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硬筆書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)

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  開(kāi)學(xué)初,本教研組就制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)書(shū)法特長(zhǎng)生,努力打造書(shū)法特色學(xué)校。下面是小編給大家?guī)?lái)的書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)范文4篇,希望能夠幫助到大家!

  書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)1

  一學(xué)期的書(shū)法教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處等部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、細(xì)研教材,落實(shí)計(jì)劃

  開(kāi)學(xué)初,本教研組就制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)書(shū)法特長(zhǎng)生,努力打造書(shū)法特色學(xué)校。

  首先全面落實(shí)課程計(jì)劃,聘請(qǐng)專(zhuān)家張亞明老師來(lái)校為教師講學(xué),并安排書(shū)法教師以三年級(jí)為試點(diǎn)開(kāi)設(shè)書(shū)法課程,抓好教學(xué)常規(guī)管理,重視課堂教學(xué)研究,按時(shí)批改學(xué)生作業(yè),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期組織老師積極參加市里的教研活動(dòng),充分發(fā)揮集體的智慧和作用,依托課堂,通過(guò)專(zhuān)家的指導(dǎo),展開(kāi)多種形式的書(shū)法教研活動(dòng),對(duì)書(shū)法教學(xué)進(jìn)行了多種形式的探討和實(shí)踐。并且學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法,與老師交流,積極開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的研究。

  其次教研組根據(jù)學(xué)校的要求,選派老師參加市里的書(shū)法培訓(xùn),提高書(shū)法教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);組織學(xué)生參加書(shū)法等級(jí)考試;組織學(xué)生參加各種書(shū)法比賽;組織老師參加書(shū)法展覽等,均取得了良好的成績(jī)。部分老師的書(shū)法作品入展“常州市中小學(xué)書(shū)法教師結(jié)業(yè)展”。

  二、扎實(shí)牢靠的課堂教學(xué)

  練習(xí)書(shū)法不是什么結(jié)果,因?yàn)樗囆g(shù)是沒(méi)有結(jié)果的。他是一個(gè)表達(dá)、交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程,不是一朝一夕就可以練就的。他是一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持的過(guò)程。所以練習(xí)書(shū)法不應(yīng)該放在結(jié)果上,而是放在練習(xí)上。

  1、精講多練很重要。練習(xí)是學(xué)習(xí),體驗(yàn)也是學(xué)習(xí),從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。老師們先采用通俗易懂的口語(yǔ)給學(xué)生講解,不照專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的死搬硬套,否則學(xué)生很難接受,特別是在筆畫(huà)教學(xué)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,更要形象化,讓學(xué)生一次就能記住它錯(cuò)在哪里。老師們還采用形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了基本筆畫(huà)的形狀。

  2、巡視指導(dǎo)不能閑。在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候,老師們幾乎每節(jié)課都花大多數(shù)的時(shí)間在巡視、在指導(dǎo)。在巡視的過(guò)程中可以糾正學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆方法,還有學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候在筆順、運(yùn)筆方法上出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以即使糾正。

  3、面批作業(yè)面面到。每次在上課之前,老師們都會(huì)利用時(shí)間批改學(xué)生的家庭作業(yè),課堂作業(yè)的批改,也在學(xué)生身邊看他每一個(gè)筆畫(huà),落筆收筆進(jìn)行指導(dǎo)、打分。讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣:發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。

  三、個(gè)性培養(yǎng),為校爭(zhēng)光

  教研組對(duì)學(xué)校的書(shū)法特長(zhǎng)生的培養(yǎng)進(jìn)行了個(gè)性化的設(shè)計(jì),聘請(qǐng)張亞明老師,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),選擇不同的字體進(jìn)行學(xué)習(xí),組織他們參觀書(shū)法展覽,與常州市的書(shū)法名家交流學(xué)習(xí),針對(duì)性的進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作培訓(xùn),也取得了令人滿意的成績(jī)。秦佳安等多位同學(xué)在省市書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng),高嫻老師還獲得了省教育局頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

  由于書(shū)法教研組組建時(shí)間尚短,各項(xiàng)工作還在積極地探索過(guò)程中,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出更多的批評(píng)和建議,使我們能更好的為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)。

  書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)2

  重慶化工職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系 “學(xué)雷鋒,重修養(yǎng)”書(shū)法活動(dòng)方案

