護(hù)士實習(xí)生帶教計劃范文
隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷變化，護(hù)理模式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，整體護(hù)理，強(qiáng)調(diào)以病人為中心，以護(hù)理程序為基礎(chǔ)，注重護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理的連續(xù)性以及健康教育、心理護(hù)理等。為了適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的健康需求，護(hù)生在病區(qū)實習(xí)時，要求按護(hù)理程序?qū)Σ∪藢嵤┥?、心理、社會?a href='http://zh056.com/zixun/wenhua/' target='_blank'>文化全方位的護(hù)理。下面小編給大家整理的護(hù)士實習(xí)生帶教計劃范文，希望大家喜歡!
護(hù)士實習(xí)生帶教計劃范文1
一、樹立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營造一個舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這日常的點點滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
二、嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯事故。
三、做到“四勤”人是有惰性的。實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察?！?〕認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和計劃性。〈2〕觀察各項護(hù)理操作流程和具體操作手法，這些知識只有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍?！?〕要勤觀察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要密切觀察。再則就是要口勤，求學(xué)知識要勤鉆好問，安扶病人主動詢問、耐心解釋。護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來就會輕松很多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動做事。
1、如果我是負(fù)責(zé)治療工作的護(hù)士，操作前應(yīng)著裝整齊、洗手、修剪指甲、操作時戴口罩。
2、備齊各種治療用品、藥品，并有標(biāo)志，做好分類存放，保證無過期失效，每日清點，認(rèn)真交接班。
3、負(fù)責(zé)長期、臨時的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準(zhǔn)備工作。操作中要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。
4、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，按時執(zhí)行日程、周程。
5、及時、正確執(zhí)行醫(yī)囑，做到三查七對。長期醫(yī)囑要按時執(zhí)行，臨時醫(yī)囑要及時執(zhí)行，搶救病人時，執(zhí)行醫(yī)囑要迅速、及時。
6、用過的輸液器：注射器等，需經(jīng)初步消毒后方可送供應(yīng)室。
7、做好醫(yī)用垃圾的分類處理。
8、督促檢查工作人員嚴(yán)格執(zhí)行治療室制度。
9、保持治療室的清潔、衛(wèi)生、整潔并做好保潔工作。
四、如果我是早班我就會做到以下幾點：
1、提前30分鐘接班，接好護(hù)理用品。
2、跟著帶教老師協(xié)助小組護(hù)士工作，如：普查體溫、測血壓、測血糖、做理療、巡回液體等。
3、跟著帶教老師負(fù)責(zé)全病區(qū)病人的治療、護(hù)理工作，做好與責(zé)任護(hù)士的交接工作。
4、跟著帶教老師負(fù)責(zé)到相關(guān)部門聯(lián)系維修出故障的各種醫(yī)療器械。
5、及時檢查、更換氧氣。
6、保持辦公室的清潔、衛(wèi)生、整齊。在實習(xí)中嚴(yán)格要求自己做到不早退，不遲到，不曠工，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。
總之，護(hù)理工作是繁忙、勞累的，但同時又是神圣的，它神圣的告訴我∶除人類之痛苦，助健康之完美。我既然選擇了這個行業(yè)，我就會醫(yī)學(xué)事業(yè)做奉獻(xiàn)，做一名真正的“白衣天使”。就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，學(xué)無止境。其實我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。
護(hù)士實習(xí)生帶教計劃范文2
轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入湖南省腫瘤醫(yī)院，開始我的實習(xí)工作。我想這能夠很好的把我這兩年的理論知識運用到實踐中去，同時這也是一次很好的鍛煉機(jī)會，我將好好把握，以下便是我這次的實習(xí)計劃。
首先我將從態(tài)度上重視這次實習(xí)工作。在工作期間，樹立正確的科學(xué)觀。充分認(rèn)識護(hù)士工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解患者與護(hù)士之間的相互關(guān)系，對待每位患者都應(yīng)該向?qū)Υ约旱挠H人一樣。對醫(yī)院各項工作持有正確的態(tài)度，見習(xí)中充分發(fā)揮特長，在行動上表現(xiàn)出極大的熱忱。加強(qiáng)強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。充分認(rèn)識護(hù)士應(yīng)具備的良好素質(zhì)及護(hù)士在實際工作中所起的作用。
