健康教育方案

為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的健康教育方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

健康教育方案1

一、工作目標(biāo)：

1、化解學(xué)生與學(xué)生、老師、家長(zhǎng)之間的矛盾，促進(jìn)人際關(guān)系和諧發(fā)展，預(yù)防安全事故發(fā)生。

2、分析學(xué)生心理困惑和障礙，分學(xué)期和人群進(jìn)行正確引導(dǎo)，在做人、求知、交友、做事等方面，為學(xué)生作指導(dǎo)。

3、糾正學(xué)生不良習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有益的好習(xí)慣，提高意志力品質(zhì)。

4、建立師生心理健康檔案，關(guān)注重點(diǎn)對(duì)象并進(jìn)行定期跟蹤幫扶。

5、為學(xué)校各項(xiàng)工作收集信息，征求學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)，爭(zhēng)辦人民滿意學(xué)校。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)）

副組長(zhǎng)：德育校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)校長(zhǎng)信箱來(lái)信回復(fù)，分頭解決問(wèn)題）

心理健康輔導(dǎo)員：（負(fù)責(zé)師生心理咨詢及心理輔導(dǎo)）

心理健康協(xié)調(diào)員：各班班主任（負(fù)責(zé)對(duì)幫扶對(duì)象實(shí)施跟蹤了解，與輔導(dǎo)員一起制訂幫扶具體措施）

三、工作措施：

1、設(shè)立心理咨詢室和三個(gè)信箱(校長(zhǎng)信箱、德育信箱、心理輔導(dǎo)信箱)。交流方式有：面對(duì)面溝通、書信往來(lái)、QQ聊天、郵箱回復(fù)、電話交談、廣播宣傳、櫥窗展示、分類座談、集中授課等。

2、組織心理輔導(dǎo)員、協(xié)調(diào)員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平。

3、心理咨詢室全天對(duì)師生開(kāi)放。心理輔導(dǎo)員每天中午12：30～1：30找指定的重點(diǎn)對(duì)象座談。有時(shí)德育校長(zhǎng)、德育主任或相關(guān)老師也參加。

4、定期召開(kāi)心理輔導(dǎo)員及協(xié)調(diào)員會(huì)議，交流重點(diǎn)對(duì)象座談情況和平時(shí)表現(xiàn)，將心理健康教育落實(shí)到日常教學(xué)及班務(wù)管理中。

5、制訂三年六學(xué)期心理健康授課計(jì)劃。每學(xué)期舉辦一到二次全校心理健康知識(shí)培訓(xùn)。

6、開(kāi)展一系列文體娛樂(lè)等活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行溝通和交流，促進(jìn)心理健康和諧發(fā)展。如演講比賽、晚會(huì)、球類競(jìng)技、主題班會(huì)、寫心理健康日記等。

7、建立師生心理檔案。分紙質(zhì)檔案（每學(xué)期一次心理健康測(cè)試）和電子文檔。包括基本情況、違紀(jì)次數(shù)、暴力傾向、心理脆弱、性格孤僻、獎(jiǎng)懲評(píng)定、學(xué)習(xí)成績(jī)、心理測(cè)試等。第一學(xué)期建立電子檔案，以后不段補(bǔ)充完善。其數(shù)據(jù)來(lái)源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日、老師的意見(jiàn)反饋、年終評(píng)定和學(xué)生座談情況等。任何時(shí)候在電腦內(nèi)都能知道每個(gè)師生的相關(guān)情況。

8、以家校專刊為陣地，成立家長(zhǎng)心理學(xué)校。面向家長(zhǎng)開(kāi)辦心理健康教育知識(shí)講座；定期召開(kāi)座談會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流；通過(guò)問(wèn)卷對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生心理健康的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)正確家庭教育觀念的形成，改變不正確的教育方式，創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍，促使學(xué)生形成健康人格。

四、具體安排：

七年級(jí)：

①制定并組織學(xué)習(xí)《益華中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)；

②人際交往之團(tuán)結(jié)同學(xué)尊重長(zhǎng)輩；

③認(rèn)識(shí)自我和悅納自我；

④人際交往之與陌生人交往；

八年級(jí)：

①抵御網(wǎng)絡(luò)的誘惑；

②人際交往之情緒的控制；

③青春期知識(shí)及心理困惑；

④人際交往之與異性交往；

九年級(jí)：

①學(xué)會(huì)宣泄；

②增強(qiáng)抗挫折能力；

③學(xué)習(xí)成績(jī)和現(xiàn)實(shí)理想的矛盾與調(diào)節(jié)；

④理解“小愛(ài)”和“大愛(ài)”。

健康教育方案2

一、設(shè)計(jì)意圖

嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越，有了失落感時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的。嫉妒心是對(duì)某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對(duì)無(wú)意或有意競(jìng)爭(zhēng)的一種仇恨心。

在幼兒中，嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。引起幼兒嫉妒的內(nèi)容是多種多樣的，如別的小朋友被教師表?yè)P(yáng)了，而他沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)；別人的好朋友多，而他沒(méi)有好朋友；別人有很多好玩的玩具，而他沒(méi)有；誰(shuí)穿了漂亮的衣服，而他沒(méi)有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。

嫉妒心看上去似乎是對(duì)自尊心的一種滿足與安慰，但實(shí)際上，他滿足的只是并不真確的欲望。如果一個(gè)人不能從與他人的相互比較中努力進(jìn)取，合理競(jìng)爭(zhēng)，僅以嫉妒別人的進(jìn)步與優(yōu)勢(shì)來(lái)安慰，滿足自己的自尊心，那么，這種不正確的心理防衛(wèi)優(yōu)勢(shì)比成為自己成長(zhǎng)路上的重大障礙。

特別是5-6歲（大班）的孩子，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發(fā)展變化，原來(lái)不太注重的一些東西也開(kāi)始注意起來(lái)，嫉妒心理有了一些變化。在這個(gè)階段，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行正確應(yīng)引導(dǎo)，應(yīng)及時(shí)調(diào)整和糾正幼兒嫉妒的心態(tài)，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞別人，懂得欣賞別人，才會(huì)得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對(duì)待比自己優(yōu)秀的人，正確看待別人的成績(jī)與成功。讓嫉妒心變成進(jìn)步的動(dòng)力。同時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，知道只有經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)超越別人的行為，才是最好的、最正確的，這樣有利于促進(jìn)幼兒的心理健康和完善人格的形成，并使他們終身受益。

正是基于以上考慮，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)故事的理解，教育幼兒要多看別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，教育幼兒要虛心向他人學(xué)習(xí)。

2、教育幼兒要想取得好成績(jī)，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。

3、培養(yǎng)幼兒積極向上的進(jìn)取心。

三、重難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：通過(guò)理解故事和練習(xí)繞口令，讓幼兒懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，虛心向他人學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

故事掛圖及圖片、錄音機(jī)及音樂(lè)磁帶。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會(huì)怎樣做呢？老師這里有一個(gè)故事，名字叫《數(shù)星星》，小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的？”

（二）展開(kāi)

1、出示掛圖并為幼兒講述故事《數(shù)星星》，引導(dǎo)幼兒懂得經(jīng)常生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康。

教師講完故事后提問(wèn)：

（1）魚媽媽為什么說(shuō)小魚很聰明？

（2）開(kāi)始時(shí)小魚數(shù)的泡泡多還是和小青蛙數(shù)的星星多？小青蛙看到小魚比它強(qiáng)，是怎樣做的？

（3）過(guò)了一段時(shí)間小魚又和小青蛙比賽，結(jié)果如何？小魚看到小青蛙比它強(qiáng)，又是怎樣做的？

（4）小朋友，如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會(huì)怎么做呢？

（5）小青蛙和小魚為什么能在數(shù)數(shù)競(jìng)賽中得到金牌？你該怎樣向它們學(xué)習(xí)？

2、出示兩副結(jié)果不同的圖片（明明和亮亮進(jìn)行比賽，明明冠軍，亮亮第二），向幼兒講解其中內(nèi)容后教師提問(wèn)問(wèn)題，并讓幼兒分組討論，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的理解讓孩子知道要想取得好成績(jī)，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。

1）教師提問(wèn)：

（1）小朋友認(rèn)為哪個(gè)結(jié)果好？為什么？

（2）如果你的小伙伴取得了好成績(jī)，或者受到了老師的表?yè)P(yáng)，你會(huì)怎樣想？

2）幼兒分組討論，互相向自己的小伙伴講述自己的看法，并分析自己遇到后會(huì)怎樣做。通過(guò)幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態(tài)對(duì)待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績(jī)。

4、學(xué)習(xí)繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長(zhǎng)處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。

（三）結(jié)束

教師小結(jié)：“毛毛和濤濤各有自己的本領(lǐng)，他們都互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，小朋友你們都有什么本領(lǐng)呀？把你的本領(lǐng)教給你的小伙伴好嗎？”

健康教育方案3

我校的心理健康教育工作將以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》的精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校師生實(shí)際情況，全面開(kāi)展心理健康教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防學(xué)生的心理疾病。我校將積極參與中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的研究，立足“以人為本、讓學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)”，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，陶冶學(xué)生的心理情操，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)。

一、培訓(xùn)背景:

培養(yǎng)高素質(zhì)的教師與提高現(xiàn)有教師的綜合素質(zhì)，

是我國(guó)教育發(fā)展的希望所在。

一位高素質(zhì)的教師應(yīng)該具備良好的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)，較高的專業(yè)水平與能力，并善于建立和諧的師生關(guān)系。在青少年的成長(zhǎng)中教師的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。這不僅是因?yàn)榻處煶袚?dān)著教書育人的責(zé)任，

更是因?yàn)榻處熢谇嗌倌晷哪恐械男蜗笈c師生關(guān)系的好壞，對(duì)于青少年的自我概念的形成、生活目標(biāo)的確定、身心健康的狀況都具有深遠(yuǎn)影響。毫無(wú)疑問(wèn)，如果教師本身的素質(zhì)不高，就無(wú)法承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的重任。如果教師自己心理不健康，學(xué)生的心理健康就沒(méi)有保持。

二、培訓(xùn)目的和意義：

1. 促進(jìn)校內(nèi)師生的身心健康，構(gòu)建和諧校園。

2. 有利于了解全校師生心理健康狀況，防患于未來(lái)，構(gòu)建安全校園。

3. 提高學(xué)校素質(zhì)教育水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

4. 促進(jìn)教師心理健康，疏導(dǎo)來(lái)自各方面的壓力，減少長(zhǎng)期教學(xué)所造成的疲勞感，幫其獲得動(dòng)力和幸福感。

