初三班主任教學(xué)計(jì)劃2023年【7篇】
初三班主任教學(xué)計(jì)劃2023年【常用7篇】
作為初三班主任要提前寫好教學(xué)計(jì)劃，九年級(jí)的學(xué)生面臨著步入高中,選擇一個(gè)好的高中對(duì)于高考事半功倍。所以需要班主任做好規(guī)劃。下面是小編為大家整理的關(guān)于初三班主任教學(xué)計(jì)劃2023年，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔！
初三班主任教學(xué)計(jì)劃2023年（篇1）
九年級(jí)是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的重托。在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
二、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
4、營(yíng)造向上氛圍
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。
(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部
(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣
(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(4)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)營(yíng)造備考氛圍
1、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。
2、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開(kāi)學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。
(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。同時(shí)，開(kāi)好每周一次的主題班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人，各抒己見(jiàn)，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題，并暢談解決問(wèn)題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開(kāi)端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。
2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。
班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。
3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。
結(jié)合期中、期末考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。
作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
初三班主任教學(xué)計(jì)劃2023年（篇2）
初三，是初中的關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
目前本班大部分學(xué)生成績(jī)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，需要營(yíng)造一個(gè)樂(lè)學(xué)、樂(lè)問(wèn)、樂(lè)思、樂(lè)做的氛圍，班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做到“無(wú)為而無(wú)不為”；教室里的每面墻都能說(shuō)話，不斷的補(bǔ)充更新學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)；教室前黑板上標(biāo)有“快樂(lè)加油站”，“有夢(mèng)想就能成功”的口號(hào)，給予同學(xué)們心理暗示。
二、班級(jí)目標(biāo)
1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2、定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4、開(kāi)好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
四、具體措施
1、加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。初三是初中決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
2、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。初步計(jì)劃開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。
3、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。
4、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
5、抓好學(xué)生思想工作。
初三班主任教學(xué)計(jì)劃2023年（篇3）
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，緊抓安全及教育的問(wèn)題，同時(shí)要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人，不能做生活上的低能兒。
二、班級(jí)目標(biāo)：
結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。努力的營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績(jī)。
三、學(xué)期的具體工作：
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵御不良思想行為的__，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。
2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。
3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力奮斗。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)。
4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng)。
四、方法措施
根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點(diǎn)：
1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
2、狠抓安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生。
3、以正面教育為主，樹(shù)立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，追有方向。
總的來(lái)說(shuō)，要力爭(zhēng)在緊張中、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以心態(tài)迎接中考。
眾所周知，初三是初中教學(xué)的一個(gè)最最重要的教學(xué)階段，更何況這一屆初三是我們城關(guān)中學(xué)自創(chuàng)建以來(lái)開(kāi)天辟地的第一屆。辛勤耕作了三年，現(xiàn)在就是檢驗(yàn)收成的時(shí)候。開(kāi)學(xué)之初的幾次會(huì)議，讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開(kāi)班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔”!
