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12.4國家憲法日國旗下發(fā)言稿

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12.4國家憲法日國旗下發(fā)言稿(精選8篇)

學(xué)習(xí)憲法,做一個知法懂法的學(xué)生。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體,它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。以下是小編給大家?guī)淼?2.4國家憲法日國旗下講話稿,希望可以幫助到大家!

12.4國家憲法日國旗下發(fā)言稿【篇1】

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家,上午好。

今天我演講的題目是《國旗下談憲法》。那同學(xué)們知道什么是《憲法》嗎?《憲法》與國旗之間又有什么聯(lián)系么?《憲法》與我們又有什么關(guān)系呢?下面我就和同學(xué)們談一談。

一、什么是憲法。憲法是我國的根本大法,她適用于每個公民,規(guī)定了我們的基本權(quán)利和義務(wù),她具有最高的法律權(quán)威和法律效力。除憲法之外的其他法律的制定都必須以憲法為基礎(chǔ),任何法律的制定都不得與憲法相違背。由此可見,憲法的意義多么重大,多么莊嚴(yán)和神圣。

二、憲法的內(nèi)容。我國的憲法經(jīng)過四次修訂,共有五個部分,四個章節(jié),一百三十八條。具體的內(nèi)容我們會隨著學(xué)業(yè)的增長慢慢的接觸。那國旗和憲法之間又有什么聯(lián)系呢?

我國的憲法第一百三十六條規(guī)定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。同學(xué)們,我們的國旗和國歌是寫進(jìn)憲法的。她是我們中華人民共和國的象征。那每當(dāng)升旗的時候我們該怎么做呢?是全神貫注面對國旗,還是該竊竊私語呢?我希望同學(xué)們用好憲法所賦予我們的權(quán)力和義務(wù)。

三、為什么要學(xué)習(xí)憲法。我們國家是依法治國的`國家,我們從呱呱墜地的娃娃開始就受到法律的保護(hù)。憲法和法律賦予了我們生活、學(xué)習(xí)、工作的權(quán)力和義務(wù)。我們必須學(xué)法、知法、守法做合格公民。否則,一旦有人觸犯法律,就要受到相應(yīng)的懲罰和制裁。最近幾年,青少年的犯罪率一直攀升,好多孩子因為不懂法,不守法而最終鋃鐺入獄,毀掉了自己的一生。由此可見,學(xué)法對我們青少年來說是多么重要。

最后,請我們面向國旗,許下諾言:做學(xué)法、守法的好學(xué)生。

12.4國家憲法日國旗下發(fā)言稿【篇2】

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

2001年,中共中央、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日,作為每年的全國法制宣傳日。今天正好是12月4日,所以,我今天國旗下講話的主題是:“做一個知法、懂法、守法的文明中學(xué)生”。

學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是要把學(xué)生培養(yǎng)成為一個合格的公民。而作為一個合格的公民,知法、懂法、守法,這是一個最基本的條件。所以,當(dāng)文明學(xué)生,做守法公民,這既是國家、社會、學(xué)校、父母對中學(xué)生的要求,更是我們中學(xué)生成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的重要前提。

對于我們中學(xué)生的學(xué)校生活而言,法律既包括國家的各種法律法規(guī),也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀(jì)律條例。所以,中學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守校紀(jì)校規(guī)就是守法的開始。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事,違反校紀(jì)校規(guī)大不了被老師批評,沒什么大不了的,殊不知習(xí)慣成自然,違紀(jì)就會逐步成違法,以后到社會就有可能做違法的事。未成年人違法犯罪很大一部分原因是由于在學(xué)校紀(jì)律意識淡薄,走向進(jìn)而社會法律意識淡薄,最終受到法律的制裁,淪為階下囚。

要做一個守法的公民,就應(yīng)該將守法精神落在行動上,從日常生活中的小事做起。

一是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。例如:不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩、維護(hù)學(xué)校的良好秩序;上下樓梯時,做到保持安靜有序,輕聲慢步靠右走;要尊敬老師并主動問好等等