5. 提高教師的心理應(yīng)用能力和溝通能力，有助于教師更好地了解學(xué)生的心理，采取相應(yīng)的溝通技巧和教學(xué)方法，有利于幫助學(xué)生解決心理以及學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題。

6. 幫助教師解決長(zhǎng)期以來(lái)形成的心理上所遭遇的困惑，樹(shù)立良好的形象，以積極的姿態(tài)影響引導(dǎo)學(xué)生向著健康向上的方向發(fā)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1. 教師心理減壓。

2. 如何克服教師職業(yè)倦怠？

3. 如何識(shí)別有心理問(wèn)題的學(xué)生？

4. 教師與學(xué)生的心理溝通技巧。

5. 教師人際關(guān)系疏通。

四、培訓(xùn)形式：

集中培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)流程：

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，提高思想覺(jué)悟。學(xué)校將把心理健康教育作為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)來(lái)抓，成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的心理健康教育研究領(lǐng)導(dǎo)小組，抓緊師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，力求全員參與。我們要切實(shí)加強(qiáng)和提高教師過(guò)硬的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強(qiáng)全校教師的職業(yè)道德教育，努力提高教師的政治覺(jué)悟，做到為人師表，言傳身教。

（二）心理培訓(xùn)學(xué)習(xí)。提高活動(dòng)質(zhì)量為更新教育觀念，樹(shù)立中小學(xué)生心理健康的意識(shí)，在教育教學(xué)中樹(shù)立和諧、平等、民主的新型師生關(guān)系，我們要積極組織教師聽(tīng)專家、教授的講座和看教學(xué)錄相，安排教師參加心理健康知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì)。注意收集整理有關(guān)心理健康資料，認(rèn)真撰寫心理健康教育研究心得體會(huì)、個(gè)案分析、總結(jié)論文等并進(jìn)行交流推廣。努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的心理素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力。

（三）開(kāi)展心理咨詢輔導(dǎo)。心理咨詢輔導(dǎo)也是心理健康教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題。學(xué)校準(zhǔn)備利用“心理咨詢室”、以及電話專線、校廣播對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)放，及時(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)并動(dòng)員全體教師加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生接觸心理煩惱、困惑、焦慮。

健康教育方案4

為進(jìn)一步提高本轄區(qū)內(nèi)居民生活健康水平，有效改善居民生活中不良習(xí)慣，根據(jù)天?？h衛(wèi)生局公共衛(wèi)生辦公室指導(dǎo)和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際工作情況，經(jīng)研究決定于20xx年1月15日在打柴溝衛(wèi)生院舉辦公共衛(wèi)生健康知識(shí)講座活動(dòng)，為保證本次活動(dòng)的預(yù)期效果特制訂本計(jì)劃

一、目的有效提高居民健康素養(yǎng)，改善居民生活水平，預(yù)防疾病的發(fā)生。

二、活動(dòng)時(shí)間20xx年1月15日全天

三、活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢臺(tái)，懸掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳材料等多種宣傳途徑重點(diǎn)宣傳公共衛(wèi)生服務(wù)工作內(nèi)容和健康知識(shí)的注意事項(xiàng)。

四、組織實(shí)施本次健康教育知識(shí)講座活動(dòng)由主管院長(zhǎng)親自帶隊(duì)，公衛(wèi)科主要負(fù)責(zé)，抽調(diào)本院業(yè)務(wù)骨干三名組成活動(dòng)小組。

五、評(píng)估本次活動(dòng)結(jié)束后第二天要立即對(duì)本次活動(dòng)工作做出總結(jié)，從中找出問(wèn)題和不足，及時(shí)糾正以便以后公共衛(wèi)生服務(wù)工作的順利開(kāi)展和實(shí)施。

打柴溝中心衛(wèi)生院

20xx年1月15日

健康教育方案5

(一)課程的定位

1、課程的界定--

以0～6歲嬰幼兒"健康教育"為主要抓手，以促進(jìn)嬰幼兒"健康生活"為落點(diǎn)，以嬰幼兒"健康人格"初始構(gòu)建為目標(biāo)的主題式綜合課程。

2、課程的內(nèi)涵--

健康的教育：是全程的教育(0-6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)全面的教育內(nèi)容);是全員的教育(園內(nèi)的教師、保育員和其他工作人員，園外的家長(zhǎng)、社區(qū)人員等)。

健康的生活：是指優(yōu)質(zhì)的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的教育的有機(jī)整合。 ? 健康的人格：每一個(gè)嬰幼兒生理與心理的健康，智商與情商的健全。

3、課程的特色--

重在"健康"：

滿足每個(gè)孩子享受健康服務(wù)、健康環(huán)境和健康教育的基本權(quán)力。

保障孩子與其年齡段相應(yīng)的身心安全和健康。

為孩子現(xiàn)時(shí)和未來(lái)的健康生活奠定良好的基礎(chǔ)。

凸現(xiàn)"兒童"：

每一個(gè)的兒童--指每一個(gè)兒童獲得的機(jī)會(huì)是均等的，是符合他(她)們這個(gè)年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗(yàn)水平的。

不同的兒童--尊重兒童與生俱來(lái)的諸多差異，注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來(lái)的適宜發(fā)展。

未來(lái)的兒童--謀求為兒童的未來(lái)發(fā)展、終身發(fā)展奠基的教育，即建立在兒童自身經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的情感、認(rèn)知、能力、社會(huì)性的建構(gòu)和全面、和諧、健康的發(fā)展。 ? 強(qiáng)調(diào)"綜合"

"健康教育"是全面的、全程的、全員的、全方位的。

"健康教育"的內(nèi)容應(yīng)綜合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、追隨幼兒生活經(jīng)驗(yàn)又螺旋型上升、回歸幼兒的健康生活。

"健康教育"的學(xué)習(xí)，是在主題背景下，采用"融合式、集體式、田野式"活動(dòng)相結(jié)合，以生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲的形態(tài)交互、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中。

(二)課程的目標(biāo)

通過(guò)本課程的實(shí)施，促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童(見(jiàn)《上海市學(xué)前教育綱要》)，成為健康和諧、全面發(fā)展，當(dāng)前得益、終身受益的一代兒童。

(三)課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容

1、共同性課程：遵循《上海市學(xué)前教育課程指南》的要求，體現(xiàn)確?；A(chǔ)，重在保底;面向全體，覆蓋全日;著眼累積，重視體悟;全面發(fā)展，和諧進(jìn)步的原則。

內(nèi)容及示例：(見(jiàn)《上海市學(xué)前教育課程指南》P5～P8)

2、選擇性課程：以本園"健康教育"為特色，體現(xiàn)健康身體、健康心智、健康生活、健康人格的綜合內(nèi)容。

具體內(nèi)容：

食物與營(yíng)養(yǎng)疾病的預(yù)防

自我保護(hù)

生理和心理健康

選擇性課程提要：

制訂幼兒園"健康教育"的總體目標(biāo)、各年齡段分目標(biāo)，制訂學(xué)年、學(xué)期幼兒園"健康教育"計(jì)劃。

開(kāi)發(fā)、研制、實(shí)踐"健康教育"的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)系列。開(kāi)發(fā)、研制、幼兒園"健康教育"的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施相關(guān)活動(dòng)，建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

建立完善幼兒園健康服務(wù)保障體系

各項(xiàng)健康保障制度(常規(guī)制度、各類應(yīng)急預(yù)案及制度等)

幼兒健康檔案(身高、體重、視力、體檢等)

幼兒健康護(hù)理服務(wù)(文本、實(shí)際、物質(zhì)、精神等)

急救(設(shè)備、人員培訓(xùn)等)

傳染病控制(紅眼病、肝炎、流感、手足口病、腮腺炎、禽流感、SARS等) 教工保健(生理、心理等)

創(chuàng)設(shè)安全、健康、優(yōu)質(zhì)、富有兒童特點(diǎn)的幼兒園物質(zhì)環(huán)境

校舍建筑、桌椅、照明設(shè)備、專用活動(dòng)室、辦公室、盥洗環(huán)境、飲水、飲食環(huán)境、走廊、操場(chǎng)、綠化、環(huán)境維護(hù)、廢棄物處理、廁所、節(jié)約水、電、煤、室內(nèi)外布置等。

營(yíng)造健康的心理環(huán)境

幼兒：自信、友善、關(guān)愛(ài)、開(kāi)朗、活潑、勇敢

教師：人際關(guān)系、心理減壓、情緒紓解、心理成長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)：大氣、民主、積極、互動(dòng)

家長(zhǎng)：理解、支持、合作、共營(yíng)

與社區(qū)、家庭聯(lián)合建設(shè)健康、和諧、健康、文明校園

與社區(qū)建立良好的合作、互動(dòng)關(guān)系，共建健康校園(信息互通、資源共享、環(huán)境互動(dòng)、成果互惠)

努力建設(shè)一支主動(dòng)關(guān)心幼兒園工作、積極參與幼兒園管理、自愿提供各方面資源、熱心履行志愿者義務(wù)的家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，建立健康、互動(dòng)、協(xié)作、有效的合作伙伴關(guān)系。

(四) 課程的實(shí)施

1、課程實(shí)施的基本方式：

"健康教育"實(shí)施方式

2、課程實(shí)施的主要特點(diǎn)：凸現(xiàn)主體性、堅(jiān)持活動(dòng)化、注重體驗(yàn)式 ? 凸現(xiàn)主體性(孩子、教師、家長(zhǎng)、園所本身)

堅(jiān)持活動(dòng)化(創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、走向自然與社會(huì))

注重體驗(yàn)式(尊重興趣、鼓勵(lì)探索、培養(yǎng)合作)

3、課程實(shí)施的要求：

園長(zhǎng)是幼兒園課程管理的第一責(zé)任人，要依照法規(guī)和本園課程管理方案實(shí)施

有效管理。負(fù)責(zé)建立完善各項(xiàng)課程管理制度，領(lǐng)導(dǎo)課程實(shí)施方案的編制，對(duì)課程資源進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，并在動(dòng)態(tài)的過(guò)程中，形成適合本園和幼兒發(fā)展需要的課程運(yùn)作流程，對(duì)課程實(shí)施質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)等。

