學校教育工作計劃范文5篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定工作計劃了。下面是小編為大家整理的關于學校教育工作計劃范文，希望對您有所幫助!
學校教育工作計劃范文1
轉眼間，新的一學年又開始了。新學期，新起點，新任務，我們用新觀念，新思維謀劃新工作，為了使學校工作有新的起色，根據上級部門的工作要求和學校在常態(tài)化疫情防控下的工作安排，結合我小學部實際情況特擬定本期工作計劃。
一、堅持德育為首，切實加強學生的養(yǎng)成教育
1.加強隊伍建設，明確育人責任。組織班主任召開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。強化全體教師的責任感，規(guī)范班級管理工作。加強常規(guī)檢查，完善考評機制，引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。加強少先隊基礎建設，做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作，堅持學生自我管理，加強學生一日常規(guī)教育管理。辦特色少年宮，繼續(xù)做好少年宮工作，積極探索少年宮管理模式;積極拓展豐富多彩，學生喜聞樂見活動項目，滿足學生的多方面的需求，培養(yǎng)學生的興趣愛好，讓少年宮成為學生展示才藝、培養(yǎng)興趣的好去處，讓更多的學生在少年宮的活動中受益。
2.強化教育管理，建設安全文明校園。進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育，堅持“預防為主”的方針，根據季節(jié)特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報、給家長一封信等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協(xié)調和研究，了解事情的真相并妥善處理。
3.提升學生思想素質，培養(yǎng)學生干部。抓好行為習慣養(yǎng)成教育，以開展“文明班級”、“雛鷹爭章”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過文明監(jiān)督員、課間紀律監(jiān)督小隊的監(jiān)督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養(yǎng)。繼續(xù)開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，結合國慶、建隊節(jié)等重大節(jié)日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚情感。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育。
4.活躍校園文化，提升學校文化底蘊。營造德育氛圍，推進文化陣地建設，聯(lián)合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐能力。
5.密切家校聯(lián)系，構建三維德育網。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，構建家?；痈窬?，與家長聯(lián)系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧，促進學生健康成長。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。
二、深化素質教育，全面提高教學質量
1.課程設置及安排。教務部門按照省市課程設置要求，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。教師嚴格按照課表上課，不得無故調課。進一步完善督查制度，有效了解我校教師的聽課情況，確保教學常規(guī)和教學管理得到不折不扣的落實。
2.規(guī)范學籍管理。嚴格履行學籍管理辦法，規(guī)范我校電子學籍管理工作，做好一年級新生建籍和插班生轉學工作。
3.以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生學習習慣和學習興趣的培養(yǎng)，健全表揚激勵制度。二是組織學科質量調研，教務處及時分析，及時通報，督促教師及時改進。三是加強家校合作，做好學困生的幫扶、教育工作。
4.組織好期中期末教學工作檢查。對教師的教學進度、備課、作業(yè)批改等方面認真檢查，及時反饋。質量檢測做好質量分析。
5.建立教師集體學習制度。每周定時間定地點，組織教師學習教育法律、法規(guī)知識，學習教育教學理論、專業(yè)知識和現代教育教學技術。進一步明確備課組長工作職責，強化集體備課工作。學校班子成員分工跟進各教研組指導，教研組長負責組織教師教研活動的開展。
6.開展課堂教學觀摩活動，“以教促研、以研促教”。一是做好以教研組為單位的組內觀摩活動;二是做好全校課堂教學模式示范觀摩活動;三是開展經常性的聽課學習活動。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。教研室對聽課記錄及時檢查，使學校教研工作不斷改進、深入開展。
7.強化教師課題研究意識，深化學校辦學內涵。以課題為抓手，把骨干教師團結在一起，共同學習，共同研究，共同提高。本學期學校將整合以往科研成果和現有研究課題，全方位推動全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。
8.做好各功能室和網絡資源的管理使用工作。充分發(fā)揮各功能室的作用，加強功能室的管理，做好電教設備的管理與維護，提高各室與教學用具的使用率。充分利用遠程教育資源，建立并充實學校教學資源庫，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進學校信息化建設。
三、強化責任意識，抓好安全工作
