小學(xué)主題班會(huì)實(shí)施方案
班會(huì)是班主任或班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。以下是小編精心收集整理的小學(xué)主題班會(huì)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇1
為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提高我區(qū)班主任教育能力,促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20__年z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的通知》(溫教辦基函〔20__〕117號(hào))文件要求,決定開(kāi)展20__年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)比活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、參評(píng)對(duì)象
全區(qū)中小學(xué)班主任
二、方案設(shè)計(jì)要求
主題范圍:
(1)圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自己、對(duì)待他人、對(duì)待社會(huì),樹(shù)立健康向上的價(jià)值取向等內(nèi)容;
(2)圍繞民族精神教育,體現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)和人民,為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的社會(huì)責(zé)任意識(shí),以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容;
(3)圍繞法紀(jì)、誠(chéng)信教育,體現(xiàn)誠(chéng)信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容;
(4)圍繞傳統(tǒng)美德教育,體現(xiàn)感恩、孝悌、愛(ài)心等內(nèi)容;
(5)圍繞班集體建設(shè),體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長(zhǎng)等內(nèi)容。
2.設(shè)計(jì)要求:根據(jù)主題范圍,自擬定題目;主題突出,目標(biāo)明確,內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際;過(guò)程清晰,形式新穎,突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲,文責(zé)自負(fù)。
3.格式要求:按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印,頁(yè)邊距(上、下、左、右)2.5磅。標(biāo)題:小三號(hào),黑體;正文:小四號(hào),宋體,1.5倍行距。
三、評(píng)選辦法
1.此次評(píng)選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2.各校擇優(yōu)推薦,推薦的方案以文本形式選送(一式三份),同評(píng)比承諾書(shū)(附件1)、推薦匯總表(附件3)于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處,聯(lián)系電話:86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件,郵箱:z
3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)選,中小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的方案,將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)。
四、工作要求
此次評(píng)比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,各校要高度重視,積極宣傳,廣泛發(fā)動(dòng),認(rèn)真組織,做好推薦工作。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇1
一、活動(dòng)目的
1、教育學(xué)生珍惜時(shí)間,和時(shí)間賽跑。
2、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽(tīng)說(shuō)能力及表演能力,培養(yǎng)他們的參與意識(shí),提高思想素質(zhì)。
3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
第一階段:發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩(shī)歌、新聞等。
第二階段:教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時(shí),教師也要做一些準(zhǔn)備工作,如:準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂(lè)、服裝以及道具等。
三、活動(dòng)設(shè)想
在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)、日新月異的21世紀(jì),科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展,就必須抓緊時(shí)間,利用好時(shí)間,賽過(guò)時(shí)間,從而充實(shí)自己,完善自己,使自己逐漸走向成功。
本班是二年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中,他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望。
本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望未來(lái)等等活動(dòng),讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴,進(jìn)而珍惜時(shí)間。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間
(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)
鐘姑娘:聽(tīng)說(shuō)二年級(jí)一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑,我們特意來(lái)參加。
鐘姑娘、時(shí)間老人:孩子們好!
師、生:時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。
時(shí)光老人:全班孩子都到齊了嗎?
時(shí)光老人:孩子們,比賽前我們先給大家?guī)?lái)一個(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。
(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”)
時(shí)光老人:孩子們,看了這個(gè)故事,你想說(shuō)什么?(生說(shuō))
鐘姑娘:孩子們,我一刻不停地一秒一秒地向前走著,我的步子可太小了,可是,你們聽(tīng)。(3名學(xué)生朗誦詩(shī)歌“一秒歌”,其余的學(xué)生聽(tīng)。)
創(chuàng)設(shè)情境:時(shí)光老人和鐘姑娘的到來(lái)以及小品、詩(shī)歌,讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性,從而樹(shù)立珍惜時(shí)間的愿望。
(二)和時(shí)間賽跑、分享快樂(lè)
鐘姑娘:你們能賽過(guò)我嗎?(能)馬上試試。孩子們,你們猜,時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)
鐘姑娘:哇!你們算得可真快,快快告訴我們你是怎樣算的。
(學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法。)
鐘姑娘:你們確實(shí)比我們算得快,祝賀你們比賽獲勝!