幼兒園基礎(chǔ)保教部是幼兒園課程實(shí)施的職能部門，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)幼兒園共同性

課程和選擇性課程的日常實(shí)施進(jìn)行觀察、統(tǒng)整、協(xié)調(diào)和測(cè)評(píng);建立并制訂幼兒園課程實(shí)施過(guò)程中的一系列基本規(guī)范和要求并落實(shí)到位;定期與園長(zhǎng)一起對(duì)課程計(jì)劃、課程內(nèi)容、教材選用、課程實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題及課程質(zhì)量監(jiān)控展開(kāi)研究;組織教師開(kāi)展改進(jìn)實(shí)踐的園本研修;并就課程資源的常規(guī)配置、課程實(shí)施中的相關(guān)配合與其他部門建立暢通的聯(lián)系。

幼兒園教師是課程有效實(shí)施、開(kāi)發(fā)和改革的主體力量，要充分發(fā)揮自身的主

動(dòng)性和積極性，提高參與課程和執(zhí)行各項(xiàng)課程制度的自覺(jué)性，把課程實(shí)施作為自身專業(yè)化發(fā)展，提升專業(yè)能力的平臺(tái)，勇于實(shí)踐，善于研究，敢于創(chuàng)新。

(五) 課程的評(píng)價(jià)

1、課程評(píng)價(jià)的依據(jù)：

2、課程評(píng)價(jià)的要點(diǎn)：

以人為本、關(guān)注過(guò)程、多方參與、促進(jìn)發(fā)展--

評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性;

評(píng)價(jià)視角的全面性;

評(píng)價(jià)過(guò)程的動(dòng)態(tài)性;

評(píng)價(jià)者的廣泛性;

評(píng)價(jià)方法的多樣性。

動(dòng)，活動(dòng)將會(huì)做臨時(shí)的調(diào)整。)

健康教育方案6

活動(dòng)主辦：

新浪福建健康頻道 瑞恒信息技術(shù)有限公司 久久康乃馨網(wǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

11月12日-11月18日

活動(dòng)背景：

11月14日是聯(lián)合國(guó)糖尿病日，今年的主題是：糖尿病教育與預(yù)防 目前中國(guó)老年人口已逼近2億，針對(duì)目前老齡人口增長(zhǎng)快、高齡化、空巢化趨勢(shì)，關(guān)愛(ài)老年人健康問(wèn)題已成為全社會(huì)不可忽視的責(zé)任。而現(xiàn)代健康管理科學(xué)研究表明，通過(guò)日常有效的健康檢測(cè)與管理，可以有效避免80%的心臟病、80%的糖尿病、70%的中風(fēng)、50%的`癌癥等很多現(xiàn)代的常見(jiàn)病。

合作對(duì)象介紹：

瑞恒信息技術(shù)有限公司

瑞恒獨(dú)創(chuàng)性地綜合運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)、3G移動(dòng)通訊技術(shù)、健康檢測(cè)傳感技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與嵌入式信息處理技術(shù)，專為中老年人定制開(kāi)發(fā)了瑞恒3G老年人健康管理手機(jī)。該手機(jī)，不僅是一款針對(duì)老年人使用而專門設(shè)計(jì)的具有手機(jī)功能的通訊工具，而且是一款獨(dú)具健康檢測(cè)、健康管理功能的手機(jī)。通過(guò)本款手機(jī)，借助瑞恒公司的久久康乃馨健康管理云服務(wù)平臺(tái)及網(wǎng)站，可為用戶提供血壓、血糖監(jiān)測(cè)管理，健康指標(biāo)分析，健康資訊，電子健康檔案等一系列健康管理服務(wù)，為老 年人日常居家健康監(jiān)測(cè)與健康管理提供了一種有效手段，幫助老年人實(shí)時(shí)的了解和掌握自身的健康狀況、及時(shí)發(fā)現(xiàn)健康問(wèn)題、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、提高自己的生活質(zhì)量。

活動(dòng)方案：

針對(duì)目前糖尿病患者的健康管理，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，了解糖尿病患者血糖監(jiān)測(cè)的習(xí)慣和方法，同時(shí)宣傳糖尿病患者血糖監(jiān)測(cè)的重要性和如何正確的監(jiān)測(cè)血糖，對(duì)糖尿病患者的健康管理給予科學(xué)指導(dǎo)，并且提供和省內(nèi)糖尿病科專家在線交流的機(jī)會(huì)。

同時(shí)，對(duì)于目前智能手機(jī)軟件越來(lái)越多的應(yīng)用到健康管理當(dāng)中，解讀這類健康管理軟件是否確實(shí)可信可用，邀請(qǐng)專家進(jìn)行解讀，同時(shí)讓切實(shí)可用的健康管理手機(jī)為廣大百姓所認(rèn)知。

制作專題：

“糖尿病患者健康管理 隨時(shí)隨地監(jiān)測(cè)血糖”

專題內(nèi)容：

（一）、針對(duì)血糖監(jiān)測(cè)的方法和工具，在專題頁(yè)及微博上發(fā)起調(diào)查，為期一周。

調(diào)查項(xiàng)：

1、您的家人是否正遭受糖尿病困擾？

A：是 B：否

2、如果您或家人正受糖尿病困擾，平時(shí)每天監(jiān)測(cè)幾次血糖？ A：根據(jù)病情 隨時(shí)監(jiān)測(cè) 次數(shù)不定

B：三餐前后和睡覺(jué)前 4-8次

C：血糖穩(wěn)定，每天監(jiān)測(cè)少于2次

3、您平時(shí)如何監(jiān)測(cè)血糖？

A：血糖儀自測(cè) B：就診時(shí) 醫(yī)生監(jiān)測(cè) C 通過(guò)智能手機(jī)軟件監(jiān)測(cè)

（二）、微博有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)：

針對(duì)目前越來(lái)越多的電子產(chǎn)品應(yīng)用到健康監(jiān)測(cè)和管理當(dāng)中，在微博上開(kāi)展有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)，只要是轉(zhuǎn)發(fā)指定微博，關(guān)注@新浪福建健康頻道 和 @久久康乃馨 就有機(jī)會(huì)獲得健康管理手機(jī)一部（數(shù)量待定）

（三）、微訪談或者微博名醫(yī)在線：

主題：糖尿病患者的健康管理（引導(dǎo)妊娠期糖尿病患者家屬、及老年人糖尿病患者家屬參與）

時(shí)間：11月14日（待定，與專家商定）

推廣資源：

1、 廣告位

2、 內(nèi)廣

3、 新浪首頁(yè)、新浪福建首頁(yè)推薦位、新浪福建健康頻道、新浪福建官方微博、久久康乃馨網(wǎng)

健康教育方案7

1、經(jīng)過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理本事、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也可是量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)理解預(yù)防接種。

二年級(jí)

1、讓學(xué)生觀察自我身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。明白保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

三年級(jí)

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。

2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故。

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并明白觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級(jí)

1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的本事，明白人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，明白常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自我的情緒。

五、六年級(jí)

1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。

4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自我逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)本事。正確看待自我身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考本事，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自我的情緒，多參與團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。

5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的資料，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。

工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)健康教育。

1、認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有教師、有教材、有課時(shí)、有教案。

2、為學(xué)生供給心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的本事，構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和堅(jiān)持心理健康的本事，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

3、重視學(xué)生心理、生理健康教育，開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座資料豐富多彩，通俗易懂。

4、提高預(yù)防疾病的意識(shí)和本事，經(jīng)過(guò)形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

5、堅(jiān)持每周"大掃除"制度，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為構(gòu)成率達(dá)80%以上。

(二)著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

1、在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均到達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法管理。

2、經(jīng)過(guò)宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。

3、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步構(gòu)成健康的生活方式，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。

4、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作。

5、開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。每一天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。積極開(kāi)展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

(三)做好預(yù)防工作。

1、做好常見(jiàn)病的防治工作，以取得好的效果。

2、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，努力提高眼保健操的質(zhì)量，進(jìn)取改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(shì)(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每一天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

3、做好傳染病控制工作。積極配合疾病預(yù)防部門抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好學(xué)校消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，嚴(yán)防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控部門和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。

4、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對(duì)外購(gòu)食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

具體防病措施

近視、沙眼、蛔蟲(chóng)、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等常見(jiàn)病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。

1、近視：對(duì)4.8、4.9近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢(shì)，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對(duì)4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外，還要及時(shí)督促到醫(yī)院治療。

2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣;少吃甜食，堅(jiān)持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作。

3、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。

4、腸道蠕蟲(chóng)：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲(chóng)治療。

5、營(yíng)養(yǎng)不良：提議家長(zhǎng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。

6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動(dòng)物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均包含豐富的鐵，所以經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。

健康教育方案8

青春期是青少年生理、心理急劇變化的時(shí)期，也是青少年世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展和人民生活水平的提高，加之受到各種性文化傳播媒介的沖擊、家庭結(jié)構(gòu)的變化、社會(huì)利益主體的多元化及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位差別的擴(kuò)大，在青少年學(xué)生中開(kāi)展青春期健康教育、幫助他們順利渡過(guò)青春期是十分重要的，也是非常必要的，這對(duì)促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校將在在青少年學(xué)生中開(kāi)展青春期健康教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)建校園文化建設(shè)的新亮點(diǎn)。

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以“”社會(huì)主義核心價(jià)值觀“”為指導(dǎo)，通過(guò)廣泛深入開(kāi)展青春期健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)青少年學(xué)生性與生殖健康教育，提高他們性生理、性心理與生殖健康知識(shí)水平，引導(dǎo)他們以正確的態(tài)度、科學(xué)的方法解決成長(zhǎng)過(guò)程中性與生殖健康問(wèn)題的困惑，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力，幫助他們順利地渡過(guò)青春期。

二、主要任務(wù):

1、提高中學(xué)生青春期健康知識(shí)水平，幫助他們了解青春期身心的各種變化，認(rèn)識(shí)這些變化的正常性和必然性，引導(dǎo)他們對(duì)這些變化持正確的態(tài)度。

2、引導(dǎo)中學(xué)生從性心理健康和性道德規(guī)范的各個(gè)方面要求自己，提高與異性平等交往的水平，培養(yǎng)自尊、自信、自愛(ài)和自我保護(hù)的意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，掌握有利于緩解青春期身心變化帶來(lái)的壓力的能力，為成年后安全、健康和負(fù)責(zé)任的行為打好基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)中學(xué)生良好的意志品質(zhì)，使其珍愛(ài)生命、抵制誘惑，不吸煙、不喝酒、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、遠(yuǎn)離毒品、塑造健全人格。

