高中個人發(fā)展計劃
教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對教師個人的長遠發(fā)展有著非常重要的意義。仔細地反思和剖析自己，尋找自己的優(yōu)缺點，并努力找尋自己的發(fā)展方向，這里給大家分享一些關(guān)于高中個人發(fā)展計劃5篇，供大家參考。
高中個人發(fā)展計劃1
教育不僅僅是捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個學(xué)生的生動、活潑、主動的發(fā)展;教育不僅僅是匯報時的總結(jié)，評比時的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。
小時候總覺得教師是最神圣的職業(yè)，不知不覺中，自己也由一名學(xué)生成為一名教師，走向人生的另一個舞臺。
今年我有幸成為臨淄中學(xué)的一位新教師，帶著滿心的歡喜開始了教師工作。在學(xué)生軍訓(xùn)這段時間，學(xué)校組織了形式多樣的座談讓我們這些新教師不斷成長，尤其是生本教育理念的傳授，更是讓我們感受到了濃厚的以生為本的氣息，作為新教師，我們要盡快的接受這種理念，盡快的完成教育賦予我們的神圣職責，不斷地向?qū)W生“索取”知識，讓學(xué)生能夠在探究與摸索中健康快樂的成長。我希望在我的培育下，每一個孩子都能像向日葵一樣，即使以后遇到再打的挫折，再怎么沮喪，也能向著陽光，健康成長。
作為一名新教師，走上新崗位。如何盡快的走
向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在，我只是一名沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學(xué)技能，沒有引以為榮的教學(xué)實績的普通老師。但我相信:成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，等待屬于自己的那一刻。因此，希望通過為自己制訂以下計劃，來鞭策自己，實現(xiàn)做一個優(yōu)秀教師的夢想。 一 基本情況
本人于2011年7月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，通過三年的研究生學(xué)習(xí)，掌握了較為扎實的專業(yè)知識，養(yǎng)成了良好的研究習(xí)慣及獨立思考問題的能力，這位我走向教師崗位奠定了基礎(chǔ)，在未來的幾年時間里，我會努力發(fā)展，追求進步 ，使自己不斷成為研究型、全能型的優(yōu)秀教師乃至名師。
二 現(xiàn)狀分析
作為一名新教師，立足于本職工作，要想做到長足發(fā)展，首先要認識到自己的不足之處; 1.缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識,教科研能力有待提高，加強對生本教育的探索。
2.需努力探索課堂教學(xué)的新模式、新方法,提高課堂教學(xué)效率。
3.需要進一步加強專業(yè)理論知識，講究科學(xué)性，做
到術(shù)業(yè)有專攻。
4.利用多媒體的能力還不是很嫻熟，需要進一步學(xué)習(xí)。
三 預(yù)期目標
在人生的不同階段，確立一個明確的發(fā)展目標顯得尤為重要，目標是人生發(fā)展的方向，雖然有時事情不會順著預(yù)期的方向發(fā)展。當我們迷茫徘徊1. 專業(yè)成長。教書育人是我們的本職，給同學(xué)一杯水，我們需要的不僅僅是一桶水，而是水源，不斷地注入新知，做到終身學(xué)習(xí)。
2. 教學(xué)成長。落實生本教育理念，融入課堂，讓學(xué)生在探索中健康快樂的學(xué)習(xí)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，掌握前沿的教學(xué)理念，嫻熟的教學(xué)技能，靈活的導(dǎo)學(xué)方式，促進師生共同發(fā)展。 3. 思想進步。注重良好師德的養(yǎng)成，注重個人素質(zhì)提升，在實踐中發(fā)展自己，完善自己，對得起人類靈魂工程師的稱號。 四 具體措施
