2022個(gè)人幫扶計(jì)劃
2022個(gè)人幫扶計(jì)劃5篇
工作計(jì)劃只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促，下面小編給大家?guī)?lái)2022個(gè)人幫扶計(jì)劃，希望大家喜歡!
2022個(gè)人幫扶計(jì)劃篇1
一、明確目的，提出要求，制定方案，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)。
二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，利用課余時(shí)間研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的進(jìn)步
三、具體措施：
1、每月幫助劉老師備一次課，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力。
2、每月至少聽(tīng)一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助老師提高。
3、每月給劉老師上一次示范課。
4、每學(xué)期指導(dǎo)劉老師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。
5、指導(dǎo)劉老師進(jìn)行教育教學(xué)情況，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集。
四、指導(dǎo)徒弟完成一定的任務(wù)：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。
2、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。
總之，希望經(jīng)過(guò)兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步!為建設(shè)小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2022個(gè)人幫扶計(jì)劃篇2
一、指導(dǎo)思想
全面貫貫徹落實(shí)中央、省、市脫貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)決策部署，緊緊圍繞20__年“戶(hù)脫貧、村出列、縣摘帽”的總體目標(biāo)，深入推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)“七大行動(dòng)”，加快實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，攻堅(jiān)克難、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保20__年圓滿(mǎn)完成脫貧摘帽的歷史任務(wù)，為建成全面小康新田奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、主要目標(biāo)
經(jīng)過(guò)實(shí)施造血式扶貧和提高五保戶(hù)、低保戶(hù)保障標(biāo)準(zhǔn)，使全鎮(zhèn)農(nóng)村貧困人口人均年可支配收入到達(dá)國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)以上，經(jīng)過(guò)實(shí)施貧困戶(hù)貧困戶(hù)危房改造、項(xiàng)目扶持小額信貸等系列幫扶措施，讓貧困戶(hù)脫貧致富，內(nèi)生動(dòng)力不斷增強(qiáng)，全鄉(xiāng)__人實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)，貧困村年團(tuán)體收入達(dá)5萬(wàn)元以上;經(jīng)過(guò)扶貧整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等項(xiàng)目，使農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境大為改觀，農(nóng)村公共服務(wù)基本完善。
三、主要措施
(一)根據(jù)對(duì)口幫扶任務(wù)分配表及幫扶隊(duì)員名單，計(jì)劃安排走訪(fǎng)對(duì)口幫扶貧困戶(hù)，及時(shí)與村委會(huì)聯(lián)系、溝通，做好新一年扶貧調(diào)研工作，掌握貧困村、貧困戶(hù)實(shí)際情景，進(jìn)一步完善幫扶工作職責(zé)制，為切實(shí)解決貧困群眾實(shí)際困難供給保障。
(二)加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，堅(jiān)持因地制宜、補(bǔ)缺補(bǔ)差，經(jīng)過(guò)實(shí)施開(kāi)發(fā)特色產(chǎn)業(yè)、發(fā)展社會(huì)公共事業(yè)、提高勞動(dòng)素質(zhì)和本事等方式，改善貧困戶(hù)生產(chǎn)生活條件，增加貧困村團(tuán)體經(jīng)濟(jì)收入，促進(jìn)貧困村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加快貧困人口脫貧致富步伐。
(三)創(chuàng)新扶貧小額信貸，自主貸款為貧困戶(hù)發(fā)展供給資金支持。認(rèn)真落實(shí)縣小額信貸實(shí)施辦法，協(xié)助縣扶貧辦、農(nóng)商行等部門(mén)經(jīng)過(guò)建立風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金、完善扶貧小額貸款貼息等措施，有效解決貧困戶(hù)發(fā)展生產(chǎn)資金短缺的難題。
(四)加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度，穩(wěn)步增加貧困戶(hù)收入。充分發(fā)揮農(nóng)民合作社、專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的帶動(dòng)作用，產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)輻射周邊群眾發(fā)展，借助美麗鄉(xiāng)村建設(shè)契機(jī)，改善村容村貌，為加快鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)增添動(dòng)力，增加村民收入來(lái)源。對(duì)有發(fā)展意愿和發(fā)展本事的貧困戶(hù)按各自需求采取相應(yīng)扶持措施，為貧困戶(hù)增加收入拓寬渠道。