三、活動(dòng)主題：

成長(zhǎng)關(guān)懷——青春健康教育

四、活動(dòng)原則：

堅(jiān)持適時(shí)、適度、適當(dāng)；堅(jiān)持逐段推進(jìn)；堅(jiān)持潛移默化。

五、活動(dòng)保障:

1、完善心理咨詢室，開(kāi)設(shè)箱庭療法。

2、設(shè)立和編制《中學(xué)生青春期健康教育》宣傳欄。

3、授課教師補(bǔ)貼。

六、教育內(nèi)容:

主要開(kāi)展包括青春期性生理教育、性心理教育、性道德規(guī)范教育、性法制倫理教育、性審美教育、預(yù)防性疾病傳播尤其關(guān)于預(yù)防艾滋病宣傳，以及遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命等方面的教育。

[一]初中階段青春期健康教育教育目標(biāo)

1、了解青春期發(fā)育的基本知識(shí)，掌握青春期衛(wèi)生保健知識(shí)和青

春期常見(jiàn)生理問(wèn)題的預(yù)防和處理方法；

2、了解青春期心理變化特點(diǎn)、青春期煩惱產(chǎn)生的原因，掌握排

解青春期煩惱和困惑的方法，學(xué)會(huì)保持愉快情緒，增進(jìn)心理健康；

3、明確異性交往的準(zhǔn)則和規(guī)范,合理開(kāi)展異性間的交往，尊重自己，尊重他人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任；

4、了解什么是性侵害，掌握預(yù)防方法和技能；

5、了解艾滋病基本知識(shí)和預(yù)防方法，熟悉毒品預(yù)防基本知識(shí)，增強(qiáng)抵御毒品和艾滋病的能力。

[二]初中階段青春期健康教育的內(nèi)容

七年級(jí)上學(xué)期：

1、專題講座

(1)女生生理知識(shí)及衛(wèi)生保健(如痤瘡發(fā)生的原因、預(yù)防方法；月經(jīng)期問(wèn)的衛(wèi)生保健常識(shí)，痛經(jīng)的癥狀及處理；選擇和佩戴適宜的胸罩等知識(shí))

(2)男生生理知識(shí)及衛(wèi)生保健(如痤瘡發(fā)生的原因、預(yù)防方法；遺精；男生保健常識(shí)等)

2、主題班會(huì)

(1)青春期健康教育緒論(青春期健康教育的目的和意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度)

(2)正確認(rèn)識(shí)和愉快接納自己的身份(自我認(rèn)同，客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己)

七年級(jí)下學(xué)期：

1、專題講座

(1)生命的秘密——人的由來(lái)(引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命)

(2)青春期變化的心理適應(yīng)及青春期的營(yíng)養(yǎng)(青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)和變化規(guī)律，正確對(duì)待青春期心理變化，膳食平衡有利于促進(jìn)健康；青春期充足的營(yíng)養(yǎng)素保證生長(zhǎng)發(fā)育的需要)

八年級(jí)上學(xué)期：

1、專題講座

(1)青春期的一般心理特征及其表現(xiàn)(不良情緒對(duì)健康的影響；調(diào)控情緒的基本方法)

(2)異性交往行為規(guī)范(異性交往的原則)

2、主題班會(huì)

(1)青春私語(yǔ)——女生課堂談“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)”

(2)敞開(kāi)你的心扉，暢抒青春情懷——正確區(qū)分友情寫愛(ài)情，避免“早戀”

(3)與父母溝通的技巧

八年級(jí)下學(xué)期

1、專題講座

(1)青春期性道德規(guī)范

(2)性法制教育(怎樣預(yù)防性違法和性犯罪)

2、主題班會(huì)

(1)男女生魅力——如何打造青春美(性審美：語(yǔ)言美、行動(dòng)美、儀容美、心靈美)

(2)合理利用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮

九年級(jí)上學(xué)期

1、專題講座

(1)家庭的職能和計(jì)劃生育基本國(guó)策(晚婚優(yōu)育，適齡婚育)

(2)生殖和避孕一般知識(shí)

2、主題班會(huì)

(1)性傳播疾病預(yù)防，尤其是認(rèn)識(shí)艾滋病的危害及其預(yù)防

(2)禁毒教育尤其是遠(yuǎn)離香煙(毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害；拒絕毒品的方法；吸毒違法，拒絕香煙)九年級(jí)下學(xué)期

專題講座：考前心理輔導(dǎo)

健康教育方案9

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，進(jìn)一步樹(shù)立“大衛(wèi)生、大健康”發(fā)展理念，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，繼續(xù)以早期發(fā)現(xiàn)病人，降低新復(fù)發(fā)病人畸殘率為問(wèn)題導(dǎo)向，更加精準(zhǔn)對(duì)接和滿足全市大眾對(duì)防治麻風(fēng)病的健康需求，特制定工作方案如下：

一、工作目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，降低新、復(fù)發(fā)病人畸殘率的發(fā)生，不斷提高全市醫(yī)務(wù)工作者和人民群眾麻風(fēng)病防治知識(shí)知曉率?？偨Y(jié)和鞏固消除麻風(fēng)病危害成果，擬定中長(zhǎng)期麻風(fēng)病控制新規(guī)劃。高質(zhì)量完成中央和省級(jí)財(cái)政麻風(fēng)病防治項(xiàng)目。

（二）年度目標(biāo)

1.全市至少報(bào)告16例以上麻風(fēng)疑似病例，其中轉(zhuǎn)南通市定點(diǎn)收治醫(yī)院高度疑似病例不少于4例，市人民醫(yī)院、中醫(yī)院、各鎮(zhèn)衛(wèi)生所年度麻風(fēng)疑似病例報(bào)告至少1例。新發(fā)病人畸殘率控制在20%以下。

2.麻風(fēng)治愈者隨訪率、畸殘患者康復(fù)指導(dǎo)率90%以上。

3.麻風(fēng)病人家屬健康檢查率80%以上，密切接觸者檢查率100%。

4.村級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)《麻風(fēng)病早知道》使用率≥95%。

5.以鎮(zhèn)（區(qū)、街道）為單位，村衛(wèi)生室（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站）醫(yī)務(wù)人員接受市級(jí)培訓(xùn)培訓(xùn)率≥90%。市級(jí)綜合性醫(yī)院及衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）麻風(fēng)病防治知識(shí)培訓(xùn)全覆蓋。

6.麻風(fēng)病疫點(diǎn)調(diào)查和皮膚病檢查完成率100%。

7.完成提升村醫(yī)麻風(fēng)病防治能力項(xiàng)目。

二、工作內(nèi)容

（一）麻風(fēng)疑似癥狀監(jiān)測(cè)

各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)來(lái)本單位就診人群中符合下列1條或1條以上可疑癥狀者，均應(yīng)作為麻風(fēng)病監(jiān)測(cè)對(duì)象進(jìn)行登記，并向市疾病預(yù)防控制中心報(bào)告、轉(zhuǎn)診。

1.診斷不明或久治不愈的慢性皮膚?。ㄈ乱陨希?/p>

2.皮膚閉汗（局部干燥）或感覺(jué)異常，如麻木、蟻行感；

3.眉毛稀疏脫落，酒醉樣面容；

4.面部或耳垂出現(xiàn)腫脹或結(jié)節(jié)腫塊；

5.水腫性紅斑損害、結(jié)節(jié)性紅斑損害；

6.神經(jīng)粗大、疼痛或觸痛；

7.手或足發(fā)生反復(fù)無(wú)痛性傷口、潰瘍或容易燒/灼傷；

8.閉眼不攏、口角歪斜、手掌指肌肉萎縮或出現(xiàn)爪形型手、垂足。

對(duì)需轉(zhuǎn)診的監(jiān)測(cè)對(duì)象，轉(zhuǎn)診單位應(yīng)填寫《麻風(fēng)病癥狀監(jiān)測(cè)報(bào)告卡》一式三份：一份存檔；一份于一周內(nèi)報(bào)至市疾病預(yù)防控制中心；一份由監(jiān)測(cè)對(duì)象攜帶至市疾病預(yù)防控制中心位復(fù)診。

市疾病預(yù)防控制中心負(fù)責(zé)對(duì)轉(zhuǎn)診到位的監(jiān)測(cè)對(duì)象進(jìn)行排查，并將排查結(jié)果于一周內(nèi)反饋給轉(zhuǎn)診單位。在監(jiān)測(cè)對(duì)象一月內(nèi)未到位就診時(shí)，市疾病預(yù)防控制中心應(yīng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等方式進(jìn)行主動(dòng)追蹤。

全市醫(yī)療衛(wèi)生單位實(shí)施麻風(fēng)病疑似病例月報(bào)和零報(bào)告制度。

（二）麻風(fēng)病線索調(diào)查

各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）衛(wèi)生所（院、服務(wù)中心）要加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)外來(lái)人口（外來(lái)人口主要指麻風(fēng)高流行區(qū)云南、貴州、四川、安徽的人員）的管理，及時(shí)開(kāi)展麻風(fēng)病線索調(diào)查。

（三）麻風(fēng)病疫點(diǎn)調(diào)查

通過(guò)疫點(diǎn)調(diào)查方式，在搬經(jīng)鎮(zhèn)搬經(jīng)村開(kāi)展麻風(fēng)病主動(dòng)監(jiān)測(cè)，及早發(fā)現(xiàn)隱匿病例。

（四）麻風(fēng)現(xiàn)癥病人管理

市疾病預(yù)防控制中心、麻風(fēng)現(xiàn)癥病人所屬地衛(wèi)生所（院、服務(wù)中心）要協(xié)助南通市定點(diǎn)收治醫(yī)院加強(qiáng)對(duì)病人的管理，規(guī)范化服藥，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告麻風(fēng)反應(yīng)，同時(shí)開(kāi)展無(wú)痛性神經(jīng)炎監(jiān)測(cè)工作。

（五）治愈存活病人隨訪和康復(fù)指導(dǎo)