初三班主任教學(xué)計(jì)劃2023年（篇4）
新的學(xué)期就要開(kāi)始了，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，使班級(jí)管理工作順利開(kāi)展，特制定工作計(jì)劃如下：
一、本班學(xué)生情況分析：
本班共有45名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生共5人。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高。我班學(xué)生紀(jì)律一般，紀(jì)律性強(qiáng)，缺乏一定的自我約束能力，但勞動(dòng)積極，能按時(shí)、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開(kāi)展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校日常規(guī)范評(píng)比等來(lái)量化教育學(xué)生的言行。
三、奮斗目標(biāo)：
提倡“遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級(jí)量化和月考中爭(zhēng)取取得好成績(jī);繼續(xù)對(duì)班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展”，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、具體措施：
(一)自我充電：
1、 學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
2、 通過(guò)教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
(二)在思想教育方面，
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)實(shí)施。
3、開(kāi)展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。
2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)起來(lái)，形成良好的品德風(fēng)氣。
3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。
5、抓兩頭促中間對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量幫助學(xué)困生，使成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
(四)清潔衛(wèi)生
1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在校園內(nèi)禁止游食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)。
(五)后進(jìn)生教育
1、德育教育
經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
繼續(xù)組織幫助學(xué)困生活動(dòng)，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時(shí)細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點(diǎn)，由此多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題并作耐心解答。
(六)管理措施
1、 規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制(配合學(xué)校班級(jí)評(píng)比制度)。如：課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、作業(yè)書寫等，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。定期評(píng)選優(yōu)秀組
2、不斷完善初三(1)班個(gè)人檔案，每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)學(xué)生受過(guò)那些獎(jiǎng)勵(lì)獲得哪些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)懲分明。
3、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等等，及時(shí)妥善地解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
4、 向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念，搞好主題班會(huì)。利用班會(huì)多進(jìn)行理想教育和信心教育，使之堅(jiān)定求學(xué)信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
5、 建立激勵(lì)制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生多表?yè)P(yáng)進(jìn)步生，取得好成績(jī)(包括：學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)成績(jī)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等)，班級(jí)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)(有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等)。
同時(shí)，配合學(xué)校做好其他工作，參加社會(huì)實(shí)踐，文藝匯演，詩(shī)歌演講、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
初三下學(xué)期是很關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)的壓力，我有信心帶領(lǐng)初三(1)班為中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)取得好的成績(jī)。
初三班主任教學(xué)計(jì)劃2023年（篇5）
（一）積極做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)班級(jí)面貌有一個(gè)明顯進(jìn)步，用行動(dòng)向?qū)W生證明我行