二是同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相尊重、團(tuán)結(jié)合作、理解寬容、友好相處,要正常交往,不以大欺小,不以強(qiáng)欺弱,不戲弄他人,要理智冷靜地對待和處理問題,如果遇到意見不和或者發(fā)生矛盾與摩擦,一定要有紀(jì)律觀念,冷靜處理,自己解決不了的問題,在??梢韵蚶蠋熐笾瑳Q不可意氣用事,不可出言不遜、惡語傷人,更不可拳腳相向。

三是要多參加有益活動,杜絕不良嗜好。課余時間應(yīng)該多參與體育鍛煉,積極參加學(xué)校組織的有益活動。不要上網(wǎng)吧,沉迷游戲,要充分地認(rèn)識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊,認(rèn)識中學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。

四是要不斷提高明辨是非的能力,自覺遵紀(jì)守法,要有正義感,在校發(fā)現(xiàn)問題,及時向老師反映;在外發(fā)現(xiàn)問題,及時向有關(guān)機(jī)構(gòu)反映,學(xué)會用法律保護(hù)自己和別人。

五是要擇友而交,要善交益友、不交惡友。生活實(shí)踐告訴我們:相當(dāng)一部分的中學(xué)生由于結(jié)識了有良好行為習(xí)慣的朋友,自然比翼齊飛;但也有個別學(xué)生因糊里糊涂結(jié)識了有不良嗜好的損友,人生充滿荊棘或走向末路。真正的朋友,應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標(biāo)上,一起追求、一起進(jìn)步。

同學(xué)們,法律是神圣不可侵犯的。法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的.武器,同時又是規(guī)范自己行為的社會準(zhǔn)則。我們要做一個知法、懂法、守法的文明中學(xué)生!

我的講話完畢,謝謝大家!

12.4國家憲法日國旗下發(fā)言稿【篇3】

同學(xué)們:

按照總站黨總支學(xué)習(xí)安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》方面的知識,現(xiàn)對學(xué)習(xí)后的心得,我講以下幾點(diǎn)意見。

一、自覺學(xué)習(xí)憲法,增強(qiáng)憲法意識和法律觀念

憲法是國家的根本大法,是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ),是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。

憲法作為國家的根本法,它同一般法律相比,有以下3個特點(diǎn):

第一,從地位看,憲法是中國特色社會主義法律體系的核心和基礎(chǔ)。憲法規(guī)定:“國家維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)?!苯y(tǒng)一到哪里?統(tǒng)一到憲法。從法律體系內(nèi)部來說,憲法是母親,一般法律是子女,正如人們通常說的,憲法是“母法”,一般法律是“子法”,一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

第二,從內(nèi)容看,憲法規(guī)定的是國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)。也就是說,憲法解決的是國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活中帶全局性、長期性、根本性的問題。一般法律只是解決國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活中某一方面、某一領(lǐng)域的問題。

第三,從效力看,憲法具有最高的法律效力。憲法規(guī)定:“全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織,都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則,并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)?!边@里,“各政黨”當(dāng)然包括作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨。憲法上述規(guī)定同《中國共產(chǎn)黨章程》關(guān)于“黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動”的規(guī)定是一致的。

二、自覺貫徹憲法,提高依法行政的能力

近年來,隨著依法治國的力度不斷加大,法制教育的不斷深化,以及行政執(zhí)法監(jiān)督制度的不斷完善,各級行政機(jī)關(guān)工作人員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的憲法意識和依法行政的觀念逐步增強(qiáng),行政執(zhí)法能力不斷提高,在推進(jìn)依法行政的實(shí)踐中取得了很大成效。但也存在一些問題和難點(diǎn):