村衛(wèi)生室（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站）每年負(fù)責(zé)完成2次隨訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新、復(fù)發(fā)病人，對(duì)畸殘病人開(kāi)展康復(fù)知識(shí)輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)放康復(fù)護(hù)理包，隨訪率需達(dá)到90%以上。各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）衛(wèi)生所（院、服務(wù)中心）每半年進(jìn)行一次隨訪質(zhì)量考核，抽查病人數(shù)不得少于轄區(qū)內(nèi)存活病人數(shù)的50%。

（六）麻防隊(duì)伍能力建設(shè)

通過(guò)有計(jì)劃地組織村醫(yī)開(kāi)展麻風(fēng)病防控知識(shí)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，以知識(shí)競(jìng)賽的形式，促進(jìn)基層醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成“以賽促學(xué)”的新機(jī)制，不斷提升村醫(yī)麻風(fēng)病防治能力。

各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）負(fù)責(zé)組織，市疾病預(yù)防控制中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

（七）宣傳健教工作

1.市疾病預(yù)防控制中心、各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）衛(wèi)生所要結(jié)合麻風(fēng)節(jié)，開(kāi)展“世界防治麻風(fēng)病日”宣傳、慰問(wèn)活動(dòng)，并以此為契機(jī)，宣傳我國(guó)當(dāng)前的麻風(fēng)防治政策，普及麻風(fēng)病防治知識(shí)，進(jìn)一步消除社會(huì)歧視和恐懼現(xiàn)象，為麻風(fēng)病人主動(dòng)就診、治療和身心康復(fù)創(chuàng)造有利氛圍。

2.做好《麻風(fēng)病早知道》的發(fā)放工作，大力開(kāi)展麻風(fēng)病健康教育工作。市人民醫(yī)院、中醫(yī)院等綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)的皮膚科、神經(jīng)科、中醫(yī)科等重點(diǎn)科室各張貼一份；村衛(wèi)生室（服務(wù)站）至少在顯著位置張貼一份，使用率95%以上。

三、資料管理

各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）衛(wèi)生所要及時(shí)做好歷年麻風(fēng)病防治資料的收集、整理，并按檔案化要求進(jìn)行裝訂和管理（年度工作結(jié)束后，村級(jí)資料收歸衛(wèi)生所保存）。市疾病預(yù)防控制中心要按照國(guó)家、省、市麻風(fēng)病防治工作要求，根據(jù)相關(guān)工作數(shù)據(jù)，及時(shí)完善和更新全國(guó)麻風(fēng)病防治信息管理系統(tǒng)信息。

四、保障措施

（一）市疾病預(yù)防控制中心、各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）衛(wèi)生所要加強(qiáng)麻風(fēng)病防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將該工作納入疾病預(yù)防控制的日常工作進(jìn)行考核和管理，按時(shí)完成麻風(fēng)疑似病例報(bào)告、治愈存活病人隨訪、疫點(diǎn)調(diào)查、高流行區(qū)外來(lái)人口線索調(diào)查、病人家屬健康檢查等工作，確保各項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性。

（二）市疾病預(yù)防控制中心要指定專業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)具體工作，定期開(kāi)展基層醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為基層醫(yī)療單位麻風(fēng)病防治工作提供技術(shù)支持。

（三）各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）衛(wèi)生所要定期主動(dòng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的麻風(fēng)病防治工作進(jìn)行督導(dǎo)，解決存在的問(wèn)題，并按規(guī)定收集、整理、總結(jié)、上報(bào)各類工作資料。

（四）各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要指定責(zé)任科室和人員負(fù)責(zé)麻風(fēng)病疑似病例的報(bào)告和轉(zhuǎn)診工作，加強(qiáng)院內(nèi)相關(guān)醫(yī)務(wù)人員麻風(fēng)病防治知識(shí)培訓(xùn)

健康教育方案10

一、指導(dǎo)原則：

我們的研究將以國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以及教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》作為基礎(chǔ)，結(jié)合我們市的特色學(xué)?！翱蒲信d教”，并嚴(yán)格遵守市重點(diǎn)課題“中小學(xué)學(xué)生心理健康教育”科學(xué)研究規(guī)劃要求。我們將牢固堅(jiān)持以育人為本的原則，結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理健康教育的理論和方法，有針對(duì)性地實(shí)施心理健康教育，開(kāi)發(fā)小學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)小學(xué)生全面的身心和諧發(fā)展。我們將把心理健康教育融入學(xué)校教育及教學(xué)活動(dòng)中，貫穿班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作中，將其視為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。

二、研究方案：

（一）課題選擇及研究申報(bào)方案

結(jié)合我校實(shí)際，我們將以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》為基礎(chǔ)，確定“小學(xué)生常見(jiàn)心理和行為問(wèn)題及解決策略的研究”作為我們的教研課題，旨在以人為本，讓學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)，啟蒙學(xué)生的智慧，涵養(yǎng)學(xué)生情操，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防學(xué)生的心理疾病，同時(shí)我們將對(duì)本課題進(jìn)行申報(bào)工作。

（二）課題研究領(lǐng)導(dǎo)組設(shè)立及師資隊(duì)伍建設(shè)

1、我們學(xué)校始終將心理健康教育作為緊迫任務(wù)，為此我們特設(shè)立心理健康教育話題研究領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)。

學(xué)校心理健康教育話題研究領(lǐng)導(dǎo)組成員如下:

組長(zhǎng)：

成員：

教師培訓(xùn)內(nèi)容包括：

（1）、心理健康教育的理論知識(shí)；

（2）、常見(jiàn)小學(xué)生心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略；

（3）、如何搭建心理健康教育活動(dòng)平臺(tái)；

（4）、如何開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)并遵循相應(yīng)的活動(dòng)原則。

2、我們制定了教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，從教育思想、奮斗目標(biāo)、心育教學(xué)特色實(shí)施步驟等四個(gè)方面展開(kāi)設(shè)計(jì)，切實(shí)加強(qiáng)和提高教師的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強(qiáng)全校教師的職業(yè)道德教育，努力提高教師的政治覺(jué)悟，做到為人師表，言傳身教。

3、我們更新教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立和諧、平等、民主的新型師生關(guān)系。

4、我們積極組織教師參加專家和教授的講座，還安排教師觀看心理健康時(shí)事專題節(jié)目，并加強(qiáng)教師的心理健康知識(shí)培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì)。

1. 定期進(jìn)行話題研究，積極展開(kāi)心理健康活動(dòng)課的教學(xué)研究，推薦優(yōu)秀教師作為觀摩課程的講師，嚴(yán)格開(kāi)展咨詢活動(dòng)課，并注意搜集和整理與心理健康相關(guān)的資料，認(rèn)真負(fù)責(zé)地撰寫與心理健康教育相關(guān)的研究成果、個(gè)案分析、教育故事、總結(jié)報(bào)告等，同時(shí)還進(jìn)行交流和推廣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教師心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2. 初步開(kāi)設(shè)“心育”課程，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。

教研組正在探討有關(guān)心理健康教育課程的模式，并在每個(gè)年級(jí)分別試行，然后逐步推廣至各班級(jí)中，即“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”，通過(guò)這種方式將要教授的心理知識(shí)以富于活力的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在日常的活動(dòng)中不知不覺(jué)地接受心理健康教育。并以實(shí)踐活動(dòng)課為主，淡化理論，強(qiáng)化行為指導(dǎo)和訓(xùn)練，運(yùn)用各種心理健康教育方法在課堂授課，力求影響學(xué)生的心理發(fā)展。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)方法，利用多種手段和途徑，使其更加有生命力、形象直觀，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。

3. 設(shè)立心理健康團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)室和“快樂(lè)驛站”心理咨詢室，著重開(kāi)展心理輔導(dǎo)和咨詢工作。

心理咨詢輔導(dǎo)是心理健康教育的重要組成部分，它能幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題。學(xué)校以主題班會(huì)為基礎(chǔ)，組織學(xué)生參加團(tuán)體心理輔導(dǎo)，結(jié)合各種節(jié)日，開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)。學(xué)校還利用團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)室、陽(yáng)光信箱、電話專線和“心育知識(shí)專欄”、校園廣播等宣傳方式對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)放，班主任和教師要做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，定期記錄輔導(dǎo)情況和心理檔案，有針對(duì)性地幫助學(xué)生解除心理煩惱、困惑和焦慮。

4. 建立家校合作橋梁，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。

學(xué)校要與家庭建立良好的溝通和合作關(guān)系，發(fā)揮家庭在學(xué)生心理健康教育中的重要作用。班主任和教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，幫助家長(zhǎng)理解并能夠及時(shí)處理子女心理問(wèn)題，為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)提供有效的支持和幫助。同時(shí)，學(xué)校還將組織開(kāi)展各種形式的家庭教育指導(dǎo)和活動(dòng)，讓家長(zhǎng)深入了解學(xué)生的心理成長(zhǎng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭心理教育對(duì)于心理健康教育起著重要的作用。一個(gè)和諧、溫馨、民主的家庭環(huán)境能夠使孩子變得開(kāi)朗活潑，并且養(yǎng)成良好的品行。學(xué)校的心理健康教育需要與家庭的協(xié)作同步進(jìn)行，這樣才能夠真正地取得良好的教育效果。然而，現(xiàn)實(shí)中，許多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于孩子的心理品質(zhì)和煩惱很少關(guān)心，或是不知道如何關(guān)心。

學(xué)校需要將有關(guān)心理健康教育的宣傳材料廣泛分發(fā)，并加大心理健康教育的推廣力度。家長(zhǎng)需要清楚地了解學(xué)校心理健康教育的目的和意義，以及相關(guān)的方法和內(nèi)容。學(xué)校可以呼吁家長(zhǎng)積極配合教育，端正家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望值，掌握科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校可以開(kāi)設(shè)家校聯(lián)系電話、設(shè)立特殊生家、校聯(lián)系卡，并且定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)邀請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流座談和共商教育方法，學(xué)校能夠進(jìn)一步提高心理健康教育的實(shí)效，并且爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持。為了讓家長(zhǎng)更好地了解心理健康教育的實(shí)際情況，學(xué)校也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加心理健康教育的活動(dòng)，并進(jìn)行觀摩。