(五)開(kāi)展教育扶貧，增加貧困戶(hù)的就業(yè)機(jī)會(huì)。在確保貧困戶(hù)子女完成九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，按照“雨露計(jì)劃”的要求，對(duì)貧困戶(hù)子女在中、高職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀的實(shí)施資金補(bǔ)貼，進(jìn)一步營(yíng)造社會(huì)各界和愛(ài)心人士幫忙貧困戶(hù)子女完成學(xué)業(yè)的良好氛圍，增加貧困戶(hù)子女的就業(yè)機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)貧困戶(hù)的勞動(dòng)力參加各類(lèi)勞動(dòng)技能培訓(xùn)，至少掌握一門(mén)生產(chǎn)技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)就業(yè)供給保障。根據(jù)貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求，開(kāi)展各類(lèi)實(shí)用技術(shù)的勉強(qiáng)培訓(xùn)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)本事。
(六)進(jìn)取開(kāi)展危房改造工作，確保貧困群眾有基本住房。
(七)加強(qiáng)民政兜低，確保所有無(wú)勞動(dòng)本事及收入的貧困群眾享有最低生活保障。提高最低生活保障水平，加大五保、低保戶(hù)的保障本事。對(duì)因病返貧的農(nóng)戶(hù)經(jīng)過(guò)大病救助、大病保險(xiǎn)等方式予以扶持。
(八)加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目建設(shè)，明確黨政主抓主管，保質(zhì)保量完成扶貧路、光伏扶貧等項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。
四、職責(zé)落實(shí)
(一)落實(shí)扶貧的主體職責(zé)，扶貧工作實(shí)行黨政一把手親自抓，負(fù)總責(zé);分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，抓落實(shí);各級(jí)各部門(mén)分工協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，相互配合。各村黨總支書(shū)記、村委會(huì)主任、扶貧工作隊(duì)長(zhǎng)對(duì)本村扶貧工作負(fù)主體職責(zé)。
(二)加大資金投入，整合扶貧資源。整合扶貧、農(nóng)業(yè)、水利、土地、交通、財(cái)政、文化、發(fā)改委、以工代賑等多部門(mén)資金，在貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面加大投入，集中力量支持貧困村和貧困戶(hù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界、個(gè)人認(rèn)領(lǐng)扶貧項(xiàng)目或捐資，進(jìn)取開(kāi)展幫扶濟(jì)困活動(dòng)。
(三)強(qiáng)化包村單位及包戶(hù)干部職責(zé)，提高脫貧成效。根據(jù)萬(wàn)名黨員干部幫萬(wàn)戶(hù)行動(dòng)方案，建立包村單位年初建帳、年中對(duì)賬，年底查帳制度，確保各項(xiàng)幫扶措施落到實(shí)處。進(jìn)一步強(qiáng)化考核，真正做到人員到位、職責(zé)到位、投入到位、措施到位。
(四)強(qiáng)化駐村扶貧工作隊(duì)職責(zé)，充分發(fā)揮幫扶作用。各駐村扶貧工作隊(duì)要認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，堅(jiān)持長(zhǎng)期駐村，杜絕“走讀現(xiàn)象”。要幫忙貧困村制定發(fā)展計(jì)劃，幫忙貧困村找準(zhǔn)發(fā)展項(xiàng)目，落實(shí)好幫扶措施。
(五)強(qiáng)化資金管理，提高使用效益。進(jìn)一步完善財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金和項(xiàng)目管理制度，建立完善扶貧項(xiàng)目、資金、扶貧對(duì)象等信息公示制度，確保陽(yáng)光操作。堅(jiān)持做到專(zhuān)款專(zhuān)用，確保資金向貧困村傾斜，強(qiáng)化扶貧項(xiàng)目前期評(píng)估和后期跟蹤問(wèn)效，切實(shí)提高扶貧資金使用效益。
(六)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保全年扶貧工作順利完成。發(fā)揮好鄉(xiāng)扶貧工作站作用，定期召開(kāi)扶貧工作協(xié)調(diào)會(huì)，完善扶貧資料，更新工作措施;加強(qiáng)與貧困戶(hù)的聯(lián)系，及時(shí)掌握扶貧工作進(jìn)展情景;進(jìn)取了解各村扶貧互助基金的管理運(yùn)作，增強(qiáng)資金使用的透明度;同時(shí)做好扶貧工作信息和總結(jié)上報(bào)工作。
(七)加強(qiáng)“精神脫貧”工作力度。為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“物質(zhì)脫貧”與“精神脫貧”同步推進(jìn)、同步完成的目標(biāo)，我鄉(xiāng)將在實(shí)施禮貌鄉(xiāng)風(fēng)宣教行動(dòng)、實(shí)施志愿服務(wù)幫扶行動(dòng)、實(shí)施文化服務(wù)惠民行動(dòng)、實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)、實(shí)施先進(jìn)典型選樹(shù)行動(dòng)、實(shí)施教育、技能培訓(xùn)提升行動(dòng)等六個(gè)方面開(kāi)展工作，并成立“精神脫貧”志愿服務(wù)隊(duì)，對(duì)貧困戶(hù)從思想上、精神上進(jìn)行幫扶，幫忙他們擺脫思想觀念上的“貧困”，并采取多種措施充分調(diào)動(dòng)他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，不斷激發(fā)貧困群眾脫貧致富的信心和共建完美家園的愿望。
2022個(gè)人幫扶計(jì)劃篇3
一、指導(dǎo)思想
以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以語(yǔ)文教材為基本，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生受到愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)環(huán)保、為人處世、強(qiáng)壯身心和辯證唯物主義等教育，為培養(yǎng)具有民族意識(shí)、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)生分析
