至是一個(gè)小小的煙頭等。一件件事故，一個(gè)個(gè)教訓(xùn)告訴我們，如果我們的安全意識(shí)稍有疏忽，工作中稍有差池，都可能會(huì)造成可怕的瞬間，目瞪口呆之際，一切的業(yè)績、成就甚至是生命都將化為烏有。
作為公司員工，安全無非是我們最大心愿，事實(shí)證明，安全是我們生產(chǎn)生活正常開展，企業(yè)做大做強(qiáng)的必要條件。沒有安全，要實(shí)現(xiàn)員工富足，企業(yè)強(qiáng)實(shí)，環(huán)境和諧，品級(jí)優(yōu)良的一流企業(yè)，要打造形象精美、管理精細(xì)、技術(shù)精湛的工程，就無從談起，廣大員工的利益也就無法保障。然而，總有些人就是要貪圖一時(shí)的方便省事，總是存在一絲僥幸心里，但是，我們所了解的那些心存一絲僥幸而造成的慘痛教訓(xùn)又何止一次呢。要知道，設(shè)備財(cái)產(chǎn)的損失是可以彌補(bǔ)的，然而生命的價(jià)值是無法衡量的，安全生產(chǎn)一定要從心做起。所以，我們每一個(gè)員工都要堅(jiān)決杜絕對(duì)待工作敷衍了事，責(zé)任心不強(qiáng)的工作態(tài)度，要從心里真正認(rèn)識(shí)到安全的重要意義，牢固樹立起安全生產(chǎn)防患于未然的觀念，時(shí)時(shí)刻刻都要“小心謹(jǐn)慎”，不留下一絲的安全隱患，提高安全生產(chǎn)意識(shí)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，杜絕違規(guī)操作。擁有這份責(zé)任心，我們在工作中才不會(huì)疏忽，不會(huì)給事故滋長的溫床。
俗話說“君子不立于危墻之下”，意識(shí)到這是一道危墻，是一種安全意識(shí);懂得危墻有可能造成事故，這也是一種安全意識(shí);不立于危墻之下則是一種安全防范意識(shí)，而對(duì)危墻進(jìn)行加固或拆除危墻才是一種最徹底的安全工作防范體系，它消除了安全隱患，為人們創(chuàng)造了一個(gè)安全的工作、生活環(huán)境。如果我們所有人員都有良好的安全意識(shí)，對(duì)安全有一種責(zé)任感，細(xì)心留意我們每一處隱患，并及時(shí)地進(jìn)行消除，那么才能真正地保障員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。作為公司人力資源部的一員，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來提高公司員工的安全意識(shí)：
1、堅(jiān)持做好對(duì)員工的安全教育，抓好新入職、轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗員工的三級(jí)安全教育，做到持之以恒。
2、組織觀看一些有關(guān)安全隱患的影片，相關(guān)事故案例，強(qiáng)調(diào)安全隱患帶來的不良后果，或是嚴(yán)重的后果，讓員工認(rèn)識(shí)到安全工作無小事。
3、加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳力度，對(duì)生產(chǎn)中的好人好事進(jìn)行報(bào)道。對(duì)安全生產(chǎn)情況進(jìn)行分析總結(jié)，以通報(bào)、簡報(bào)對(duì)發(fā)生的不安全情況、目前的安全形勢、今后的工作要求、獎(jiǎng)懲情況等在公司宣傳，做到警鐘長鳴。
4、定期采取大家座談的方式，聊一聊平日工作中應(yīng)該注意哪些方面，存在著哪些安全隱患。
5、堅(jiān)持嚴(yán)格管理。只有堅(jiān)持嚴(yán)格管理，才能保證員工的安全意識(shí)不會(huì)松懈，使員工思想上時(shí)刻有緊迫感、壓力感，特別安全意識(shí)不高的員工，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其安全生產(chǎn)的教育。
嚴(yán)格的考核獎(jiǎng)懲都只是一種外在的約束手段，而真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)還要靠每個(gè)員工自己，要樹立牢固的安全意識(shí)，同時(shí)，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和糾正身邊人員的習(xí)慣性違規(guī)行為，形成對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，人人保安全，互相監(jiān)督的安全生產(chǎn)氛圍，那么企業(yè)的安全生產(chǎn)才會(huì)有保障，企業(yè)才能做到更大更強(qiáng)。才能為我們自己創(chuàng)造優(yōu)良的生產(chǎn)生活環(huán)境，使我們的家庭、幸福得以長久，真正讓“高興”、“平安”這兩樣?xùn)|西伴隨我們左右。
【安全演講稿范文】二
尊敬的各位老師：大家好!今天我說課的內(nèi)容是《面對(duì)火災(zāi)，我不怕》?；馂?zāi)是我們生活中較常見的意外災(zāi)害。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國小學(xué)生因火災(zāi)事故造成死亡的，平均每年高達(dá)三千人，幾乎每天有10個(gè)學(xué)生從校園“消失”。通過安全教育，讓學(xué)生從小掌握一定的自護(hù)自救知識(shí)，這是很有必要的。