同時畢業(yè)實習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)計劃的最后教學(xué)階段。我將努力鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，訓(xùn)練系統(tǒng)觀察病情和臨床思維能力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，并學(xué)會初步護(hù)理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。我將通過實習(xí)，來進(jìn)一步提高政治思想覺悟、增強(qiáng)愛傷觀念、熱愛本職工作，熟悉醫(yī)院各項護(hù)理規(guī)章制度及護(hù)師職責(zé)，學(xué)會病房管理技能，了解護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研的基本程序與方法，為成為一名合格的護(hù)師奠定良好的基礎(chǔ)。在實習(xí)教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)自己救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，使之成為德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型護(hù)理人才，為建設(shè)有中國特色的社會主義而貢獻(xiàn)自己的力量。
在實習(xí)過程中，我將嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)生行為準(zhǔn)則：
1、實習(xí)學(xué)生以實習(xí)護(hù)士資格分別在各醫(yī)院參加畢業(yè)實習(xí)，應(yīng)自覺遵守國家法令，遵守學(xué)校及實習(xí)醫(yī)院的各項規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院、科室的政治學(xué)習(xí)和有關(guān)活動，不斷提高政治思想覺悟。
2、樹立一切為病人的思想，做到關(guān)心體貼、耐心細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地為傷病員服務(wù)。
3、尊重帶習(xí)教師和醫(yī)院的工作人員，做到謙虛謹(jǐn)慎、實事求是、勤學(xué)好問、刻苦鉆研，通過實踐性教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所要求掌握的知識、技能水平。
4、遇到問題及時請示匯報，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，防止差錯，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生。
5、愛護(hù)公物、儀器設(shè)備，節(jié)約用水用電，不準(zhǔn)私接電線。如有物品損壞、丟失器材應(yīng)按醫(yī)院規(guī)定處理。
6、遵守勞動紀(jì)律，要提前上班，按時下班，不得隨意離開工作崗位或調(diào)換實習(xí)科室。
同時，沒有目標(biāo)的人，宛如大海中失去方向的船只。以下是我制定的實習(xí)工作的總體目標(biāo)。
1.使自己成為熱愛社會主義祖國，熱愛護(hù)理專業(yè),具有良好職業(yè)道德的護(hù)理人才。
2.進(jìn)行醫(yī)德培養(yǎng)，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)和尊重病人，全心全意為傷病員服務(wù)。
3.訓(xùn)練學(xué)生運用所掌握的基礎(chǔ)理論的專業(yè)知識于臨床，并加以深化;學(xué)習(xí)臨床工作方法，訓(xùn)練臨床思維，提高分析問題和解決問題的能力。
4.有對病人及大眾進(jìn)行衛(wèi)生宣教和健康指導(dǎo)能力。
5.能運用護(hù)理程序解決病人的健康問題，滿足大眾健康需求，對病人實施整體護(hù)理。
6.具有良好的溝通技巧與服務(wù)對象及醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行交流。
7.能熟練進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理操作。
8.能對內(nèi)、外、婦、兒、精神常見病、多發(fā)病進(jìn)行護(hù)理，初步具備獨立工作能力。
9.具備對急、重、危病人進(jìn)行應(yīng)急處理能力，并能配合搶救。
10.了解大手術(shù)的護(hù)理配合，勝任對中小型手術(shù)的護(hù)理配合和巡回工作。
11.熟悉社區(qū)護(hù)理的基本內(nèi)容，包括家庭護(hù)理、預(yù)防接種等操作技能。
12.熟悉疾病護(hù)理小講課、初步具備對中專護(hù)生的臨床實習(xí)指導(dǎo)能力。
13.了解病房護(hù)理管理的基本內(nèi)容。
14.了解臨床護(hù)理科研的基本方法和應(yīng)用科研成果。
因為年輕，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。
護(hù)士實習(xí)生帶教計劃范文3
臨床實習(xí)是護(hù)理教育的一個重要階段，是護(hù)生將學(xué)校所學(xué)知識與臨床實踐有機(jī)結(jié)合，順利走上工作崗位的必要途徑。結(jié)合本科室具體情況，我作為專業(yè)帶教組長，對自己制定的帶教計劃如下：
1.熱情接待每一位新入科的護(hù)生，詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介紹科室的人文環(huán)境，使她們迅速進(jìn)入角色。
2.運用自己良好的職業(yè)道德，豐富的臨床經(jīng)驗，熟練的操作技能、扎實的理論基礎(chǔ)，嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無保留的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教，做到既帶技術(shù)又帶作風(fēng)，使她們既掌握臨床護(hù)理的一般技能，又掌握老年科專科護(hù)理的特點，發(fā)揮作用我作為專科護(hù)士的特長。