時(shí)光老人:孩子們,你們利用這樣快的速度和我們賽跑,你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。
生:時(shí)光老爺爺,我們這點(diǎn)速度算不了什么。請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)吧!
(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息,時(shí)光老人邊聽(tīng)邊作驚訝、高興狀,鐘姑娘下去查看。)
鐘姑娘:叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^(guò)了我們,那孩子們,你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過(guò)我們?
(生說(shuō))時(shí)光老人:光會(huì)說(shuō)不行,要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量。
鐘姑娘:對(duì)!和我們較量較量!
生:好!較量較量。(班主任工作)
班長(zhǎng):同學(xué)們,我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事,開(kāi)始!
(生分組活動(dòng),配樂(lè)《天地之間》,播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書(shū)、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)
時(shí)光老人:誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你做了什么,做得怎樣?
(生匯報(bào))時(shí)光老人:你們賽過(guò)了時(shí)間,你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)
[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間,再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,比賽誰(shuí)節(jié)約時(shí)間,每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過(guò)程,感受到節(jié)約時(shí)間的快樂(lè)。達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。
(三)展望未來(lái),激勵(lì)前進(jìn)
時(shí)光老人:鐘姑娘,孩子們朝氣蓬勃,信心十足,我們是贏不了了。
我們趕緊告辭吧。
鐘姑娘:孩子們,繼續(xù)努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我們?cè)賮?lái)和你們較量!
生:好!
鐘姑娘、時(shí)光老人:孩子們?cè)僖?jiàn)!
生:時(shí)光老爺爺、鐘姑娘再見(jiàn)!
班長(zhǎng):同學(xué)們,聽(tīng),21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。
(全班朗誦詩(shī)歌“21世紀(jì)的呼喚”)
班長(zhǎng):請(qǐng)方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?
師:親愛(ài)的同學(xué)們,我愿和你們一起努力前進(jìn),將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,讓他不停地追趕我們。
[評(píng)析]在活動(dòng)結(jié)束之際,鐘姑娘、時(shí)光老人、老師給學(xué)生提出了希望,起到了很好的激勵(lì)作用。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇2
一、班會(huì)目標(biāo):
1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。
2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。
二、班會(huì)重點(diǎn):
1、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。
2、談?wù)勛约涸谝荒昙?jí)做得不夠的地方。
三、活動(dòng)難點(diǎn):知道二年級(jí)該做些什么,談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
四、會(huì)前準(zhǔn)備:
1、召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì),討論一年級(jí)班級(jí)的成績(jī)和存在問(wèn)題。
2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì),討論制定新的目標(biāo)。
3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)寫(xiě)孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處。
4、收集好一年級(jí)的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本,以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。
五、 班會(huì)過(guò)程:
1、引入主題。
2、回憶過(guò)去。
(1)成績(jī)與進(jìn)步。
(2)不足與問(wèn)題。
(3)制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo)
勤奮:勤學(xué)習(xí),勤思考,勤動(dòng)手,勤動(dòng)口。
勇敢:勇守紀(jì),勇認(rèn)錯(cuò),勇自立,勇奮斗。
誠(chéng)實(shí):誠(chéng)做人,誠(chéng)學(xué)人,誠(chéng)待人,誠(chéng)助人。
快樂(lè):樂(lè)鍛煉,樂(lè)活動(dòng),樂(lè)勞動(dòng),樂(lè)學(xué)習(xí)。
(4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽,作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)
活動(dòng)后的收獲與思考:
二年級(jí)的學(xué)生好奇心重,而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年,他們有自己的見(jiàn)解,渴望被人承認(rèn),更樂(lè)于發(fā)表自己的意見(jiàn)。班會(huì)課上,因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo),因此學(xué)生更加投入,學(xué)生表現(xiàn)得活潑,生動(dòng),但學(xué)生在說(shuō)的方面還需指點(diǎn)。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇3
紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠認(rèn)識(shí)到什么是夢(mèng)想以及為什么要有夢(mèng)想。
2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想。
3.啟迪學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要堅(jiān)定信心,不懈努力。
活動(dòng)形式:
討論、配樂(lè)詩(shī)朗誦、舞蹈、合唱、寫(xiě)夢(mèng)想
活動(dòng)過(guò)程:
一、班長(zhǎng)講話;
又是一年柳絮飛,人間芳菲四月天,吹到了校園,吹進(jìn)了童心,吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾,吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)!
