第九周老師國(guó)旗下講話稿6篇

時(shí)間：2024-03-04 05:55:22 詩(shī)英20由分享

升旗是單位更多指學(xué)校舉行的升國(guó)旗儀式活動(dòng)，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育的重要手段，國(guó)旗下的發(fā)言講話內(nèi)容是多種多樣的，但它的主基調(diào)是勵(lì)志的。這里給大家分享一些關(guān)于第九周老師國(guó)旗下講話稿，供大家參考。

第九周老師國(guó)旗下講話稿篇1

老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我講話的題目是——弘揚(yáng)體育精神擁抱健康人生。

金秋送爽，丹桂飄香。隨著20--年南京青奧會(huì)的臨近，本周五，我們即將迎來(lái)期盼已久的第六屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及第五屆教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)的號(hào)角已然吹響，生命的禮花即將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上綻放。

近年來(lái)，在上級(jí)組織的關(guān)心、幫助下，在全校師生的共同努力下，我校狠抓內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)工作取得了明顯的進(jìn)步。在體育教學(xué)、高考體育、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等方面，也取得了一系列喜人的成績(jī)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，將是對(duì)我校體育工作的一次檢閱，也是對(duì)師生行為規(guī)范、師德規(guī)范和精神風(fēng)貌的一次檢閱;是對(duì)師生身體素質(zhì)、競(jìng)技能力、心理承受能力等綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，更是對(duì)師生群體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、組織紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏精神的綜合檢閱。

我們知道，體育與運(yùn)動(dòng)不可分，但體育不單純是做運(yùn)動(dòng)，它體現(xiàn)的更是一種精神。

體育精神是一種不畏艱難、積極向上的人生態(tài)度，是信念與追求，是拼搏與進(jìn)取，是一種永不放棄、永不氣餒、永不低頭的超越精神。這種執(zhí)著的追求，常常表現(xiàn)為勇氣、耐力和意志力，往往能反映出一個(gè)人不懈奮斗的精神，并終將改變個(gè)人的命運(yùn)。體育本身就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是體育的靈魂。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有超越，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有創(chuàng)新和發(fā)展。體育強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性激勵(lì)著每一個(gè)參與者必須傾其全力去拼搏去奪取。以此不斷的磨練自己的意志，培養(yǎng)頑強(qiáng)的作風(fēng)和拼搏精神。是競(jìng)爭(zhēng)就有先后，是比賽就有勝負(fù)。不管結(jié)果如何，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的對(duì)待，微笑著面對(duì)。因?yàn)?，賽?chǎng)上的輸贏不過(guò)是一種磨練，真正重要的是超越自我、征服自我的那種不服輸?shù)木瘛Ｎ覀冋登啻耗晟?，只有我們奮發(fā)進(jìn)取、揮灑汗水，才能澆注出我們的成功之花。

體育精神也指“健康向上”的精神，反映了人們對(duì)健康生活的一種向往和追求。健康不僅是身體沒(méi)有疾病，而且是保持身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。體育與健康的關(guān)系是手段與目的的關(guān)系，即以體育為手段，以健康為目的。堅(jiān)持科學(xué)的體育鍛煉能達(dá)到“健身、健心、健美”的效果。人的生命只有一次，學(xué)習(xí)繁重，工作繁忙都不應(yīng)成為遠(yuǎn)離鍛煉的借口，任何時(shí)候，我們都要積極尋找適合自己的運(yùn)動(dòng)和健身方式。運(yùn)動(dòng)可以讓人保持較好的心態(tài)和體態(tài)，能使人擁有良好的心情和狀態(tài)，還可以幫助人釋放壓力、增強(qiáng)自信、激發(fā)創(chuàng)造力……這一切美妙的改變，只要你投入其中，就能慢慢體會(huì)到。健康的生活理念，積極的人生態(tài)度，拼搏的奮斗精神，多元的體育價(jià)值觀積極引導(dǎo)了人們對(duì)體育的認(rèn)知和行為，并逐漸影響著人們的社會(huì)觀、價(jià)值觀和生活觀。當(dāng)鍛煉成為一種習(xí)慣，健康和幸福就會(huì)紛至沓來(lái)。

