計算機教師專業(yè)技術年終工作總結(jié)及計劃范文模板

計算機教師專業(yè)技術年終工作總結(jié)及計劃范文模板

　　時光飛逝，辛勤工作，驀然回首，一年的教學工作又接近尾聲了。那么計算機教師工作總結(jié)及工作計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼挠嬎銠C教師專業(yè)技術年終工作總結(jié)及計劃范文模板，希望大家喜歡!

　　計算機教師專業(yè)技術年終工作總結(jié)及計劃范文模板【篇一】

　　本學年，計算機應用技術系在學院黨委、學院行政的領導下，在學院各職能部門的大力配合與協(xié)助下，全系教師堅持以學院中心工作精神為指導，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本、育人為先，以“123工程”為抓手，緊緊圍繞更新高職教育觀念、推進校企合作、加強專業(yè)建設、課程建設、教學團隊建設五條主線，強化教育教學管理，卓有成效地完成了本學年教育教學等各項工作任務。為了總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)楊優(yōu)點，尋找差距，現(xiàn)對本學年工作總結(jié)如下：

　　一、以科學發(fā)展觀為指導，更新高職教育觀念，明確本學年工作新思路

　　1、組織全系教師認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》等文件，更新教育觀念。觀念的更新對內(nèi)是凝聚力、向心力，對外是影響力，保證了計算機系本學年各項工作有序、有效的推進。

　　2、組織全系教師學習了全國200所國家示范性高職院校的經(jīng)驗，通過學習全國示范性院校的經(jīng)驗，剖析典型案例，結(jié)合自身的實際情況，進行專業(yè)建設、課程建設、教學團隊建設、校內(nèi)外實訓基地建設等各項工作，提升自身的內(nèi)涵建設。

　　3、制訂了計算機系“學期工作計劃”和“十二五”發(fā)展規(guī)劃，確立以“123工程”為抓手，打造計算機系的核心發(fā)展力。通過“123工程”的建設，進一步優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構建先進的課程體系和教學體系，使計算機系的專業(yè)建設、課程建設、教學團隊、校企合作等各項教學工作的內(nèi)涵得到提升，打造自己的品牌與特色，在同類院校中具有一定的影響力與竟爭力。

　　4、加強計算機系自身內(nèi)涵建設，完善各項規(guī)章制度，規(guī)范管理以制度建設為統(tǒng)攬，進一步理順系教學管理程序，形成比較系統(tǒng)完善的教學管理、學生管理、教師業(yè)務檔案管理，增強管理意識，明確專業(yè)負責人及管理人員職責。

　　5、加強計算機系系風建設，培植良好的教風和學風，系確立了“厚德、博學、嚴謹、善教”的教風和“好學、多思、務實、創(chuàng)新”的學風。并大力推崇“廣納群言、廣集眾智、廣聚共識、團結(jié)和諧”的系風，一年來全系呈現(xiàn)出積極向上、團結(jié)和諧的景象。

　　二、突出教學中心地位，強化教學管理，提高教學質(zhì)量，全面完成教學任務

　　1、本學年，全體教師忠誠黨的教育事業(yè)，在教學一線認真實踐，恪盡職守，任勞任怨，無私奉獻，圓滿完成了各項教學任務。全系29位專任教師，肩負五個專業(yè)課程以及全院計算機文化基礎課程，完成總課時量1500多學時，師均25學時，并有二十位教師還擔任班主任和相應的行政工作，超工作量200%。

　　2、強化日常教學管理，實施教學質(zhì)量監(jiān)控，堅持教學優(yōu)先，教學第一，突出教學中心地位。我系結(jié)合專業(yè)、師資、學生特點，制定系里系列教學管理辦法。系教學督導小組，對教學全過程實施監(jiān)控。

