高一國旗下講話稿精選合集
學(xué)校的升旗等儀式需要同學(xué)們在國旗下講話,可以是勵志、安全、和諧等主題，比如珍惜時間、讀書有用、青春美好要只爭朝夕等。接下來小編為大家整理了5篇高一國旗下講話稿，歡迎大家閱讀!
高一國旗下講話稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自高一十五班的__，很榮幸能代表高一十五班做國旗下的演講。今天我演講的題目是《持之以恒，成功的基石》。
古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。
眾多事業(yè)有成的人士，在取得成功之前，都經(jīng)歷過無數(shù)次的挫折與失敗。是持之以恒把他們引向勝利，并登上事業(yè)的顛峰。而不堅持的結(jié)果，必然以失敗告終。騏驥躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。遙遠(yuǎn)的征程，單靠輕輕躍是不能達目標(biāo)的，必須以鍥而不舍精神，付出“十駕”的努力，方能談得成功。
世間最容易的事常常是最難做到的，最難的事也是最容易做到的。說它容易，是因為只要愿意做，人人都能做到;說它難，是因為真正能做到持之以恒的，終究只是極少數(shù)人。
國際權(quán)威營銷戰(zhàn)略專家艾爾·賴茲曾經(jīng)說過：一個強大的品牌不是由創(chuàng)意來打造的，盡管它需要創(chuàng)意的火花為品牌注入活力;強大的品牌是由“持之以恒”來打造的，即使年復(fù)一年，歲月更替。
持之以恒的最好例子是萬寶路的牛仔形象，它跨越的時間超過五十年。該廣告并沒有獲得任何獎項，但卻使萬寶路一躍成為全球最暢銷的香煙品牌。在美國，萬寶路將第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，以致多數(shù)人甚至講不出第二位的品牌名字。
事實上，很難找到數(shù)年內(nèi)堅持使用同一個廣告口號品牌的例子。但是，這些城市做到了：紐約是“大蘋果”，巴黎是“夜光之城”，羅馬是“不朽之城”，明尼蘇達是“千湖之城”。你會改變這些口號嗎?我認(rèn)為不會。
n.w.ayer是一家廣告公司，其歷史可以追溯到美國第一家廣告公司的成立，它創(chuàng)造了這句箴言：“一旦成功即持之以恒”。也正是n.w.ayer創(chuàng)造了“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”的口號。一個企業(yè)的口號就是一個品牌的精神象征。正如艾爾.賴茲說的，也正如這些大品牌的經(jīng)驗，只有持之以恒，才能成功。
讓我們用追逐夢想的翅膀，在天空中自由地翱翔。持之以恒，讓夢想的翅膀永不折斷。
我的演講完了，謝謝大家!
高一國旗下講話稿2
老師們，同學(xué)們，大家好!
我今天發(fā)言的題目是：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。
這一周是高一年級“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生”主題活動月的最后一周。在過去的三周時間里，年級所有的任課教師都已經(jīng)把“細(xì)節(jié)教育”和“習(xí)慣教育”滲透進自己的教育教學(xué)實踐中，各班的宣傳欄都已經(jīng)更換成與“細(xì)節(jié)”、“習(xí)慣”相關(guān)的內(nèi)容，大多數(shù)班級已經(jīng)召開了以“細(xì)節(jié)和習(xí)慣”為主題的班會，語文組還特別舉辦了以“關(guān)注細(xì)節(jié)”為話題的作文競賽，“細(xì)節(jié)”和“習(xí)慣”這兩個詞已經(jīng)成為高一師生日常話語中的高頻詞，應(yīng)該說，高一年級的所有同學(xué)都已經(jīng)或正在認(rèn)識到“細(xì)節(jié)”和“習(xí)慣”對于人生成長的重要意義，這一點，可以從我們高一同學(xué)的每一個具體行動中得到驗證。
我們每個人都渴望成功，但并非每個人都能夠成功。其中影響我們能否取得成功的關(guān)鍵因素就是“細(xì)節(jié)”與“習(xí)慣”。
天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。東漢有個叫陳蕃的人，年輕時性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里雜草叢生、污穢滿地，就問他：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋乎”?薛勤看著他笑了笑，勸他說：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。當(dāng)然，陳蕃后來腳踏實地，勤奮求學(xué)，成為了東漢著名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實現(xiàn)都必須是細(xì)節(jié)優(yōu)化的結(jié)果。
行為心理學(xué)研究表明：同一個行為細(xì)節(jié)，重復(fù)21天以上就會形成習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。見到師長主動問好是細(xì)節(jié)，養(yǎng)成了習(xí)慣，可以讓我們學(xué)會尊重;在校園內(nèi)推行自行車是細(xì)節(jié)，養(yǎng)成了習(xí)慣，我們便懂得秩序的重要;一個善意的微笑，一句真誠的話語，養(yǎng)成了習(xí)慣，就可以形成積極樂觀的人生態(tài)度;面對成功不沾沾自喜，遭遇失敗不自暴自棄，養(yǎng)成習(xí)慣，就可以形成榮辱不驚的處世品格;預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，質(zhì)疑辯難，誠實守信，工整書寫，養(yǎng)成習(xí)慣，就可以形成嚴(yán)謹(jǐn)求真的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
雜草叢生的土地開不出美麗的鮮花。好習(xí)慣的花朵需要培育，壞習(xí)慣的雜草更須拔除。美國政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱林提出過一個有名的“破窗理論”：一棟建筑上的一塊玻璃被打碎了，如果沒有及時修好，別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多的玻璃。我們身上的一個壞習(xí)慣就是一塊被打碎的玻璃，如果不及時糾正，就會給自己一個負(fù)面的暗示：我身上是可以有缺點的，我們就會有意無意的縱容自己，壞習(xí)慣越來越多，最終墮落下去。