老師們，同學(xué)們，剛剛目睹了倫敦奧運(yùn)精彩紛呈的場(chǎng)面，我們即將在自己的賽場(chǎng)，親身去經(jīng)歷去體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)!運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，希望全體師生要講公德、講衛(wèi)生，體現(xiàn)臨江師生良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣;希望全體運(yùn)動(dòng)員奮勇?tīng)?zhēng)先，再接再厲，賽出風(fēng)格，賽出水平，服從裁判，服從安排;希望全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程，公正裁決，確保比賽工作的順利進(jìn)行;希望全體工作人員忠于職守，熱情服務(wù)，保障安全;希望全體觀眾，文明守紀(jì)，文明觀賽。

體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是激情的飛揚(yáng)!在緊張激烈的賽場(chǎng)上，希望全體師生能以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，勇于拼搏的信念和團(tuán)結(jié)向上的精神投入到本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中去。最后，希望本次運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得體育比賽和精神文明雙豐收!預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!

第九周老師國(guó)旗下講話稿篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有善良---一個(gè)人給予另一個(gè)人發(fā)自肺腑的溫暖，就不可能有精神的美?！?/p>

曾以影片《羅馬假日》勇奪奧斯卡影后的奧黛麗·赫本，不僅擁有清秀脫俗的容貌、出眾的演技，還有一顆善良仁愛(ài)的心。她不僅為電影和時(shí)尚作出了貢獻(xiàn)，還為第三世界的孩子做了很多善事。

1988年至1993年，赫本擔(dān)任聯(lián)合國(guó)“兒童基金會(huì)”的親善大使，她到過(guò)許多地方，盡她所能地幫助那些陷于貧窮和疾病中的孩子。赫本說(shuō)：“我希望我的名氣可以用來(lái)幫助兒童?！彼亲钤缗端黢R里兒童因旱災(zāi)和內(nèi)戰(zhàn)而遭遇悲慘境地的外國(guó)人士之一，也曾在埃塞俄比亞投入了大量精力。甚至臨死前，病痛中的赫本還念念不忘那些孩子，她說(shuō)：“一個(gè)人總是要死的，我最依依不舍的不是自己的生命，而是第三世界那些被戰(zhàn)爭(zhēng)、干旱和饑餓困擾的兒童?！焙毡竞翢o(wú)疑問(wèn)是一個(gè)出色的演員，善良和愛(ài)心使美麗的她更高貴、純潔，人們稱她為“飄落凡間的天使”。

善良，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會(huì)懂得去感激，去回報(bào)，善良，不需要太多的詮釋，它是失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛(ài)撫，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)支援。把善良給別人，也給自己。珍愛(ài)善良，擁有善良，灑播善良，才能使自己美麗，也使別人溫暖。

我的講話完畢，謝謝大家!

第九周老師國(guó)旗下講話稿篇3

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!

開(kāi)學(xué)典禮上，我和大家談了來(lái)到學(xué)校的一個(gè)主要目的就是學(xué)會(huì)做人。會(huì)做人最根本的是愛(ài)國(guó)，上一次和大家談了愛(ài)國(guó)，那么會(huì)做人其次的要求是什么?答案可能很多，我認(rèn)為還是善良。所以，我今天講話的題目就是善良。

有一次，兩位同學(xué)到我辦公室，問(wèn)我什么是善?什么是惡?同學(xué)們以前都知道一句名言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這是劉備臨終前給其子劉禪的遺詔中的話，意思是“不要以為壞事小就去做，不要以為好事小就不去做?！币陨暇蜑槲覀兠鞔_了一個(gè)概念“善”，即做好事，反義詞“惡”，即做壞事。