健康教育方案11

為全面落實(shí)20xx年度基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作中的健康教育服務(wù)工作，加強(qiáng)全區(qū)的健康教育工作，為全體居民提供優(yōu)質(zhì)健康教育服務(wù)，根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（第三版）》和省衛(wèi)健委有關(guān)文件的要求，結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際，特制定本年度健康教育服務(wù)工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持新時(shí)代黨的衛(wèi)生健康工作方針，堅(jiān)持以人為本、為人民健康服務(wù)理念，把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，樹(shù)立大衛(wèi)生、大健康的觀念，建立健全健康教育體系，提升全民健康素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照科學(xué)性、實(shí)用性、通俗性相結(jié)合的原則，完成規(guī)定的健康教育年度工作任務(wù)，面向廣大群眾開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)，大力倡導(dǎo)健康生活方式，逐步推進(jìn)健康策略，提高健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，不斷提高轄區(qū)居民健康水平。

三、項(xiàng)目實(shí)施的單位和對(duì)象

1.項(xiàng)目實(shí)施單位：裕安區(qū)疾病預(yù)防控制中心、轄區(qū)內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）。

2.服務(wù)對(duì)象:轄區(qū)所有常住居民。

四、項(xiàng)目實(shí)施的內(nèi)容和要求

（一）健康教育內(nèi)容

1.宣傳普及《中國(guó)公民健康素養(yǎng)一基本知識(shí)與技能(20xx年版)》。配合有關(guān)部門開(kāi)展公民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)。

2.對(duì)青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-6歲兒童家長(zhǎng)等人群進(jìn)行健康教育。

3.開(kāi)展合理膳食、控制體重、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、心理平衡、改善睡眠、限鹽、控?zé)煛⑾蘧?、科學(xué)就醫(yī)、合理用藥、戒毒等健康生活方式和可干預(yù)危險(xiǎn)因素的健康教育。

4.開(kāi)展心腦血管、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、腫瘤、精神疾病等重點(diǎn)慢性非傳染性疾病和結(jié)核病、肝炎、艾滋病等重點(diǎn)傳染性疾病的健康教育。

5.開(kāi)展食品衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生和計(jì)劃生育等公共衛(wèi)生問(wèn)題的健康教育。

6.開(kāi)展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置、防災(zāi)減災(zāi)、家庭急救等健康教育。

7.宣傳普及醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及相關(guān)政策。

（二）服務(wù)形式及要求

1.提供健康教育資料

（1）發(fā)放印刷資料

印刷資料包括健康教育折頁(yè)、健康教育處方和健康手冊(cè)等。放置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）的候診區(qū)、診室、咨詢臺(tái)等處。每個(gè)機(jī)構(gòu)每年提供不少于12種內(nèi)容的印刷資料，并及時(shí)更新補(bǔ)充，保障使用。

（2）播放音像資料

音像資料包括VCD、DVD等視聽(tīng)傳播資料，機(jī)構(gòu)正常應(yīng)診的時(shí)間內(nèi)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門診候診區(qū)、觀察室、健教室等場(chǎng)所或宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放。每個(gè)機(jī)構(gòu)每年播放音像資料不少于6種。

2.設(shè)置健康教育宣傳欄

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心宣傳欄不少于2個(gè)，村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站宣傳欄不少于1個(gè)，每個(gè)宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄一般設(shè)置在機(jī)構(gòu)的戶外、健康教育室、候診室、輸液室或收費(fèi)大廳的明顯位置，宣傳欄中心位置距地面1.5～1.6米高。每個(gè)機(jī)構(gòu)每2個(gè)月最少更換1次健康教育宣傳欄內(nèi)容。

3.開(kāi)展公眾健康咨詢活動(dòng)

利用各種健康主題日或針對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)健康問(wèn)題，開(kāi)展健康咨詢活動(dòng)并發(fā)放宣傳資料。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每年至少開(kāi)展9次公眾健康咨詢活動(dòng)。

4.舉辦健康知識(shí)講座

定期舉辦健康知識(shí)講座，引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)、掌握健康知識(shí)及必要的健康技能，促進(jìn)轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每月至少舉辦1次健康知識(shí)講座，村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站每?jī)蓚€(gè)月至少舉辦1次健康知識(shí)講座。

5.開(kāi)展個(gè)體化健康教育

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）的醫(yī)務(wù)人員在提供門診醫(yī)療、上門訪視等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)時(shí)，要開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)體化健康知識(shí)和健康技能的教育。

（三）服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及能力建設(shè)

1.區(qū)疾病預(yù)防控制中心要配齊健康教育專業(yè)人員，并配齊相應(yīng)的健康教育設(shè)備。

2.區(qū)級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要配備1名健康教育專業(yè)人員，設(shè)健康教育室、健康教育宣傳專欄。并使用已配備的照相機(jī)、電視機(jī)、DVD機(jī)、投影儀等設(shè)備。

3.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室要有專人負(fù)責(zé)健康教育工作，應(yīng)設(shè)健康教育宣傳專欄，并將逐步配備必要的設(shè)備。

4.區(qū)疾病預(yù)防控制中心負(fù)責(zé)全區(qū)健康教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。全區(qū)專（兼）職健康教育人員開(kāi)展健康教育工作，每年至少接受區(qū)級(jí)健康教育專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)不少于8學(xué)時(shí)。

5.加強(qiáng)與區(qū)教育局的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)向教育部門提供全部健康教育宣傳資料及講座課件，引導(dǎo)教育部門全面開(kāi)展中小學(xué)生健康教育，具體方案待與區(qū)教育局磋商后出臺(tái)。

6.基本公共衛(wèi)生健康教育服務(wù)宣傳材料主要由區(qū)級(jí)統(tǒng)一設(shè)計(jì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)印刷發(fā)放至村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。

四、項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間

20xx年1月1日至20xx年12月31日。

五、項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)督與考核

（一）區(qū)衛(wèi)健委將把基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項(xiàng)目實(shí)施作為重點(diǎn)衛(wèi)生工作年度目標(biāo)考核項(xiàng)目，納入監(jiān)督檢查和績(jī)效考核內(nèi)容。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院分別負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、村衛(wèi)生室的健康教育工作進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)檢查、效果評(píng)價(jià)。區(qū)疾病預(yù)防控制中心對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的健康教育工作每年進(jìn)行2次督導(dǎo)檢查、效果評(píng)價(jià)。考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)和經(jīng)費(fèi)安排掛鉤。

（二）督導(dǎo)考核主要內(nèi)容：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃制定、組織管理、經(jīng)費(fèi)使用、服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效果、居民滿意度等。

（三）主要評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.發(fā)放健康教育印刷資料的種類和數(shù)量；

2.播放健康教育音像資料的種類、次數(shù)和時(shí)間；

3.健康教育宣傳欄設(shè)置和內(nèi)容更新情況；

4.舉辦健康教育講座和健康教育咨詢活動(dòng)的次數(shù)和參加人數(shù)。

健康教育方案12

根據(jù)鄂愛(ài)衛(wèi)技辦函[2014]2號(hào)文件精神，我市承擔(dān)2013年中央補(bǔ)助地方健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)項(xiàng)目衛(wèi)生應(yīng)急健康教育項(xiàng)目工作，為了全面落實(shí)項(xiàng)目工作，特制定此方案。

一、項(xiàng)目目標(biāo)

總體目標(biāo)：以社區(qū)群眾、學(xué)校學(xué)生為主體，以衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)普及為重點(diǎn)，通過(guò)各種形式廣泛傳播衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)知識(shí)，開(kāi)展相關(guān)衛(wèi)生應(yīng)急健康教育活動(dòng)，提高公眾的預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救等能力，增強(qiáng)公眾的公共衛(wèi)生安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的綜合素質(zhì)，以達(dá)到提高群眾健康水平和生活質(zhì)量的目的。

具體指標(biāo)：以社區(qū)、學(xué)校為單位衛(wèi)生應(yīng)急宣傳覆蓋率達(dá)80%；社區(qū)骨干衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)掌握率提升30%；公眾衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)掌握率提升20%。

二、組織管理

成立市衛(wèi)生應(yīng)急健康教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

項(xiàng)目工作由市健康教育所牽頭，市疾控中心應(yīng)急辦配合。項(xiàng)目辦公室設(shè)在市健康教育所，任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體工作的組織落實(shí)。

三、工作內(nèi)容

（一）基線調(diào)查

在項(xiàng)目開(kāi)始階段開(kāi)展衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)公眾基線調(diào)查，調(diào)查400人份，對(duì)象為社區(qū)群眾、學(xué)生，內(nèi)容為衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)與能力，為項(xiàng)目開(kāi)展效果評(píng)估做準(zhǔn)備。實(shí)施時(shí)間5月下旬。

責(zé)任分工：應(yīng)急辦負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容，市健康教育所負(fù)責(zé)調(diào)查及數(shù)據(jù)處理。

（二）大眾傳播

1、《健康教育墻報(bào)》（衛(wèi)生應(yīng)急?？阂院闈碁?zāi)害、突發(fā)傳染病衛(wèi)生應(yīng)急為主題，印發(fā)《健康教育墻報(bào)》（衛(wèi)生應(yīng)急專刊）一期，向全社會(huì)宣傳普及衛(wèi)生應(yīng)急科普知識(shí)。發(fā)放張貼至全市社區(qū)/村以上學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及公共場(chǎng)所單位。6月上旬發(fā)行張貼到位。

責(zé)任分工：應(yīng)急辦負(fù)責(zé)宣傳內(nèi)容，市健康教育所負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、印刷及發(fā)放。

2、大眾媒體（報(bào)紙）：以洪澇災(zāi)害、地震、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等衛(wèi)生應(yīng)急為主題，在《日?qǐng)?bào)》、《晚報(bào)》刊播1期衛(wèi)生應(yīng)急科普專題，向社會(huì)傳播相應(yīng)科普知識(shí)。

責(zé)任分工：應(yīng)急辦負(fù)責(zé)內(nèi)容，健康教育所、辦公室負(fù)責(zé)報(bào)社聯(lián)系。

3、網(wǎng)絡(luò)媒體：在市衛(wèi)計(jì)委網(wǎng)站和疾病預(yù)防控制網(wǎng)站熱點(diǎn)關(guān)注欄目，向公眾傳播衛(wèi)生應(yīng)急科普知識(shí)。執(zhí)行時(shí)間為6-7月。

責(zé)任分工：應(yīng)急辦負(fù)責(zé)。

（三）傳播材料

1、宣傳折頁(yè)：以突發(fā)公共衛(wèi)生事件、地震及洪澇災(zāi)害衛(wèi)生應(yīng)急科普知識(shí)為主，印制30000份。

責(zé)任分工：應(yīng)急辦提供內(nèi)容，市健康教育所負(fù)責(zé)發(fā)放至各基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。