1.建立健全學校安全工作領導小組，繼續(xù)推行領導安全值周輪流制度，繼續(xù)堅持執(zhí)行班主任和副班主任護送路隊制。誰值班，誰主管、誰負責。確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執(zhí)行責任追究和責任倒查問責制，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎。
2.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
3.加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要通知學校，同意辦理后登記手續(xù)方可入內。上課期間一律上鎖，不經校長或值周領導同意不得擅至出校門。學生上學期間有特殊情況，必須由班主任填寫出門證方可離校。
4.做好學校在建項目的安全防范措施。
四、抓好后勤管理，服務保障到位
1.切實做好開學前后疫情防控工作，備好備足防控物資，定期對教室、辦公室等公共場所進行消毒。
2.做好課、簿、本的發(fā)放工作，保障學生的課、簿、本發(fā)放到位。
3.備好辦公用品、衛(wèi)生用具，為各班級配備好課桌凳。
4.檢查班級、各處室的電燈、門窗玻璃、課桌凳，及時維修，保障正常使用。
5.配合學區(qū)總務部門做好學校三號樓教室改造監(jiān)督工作，嚴把質量關、安全關，確保工程安全有序進行。
6.大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動，提倡節(jié)約，反對浪費。
7.做好防電、防火、防盜，制定好應急措施，確保學校財產及師生的人身安全。
8.加強對班級、各處室電教儀器和設備的管理，杜絕開無人燈、電扇和空調，強化節(jié)約用電。
9.堅持勤儉辦學，嚴格財務管理，嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發(fā)生，在經費使用上，從學校實際出發(fā)，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續(xù)，堅持推行財務公開，增強財務工作的透明度。
10.嚴格收費管理，嚴格按收費標準收費，收費標準上墻，增強收費工作的透明度，嚴格貫徹“一費制”制度，不亂收費。
總之，新的學期擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的。希望廣大教師務必加強自身建設，務實求真，團結奮進，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進，為開創(chuàng)一個嶄新的局面不懈努力。
學校教育工作計劃范文2
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教學效益為突破口，圍繞“有效教學”這個核心，全面提高教學質量。以“為推進課程改革，提高教學質量”為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。以務實創(chuàng)新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。
二、工作重點：
1、繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結。
2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
3、積極探索實現"全面提高教學質量"這一教學目標的有效途徑。
三、工作目標：
1、加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學常規(guī)，做好“期中檢查”，使教學規(guī)范化。
3、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。
4、加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作，提升畢業(yè)班教學成績。
6、做好學困生的轉化工作。用師愛去關心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，各位教師要有計劃、有目的、有措施、有成效地做學困生轉化工作。
7、抓好單元測評工作，并及時反饋。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
四、具體措施：
1、各教研組應根據學校意見于開學第一周認真制訂好本學期的工作計劃，各學科任課教師必須依據教務處要求制訂出本學科教學計劃，并根據本班實際情況計劃好授課的教學進度，將知識點的傳授計劃到每周，教研組長對此要定期檢查，以保證計劃的順利實施。
2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起，特別重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質量，提高教學的有效性。
備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，每科備課必須充分體現教學目標、教學重難點、教學方法、教學流程、板書設計、教學反思等教學環(huán)節(jié)，嚴禁不備課上課。對于青年教師還要求備教本、備教參。學科教研組、教務處將采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，考核教師的`備課情況，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入到教師工作的考核之中。