善更主要是指善良，就是心地純潔，沒(méi)有惡意，和善，心地好。這是做人的基本要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面要求“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，友善就是友好善良?！度纸?jīng)》開(kāi)篇就是“人之初，性本善”，人在剛出生時(shí),本性都是善良的;教育在《說(shuō)文解字》中的解釋：“教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使作善也. ”，就是“教”,就是上面做示范,下面來(lái)模仿;“育”,就是培養(yǎng)后代讓他多做好事。臺(tái)灣國(guó)學(xué)大師南懷瑾說(shuō)：“有一天，你會(huì)明白，善良比聰明更難。聰明是一種天賦，而善良是一種選擇?！?世界排名第一的哈佛大學(xué)選學(xué)生的

第一條件是善良。

善良落實(shí)到我們的行動(dòng)上就是要做到“三善”：眼善，就是一個(gè)燦爛的微笑。言善，就是使用文明禮貌用語(yǔ)，一聲輕輕的問(wèn)候，您好!謝謝!對(duì)不求!再見(jiàn)!還有“我還能為您做點(diǎn)什么嗎?”“我表達(dá)清楚了嗎?”《增廣賢文》 “良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。行善，就是言談舉止中表達(dá)出的善意，一個(gè)友好的頓首，一個(gè)無(wú)聲的禮讓手勢(shì);也是做善事，做好事，做有利于他人的事，不做傷天害理的壞事。

善良成就幸福美好人生。曾子說(shuō)：“人而好善，福雖未至，禍其遠(yuǎn)矣?！币馑际侨绻讼矚g(樂(lè)于)做善事，福報(bào)或許還沒(méi)有到來(lái)，災(zāi)難卻已經(jīng)遠(yuǎn)離了。古語(yǔ)說(shuō)“一日三善，三年必有大福;一日三惡，三年必有大禍!”“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)間未到。” 這些不是迷信，而是科學(xué)。

雨果說(shuō)：“善良的心就是太陽(yáng)?！鄙钪杏辛松屏?，就像生命中溢滿了陽(yáng)光，定會(huì)百花爭(zhēng)艷，綠樹(shù)成蔭，蝶飛花舞，芳香四溢。種善因，得善果，種下善良，收獲感動(dòng)，種下美好，收獲幸福。善良的心可以把歲月裝點(diǎn)成詩(shī)，將生命裝點(diǎn)成畫。給我一個(gè)微笑，還你一個(gè)您好!給我一滴水，還你一片海洋;播種善良，傳遞溫暖，讓心中有愛(ài)，讓生命閃光。

第九周老師國(guó)旗下講話稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

兩天后的12月3日是什么日子，大家知道嗎?是的，是世界助殘日。我想問(wèn)大家，我們平時(shí)要怎么幫助殘疾人呢?對(duì)的，有的同學(xué)提出可以去福利院慰問(wèn)，可以給殘疾人捐款，甚至我們?cè)诠卉嚿喜徽加脷埣踩说奈恢?，也是幫助殘疾人的一種方式。請(qǐng)問(wèn)你做過(guò)一些什么樣的幫助殘疾人的事情呢?有的同學(xué)去過(guò)福利院，有的同學(xué)給殘疾人捐過(guò)款，對(duì)不對(duì)。這里，我想先和大家分享我的學(xué)生最近一次去長(zhǎng)沙市第一福利院的所見(jiàn)所感。那是今年二月份的一天，我和我的學(xué)生們來(lái)到了黃土嶺附近的長(zhǎng)沙市第一福利院。我們給那里的孩子送去了牛奶，水果和零食等。我們一到那里，福利院的孩子便一擁而上，我們帶去的零食很快就分光了。他們很熱情的邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊募依?。他們的家，即是自己的宿舍。我們?lái)到其中幾個(gè)孩子的宿舍，有一個(gè)學(xué)生給他們講起了故事，在那里，我們遇到了兩位外國(guó)志愿者。被七八個(gè)孩子圍著，其中還有幾個(gè)孩子就掛在他們身上，十分開(kāi)心。后來(lái)我問(wèn)了在那里的工作人員，他們說(shuō)這兩個(gè)外國(guó)志愿者幾乎每個(gè)星期都會(huì)來(lái)。孩子們都十分喜歡他們。離開(kāi)的時(shí)候，我問(wèn)我的學(xué)生們有什么感受。有的學(xué)生說(shuō)：“覺(jué)得這些孩子很可憐?！庇械膶W(xué)生說(shuō)：“覺(jué)得相比之下覺(jué)得自己很幸福?！边€有的孩子調(diào)皮的說(shuō)：“我怎么覺(jué)得他們只在乎我們給他們帶去的吃的東西啊?！?/p>

