幼兒園環(huán)保主題教案設(shè)計方案環(huán)保教育方案
教案不能面面俱到、大而全,而應(yīng)該是在學科基本的知識框架基礎(chǔ)上,對當前急需解決的問題進行研究、探索、闡述,以下是小編精心收集整理的幼兒園環(huán)保主題教案設(shè)計方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園環(huán)保主題教案設(shè)計方案1
活動目標：
1、讓幼兒知道保護環(huán)境的重要意義，學會辨別損害環(huán)境的行為及事例，增強幼兒的環(huán)保意識。
2、制作環(huán)保棋，能根據(jù)棋盤中的環(huán)?；虿画h(huán)保行為，制定相應(yīng)的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的合作協(xié)商能力及遵守規(guī)則的意識。
3、了解鎮(zhèn)海，愛護鎮(zhèn)海的環(huán)境，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準備：
1、鎮(zhèn)海環(huán)境錄像片段及照片。
2、游戲棋盤一張。
3、白色卡紙、廢舊圖書、水彩筆、剪刀、膠水。
活動過程：
一、觀看錄像，辨別損害環(huán)境的行為。
師：星期天，我?guī)е畠簠⒓恿恕版?zhèn)海半日游”，沿途拍了好多照片和錄像，我想讓小朋友們一起來觀賞一下我們鎮(zhèn)海的美麗景色，并請大家看看有什么不滿意的地方?
一)看錄像，教師充當導游，介紹鎮(zhèn)海的各個景點。
幼兒講出不環(huán)保的行為，教師在幻燈片上出示相應(yīng)的照片。
二、游鎮(zhèn)海
1、師：今天我們一起來游鎮(zhèn)海，請大家說說你想游覽那些景點?
2、幼兒說出景點名稱，教師在幻燈片上出示相應(yīng)的環(huán)境照片。
3、教師在照片之間加上箭頭或線條，并于幼兒共同定出從什么地方出發(fā)，到什么地方結(jié)束。
4、提問：這像一張什么?
三、師生共同制定游戲規(guī)則
四、幼兒合作，自制環(huán)保游戲棋。
五、幼兒玩“環(huán)保游戲棋”。
幼兒園環(huán)保主題教案設(shè)計方案2
活動目標：
1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。
2、懂得怎樣保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識和行為。
3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。
活動準備：
1、制作幻燈片。
2、大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標語。
3、有初步的環(huán)保知識，并與家長探討過有關(guān)的話題。
活動過程：
一、看一看，說一說。
出示河水受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：你看了這些圖片發(fā)現(xiàn)了什么?(通過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而認識到河水受污染)
二、交流，分享。
1、認識污染、了解各種污染。
師：你們知道什么是污染嗎?你們知道哪些東西被污染了。(分小組討論，并由幼兒記錄在圖畫紙上)。
2、出示幼兒的記錄，分享。
3、出示各種污染的圖片，認識其危害。(擴展幼兒對污染的認識)
·音像店的噪音·太大的喇叭聲音
·亂圾垃圾·亂砍樹木
·空氣污染·空氣污染，果樹被毒死
三、討論：怎樣保護環(huán)境。
師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢?(結(jié)合各種污染，引導幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定。在適宜時機出示保護環(huán)境的圖片。)
四、爭當環(huán)保宣傳員。
1、師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環(huán)境的活動中來?
2、用繪畫的方式制作宣傳展板，老師幫助幼兒添上文字說明，最后將展板放在幼兒園大門口向其他小朋友宣傳。
五、延伸活動：
利用周末和家長一起對環(huán)境進行打掃，清理。
幼兒園環(huán)保主題教案設(shè)計方案3
活動目標:
1、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。
2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識。
3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。
活動重點難點:
能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。
活動準備
故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。
(一)實物導入：
出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出這個玩具是用什么做成的?還能做成什么?
(二)欣賞故事《由廢紙到吸水紙》
1、結(jié)合掛圖講故事：
第一幅：畫面上的人在干什么?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化?
第二幅：這么多的紙成了一堆什么?人們會怎樣?
第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什么?
第四幅：技術(shù)人員進行了什么實驗?發(fā)明了什么?
2、引導幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。
(三)廢舊物品用途多1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品?它們能制作成什么東西?
孩子們回答。
教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。
2、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：
請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。
3、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。
教師小結(jié)：
小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。
(四)組合創(chuàng)新和分組操作：
小小設(shè)計師《我來變》
你們喜歡當一名小小設(shè)計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計有趣的作品，比比誰設(shè)計的作品新穎獨特。(幼兒操作，老師巡回指導)引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。
(五)活動結(jié)束：
辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以肯定和鼓勵。
活動延伸
讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進行創(chuàng)新。
幼兒園環(huán)保主題教案設(shè)計方案4
活動目標：
1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、在老師的指導下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗互相交流的樂趣。
活動準備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。
活動過程：
1、播放環(huán)境保護的兒歌。
2、導入：6月5日"世界環(huán)境日"的來歷。
(1)教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢?"可以從空氣、水、樹木等方面引導幼兒回答。
(2)提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的"聯(lián)合國人類環(huán)境會議"，會上提出了"只有一個地球"的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。
(1)教師："在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?"幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
(2)教師出示環(huán)境保護宣傳圖片并講解內(nèi)容。
(3)教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?"幼兒討論。
(4)"有的人不知道這個節(jié)日，怎么保護環(huán)境?"鼓勵引導幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4、制作宣傳卡。引導幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。
5、幼兒制作宣傳卡，教師個別指導。
6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。
7、兒歌結(jié)束。
活動延伸：
1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護環(huán)境。
2、在教室的活動墻上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)兵。
幼兒園環(huán)保主題教案設(shè)計方案5
一.活動目標：
1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。
2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。
二.活動準備：
1、設(shè)置場景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的照片。
2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁網(wǎng)一張。
3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
三.活動過程：
(一)情景表演：
小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝，我先去釣魚，待會兒請他們吃。(小花貓第一次釣上來可樂罐;第二次釣上肉骨頭;第三次，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁網(wǎng)撈了浮在水面上的死魚回家了)小花貓：誰呀?(邊說邊開門)小白貓和小黑貓：祝你生日快樂!
小花貓：謝謝!請坐，我請你們吃魚。
小白貓和小黑貓：這魚好臭啊!
小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎么會臭呢?(吃了一口，就吐出來)真臭，真難吃!
小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀?
小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的。
小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。
(二)思考討論：
1.小朋友，你們看到什么?
2.小魚為什么會死呢?
3.河里的垃圾從哪兒來的?
小結(jié)：對!你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時間長了引來了蚊子，蒼蠅，還會發(fā)出一股難聞的臭味。
(三)實踐操作：
小白貓和小黑貓：你怎么會住在這么臟的地方呢?
小花貓：(拿著照片)唉，原來這條小河很干凈，現(xiàn)在都是垃圾，以后我吃不到活魚，又不敢開窗，空氣又不新鮮，該怎么辦呢?
(四)延伸活動：
小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀!
小結(jié)：將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護我們的生活環(huán)境。
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