開(kāi)學(xué)我就召集了班干部，一起商量開(kāi)學(xué)工作，具體落實(shí)開(kāi)學(xué)工作，包括暑假作業(yè)、各類表格的收繳登記；值日生、開(kāi)學(xué)大掃除按排，出黑板報(bào)；班干部的工作職責(zé)等。工作做在前，開(kāi)學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
（二）千萬(wàn)不要亂燒“火”，要科學(xué)管理班集體
俗話說(shuō)：新官上任三把火。我認(rèn)為一個(gè)新接任的班主任，千萬(wàn)不要亂燒“火”。否則很容易形成一種學(xué)生與你對(duì)立的局面。中學(xué)生由于正處于身心急劇發(fā)展的變化時(shí)期，一般還很不成熟，自我調(diào)控能力相對(duì)較弱，難免在各種活動(dòng)中發(fā)生某些行為偏差，作為新接任的班主任千萬(wàn)不要亂發(fā)火，對(duì)學(xué)生一定不能太嚴(yán)厲，尤其不能發(fā)脾氣。對(duì)于違反紀(jì)律，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，給予批評(píng)教育無(wú)疑是必要的，它可以加深學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的印象，不犯或少犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)，對(duì)其他同學(xué)也是很好的教育，但一定要分清是初犯還是又犯，對(duì)初犯的同學(xué)一定要給他一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為一個(gè)新接任的班主任，一開(kāi)始對(duì)學(xué)生要和藹可親，平易近人；批評(píng)學(xué)生時(shí)一定要注意方式方法，以免引起學(xué)生的對(duì)立情緒。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師切不可因?yàn)樵跉忸^上，不分青紅皂白沖動(dòng)地說(shuō)過(guò)頭話，而對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)的原因知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學(xué)生以正確的教育，效果也往往適得其反。此時(shí)，老師應(yīng)冷靜地了解實(shí)情，客觀地分析學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？是故意的還是無(wú)意的？是偶爾為之還是經(jīng)常發(fā)生？然后再向?qū)W生指出差錯(cuò)的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定，這樣做能使受教育者心悅誠(chéng)服，主動(dòng)改進(jìn)，同時(shí)，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育。要及時(shí)制定一些操作性較強(qiáng)的班規(guī)，并認(rèn)真檢查執(zhí)行，及時(shí)反饋，做到言行一致，說(shuō)話算數(shù)。剛開(kāi)始制定的班規(guī)宜少而不宜多，一定要有可操作性，使學(xué)生感到你是一個(gè)有令必行、說(shuō)話算數(shù)的班主任。
（三）公平公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，區(qū)分對(duì)象采取不同的教育方法，用好批評(píng)這把雙刃劍
做為一個(gè)新接任的班主任對(duì)待學(xué)生，不能厚此薄彼，有錯(cuò)誤不庇護(hù)，不夸大，盡量做到公平公正。尤其對(duì)好學(xué)生不能偏袒，對(duì)班干部更要嚴(yán)格要求。但同時(shí)要針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，采用多種教育方式。對(duì)于因粗心、貪玩等引起出錯(cuò)的同學(xué)，多是自我控制能力弱，是非分辨能力差，喜愛(ài)模仿，老師應(yīng)注意幫助他們分析出錯(cuò)的原因，平時(shí)多給以善意的提醒。對(duì)于心理活動(dòng)十分敏感的學(xué)生，要格外注意保護(hù)他們的自尊心，有時(shí)投以意味深長(zhǎng)的責(zé)備眼光，比當(dāng)眾呵斥或者繁瑣的訓(xùn)誡效果要好。我班有一學(xué)生時(shí)間利用率低，早晨到校匆匆忙忙，按照班級(jí)管理公約規(guī)定，遲到的同學(xué)為班級(jí)做點(diǎn)什么，我從讀書筆記中摘錄了一段有關(guān)珍惜時(shí)間的短文讓他抄在板報(bào)上，從此，他杜絕了遲到現(xiàn)象。事后，我在他的周記中看到了完整的這篇短文：時(shí)間可以成就一切學(xué)業(yè)、事業(yè)、志業(yè)，也能完成功德道業(yè)。有智慧的人，視時(shí)間如鉆石；愚癡的人，將時(shí)間當(dāng)泥沙。若能善用智慧，把時(shí)間當(dāng)鉆石般地珍惜，精勤不懈，則世間沒(méi)有不能完成的事；若把它當(dāng)作泥沙般揮撒，昏沉懈怠，好逸惡勞，將一事無(wú)成，甚至成了社會(huì)的敗類、寄生蟲。批評(píng)要選擇合適的時(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，有些同學(xué)的錯(cuò)誤清楚明了，當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，作“熱處理”的效果好，而有些問(wèn)題，原因復(fù)雜，不能急于了斷，需要作進(jìn)一步的分析，“冷處理”可能更妥當(dāng)。有些差錯(cuò)具有代表性，全體同學(xué)應(yīng)引以為戒，在公開(kāi)場(chǎng)合批評(píng)，有些個(gè)別的、偶然發(fā)生的差錯(cuò)，不必興師動(dòng)眾，只需在小范圍內(nèi)解決就可達(dá)到預(yù)期目的。批評(píng)還要嚴(yán)格把握好輕重尺度，要防止嚴(yán)重的負(fù)面效應(yīng)。
（四）培養(yǎng)學(xué)生的效率感，提高學(xué)習(xí)效率，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)
