初三合理學(xué)習(xí)計(jì)劃制定

初三合理學(xué)習(xí)計(jì)劃制定

　　初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前快多了，被一疊疊單調(diào)乏味的試卷牽著鼻子走，那么你必須學(xué)會(huì)充分利用自己有限的時(shí)間，制定合理的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　初三合理學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　首先，為自己制定一個(gè)總初三學(xué)習(xí)計(jì)劃表。這樣做的目的只有一個(gè)：激勵(lì)你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標(biāo)。

　　先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要，它決定了你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時(shí)要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒有意義了。

　　然后，再將其分成若干個(gè)小計(jì)劃。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和未來你想做的連接起來。它可以令你感受到計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程。能否達(dá)到最終的目標(biāo)，就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最后，也應(yīng)該是最基本詳細(xì)的---每周計(jì)劃。

　　給自己制訂一個(gè)精確的時(shí)間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充足的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。時(shí)間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

　　除此之外，還有幾點(diǎn)需要注意：

　　1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。

　　將來可能會(huì)發(fā)生許多預(yù)料之外的事，固定的時(shí)間計(jì)劃就會(huì)被擔(dān)擱。無法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，只不過是廢紙一張。

　　2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過長，重要的是效率。

　　好成績的取得并不只在于你花了多少時(shí)間，重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。

　　3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律，勞逸結(jié)合，確保一定的休息時(shí)間。

　　晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡單，中考在白天進(jìn)行。

　　4、當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)天完成，不要以明天為借口。

　　這張時(shí)間表或許無法解決你學(xué)習(xí)上的所有問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒有意識(shí)到。

　　我們常常可以通過各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是絕對(duì)的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

　　5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

　　玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。

　　6、堅(jiān)持體育鍛煉。

　　身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

　　7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

　　只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改變不了，就要做最好的適應(yīng)者)

　　8、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

　　每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

　　9、注意整理。

　　學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪里。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。一個(gè)做事沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

　　初中寫好語文技巧

　　語文：多讀強(qiáng)記勤寫

　　語文是主科，同時(shí)又是提分最慢的一科。但往往在很多同學(xué)眼中，仗著是母語的緣故，并不費(fèi)心思去學(xué)，最后發(fā)現(xiàn)語文成為拉分科目的時(shí)候，追悔莫及。

　　其實(shí)語文的學(xué)習(xí)重在平時(shí)積累，可以用“多讀強(qiáng)記勤寫”這六個(gè)字進(jìn)行概括。

　　多讀，包含兩層含義，一層是多讀書，另外一層是反復(fù)讀。各位同學(xué)可以在能力范圍內(nèi)擴(kuò)大自己的閱讀量，可以是名著小說，也可以是雜志書刊，領(lǐng)悟其中的哲思名句，整理成自己專屬的素材本，以備作文使用，同時(shí)又能增強(qiáng)自己對(duì)文學(xué)類文章的理解性;反復(fù)讀是指一篇好文章前前后后要多讀幾遍，文章讀熟后，就會(huì)漸漸背誦出來，并能有更深的理解。

　　強(qiáng)記，就是有目的性地去記憶，像文言文、古詩文等，理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記，而古詩文背誦后更易理解，理解后還會(huì)記憶得更牢固。

　　勤寫，“好記性不如爛筆頭”其實(shí)就是這個(gè)道理，背不會(huì)的古詩詞，多寫兩遍不僅能加深記憶，就連易錯(cuò)字都能避免;同時(shí)，也可以合理安排時(shí)間進(jìn)行作文或者隨筆寫作，練習(xí)文筆。

　　多看書，多積累，多背多練，把語文學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣而非負(fù)擔(dān)，你會(huì)漸漸愛上它的。