本班共有學(xué)生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奮好學(xué)、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)、熱心班級(jí)工作;有少部分學(xué)生思維敏捷，實(shí)踐操作能力強(qiáng)，有較為樂(lè)觀的語(yǔ)文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一部分學(xué)生知識(shí)掌握、閱讀、寫(xiě)作能力差，思維不是太活躍。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓(xùn)練。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，注意拓展學(xué)生思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。
三、教材分析
1、內(nèi)容
共分為八個(gè)單元包括有妙趣橫生的兒童生活、細(xì)致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光、樸素深刻的美德與愛(ài)、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠(chéng)的家園情懷。每個(gè)單元安排有“積累與運(yùn)用”，包括溫故知新、語(yǔ)海拾貝、開(kāi)心一刻或點(diǎn)擊成語(yǔ)、綜合性學(xué)習(xí)或口語(yǔ)交際、細(xì)作百花園、自主閱讀園地。
2、特點(diǎn)
(1)選文首先注重貼近兒童的經(jīng)驗(yàn)世界，重視兒童的審美體驗(yàn)。
(2)“積累與運(yùn)用”注重知識(shí)的梳理與整合，遷移拓展，以提高學(xué)生的綜合能力。
(3)教材輻射面擴(kuò)大，涵蓋古今，涉獵全新的知識(shí)領(lǐng)域。
(4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維以及表達(dá)能力。
(5)重視學(xué)生的情感、心理、品格教育，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、基礎(chǔ)知識(shí)
掌握好教材中出現(xiàn)的196個(gè)會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀的生字，對(duì)漢語(yǔ)拼音能進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，會(huì)查字典，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確理解、歸類(lèi)、應(yīng)用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。
2、閱讀理解
能有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優(yōu)秀詩(shī)文，閱讀文章要有一定的速度，養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中，能利用查工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、句子意思，懂得修辭手法的辨認(rèn)和應(yīng)用，能體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法;通過(guò)閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和邏輯思維，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識(shí)的形成。
3、口語(yǔ)交際及實(shí)踐能力
打破只聽(tīng)不說(shuō)或只說(shuō)不聽(tīng)的僵局，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲 望，提高學(xué)生說(shuō)話(huà)的邏輯性、知識(shí)性;通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。
4、作文方面
學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真摯的記實(shí)、想象文、常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，并較好地掌握修改符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。
五、教學(xué)措施
1、結(jié)合教材及學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒A(chǔ)，以小組為學(xué)習(xí)單位，開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)或競(jìng)賽。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況，力求每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。
2、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開(kāi)展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)文章的思想感情。
3、注重課外閱讀，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力，不定期舉行背書(shū)、講故事比賽。
4、教學(xué)過(guò)程中，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動(dòng)的教學(xué)理念，鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考、細(xì)致觀察、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。
5、盡可能帶學(xué)生走向生活，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。
2022個(gè)人幫扶計(jì)劃篇4
一、完善組織，周密部署
為建設(shè)和諧平安，不斷提升平安創(chuàng)建整體水平，我局及時(shí)召開(kāi)局黨組會(huì)議，成立了以同志為組長(zhǎng)，同志為副組長(zhǎng)，成員有、的幫扶工作小組，由同志具體負(fù)責(zé)與幫扶點(diǎn)的日常聯(lián)系。
二、結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行計(jì)劃
1、積極督導(dǎo)掛點(diǎn)村化解矛盾，加強(qiáng)與掛點(diǎn)村聯(lián)系，及時(shí)了解村民困難、矛盾糾紛，通過(guò)排查調(diào)處，努力把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽，有效防止矛盾繳化、上升。
2、青少年是未來(lái)建設(shè)的中尖力量，加強(qiáng)青少年道德教育，預(yù)防青少年犯罪是我們幫扶工作的重點(diǎn)之一，我局計(jì)劃每季度下村進(jìn)行一堂思路道德教育和光榮傳統(tǒng)教育，努力提高青少年思想道德素質(zhì)，有效地預(yù)防青少年違法犯罪。