3.經(jīng)常與護(hù)生進(jìn)行溝通交流，了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，希望學(xué)習(xí)哪些專科技術(shù)，以便有的放矢的開展帶教工作。因為她們不少都是外地人，在關(guān)心她們的工作，學(xué)習(xí)，思想動態(tài)之于，還要關(guān)心她們的生活，解決她們的一些實際問題，讓她們有家的感覺。
4.教會護(hù)生操作中如何評估，操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心，強(qiáng)調(diào)無菌技術(shù)原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對原則，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。
5.每周認(rèn)真閱讀護(hù)生周記，對不正確之處及時指出并簽名，對實習(xí)過程中出現(xiàn)的不正規(guī)現(xiàn)象及表現(xiàn)出色著及時與護(hù)士長交流，以便護(hù)長及時了解護(hù)生情況，對帶教工作作出指導(dǎo)及評價。
6.認(rèn)真對?？评碚撝R帶教講座進(jìn)行備課、熟記授課內(nèi)容，結(jié)合臨床實際病例，時間不少與30分鐘，講完后給出問題和提問時間，既有利于加深大家對講課內(nèi)容理解，又實現(xiàn)互動，調(diào)動大家積極性。
7.認(rèn)真完成對護(hù)生進(jìn)行兩項操作考核，盡量不與其他科室重復(fù)，并將成績記錄在實習(xí)生手冊上，事實求是的寫上出科評語與護(hù)理部護(hù)生反饋表，交由護(hù)士長審閱簽名。
8.著重加強(qiáng)護(hù)生對責(zé)任護(hù)理的學(xué)習(xí)，使護(hù)生掌握對病人身心健康，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理實施全面系統(tǒng)、整體的護(hù)理方法使護(hù)生了解和掌握一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作和使用。通過實踐，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，提高護(hù)理技能，以達(dá)到德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員的要求。
臨床實習(xí)是護(hù)生順利走上工作崗位的重要階段。這個階段是承前啟后的階段。通過臨床實習(xí)，可提高護(hù)生的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，為成為一名合格的白衣天使而奠定堅實的基礎(chǔ)。
護(hù)士實習(xí)生帶教計劃范文4
1 制定教學(xué)目標(biāo)，分層次培養(yǎng)人才
近年來不同生源、不同層次的護(hù)生進(jìn)入臨床，這些護(hù)生的基礎(chǔ)理論知識和基本技能的掌握程度各不相同，使用單一的教學(xué)模式已不能適應(yīng)臨床帶教工作的需要。為此我們對教學(xué)目標(biāo)和實習(xí)計劃做了相應(yīng)的調(diào)整。
教學(xué)目標(biāo)通常分知識目標(biāo)和技能目標(biāo)。臨床教學(xué)目標(biāo)主要依據(jù)教學(xué)大綱、教科書及?？谱o(hù)理要求來制定。知識目標(biāo)以掌握各科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)制、影響因素、治療原則及護(hù)理要點為主。技能目標(biāo)中專生以加強(qiáng)三基訓(xùn)練和?？谱o(hù)理為主，在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理觀、人際交流技巧為主;大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬知識面，增強(qiáng)動手能力培養(yǎng)為主，在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理理論、護(hù)理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外，重點抓好整體護(hù)理的實習(xí)，同時還要注重學(xué)生教學(xué)、管理能力和科研意識的培養(yǎng)。護(hù)生在科室實習(xí)時，每周要接受1次單項技能和理論考試，出科時要進(jìn)行?？凭C合理論知識和技能考試。帶教目標(biāo)如下：
1.1 中專生帶教目標(biāo)：(1)掌握各種鋪床法、出入院護(hù)理、晨、晚間護(hù)理的要求及分級護(hù)理的內(nèi)容。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握T、P、R、BP測量與記錄?；菊莆罩嗅t(yī)對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理。(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項。掌握各種注射、六項無菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點。了解掌握各種標(biāo)本收集法。(3)掌握手術(shù)病人術(shù)前準(zhǔn)備如皮膚準(zhǔn)備和藥物過敏試驗，術(shù)后護(hù)理包括傷口外敷料的觀察和護(hù)理、各種引流管的處理和觀察，掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護(hù)理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等方法，學(xué)會觀察術(shù)后病人各種不適，能及時發(fā)現(xiàn)各種術(shù)后并發(fā)癥。