2023六一兒童節(jié)主題教案最新大全5篇
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面給大家分享關(guān)于六一兒童節(jié)主題教案最新大全.歡迎閱讀!
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六一兒童節(jié)主題教案1
一、活動內(nèi)容:
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度 “六一兒童節(jié)”。
二、活動目標(biāo):
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力,相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品,感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強(qiáng)家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準(zhǔn)備:
1、發(fā)“告家長書”,請家長準(zhǔn)備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯(lián)系,作好廚藝表演的準(zhǔn)備。
3、教師準(zhǔn)備活動的場地,各種食品,活動后的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程:
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始:
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組活動:家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品,可循環(huán)操作。
小組內(nèi)容:
1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩,餃子;
5.搓團(tuán)圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。
三、活動結(jié)束
發(fā)獎品,組織各班幼兒回教室。
開場白:
1、小朋友你們知道六月一號是什么節(jié)嗎?對了六月一號是兒童節(jié),是你們的節(jié)日,今天我們和爸爸,媽媽,奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節(jié),好嗎?
2、你們看,老師準(zhǔn)備了很多好吃的(介紹食品制作內(nèi)容),你們想吃嗎?不過,它們還沒做好呢,還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸,媽媽,奶奶一起做好吃的,等全部做完了,我們再一起來分享,好嗎?
3、強(qiáng)調(diào)活動要求
那你們在做的時候能不能吃呢?對了,都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個,懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里,做一個愛干凈的好寶寶。
4、幼兒品嘗
(1)請小朋友說說做了哪些食品?
(2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗
5、結(jié)束語:小朋友,你們吃的高興嗎?今天你們又學(xué)到了一個新本領(lǐng),真棒。祝小朋友們六一節(jié)快樂!
告家長書
親愛的家長朋友:
六一兒童節(jié)快到了,這是我們孩子在幼兒園的第一個兒童節(jié)。為了慶祝這個節(jié)日,我們將在本周五上午9:00在三樓活動室舉行“快快樂樂過六一”——小班年級組食品共享活動。具體內(nèi)容如下:
一、活動目標(biāo):
1、 在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力,相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、 通過小朋友與父母共同制作食品,感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。
二、活動準(zhǔn)備:
1、請家長準(zhǔn)備一個拿手菜,一把水果刀。
2、請家長在以下食品制作的內(nèi)容中任選三項,填好以下表格交到本班班主任處。
食品制作內(nèi)容:
1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩,餃子;
5.搓團(tuán)圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;
六一兒童節(jié)主題教案2
目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
準(zhǔn)備
1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。
2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?/p>
3、紙、筆。
過程
1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?
(2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)
2、講述別人的快樂。
(1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?
(2)你看到誰很快樂,他在做什么?
3、講述最感興趣或興的一件事。
“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?
4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。
(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“慶祝六一”)
(3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
(4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。
5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?
六一兒童節(jié)主題教案3
活動目標(biāo):
1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,談?wù)撛诠?jié)目里的活動2、在交談和結(jié)伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸?;顒訙?zhǔn)備:
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動過程:
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?quot;六一"兒童節(jié)收到的禮物3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?;顒?、幼兒自由結(jié)伴談話,說說家庭里的"六一"活動活動延伸:
集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。
活動反思:
孩子們都非常開心.活躍.如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好.
六一兒童節(jié)主題教案4
目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
準(zhǔn)備
1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。
2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?/p>
3、紙、筆。
過程
1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?
(2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)
2、講述別人的快樂。
(1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?
(2)你看到誰很快樂,他在做什么?
3、講述最感興趣或興的一件事。
“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?
4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。
(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)
(3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
(4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。
5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?
六一兒童節(jié)主題教案5
教學(xué)目標(biāo):
能力目標(biāo):
1、能簡要講述自己在幼兒園時過兒童節(jié)的經(jīng)歷,表達(dá)清楚有序,培養(yǎng)與人交流的能力,培養(yǎng)合作交際能力。
2、在小組的討論活動中,認(rèn)真聽別人講話,把“怎樣過小學(xué)第一個兒童節(jié)”的設(shè)想說清楚,學(xué)會用普通話表達(dá)。
情感目標(biāo):
能在情境中感受到交流、合作的樂趣;激發(fā)表達(dá)的興趣與自信;品味童年的快樂、美好。
教學(xué)重點:
學(xué)生能在交流的過程中,把自己的設(shè)想說清楚,對于感興趣的一方面,能說得更具體些。
教學(xué)難點:
學(xué)生能綜合自己與他人的想法,把過節(jié)的設(shè)想說具體、清楚,與_地進(jìn)行交流。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、照片等。
課時:一課時
教學(xué)過程:
一、播放錄像,情境引入,激發(fā)交流興趣
1、師:同學(xué)們,正式上課之前,老師先請同學(xué)們欣賞一首動畫歌曲,會唱的同學(xué)可以跟著一起唱。
播放歌曲《快樂的節(jié)日》的flash,感受節(jié)日的歡樂氣氛。(學(xué)生觀察屏幕)
師:這首歌好聽嗎?這首歌的名字叫《快樂的節(jié)日》,一年中有很多節(jié)日,對你們來說,最快樂的節(jié)日是什么節(jié)日?