3、關(guān)心弱勢(shì)群體，開(kāi)展“一對(duì)一”、“一幫一”活動(dòng)，一是根據(jù)村委會(huì)提供信息，為村里貧困戶(hù)，五保戶(hù)開(kāi)展捐錢(qián)、捐物活動(dòng)以及送科技文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，幫助他們?cè)缛彰撠氈赂?二是關(guān)心村里留守兒童的教育、管理，通過(guò)村委會(huì)流動(dòng)人口檔案，定期下鄉(xiāng)了解老少留守家庭的實(shí)際困難切實(shí)幫助他們解決問(wèn)題。
4、協(xié)助督導(dǎo)幫扶村開(kāi)展嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)，促進(jìn)和諧平安建設(shè)。一是加強(qiáng)法制道德教育，搞好綜治工作進(jìn)村入戶(hù)，提高村民法制意識(shí);二是督導(dǎo)幫扶村加強(qiáng)和改進(jìn)刑釋解教人員的安置幫教工作，減少重新違法犯罪，加強(qiáng)對(duì)“武瘋子”的管理，防止這部分人員失控危害社會(huì);三是督導(dǎo)幫扶村，加強(qiáng)刑事犯罪的打擊，遏制刑事犯罪，增強(qiáng)群眾安全感。
和諧平安社會(huì)建設(shè)是我們社會(huì)各行各業(yè)的共同責(zé)任，我局將按照省、市、縣綜治委文件精神，全面提升平安創(chuàng)建工作的總體水平，為建設(shè)和諧、平安貢獻(xiàn)自己的力量。
2022個(gè)人幫扶計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想
提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計(jì)劃。
二、目標(biāo)任務(wù)
在結(jié)對(duì)過(guò)程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論訓(xùn)練，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平;其次進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，說(shuō)課、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)，開(kāi)闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
三、具體方法措施。
1、學(xué)期初進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)的交流，明確目標(biāo)任務(wù)，交換思想認(rèn)識(shí)看法，制定預(yù)期目標(biāo)。
2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自覺(jué)積極性。
3、開(kāi)展各種類(lèi)型的聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課、公開(kāi)課、演課等教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)提高教師獨(dú)立操作的能力。
4、積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)可科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法。
5、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
具體工作安排
1、指導(dǎo)教師
(1)全面關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解日常工作情況，指導(dǎo)青年教師及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
(2)向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊，使青年教師樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
(3)精心指導(dǎo)青年教師備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)5—10節(jié)備課教案。
(4)每月聽(tīng)青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見(jiàn)。
(5)認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)、檢測(cè)試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少3次。
(6)每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課或匯報(bào)課。
(7)每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)(或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例)。
(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助青年教師教師積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，讓青年教師得到更多的鍛煉和提高。
(9)每學(xué)期末對(duì)青年教師作出一次書(shū)面綜合評(píng)價(jià)。
2、青年教師
(1)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。
(2)每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，參加各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。
(4)主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，并寫(xiě)出體會(huì)。
(5)每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
(6)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套。
(7)經(jīng)常找指導(dǎo)教師談一談自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
(8)每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)(或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例),請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)后反復(fù)修正，力求展現(xiàn)高水平。
(9)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。