2、宣傳展牌

制作30塊突發(fā)公共衛(wèi)生事件、自然災(zāi)害衛(wèi)生應(yīng)急科普知識(shí)，市本級(jí)、兩區(qū)各10塊，在社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生科普宣傳展覽。

責(zé)任分工：應(yīng)急辦提供內(nèi)容，市健康教育所負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、制作。

（四）社區(qū)動(dòng)員

1、骨干培訓(xùn)：6月下旬，組織一輪以社區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急骨干為目標(biāo)的技能培訓(xùn)，內(nèi)容為突發(fā)公共衛(wèi)生事件、自然災(zāi)害和社區(qū)急救衛(wèi)生應(yīng)急，為每個(gè)社區(qū)培訓(xùn)2～3名衛(wèi)生應(yīng)急骨干，總數(shù)約200人。培訓(xùn)內(nèi)容主要有《衛(wèi)生應(yīng)急溝通》、《衛(wèi)生應(yīng)急管理》、《衛(wèi)生應(yīng)急健康教育》、《疾病應(yīng)急》、《火災(zāi)應(yīng)急》等，師資由省健康教育所、市疾控中心、市急救中心、市消防支隊(duì)科普中心等單位組成。

責(zé)任分工：市健康教育所負(fù)責(zé)組織。

2、知識(shí)競(jìng)賽：利用《晚報(bào)》/網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行一次衛(wèi)生應(yīng)急有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

責(zé)任分工：應(yīng)急辦負(fù)責(zé)競(jìng)賽內(nèi)容，市健康教育所負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（五）社區(qū)/學(xué)校干預(yù)

1、社區(qū)/學(xué)校講課：6~7月，要求市內(nèi)各社區(qū)，結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育要求，開(kāi)展一期社區(qū)/學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急社區(qū)講座。

責(zé)任分工：應(yīng)急辦負(fù)責(zé)課件提供、技術(shù)指導(dǎo)，健康教育所負(fù)責(zé)組織實(shí)施及資料收集。

2、巡回表演：組建應(yīng)急表演/展示小分隊(duì)深入基層社區(qū)進(jìn)行巡回表演和社區(qū)群眾培訓(xùn)，計(jì)劃6~7月在張灣區(qū)、茅箭區(qū)各2場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)1場(chǎng)。

四、工作要求

1、在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，積極開(kāi)展豐富多彩的健康教育宣傳及干預(yù)活動(dòng)，充分發(fā)揮健康教育、衛(wèi)生應(yīng)急等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，做出特色，尤其要重視質(zhì)量控制和效果評(píng)估，確保健康教育活動(dòng)在社會(huì)上有影響、有成效。

2、嚴(yán)格項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，確保資金利用效率最大化，不得將資金用于項(xiàng)目規(guī)定以外其它工作。

3、項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，注重收集工作過(guò)程資料，確保規(guī)范、科學(xué)、完整，并及時(shí)上報(bào)及歸檔。

健康教育方案13

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》的精神，營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康氛圍，使全體學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)生活，樹(shù)立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意識(shí)，增強(qiáng)耐挫能力，提高心理調(diào)適能力，促進(jìn)師生和諧成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開(kāi)展，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，形成“人人關(guān)注心理健康、助人自助攜手成長(zhǎng)”的校園文化氛圍，提高我校學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自信心，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀, 促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。學(xué)校決定在20xx年4月24日—5月31日開(kāi)展“關(guān)注心理健康，奠基幸福人生”心理健康教育月活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題：

關(guān)注心理健康，奠基幸福人生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月24日—5月31日

五、活動(dòng)安排：

（一）心靈相約——讓暖陽(yáng)拂照心靈，讓生命充盈力量

1、20xx年心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)暨國(guó)旗下講話《關(guān)注心理健康，奠基幸福人生》

2、通過(guò)張貼橫幅，電子屏滾動(dòng)播放標(biāo)語(yǔ)、廣播宣傳等形式進(jìn)行主題宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

3、“快樂(lè)心愿”。 開(kāi)展“爸媽/老師/同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)……”活動(dòng)，學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一段心理話或一段感恩的話。要求人人撰寫，各班擇優(yōu)3篇5月5日前將電子稿打包上傳政教處。

（二）心路啟航——心靈與和諧共舞，青春與夢(mèng)想齊飛

1、活動(dòng)主題：心靈與和諧共舞 青春與夢(mèng)想齊飛

2、活動(dòng)時(shí)間：五月份完成，時(shí)間自定

3、活動(dòng)形式：立足校園生活，活動(dòng)形式不限（如心理座談會(huì)、心理專題討論、知識(shí)競(jìng)賽、心理游戲等）。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

1）刻不容緩的心靈關(guān)注——中學(xué)生心理健康與成才

2）消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人

3）學(xué)會(huì)感恩，推開(kāi)窗就是滿屋陽(yáng)光——探索人生的意義

4）成功的起點(diǎn)——面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)

5、活動(dòng)要求：各班認(rèn)真填寫《xx中學(xué)主題方案設(shè)計(jì)表》，此表于6月1日前連同活動(dòng)照片及相關(guān)資料，電子稿打包上傳政教處。

（三）心隨影動(dòng)——以不同視角感悟本我，于流光聲色感受快樂(lè)

1、活動(dòng)目的：通過(guò)觀看欣賞《當(dāng)幸福來(lái)敲門》這部電影，讓學(xué)生看到在困難挫折面前怎樣去更好的面對(duì)，使學(xué)生更加懂得，信念是如何影響一個(gè)人一生的生活。《放牛班的春天》這部電影讓學(xué)生明白在壓抑的情緒下如何去釋放壓力，發(fā)揮自己最大的潛能。

2、活動(dòng)時(shí)間：5月5日下午班會(huì)課

3、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

4、活動(dòng)對(duì)象：初一 初二年級(jí)學(xué)生

5、活動(dòng)要求：在晴山德育群文件提前下載影片，選擇其中一部觀看，看完電影后寫好影評(píng)或觀后感，各班擇優(yōu)三篇電子稿上傳政教處。

（四）心理團(tuán)輔——讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓心態(tài)主導(dǎo)一切

1、團(tuán)隊(duì)凝聚力心理團(tuán)體訓(xùn)練

活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)就是力量

活動(dòng)時(shí)間：5月8日- 5月12日（初定)

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)部門成員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力，以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式讓同學(xué)們主動(dòng)去體會(huì)、去解決問(wèn)題，在參與體驗(yàn)的過(guò)程中，讓大家成長(zhǎng)。

活動(dòng)對(duì)象：初一學(xué)生

活動(dòng)負(fù)責(zé)：沈婷華老師

2、人際交往心理團(tuán)體訓(xùn)練

活動(dòng)主題：“緣來(lái)有你”

活動(dòng)時(shí)間：5月15日- 5月19日（初定)

活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳

活動(dòng)目的：提升學(xué)生的人際交往能力，掌握處理人際交往過(guò)程的能力。

活動(dòng)對(duì)象：初二學(xué)生

活動(dòng)負(fù)責(zé)：徐麗老師

3、中考考前心理輔導(dǎo)

具體安排另行通知

（五）心花怒放——放飛心情記錄美好，傳播笑臉傳遞快樂(lè)

1、活動(dòng)名稱：學(xué)生陽(yáng)光笑臉征集活動(dòng)

2、活動(dòng)主題：陽(yáng)光你我，微笑瞬間

3、活動(dòng)目的：展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生青春活力的精神面貌，講述笑容背后的真實(shí)故事。不斷提升中學(xué)生在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美的能力。傳播笑臉，讓快樂(lè)傳遞。

4、活動(dòng)范圍：全體同學(xué)

5、作品提交：5月25日前

6、作品要求：

1）鼓勵(lì)班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)現(xiàn)并記錄身邊學(xué)生最燦爛的笑容，講述笑容背后的真實(shí)故事，每個(gè)笑容需附100以內(nèi)的文字介紹。故事簡(jiǎn)介字體為仿宋小四。

2）照片須為清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑臉要包括全部的頭、頸部及肩部偏上部分。

3）拍攝照片要色彩明亮，拒絕藝術(shù)照、抄襲和PS，以JPG格式提交。

4）各班請(qǐng)于5月25日前上交作品至少3張，政教處將對(duì)上報(bào)圖片進(jìn)行篩選，篩選出二十名“校園燦爛笑容”學(xué)生陽(yáng)光笑臉，通過(guò)展覽進(jìn)行展示。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選推薦“校園燦爛笑容”20個(gè)

（六）青春儀式—— 感恩責(zé)任助成長(zhǎng)，激揚(yáng)青春展風(fēng)采

具體方案另定

六、活動(dòng)要求

1、老師要重視學(xué)生的心理健康教育，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義和作用，除做好平時(shí)學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理咨詢外，重點(diǎn)結(jié)合活動(dòng)方案積極開(kāi)展活動(dòng)。

2、各班開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)，要盡量達(dá)到“針對(duì)性、目的性、廣泛性”的要求。

3、活動(dòng)結(jié)束后，要做好各類講稿、主題班會(huì)設(shè)計(jì)等材料、照片的收集、整理、歸檔工作。

健康教育方案14

一、宣傳主題、重點(diǎn)內(nèi)容

宣傳主題： “遏制艾滋，履行承諾”。

重點(diǎn)內(nèi)容：落實(shí)《艾滋病防治條例》、《中國(guó)遏制與防治艾滋病行動(dòng)計(jì)劃( )》， 市防艾辦下發(fā)(防艾辦〔 〕5號(hào))文件，組織動(dòng)員縣市區(qū)防艾辦、市直防艾委成員單位相關(guān)部門和社會(huì)各界共同參與艾滋病防治工作，在12月1日前后開(kāi)展一系列艾滋病宣傳、咨詢檢測(cè)活動(dòng)，普及艾滋病防治知識(shí)，積極發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒感染者，并為感染者和艾滋病致孤兒童提供預(yù)防、治療和關(guān)懷服務(wù)。

1、在12月1日-7日“自愿咨詢檢測(cè)周”開(kāi)展宣傳活動(dòng)， 市各艾滋病自愿咨詢檢測(cè)機(jī)構(gòu)在單位醒目處懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，公布咨詢檢測(cè)電話號(hào)碼，宣傳自愿咨詢檢測(cè)的原則、意義、內(nèi)容等。