千里之行，始于足下。在實際中不斷踐行發(fā)展目標，為此，我做了如下措施: 1. 認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素 時，目標變像導(dǎo)航燈一樣，讓我們重拾信心。
養(yǎng)。
為了豐富自己的教育理論，堅持每學(xué)期看一本專著和相關(guān)學(xué)科的理論書籍。積極利用一切機會聽取專家的講座，參加教育局舉辦的各種新教師培 訓(xùn)，參加學(xué)術(shù)交流及研討會，虛心向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)。
2. 貫徹落實生本理念，與學(xué)生共同探討，共同發(fā)展，在平時的導(dǎo)學(xué)過程中，不斷進行生生交流，師生交流，定期找學(xué)生代表交流探索教學(xué)方案，尊重學(xué)生理念，向?qū)W生學(xué)習(xí)，完成教學(xué)模式成功轉(zhuǎn)型。
3. 堅持教學(xué)工作中的“一學(xué)，二研究，三堅持”
走穩(wěn)新課程改革之路。三年內(nèi)積極參加個方面的理論學(xué)習(xí)，有機會就參加校、區(qū)、市的課題研究，不斷提升自己的科研水平，積極撰寫教育教學(xué)論文。
4. 不斷提高自己的教育能力。
有教無類。在教育教學(xué)過程中，要注重全體學(xué)生的健康發(fā)展，做學(xué)生的益友良師，親其師，信其道，和孩子們一起成長。具體的分為幾下幾個階段: (1) 適應(yīng)階段。通過不斷地聽課和指導(dǎo)教師的引
導(dǎo)，在備課、上課、輔導(dǎo)等常規(guī)過程中不斷完成由教學(xué)新手向教學(xué)熟手的轉(zhuǎn)變，并通過課堂導(dǎo)學(xué)，踐行生本理念。(第一年) (2) 發(fā)展階段。掌握一些教育機智，很好的把握課堂，養(yǎng)成獨特的教學(xué)方式，讓學(xué)生享受課堂。具備獨立的教育實踐能力，成為勝任專業(yè)學(xué)科的教學(xué)能手(第二年)
(3) 成熟階段。開始認同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育生本觀念，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系。爭取成為小有名氣的經(jīng)驗型或技能型教師。(第三年)
在經(jīng)歷了三年的磨合與鍛煉后，基本上掌握了自己所執(zhí)教的學(xué)科，接下來就要不斷鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力，我打算利用兩年的時間，不斷研究教學(xué)，增進生本教育，多做些研究型課題，為教育之路添磚補瓦。
辛勤的“園丁”為了整齊，好看，在修剪到枝葉的同時，也剪掉了個性和創(chuàng)造的花蕾。
要想讓一片空地不長荒草，唯一的辦法就是給他種滿莊稼。讓孩子有一杯水，我們就要有整個源泉。如果每個教師都能在孩子們空地上播撒善良、博愛、寬容的種子，那么，收獲時一定碩果累累
作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結(jié)合作，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生，視學(xué)生為女子，視教師為益友，視學(xué)校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民教師。積極實施新課程改革，踐行生本教育，努力提高自己的理論素養(yǎng)，與時俱進。通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。
高中個人發(fā)展計劃2
教育不僅僅是捧上一張張高一級學(xué)校的錄取
通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個學(xué)生的生動、活潑、主動的發(fā)展;教育不僅僅是匯報時的總結(jié)，評比時的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。
小時候總覺得教師是最神圣的職業(yè)，不知不覺
中，自己也由一名學(xué)生成為一名教師，走向人生的另一個舞臺。