下面，我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程等幾個(gè)方面來進(jìn)行說課。
第一部分：說教材
一、 教材分析
本課是《我的安全我知道》(3年級(jí)教材)第五章的內(nèi)容。教材通過一個(gè)孩子在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)中撥打火警電話119的情景，引出本課的教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)中低學(xué)段小學(xué)生的認(rèn)知、心理特點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：掌握一些應(yīng)對(duì)火災(zāi)的自救方法，會(huì)報(bào)火警。
2、能力目標(biāo): 通過小組合作交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的能力，
3、情感目標(biāo)： 樹立防火安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)定為：1、讓學(xué)生掌握撥打119火警電話的要領(lǐng);2、掌握火災(zāi)逃生自救的方法，初步形成自護(hù)自救的能力。
教學(xué)難點(diǎn)是：面對(duì)不同的火災(zāi)情況選擇不同的逃生方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教師要做以下準(zhǔn)備：
1、火災(zāi)圖片和案例。
2、火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確處理的辦法和有關(guān)課件。
第二部分：說教法
一、說教法
《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》指出：要探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)公共安全教育的效果。因此在教學(xué)中，我主要采用圖片展示法、模擬體驗(yàn)法，活動(dòng)探究法，引導(dǎo)學(xué)生在情境中自我體驗(yàn)、自我感悟、自主探究。
第三部分：說學(xué)法
一、(在學(xué)法上我是這么設(shè)計(jì)的：)
活動(dòng)中我要讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去演一演、或看一看、或想一想、或說一說、或?qū)W一學(xué)、或做一做，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與，在不知不覺中掌握自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)的意識(shí)。
第四部分 說教學(xué)過程
本課常識(shí)性的知識(shí)比較多，但是離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有一定距離。因此，在教學(xué)中我將書中較為枯燥的內(nèi)容情境化、生活化、現(xiàn)場化。
本課教學(xué)我主要分四步進(jìn)行：
第一步：案例導(dǎo)入，渲染情緒。
一節(jié)好課需要一個(gè)精彩的開頭，因此這堂課在消防車緊急的鳴叫聲中開始。孩子們的注意力一下就吸引住了。一邊觀看著火災(zāi)事故的圖片，一邊靜靜地聆聽著我悲情的講述，因逃生方法的不正確造成的慘重傷亡，深深震撼著每一個(gè)孩子的心靈。此時(shí)，每一個(gè)孩子都產(chǎn)生了我要學(xué)習(xí)正確的逃生知識(shí)的強(qiáng)烈欲望。從而為學(xué)好整節(jié)課奠定了基礎(chǔ)。
第二步：模擬演練，學(xué)習(xí)自救。
這一步是突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的關(guān)鍵。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高?！睘榱俗尯⒆幽苷莆照_的火災(zāi)逃生方法，并得以鞏固與加強(qiáng)。我主要采用模擬體驗(yàn)法，在設(shè)置火災(zāi)的氛圍中進(jìn)行消防演習(xí)。
這一步我分為三個(gè)小環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)(一)首先創(chuàng)設(shè)情境，模擬撥打119。
同學(xué)們!假如學(xué)校的教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做?孩子們說趕快跑出來，撥打119報(bào)警。這時(shí)
1、請出預(yù)設(shè)的三位同學(xué)，上臺(tái)模擬報(bào)火警(三種不同的報(bào)火警情景)
2、討論交流(指出報(bào)火警過程中的一些錯(cuò)誤，加以糾正)
3、總結(jié)：報(bào)火警的要點(diǎn)
(1)記牢火警電話;(2)報(bào)警時(shí)講清楚著火地點(diǎn);(3)講清楚報(bào)警人的姓名、地址、電話;(4)報(bào)警后安排人在接到等候，指引路。
為了幫助孩子更好地記憶，我還把它編成兒歌，帶著孩子一起誦讀。(課件出示兒歌)小朋友，
發(fā)生火災(zāi)不要怕，
牢記火警電119，
說清姓名和地址，
最好留人在等候!