如何在不到一年的時(shí)間里，使班級(jí)的整體學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)較大的提高呢？這是每一個(gè)班主任都要認(rèn)真思考、要想辦法解決的問(wèn)題。尤其是作為一個(gè)新接任的初三班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把重?fù)?dān)交給你，你一定要采取一些好的辦法來(lái)提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么培養(yǎng)學(xué)生的效率感是很重要的。有的學(xué)生廣播不聽(tīng)，報(bào)紙不看，歌曲不唱，體育不上，埋頭在書堆里，成績(jī)卻不好。這些現(xiàn)象向我們提出了兩個(gè)問(wèn)題：首先，學(xué)生所付出的勞動(dòng)是不是都有效？其次，單位時(shí)間的利用率究竟有多高？這兩個(gè)問(wèn)題，中學(xué)生特別是初中學(xué)生很少想到。這兩個(gè)問(wèn)題若不解決，學(xué)生便無(wú)法擺脫學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而效果不好的局面。假如，我們的學(xué)生都懂得學(xué)習(xí)前分析一下學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效果如何再做，都知道計(jì)算時(shí)間的利用率，那么，無(wú)論教師還是學(xué)生，都會(huì)減輕很多負(fù)擔(dān)。這就需要培養(yǎng)學(xué)生的效率感。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，一個(gè)有效率感的人和一個(gè)沒(méi)有效率感的人在事業(yè)上的差異也將是很大的。特別是在當(dāng)前知識(shí)陳舊率高，知識(shí)量激增的形勢(shì)下，培養(yǎng)學(xué)生的效率感尤為重要。進(jìn)入初三后，學(xué)生學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，如果不會(huì)合理地按排自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低下，那是非常可怕的。我經(jīng)常利用讀報(bào)課和班會(huì)課的時(shí)間給學(xué)生講如何提高學(xué)習(xí)效率：有效學(xué)習(xí)==學(xué)習(xí)時(shí)間×效率，學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，如果效率不高，有效學(xué)習(xí)就不高，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)找出影響學(xué)習(xí)效率提高的一些行為和做法，如：抄別人的作業(yè)，作業(yè)不及時(shí)上繳，錯(cuò)誤不及時(shí)訂正，已經(jīng)會(huì)了的題目還反復(fù)做，而不會(huì)做的題目不會(huì)問(wèn)老師和同學(xué)。做作業(yè)的時(shí)候一邊講話或聽(tīng)其他。違背學(xué)習(xí)規(guī)律，教材還沒(méi)弄通，就去摳偏、難、怪、嘎的題，也屬于無(wú)效學(xué)習(xí)。同學(xué)們分析了這些無(wú)效學(xué)習(xí)的害處，訂出了許多減少無(wú)效學(xué)習(xí)的措施。我在班里號(hào)召同學(xué)們向無(wú)效學(xué)習(xí)宣戰(zhàn)：向有限的學(xué)習(xí)時(shí)間要效率。
（五）用“進(jìn)步生”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，達(dá)成不進(jìn)則退的共識(shí)。
加大獎(jiǎng)勵(lì)，可是沒(méi)有經(jīng)費(fèi)！
初三班主任教學(xué)計(jì)劃2023年（篇6）
本學(xué)期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作，可以說(shuō)是在無(wú)論從身體到精神，再到家庭的種種壓力下受以重任。心力交瘁、力不從心每天困擾著我。但面對(duì)著校長(zhǎng)的切切信任，主任的殷殷希望，我也只能要緊牙關(guān)，坦然受之，欣然授之。不求有功，但求無(wú)過(guò)。
初三（1）班現(xiàn)有59名學(xué)生，住校生42人，通校生17人。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期是初中最重要的一學(xué)期，要面臨課程緊，任務(wù)重的壓力，如何做好學(xué)生的思想工作，全力以赴為中考做好準(zhǔn)備是本學(xué)期我工作的重中之重?，F(xiàn)制定九年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
一、基本工作要點(diǎn)
1、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的的自我管理能力。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，從"要學(xué)習(xí)"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;愛(ài)學(xué)習(xí)"，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，抓好畢業(yè)班年前學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)、教育的順利進(jìn)行。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好素質(zhì)。
4、積極參加學(xué)校和年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生勞逸結(jié)合，并在活動(dòng)中接受教育。
二、具體措施
1、認(rèn)真上好班會(huì)課。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，利用各種形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。結(jié)合黑板報(bào)的宣傳，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的中考目標(biāo)和增強(qiáng)信心。
2、培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用課堂時(shí)間，將思想教育融入課堂知識(shí)教育中，爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、結(jié)合教師節(jié)、母親節(jié)和父親節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬師長(zhǎng)的教育，讓學(xué)生真正意識(shí)到父母和師長(zhǎng)的苦心，勇于表達(dá)自己的尊敬和愛(ài)意；結(jié)合植樹(shù)節(jié)，進(jìn)行環(huán)保教育；結(jié)合清明節(jié)和五一節(jié)假期，進(jìn)行安全教育。