　　3、完善課程體系，優(yōu)化課堂教學，增強質(zhì)量意識，提高教學水平

　?、偌訌娊谈奶剿?，以新思想、新觀念統(tǒng)領教學陣地。落實高職高專人才培養(yǎng)目標，全面推行素質(zhì)教育和應用型人才培養(yǎng)模式。根據(jù)高職高專教育人才類型的特點，突破學科型的教學思想，建立以獲得某一職業(yè)領域的職業(yè)技能為目標，以就業(yè)為導向，綜合勞動、技術、文化素質(zhì)、思想品質(zhì)的各個方面的職業(yè)教育課程模塊體系，強化了各專業(yè)特色。

　?、诳偨Y(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對不斷變化的市場需求，開展專業(yè)社會調(diào)查，為課程體系建設提供依據(jù)。力求專業(yè)設置以就業(yè)為導向，課程建設貼近崗位需求，實現(xiàn)職業(yè)技能與專業(yè)教育的結(jié)合，及時果斷調(diào)整不適應市場需求的課程。

　?、酆葑フn程教學，提高課堂教學質(zhì)量。

　　第一、抓課堂：一是抓課前準備，要求任課教師明確培養(yǎng)目標，熟悉教材、大綱，做好計劃進度，備好教案;二是抓課堂設計，要求課堂設計靈活，內(nèi)容豐富，教法得當，能從培養(yǎng)學生的學習方式、學習興趣，從學生個性特征出發(fā)，來設計課堂教學，使教學過程更具針對性。教師在教學過程中更多的關注學生的思維、情感，把知識的積累，技能的形成，人格的完善作為學生的發(fā)展要素來看待，培養(yǎng)學生自主探究的學習方式，逐步克服被動的接受方式，讓學生成為學習活動的主體，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上做到掌控全局，調(diào)節(jié)氣氛，調(diào)動情緒，教管結(jié)合，師生互動;三是抓課后檢驗，要求老師課后認真批閱作業(yè)，進行個別輔導，作好總結(jié)，重視教學效果。

　　第二、抓評教，根據(jù)學院的要求，構建教學質(zhì)量評價體系，實行系行政領導隨堂聽課評教;系里組織說課、示范課教學觀摩活動，經(jīng)常組織教師相互聽課，相互評課;不定期組織學生評教，教師評學活動，組織師生交流會進行教學交流與溝通。

　　第三、抓監(jiān)管，實行經(jīng)常性查學查課制度，設制了檢查表，落實了責任人，對教風、學風、教規(guī)、學規(guī)等進行檢查，常抓不懈，形成長效機制。

　?、苤匾晫嶒瀸嵱柦虒W，確保實訓教學正常進行;不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，狠抓建設，適應學院的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要。

　?、蓍_展專業(yè)社會調(diào)研，為專業(yè)改革提供依據(jù)。對有影響、有實力的IT行業(yè)企業(yè)作了調(diào)研，在人才培養(yǎng)和實訓基地建設等意向上進行了磋商。此舉把握了市場脈動，對人才培養(yǎng)、社會需求、崗位技能、文化素質(zhì)等方面作了闡述，對高職高專教育培養(yǎng)模式、專業(yè)建設、課程設置等方向作了論證，形成了專業(yè)改革前期極有分量的調(diào)研報告，對專業(yè)改革的實施具有重要的指導意義。今年根據(jù)市埸需求又申報了一個《移動通訊技術》新專業(yè)。

　　三、加強教學研究工作、發(fā)揮團隊作用，成效顯著

　　1、教學研究工作是項基礎工作。沒有“研究”，教育就談不上高和深。本學期來我系把教學研究定位在“以科研帶動教研，以教研促進教學”上，圍繞專業(yè)建設、教學改革，本學期全系共有16項教學研究課題獲得學院教學科研立項，其中六項為學院重點教科研課題，占全院重點立項課題的60%。

　　2、本學期年《動漫設計與制作》專業(yè)又獲得學院重點建設專業(yè)，《數(shù)據(jù)庫原理及其應用》和《計算機網(wǎng)絡技術》被確立為學院精品課建設課程。目前，全系已經(jīng)有二個學院重點專業(yè)，三門校級精品課，五門系精品課。通過精品課的建設，全面推動系專業(yè)重點課程的建設。

