班主任工作反思總結怎么寫

班主任工作反思總結怎么寫5篇

反思是一個關鍵的自我反省和改進的過程，能夠促進我們的個人發(fā)展和成功。今天小編在這給大家整理了一些班主任工作反思總結怎么寫，就讓我們一起來看看吧！

班主任工作反思總結怎么寫（精選篇1）

班主任這個工作真不是一個簡單的事情啊!今天我就遇上了一件麻煩事。昨天值班主任抓住了我們班四個遲到的同學。我回到班里就究查這件事情?！暗降资悄奈煌瑢W，請你們站起來!”我一聲令下，沒人敢站起來承認，這是我們班學生的共性：做錯了事情從來不敢承認，我又吼了一聲，才有兩位同學慢騰騰地站起來了。

令我感到不可思議的是竟然是我們班兩位學習成績優(yōu)秀的學生，她們是從來不違紀的啊!我心想：這可怎么辦啊?之后，另外兩位同學也相繼站起來了，好吧!王子犯法，與庶民同罪。我就開始一一問問他們遲到的原因，這兩位學習優(yōu)秀的學生說：“我昨天找你去了，所以遲到了?！蔽衣牶?，立馬恍然大悟。原來是昨天替別人送檢查給我，才導致他們上課遲到的。這里面我也是有責任的。

另外兩位同學也相繼說出了理由：去洗臉了。這就讓我為難了，我 該怎么處理這件事情呢?我沒有立即說出懲罰的方式我后來思考了一下，應該讓學生來說該如何處理這件事情，他們說怎么辦就怎么辦，這樣就不會有人反對我了。這樣事情會處理的很圓滑，讓學生也覺得我很民主，還在班里樹立起了威信!

班主任工作反思總結怎么寫（精選篇2）

在這個月里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，致力于提高班級凝聚力和向心力的建設，作為11光伏班班主任，在這個月中的工作總結如下：

一、制作校歌傳唱視頻。

根據學校安排，此視頻以班級為單位進行制作，并上傳至網絡，由專門人員進行評比，我們班級學生對此次活動給予了高度的重視，班委更是組織了全體同學一起參與到此次活動中來，雖然視頻制作技術方面不是專業(yè)的，但創(chuàng)意及精神風貌方面被輔導員給予了高度的肯定。同時，這個融合了集體共同努力所制作出的視頻，也值得學生們一輩子留念。

二、校心理健康節(jié)的準備工作。

五月是心理健康節(jié)開展月，在四月中旬，校級領導對此活動已做了全面的準備并對各班學生進行了初步的輔導。我們班級在活動方面一直以積極、熱情的心態(tài)來對待，本次活動也不例外受到了班委及各個同學的高度重視。在做了大量準備工作后，我們班級以優(yōu)異的活動形式以及極佳的精神風貌成功的被選為學院代表在下個月的心理活動月中參與校級比賽。

三、院心理健康節(jié)活動的開展。

校級的心理健康節(jié)活動也充分引起了院領導的重視，認為這是一次提高班級凝聚力以及提升學生各方面素質的很好的契機，并借此開展了院心理健康節(jié)活動，在本次活動中班委也充分調動班級活動氛圍。活動舉辦的很成功，受到了心理站站長以及輔導員的肯定。同時在這次活動中，班級同學的心理素質方面有很大的突破，班級內部也更加和諧，更加團結。

在這個月份中，班級以及班級個人所取得的成績也十分傲人?！?1光伏在徐州工程學院第五屆?平安公寓?創(chuàng)建月系列活動之黑板報設計大賽中榮獲 三等獎 ’‘范晨聰同學在徐州工程學院第五屆?平安公寓?創(chuàng)建月系列活動之手抄報設計大賽中榮獲 三等獎’‘何貞岑同學在數理學院校史、校情知識競賽中表現突出，榮獲 先進個人’等等。學生的活動積極性的高漲，與平時的教育有著莫大的聯系。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干、團結的隊伍，而我們11光伏中無論是班委還是普通學生都是令我驕傲的團隊，班級的凝聚力毋庸置疑。希望以后也能繼續(xù)保持這種狀態(tài)。以上是我這一個月的工作小結，今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

班主任工作反思總結怎么寫（精選篇3）

暑假期間在線參加了"知行中國"小學班主任培訓后，我有很多想法都急于付諸實踐。開學后，我便以極大的熱情投入到工作中去，投入到學生身上。學了那么多，不可能全盤用上，我決定先從這幾方面入手：班級教育;班干部培養(yǎng);加強與家長的聯系。

1、班級教育

每天上午上課前，都有20分鐘的晨讀時間。這20分鐘按學校規(guī)定一般都用來打掃衛(wèi)生，我在學生去打掃衛(wèi)生之前進到教室里，或提醒學生先快速交作業(yè)，整理書桌，打掃衛(wèi)生時要注意什么，或針對昨天的事情開一個簡短的晨會。不僅如此，我還利用每節(jié)課的時間，時時刻刻提醒學生，每天都要遵守課堂常規(guī)，做一個文明好學的小學生。一開始，學生還總是忘了，上課亂接話、插話。我用眼神提醒他，或者直接用話語指出應該怎樣做。