5、組織參加年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)投入到中招體育考試的備考訓(xùn)練當(dāng)中。
三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
1、出好每一期的黑板報(bào)，以此做好中考的宣傳和鼓勵(lì)學(xué)生勇敢拼搏的斗志。
2、做好新課教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向跟進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，抓弱補(bǔ)差。做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
3、與各位科任教師齊心協(xié)力共同抓好中考主考科目的新課和復(fù)習(xí)教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
4、確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，迎接明年六月份的中考。
5、做好年前學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生順利度過(guò)備考期，中考考上理想學(xué)校。
6、多與家長(zhǎng)溝通。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)積極配合學(xué)校管理工作和學(xué)生家庭教育。制定嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)都能了解自己孩子的最新動(dòng)向。
最后，我一定踏踏實(shí)實(shí)，在實(shí)際工作中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻以一名老教師的責(zé)任感要求自己，盡自己微薄又殘喘之力，務(wù)必順利完成學(xué)校交給的帶班任務(wù)，順利送走本班應(yīng)屆畢業(yè)生。
初三班主任教學(xué)計(jì)劃2023年（篇7）
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指針，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
二、情況分析
本學(xué)期新接了九年級(jí)（3）班的班主任工作,根據(jù)從原班主任和任課教師那兒了解的情況，作以下分析：
班中學(xué)生36人，女生16人，男生20人。學(xué)生平時(shí)較為散漫，課上都有無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的末位。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛(ài)國(guó)主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。
成功的班主任要具有三心：責(zé)任心、愛(ài)心、耐心?！皣?yán)字當(dāng)頭，愛(ài)作催化”?！笆谥苑?，導(dǎo)之以行”，做學(xué)生的良師益友?？梢?jiàn)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班主任是關(guān)鍵。
針對(duì)這些問(wèn)題，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對(duì)策：
德育方面：
（一）、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí)，我這樣開(kāi)展工作。
1、敢于管理學(xué)生：對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的個(gè)別學(xué)生，不姑息縱容。
開(kāi)學(xué)初我班的和海慶同學(xué)就開(kāi)始逃課，我撥打他家的電話，竟然發(fā)現(xiàn)他給的是空號(hào)，但我不放棄追蹤，在別的同學(xué)處走到他家的電話，并通知家長(zhǎng)到學(xué)校教育該生，并讓他寫下保證書，家長(zhǎng)簽名擔(dān)保，之后他沒(méi)在逃學(xué)。楊大磊同學(xué)和王開(kāi)明同學(xué)也因?yàn)榭駮缌艘还?jié)課，我要求寫檢討書不合格被勒令重寫了四次，最后勉強(qiáng)合格。他們的檢討書也被我好好裝訂，時(shí)時(shí)提醒以備其再犯。而王世明同學(xué)由于打架我多次與其家長(zhǎng)溝通并親自到他家進(jìn)行家訪，讓他跟被打的同學(xué)道歉，并寫下保證書，其父擔(dān)保。用實(shí)際行動(dòng)要求其對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。
2、有情感投入，化解與學(xué)生的對(duì)立情緒，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的后果。讓學(xué)生感受到自己對(duì)他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對(duì)于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指出，解釋開(kāi)導(dǎo)。對(duì)我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對(duì)立情緒。
3、鼓勵(lì)正氣，爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的支持。我班勞動(dòng)委員在班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的打掃不負(fù)責(zé)任，推三阻四的自私行為在學(xué)生中間起了相當(dāng)不好的榜樣，我立刻抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行全班教育，表?yè)P(yáng)了另一位女同學(xué)王燕榮的勤勞，暗貶了該男生的自私自利的惡習(xí)，我對(duì)孩子們說(shuō)，九（3）班是個(gè)整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級(jí)集體的榮譽(yù)。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。不管是來(lái)訪還是去電。對(duì)于家長(zhǎng)的任何詢問(wèn)都給與及時(shí)的答復(fù)。并和家長(zhǎng)一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