　　3、本學年全系教師在國內(nèi)各類專業(yè)性雜志上公開發(fā)表教學科研論文26篇。

　　四、加強師資隊伍建設，提高師資隊伍質(zhì)量。

　　經(jīng)過教育培養(yǎng)和崗位實踐，我系擁有了一支能“文”能“武”能承擔學院各項任務的師資隊伍，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀青年骨干教師。

　　1、始終堅持把建設一支高素質(zhì)的師資隊伍作為我系發(fā)展的根本。采取各種措施提高教師隊伍素質(zhì)。

　　2、加強對青年教師的培養(yǎng)：第一，通過壓擔子，讓他們在教育教學實踐中走向成熟。如計算機應用基礎課教師中，都是年輕教師。這些教師朝氣蓬勃，艱巨的教育教學任務不僅沒有嚇倒他們，反而激起了他們旺盛的斗志和創(chuàng)新的意識，工作成效日益顯著。今年開始，這些青年教師參與了教材編寫，表現(xiàn)很好。還有一些青年教師參與了精品課題的研究，也卓有成效。第二，因材施培，①安排青年教師參與實施性大綱的編寫，安排他們上大課、上公開課，不斷給予他們鍛煉的機會。鼓勵他們撰寫教育教學論文、搞研究、搞制作。②對教學工作突出又具有一定組織管理能力的青年教師予以重點培養(yǎng)。如安排他們當教研室主任、班主任，實現(xiàn)雙肩挑，教學、管理兩不誤，兩相宜，使他們走上工作崗位不久便嶄露頭角;第三、鼓勵教師參加各類學歷進修和崗位培訓。第四、發(fā)揮老教師“傳”、“幫”、“帶”作用。因材施“培”，“導”學相長，促使青年教師迅速成長。

　　3、加強師德建設，培養(yǎng)一支無私奉獻，師德高尚的教師隊伍。教育教師樹立良好的職業(yè)道德觀和教書育人觀，在學生中做到為人師表，品德高尚，行為規(guī)范。

　　4、參與各種競賽，夯實教學基本功。組織青年教師積極參加學院舉辦專業(yè)教師教學基本功競賽，鼓勵支持全體教師積極參加省市各級各部門組織的各類競賽，增強履崗能力。

　　5、鼓勵青年教師積極參加各類中級或高級專業(yè)資格技能考證，目前已經(jīng)獲得中級專業(yè)資格技能證書的有8位教師，本學期又有10位青年教師參加了全國各類專業(yè)資格技能考評。

　　五、建設系核心專業(yè)，構建現(xiàn)代IT產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，打造特色專業(yè)

　　專業(yè)建設不僅決定了一個學校的教學水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量，還關系到學校的社會聲譽，也關系到學校生存和持續(xù)健康發(fā)展。

　　1、系確立的“123工程”，其目的就是按省示范性專業(yè)指標要求，建設好《計算機應用專業(yè)》，通過三、五的建設，進入省示范性專業(yè)行列。

　　2、本學期，系申報了省財政專項重點專業(yè)建設經(jīng)費300萬，準備用于重點專業(yè)實訓基地的建設。

　　3、根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要，計算機系新增“應用電子技術專業(yè)”，本學期系根據(jù)社會用人需要又申報“移動通訊技術”新專業(yè)。

　　4、組織各專業(yè)負責人學習全國示范性高職院校的先進經(jīng)驗，通過剖析典型安例，對全系五個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了優(yōu)化，確立了以“專業(yè)知識、行業(yè)論證和專業(yè)資格技能證書“相融合的教學體系。

　　六、加強課程建設力度，通過精品課建設，提升其他課程

　　課程建設是高等職業(yè)教育教學改革的重要內(nèi)容，對于職業(yè)教育培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，課程設置、課程模式、教學內(nèi)容與教材選用以及教學手段與方式方法的創(chuàng)新等，都具有重要的作用。