今年我有幸成為臨淄中學(xué)的一位新教師，帶著
滿心的歡喜開始了教師工作。在學(xué)生軍訓(xùn)這段時間，學(xué)校組織了形式多樣的座談讓我們這些新教師不斷成長，尤其是生本教育理念的傳授，更是讓我們感受到了濃厚的以生為本的氣息，作為新教師，我們要盡快的接受這種理念，盡快的完成教育賦予我們的神圣職責，不斷地向?qū)W生“索取”知識，讓學(xué)生能夠在探究與摸索中健康快樂的成長。我希望在我的培育下，每一個孩子都能像向日葵一樣，即使以后遇到再打的挫折，再怎么沮喪，也能向著陽光，健康成長。
作為一名新教師，走上新崗位。如何盡快的走
向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在，我只是一名沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學(xué)技能，沒有引以為榮的教學(xué)實績的普通老師。但我相信:成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，等待屬于自己的那一刻。因此，希望通過為自己制訂以下計劃，來鞭策自己，實現(xiàn)做一個優(yōu)秀教師的夢想。
一基本情況
本人于2011年7月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，通過
三年的研究生學(xué)習(xí)，掌握了較為扎實的專業(yè)知識，養(yǎng)成了良好的研究習(xí)慣及獨立思考問題的能力，這位我走向教師崗位奠定了基礎(chǔ)，在未來的幾年時間里，我會努力發(fā)展，追求進步 ，使自己不斷成為研究型、全能型的優(yōu)秀教師乃至名師。
二 現(xiàn)狀分析
作為一名新教師，立足于本職工作，要想做到
長足發(fā)展，首先要認識到自己的不足之處;
1.缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識,教科研能力有待提高，加強對生本教育的探索。
2.需努力探索課堂教學(xué)的新模式、新方法,提高課堂教學(xué)效率。
3.需要進一步加強專業(yè)理論知識，講究科學(xué)性，做
到術(shù)業(yè)有專攻。
4.利用多媒體的能力還不是很嫻熟，需要進一步學(xué)習(xí)。
三預(yù)期目標
在人生的不同階段，確立一個明確的發(fā)展目標
顯得尤為重要，目標是人生發(fā)展的方向，雖然有時事情不會順著預(yù)期的方向發(fā)展。當我們迷茫徘徊
1. 專業(yè)成長。教書育人是我們的本職，給同學(xué)一杯
水，我們需要的不僅僅是一桶水，而是水源，
不斷地注入新知，做到終身學(xué)習(xí)。
2. 教學(xué)成長。落實生本教育理念，融入課堂，讓學(xué)
生在探索中健康快樂的學(xué)習(xí)。發(fā)揮自己的優(yōu)
勢，掌握前沿的教學(xué)理念，嫻熟的教學(xué)技能，
靈活的導(dǎo)學(xué)方式，促進師生共同發(fā)展。
3. 思想進步。注重良好師德的養(yǎng)成，注重個人素質(zhì)
提升，在實踐中發(fā)展自己，完善自己，對得起
人類靈魂工程師的稱號。
四具體措施
千里之行，始于足下。在實際中不斷踐行發(fā)展
目標，為此，我做了如下措施:
1. 認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素時，目標變像導(dǎo)航燈一樣，讓我們重拾信心。
養(yǎng)。
為了豐富自己的教育理論，堅持每學(xué)期看一本
專著和相關(guān)學(xué)科的理論書籍。積極利用一切機
會聽取專家的講座，參加教育局舉辦的各種新
教師培 訓(xùn)，參加學(xué)術(shù)交流及研討會，虛心向?qū)?/p>
家和同行學(xué)習(xí)。
2. 貫徹落實生本理念，與學(xué)生共同探討，共同發(fā)
展，在平時的導(dǎo)學(xué)過程中，不斷進行生生交流，
師生交流，定期找學(xué)生代表交流探索教學(xué)方
案，尊重學(xué)生理念，向?qū)W生學(xué)習(xí)，完成教學(xué)模
式成功轉(zhuǎn)型。
3. 堅持教學(xué)工作中的“一學(xué)，二研究，三堅持”