上課，要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，每一位教師應注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。課堂內容要體現多活動，勤動手和高效率。課堂上要多鼓勵學生質疑。教師應做到：學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成;學生自己能總結的，讓學生自己去歸納。課堂練習要能鞏固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：基礎扎實練，重點反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結，并以"課后小結"、"課后反思"等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。教務處、學科教研組將采取讓學生當堂做配套習題的形式對課堂教學效果進行考核。
作業(yè)應是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業(yè)應認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。反對課內損失課外補、題海戰(zhàn)術，讓學生做過多的無用功。
3、定期開展教研活動，根據中心學校教研計劃的安排，結合我校實際，制定我校教研計劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動，以提高課堂教學效率。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到發(fā)現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。積極探索實現"全面提高教學質量"這一教學目標的有效途徑。
全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。
(1)以課堂教學達標活動為契機，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。
(2)加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能力的提高。
(3)教師要認真上好每一節(jié)課，自己準備一趟好課讓大家聽。逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
(4)扎實做好培優(yōu)幫困工作。為了使每位學生都能有成就感，樹立起學習學好的自信心，必須重視分層教學，做好培優(yōu)幫困工作。必須將培優(yōu)幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃，定內容，定措施。以不放棄每個學生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。
(5)加強有效教學研究，切實提高教學質量。認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。
4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。
本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動。如：數學競賽、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，讓家長為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初取得良好成績。
6、抓好單元測評工作，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結果及時反饋給學生與家長。
學校教育工作計劃范文3
一、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學校”。并以此為載體， 全面推進素質教育。
二、目標和要求
1、“綠色學校”強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建“綠色學校”活動為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學?！被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學校”的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、省、國家級“綠色學?！钡男辛?。
三、計劃實施時間和工作進度安排：
(一)20__年3月，學校做出關于創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。 《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學?！边~進。
(二)制定創(chuàng)建“綠色學?！庇媱?/p>
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學?！眲?chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果，創(chuàng)建“綠色學校”領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學?！钡挠媱潯?/p>
(三)實施創(chuàng)建“綠色學?！庇媱潱?/p>
1、制定學校創(chuàng)建“綠色學?！备黜椆芾碇贫?，在充分調查研究的基礎上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學校”實施方案》，在此方案指導下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)?；顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。