　　1、目前系有三門課程被確立為學院精品課程。

　　2、系已經(jīng)啟動了五門精品課建設計劃。

　　3、系自編教材《計算機基礎與操作》和《計算機基礎與操作實訓》二部。

　　4、已經(jīng)啟動與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)課程一門《計算機生產(chǎn)實務》，聯(lián)合編寫校企合作教材《計算機組裝與維修》和《計算機專業(yè)英語》二部。

　　七、深入開展校企合作，增強辦學實力

　　校企合作是高等職業(yè)教育的靈魂，特別是校企深度合作是我國高等教育教學改革與發(fā)展的重要途徑之一，是培養(yǎng)新時代技能應用型人才的根本之路。一年來，計算機系在校企合作數(shù)量上，還是在校企合作質(zhì)量上都有了突破。

　　1、一年來和中巴軟件園開展了深度合作，在中巴軟件園建立了“產(chǎn)品造型實訓室”、“商務網(wǎng)站開發(fā)室”和“軟件開發(fā)室”。有部分教師參與中巴軟件園的科研、中巴軟件園的工程技術人員來學院開講座等。引進企業(yè)來學校，共同建立了《新謀體公司》增強了學生在校內(nèi)實訓練的機會。

　　2、已經(jīng)和順達電腦廠有限公司簽訂了“順達電腦訂單班”培養(yǎng)協(xié)議，實現(xiàn)了共同制定人才培養(yǎng)方案、共同成立教學指導委員會、共同建設實訓室、共同培養(yǎng)雙師型師資、聯(lián)合開發(fā)課程、聯(lián)合編寫教材等已經(jīng)達到了深度校企合作。

　　3、與中國某某公司等數(shù)家公司簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議。

　　4、一年來計算機系確立了一個先進的校企合作理念，即：“校企一體化、四聯(lián)動、三合作”的校企合作理念，提高畢業(yè)生就業(yè)率。

　　5、與校企合作單位成立校企合作教學指導委員會。

　　計算機教師專業(yè)技術年終工作總結(jié)及計劃范文模板【篇二】

　　時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一年的教學工作又接近尾聲了?；仡欉@一年的工作情況，我主要從事了以下的工作。雖然工作任務繁重，但我基本上能按部就班地完成學校交給的各項任務。

　　本人擔任了某某電商兩個班的《網(wǎng)絡營銷與實訓》和某某電商三個班的《商務基礎》的課程。還承擔了某某電商班的畢業(yè)設計與論文撰寫的指導工作。

　　在《網(wǎng)絡營銷與實訓》課程中，我能盡職盡責地做好本職工作，熱愛、關心學生，能熱心、細心、耐心地為學生解答疑題。課堂教學中，在尊重、愛護學生的前提下，不僅教學生做到學會，而且要做到會學。時刻想著學生的需要和接受能力，因材施教。平時強化學生的學習方法意識。我也注意運用啟發(fā)式、討論式、愉快式等創(chuàng)設活潑的學習環(huán)境，情景交融。盡量調(diào)動學生的主觀能動性，學有所得的講、導、練相結(jié)合;盡量讓學生獨立學習，獨立思考。教學中，情感因素與學生學習是成敗有很大的關系。所以在教學中，我也很注意培養(yǎng)師生情感，以情感人，培養(yǎng)興趣，激發(fā)熱情，從而使之愛師，樂學。從期末成績看來，學生成績較好。但是部分學生的學習積極性、主動性沒有充分調(diào)動起來，自覺性不夠強。

　　“興趣是的老師?！蔽易屚瑢W們分成了六個小組，帶著興趣和疑問上網(wǎng)搜索相關資料。學生們?nèi)绻麑W習沒有興趣，便沒有求知欲，也不能產(chǎn)生學習主動性。而興趣的培養(yǎng)不是一時一事就能解決的，而應貫穿在長期的教學過程中。我盡量精心設計教案，盡可能插入一些有趣味性的東西，盡量讓學生享受到學習樂趣。為進一步培養(yǎng)學生學習的興趣，根據(jù)所學知識情況，我常選擇一些趣味性強的故事，給學生課后閱讀，課上解疑，以提問方式檢查，對于學生的每一點進步，我都及時肯定、表揚、鼓勵，逐步使他們樹立學好的信心，從而調(diào)動了他們的學習積極性。