環(huán)節(jié)(二)模擬火場逃生，交流感受，發(fā)現(xiàn)問題。
學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是課程的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在自己的真實(shí)生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。在缺少現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的情況下，模擬活動(dòng)是一個(gè)合適的連接點(diǎn)。
孩子們，現(xiàn)在讓我們來模擬火災(zāi)現(xiàn)場逃生。教室里警報(bào)急促響起，在這突然而至的緊張氣氛中，學(xué)生的反應(yīng)是真實(shí)的，暴露的問題也是真實(shí)的。這樣的體驗(yàn)，為下一環(huán)節(jié)的討論交流做好了鋪墊。
緊接著引導(dǎo)學(xué)生說一說剛才怎么做的?在討論交流中孩子們發(fā)現(xiàn)了問題所在。
環(huán)節(jié)(三)合作探討，學(xué)習(xí)正確的逃生方法。
同學(xué)們，剛才我們只顧得逃命，現(xiàn)在靜下心來仔細(xì)想想，在火災(zāi)中，我們應(yīng)該怎樣做才能更好地撤離呢?我拿出道具給孩子們示范，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低下身子前進(jìn)，孩子們也親自嘗試練習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，很好地調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，又加深了記憶。
教給孩子在火災(zāi)中面對(duì)不同的情況選擇不同的逃生方法。這是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)場景(課件出示)
(1)火勢還不十分猛烈時(shí)......
(2)如果樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時(shí)......
(3)當(dāng)各種逃生的路線都被切斷時(shí)......
這一環(huán)節(jié)我采用小組合作學(xué)習(xí)。孩子們在自由寬松的討論氛圍中，相互啟發(fā)，點(diǎn)燃了智慧的火花。對(duì)于孩子們的爭論和錯(cuò)誤的方法，我不加以否認(rèn)，而是通過圖片的學(xué)習(xí)，(課件出示圖片)火勢不兇猛時(shí)，我們迅速撤離法，不要貪戀財(cái)物;火勢兇猛時(shí)，不要盲目跳樓，用繩子、床單等物逃生;火勢異常兇猛，被困火中，要鎮(zhèn)定，可向室外發(fā)出求救信號(hào)。最后歸納出火場逃生72字口訣。
第三步：火場闖關(guān)，檢驗(yàn)效果。
通過前面的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)初步掌握了逃生自救的各種方法。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，我出示兩道實(shí)踐題目供學(xué)生研究：
(1)、學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，請你們設(shè)計(jì)最合理便捷的逃生路線，并說說為什么這樣設(shè)計(jì)。(用紅筆在平面圖上畫出逃生路線)
(2)、在商場6樓發(fā)生了火災(zāi)，你困在廁所里，門外冒著大量濃煙。廁所的窗戶可以看到大街，你會(huì)怎樣做呢?(請利用道具演示說明一下)
第四步：學(xué)以致用，安全撤離
這是重要的一步，在課堂學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，再次模擬安全撤離，既是對(duì)前面學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是學(xué)生從理論到實(shí)踐的一次練習(xí)，變“紙上談兵”為“實(shí)踐運(yùn)用”，把活動(dòng)真正落到實(shí)處。
課后延伸
1、和家長一起完成一份關(guān)于火災(zāi)逃生的手抄報(bào)。
2、設(shè)計(jì)一條防火安全教育的公益廣告詞。
在快樂中獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力，提升情感。讓每個(gè)孩子都受益終身!這也是本節(jié)課我的設(shè)計(jì)理念：學(xué)以致用，受益終身。
謝謝大家!