2、組織培訓：教職工是環(huán)境教育的推動者，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學?！钡某尚?。因此，學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環(huán)境科學基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學方法，“綠色學?！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。
3、開發(fā)校本課程，定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關環(huán)保基礎知識，自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
4、結合有關紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強學生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻。
5、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導自己的行為。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。
7、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。
8、設立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰，以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保責任感，和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。
9、開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學?，F有資源環(huán)境設施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。
10、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。
四、經費預算及分配：
創(chuàng)建“綠色學?！被顒铀枰馁Y料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求，學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學資源，具體在以下方面保證投入。
1、環(huán)境類資料內容購置投入：
①書籍、報紙、期刊投入4000元。
②幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫(光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等)教學設備等項投入：280000元
2、環(huán)境改造建設內容投入：
①活動場所建設器材投入：198000元。
②校園環(huán)境改善及布置：426000元。 通過以上的投入，充分開發(fā)校園條件、資源，開展環(huán)境教育，最大限度的保證“綠色學?！眲?chuàng)辦活動有效開展。
3、信息交流和工作宣傳投入：15000元。
五、檢查考核的方法和要求：
1、日常工作按照學?！董h(huán)境教育各部門職責分工》和《創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ骶W絡》分工進行檢查督導，評價創(chuàng)建工作各項指標的落實情況，具體要求過程管理嚴、細、實，主管人員要認真留下督導工作紀實，活動軌跡，掌握評價的第一手材料，以做到評價的公平、公正、真實可信。
2、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分，每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。
3、按照《環(huán)境保護制度》中“五要”和“六不”要求，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保，積極上進。
4、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學標兵”和滲透環(huán)境教育“學科帶頭人”評選活動，調動教師以學科教學為主渠道進行環(huán)境教育的積極性，努力探索學科育人新方法。
5、結合學?！丢剳蜅l例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款，對在創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ髦胸暙I大，成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先;提干晉級優(yōu)先;外出學習培訓優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴重的給予相應的處罰。 綠色是生命和希望的象征，更是一所學校得以興旺發(fā)達的動力，創(chuàng)建“綠色學?！笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境，建設環(huán)境的偉大事業(yè)中來，讓“綠色學?！敝Ψ比~茂，染綠華夏大地!
學校教育工作計劃范文4
在“激發(fā)孩子自信，讓每一個夢想飛揚”辦學理念引領下，傳承__中學“團結奮進”的校園精神，為學生樂學搭設平臺，為教師樂教創(chuàng)造條件，努力將__中學打造成有特色、重內涵，家長放心、社會認可的初級中學。結合校情及生源實際，創(chuàng)設選擇空間、營造創(chuàng)新氛圍，讓每一個學生均能根據自身學習起點和潛能，得到最大限度的發(fā)展，在追逐自我夢想的個性化發(fā)展道路上自信前行。