走穩(wěn)新課程改革之路。三年內(nèi)積極參加個方面
的理論學(xué)習(xí)，有機會就參加校、區(qū)、市的課題
研究，不斷提升自己的科研水平，積極撰寫教
育教學(xué)論文。
4. 不斷提高自己的教育能力。
有教無類。在教育教學(xué)過程中，要注重全體學(xué)
生的健康發(fā)展，做學(xué)生的益友良師，親其師，
信其道，和孩子們一起成長。具體的分為幾下
幾個階段:
(1) 適應(yīng)階段。通過不斷地聽課和指導(dǎo)教師的引
導(dǎo)，在備課、上課、輔導(dǎo)等常規(guī)過程中不斷
完成由教學(xué)新手向教學(xué)熟手的轉(zhuǎn)變，并通過
課堂導(dǎo)學(xué)，踐行生本理念。(第一年)
(2) 發(fā)展階段。掌握一些教育機智，很好的把握
課堂，養(yǎng)成獨特的教學(xué)方式，讓學(xué)生享受課
堂。具備獨立的教育實踐能力，成為勝任專
業(yè)學(xué)科的教學(xué)能手(第二年)
(3) 成熟階段。開始認同教師的職業(yè)價值，逐步
樹立現(xiàn)代教育生本觀念，從而構(gòu)建了自身經(jīng)
驗體系。爭取成為小有名氣的經(jīng)驗型或技能
型教師。(第三年)
在經(jīng)歷了三年的磨合與鍛煉后，基本上掌握了
自己所執(zhí)教的學(xué)科，接下來就要不斷鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力，我打算利用兩年的時間，不斷研究教學(xué)，增進生本教育，多做些研究型課題，為教育之路添磚補瓦。
辛勤的“園丁”為了整齊，好看，在修剪到枝葉的同時，也剪掉了個性和創(chuàng)造的花蕾。
要想讓一片空地不長荒草，唯一的辦法就是給他種滿莊稼。讓孩子有一杯水，我們就要有整個源泉。如果每個教師都能在孩子們空地上播撒善良、博愛、寬容的種子，那么，收獲時一定碩果累累
作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結(jié)合作，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生，視學(xué)生為女子，視教師為益友，視學(xué)校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民教師。積極實施新課程改革，踐行生本教育，努力提高自己的理論素養(yǎng)，與時俱進。通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。
高中個人發(fā)展計劃3
一、本學(xué)期要積極研究考綱和課程標準，努力研究高考方向，研究考試說明。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，以提高學(xué)生的成績?yōu)樽罱K目標。最后的三個月，豁出去拼了。
二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：
完成高考第二三輪復(fù)習(xí),以飽滿的熱情迎接高考。
三、主要工作及相關(guān)措施
(1)注重與其他老師的集體備課，發(fā)揮團隊力量,研究探索新課程下的教育教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高備課效率和質(zhì)量。
(2)關(guān)注每一個學(xué)生，以學(xué)生為本.上好每一節(jié)課，向40分鐘要效益。
(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識體系、整合、遷移知識的能力。
(4)積極探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。
(5)精選習(xí)題，注重批改，及時認真批改、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(6)注重與學(xué)生的溝通、交流，了解學(xué)生，學(xué)會善于做學(xué)生的思想工作。
從目前來看,文科的教學(xué)可謂任重道遠,這尤其需要我們的老師加倍的努力,要有明知不可而為之的精神,化腐朽為神奇,力爭在將來多考上幾個學(xué)生.