掌握無菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護(hù)儀的使用及觀測項目，學(xué)會對危重病人的病情觀察、護(hù)理、配合搶救和及時記錄。(4)掌握?？萍膊〉呐R床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀察，骨牽引、截癱病人的臨床護(hù)理中常見的并發(fā)癥及預(yù)防措施，包括骨科備皮、無菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點酒精、對長期臥床病人進(jìn)行正確的翻身、骨折病人的搬運、CPM機(jī)、下肢靜脈泵、射頻電療的正確使用，正確的牽引力線、牽引重量，能對骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、功能鍛煉?；菊莆蛰斠罕?、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。 (5)在帶教老師的指導(dǎo)下，根據(jù)護(hù)理診斷，為病人制定出切實可行的護(hù)理目標(biāo)，實施整體護(hù)理。
1.2 大專生帶教目標(biāo):(1) 掌握上述護(hù)理理論基本知識和基本技能。(2) 參與危重病人的搶救，學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書寫。(3) 掌握整體護(hù)理理論，護(hù)理程序的工作方法，對病人及家屬實施健康教育計劃，完成大專實習(xí)量化為主。
1.3 本科生帶教目標(biāo)除掌握上述護(hù)理理論基本知識和基本技能外還應(yīng):(1) 應(yīng)用護(hù)理程序?qū)？瞥Ｒ姴∵M(jìn)行整體護(hù)理，學(xué)習(xí)溝通技巧。參加護(hù)理查房，提出護(hù)理措施。(2)對所管床位，每周參加主治醫(yī)師查房1次，配合醫(yī)生的診療工作。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作，學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書寫。(3)在帶教老師的指導(dǎo)下組織一次全院性護(hù)理查房。
2 安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展護(hù)理查房
護(hù)理部每周為護(hù)生專門安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作演示，應(yīng)當(dāng)督促護(hù)生及時參加。另外，科室每周安排1次小講課。病區(qū)在護(hù)理查房時，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)歷層次不同，適當(dāng)安排護(hù)生參與，教學(xué)查房可由本科生組織，帶教老師負(fù)責(zé)點評，個案查房由大、中專學(xué)生完成，但大、中專學(xué)生首次參加護(hù)理查房時則以觀摩為主，第二次則由學(xué)生自己組織，可以是獨立完成，也可以以小組的形式參與。這樣各抒己見，集思廣益，使查房氣氛更活躍。
3 做好整體護(hù)理，適應(yīng)現(xiàn)代需求
隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷變化，護(hù)理模式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，整體護(hù)理，強(qiáng)調(diào)以病人為中心，以護(hù)理程序為基礎(chǔ)，注重護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理的連續(xù)性以及健康教育、心理護(hù)理等。為了適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的健康需求，護(hù)生在病區(qū)實習(xí)時，要求按護(hù)理程序?qū)Σ∪藢嵤┥怼⑿睦?、社會、文化全方位的護(hù)理。這一護(hù)理過程是一個綜合的、動態(tài)的、具有決策和反饋的過程，主要包括護(hù)理評估、診斷、計劃、實施和評價。在上述步驟中，正確的評估和診斷是制定和實施護(hù)理計劃的關(guān)鍵。這一過程要求護(hù)生有一定的人際溝通能力和?？浦R，通過系統(tǒng)觀察、交談、了解病人的一般情況和健康需求，為了達(dá)到這一目標(biāo)，可帶領(lǐng)護(hù)生分管一定量的病床，讓護(hù)生系統(tǒng)掌握整體護(hù)理模式。
4 帶教措施
(1)實行專人帶教：中夜班由大專畢業(yè)2年以上、技術(shù)操作規(guī)范，理論知識扎實，能按護(hù)理程序嚴(yán)格帶教的護(hù)士擔(dān)任。(2)根據(jù)實習(xí)大綱，制定實習(xí)帶教計劃。(3)安排實習(xí)生參加護(hù)理部和本科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及操作訓(xùn)練，大外科業(yè)務(wù)講座。參加危重病人護(hù)理查房。 (4)實習(xí)生每周寫工作筆記或心得一篇，每周交給護(hù)士長和帶教老師審閱。在帶教老師的指導(dǎo)下完成一份護(hù)理大病歷。(5)完成出科理論和操作考核，護(hù)生認(rèn)真書寫實習(xí)小結(jié)，交給帶教老師和護(hù)士長審閱，在最后一周周五晨會上朗讀實習(xí)小結(jié)，并由各位老師提出意見和點評，總結(jié)所學(xué)和掌握的內(nèi)容，提出不足之處。
總之，護(hù)生臨床實踐要以抓基礎(chǔ)為主，同時要注重做好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量考核，注重各方面的素質(zhì)教育，這對提高整體護(hù)理實習(xí)質(zhì)量，為臨床培養(yǎng)合格的護(hù)理人才具有十分重要的意義。
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