孩子們說(shuō)出了自己的心里話，我想這也是大多數(shù)去過(guò)福利院的同學(xué)們的感受。我不能責(zé)怪大家的想法膚淺。因?yàn)?，在目前的中?guó)，助人或者說(shuō)慈善還主要是一項(xiàng)由政府推動(dòng)的活動(dòng)，由公民自發(fā)自愿組織的，電視上也許我們看的多，但是身邊發(fā)生的似乎比較少。為什么?首先我想說(shuō)的是在西方，善良有三個(gè)層次，最低的層次是，能夠不打攪他人。例如，不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，上課不要吵鬧，不要講讓他人難受的話，自己能夠做到的事情盡量不要麻煩別人。我們國(guó)人在外國(guó)游覽的時(shí)候，在景點(diǎn)和餐廳大聲喧嘩，引起全世界的人民的不滿，這是一個(gè)反面的例子。對(duì)于殘疾人，我們平時(shí)在遇到他們的時(shí)候，做到不盯著人家看，在公交車上不占?xì)埣踩说淖?，不破壞和占用盲道，尊重殘疾人，把他們?dāng)做和我們平等的生命，不說(shuō)讓人家難過(guò)的話，做到這些，我們已經(jīng)離慈善近了一步。

善良的第二個(gè)層次是，能夠幫助他人。在自己力所能及的范圍內(nèi)，給他人幫助。例如，我們可以在有空的時(shí)候去福利院，或者在力所能及的范圍內(nèi)做一次捐贈(zèng)。雖然是一個(gè)小小的善舉，但是很多人的善舉就可以匯聚成一個(gè)壯舉。

剛剛我們講了善良的第一個(gè)層次是能夠不打攪他人，第二個(gè)層次是能夠幫助他人，那么善良的最高境界是什么呢?善良的最高境界是助人為樂(lè)。為什么我們同學(xué)會(huì)感到福利院的孩子只在乎他們帶去的零食和水果。因?yàn)樗麄儾桓覍?duì)你產(chǎn)生感情，因?yàn)樗麄冎滥悴灰欢ㄏ麓螘?huì)來(lái)，他們不愿意對(duì)你投入感情，他們不想被重視然后被拋棄。為什么孩子們那么喜歡我們?cè)诟＠河龅降膬蓚€(gè)外國(guó)義工，他們給予孩子們的不僅是物質(zhì)上的關(guān)心，更多的是心理上的關(guān)懷。所以俗話說(shuō)，做一次好事不難，難的是做一輩子好事。對(duì)于比爾蓋茨、巴菲特、李嘉誠(chéng)等首富來(lái)說(shuō)，財(cái)富的積累已不是人生的目標(biāo)，所以他們把很大一部分財(cái)富和精力都花在慈善事業(yè)上，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，如何讓自己最大限度的幫助到最多的人，才是他們?nèi)松嬲膬r(jià)值。試想一個(gè)人能夠幫助的人越多，是否他的成就是越大的呢。答案當(dāng)然是肯定的。所以如果你想有更大的成就，那就努力提升你的能力，讓你能夠?yàn)楦嗟娜朔?wù)吧。

第九周老師國(guó)旗下講話稿篇5

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今天我，國(guó)旗下講話的題目是《讓書(shū)香溢滿人生》。大家都知道，4月23日是世界讀書(shū)日。

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”

讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書(shū)籍，讓我們思維縝密……

同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是文化課課本，比如語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店，在擴(kuò)充自己知識(shí)面的同時(shí)，去用文學(xué)藝術(shù)去感染我們所學(xué)的音樂(lè)藝術(shù)……只要是有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。

讀書(shū)本身是一種習(xí)慣;讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢?比如，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，要持之以恒，要做好讀書(shū)筆記，要保持環(huán)境的安靜……

培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的人生!