  書(shū)法是一種藝術(shù),是中華民族的國(guó)粹,關(guān)系到人與人的友好溝通。為促進(jìn)我系學(xué)生的全面發(fā)展,豐富大家的課余文化生活,增強(qiáng)同學(xué)們的自身修養(yǎng),培養(yǎng)對(duì)書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,活躍校園文化氛圍,特舉辦硬筆書(shū)法比賽。

  一、主辦單位:重慶化工職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

  二、活動(dòng)主題:“學(xué)雷鋒,重修養(yǎng)”

  三、參賽時(shí)間:20年4月16日

  四、參賽對(duì)象:經(jīng)濟(jì)管理系全體學(xué)生

  五、比賽項(xiàng)目: 硬筆書(shū)法

  六、報(bào)名方式:

  1、各班自主在學(xué)習(xí)委員處報(bào)名

  2、各班長(zhǎng)與20年4月13日下午四點(diǎn)半交于2302劉靜處。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  一等獎(jiǎng)(1名),二等獎(jiǎng)(2名),三等獎(jiǎng)(3名),優(yōu)秀獎(jiǎng)(若干)。

  八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、按時(shí)完成(10分):在指定時(shí)間內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,每延遲一分鐘扣1分。

  2、字體、內(nèi)容(60分):要求書(shū)寫(xiě)字體規(guī)范、美觀、勻稱(chēng)、大小適中,獨(dú)特。錯(cuò)字、漏字一次1分。

  3、卷面(20分):要求版面設(shè)計(jì)合理、布局合理,參賽者保持卷面

  清潔。盡量不作涂改,每改一處扣1分。

  4、紀(jì)律(10分):自覺(jué)遵守比賽秩序,保持安靜,無(wú)紀(jì)律著適當(dāng)扣分。

  九、參賽形式與要求:

  1、比賽內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)指定,參賽者現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)定文章。

  2、參賽者自帶鋼筆、簽字筆工具書(shū)寫(xiě)。

  3、比賽過(guò)程中要保持安靜,喧嘩者適當(dāng)扣分。

  4、比賽開(kāi)始前點(diǎn)名,未到者視為自動(dòng)棄權(quán)。

  5、各班報(bào)名不少于3名同學(xué)參加。

  十、活動(dòng)流程及人員安排:

  1、由學(xué)習(xí)部黎濤根據(jù)策劃書(shū)利用展板進(jìn)行動(dòng)員宣傳。

  2、由學(xué)習(xí)部王鵬程向各班分發(fā)通知,號(hào)召全系同學(xué)積極參與。

  3、由學(xué)習(xí)部蘭佳欣進(jìn)行整個(gè)比賽過(guò)程的拍照。

  4、由自律部人員維護(hù)整個(gè)比賽中的紀(jì)律。

  5、由信息部分發(fā)比賽資料。

  6、整理參賽作品并進(jìn)行評(píng)定,選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  注:比賽具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

  經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)習(xí)部

  20年4月5號(hào)

  書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)3

  一、指導(dǎo)思想 毛筆書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)形式,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書(shū)法大賽的目的,就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書(shū)法的熱潮,在全縣建立起推動(dòng)廣大青少年開(kāi)展熱愛(ài)書(shū)法、學(xué)習(xí)書(shū)法活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,使書(shū)法比賽成為一項(xiàng)重要活動(dòng),成為推進(jìn)我縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。

  二、 大賽主題內(nèi)容 書(shū)法大賽作品主題內(nèi)容:愛(ài)國(guó)主義教育題材

  三、 大賽主辦單位 大賽主辦單位:教育局、縣團(tuán)委、縣書(shū)法家協(xié)會(huì).

  四、大賽參賽對(duì)象及參加辦法 凡我縣中小學(xué)在校教師、學(xué)生均可報(bào)名參加

  五、大賽形式及具體要求

  (一) 現(xiàn)場(chǎng)揮毫比賽

  (二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進(jìn)行比賽、評(píng)獎(jiǎng): 小學(xué)組 中學(xué)組

  (三)書(shū)寫(xiě)規(guī)則及要求:

  1、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等書(shū)體自選一種。

  2、現(xiàn)場(chǎng)比賽用紙為四至六尺對(duì)開(kāi)生宣紙,紙張由大賽組委會(huì)統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫(huà)毯等文具自備