2、農(nóng)民工預(yù)防艾滋病宣傳活動(dòng)：12月1——7日在城區(qū)農(nóng)民工集中場(chǎng)所(建筑工地、集貿(mào)市場(chǎng)、社區(qū)等)開(kāi)展以艾滋病知識(shí)展覽和播放科普電影為主的宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容有橫幅、展版、宣傳資料發(fā)放、科普電影、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等。

3、對(duì)市直和各縣市區(qū)黨政干部防治艾滋病政策和知識(shí)宣講活動(dòng)。宣傳貫徹《艾滋病防治條例》和《中國(guó)遏制與防治艾滋病行動(dòng)計(jì)劃( 年)》，強(qiáng)調(diào)政府和有關(guān)部門防艾的職責(zé)，宣傳國(guó)家“四免一關(guān)懷”政策，病人的權(quán)利和義務(wù)，反歧視等內(nèi)容。

4、11月22日-24日對(duì)全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事艾滋病咨詢、采樣、檢測(cè)的專業(yè)人員進(jìn)行規(guī)范化的培訓(xùn)，以提高全市艾滋病檢測(cè)能力，為在“自愿咨詢檢測(cè)周”開(kāi)展艾滋病宣傳、咨詢檢測(cè)活動(dòng)，普及艾滋病防治知識(shí)，積極發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒感染者做好基礎(chǔ)工作。

5、市領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)hiv/aids家庭及從事艾滋病防治醫(yī)務(wù)人員，讓艾滋病人及防治工作人員感受黨和國(guó)家的溫暖。

6、通過(guò)報(bào)紙、電視、電臺(tái)等媒體多種形式宣傳艾滋病防治知識(shí)。12月1日 晚報(bào)、日?qǐng)?bào)報(bào)紙出一版防艾?？?，電視臺(tái)做一期專題防艾節(jié)目并在此期間加大游走字幕、公益廣告的宣傳頻次，廣播電臺(tái)做一期防艾專題欄目并加播公益廣告。

7、在山東理工大學(xué)等駐緇大中專院校開(kāi)展艾滋病專題講座及有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，現(xiàn)場(chǎng)懸掛橫幅、展版、宣傳資料發(fā)放、科普電影等。組織50名青年志愿者赴社區(qū)、廣場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等公共場(chǎng)所開(kāi)展艾滋病宣傳活動(dòng)。

8、12月1日上午在 市博物館廣場(chǎng)擺放防治知識(shí)展板、發(fā)放宣傳資料并提供艾滋病防治知識(shí)咨詢、檢測(cè)服務(wù)。

活動(dòng)周期：11月22日至12月25日

二、組織機(jī)構(gòu)與人員分工

本次活動(dòng)由市防艾辦統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，市疾控中心重點(diǎn)實(shí)施，有關(guān)部門和單位參與，成立 市“世界艾滋病日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成及分工如下：

組 長(zhǎng)： ( 市副市長(zhǎng))

副組長(zhǎng)： ( 市衛(wèi)生局副局長(zhǎng))

成員：市委宣傳部 市發(fā)改委 市教育局 市科學(xué)技術(shù)局 市公安局 市民政局 市司法局 市財(cái)政局市社會(huì) 和勞動(dòng)保障局 市人事局 市建委 市交通局 市農(nóng)業(yè)局 市貿(mào)易局 市技術(shù)監(jiān)督局 市廣播電視局 市計(jì)劃生育委員會(huì) 市文化局 市工商局市食品藥品監(jiān)督局 市總工會(huì) 團(tuán)市委 市婦聯(lián) 市紅十字會(huì) 市旅游局 市政府外事辦公室 市宗教事務(wù)局 市衛(wèi)生局等成員單位

三、宣傳形式、日期和內(nèi)容

1、宣傳倡導(dǎo)會(huì)：11月29日前各縣市區(qū)防艾辦負(fù)責(zé)組織相關(guān)的政府部門(文、教、衛(wèi)、新聞、公安、共、青、婦等)進(jìn)行動(dòng)員、倡導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)宣傳任務(wù)。(責(zé)任單位 市防艾辦，責(zé)任人 )

2、電視宣傳： 12月1日前后，在 市電視臺(tái)每天以公益廣告、移動(dòng)字幕、新聞等形式宣傳艾滋病防治政策和知識(shí)等。(責(zé)任單位市電視臺(tái)，疾控機(jī)構(gòu)提供內(nèi)容)

3、報(bào)紙宣傳： 12月1日前后，在《 日?qǐng)?bào)》、《 晚報(bào)》、《 廣播電視報(bào)》以健康專欄、專家訪談、公益廣告、新聞消息等形式宣傳艾滋病防治政策、知識(shí)等;(責(zé)任單位報(bào)社，疾控機(jī)構(gòu)提供內(nèi)容)

4、橫幅宣傳：12月1日-7日在vct點(diǎn)單位門前懸掛宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)及咨詢電話，加大咨詢檢測(cè)工作力度。(責(zé)任單位 市疾控中心)

5、大型現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)：

11月28日對(duì)山東理工大學(xué)的學(xué)生開(kāi)展艾滋病專題講座，現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容有問(wèn)卷調(diào)查、科普電影、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答、橫幅、展版、宣傳資料發(fā)放、等;11月30日組織城區(qū)副縣級(jí)以上干部參加省宣講團(tuán)對(duì)我市的艾滋病宣講活動(dòng);當(dāng)日對(duì) 市的副科級(jí)以上干部、醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行艾滋病防治知識(shí)、政策的宣講。責(zé)任單位 市防艾辦、山東理工大學(xué)，市委宣傳部

12月1前后在城區(qū)農(nóng)民工集中場(chǎng)所(建筑工地、集貿(mào)市場(chǎng)、社區(qū)等)開(kāi)展以艾滋病展覽和放科普電影為主的防艾宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容有橫幅、展版、宣傳資料發(fā)放、科普電影、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等。(責(zé)任單位 市建設(shè)局、市疾控中心)

12月2日組織30-50名駐緇大中專青年志愿者赴社區(qū)、廣場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等公共場(chǎng)所開(kāi)展艾滋病宣傳活動(dòng)。

6、11月28-12月25日對(duì)各縣市區(qū)開(kāi)展黨政干部防艾政策、知識(shí)宣講活動(dòng)。我市已成立艾滋病宣講團(tuán)( 市防艾〔 〕3號(hào))，團(tuán)長(zhǎng)：段立武，副團(tuán)長(zhǎng) ，宣講成員由衛(wèi)生、宣傳、教育、公安、財(cái)政及計(jì)生等相關(guān)部門人員組成，宣傳貫徹《艾滋病防治條例》和《中國(guó)遏制與防治艾滋病行動(dòng)計(jì)劃( 年)》，強(qiáng)調(diào)政府和有關(guān)部門防艾的職責(zé)，宣傳國(guó)家“四免一關(guān)懷”政策，病人的權(quán)利和義務(wù)，反歧視等內(nèi)容。(責(zé)任單位 市防艾辦)

7、12月1日前后，各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)hiv/aids家庭及從事艾滋病防治醫(yī)務(wù)人員，讓艾滋病人及防治工作人員感受黨和國(guó)家的溫暖。

健康教育方案15

根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，以下是我們進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育的具體實(shí)施方案。

一、 覺(jué)醒意識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

素質(zhì)教育中必不可少的一個(gè)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平。為此，我們成立了心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并做出以下人員安排：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

二、高度重視，建立團(tuán)隊(duì)

為了確保心理健康教育工作的順利開(kāi)展，我們建立了心理健康教育教研組。

組長(zhǎng)：

組員：

學(xué)校配備了各種設(shè)施并設(shè)立了兒童心理援助室。專人負(fù)責(zé)，專任教師需制定值班計(jì)劃。

專任教師要參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)、教研等活動(dòng)，有目標(biāo)地開(kāi)展心理健康教育工作。努力學(xué)習(xí)、深耕業(yè)務(wù)知識(shí)、提升素質(zhì)，以更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的心理健康教育工作。

三、學(xué)科融合，全員參與

心理健康教育工作的范圍廣泛，涉及人員眾多，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。為此，我們要求所有班主任和科任教師樹(shù)立“心理健康，人人有責(zé)”的理念。他們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的相關(guān)書籍，例如《撫愈童心》和《學(xué)校災(zāi)后心理輔導(dǎo)》等。不僅要明確心理健康教育的基本性質(zhì)、核心內(nèi)容、主要途徑和組織管理等基本原則，還需要深入了解各年齡段學(xué)生心理健康教育的主要方法，并科學(xué)掌握心理健康教育的滲透方式，以有效促進(jìn)學(xué)生心理上的健康成長(zhǎng)。

全體教師要關(guān)注所有學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升，建立以全員為方向的心理健康教育機(jī)制。特別應(yīng)重視學(xué)科融合和家庭參與，發(fā)揮心理健康教育滲透途徑的作用，確保心理健康教育始終貫穿在學(xué)科教學(xué)、思想道德教育等各個(gè)方面。必須根據(jù)不同年齡層次，制定不同側(cè)重點(diǎn)的教育方案，以確保心理健康教育全程關(guān)注每一位學(xué)生。

我們還要充分發(fā)揮音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科的作用，以確保心理健康教育融入未成年人的思想道德教育和學(xué)科教學(xué)中。

四、以游戲?yàn)檩d體，建立機(jī)制

要建立長(zhǎng)效的心理健康教育機(jī)制，確保心理健康教育能夠經(jīng)?；㈤L(zhǎng)期化發(fā)展。學(xué)?？梢岳枚喾N陣地，包括兒童心理援助室、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊(duì)晨會(huì)等，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、教師例會(huì)等多種形式宣講心理健康教育知識(shí)。此外，學(xué)校還應(yīng)該舉辦心理健康教育講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等相關(guān)活動(dòng)，以普及心理健康教育知識(shí)。

需要注意的是，心理健康教育不僅僅是心理教師的任務(wù)，全體教師都應(yīng)該把它作為重要的使命來(lái)實(shí)施。

同時(shí)，學(xué)科教研組也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的專題研究，不斷深化心理健康教育活動(dòng)。全體教師在工作中也應(yīng)該善于解決新問(wèn)題，增添新措施，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該對(duì)在心理健康教育工作中作出突出貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。