一、學校管理
(一)主要任務與目標
1、參與區(qū)域“活力長寧成就夢想”綜合改革主題，通過學區(qū)化集團化辦學實踐，提升百姓家門口的教育品質。
2、建立較完善的依法治校與民主治校相結合、科學管理與開放管理相結合、目標管理與績效管理相結合、監(jiān)控體系與評價體系相結合的學校管理體系。
3、扎實開展學習型黨(團)組織建設，發(fā)揮黨員干部的引領作用，壯大黨員隊伍的力量，和諧校園建設取得實質性突破。
(二)主要措施
1、加強學習與宣傳，提高共識，通過發(fā)揮自身優(yōu)勢參與到學區(qū)化集團化治理體系的構建中。以共同建立課程研發(fā)、優(yōu)質課程共享、教研一體和信息技術建設管理使用機制為抓手，推進骨干教師流動與完善績效考核。
2、大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的黨建氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、領導干部帶頭學習、黨員終身學習的理念，努力爭創(chuàng)學習型黨組織(團隊)。
3、開展以“強素質、增效能，爭當愛崗敬業(yè)先鋒”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步激發(fā)廣大黨員干部投身教育改革的積極性和創(chuàng)造性。
4、修訂和完善《__中學管理手冊》，健全學校管理制度，實現學校管理的科學化、規(guī)范化、制度化。
5、深入開展文明組室創(chuàng)建活動。制定文明組室考核評價指標，推進教工社團活動，創(chuàng)建特色社團，打造社團文化。
二、師資隊伍建設
(一)主要任務：
建立一支師德高尚、敬業(yè)務實，愛生樂教，追求學校個性教育理念和具備教育發(fā)展能力，適應學生成長、學校發(fā)展的師資隊伍。
(二)年度目標
1、夯實師德建設，學習教育教學理念，保持學校教育教學事故為零。
2、繼續(xù)推進“十三五”師訓工作。
3、分類推進校本研修課程的建設與實施。
4、做好教師分級分層分類培訓。
(三)主要措施
1、落實校本研修實施方案和教師個人發(fā)展規(guī)劃，并做好小結和評價工作。
2、根據市區(qū)“十三五”師訓精神和要求，做好相應的教師培訓工作。
3、組織研修團隊，做好校本研修課程的申報建設和中期管理。
4、配合區(qū)域培訓要求，做好優(yōu)青項目承擔人和學科項目組學員的培訓工作。
5、實行學校骨干教師制度、青年教師輪崗制度、學科班主任帶教等校本培訓制度。
6、外聘專家?guī)Ы讨袑痈刹?，提升干部隊伍素養(yǎng)與能力。
三、德育工作
(一)主要任務
圍繞社會主義核心價值觀這一中心，基于法制課程建設、民主校園構建、誠信考場探索、友善關系培育等方面，引導學生對社會主義核心價值觀進行全面理解、廣泛認同和自覺踐行，讓社會主義核心價值觀教育真正走進課堂，走進校園，走進師生心中。
(二)年度目標
1、規(guī)范德育工作各項管理流程，完善星級班評選規(guī)則。
2、完善班主任評價體系，開展班主任培訓課程化，班主任參與區(qū)域基本功比賽并獲得獎項。
3、全面開展校本法治課程。
4、豐富校園民主文化建設的內涵。
5、完善考場誠信管理。
6、進一步推進溫馨教室創(chuàng)建工作，培育師生友善氛圍。
(三)主要措施
1、規(guī)范德育管理流程，推進德育管理網絡的實施，修訂星級班評選規(guī)則。
2、通過專家引領并結合校本培訓，開展提升班主任專業(yè)素養(yǎng)的學習與實踐，積極鼓勵班主任參與區(qū)域技能競賽提升教育實效。
3、成立法制課程工作組，“校本法治課程建設”，以點帶面，實現全課程融入、全方位融入、全過程融入。
(1)建設特色課程強化法治課程，即“模擬法庭”課程“校園聽證”課程學生全員參與。
(2)開展專題教育拓展法治課程。以“小小法學家”社團招募形式形成從預備到初三的法治宣傳志愿者梯隊，成為法治教育的核心力量。
(3)依托家校協(xié)作推進法制課程，定期開展家庭糾紛法律咨詢活動，邀請律師進校園接受家長法律咨詢和普法宣傳活動。
4、把社會主義核心價值觀的“民主”內涵融入校園文化建設。
(1)團隊建設體現民主，通過少代會提案方式提升隊員代表民主參與學校管理的意識。
(2)課堂教學踐行民主?；A課程通過小組合作提升民主能力，拓展課程學生有自主選擇的空間。
(3)校園聽證探索民主。確立與學生校園生活密切相關且有爭議的話題，廣泛聽取意見，達成共識，形成書面意見。
5、圍繞“誠信應考，做守法好少年”主題，深化學?！罢\信考場”的建設
(1)“誠信考場”踐行民主，尊崇平等、公平、公開原則，在校學生都有申報資格的參與。
(2)“誠信考場”踐行法治。通過“誠信考試申請與承諾書”明確考生參加考試的基本行為準則，重視承諾并積極履行其義務。
(3)“誠信考場”踐行誠信。將“誠信應考”作為培養(yǎng)未成年規(guī)則意識的一個教育契機，
6、引導師生增強對友善價值觀的理論認同、感情認同、政治認同，將友善的價值觀扎根于思想和靈魂深處
(1)開展宣傳教育，培養(yǎng)友善文化。開展“溫馨教室”環(huán)境打造;開展“友善”為主題的墻報評比;開展校園中的“欺凌”案件分析對策開展，以及個案教育與輔導。將正確處理同學矛盾已經納入星級班的評選項目中。
(2)堅持養(yǎng)成教育，營造友善氛圍。學校開展“建立真摯的同學友誼”、“說優(yōu)點、講不足、手拉手、同進步”等的主題教育課，教師節(jié)開展“老師我想對你說”活動，開展獻愛心捐款、慰問敬老院等校外志愿者活動。
四、教研工作
(一)主要任務
以“樂學”課程建設、校本研修、課堂教學改革為抓手，進一步促進教師教學行為的優(yōu)化，提升學生綜合素養(yǎng)與學力，推進學校更好的發(fā)展。參與區(qū)域教育綜合改革項目，將作業(yè)分層工作推進到作業(yè)開放性研究領域。
(二)年度目標：
1、關注教學環(huán)節(jié)，探索教學改革
2、強化組織管理，增強管理實效
3、加強主題研討，提升專業(yè)素養(yǎng)
4、開展課程研究，拓寬樂學途徑
(三)、具體措施：