  六、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排及要求 大賽活動(dòng)分兩個(gè)階段:

  第一階段(20年7月—20年7月)

  1、 書(shū)法講座 著名書(shū)法家田英章老師現(xiàn)場(chǎng)授課指導(dǎo)。 田英章簡(jiǎn)介:字存卿、存青,1950年生于天津,書(shū)法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國(guó)首都師范大學(xué),日本東京學(xué)藝大學(xué)。 地位:原任國(guó)務(wù)院任命高級(jí)書(shū)寫(xiě)員(由國(guó)務(wù)院總理簽發(fā)),現(xiàn)任國(guó)家人事部《中國(guó)人才》雜志社副社長(zhǎng),國(guó)家人事部中國(guó)書(shū)畫(huà)人才研修中心主任。 歷任中國(guó)現(xiàn)代硬筆書(shū)法研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng);中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng);中央電視臺(tái)硬筆書(shū)法主講人;北京理工大學(xué)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)專(zhuān)業(yè)客座教授;日本國(guó)藝書(shū)道院教授;日本中國(guó)書(shū)法學(xué)院教授;日本書(shū)藝會(huì)顧問(wèn);歐陽(yáng)詢(xún)書(shū)法藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng);書(shū)畫(huà)人才資格審定委員會(huì)主任等職。

  2、 田英章老師在現(xiàn)場(chǎng)簽名售書(shū)。

  第二階段(20年10月1至10月3日) 1、20年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽活動(dòng)。 2、由組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家組成大賽評(píng)審委員會(huì),負(fù)責(zé)大賽各項(xiàng)評(píng)審工作。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)及評(píng)獎(jiǎng)要求

  (一)本次大賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)

  1、現(xiàn)場(chǎng)參賽書(shū)法作品獎(jiǎng):分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及入圍獎(jiǎng)。

  (二) 獲獎(jiǎng)作品數(shù)量

  1、一等獎(jiǎng)2名(小學(xué)組組1名 中學(xué)組1名)

  2、二等獎(jiǎng)4名(小學(xué)組組2名 中學(xué)組2名)

  3、三等獎(jiǎng)9名(小學(xué)組組3名 中學(xué)組3名)

  4、優(yōu)秀獎(jiǎng)20名(小學(xué)組組10名 中學(xué)組10名)

  書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)4

  日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加區(qū)教科培組織的學(xué)習(xí)講座。利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書(shū)法教學(xué)的各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)外出聽(tīng)課、請(qǐng)外校老師聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的各類(lèi)教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足傳統(tǒng),力求讓我的書(shū)法教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期我任教全一到四年級(jí)十六個(gè)班的書(shū)法課,另外第周一、二、四還有興趣班。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)書(shū)法更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的書(shū)法水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

  對(duì)于我負(fù)責(zé)的書(shū)法興趣班的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo),使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在興趣班教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

  為了提高全校寫(xiě)字水平,我先從全校學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起,班班樹(shù)立了寫(xiě)字好的典型。在年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下,練習(xí)書(shū)法,蔚然成風(fēng)。

  為了促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平的提高,我們積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。其中,本學(xué)期參加書(shū)法班的學(xué)生已達(dá)到三十余人,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生水平大有提高。作品的發(fā)表、比賽的獲獎(jiǎng)都是興趣班的學(xué)生,學(xué)員大都在班上成了書(shū)法的主力軍。

  三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

  2、書(shū)法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在書(shū)法興趣班開(kāi)設(shè)“篆刻”興趣小組,但由于種.種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些書(shū)法教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)為庫(kù)坑小學(xué)書(shū)法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

  其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期書(shū)法教學(xué),學(xué)生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進(jìn)步。本學(xué)期,我校舉行了教師三筆字比賽并展覽,有效激發(fā)了教師對(duì)書(shū)法的興趣的和認(rèn)知。學(xué)生也在深圳市讀書(shū)月活動(dòng)中榮獲了好的成績(jī)。

  四、努力方向

  書(shū)法教育,不是為了培養(yǎng)少數(shù)書(shū)法家,而是一種教育,是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所以,我必定堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng),認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。今后仍需加倍努力,取兄弟校之長(zhǎng),補(bǔ)己校之短,進(jìn)一步創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,推動(dòng)全校書(shū)法教育工作上新水平。


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