今天我們相聚在這里,一曲陳思思的《中國(guó)夢(mèng)》拉開(kāi)了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》的帷幕,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表實(shí)小3.2班所有成員感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加我們的主題班會(huì)!
我們這次班會(huì)的口號(hào)是--------今天種下夢(mèng)想,明天收獲輝煌!
A:尊敬的老師!B:親愛(ài)的同學(xué)們!
A\B合:《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!
A:清晨,我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光,呼吸著百花芳香,白鴿在頭上飛翔,我們快樂(lè)的成長(zhǎng),我們的童年是金色的。
B:我們活潑可愛(ài),我們頑皮好奇,我們才思敏捷,我們的童心是純真的。
A:我們從無(wú)知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。
B:我們喜歡做夢(mèng),喜歡做七彩的夢(mèng)!喜歡在夢(mèng)里設(shè)計(jì)人生,勾畫(huà)未來(lái)。
二、夢(mèng)想是什么
A我們喜歡幻想,不知道這是不是人們所說(shuō)的夢(mèng)想,下面讓我們走進(jìn)下一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇秹?mèng)想是什么?》(2.3同學(xué)談對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí))。
A:不錯(cuò),夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
B:我認(rèn)為夢(mèng)想是效益,夢(mèng)想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。每個(gè)人正因?yàn)橛袎?mèng),他才有了別樣的人生。請(qǐng)看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采,聽(tīng)聽(tīng)他們的《夢(mèng)想故事》。
1.《一個(gè)美國(guó)卡車司機(jī)的理想
2、《楊利偉的飛天夢(mèng)》。
三、暢談我們的夢(mèng)想
A:同學(xué)們,聽(tīng)了這些故事,你想說(shuō)什么呢?(有夢(mèng)想真好有夢(mèng)想才有價(jià)值我也想說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想)。
B:中國(guó)的山有夢(mèng),撐起浩瀚的蒼穹。
A:中國(guó)的水有夢(mèng),孕育大地郁郁蔥蔥。
B:中國(guó)的藍(lán)天有夢(mèng),云飛霞舞月白風(fēng)清。
A:中國(guó)的大地有夢(mèng),風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登。
B:我說(shuō)3.2班的同學(xué)也有夢(mèng),下面請(qǐng)我們一一《暢談我的夢(mèng)想》開(kāi)始—(5---6分鐘后)。
A;聽(tīng)著大家的夢(mèng)想,我浮想聯(lián)翩----似乎感覺(jué)到今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。
B:是的,少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……。讓我們輕松一刻,馬上回來(lái),請(qǐng)欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》。
A有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡。
B:有了夢(mèng)想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)。
A:飛不上天空的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型,藏在心里的夢(mèng)再完美不付諸行動(dòng)也只是空殼。
B:擁有夢(mèng)想只是一種努力,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種努力.請(qǐng)大家談一下自己《如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》。
四.如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
B:一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識(shí),騰飛,我們期待更高!請(qǐng)欣賞才藝展示
五.才藝展示舞蹈《金色的夢(mèng)想》配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)夢(mèng)想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》
A:當(dāng)緋紅的朝陽(yáng)生起時(shí),當(dāng)美麗的鮮花綻開(kāi)時(shí),當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí),當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí),讓我們一起高呼:為理想而奮斗!
B:讓我們攜起手來(lái),迎接希望的朝霞.
A:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生!
B:請(qǐng)讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí),生活中一起為我們的夢(mèng)想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!