【安全演講稿范文】三
走過八月，迎來九月，秋天的腳步已臨近。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我不禁想在大家的耳邊敲響“安全”的警鐘。說起安全，它對(duì)于每一個(gè)人、每一個(gè)家庭，甚至于我們的大家庭--公司，都是不容忽視的重中之重的問題。 所謂“皮之不存，毛將焉附?”說的難聽點(diǎn)，假如有一天，我們連自己生命都不存在了，試問，現(xiàn)在所做的一切努力，又有何意義?在我們身邊每一秒或許都有不安全的事故發(fā)生，每每看到新聞上有事故發(fā)生時(shí)，大家或許也就哀嘆一聲，沒有親身經(jīng)歷過，或許難以體會(huì)其中之毛骨悚然。但一件件用血染成的教訓(xùn)，都應(yīng)引起我們足夠的重視。痛定思痛，請大家對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，也只有這樣，才是對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)我們的家庭負(fù)責(zé)。 對(duì)于企業(yè)來說，安全更是我們發(fā)展永恒的主題。因?yàn)橛辛税踩覀兊钠髽I(yè)才能多創(chuàng)效益、擴(kuò)大規(guī)模;有了安全，我們才能構(gòu)建和諧。所以，對(duì)于安全問題決不能掉以輕心，敷衍了事。堅(jiān)決杜絕違規(guī)、違章、違反操作程序，不能一紙行文擺在桌上，一紙制度掛在墻上，我們只是給眼睛過個(gè)癮，卻從不上心。我們只有在日常工作生活中，時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，牢把安全關(guān)，緊繃安全弦，人人事事講安全，才能防患于未然，創(chuàng)造安全新氛圍。所以希望大家要從小事做起，不要怕麻煩，懷著僥幸的心里以為那樣做不會(huì)有事之類的，要知道任何事情都是有可能發(fā)生的。不要等不安全事故發(fā)生的那天，才開始嘆息老天沒有垂憐你。日常生活中，不斷提升個(gè)人的安全素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)教育和安全技能演練，真正形成預(yù)警思維。當(dāng)我們每一次出入施工現(xiàn)場時(shí)，記得帶好安全帽, 時(shí)刻小心注意周圍的施工環(huán)境。愿我們大家都能夠?yàn)樽约旱纳?fù)起起碼的安全責(zé)任。
思想是行動(dòng)的指導(dǎo)，也只有從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到安全的重要性時(shí)，我們才能從根本上減少這種違章的行為。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、意識(shí)安全化、思想責(zé)任化，那么就能夠防范一切安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
【安全演講稿范文】四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!很高興借此機(jī)會(huì)和大家一起共同探討安全方面的話題，在此表示感謝，并請大家批評(píng)指正!
安全操作規(guī)程，是要求員工在日常工作中必須遵照執(zhí)行的一種保證安全的規(guī)定程序。忽視操作規(guī)程在生產(chǎn)工作中的重要作用，就有可能導(dǎo)致出現(xiàn)各類安全事故，給公司和員工帶來經(jīng)濟(jì)損失和人身傷害，嚴(yán)重的會(huì)危及生命安全，造成終身無法彌補(bǔ)遺憾。
今天，我們談及安全操作規(guī)程在安全生產(chǎn)工作中的重要作用和意義，是因?yàn)閷?duì)很多事故案例的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)是因違反操作規(guī)程或?qū)ぷ鳝h(huán)境、設(shè)備、工藝風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)不夠盲目操作而導(dǎo)致事故發(fā)生。今年1月5日鏟車司機(jī)李愛民摔傷事故，足以說明這一點(diǎn)。 我們抓安全生產(chǎn)，要從基礎(chǔ)工作做起，首先要抓好安全培訓(xùn)工作。安全培訓(xùn)工作做的不扎實(shí)，就會(huì)導(dǎo)致員工有干好工作的決心，卻沒有干好工作的能力。僅靠入廠時(shí)的三級(jí)安全教育是不夠的，還要注重日常的安全培訓(xùn)，特別是安全操作規(guī)程的培訓(xùn)，員工清楚怎樣干，自覺嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，才是安全生產(chǎn)的要點(diǎn)。