2、 師: 你能說出“六一”兒童節(jié)最快樂的理由嗎?(用因為…所以…)
1) 穿漂亮的衣服,有歡樂的氣氛。
2) 表演節(jié)目,能給別人帶來快樂。
3) 收到禮物和祝福。
4) 爸爸媽媽會帶著出去玩。
師:之所以六一兒童節(jié)我們最快樂,還因為六一兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日啊。
3、這節(jié)課我們一起說說跟六一兒童節(jié)有關(guān)的話題,聊聊“怎么過六一兒童節(jié)”。
設(shè)計意圖:
課件播放flash音樂,讓學(xué)生置身于一種活潑的情景之中,既拉近了學(xué)生與生活的距離,將課堂與生活緊密聯(lián)系,又能催發(fā)學(xué)生參與活動的_為以下的教學(xué)奠定了堅實的情感基礎(chǔ)。
二、點撥啟發(fā),回憶過去,自由交流發(fā)言
1、:你們上幼兒園或?qū)W前班的時候,一定年年過 “六一”兒童節(jié)吧。那時候你是怎樣過“六一”兒童節(jié)的?你能把你在幼兒園時過兒童節(jié)的情景跟大家交流交流嗎? (出示課件:上幼兒園的時候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?)提示學(xué)生將印象最深和最快樂的活動說具體。
2、小組交流。(師巡視指導(dǎo))
3、指名說,學(xué)生展示,有照片的用大屏打出來,教師相機(jī)指導(dǎo),給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾?,讓孩子有序的表達(dá)。(說不清的地方老師適當(dāng)引導(dǎo),還可以用表演再現(xiàn)當(dāng)時的情景,讓其他同學(xué)感受這種快樂。說時注意提示學(xué)生說完整話,聲音要洪亮,體態(tài)要大方,下邊的同學(xué)要認(rèn)真聽,沒聽明白的以向發(fā)言的同學(xué)提問。)
師:剛才兩位同學(xué)把自己過六一時的情景說得很清楚,不但說出了什么時候,他在幼兒園參加了什么活動,還把活動的情況和當(dāng)時的感受說出來了,讓我們身臨其境地感受到他們過六一時的快樂,你也向他們這樣說一說。
4、自由練習(xí)說話。
設(shè)計意圖:在對過去自己過兒童節(jié)的點滴回憶中,孩子們興趣盎然,使如歌般的歡樂與語言緊密相隨。哪怕只是一張在“六一”兒童節(jié)拍的照片,一首在“六一”兒童節(jié)唱過的歌,一個在“六一”兒童節(jié)表演過的動作。
三、引出主題,發(fā)揮想象,展開口語交際
1.師:小朋友們在幼兒園過的兒童節(jié)的活動內(nèi)容真是豐富多彩啊。看著照片,聽著你們的介紹,我們又一次沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中。我們學(xué)校每年也都要為同學(xué)們慶祝六一兒童節(jié),老師為同學(xué)們搜集了一些我們大哥哥大姐姐過六一兒童節(jié)時的照片,看看他們是怎么過六一兒童節(jié)的。
2、出示大屏,播放照片,師做簡單講解。
3、看了剛才的照片,你知道大哥哥大姐姐們是怎么過六一兒童節(jié)的?
4、學(xué)生自由發(fā)言,師板書。
5、我們學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)的活動真是豐富多彩。很快又要過“六一”兒童節(jié)了,這也是你們在小學(xué)過的第一個自己的節(jié)日。你準(zhǔn)備怎樣過?
6、你的節(jié)日你做主,你想怎么度過小學(xué)的第一個兒童節(jié),你想安排哪些活動,讓自己更快樂地度過節(jié)日呢?
(1)指名學(xué)生自己的設(shè)想,說的時候,要把活動的形式和內(nèi)容說清楚。
(2)教師點撥引導(dǎo),鼓勵學(xué)生說出不同的活動設(shè)想。(強(qiáng)調(diào)把話說完整,說得有條理。)
(3)出示課件,歸納學(xué)生的發(fā)言,訓(xùn)練學(xué)生用“可以…可以…還可以…”說一段話,)
設(shè)計意圖:學(xué)生個個沉浸在思維的放飛、潛能開掘的喜悅、興奮之中,在前邊交流的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生說出自己的活動設(shè)想,進(jìn)一步升華為說一段完整的話。
四、總結(jié)
師:今天很多小朋友能在與別人合作、交流中把心中的想法說出來,為咱們的第一個“六一”兒童節(jié)慶祝活動出點子、想辦法,感謝大家!有大家這么多好的建議,相信我們的六一兒童節(jié)一定過得健康、快樂、有意義,讓我們拭目以待吧。
五、創(chuàng)意作業(yè)
回家后把自己的想法和大家的決定說給家長聽聽,讓家長參謀參謀,與他們商量商量,也許父母還能為我們提出更好的建議呢?
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