(一)關注教學環(huán)節(jié)，探索教學改革
1、抓實備課。
(1)教案實行“大統(tǒng)一、小針對”，體現分層教學的目的。
(2)備課組遵循“四定”原則：定時間、定地點、定主題、定主講人。
2、豐富課堂，嘗試以“導學案”為載體，通過設置“溫故知新”、“新課導入”、“學習新知”、“鞏固提高”、“課后檢測”等環(huán)節(jié)，探索“以學定教”、“多學少教”、“先學后教”的教學策略，激發(fā)學生自主學習的意識和探索創(chuàng)新思維，增強課堂活力。
3、優(yōu)化作業(yè)，在開展分層作業(yè)的基礎上鼓勵開展“作業(yè)開放性研究”的實踐
(1)對區(qū)本作業(yè)的內容進行適當的補充、完善和改編，體現校本教學特色。
(2)堅持做到“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。
(3)學期結束前，每個備課組上交兩個典型錯題分析，教研組開展集體研究，從而有效改進教學策略，提升教學實效。
(4)控制課后作業(yè)的完成時間在40分鐘以內，以減輕學生的課業(yè)負擔。
(5)作業(yè)開放性實踐研究，突出作業(yè)設計的開放性、完成對開放性和評價的開放性。鼓勵一部分學科和教研組團隊協(xié)作開展實踐研究，并分享成果。
4、有效輔導
(1)加強對“學困生”的補缺幫困，降低學習難度，培養(yǎng)學習興趣，增強學習信心。建立和諧的師生關系，齊心協(xié)力，共同進步。
(2)對“學優(yōu)生”，拓展學習內容和增加知識難度，加強學習方法指導，激發(fā)他們的學習熱情。
5、重視初三，關注學業(yè)狀況，加強心理健康教育，密切家校合作。
(二)強化組織管理，增強管理實效
1、利用校本教研活動的機會，開展行之有效的校本教研活動，通過認真落實集體備課工作，定期檢查教師的作業(yè)布置、批改和講評，組織教師積極參加“優(yōu)化課堂教學手段和策略”的研究，整體提升教師的教學組織和研究能力。
2、認真研究各學科課標、考綱要求和中考試題命題規(guī)律，做好考試命題、閱卷、質量分析、教學反思等教學工作，建立各學科、各年級的教學質量分析數據庫，為科學、合理地評價教學工作，改進和提高教學質量提供依據和保證。
3、定期檢查和監(jiān)督文印、圖書館、實驗室、專用教室、衛(wèi)生室的管理，規(guī)范教務和考務工作，提高服務意識和能力，確保教務工作安全無事故。
(三)加強主題研討，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、各教研組根據本學科的教學規(guī)律和課堂教學要求，制定本學期主題式教學的主題，并以組內說課、磨課，組內(或校級)開課、評課的形式，實施主題式教學模式、方法和策略的研討，從而形成完整、成熟的課例，為提高課堂效率提供保障。
2、積極開展教學反思和總結交流活動，對教學過程中出現的關鍵教育事件和教育個案進行反思和總結，從而不斷完善教學行為，提升教育教學質量。
(四)開展課程研究，拓寬樂學途徑
1、各教研組根據實際，積極申報，開展形式多樣、內容豐富的“學習節(jié)”活動，認真做好有計劃、有過程、有小結、有評價等資料的收集與匯總，從而拓寬教書育人的途徑，有效激發(fā)學生“樂學”、“樂思”的學習熱情。
2、與拓展型、探究型課程相結合，嘗試各學科“長作業(yè)”的研究，通過學生自主選擇(或教師布置)的主題式、體驗式、探究式的小課題的實踐研究，將學科知識與日常生活有機結合，激發(fā)學生學習熱情，提高學習效率。
3、各教研組根據教師特長和學生的愛好，積極開展具有學科特色的“樂學”校本課程的開發(fā)和法制教育課程的延續(xù)，拓寬學生的知識面，提升學生的自主學習的興趣和能力。
4、以備課組為單位，由年級組協(xié)調，每月分批將學生的優(yōu)秀作業(yè)或課題研究成果在走廊的“文化墻”上進行展示、評比，讓學生在相互學習中，增長見識、提升學習動力。
五、科技藝術體育衛(wèi)生工作
(一)主要任務
參照長寧區(qū)“三個指數”測評數據，通過科學指導提高學生綜合素養(yǎng)，使學生獲得全面發(fā)展。依托學?！翱萍紕?chuàng)意課程”開發(fā)校本課程，繼續(xù)發(fā)揮區(qū)級科技教育示范點作用和科普活動示范校的榮譽稱號;學校藝術教育團隊繼續(xù)保持合格，藝術普及教育進一步得到夯實;學生體質逐年提高，運動隊在區(qū)域體育競賽中獲得榮譽;密切關注學生身心健康與安全，衛(wèi)生工作融入德育與體育中并發(fā)揮更大作用
(二)年度目標與措施
1、科技：
(1)年度目標：拓展課程中科技創(chuàng)意的校本研究得到進一步夯實，學生科技創(chuàng)意活動繼續(xù)開展，發(fā)揮科普教育的作用。
(2)措施
l繼續(xù)結合學校特色課程建設，以“科技創(chuàng)意”為核心開設拓展課程。
l提高對自主開發(fā)的“創(chuàng)意拓展課程”的關注度，工作得到進一步夯實。
l加大參與區(qū)域“變廢為寶”項目活動力度。
2、藝術
(1)、年度目標：通過藝術教育活動形式積極挖掘學生創(chuàng)意潛能;學生藝術團隊建設得到鞏固。培養(yǎng)藝術教育的管理人才。
(2)主要措施
藝術專題活動中營造挖掘學生“藝術創(chuàng)意”潛力的平臺。特別是通過藝術節(jié)充分發(fā)揮學生藝術表現潛能。
校內外結合，確保學生舞蹈團在人員和財力上的需要。
提供藝術教育教師開拓“創(chuàng)意”潛能的學習和交流機會。
3、體育
(1)年度目標：學生足球隊形成梯隊，后備有人。體育課堂研修形式突顯;校園體育競賽形式多樣而豐富。在區(qū)域中獲得各級競賽獎項。
(2)主要措施
師資隊伍穩(wěn)定，繼續(xù)在人力與財力上保證足球訓練與比賽。參與市級區(qū)級活動，讓隊員積累更多比賽經驗。
探究體育教學“創(chuàng)意”研究與實踐。
學校運動會和小型體育活動競賽繼續(xù)得到發(fā)展。
足球聯(lián)賽成為校傳統(tǒng)賽事。
4、衛(wèi)生和心理健康工作