相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的共同努力下，發(fā)揚團隊精神，取長補短、精誠合作，本人及我校都會取得更大的成績，再創(chuàng)輝煌。
高中個人發(fā)展計劃4
教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對教師個人的長遠發(fā)展有著非常重要的意義。仔細地反思和剖析自己，尋找自己的優(yōu)缺點，并努力找尋自己的發(fā)展方向，是每個教師成長必修功課。數(shù)學(xué)教育不僅是讓學(xué)生學(xué)會計算一個算式，而是教會學(xué)生一種思想方法,教出一個個有鮮明個性的活生生的人;因為我們面對不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個學(xué)生的生動、活潑、主動的發(fā)展。
開學(xué)前，學(xué)校組織了形式多樣的培訓(xùn)，對我們?nèi)w教師進行了新的、專業(yè)化的培訓(xùn)教育，幫助我們更快成長、更快掌握新的教育理念。尤其是生本教育理念的傳授，更是讓我們感受到了濃厚的以生為本的氣息，作為新教師，我們要盡快的接受這種理念，盡快的完成教育賦予我們的神圣職責，不斷地向?qū)W生“索取”知識，讓學(xué)生能夠在探究與摸索中健康快樂的成長。我希望在我的培育下，每一個孩子都能像向日葵一樣，即使以后遇到再大的挫折，再怎么沮喪，也能向著陽光、健康的方向成長。
作為東方人，走上崗位的那一刻。如何盡快的走向成熟，更快融入東方這個大家庭，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我只是一名年輕教師，沒有引以為榮的教學(xué)業(yè)績的普通老師，沒有老練的教學(xué)技能。但我相信:成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷的歷練。因此，希望通過為自
己制訂以下計劃，來鞭策自己，實現(xiàn)做一個東方中學(xué)優(yōu)秀教師的夢想。
一個人情況
本人于2005年7月畢業(yè)于蘭州理工大學(xué)，通過幾年的扎實學(xué)習(xí)，掌握了較為扎實的專業(yè)知識，養(yǎng)成了良好的研究習(xí)慣及獨立思考問題的能力，這位我走向教師崗位奠定了基礎(chǔ)。2005年至2012年先后在教師剛上摸爬滾打，獲得了一點點教學(xué)上的經(jīng)驗認知，但是，始終覺得離自己的目標還差一大截，在今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，追求進步 ，使自己不斷成長，成為一名研究型、全能型的優(yōu)秀教師。
作為一名東方人，我要立足于本職工作，要想做到長遠發(fā)展，首先要認識到自己的不足之處：
1.缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識,教科研能力有待提高，加強對生本教育的探索。
2.需努力探索課堂教學(xué)的新模式、新方法,提高課堂教學(xué)效率。
3.需要進一步加強專業(yè)理論知識，講究科學(xué)性，做到術(shù)業(yè)有專攻。
4.利用多媒體的能力還不是很嫻熟，需要進一步學(xué)習(xí)。
三三年目標
在人生的不同階段，確立一個明確的發(fā)展目標顯得尤為重要。目標是人生發(fā)展的方向，雖然有時事情不會順著
預(yù)期的方向發(fā)展，當我們迷茫徘徊時，目標就像導(dǎo)航燈一樣，讓我們重拾信心。
1. 專業(yè)成長。教書育人是我們的本職，給同學(xué)一杯水，我
們需要的不僅僅是一桶水，而是源源不斷的水源，不斷地注入新知，做名學(xué)習(xí)型新教師。
2. 教學(xué)成長。落實生本教育理念，實現(xiàn)高效課堂，讓學(xué)生
在探索中健康快樂的學(xué)習(xí)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，掌握前沿的教學(xué)理念，嫻熟的教學(xué)技能，靈活的導(dǎo)學(xué)方式，促進師生共同發(fā)展。
3. 思想進步。注重良好師德的養(yǎng)成，注重個人素質(zhì)提升，
在實踐中發(fā)展自己，完善自己，對得起人類靈魂工程師的稱號。
四具體措施
千里之行，始于足下。在實際中不斷踐行自己人生目標，為此，我做了如下措施:
1. 認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。