再就是切實(shí)做好風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)工作，了解清楚鍋爐生產(chǎn)工藝系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)危害因素并加強(qiáng)防范。鍋爐工藝系統(tǒng)主要包括：燃料運(yùn)輸系統(tǒng)、鍋爐系統(tǒng)、除灰渣系統(tǒng)、脫硫及脫硝系統(tǒng)等。每個(gè)系統(tǒng)都有各自的特點(diǎn)，存在一定的危險(xiǎn)危害因素。我們要通過培訓(xùn)以及和員工勤于溝通，共同找出每個(gè)系統(tǒng)和部位存在的危險(xiǎn)危害因素，做好隱患排查工作，加強(qiáng)防范，才能確保鍋爐安全運(yùn)行。
燃料運(yùn)輸系統(tǒng)包括糠醛渣鏟車運(yùn)輸、皮帶運(yùn)輸機(jī)輸送等，該系統(tǒng)存在的主要危險(xiǎn)有害因素有：高處墜落、火災(zāi)、觸電、機(jī)械傷害、車輛傷害等。
鍋爐系統(tǒng)主要包括鍋爐及其配套風(fēng)機(jī)、燃燒系統(tǒng)等。該系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)有害因素有：灼燙、車輛傷害、機(jī)械傷害、高處墜落、觸電、粉塵。
脫硝系統(tǒng)危險(xiǎn)、有害因素為：中毒和窒息、灼燙、高處墜落、機(jī)械傷害、觸電。
供配電系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)、有害因素：火災(zāi)、觸電、物體打擊等
給排水系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)、有害因：觸電傷害、機(jī)械傷害、噪聲、淹溺等。
每個(gè)鍋爐生產(chǎn)系統(tǒng)中所涉及的人員要充分了解各自崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，并嚴(yán)格做到：鍋爐操作人員持證上崗、 嚴(yán)防鍋爐超壓、密切關(guān)注水位、防止鍋爐內(nèi)部腐蝕等。
再就是規(guī)范檢維修作業(yè)：停爐時(shí)，不得立即停泵。必須待鍋爐出水溫度低于50℃ 以下時(shí)才能停泵，同時(shí)要關(guān)掉供水閥門及熱網(wǎng)回水閥門，放出鍋水后才能進(jìn)行檢查修理;進(jìn)入鍋爐前，必須將其鍋爐內(nèi)的水全部排空，排污全部打開排空。鍋筒上的人孔，集箱上的手孔都要打開，使空氣對(duì)流一段時(shí)間后，才能進(jìn)入內(nèi)部工作。必須強(qiáng)調(diào)：內(nèi)部有人工作時(shí)，在鍋筒外一定有專人監(jiān)護(hù);進(jìn)入燃燒室或煙道內(nèi)工作前，必須采取通風(fēng)、防毒、防火、防爆等措施，并將與總煙道或其它運(yùn)行鍋爐的煙道相連的煙道閘門關(guān)閉嚴(yán)密;照明要使用安全電壓，如果鍋筒和煙道內(nèi)比較潮濕，照明電壓不得超過12V。如果比較干燥，照明電壓不得超過36V。而且要有妥善的安全措施做保證，嚴(yán)禁使用明火照明。
只要大家不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高安全意識(shí)，對(duì)鍋爐有充分了解，嚴(yán)格規(guī)范操作，就可以確保蒸汽鍋爐安全運(yùn)行和人身安全。
今后，我們要更加嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，遵章守紀(jì)，不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高員工安全意識(shí)。做好隱患排查和風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)工作，每一名員工都知道自己工作的環(huán)境有哪些危險(xiǎn)危害因素，牢記相應(yīng)的防范措施。每個(gè)人都把把安全工作作為一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)來抓，常抓不懈，才能確保公司生產(chǎn)安全，員工幸福平安，社會(huì)和諧發(fā)展。
【安全演講稿范文】五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，大家晚上好。很榮幸能夠站在這里和大家談“安全”這個(gè)永恒的話題，衷心的希望用我最真摯的演講，感化在場的每一位領(lǐng)導(dǎo)和員工。我演講的題目是《安全是愛，更是責(zé)任》。
我無數(shù)次的問自己，安全是什么?有人說，安全是財(cái)富，是權(quán)利，是義務(wù)。對(duì)于我們每一個(gè)員工來說，安全就是經(jīng)驗(yàn)，安全就是效益，安全就是生命。可在我的心里，安全也是一種愛，一種對(duì)生命的愛;安全更是一種責(zé)任，一種對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的責(zé)任!