(1)、主要任務：梳理學生心理衛(wèi)生健康系列教育內容，形成適切的分層教育目標。學生心理衛(wèi)生健康教育工作與德育工作聯(lián)系更加密切。
(2)、主要措施
學生衛(wèi)生習慣和自主管理能力得到提高。健康行為形成率達標，學生健康知曉率達到98%。
完善學生心理健康教育體系，初步建立8—9年級心理健康教育內容材料。
繼續(xù)鼓勵德育工作者參與市心理咨詢師學習，建立學生心理健康工作組。
校外引進與校內培養(yǎng)相結合，使心理輔導教師資質達標。
六、教科研工作
(一)主要任務
緊緊圍繞我校在新五年規(guī)劃中提出的“讓孩子充滿自信，讓每一個夢想飛揚”的辦學理念，以深化課程改革和素質教育為主題，將教科研工作與學校教育教學工作有機整合，通過完善教科研管理及考評制度;優(yōu)化教科研培訓機制;拓寬教科研成果推廣平臺;強化市、區(qū)、校各級課題實施的過程管理等措施，激發(fā)教科研工作活力，體現教科研對學校工作的引領性和實效性。
(二)年度目標
1、教科研工作運行機制持續(xù)穩(wěn)定運行。
2、區(qū)級重點課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設的行動研究》研究工作有效開展并完成結題。
3、科研成果推廣工作對推動學校教育教學改革及新優(yōu)質校創(chuàng)建的促進作用明顯。
4、科研骨干隊伍發(fā)揮中堅作用。更多的學科性課題立項為區(qū)級課題。
(三)主要措施
1、優(yōu)化教科研活動形式，強調活動的規(guī)范性、主題性及互動性，提升活動成效。
2、區(qū)級重點課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設的行動研究》進入結題階段，推出科研成果。
3、教師教科研工作經驗及成果及時通過各“教科研展示交流平臺”展示及推廣，研究成果普遍用于教學。
4、外請專家對教師校級課題開展進行專業(yè)輔導，為更多學科性課題立項為區(qū)級課題創(chuàng)造條件。
七、后勤保障
(一)主要任務：不斷健全后勤管理機制，規(guī)范管理過程，改善辦學條件，實現教育教學設施齊全、校園安全有保障、校園環(huán)境優(yōu)美、教育服務優(yōu)質的后勤工作目標。
(二)年度目標：校園環(huán)境不斷優(yōu)化，后勤管理逐步規(guī)范化、專業(yè)化、社會化，教職工滿意率明顯提高。
(三)主要措施
1、落實節(jié)水、節(jié)電、綠化養(yǎng)護等環(huán)境教育。
2、加強經費管理，健全監(jiān)督機制，規(guī)范執(zhí)行流程，確保教育經費科學、合理、規(guī)范使用。
3、探索后勤管理新機制，提高后勤服務效能。
八、重點項目
(一)年度目標
1、構建課程建設與實施教師交流平臺。
2、構建課程實踐學生學習成果展示平臺。
3、區(qū)級重點課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設的行動研究》完成結題。
4、“科技創(chuàng)意制作”課程建設對推動學校課程教學改革及新優(yōu)質校創(chuàng)建有明顯的促進作用。
(二)主要措施
1、根據項目實施不同階段組織相關教研組開展“科技創(chuàng)意制作”項目實施成果交流研討會，以智慧的碰撞激發(fā)靈感，互幫互促。
2、以學科“學習節(jié)”為載體，組織多種寓教于樂的科技競賽及展示活動，為學生展示學習成果提供平臺。
3、區(qū)級重點課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設的行動研究》開展結題工作，推出科研成果。
4、教師為學科知識的創(chuàng)造性運用找到有效載體，落實“以學定教”教學觀。
5、學生得以真正做到“學以致用”，體驗知識的力量及學習的樂趣。
學校教育工作計劃范文5
一、指導思想
緊緊圍繞“全區(qū)開展教育質量提升年”這一中心，完善學校課程體系，突出辦學特色，構建安全文明校園、書香校園、文化校園，努力促進教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展。以推行《全區(qū)教育系統(tǒng)崗位管理制度》為契機，提高辦學水平;以嚴格的管理和扎實的教育形成學生良好的行為習慣。不斷提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。
二、工作思路
一個中心：圍繞教學工作中心任務。
兩個突出：突出班級工作中心地位，突出抓好“學生良好行為習慣養(yǎng)成”教育。
三個落實：落實德育工作措施;落實安全工作措施;落實文化校園建設措施。
四個抓手：以教育科研和教學研究工作為抓手;以教學過程管理為抓手;以崗位管理制度落實為抓手;以班主任考核、教師考核和管理人員考績?yōu)樽ナ?。全面提升學校辦學水平。
三、工作任務、措施
(一)以師德引領教師專業(yè)成長，以德育鋪就學生成功之路
1、從師德教育入手，培養(yǎng)高素質的教師隊伍
深入開展職業(yè)道德教育，采取定期講座、職業(yè)道德大討論、論文比賽、組織演講、自主學習等形式，引領教師轉變觀念，形成正確的教育觀、教師觀和學生觀。對在教育教學工作中表現突出的人進行適當的獎勵，在評優(yōu)樹先、晉升提拔、外出考察等方面優(yōu)先考慮，讓優(yōu)秀者得到應有的尊重和價值體現，努力促進優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
2、以行為養(yǎng)成教育為突破口，加強學生的德育教育
以“學生行為養(yǎng)成教育”為德育重點，加強對學生的管理和教育，引導學生養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。政教處(團、隊)采取多種形式加強對《中小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》的教育，共青團開設“中學生團校”，少先隊設“少先隊隊?！?，并在初一、初二實行入團積極分子考察制度和“隊推團”制度，培養(yǎng)學生的競爭意識和上進心。