一是行政法律、法規(guī)還不完善。有些法律、法規(guī)條款規(guī)定得過于原則化,在行政執(zhí)法實(shí)踐中彈性很大,不好把握。有的法律、法規(guī)對一些政府機(jī)關(guān)的職責(zé)范圍界定不清,管理職權(quán)劃分模糊,有時產(chǎn)生多頭管理,重復(fù)執(zhí)法的問題。

二是人治現(xiàn)象還較嚴(yán)重。由于受中國幾千年封建統(tǒng)治思想以及計劃經(jīng)濟(jì)時期“行政命令”工作方式的影響,有的人個人意志、長官意志、特權(quán)思想比較重,依照憲法和法律行使行政權(quán)力的自覺性還不高,甚至仍存在著“權(quán)大于法、權(quán)重于法”的觀念,自覺不自覺地出現(xiàn)“以權(quán)代法、以權(quán)壓法、以權(quán)亂法、以權(quán)廢法”的行為。加之部分群眾在合法權(quán)益受到損害時,不是運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,而是千方百計地拉關(guān)系、托熟人、找門路、找領(lǐng)導(dǎo),客觀上助長了一些干部的長官意志、特權(quán)思想。

三是法治觀念淡薄。一些機(jī)關(guān)干部片面認(rèn)為,法院、檢察院、公安局是法定的執(zhí)法機(jī)關(guān),一般的政府部門不是執(zhí)法機(jī)關(guān),無所謂依法行政問題,對自己要求不嚴(yán),從而導(dǎo)致行政行為的盲目性、隨意性,甚至出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究、以罰代法等現(xiàn)象。

四是實(shí)用主義較為普遍。不少單位在行政管理活動中采取實(shí)用主義的做法,對單位和個人有利的事情當(dāng)仁不讓,沒有好處的事情拱手相讓,以致出現(xiàn)互相推諉、行政執(zhí)法不作為的現(xiàn)象,嚴(yán)重地?fù)p害了行政機(jī)關(guān)的形象。

五是執(zhí)法環(huán)境不寬松。由于社會關(guān)系網(wǎng)干擾較多,來自社會上上下下、方方面面、縱橫交錯的關(guān)系網(wǎng),無時無處不在嚴(yán)重地干擾著依法行政。致使許多本來并不復(fù)雜的事情,相關(guān)法律、法規(guī)條文也很明晰,但處理起來卻很棘手,導(dǎo)致久拖不決,決而不行,行而不果。

六是執(zhí)法監(jiān)督不夠有力。在行政執(zhí)法實(shí)踐中,權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制仍很不完善,監(jiān)督制約乏力,存在監(jiān)督真空、盲區(qū),對行政機(jī)關(guān)的行政行為還未真正達(dá)到全方位的監(jiān)督。

上述問題有的屬于國家管理體制的問題,有的屬于行政執(zhí)法運(yùn)作機(jī)制的問題,有的屬于個人素質(zhì)的問題。歸根到底,我認(rèn)為主要是憲法和法律意識淡薄的問題。對于國家體制、管理機(jī)制以及法律、法規(guī)不完善問題,我們要有一種信念,即堅信社會主義民主政治建設(shè)有一個歷史的發(fā)展過程,隨著我國民主法制建設(shè)的不斷向前推進(jìn),民主政治制度的不斷完善,現(xiàn)存的一些問題和難點(diǎn)一定會得到解決。而對我們每一位行政機(jī)關(guān)干部,一定要克服行政行為的盲目性和隨意性,務(wù)必從強(qiáng)化自身的憲法和法律意識入手,從維護(hù)國家和人民的根本利益著眼,嚴(yán)格按照憲法的要求履行職責(zé),自覺以憲法為準(zhǔn)繩,把自己的從政行為納入憲法和法律的軌道,依法行政,從嚴(yán)治政,不斷提高依法行政的能力,以自己的努力實(shí)踐和具體的行為,為依憲治國、依法行政做出積極貢獻(xiàn)。