（二）、當(dāng)遇到學(xué)生無(wú)理取鬧時(shí)，要據(jù)理力爭(zhēng)，不能示弱。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事。堅(jiān)決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒(méi)有遇見(jiàn)與我正面沖突的學(xué)生，但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還價(jià)，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴(yán)格把關(guān)，動(dòng)之以情曉之以理。
（三）、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班級(jí)干部是學(xué)生的骨干，班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成，培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒(méi)能找到一個(gè)行事果敢，作風(fēng)潑辣，勇于為班級(jí)出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣，學(xué)生明明會(huì)做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨(dú)角戲的場(chǎng)景屢見(jiàn)不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來(lái)我就跟班委開(kāi)會(huì)，制定整改方案，社會(huì)需要個(gè)性張揚(yáng)的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼！
（四）、解決學(xué)生與課任老師的矛盾，疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對(duì)教過(guò)他們的某些學(xué)科老師的授課有意見(jiàn)，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。此次更換了很多新老師，我在班級(jí)里介紹了這些老師的學(xué)識(shí)與風(fēng)格，分析老師的特點(diǎn)，學(xué)生從情感上接受了，將來(lái)與老師也會(huì)配合默契。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)風(fēng)自然也會(huì)轉(zhuǎn)變了。
（五）、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會(huì)學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會(huì)準(zhǔn)則。
二：智育方面：
縱觀上學(xué)期期末的各科成績(jī)，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較之好班要薄弱些，有尖子生，后進(jìn)生不少，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面。
我認(rèn)為只有增強(qiáng)他們九年級(jí)的畢業(yè)意識(shí)，讓他們有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。全面發(fā)展，避免偏科。同時(shí)有針對(duì)性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。
三：工作具體安排：（暫定）
九月；把重點(diǎn)放在了解全班學(xué)生的行為習(xí)慣，利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開(kāi)學(xué)后的有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活過(guò)渡和銜接，使學(xué)生能盡快適應(yīng)初三緊張的學(xué)習(xí)生活。要求學(xué)生找到自己的目標(biāo)，并制定計(jì)劃，切實(shí)的安排自己的學(xué)習(xí)。杜絕抄作業(yè)情況。
十月至十二月：繼續(xù)以文明班級(jí)的要求全班的行為習(xí)慣。因?yàn)楸緦W(xué)期我是新接班級(jí)，在前一個(gè)月的初步了解學(xué)生的前提下。將有計(jì)劃的經(jīng)常找學(xué)生談心；了解學(xué)生的需要。找到突破口，一針見(jiàn)血。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通，總結(jié)。至此，開(kāi)學(xué)初的新鮮感已經(jīng)慢慢過(guò)去，為了防患于未然，我及將時(shí)宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲的弊處，經(jīng)常與過(guò)去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流，減少他們的孤獨(dú)感，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實(shí)，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感，遠(yuǎn)離無(wú)證營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧。對(duì)于班級(jí)后進(jìn)生的進(jìn)步，我將建立團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，采取結(jié)對(duì)子的方法，以身作則，有耐性的幫助后進(jìn)生盡量縮短與優(yōu)等生的距離?？s小兩極分化的距離。
一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測(cè)評(píng)，投入全部精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)，填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單，安排寒假具體工作。
“教育之路漫漫，吾將上下而求索”！以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我一直堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下，九（3）班會(huì)走出屬于自己的新的紀(jì)元。