習(xí)慣如果不是最好的仆人，就會成為最差的主人。優(yōu)秀源于好習(xí)慣，只要不斷優(yōu)化細(xì)節(jié)，糾正不良習(xí)慣，成功就會在驀然回首時，翩然降臨。
在此，我代表高一年級的全體師生，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，關(guān)注細(xì)節(jié)，努力培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭做文明附中人，同鑄清華附中魂。
高一國旗下講話稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好早上好!
昨天高三年級的學(xué)長學(xué)姐們二模考試結(jié)束，本周高一、高二年級將進行期中考試，我預(yù)祝同學(xué)們考出好成績。今天我在國旗下講話的題目是：《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
首先請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鐵柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。可見，所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習(xí)慣的力量很巨大、很頑強，它可以主宰人的一生。
大教育家孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！薄吧俪扇籼煨浴本褪侵感〉臅r候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說可以變成你的天性了。以至于以后所取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小時候形成的習(xí)慣所支撐的。人們的行動，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力，因此，從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
國內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在習(xí)慣、興趣、信心、意志、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。在高中階段，要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動腦、動手、動口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)、主動探索、積極進取的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上一定要注意：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè);上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí);定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學(xué)能力。要科學(xué)安排好時間，選擇最佳學(xué)習(xí)時間和方法，合理分配時間，注意勞逸結(jié)合，交替用腦，還要注意養(yǎng)成讀書習(xí)慣、定計劃的習(xí)慣、大事做不來小事趕快做的習(xí)慣、編錯題集等各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，至少有三個方面的好處：
1、可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上課做好一切準(zhǔn)備;早晨到教室后，自覺地進行晨讀;每節(jié)課前，自覺地做好課前準(zhǔn)備;每節(jié)課上，自覺地做好課堂筆記等。
2、可以發(fā)揮下意識的作用。讀初中時大都有這樣的體驗：吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學(xué)校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。這是下意識在發(fā)揮作用。同樣道理，一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。
3、可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)。大多數(shù)同學(xué)都有過這樣的體驗：心里已經(jīng)清醒地意識到，嘴上也在說：貪玩兒不利于學(xué)習(xí)，今后不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩了。為什么會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩的渴望。一個養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他對學(xué)習(xí)有一種親合心理，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，當(dāng)成了樂趣，不學(xué)習(xí)便難受。
了解了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對人生的意義與作用以后，很有必要搞清楚作為學(xué)生應(yīng)該著力養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，這里介紹五種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為同學(xué)們努力的方向。
第一、一心向?qū)W的習(xí)慣
一心向?qū)W的習(xí)慣，是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，你的大腦便會成為容納知識百川并且對其進行過濾、加工、再造的法寶。