12.4國家憲法日國旗下發(fā)言稿【篇4】

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

每天,當(dāng)?shù)谝豢|陽光照耀著我們的時候,我們興高采烈地開始了一天的學(xué)習(xí)、生活。為什么我們可以在學(xué)校里聆聽老師的教誨,坐在明亮的教室里讀書、寫字、學(xué)知識,長本領(lǐng)?是因為《憲法》中第二章第四十六條中明確規(guī)定:中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。你們受著法律的保護(hù),在法律的保護(hù)傘下,茁壯成長。你們是祖國的未來,是民族的希望。說到這里,想必同學(xué)們已經(jīng)猜到了國旗下講話的內(nèi)容。今天我們就在《國旗下講憲法》。

21世紀(jì),我們要建設(shè)法治國家,依法治國。我想同學(xué)們應(yīng)該對法律都有了一定的了解。憲法是母法,就像是家里的母親一樣,所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生,不得違背憲法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),使我們的人格、人身財產(chǎn)受到保護(hù)。憲法一共有一百三十八條,如果你有興趣,可以去圖書館或在電腦上查閱學(xué)習(xí)。無規(guī)矩不成方圓,國家無法則亂,家無法則衰。12月4日,是我們中國的“憲法日”。之所以確定為這一天,是因為中國現(xiàn)行的憲法是在1982年12月4日,正式實(shí)施,所以我們將每年的12月4日定為國家的“憲法日”?;蛟S大家覺得《憲法》離我們很遙遠(yuǎn),其實(shí)不然,憲法一直在默默的陪伴、保護(hù)著我們,它離我們很近。法律是一件安全的外套,從一出生開始,你們就是一個獨(dú)立的個體,是具有獨(dú)立人格的“人”,從這一刻起,你們就已經(jīng)開始受到憲法的保護(hù)了。《憲法》中第二章第三十三條中明確規(guī)定:中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。法律對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等都做了明確的規(guī)定,法律的保護(hù)讓我們快樂的成長,安全的擁有,幸福的生活。

然而在平日的生活中,還有一些違法的行為也時刻的存在于我們身邊,例如:有人故意損壞公物、有人故意騙取他人財物、有人偷竊別人物品、私自撕毀他人信件、有人污蔑他人、坑害他人,這些都是我們身邊的違法行為,這其中有你嗎?有你的家人嗎?同學(xué)們,我們應(yīng)該是“德智體美勞”全面發(fā)展的學(xué)生,這樣才能適應(yīng)建設(shè)法治國家的需要。法律是行動的指南。就像我們開口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都要受到法律的約束,同時也受到法律的保護(hù)。所以,我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)法,才能在未來做一個懂法的人,因為只有懂法,才能成為一個守法的小公民,只有我們自己守法,才能拿起法律的武器來保護(hù)自己的權(quán)利!所以在日常生活中,對于我們小學(xué)生來說,不需要做什么大事,我們就從從一點(diǎn)一滴的小事做起。在擁擠的公交車上,我們主動讓座;

在紅燈面前,我們停一停腳步;

在道路兩旁,我們彎腰撿起一片廢紙;

在家里,我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現(xiàn)。在我們學(xué)校,同學(xué)們也要遵守我們學(xué)校的校規(guī),努力做到以下幾點(diǎn):

一、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如:《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

二、在學(xué)校里,我們要遵紀(jì)守法。從認(rèn)真聽課做起;

從保證每一個課間的紀(jì)律開始;

從同學(xué)之間互相監(jiān)督,到能夠做到嚴(yán)格自律,從被動的受約束到主動的養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣;

從杜絕抄襲作業(yè)到自覺抵制社會的不良思想做起。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”小小的松懈可能釀成一次大的失足。同學(xué)們,當(dāng)你心情不好時,準(zhǔn)備行動時,請你在心里默數(shù)十個數(shù),穩(wěn)定情緒,并想一想你的行動是否觸犯了法律;