加強對學生的主題教育。政教處、團委、少先大隊、班主任都要積極組織各類主題教育活動，通過演講、征文、故事會、辯論賽、升旗儀式、社會實踐、評選明星等多種形式，努力實現學校德育教育的新突破。
3、突出班主任在德育和管理工作中的中心地位
認真落實班主任在德育教育和學校管理中的中心地位，通過開展班主任培訓、外派學習和教育局組織的班主任輪訓，不斷提高班主任的理論水平與班級管理水平。認真落實《班級考核實施方案》，加強對班級工作的過程管理，對工作效果優(yōu)秀的班主任及時進行獎勵，并把考核結果作為對班主任升遷、考查、晉級的依據。
(二)加強教學過程管理，落實課程標準，提高教學質量
1、認真落實課程標準，完善我校課程體系
認真貫徹規(guī)范辦學行為的各項規(guī)定，按要求做好課程設置、課時安排、課外活動組織、作息時間安排等工作。加強音樂、美術、體育、綜合實踐活動、安全教育等課程的教學改革與管理。探索活動課程開設的形式、方法、課型和教學組織形式。
加強對校園社團的管理，制定詳細的安排計劃，做到定時間、定人員、定老師、定場所，并將安排計劃落到實處。
認真組織運動會和藝術節(jié)、體育節(jié)，為學生全面發(fā)展提供平臺。切實做好“每天一小時體育鍛煉”工作，實施“體育、藝術2+1項目”。
努力挖掘我校教師中的潛能，調動有才華的老師開設校本課程，讓能者多勞者得到應得的榮譽和回報。挖掘社區(qū)和學生家長中學有所長的優(yōu)秀人才到學校開設校本課程，完善我校課程體系。
2、狠抓教學常規(guī)管理，提高精品課開出率
課堂教學是學校教學工作的主陣地，要下大力氣研究課堂，探索提高課堂教學效果的有效途徑，提高精品課開出率。加強對考試講評課、復習課、探究課、作文講評課、閱讀課、活動課的研究和探索，切實提高這些課型的教學效率。
落實教學常規(guī)的過程管理制度，值班領導不定時對各班的教學、授課、班級紀律、衛(wèi)生維護等情況進行檢查，堅決杜絕缺課、誤課、無教案上課等現象，規(guī)范課堂教學行為。
3、開展教育科研活動，提高教師專業(yè)技能
鼓勵教師參與市區(qū)以上的優(yōu)質課評選、論文評選和課題研究，挖掘、生發(fā)“師生成果”，認真組織“一節(jié)課診斷”活動，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的帶動作用和集體智慧，促進教師課堂教學水平的快速提高。
積極開展教師集體備課活動，探索在我校同學科教師人數少的情況下如何開展教研活動的問題，認真舉行優(yōu)質課評選、論文評選、教學檔案評選、觀摩課研討、現場說課、教育教學經驗介紹等教科研活動，對各類評選活動中表現突出、成績優(yōu)秀者予以表彰。
認真組織“書香校園”活動，語文課要采取有效形式引導學生多讀書、會讀書，積極開展“晨誦、午讀、暮省”新教育試驗。
加強對畢業(yè)班工作的管理與指導，確保畢業(yè)班的教學質量。
(三)以優(yōu)化管理為關鍵，推動各項工作上水平
優(yōu)化管理體制，建立健全各項管理制度，以制度管理營造優(yōu)良的校風、教風、學風。
加強對管理人員、班主任和其他管理人員的教育，提高他們服務于教師、服務于教學的覺悟和自覺性。
依據教育局安排，認真落實《教育局崗位管理制度》，制定措施，加強對學校實際情況的研究，加強對教職工的思想教育，并配合制定詳細的實施細則，保證《制度》發(fā)揮正面導向作用和促進作用，最大限度的減小崗位制度改革帶來的負面效應。
學校管理實行各部門各負其責，真正落實“人人有事干，事事有人管”的管理體制，做到凡事有布置、有要求、有檢查、有落實。
(四)加強特色文化建設，增強學校社會影響
1、加強學校行風建設，夯實廉政文化建設基礎
全面貫徹落實中央關于黨風廉政建設的相關文件和關于教育行風建設的文件精神，堅持正面教育為主，深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局八條禁令等規(guī)定，形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。
2、突出學校特色，創(chuàng)建教育品牌
學校有特色，學生有特長是時代對教育的必然要求，在努力提高教學質量的同時，進一步彰顯學校特色。充分發(fā)揮全體教師的集體智慧和合力，力爭今年確立一項我校的特色品牌名稱。初步打算在學生行為養(yǎng)成教育方面開展深入研究，做好特色建設的探索，力爭形成我校特色。
3、加強文化建設，提升辦學品位
加強學校文化建設，從今年開始開展對校園文化建設的研究，例如體育節(jié)、藝術節(jié)等，力爭用兩年時間制定出完整的學校文化育人體系，達到文化育人的效果。
繼續(xù)做好學生經典誦讀活動，豐富學校文化。
各班做好班級文化建設，發(fā)動學生設計班徽、班歌、班級名片、班級公約等班級文化符號，促進學生形成班級認同感，為學生學習創(chuàng)設優(yōu)雅、溫馨、具有育人效果的完美教室。
繼續(xù)發(fā)揮校園《魯中晨刊》小記者的作用。
4、充分發(fā)揮家長委員會作用，形成教育合力
完成學校和班級家長委員會的改選工作，完善家長委員會制度。堅持教師家訪制度，每學期至少召開一次家長會或家長座談會。
(五)、做好校園安全工作，加強學生安全教育
學生安全工作無小事。把校園安全工作作為學校的重點工作抓嚴、抓實。健全安全措施，做到責任明、方案細、效果好，徹底消除安全隱患。
定時舉行安全演練，主要以安全教育節(jié)日(防空節(jié)、119消防日、129紀念日等)為節(jié)點，制定詳細的安全預案，形成安全教育機制。
加強對學生的安全教育，利用多媒體對學生進行輪訓，提高學生的安全防范意識，努力提高防范能力和處理突發(fā)事件的能力，確保學校及師生的財產、人身安全。
爭取公安部門的關注與支持，從根本上杜絕校園暴力事件的發(fā)生。加強門衛(wèi)管理，提高保安人員的責任感與自覺性，真正為學生創(chuàng)造一個安全、文明、和諧、有序的學習成長環(huán)境。
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