為了豐富自己的教育理論，堅持每學(xué)期看一本專著和相關(guān)學(xué)科的理論書籍，多讀班主任相關(guān)書籍和教師報、教育報。積極利用一切機會聽取專家的講座，參加教育局舉辦的各種新教師培訓(xùn)，參加學(xué)術(shù)交流及研討會，虛心向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)。
2. 貫徹“163”高效宗旨，落實生本理念，與學(xué)生共同探
討，共同發(fā)展，在平時的導(dǎo)學(xué)過程中，不斷進行生生
交流，師生交流，定期找學(xué)生代表交流探索教學(xué)方案，尊重學(xué)生理念，向?qū)W生學(xué)習(xí)，完成教學(xué)模式成功轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)真正的高效課堂，把我們的“163”模式落到實處。
3. 堅持教學(xué)工作中的“一學(xué)，二研究，三堅持”
走穩(wěn)新課程改革之路。三年內(nèi)積極參加個方面的理論學(xué)習(xí)，有機會就參加校、區(qū)、市的課題研究，不斷提升自己的科研水平，積極撰寫教育教學(xué)論文和校本課程的開發(fā)。
4. 不斷提高自己的教育能力。
有教無類。在教育教學(xué)過程中，要注重全體學(xué)生的健康發(fā)展，做學(xué)生的益友良師，親其師，信其道，和孩子們一起成長。具體的分為幾下幾個階段:
(1) 適應(yīng)階段。通過不斷地聽課和指導(dǎo)教師的引導(dǎo)，在
備課、上課、輔導(dǎo)等常規(guī)過程中不斷完成由教學(xué)新手向教學(xué)熟手的轉(zhuǎn)變，并通過課堂導(dǎo)學(xué)，踐行生本理念。(第一年)
(2) 發(fā)展階段。掌握一些教育機智，很好的把握課堂，
養(yǎng)成獨特的教學(xué)方式，讓學(xué)生享受課堂。具備獨立的教育實踐能力，成為勝任專業(yè)學(xué)科的教學(xué)能手(第二年)
(3) 成熟階段。開始認同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)
代教育生本觀念，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系。爭取成為小有名氣的經(jīng)驗型或技能型教師。(第三年)
我相信，在經(jīng)歷三年的磨合與鍛煉后，我一定能掌握自己所執(zhí)教的學(xué)科，一定能提高自己的業(yè)務(wù)能力。我打算利用兩年的時間，不斷研究教學(xué)，增進生本教育，多做些研究型課題，為教育之路添磚補瓦。
作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結(jié)合作，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生，視學(xué)生為女子，視教師為益友，視學(xué)校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民教師。積極實施新課程改革，踐行生本教育，努力提高自己的理論素養(yǎng)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。使自己的工作做得更扎實、更有效、更完善。
高中個人發(fā)展計劃5
本人這學(xué)期擔任高二年級兩個班的英語課課任。隨著新課程改革任務(wù)的日益加劇和四中晉升省級示范校的目標的實現(xiàn)，以及時代的發(fā)展對教師要求的不斷提高，特擬訂以下個人發(fā)展計劃和本學(xué)期要達到的目標。第一，認真出席組里的各項活動，保證集體目標的實現(xiàn)。
第二，提高政治思想水平，積極向上。
本人要認真學(xué)習(xí)政治教育，積極參加教師培訓(xùn)。思想上與黨和學(xué)校的各層次要求保持一致，積極參加每周三的政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高思想政治水平。
第二，完善自我，教師要有精良的專業(yè)知識，還應(yīng)有各科知識的整體意識。
不斷完善自我，汲取各門學(xué)科知識，認識學(xué)科間的聯(lián)系，體會學(xué)科與學(xué)科相通之處，作一個知識體系完善的教師。
第三，積極探索新課程改革方案。
新課標的提出是原有教育理念理論的更新和提高，是對教師教育教學(xué)方式的一次洗腦，一次改革。新教材的容量大，信息先進，時代性極強，面對這樣的教材，該如何上好，教好每一堂課已迫在眉捷。我將不斷思考，不斷摸索出一條適應(yīng)新課標改革的教育教學(xué)之路。加大管理力度，以實現(xiàn)保二爭一的目標。 第四，作好教學(xué)記錄和總結(jié)，以實現(xiàn)自我能力的提高。
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