2017年度學(xué)校應(yīng)急演練計劃書
2017年度學(xué)校應(yīng)急演練計劃書
學(xué)校做好應(yīng)急演練各項基礎(chǔ)性工作，有助于增強全校師生應(yīng)對突發(fā)事件的責(zé)任感、緊迫感和使命感，最大限度地預(yù)防和減少可能造成的傷害和損失。那么具體的工作計劃怎么制定呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017年度學(xué)校應(yīng)急演練計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
2017年度學(xué)校應(yīng)急演練計劃(一)
一、 演練目的
為使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，特舉行全校師生逃生緊急疏散演練。
二、 演練時間：2017年6月15日
三、 演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：單北平
副總指揮：王啟紅
各線疏散指揮人員：
線路 撤離班級 負責(zé)人
一號線 一、二年級 黃家念
二號線 三、四年級 張緒平
三號線 五、六年級 李建民
四、演練要求
1、在自然狀態(tài)下，當(dāng)聽到警報聲(廣播口令)響起，馬上按《石埡子小學(xué)安全疏散演練預(yù)案》組織全體師生緊急疏散。
2、各班疏散帶隊教師以當(dāng)堂課任課教師為準：如：A在一年級上課，則一年級帶隊教師就為A，A應(yīng)帶領(lǐng)全班同學(xué)按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協(xié)助。
3、在集合及疏散的過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現(xiàn)象。
4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學(xué)前進。
5、全體師生均要嚴肅認真，切不可當(dāng)成兒戲。班主任要向?qū)W生講清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。
6、要求每位同學(xué)準備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。
五、演練安排
1、分班演練：出教室
A、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學(xué)前等時間組織本班同學(xué)進行出教室訓(xùn)練;
B、班主任老師在發(fā)出信號后，座在后門邊的學(xué)生能夠及時打開后門。兩組同學(xué)從前門走，兩組同學(xué)從后門走，及時出教室;
C、為了能夠及時、安全、有序地出教室，要讓學(xué)生做好以下三個動作：起立----后撤凳子----按順序出教室;
D、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。
先行班級不再在走廊排隊，出教室后繼續(xù)往目的地跑，后隨班級出教室后在走廊成兩路縱隊排隊稍后，面向必須正確。
2、分線路演練：全過程(一節(jié)課)。
3、全校合練：突發(fā)情況下的師生緊急疏散(一節(jié)課)
A、在分班演練的基礎(chǔ)上，組織全校合練 ;
B、根據(jù)預(yù)設(shè)路線引導(dǎo)各班、各年級緊急疏散;
C、緊急疏散進行時，辦公室無課的老師要迅速回自己教室配合，等學(xué)生全部撤離后，再撤退至操場。
2017年度學(xué)校應(yīng)急演練計劃(二)
一、 指導(dǎo)思想
進一步貫徹落實堅持“珍愛生命、安全第一、預(yù)防為主”的方針，強化師生的安全教育，提高學(xué)生的自我防范意識，增強師生預(yù)防突發(fā)事故的本領(lǐng)，提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮長：向 勇(校長)
副指揮長：趙緒平(副校長)
組 員：劉 平 鄧小軍 汪宏喜 吳遠明 吳澤武 肖忠勇
李廣瓊 楊小玲 各年級組長、班班主任。
宣傳攝像：鄧小軍
音響報警：楊小玲 鄒 宏
三、演練步驟
1、對學(xué)生進行安全教育
2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的方法。
3、讓學(xué)生熟悉避險集中地點和途徑的線路。
4、進行模擬發(fā)生危險的演練。
5、校長講話---《學(xué)會用知識守護生命》。
四、演練安排
1、演練時間：20xx年5月12日下午2時28分。
2、演練內(nèi)容：防震減災(zāi)演練;防踩踏演練;應(yīng)急疏散演練。
3、警報信號：應(yīng)急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。危險發(fā)生的信號：三次長警報聲;代表發(fā)生危險，學(xué)生進行應(yīng)急避險(約2分鐘)。危險發(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表危險結(jié)束，學(xué)生進行疏散。聽到警報聲后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
4、疏散路線和集中地點：
①下樓梯順序及樓道：
東：二(3)→四(2)→六(2)→三(1)→四(3)
中：三(2)→三(3)→五(1)→五(2)→六(4)→六(3)
西：四(1)→三(4)→六(1)→五(3)
②疏散線路及集中地點：當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。集中地點：操場。
五、人員分工與職責(zé)
(1)班級疏散指揮人員：
班 級 班主任 隨班教師 班 級 班主任 隨班教師
一(1) 楊 琴 陳小艷 一(2) 羅士穎 鄭丹燕
一(3) 付玉鳳 鎮(zhèn)小娟 一(4) 肖厚瓊 雷 芳
二(1) 梅德政 侯 芳 二(2) 劉興春 劉紹英
二(3) 吳春江 李 妮
三(1) 李明瓊 孫際武 三(2) 肖武華 毛興無
三(3) 李清平 胡朝玉 三(4) 董世芬 張 新
四(1) 付大為 張正東 四(2) 陳道鳳 鎮(zhèn)海燕
四(3) 劉 萍 劉傳芬
五(1) 陳繼芬 曾祥明 五(2) 張小麗 胡小娟
五(3) 黃中平 羅麗蓉
六(1) 鄒應(yīng)蘭 唐忠娥 六(2) 鎮(zhèn)真娥 孫江波
六(3) 陳 靜 羅 晶 六(4) 楊觀敏 鄒雪梅
(2)樓道口疏散指揮人員：
西樓梯---章愛國 肖忠勇 吳遠明
中樓梯-- 張希寬 楊巧玲 向緒東 李廣瓊
東樓梯---王 監(jiān) 吳澤武 劉 平
(3)操場指揮人員：一二年級 趙緒平 三四年級 汪宏喜 五六年級 楊晨東
應(yīng)急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，親臨指揮，既要確保演練順利進行，更要防止在演練中發(fā)生意外事故。
1、明確職責(zé)，負起責(zé)任，演練開始前要到達所負責(zé)的崗位，擁擠路口、疏散路線每個拐彎處等，做到在崗在職。
2、要嚴肅，要當(dāng)作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。
六、注意事項
(一)地震發(fā)生時應(yīng)急避震
從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、工作人員要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。
(二)防踩踏應(yīng)急措施
1、發(fā)生踩踏事故時，應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治。
2、及時向?qū)W校、家庭教育局及有關(guān)部門報告。
3、注意事故現(xiàn)場保護，調(diào)查事故發(fā)生原因，并妥善處理事故。
(三)應(yīng)急疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。在疏散過程中，特別是樓梯，嚴禁推搡，擁擠，搶先，要有序撤離。
2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
3、在演練前班主任一定要對學(xué)生加強教育，教給方法，人人明確方向、要求以及注意事項。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護知識，并以班級為單位進行疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生災(zāi)害時，能夠做到：
?、儆鍪虏换?，頭腦冷清。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，推搡擁擠。
4、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進行的一切教育教學(xué)活動，投入演練活動。在辦公室的老師立即到崗。
5、學(xué)生撤離一定要做到安全、有序，特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時，老師及時進行處理組織，絕對不允許發(fā)生擁堵或踩踏事件。
6、各班學(xué)生到達集中地后，以班為單位整隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
七、演練結(jié)束
校長作《學(xué)會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團結(jié)協(xié)作。各班有次序返回教室。
八、總結(jié)反思。
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