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)片區(qū)經(jīng)理來到一個(gè)站內(nèi)進(jìn)行檢查，當(dāng)他看到站內(nèi)消防器材齊全有效，設(shè)施、設(shè)備完好，辦公區(qū)、生活區(qū)秩序井然，然而卻并未因此而點(diǎn)頭稱贊，他走進(jìn)辦公室，隨手拿起個(gè)廢紙簍，翻了個(gè)底朝天，結(jié)果，赫然出現(xiàn)了一個(gè)煙頭，片區(qū)經(jīng)理立即下達(dá)了整改通知書和處罰單，一個(gè)煙頭罰款五十。這一下引起了大家的議論：有的說不就是個(gè)煙頭么，何必大驚小怪;有的說，一個(gè)煙頭就罰五十未免多了些，應(yīng)該給一次改正的機(jī)會(huì)么。在檢查總結(jié)會(huì)上，片區(qū)經(jīng)理意味深長的說，在我們這樣一個(gè)高危的行業(yè)，安全隱患無處不在，任何一點(diǎn)小小的火星都有可能引發(fā)一場損失慘重，令人追悔莫及的災(zāi)難，更何況是一個(gè)煙頭。雖然一次違章可能不會(huì)發(fā)生事故，但是每一起事故的發(fā)生卻都是由于違章而造成的，對(duì)違紀(jì)、違規(guī)搞下不為例，是安全管理的大忌呀!片區(qū)經(jīng)理的一席話在我心中產(chǎn)生了振動(dòng)，是啊!在化工這個(gè)高危的行業(yè)里，安全也同樣重要啊。它就像黑夜里的一盞明燈，雖然渺小，卻為我們保駕護(hù)航，指明了前進(jìn)的方向。
如果忽視了安全，忽略了規(guī)章制度，那么它就會(huì)變成一塊暗礁，隨時(shí)在我們不經(jīng)意間讓我們的安全之船顛覆沉沒。此時(shí)此刻，我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，領(lǐng)導(dǎo)的處罰，不就是對(duì)我們每一位員工的關(guān)愛!作為安環(huán)部的一名員工，我們的責(zé)任最重的就是對(duì)員工的安全負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)的安全負(fù)責(zé)。因?yàn)?我們只有真正站在員工的角度，我們的企業(yè)才能夠茁壯成長、我們的企業(yè)才能夠迅速發(fā)展。
其實(shí)，在工作中，這樣的事情不慎枚舉，其原因就是因?yàn)閱T工對(duì)安全認(rèn)識(shí)的不到位。比如，有的施工人員進(jìn)廠不帶安全帽，有的施工人員高空作業(yè)未系安全帶，等等等等……這些都是潛在的安全隱患，但這些隱患都是可以控制可以消除的。這時(shí)候我們的員工不妨多嘮叨幾句，耐心的給施工人員做好安全教育，使他們的安全得到保障;最重要的是，要讓他們明白，我們的企業(yè)/不僅是文明施工，而且是安全施工。
公司從“百日安全活動(dòng)”主題開展以來，我部門結(jié)合公司要求，進(jìn)一步規(guī)范了日常工作，加大了對(duì)施工現(xiàn)場的檢查力度，隱患排查，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。將“我要安全”的理念牢固樹立，并真正的落實(shí)到實(shí)際工作中。
起始于辛勞，終歸結(jié)于平淡，是我們每一位員工日常安全工作的真實(shí)顯照。安全是愛，更是責(zé)任，是我們每一位員工永遠(yuǎn)堅(jiān)守的信念呀。/朋友們，萬兩黃金雖為貴，合家歡樂更值錢。你的安全就是你對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。有了安全，我們才會(huì)有完整、幸福、溫馨的家。一個(gè)個(gè)溫馨和諧的小家，才能組成我們幸福的大家。 /每當(dāng)我們走上工作崗位/肩上承擔(dān)著親人的等待，千萬要安全的回來。生命無可替代，安全才是責(zé)任所在，規(guī)章制度不應(yīng)該成為障礙，而恰恰是它/帶給了我們最多的關(guān)愛。/安全文化的蒼天尊白，需要我們上下一心，共同灌溉。讓我們的生活充滿愛，讓我們一同攜手，共筑安全的鋼鐵長城!
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