當(dāng)你受到不良侵害時,你又能否運(yùn)用法律知識來保護(hù)自己呢?我們走在新世紀(jì)的前端,健全的法律,和諧的社會,溫暖的家庭,無不充溢著我們年輕的心。然而,正是因為我們有著年輕的心,才有一份狂妄,有一份叛逆。有些人從小偷小摸一步步走向了犯罪的深淵。所以在家要聽家長的話,不做家長不允許的事情。在學(xué)校,要聽老師的教誨,做一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,在社會做個好公民,不爭強(qiáng)好勝,盡量避免和別人發(fā)生沖突。作為未成年人,我們還要增強(qiáng)自我防范意識。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害時,要記住兩點(diǎn):第一,同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或撥打“110”報警。第二:如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害,就應(yīng)該采取正確的途徑解決,如及時向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護(hù)人報告,由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報告。

同學(xué)們,我們要從一名合格的小學(xué)生做起,當(dāng)我們走出校園,融入社會這個大集體后,我們就能真正成為一名知法,懂法,守法的好公民。法治的社會是和諧的,法治的天空是湛藍(lán)的,讓我們攜起手來,共同學(xué)法、守法、用法,爭做21世紀(jì)的法治少年!

12.4國家憲法日國旗下發(fā)言稿【篇5】

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家上午好。

我今天國旗下講話的主題是:學(xué)習(xí)憲法,做合格公民。

11月30日,我校舉行了高三年級全體學(xué)生成人禮儀式,我們高三每一位同學(xué)都受到了來自學(xué)校的一份特殊的禮物——《中華人民共和國憲法》。

憲法,是國家的根本大法,一個國家從上到下,權(quán)力設(shè)置,機(jī)構(gòu)安排,都是憲法規(guī)定的。憲法具有崇高的地位,也是其他一切法律的根源,民法、商法、刑法等都從屬于憲法,繼承了憲法的血脈和精神。

憲法,更是每個現(xiàn)代公民的一堂必修課。憲法不僅是國家的法,更是每個人的法,是每個人心中的價值準(zhǔn)則。

18歲成人禮那天,當(dāng)我們?nèi)w高三同學(xué)在國旗下宣誓完畢,就代表著從此我們正式成為具有完全行為能力的中華人民共和國公民,享有公民合法權(quán)益并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),使我們的人格、人身財產(chǎn)受到保護(hù)。憲法就像大氣層,人人都生活在里面,它塑造了我們生活的形態(tài),但我們的眼睛卻看不到它。其實(shí)憲法一直就在我們身邊,默默的陪伴并保護(hù)著我們。

從我們一出生開始,我們就是一個獨(dú)立的個體,是具有獨(dú)立人格的“人”,從那一刻起,我們就已經(jīng)開始受到憲法保護(hù)了。《憲法》第二章第三十三條中明確規(guī)定:中華人民共和國公民在法律面前一律平等。法律對公民受教育權(quán)、生命財產(chǎn)權(quán)、醫(yī)療保障等都做了明確的規(guī)定,法律的保護(hù)讓我們平安、快樂的成長。

1762年,盧梭隱居在巴黎郊外,寫下了這么一句話:“我們是在成為公民之后,才真正開始成為人的。“這句話,正是出自他的《社會契約論》。在日常生活中,我們還有一個和憲法相對應(yīng)的身份。我們之所以被稱作現(xiàn)代人,不是因為我們比起古人,可以用互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)絡(luò)到更多的人,可以依靠飛機(jī)去更遠(yuǎn)的地方,而是無論比起白居易、司馬光還是沈萬三,我們有了更多的自由,也有了公民這另一重身份。這個身份,是憲法賦予我們的,這個身份,才是真正的現(xiàn)代人標(biāo)志。