　　教學中，情感因素與學生的成功失敗有著很大關系。心理學研究證明：“個體對他人的情感會遷移與他人有關的對象上去?！睂W生在學習過程中，情感往往由對教師的情感遷移到教師所教學科的情感。因此，教師重視培養(yǎng)學生的情感是教學成功的保證。教師對學生的尊重與愛護，以及和諧融洽的師生關系有助于抵制自卑感對差生侵襲，并能激發(fā)起他們做人的自信，也對學習產(chǎn)生積極的影響。

　　在日常教學中，我以真誠的愛對待學生，尤其是對差生。因為差生更需要獲得更多的愛。一般情況下，差生常有一種自卑感，常常疏遠老師，有問題不敢問，日積月累，問題愈積愈多，思想包袱越來越重，因而學習上困難就越來越大。對于這種情況，我主動接近他們，與他們多交往，關心他們學習、生活乃至家庭情況，做他們的知心朋友，建立友好的師生關系，熱忱幫助他們解決學習上的困難，排除生活上的疾苦。

　　在課堂上，我還注意通過自己的語言、動作、表情傳遞給差生親切、信任、尊重的情感信息，使他們以輕松愉快的心情投入學習，從而活躍思維，啟迪智慧，發(fā)揮潛力，滿懷信心地學習。

　　在每位學生身上，我不斷地看到他們的長處，找出他們行為中的閃光點，哪怕是細微的優(yōu)點。我先表揚他不怕錯的精神，再對他說："下次還請你，老師相信你能成功。在"下次"之前，為他創(chuàng)造成功的條件，那么，相信他的"下次"總會有進步的。的"羅森塔爾效應"的實踐告訴人們，學生能否持之以恒地學習，與教師的信任程度有密切的關系。當學生站起來不能流利地回答問題的時候，教師投去一個期待的目光，說一句信任的話語，幫助他成功一次，那么，他在課堂上發(fā)言的水平會更高，學習能力會更強。

　　人需要賞識，作為課堂主體的學生更不例外。他們常常把教師的賞識看成是對自己的評價，當他們得到賞識時，就覺得自己有進步，能學好，有發(fā)展前途，以為自己在教師心目中是好學生，因而產(chǎn)生自身增值感，增強學習的內(nèi)部動力。在學生的課堂行為表現(xiàn)中，我盡量多些發(fā)現(xiàn)可以肯定的東西，對學生的答案或方法，正確的加以贊賞，"錦上添花";錯誤的也可以從思維方式、答題方式或態(tài)度上加以肯定，"雪中送炭"。至于答錯的內(nèi)容，我用多種手段讓其自己認識并糾正，只要糾正對了就給予贊賞，讓他看到自己的成績，以利再學。學生答題正確了，我用“很好”、“居然和我的看法一樣”、“你的答案比我的更好”等語言予以贊賞。

　　在《商務基礎》的教學中，我采用了分層次教學。成績佳的同學給予多點練習任務，為以后選拔競賽人才做準備。后進的同學給予他們設階段性目標。使不同學生在不同層次上保持學習的積極性并在各自的基礎上發(fā)揮特長，使個性的發(fā)展和交際能力提高得到和諧的統(tǒng)一。學生有了這種心理狀態(tài)，就能調(diào)動他們的學習積極性，促使他們學好功課。其次，布置作業(yè)時，我也充分考慮到差生，差生普遍存在著厭倦練習的現(xiàn)象。要克服它，一方面我鼓勵差生樹立信心，努力完成練習;另一方面我在布置的數(shù)量和難度上可進行調(diào)整，差生可做些簡單易做、難度低的題，難度大的題則留給學習好的學生。這樣既讓差生嘗到成功的喜悅，也能解決學習好的學生“吃不飽”的問題。

