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九年級物理教研組工作計劃5篇

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  工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講,比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”,比較切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡明、概括的為“要點”,比較深入、細(xì)致的為“計劃”,比較粗略、雛形的為“設(shè)想”,無論何種稱謂,這些都是計劃文種的范疇。下面是小編收集整理的九年級物理教研組工作計劃5篇范文,歡迎借鑒參考。

  九年級物理教研組工作計劃5篇(一)

  一、指導(dǎo)思想:

  以教務(wù)處和教研組工作計劃為指導(dǎo),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。

  二、教材分析:

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是中考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的重點和難點是力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強,與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,造成失誤。

  聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。為了贏得中考的勝利,必須充分利用時間,提高課堂教學(xué)效果,在輔導(dǎo)后進生的同時,要加強優(yōu)生的輔導(dǎo),力求奧賽、中考雙豐收。

  三、學(xué)生情況分析:

  初中物理教學(xué)分兩年,初二教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)的部分內(nèi)容、電學(xué),這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例,非常重要,可是,初二時每個教師所教班級比較多,分層輔導(dǎo)不能落實,兩級分化較嚴(yán)重;到了初三的力學(xué),由于概念比較抽象,學(xué)生感覺理解起來很吃力,學(xué)習(xí)起來比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識,掌握新課改需要的各種技能,復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。“知識和技能” 是教學(xué)的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本規(guī)律,才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題,而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。

  2、重視過程和方法的復(fù)習(xí)。在新課標(biāo)理念中,獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置,正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的,在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法,使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識,并具有創(chuàng)新意識和能力。

  3、重視“情感、態(tài)度與價值觀”,對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,做有愛心的人,有科學(xué)意識的人,有社會責(zé)任感的人。

  4、熟悉常見的中考題型和解題技巧。

  5、升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績,更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率

  五、主要措施:

  1、組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的力量。

  2、以學(xué)生為主體,堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式,課堂要求師生互動;

  3、關(guān)注熱點問題,把握考試動態(tài)

  4、加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù);

  5、研究非智力因素的影響,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;

  6、多渠道收集中考信息,加強復(fù)習(xí)的針對性;

  九年級物理教研組工作計劃5篇(二)

  物理教研組工作的總體要求是:認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,繼續(xù)開展對新課程新教材的研究,把課程改革作為教研工作的中心,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,用心參與教研活動,提高每一位教師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

  本學(xué)期的重點工作:加強學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),改善學(xué)習(xí)方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動。加強中考復(fù)習(xí)工作研究,重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng),重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。

  1.提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

  2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

  3.本學(xué)期面臨中考,如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

  4.組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

  三、工作重點:

  (一)進行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力

  1.定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。

  2.突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

  3.用心組織組內(nèi)教師進行理論學(xué)習(xí),參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作

  (二)提升課堂研究的氛圍

  透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

  (三)教學(xué)資源建設(shè)

  組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

  (四)用心做好青年教師的培養(yǎng)工作

  將繼續(xù)開展傳、幫、帶工程建設(shè),用心為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,開設(shè)教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長。

  四、具體措施:

  1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。

  2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但資料要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強群眾備課,做到“三定”:定時、定資料、定中心發(fā)言人,聽課:隨機聽課。評課:先提意見,再提優(yōu)點,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

  3.備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材,教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化,教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說課,并認(rèn)真作好記錄,另外每一天只要有時間就進行說課,要做到天天說,節(jié)節(jié)說,時時說,務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點,教法說透吃透。

  4.改善教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進生可提倡面批,對作業(yè)進行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進學(xué)生。

  5.定期開展教學(xué)狀況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學(xué)生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進行認(rèn)真組合、篩選與變化。

  6.定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再群眾討論方案,再上課、評課。

  7.對外交流。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流,擴大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。

  8.認(rèn)真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時,強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。

  五、物理教研組活動安排表:周次資料周次資料

  九年級物理教研組工作計劃5篇(三)

  本學(xué)期物理學(xué)科的教研工作,將以進一步推進新課程改革和提高物理課堂課堂教學(xué)效率為中心,以校本教研為重點,針對我校物理教研的實際情況,積極深入對“五效一堂”物理教學(xué)要求的研究,努力深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:

  一、工作思路:

  以實施新課程校本教研活動為中心,加強集體研討和備課,形成良好的教研活動氛圍,提高教研活動質(zhì)量。教研組本著積極、踴躍和響應(yīng)的態(tài)度參與和投身于我校“五效一堂”的課程改革,并將新課標(biāo)貫徹實施于學(xué)科的教學(xué)中。組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、鉆研學(xué)科教材和新考綱,確立新的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建充滿生機活力的課堂體系,努力實現(xiàn)“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的新課程教學(xué)理念,精心備好和上好每堂物理課,不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作內(nèi)容:

  1. 積極參加市、區(qū)及校際開展的各項學(xué)科教研活動及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

  3.加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。

  (1)初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

  (2)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中考考綱,了解中考有關(guān)消息;認(rèn)真組織研究中考試題,了解中考試題動向。隨時隨地解決諸如:教學(xué)進度、教材處理、教學(xué)方法、練習(xí)、測試、質(zhì)量分析、課后反思等等問題。

  4.根據(jù)校情,從實際出發(fā),注重教學(xué)觀念更新,嚴(yán)把教學(xué)方向和教學(xué)策略,加強教研組、備課組的集體備課和研討活動,互相學(xué)習(xí)、共同探討、取長補短、不斷進取。