第二、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。《小貓釣魚》的故事相信在場的每一位同學(xué)都很熟悉，這個簡單的故事旨在告訴人們學(xué)習(xí)時不可一心二用。專心致志，包括以下兩個方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定時期內(nèi)緊緊圍繞主攻方向，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，除學(xué)校組織和提倡的健康活動外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關(guān)的勞神費時的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時要全神貫注地聽講，做作業(yè)時聚精會神地思考。有些同學(xué)上課時精神溜號，講話或擺弄東西，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事;課后做作業(yè)，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪搭茬兒，這些做法都是與專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣背道而馳的。
第三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。誰能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計劃，并且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝?！∫话阏f來，目標(biāo)比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學(xué)習(xí)計劃。這就是通常所說的"知易行難"。定時學(xué)習(xí)，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時間，二是到了該學(xué)習(xí)的時候馬上學(xué)習(xí)。定時學(xué)習(xí)是完成學(xué)習(xí)計劃的前提。定量學(xué)習(xí)，包含三層意思：一是記憶先行，每天必須完成記憶任務(wù);二是必須完成作業(yè)，把所學(xué)的課堂教學(xué)內(nèi)容(包括例題和習(xí)題)弄懂弄通;三是復(fù)習(xí)領(lǐng)悟，使以前所學(xué)的知識融會貫通，運用自如。在完成上述三項任務(wù)的情況下，可選擇做一些課外的數(shù)理化習(xí)題，做一些外語的閱讀與理解練習(xí)和聽力練習(xí)，進行語文的作文寫作訓(xùn)練。
第四、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)子比較高級的修養(yǎng)。
當(dāng)然，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握、學(xué)習(xí)能力的提高過程，是一個長期發(fā)展的艱苦的過程，也是磨練同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過程。著名作家王蒙說過“學(xué)習(xí)是一個人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點、第一長處、第一智慧、第一本源。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤?！?/p>
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。為了我們的明天，為了展示我們的青春風(fēng)采，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的雙鳳高中學(xué)子吧!
高一國旗下講話稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天國旗下講話的題目是《強健體魄，為美好人生奠基》，第一次聽到“為祖國健康工作五十年”這句話的時候，我還不太明白這看似淺顯的語言真正的用意，后來知道這是清華大學(xué)一句著名的口號，它旨在激發(fā)年輕學(xué)子強身健體的意識。
當(dāng)然，我們不是清華的學(xué)子，也還沒有面對諸如“為祖國健康工作五十年”這樣豪邁的目標(biāo)，但擁有強健的身體卻是每個人的心愿。只是，或許因為我們天生承受了上蒼的厚愛，在神奇的生命構(gòu)造中，我們擁有身體的全部構(gòu)件，以沒有缺憾的身軀享受陽光雨露，我們可以輕松行走甚至健步如飛，但這樣偉大的恩賜卻被當(dāng)作理所當(dāng)然的擁有，很多人會以這樣那樣的理由拒絕鍛煉。是的，我們有太多的事要完成，有太多的理想要實現(xiàn)，但是，我們的青春真的精貴到?jīng)]有時間去呵護自己的身體嗎?我總是覺得，精神是理想主義，而身體是現(xiàn)實主義，那個廣為流傳的說法告訴我們，身體是1，其它財富是0，沒有1，后面再多的0都沒有意義。只是，對于有些人來說，他只是擁有了健全的四肢，而非健康的身體。
真正健康的身體是一首壯美的詩歌，舉手投足間都流淌著生命的光澤。今年暑假，我在__青奧村生活、工作了一個多月，期間我采訪過一名來自白俄羅斯的運動員，她就是曾獲得世界體操冠軍的柳波芙?恰卡斯娜，此次是以模范冠軍的身份受邀來青奧會觀賽。我問她在觀賽過程中最打動她的是什么，柳波芙說最打動她的是參賽選手作為年輕人的活力四射而不是作為運動員的拼命廝殺。她的回答至今在我的腦海里盤旋，我想，柳波芙所說的“活力四射”大概就是健康與陽光，是那充滿強大能量的體魄所釋放的健康之美與青春朝氣。我原以為竭盡所能地在競技中讓自己脫穎而出才是運動員最大的追求，殊不知即便是在那鋒芒交會的賽場上，身體本身的強大與運動的優(yōu)美仍然超越了一切。所以，當(dāng)柳波芙以專注的目光觀看選手比賽時，目光里沒有專業(yè)運動員的挑剔，而是對熱情生命的虔誠欣賞。
我們可以理解一個身有殘疾的人行動遲緩，但不能原諒一個身體健全的人放縱自己的惰性，以懶散的態(tài)度剝奪強大體能的機會。盧梭曾經(jīng)說過這么一句話：身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不會培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧。盧梭的話讓我們明白，健康強壯的身體其實為你其它方面的強大創(chuàng)造了可能。我想，與一個虛弱的身體同行的一定還有這個人虛弱的意志、虛弱的能量以及這個虛弱的身體終將不能抵達的虛弱的人生目標(biāo)。
正處青春年少的我們要珍愛上蒼給予自己的這件完美禮物，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)之余別忘了給自己的身體加油充電，當(dāng)我們擁有活躍的思維之時，也要讓我們親愛的身體龍騰虎躍，讓它舒展出驕傲的青春風(fēng)姿。因此，請珍惜每一節(jié)體育課，每一次跑操，讓自己成為班級方陣中動人的風(fēng)景，展示出寶中學(xué)子昂揚向上的精神風(fēng)貌。
同學(xué)們，給生命一塊運動場，讓健康的身體、強大的體魄助力我們的青春行得更遠(yuǎn)、飛得更高!祝同學(xué)們未來都“為祖國健康工作五十年”!