六:夢(mèng)想誓言
A:讓童年成為美好的記憶,讓童心煥發(fā)耀眼的光彩。簽下未來(lái)的夢(mèng)想,寫(xiě)下自己成長(zhǎng)感言;放飛美麗的夢(mèng)想,把它永遠(yuǎn)珍藏在心中
B;同學(xué)們,今天,讓我們?cè)谶@里用我們的童心編織一個(gè)屬于自己的夢(mèng),夢(mèng)想聚集起來(lái),就匯成了明天的美麗的《中國(guó)夢(mèng)》放飛他,讓他照耀中國(guó)、閃耀世界!!
A:朋友們,為了自己的夢(mèng)想,我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀,起飛!!
B:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)!
七.閉會(huì)
小學(xué)主題班會(huì)方案篇4
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)過(guò)程:
(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇
內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的'尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種.種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)
1、《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒(méi)有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2、小實(shí)驗(yàn)
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開(kāi)始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
60年代,美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹(shù)》
21世紀(jì),我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。
露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹(shù)木新品種,如抗病蟲(chóng)害的,抗旱的,抗污染的等等。
學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)想法。
(三)實(shí)踐活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。
2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
(四)班主任總結(jié)
我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。
不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇5
“日行一善”主題班會(huì)
一、活動(dòng)目的
日行一善,善微亦可貴;善行一生,善恒品德高。開(kāi)展“日行一善,善行一生”系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善,培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的社會(huì)主義人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)讓學(xué)生尋找自己身邊名人的善事善舉,感受為善的意義,樹(shù)立為善的觀念,傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.在實(shí)踐活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生“勿以善小而不為”,從自己身邊的小事做起,每天做一件善事,營(yíng)造以善為榮,積極爭(zhēng)做善事,樂(lè)做善事的良好氛圍。培養(yǎng)尊老愛(ài)幼,處處為他人著想的良好品質(zhì)。
3.在行善中,讓學(xué)生感受“人人為我,我為人人”的快樂(lè),增進(jìn)同學(xué)之間的友情,與家人的親情,形成和諧美好的社會(huì)風(fēng)尚,為孩子奠定幸福人生。
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的善人善事,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)善的內(nèi)容,感受善的意義。
2.做一件好事不難,難就難在做一生的好事,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,主動(dòng)為需要幫助的人提供方便,從尋善、言善、寫(xiě)善到行善、思善、揚(yáng)善,不斷發(fā)展與升華。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集歷代名人的善人善事,通過(guò)唱、說(shuō)、演的方式得以展現(xiàn)。
2.尋找校園內(nèi)師生行善的真人真事,拍成照片。
3.《日行一善歌》、《過(guò)馬路》小品、《常懷一顆善的心》詩(shī)歌朗誦、《明天會(huì)更好》手語(yǔ)舞等節(jié)目。
五、活動(dòng)過(guò)程
主持人合:尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!二年級(jí)“日行一善,做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲:和著歡樂(lè)的節(jié)拍,我們踏入了文明的學(xué)生時(shí)代。
主持人乙:做個(gè)文明的時(shí)代新人,那是我們共同的心愿。
主持人甲:古人云:人之初,性本善。善良是一個(gè)人的基本品質(zhì)。
主持人乙:是呀“勿以善小而不為”善良是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當(dāng)代人必備的最基本的道德品質(zhì)。
主持人甲:我們是新世紀(jì)的少年兒童,過(guò)著充滿愛(ài)的幸福生活。
主持人乙:我們也要經(jīng)常去關(guān)愛(ài)別人,幫助別人,日行一善。
主持人甲:什么是“日行一善”呢?