　　在以后的教學中，我會朝著調(diào)動學生積極性的目標努力，不斷探索，不斷總結(jié)，引導學生自我學習，自我發(fā)展，讓他們在感到成功的意念中逐步形成、增強、堅定學習好的自信心，激發(fā)學習積極性、主動性，“愛師、樂學”。從而切實提高課堂教學效率。

　　計算機教師專業(yè)技術年終工作總結(jié)及計劃范文模板【篇三】

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，做為一名嵩嶼碼頭正式員工已經(jīng)有半年之久。在這個難忘而又美好的日子里，我深入體會到了大公司的氛圍和碼頭的巨大魅力，目睹了公司一步步走向成熟，看到了碼頭網(wǎng)絡的不斷健全和系統(tǒng)不斷完善，并日漸穩(wěn)定，同時，也看到了碼頭給于計算機技術人員帶來眾人向往的學習的平臺和和無限的機遇與挑戰(zhàn)，所以，我在此對于過去的工作做下總結(jié)。

　　總結(jié)歷史。在碼頭工作期間，我工作認真，具有較強的責任心和進取心，極富工作熱情，確實完成領導交付的工作，樂于與他人溝通，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功的完成各項工作，具有很強的團隊合作精神。注重自己的個人發(fā)展，不斷努力學習網(wǎng)絡知識。所以我現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練維護公司的系統(tǒng)和現(xiàn)場設備，包括有線終端跟無線終端等，能處理電腦軟硬件所引起的相關故障，能注重大公司的種.種流程細節(jié)，擁有了一名系統(tǒng)維護員的基本工作技能。

　　回顧歷史。七八月份，是我成為公司正式員工最幼嫩的時期，一直都處在學習階段，學習碼頭的系統(tǒng)的種.種維護，包括學習無線設備，有線設備、電話跳接和cctv等，同時也參加了防臺演練，從中學到了做好本職工作最基本的才能和后勤保障備用工作的實施方法，也學到一些日常的工作經(jīng)驗，包括處理相關問題的方式方法。九、十月份，主要的是維護和穩(wěn)定系統(tǒng)，并著手整理和完善it設備管理系統(tǒng)。十二月份，參加ccna培訓，并處理it設備管理系統(tǒng)合同事務。一月份，和財務部攜手整理財務資產(chǎn)標簽。從中，自己存在了極其多的問題，我不斷的思考與反省，有些問題已得到解決，仍有問題瓶徑所在，后來我發(fā)現(xiàn)自己的思考力度不夠，很多時候碰到問題缺乏冷靜思考，心急過度。自己工作經(jīng)驗也有一定的欠缺，同時，自己細心的問題依然有一定的存在，這也造成自己工作效率有所降低，在這種及時性極其強的碼頭里，時間就是一切，這也就是自己需要努力的方向。前段時間雜念比較多，忘記了自己仍然是處于人生最重要的學習階段，浪費了不少精力和心思。以前上夜班猶多，很多時間都未能利用，以后自己必須擺脫夜晚內(nèi)心厭學、厭做、厭想的困擾，及時處理和完善工作。

　　展望未來。在今后的工作過程中，我會更加嚴格要求自己，同時也有幾個大問題是我需要努力的方向。it設備管理系統(tǒng)擁有極其多的問題，它是我的核心工作，它的完成情況反映著我的工作是否盡職。我會努力做好本職工作。還有，ccna培訓完，由于時間等問題，有很多知識未能及時鞏固，同時也需要緊抓時間實踐操作，并參加實際建設和規(guī)劃，使自己能更加靈活應用網(wǎng)絡知識，并積累處理相關異常經(jīng)驗。同時，自己在今后的一年里，會參加相應的證書考核，不斷提升自己，并緊抓利用業(yè)余時間努力學習it知識，搭建各種服務器知識，包括自己學習小型機跟提高英語水平。