謝謝大家!

第九周老師國(guó)旗下講話稿篇6

在這里我想講一個(gè)故事:

德國(guó)人凱里駕車駛?cè)胧致房?街上已看不到行人,他抱著僥幸的心理,闖了紅燈,不巧,被一個(gè)剛出門的老太太看到了.

沒(méi)隔幾天,保險(xiǎn)公司的電話就到了:"凱里先生,你的保費(fèi)明天開(kāi)始增加__."

"為什么 "

"我們剛剛接到交通局的通知,你闖了紅燈.我們推斷,像你這種人很危險(xiǎn),所以,保費(fèi)要增加__."

凱里想,那我就到另一家保險(xiǎn)公司投保.可是,不管他到哪一家保險(xiǎn)公司投保,對(duì)方都要他比別人多交__的保費(fèi).原來(lái)電腦已經(jīng)聯(lián)網(wǎng),全德國(guó)的保險(xiǎn)公司都知道他有一次闖紅燈的不良記錄.

沒(méi)過(guò)多久,凱里的太太對(duì)他說(shuō):"銀行突然通知我們購(gòu)房的分期付款期限由15年改成10年,到底發(fā)生了什么事 "

這天,凱里上私立學(xué)校的兒子從學(xué)?；貋?lái)說(shuō):"好奇怪啊!老師叫我用現(xiàn)金交學(xué)費(fèi),說(shuō)不能分期付款."

這個(gè)德國(guó)人陷入一籌莫展的困境,就是因?yàn)殛J了一次紅燈. 歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家重視建立誠(chéng)信監(jiān)督電子檔案,失去誠(chéng)信者將付出高昂的代價(jià),為社會(huì)所唾棄,我國(guó)也在與國(guó)際社會(huì)接軌,教育部《關(guān)于做好2006年普通高校招生工作的通知》中規(guī)定:考前要組織考生進(jìn)行誠(chéng)信考試專題教育,簽訂誠(chéng)信高考書(shū),建立和完善考生高考誠(chéng)信電子檔案,錄取時(shí)省級(jí)招辦要提供給有關(guān)高校作為是否予以錄取的重要依據(jù).

考試作弊是一種對(duì)誠(chéng)信的踐踏行為.對(duì)同學(xué)而言,它是一種不公平競(jìng)爭(zhēng),對(duì)老師,家長(zhǎng)而言,它是一種欺騙.對(duì)作弊者本人來(lái)說(shuō),它的害處就更大了.首先,它會(huì)使作弊者為自己"考得的"成績(jī)沾沾自喜,從而掩蓋了自己在學(xué)習(xí)中的毛病,缺陷,無(wú)法改進(jìn).其次,它會(huì)在作弊者的心靈深處留下陰影,而這片陰影會(huì)時(shí)常跳出來(lái)打擊你的自信心,讓你對(duì)自己的人格產(chǎn)生懷疑.最可怕的是作弊行為的毒副作用很大,它會(huì)使人上癮,欲罷不能,最終的結(jié)果不外乎被現(xiàn)場(chǎng)捉住,落得個(gè)名聲掃地.即使你手段高明,回回得手,將來(lái)踏入社會(huì)也會(huì)在自己的人生道路上迷失.

"考試失敗你將還有機(jī)會(huì),考試作弊你將迷失自己",希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@句話牢記心頭,用自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué),在期中考的考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平.是雄鷹,就應(yīng)該展翅高飛,是駿馬,就應(yīng)該馳騁萬(wàn)里,是水手,又何懼驚濤駭浪.同學(xué)們,所有的付出,都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水,都不會(huì)白流;所有的努力,都會(huì)有收獲,祝大家在考試中妙筆生花,取得理想成績(jī)!