法治是一個國家發(fā)展的重要保證,是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志,是幾千年來無數(shù)志士仁人不斷追求的社會公平正義的守護(hù)神,更是我們青年學(xué)生健康成長的保護(hù)神?!胺钚袆t國治,法令弛則國亂”,“無規(guī)矩不成方圓”。作為新時代的青年學(xué)生,我們不僅要遵守憲法,更要學(xué)法懂法,用法律約束我們的.言行,用法律指導(dǎo)我們前行。愿我們在法制的藍(lán)天下健康成長,社會更加美好。

謝謝大家。

12.4國家憲法日國旗下發(fā)言稿【篇6】

老師們,同學(xué)們:

大家好!今天我國旗下講話的題目是“學(xué)憲法,講憲法”。

“國的家住在心里,家的國以和矗立。”我們的國家因為和平,因為和諧,所以能夠屹立在世界民族之林。在當(dāng)下我們的家庭生活,學(xué)校生活,以及社會生活的方方面面都離不開憲法。我們身邊的許多問題都要依法解決。所以,一個合格的公民必須是一個知法,懂法,且要守法的公民。要有法制觀念,要懂法律知識,養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。而我們作為一名高中生,更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

每年的12月4號是我國的全國法制宣傳日,同時也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國法制宣傳日”,就是要在全社會進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識,樹立憲法觀念。而憲法的意義在于它是國家的根本大法,這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法,具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù),普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定,與憲法內(nèi)容相抵觸的法律是無效的。

那憲法到底對我們青少年有什么作用呢?為了讓我們更好的成長,國家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些法律還不夠,我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法,了解憲法,并且能夠講憲法,讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話,而是實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用,幫助青少年健康快樂的成長。

而我們作為一名高中生所要做的則是:刻苦學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,提高素質(zhì),全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項規(guī)章制度;積極為學(xué)校和班級爭光;尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué);聽從父母教育,盡力承擔(dān)家務(wù)勞動,體諒父母;誠實(shí)守信、熱愛勞動、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中,更要做到憲法在我們的心中。

我的講話結(jié)束了,謝謝大家。

12.4國家憲法日國旗下發(fā)言稿【篇7】

老師們、同學(xué)們:

早上好!

同學(xué)們,你們知道每年的12月4日是什么日子嗎?對,是國家憲法日,1982年的這天,我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實(shí)施,歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年修訂,自2001年起,12月4日定為全國法制宣傳日,2014年第十二屆全國人民代表常務(wù)委員會第十一屆會議決定,將12月4日設(shè)立國家憲法日。今年是我國的第三個“國家憲法日”,今年的主題是“學(xué)憲法,講憲法”。

設(shè)立“國家憲法日”,是一個重要的儀式,傳遞的是依憲治國,依憲執(zhí)政的理念;設(shè)立“國家憲法日”,不僅是增加一個紀(jì)念日,而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日,形成舉國上下尊重憲法、憲法至上,用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍;設(shè)立“國家憲法日”,也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中,權(quán)利屬于人民,權(quán)利服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù),沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。

作為中學(xué)生的我們,該怎樣看待憲法等其他法律,我們應(yīng)該怎么做呢?我認(rèn)為從以下三個方面去認(rèn)識:

首先是知法。作為二十一世紀(jì)的我們,作為祖國壯麗事業(yè)的接班人,我們必須學(xué)習(xí)法律知識,只有這樣我們才能樹立法治觀念,才能明白什么事該做什么是不該做,這樣我們的人生道路就一清二楚。

第二是守法。既然我們已經(jīng)認(rèn)識了法律,我們就應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利,而不是讓法律成為一紙空文,因此我們應(yīng)該遵守她。其實(shí)我們有兩個選擇,要么違法,要么守法。違法就意味著你愚昧無知,你沒有社會責(zé)任感,你根本不知道你的行為給你的家庭,給整個社會造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利,不僅傷害了別人,也毀了自己!如果沒有憲法來規(guī)范,那我們的社會還有什么社會,簡直就是人間地獄嗎。當(dāng)然你也有另外一種選擇—守法,用法律來約束自己,反省自己,其實(shí)在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維,你心中裝的不僅僅是自己,還有你的親朋好友,祖國的`大好河山,愛國、敬業(yè)、誠信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了,社會自由了、平等了、公正了、法治了,國家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會遠(yuǎn)嗎?