主持人乙:“日行一善”就是多做善事好事,積善成德。
主持人甲:那么怎樣做一個(gè)日行一善的好少年呢?下面請(qǐng)欣賞歌謠表演《日行一善歌》。
不求人知,不要人頌,日行一善育良知。
莫求大事,莫輕小事,見(jiàn)事做事憑心做。
一手一足,一生一世,隨時(shí)隨地扶助人。
與人為善,成人之美,事事常懷感恩心。
水滴石穿,繩鋸木斷,日積月累得真功。
一人雖微,一力雖弱,你我力行匯成河。
你做我做,人人都做,社會(huì)風(fēng)尚換新顏。
主持人甲:日行一善育良知。作為社會(huì)主義人,我們要熱愛(ài)祖國(guó)、服從集體。與人為善,成人之美,事事常懷感恩心。
主持人乙:你做我做,人人都做,社會(huì)風(fēng)尚換新顏。我們?nèi)w同學(xué)正在如火如茶地開(kāi)展“日行一善,善行一生”的系列活動(dòng)呢!先請(qǐng)聽(tīng)名人善事。
今天我給大家講的故事是《哭竹生筍》
晉朝的孟宗,很小的時(shí)候便失去了父親,母親含辛茹苦將他拉扯大,且常教育他勤學(xué)苦讀。在母親的督促下,他終于學(xué)有所成。孟宗非常孝敬母親。有一年,孟母突然病了,病情日益嚴(yán)重,飯食難以下咽,盂宗看在眼里,急在心頭。孟母原本愛(ài)吃清新鮮嫩的竹筍,如今身在病中,跟孟宗嘮叨著,說(shuō)想吃筍煮的羹湯之類的食物??墒?,當(dāng)時(shí)正值數(shù)九寒冬,萬(wàn)木凋零,哪有鮮嫩的竹筍啊?孟宗無(wú)計(jì)可施,只好獨(dú)自跑到竹林里,然而目之所及處,只有一片焦黃。想到母親的病情,想到母親的心愿,他不禁悲從中來(lái),扶著竹子,放聲大哭?;蛟S孝心感動(dòng)了天地;就在孟宗哀慟得難以自制的時(shí)候,竹林里出現(xiàn)了奇跡:在他的淚水飛灑之處,竟然破土冒出一顆顆竹筍來(lái),尖尖的、綠綠的、毛絨絨的,還沾帶著露滴呢!孟宗喜出望外,馬上掘出幾棵竹筍抱回家,精心做成羹湯,端給母親喝。喝著熱乎乎的湯,孟母樂(lè)得眉開(kāi)眼笑,病情也隨之好轉(zhuǎn)。
主持人甲:同學(xué)們的故事講的真好,有的同學(xué)為了讓我們更牢記“日行一善”,給我們帶來(lái)了許多名人的行善名言
不以惡小而為之,不以善小而不為。——《三國(guó)志》(董)
不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海?!髯印秳駥W(xué)篇》(銘遙)
我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?!卒h(廷文)
惡往往是曇花一現(xiàn)的,都要和作惡者一同滅亡;而善,則永世長(zhǎng)存。——狄更斯《我們共同的朋友》(張帆)
主持人乙:同學(xué)們,聽(tīng)了那么多善人善事和行善名言,你們想說(shuō)什么?
主持人甲:同學(xué)們說(shuō)得真好呀!讓我們也把掌聲送給他們!“日行一善”對(duì)我們少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)可以是撿起地上的一片紙屑,是扶起倒地的拖把,是對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)一句鼓勵(lì)的話。
主持人乙:“日行一善”也可以是孝敬父母,尊敬老師,愛(ài)護(hù)公物,學(xué)會(huì)感恩,立志成才。下面請(qǐng)聽(tīng)一首《日行一善拍手歌》,掌聲歡迎。(馬雨欣,姜超)
你拍一,我拍一,日行一善要牢記。
你拍二,我拍二,百善為先孝第一。
你拍三,我拍三,團(tuán)結(jié)友愛(ài)要敬師;
你拍四,我拍四,愛(ài)物護(hù)物要珍惜;
你拍五,我拍五,集體觀念要樹(shù)立;
你拍六,我拍六,遵守公德要知恥;
你拍七,我拍七,不說(shuō)謊話要誠(chéng)實(shí);
你拍八,我拍八,公益活動(dòng)要積極;
你拍九,我拍九,學(xué)會(huì)感恩要珍惜;
你拍十,我拍十,品學(xué)兼優(yōu)要努力。
主持人甲:“日行一善”就是從我們身邊的小事做起,從一言一行做起,多做善事,積善成德。
主持人乙:同學(xué)們不光說(shuō)得好,還積極行動(dòng)爭(zhēng)做善事呢!請(qǐng)欣賞小品《過(guò)馬路》。
此時(shí),是下班放學(xué)的交通高峰期。馬路上車來(lái)車往,一位年紀(jì)已高的老爺爺正要過(guò)馬路……
主持人甲:同學(xué)們看了剛才的小品,你覺(jué)得小品中的兩位同學(xué)哪位做得好?我們來(lái)談?wù)勀愕南敕ò伞?/p>
主持人乙:同學(xué)們,剛才的小品演繹的可是真實(shí)版的同學(xué)們的“日行一善”風(fēng)采。其實(shí),還有更多的隊(duì)員們?cè)谄綍r(shí)的一舉一動(dòng)中展現(xiàn)了他們的善舉——請(qǐng)看大屏幕(大屏幕播放圖片、出示字幕,音樂(lè)伴奏,講解員講解)
主持人甲:同學(xué)們的小小善舉真讓人感動(dòng),他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下面請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)。
主持人乙:首先讓我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。我相信,只要每個(gè)同學(xué)心存一份善心,就可以成就一個(gè)善舉,只要每個(gè)人一天做一件善事,獻(xiàn)出一份愛(ài)心,世間將變得更加美好。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《常懷一顆善的心》。