課下有學生告狀，說某某不寫作業(yè)，或者某某欺負人。我便會抽出時間來對學生們進行班集體教育，告訴他們我們是一個集體，不要因為某某學習不好，或者某一次沒寫作業(yè)，就嫌棄甚至欺負他。而是應該伸出友善的手，幫助教育他，讓他和我們的班級共同進步，共同成長。

另外，我還充分利用判日記的機會，和學生進行更為親密的交流和溝通。針對學生的心理變化，有意對其出現的問題進行指導和疏通。

2、班干部培養(yǎng)

原來我們班的班干部形同虛設，常常充當和事老，并不能起到真正的督促、榜樣、領頭作用。這次我把班干部重新梳理一遍，在班會課上讓同學們明確班干部的職責和普通學生的職責。讓大家做到認真負責，每個人都做好自己的事。

有一個班干部不合格，一點兒都不負責任，還總是對其他同學動手動腳的。我指出了他的錯誤，但他很不服氣，我便撤了他，重新選了體育委員。事后他十分后悔，還想繼續(xù)擔任體育委員，并在整隊時越庖代俎，搶著跟新的體育委員發(fā)號施令。我心里想過讓他重新擔任，但又害怕他以為老師舍不得說他，自以為是，故伎重演。所以就不吭氣，看他什么反應，也看新的體育委員有什么反應。新的體育委員暫時有兩個，一男一女，各試用一個星期。女體育委員看他還故意站在隊伍的前面喊口令，并沒有讓他歸隊，但也沒有當"縮頭烏龜",而是當他透明人一樣，不理會他的口令，喊自己的口令。男體育委員則比較強勢一些，直接言簡意賅地對他喊道："歸隊!"平時刺頭兒的他，竟也乖乖地歸隊了?，F在他基本也適應了自己的"平民"身份，不再那么飛揚跋扈了。

3、家校聯系

我們班的學生雖然只有20多人，但學生家長平日里都忙于工作，除非孩子生病或者有什么事，一般不怎么聯系。這個學期，我主動"展開進攻",幾乎每天都給一名家長發(fā)短信，匯報孩子在校情況。隔三差五還利用中午的午休時間，進行30分鐘的家訪。有的家長非常意外，但可以看出，他們很高興。而被家訪的學生，也十分興奮。我的家訪，并不是"告黑狀",而是真誠地與家長進行溝通，了解學生家庭情況，從而更深入地了解學生。

近段時間，我發(fā)現學生都有所改變，有的學生殷切地問我："老師，你什么時候來我家家訪啊?"有的學生字寫得認真了，有的學生作業(yè)不拖拉了。他們跟我的關系更親近了，寫日記也有話說了。這些都是得益于班主任培訓啊。當然這還遠遠沒有達到我的目標，我希望我的班級在我和同學們的共同努力下，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

班主任工作反思總結怎么寫（精選篇4）

本學期我懷著一顆興奮與期待的心情來到了__班，擔任了__班副班主任的工作。進行了一個學期的工作讓我深深感覺到__班的孩子的與眾不同，__娃娃的可愛，樂觀，陽光讓我這個__老師充滿了無比的快樂與幸福。擔任__班老師一個學期以來，雖然每天的工作很瑣碎，經常還把工作帶回家去完成，但是這個學期是我工作這么多年來學到的東西最多的，每一次與孩子們一起讀書，讓我深刻體悟到自己知識的匱乏；每一次磨孩子，都讓我深深反省自己的不足；每一次寫心得和反思，都讓我透徹地意識到自己閱讀量的貧乏，寫作能力的薄弱；也就是這一次次的醒悟，才讓我在__班慢慢地成長起來，感恩孩子們帶給我這些無窮的知識與力量。

行有余力，則與學文。在我們__班學知識是次要的，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習做人才是主要的。我們的課程主要以讀經典為主，這就是要培養(yǎng)孩子的專注力，孩子的專注力培養(yǎng)起來了，做其他事情就問題不大了。那么培養(yǎng)學生良好的行為習慣也是我們__班的一個重要的課程，主要有：