第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時,要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利!在這,我們不提倡未成年人人直接同違反犯罪分子進(jìn)行搏斗,我們要學(xué)會自我保護(hù),以保護(hù)生命為第一原則,遇事不慌,設(shè)法擺脫困境,大聲呼救,撥打110,及時向?qū)W校、家庭或其他監(jiān)護(hù)人報告,做到“見義智為”。

青少年是祖國的未來,民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么,讓我們行動起來,從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到學(xué)法知法守法護(hù)法,為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國對我們的期望,是黨和人民對我們的期望。讓我們用實(shí)際行動來回應(yīng)祖國和人民的殷切期望吧!

12.4國家憲法日國旗下發(fā)言稿【篇8】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

“法律,是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的各種強(qiáng)制行為規(guī)則的總稱?!边@是《新華詞典》對法律的解釋。但這種解釋對年少的我來說太模糊,太抽象了。法律,它到底是什么?為什么這樣至高無上,人人都要遵守?是兒時的游戲,讓我懂得了規(guī)則的制定和遵守;是《青少年保護(hù)法》讓我真正明確了法律條文;是學(xué)校的普法教育,讓我學(xué)到了更多法律常識。漸漸的,我知道了學(xué)法、守法的重要性,更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。

“勿以惡小而為之”,這是三國時劉備告勉兒子劉禪的一句話,這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年,但它的哲理光芒永存。“小惡不制,必然發(fā)展”,看看社會中的那些犯罪分子,哪個不是從“小惡”開始一步步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的,但如果任其發(fā)展起來,船就會沉沒。我們青少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。

人們常說,家庭是我們的第一課堂,父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次試驗。老師問:“同學(xué)們,如果有人欺負(fù)你,你怎么辦?”竟然有半數(shù)同學(xué)回答:“打他,跟他拼了?!崩蠋熃又鴨枺骸盀槭裁矗俊蹦切┩瑢W(xué)便說:“爸爸媽媽告訴我,人在社會上要厲害一些,不能受窩囊氣。”我慶幸,我沒有生活在那樣的家庭里,我慶幸,爸爸媽媽從沒有用這樣不正當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。但是,同齡人的話仍讓我吃驚。

再看看社會上的種種現(xiàn)象吧。一些不法商人大肆造假、售假;貪贓枉法,雖然金錢獲得了很多,但等待他們的是法院的判決書。他們破壞了社會治安,全然不顧法律的存在。試想,如果每個人都自由自在,不把法律放在眼里,那么將來的社會會是怎樣的呢?那些由于缺少知識而心靈受到污染的孩子們,又能做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法呢?

目前,有跡象表明,越來越多的青少年開始犯罪。自私與無知多么可怕,對法的無知又更是多么可怕?。o數(shù)事實(shí)說明,青少年自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。

法無處不在,但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān),而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法,才能在未來做一個懂法的人;因為只有懂法,才能成為一個守法的公民,只有我們自己守法,才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利,進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益,維護(hù)法律至高無上的尊言!

未來的社會,必然是法制的社會,而法制的社會只有尊重法律的人們才能創(chuàng)造出來,正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說:“守法精神比法律本身重要的多”。所以,我們青少年應(yīng)當(dāng)把法“根植”在心中。成為一個理性的守法公民,是時代賦予我們的使命?!胺ㄔ谖倚闹小?,我們無愧于自己,無愧于法律至高無上的尊嚴(yán)。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

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