落葉在空中盤(pán)旋飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,
那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng);
浪花在大海中翻騰歌唱,
譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章,那是浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)。
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑,
也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕。
常懷一顆感恩的心,
我們體驗(yàn)生活的快樂(lè),沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)。
有人說(shuō)——
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,
也有人說(shuō)——
感恩是人世間的美德,它至高無(wú)上。
感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命,哺育我們健康的成長(zhǎng);
感恩我的老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,叫我放飛青春的夢(mèng)想;
感恩親愛(ài)的黨,因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境,播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯;
感恩偉大的祖國(guó),因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán),巍然屹立于世界東方!
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),
多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想。
學(xué)會(huì)感恩,就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn),
學(xué)會(huì)感恩,帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航。
感恩,是一種力量;
感恩,是一種境界。
擁有一顆感恩的心,
我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福,擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
主持人甲:草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽。
主持人乙:鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放。
主持人甲:碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭。
主持人乙:雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。
主持人甲:同學(xué)們,讓我們以“日行一善”來(lái)回報(bào)父母的慈愛(ài),老師的大愛(ài),同學(xué)的友愛(ài),黨的關(guān)愛(ài)。讓整個(gè)社會(huì)形成“人人行善,知善報(bào)恩”的和諧之音。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞《明天會(huì)更好》
主持人乙:今天,同學(xué)們,用一個(gè)個(gè)真實(shí)的行動(dòng)訴說(shuō)著“善”,我們也想把這份“善”的種子播撒在我們學(xué)校的每個(gè)角落、每個(gè)同學(xué)的心中,人人行善,時(shí)時(shí)行善,善行一生!
主持人甲:我們擁有善心,我們實(shí)踐善行,讓別人因我們的存在而感到幸福。讓我們以這次班會(huì)為契機(jī),通過(guò)對(duì)“日行一善”的體驗(yàn),養(yǎng)成“日行一善”的好習(xí)慣,提高我們的素質(zhì),讓文明之花處處開(kāi)發(fā),當(dāng)文明學(xué)生,創(chuàng)文明班級(jí),建文明校園。
主持人乙:下面請(qǐng)老師給我班主任給我們做總結(jié)發(fā)言,大家掌聲歡迎。
(同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,我也受到很大的教育。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)也非常好。(鼓掌)看來(lái),幫別人便是幫自己。用中國(guó)的一句成語(yǔ)說(shuō)就是“善有善報(bào)”。日行一善,不是“要每天做一件好事”,而是只要看到別人需要幫助,就慷慨地伸出你的援助之手,感受幫助別人的快樂(lè)。還要記住一句話“積德行善,日行一善,行善一生,好人一生平安?!弊屛覀円詫?shí)際行動(dòng)迎接明天,迎接美好的未來(lái)吧!