謝謝大家!
高一國旗下講話稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自高一(__)班__。今天我演講的題目是“潛心修煉，砥礪前行” 。
20__年六月八日下午五時整，伴隨著最后一場考試結(jié)束的鈴聲，50萬__考生走出了考場。那一刻便注定了狀元的誕生，也注定了一些學(xué)子的遺憾。同時，這鈴聲也敲響了我的高三，它真的來了。
這樣的急迫有些猝不及防?；厥?，惘然，仿佛昨天的我們才剛剛穿上嶄新的校服，剛剛結(jié)束的中考，似乎還是兩年前的那場。寒來暑往，日月盈仄，十二年的寒窗歲月留給我們的只剩下最艱苦卻又最寶貴的零頭。無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)，只為最后一搏。
__一中學(xué)校長曾在開學(xué)典禮上如此致辭：“天將降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，去其貼吧，奪其手機，剪其網(wǎng)線，使其百無聊賴，然后靜坐、思過、讀書、開悟、精進，而后必成大器也。”初聽可能一笑而過，以為戲談，但細(xì)細(xì)品味，這最簡單的話語里藏著多少我們成敗與否的真諦。進一中前，曾有學(xué)姐告訴我：“一中是個全靠自主的地方。學(xué)與不學(xué)，全在于你?！币淮排畯垚哿嵩凇短觳艍簟防锾岬剑荷且灰u華美的袍，爬滿了虱子。這世上哪有什么平白無故的橫空出世，所有光鮮亮麗的背后，都透著無比的寂寞。小荷才露尖尖角的時節(jié)我們期盼著未來，卻只能在日日夜夜的孤獨中一個人堅強。
每個人都期待著花開的絢爛，和著憂傷與甜蜜的心事，或追逐著金色的陽光，或在無盡的夢想中迷茫。近，有理實四十名學(xué)姐不懈努力終入復(fù)旦;遠(yuǎn)，有白巖松高三一年從倒數(shù)第二追回年級前十。北大__招生組長胡悛的“我們期待著，六月底，迎你到燕園”的鼓勵還在耳邊，“愛拼才會贏”的信仰仍在心頭閃光?！冻悄吓f事》里父親對第一次獨立寄信的女兒說：“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”。奇跡之所以稱之為奇跡，是因為它雖難，卻總能被創(chuàng)造。學(xué)習(xí)非一朝一夕所能成就，我們能做的，就是平心靜氣，潛心修煉。當(dāng)你的光芒足夠耀眼，便再也沒有什么能夠阻擋你前行的路!
時間把昨日變成座椅，讓每一個行吟者坐下，花開花落，云卷云舒。時光之流里，目光所及，情之所至，有太多不期而遇的驚喜和綺麗。不論是高一的學(xué)弟學(xué)妹，還是即將踏進高三的我們，都要在每個今天起舞，讓成功與失敗隨風(fēng)而去，讓期許與展望化作盈階蒼苔，滿徑落花，只留幾卷銘文伴燈下。
韶華易逝，青春正好，不求盡善盡美，但愿無怨無悔。
最后送給大家一句人盡皆知的話：愿你合上筆蓋的那一刻，有著戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
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