（1）對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結友愛，誠實勇敢。

（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子站立時要有神氣、有自信、有朝氣。

（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解，特別是演講課，要暢所欲言，要充滿正能量。

（4）做事有始有終，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成不怕苦、不怕累、不怕臟的好習慣。

（5）培養(yǎng)學生的恭敬心和感恩心，不管對人還是對物都要有一份恭敬的心，要學會感恩父母，感恩老師，感恩他人。

（6）培養(yǎng)孩子的自立能力，不管在學校住宿還是在家都能學會洗衣、疊被、做家務。

但是每個孩子有不同的性格特點，對良好習慣的養(yǎng)成是需要我們老師有足夠的智慧和耐心的。在我剛來到這個__班的時候，因為我是新來的老師，很多孩子就喜歡在我面前鉆空子，就是看我對他們還不熟悉，也不太嚴格，所以才導致他們有空子可鉆。所以這個學期最難的工作就是磨孩子，特別是班上幾個調皮的孩子，剛開始真的是拿他們沒辦法，后來不斷地從謝老師（主班主任）那里學習，總結經驗，才找到了磨孩子的方法，最后那幾個調皮的孩子知道沒空子可鉆，才慢慢地對我敬畏起來。把孩子磨好了，其他工作也就能順利開展了。在這個學期的班主任工作中，我也很注重發(fā)揮班干部的作用，比如徐清露，她是一個綜合能力比較強的孩子，我就讓她管理午休紀律和管理班幣，并且兼顧管理學生中午排隊吃飯的紀律，她都做得非常好，做起事確實有領導的范兒，而且號召力很強，其他同學很聽她的話，幫老師減輕了不少負擔；又如廖敏妍，她是一個做事很細心很認真的一個孩子，我每個星期都會讓她幫我交各種各樣的資料，或者拿資料去復印等，她每次都做得有始有終沒出過任何差錯，真是老師的得力助手。所以說真正地把學生的能力發(fā)揮出來，才是對老師最大的幫助。

但是，在這個學期的工作中，我也存在很多不足的地方。

1、跟家長的溝通比較少。因為我是新來的老師，所以一般家長有什么事都是找謝老師，很少有家長來找我，我本來平時的話就比較少了，再加上沒什么話題跟家長聊，這就導致了我跟家長的交流就大大減少了，這點我應該反思。

2、給孩子上的班會課比較少。平時的班會課或者思想教育課，都是給謝寫老師上了，而我上數學課就是數學課，演講課就是演講課，體制內教學思想還是沒用根除，這點該反思。

3、班主任工作不到位。其實每個班主任都一樣，繁瑣的事情很多，但我都是在幫幫謝老師的小忙而已，而很多重要的工作我都幫不上忙，缺乏發(fā)現問題的能力，這點該好好反思。

總而言之，班主任的工作每天都是新的，好好彌補自己的不足，努力學習，不斷成長，學為人師，行為世范，希望今后能給學生樹立一個好的榜樣。

班主任工作反思總結怎么寫（精選篇5）

四個月的班主任工作，讓我學到了很多，班主任工作事事是學問，關鍵是要做個有心人，認真負責的對待每一件事，遇到問題先學會冷靜，學會理智的思考，多學習，多交流，增長智慧，做一名機智的班主任。為了更好的開展今后的工作，不斷提高自己的業(yè)務水平，特整理自己工作中的失誤反思，以吸取教訓，積累經驗：

一、要真心對待學生，以真心換真心。

多與學生交流，從多方面了解學生，尊重和理解他們，在生活學習中建立良好的師生關系，并根據不同的學生采取不同的方法，遇到學生犯錯誤，先從學生的角度去考慮，不要一味得指責與批評，想想他們?yōu)槭裁磿羞@樣的舉動，存在什么原因，是否有挽救避免的方法，等學生認識到自己的錯誤后，再從道理上加以引導，先理解再說理，學生比較能接受。

二、學高為師，身正為范。

班主任是學生的楷模，要嚴格要求自己，以身作則，率先垂范，要求學生做到的自己首先做到。正所謂親其師，信其道。

三、促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

習慣的養(yǎng)成對于孩子的一生很重要。比如良好的生活衛(wèi)生習慣，良好的學習習慣等，有很多家庭都沒時間顧及，幾乎靠孩子自己的自覺。因此老師的教導尤為重要，并肩負了家長的責任。

四、在加強管理班級的同時，要兼顧所教科目的教授。

剛開始擔任班主任時，心思過多放在班主任工作上，有時為了解決一件小事而誤了課程的進度。出現了幾次這種情況后，我開始反思，我應該看重班主任的工作，但同時我作為一個任課老師，要對學生負責，不能顧此失彼，有所偏頗。

五、班主任必須對自己的班級和學生有全面的了解。

我們應把工作放在平時，及時把握學生的思想脈搏，充分發(fā)揮班主任的主導作用，要與學生，科任老師和家長經常溝通和聯系，做到全面了解學生，從而及時洞悉學生的動態(tài)，找到幫助學生進步的最有效途徑。對每一件事件的處理老師必須堅持公正、公平，不能有偏袒和猶豫，維護正義的一面，及時嘉獎與批評，形成辦事原則，否則，就沒有規(guī)矩與制度可言了。

六、組建一支高效，充滿活力的班干部隊伍。

班主任并不是所有的事都靠自己去解決處理，能用好班干部的班主任不僅能有效地培養(yǎng)學生的管理能力，還能減輕自己的工作壓力。優(yōu)秀班干部和良好的班風對于班級建設有著至關重要的作用。一個好的班集體與這個班的班風有著密切聯系，沒有良好的班風就不會有好的班集體。

班主任工作對我們來說，是一個很大的挑戰(zhàn)，也是我們人生當中一筆重要的財富。