  5.加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來。

  (1)、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  (2)、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  (3)、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動,為《樹人》???、《姜堰教研》積極組稿,為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。

  三、工作措施:

  1.開辟物理課外興趣活動小組,初二、初三年級各組織一次物理知識競賽。。

  2.教研時間及常規(guī)檢查。

  (1)雙周一下午第三節(jié)課定為教研組開會教研時間。開展教研活動時,以開展集體備課作為教研重中之重。

  (2)落實教學(xué)教研常規(guī)檢查工作。每周星期五下午第三節(jié)課后檢查集體備課情況,切實提高備課和上課的質(zhì)量;每兩周檢查一次作業(yè)批改情況,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。。

  3.公開課教學(xué)活動安排。按學(xué)校統(tǒng)一布署和要求,認(rèn)真組織專任老師圍繞“五效一堂”的課改要求,開設(shè)一堂教學(xué)公開課,通過說、聽、評、議、研等形式,互相交流,取長補短,共同提高教學(xué)水平。

  4.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。本學(xué)期組織一次教學(xué)反思評比活動。

  九年級物理教研組工作計劃5篇(四)

  本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開始了,現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署,為我校升學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

  1、突破學(xué)科本位的思想,以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標(biāo),注重科學(xué)探究,提倡教學(xué)形式多樣化,加強科學(xué)知識、社會教育,重視人文精神教育,從學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā),設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu),解決開放性、實踐性試題,擴大學(xué)生知識面。讓學(xué)生通過物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理知識,獲得觀察、實驗的初步技能,并且在認(rèn)識自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程中,了解人類如何通過探究自然而推進科學(xué)文明的發(fā)展,從而使學(xué)生認(rèn)識到物理的重要性。

  2、深入鉆研新課標(biāo)、新教材,積極參與新課改教研活動,摸清學(xué)生情況,確定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重難點,備好復(fù)習(xí)課、認(rèn)真選擇教法、學(xué)法,體現(xiàn)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、思維能力、動手能力、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過程。

  3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加強課堂優(yōu)化工作,使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系,努力使用直觀教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計的直觀教學(xué),激發(fā)學(xué)生積極性。做好實驗教學(xué),語言簡練生動,有啟發(fā)性和感染力,課堂氣氛活躍,秩序良好,重難點突出,使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學(xué)生動手實踐著手,多做實驗,使物理教學(xué)面向應(yīng)用,加強趣味性,促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  4、輔導(dǎo)遵循集體與個別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,有針對性集體糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的知識錯誤,對差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對優(yōu)生深化知識,擴大知識面,發(fā)揮學(xué)生的潛在力量;促進差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培養(yǎng)工作,減少“拉后腿”學(xué)生數(shù)量,多進教室,多讓學(xué)生找問題,為學(xué)生解惑,做好知識的聯(lián)系貫穿工作。

  5、適時適量地布置作業(yè),做到內(nèi)容緊扣教材目的,有針對性、代表性和探測性,難度適中,有利于鞏固知識,培養(yǎng)能力。認(rèn)真批改作業(yè),記錄情況,及時糾正存在的問題。

  6、做好單元知識要點歸納、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策,做好學(xué)法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。

  7、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括能力和應(yīng)用科學(xué)知識解決簡單問題的能力;培養(yǎng)科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,在案探究過程中體會學(xué)習(xí)的興趣。

  8、加大檢查力度。不定期、不定量,面向全體學(xué)生進行逐個檢查,使檢查內(nèi)容既有局限性,又有隨意性,做好檢查登記,使復(fù)習(xí)反饋工作能有步驟、扎實、反復(fù)的進行。

  總之,“一份耕耘,一份收獲”。只有堅持不懈地努力,尋找差距,縮短距離,我一定會更好的成績!

  九年級物理教研組工作計劃5篇(五)

  本學(xué)期,我們物理組要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)結(jié)合大綱,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式,全面提高學(xué)生的多種能力。根據(jù)學(xué)校工作計劃,結(jié)合我們物理教研組工作實際,現(xiàn)制訂工作計劃如下:

  一.主要目標(biāo)和具體措施

  1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

  2、指導(dǎo)教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同,所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材,不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和模仿。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,將生活和書本知識融合起來。在課堂教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,使學(xué)生的思維都能活躍起來,都能開動腦筋,積極去思考問題、鉆研問題,促進思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上,不要只局限于重復(fù)性問題??梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時的檢查,要做出客觀、積極的評價,讓他們感受到成功的喜悅,增強學(xué)習(xí)的樂趣。

  3、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課,可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補,資源共享,優(yōu)化課堂教學(xué)。因此,要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,備課組要精心分析、討論,探討突出重點、突破難點、促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時,搞好聽課和評課活動,是互相學(xué)習(xí)、互相提高的好幾會。通過聽評課活動,可以加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。

  4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作。“抓兩頭,促中間”是提高教學(xué)成績的一個重要策略。對于尖子生的培養(yǎng),可采取“帶研究生”的方式。課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的思維能力。對于后進生,要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強他們的學(xué)習(xí)信心??衫谜n余時間進行輔導(dǎo),最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

  5、加強實驗教學(xué),以實驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口,同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題。

  二、其它工作

  1.積極組織教師撰寫論文。

  2.搞好課外興趣小組活動,物理備課組配合各級部門做好工作。

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