合:二年級(jí)“日行一善”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇6
知識(shí)目標(biāo):
1.用廢字組詞,并理解它的含義。
2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種,了解哪些廢品可以回收再利用。
3.發(fā)揮想象變廢為寶。
情感目標(biāo):
1.提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和仔細(xì)觀察身邊事物的能力。
2.在研究的過(guò)程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識(shí),杜絕浪費(fèi)的習(xí)慣。
3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
知識(shí)技能:
1.學(xué)會(huì)收集整理材料。
2.提高學(xué)生親自動(dòng)手能力及開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)明制作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、用廢品制作的手工制品。
設(shè)計(jì)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,這是個(gè)什么字啊?生答:廢。
2、那你們能不能用這個(gè)字組成詞語(yǔ)呢?
(生:廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)
3、同學(xué)們的詞匯可真不少,那你能說(shuō)一下這個(gè)“廢”字的含義嗎?
(生:丟棄不用的,沒(méi)有用處的)(失去原有效用的東西)
4、它們真的沒(méi)有作用了嗎,帶著問(wèn)題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。
二、教學(xué)過(guò)程:
1、同學(xué)們看一下大屏幕,(出示課件)
師:通過(guò)觀察大家看到了什么?
生:盛廢品的垃圾箱,有兩個(gè),一個(gè)是可回收的,一個(gè)是不可回收的
師:為什么要分開(kāi),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?
生答
師:也就是說(shuō)在日常生活中我們丟棄的廢品,有一部分還能夠再回收利用,對(duì)不對(duì)?生答
師板書(shū):廢品不可回收
可回收
3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?
生答師板書(shū)
可回收廢紙(紙箱)
廢鐵(鐵絲、鐵條)
廢塑料(泡沫、礦泉水瓶,飲料瓶)
廢鋁(易拉罐)
廢玻璃(酒瓶)
4、下面我們?cè)倏匆幌麓笃聊?出示課件)
師:看到這里,我們大家應(yīng)該注意些什么呢?
生:不要把可回收的廢品放到不可回收箱里
師:不錯(cuò),本來(lái)啊,礦泉水瓶還想再為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢,結(jié)果因?yàn)槟惴佩e(cuò)了,結(jié)果就把它丟棄了,它才傷心的哭了,為了環(huán)保節(jié)約,我們大家一定要注意這個(gè)問(wèn)題。
5、剛才我們大家都說(shuō)了有哪些廢品可以回收再利用,那現(xiàn)在我們大家能不能動(dòng)動(dòng)腦筋,想想主意,用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品,變廢為寶呢?
師板書(shū)課題:《變廢為寶》
6、有哪位同學(xué)可以說(shuō)一下?
生答用易拉罐制作煙灰缸、用報(bào)紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子
師:老師的這條裙子美不美?
生答
師:有沒(méi)有哪位學(xué)生可以上臺(tái)來(lái)給大家展示一下啊?
生上臺(tái)展示
師:大家說(shuō)她表演的好不好?
生答
師:既然她表演的這么好,大家給她鼓勵(lì)一下好不好?
生答
生:用塑料瓶作花籃
師:這個(gè)老師也會(huì)做,看著,我要大顯身手了。操作。大家給評(píng)價(jià)一下,這個(gè)花籃,老師做得怎么樣?
生答
師:大家夸得我都不好意思了。不過(guò)啊,我相信同學(xué)們能夠做出更漂亮、更精致的作品,有沒(méi)有這個(gè)信心啊?
生:有
師:大家表一下決心好不好?
分組呼口號(hào)
7、下面時(shí)間大家分小組討論一下,你們小組要制作什么東西,需要哪些材料?
學(xué)生分組討論,師巡視指導(dǎo)。
8、分小組說(shuō)一下自己小組的想法
9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果,制作自己小組的活動(dòng)計(jì)劃。
師從旁輔導(dǎo)
10、各小組上臺(tái)展示
三、總結(jié)
剛才各小組說(shuō)得都不錯(cuò),課后大家就根據(jù)分工,分別去找材料,然后分類整理,小組成員合作制作作品,到時(shí)我們大家進(jìn)行比賽,看看哪個(gè)小組的作品更好。
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