暑假里我的實踐活動方案

不同的實踐活動可以讓學生嘗試不同的角色和工作職責，培養(yǎng)他們的專業(yè)特長和個人愛好，促進個性全面發(fā)展。今天小編在這給大家整理了一些暑假里我的實踐活動方案，就讓我們一起來看看吧！

暑假里我的實踐活動方案（精選篇1）

一、活動背景的意義

教育的終縱目標是培養(yǎng)一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學校、社會三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物，作為對孩子關注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優(yōu)化學校，家庭教育的上風，真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下，讓每個孩子成為綜合素質全面發(fā)展的同時成為身心健康，人格健全的人，進而實現(xiàn)對四周環(huán)境，對社會產(chǎn)生積極影響的人。

二、活動主旨：

家校合作，快樂成長

三、活動日期：

20__年暑假6月27日至8月31日

四、活動先容：

以20__年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設計一本學生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子，讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進行打分。

如何打分有具體的量化門路，內(nèi)容包括八大篇：健康篇、學習篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關注必備習慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進行個性化培養(yǎng)。

通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環(huán)境，發(fā)揮學生，家長的主觀能動性，實現(xiàn)相互增進，相互推動的目標。

五、活動預備

1、一本成長評價手冊

2、建立班級家校連接群（微信群）老師、家長、同學共同參與。

3、建立班級博客（心河韻—七彩隊）

六、活動目標

1、培養(yǎng)孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。

2、一家庭為主體，老師為主導，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長，孩子的主觀能動性，構成一個相互推動的積極學習氛圍。

七、活動進程

1、設計學生個人成長評價手冊。

2、展開活動方案推介會。

3、逐一家訪，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導。

4、建立家校微信平臺，老師、學生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環(huán)境。

5、家長將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導家長與家上進行互動，構成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。

6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負責人，成為班級家長代表。

7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

8、建立一套評價機制，對學生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。

9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導和定期評價。

10、開學前，進行活動前預備。

11、老師作為活動組織者，由家長和學生展開成果匯報會，承當宣傳和推廣的工作。

暑假里我的實踐活動方案（精選篇2）

活動主題：

服務家鄉(xiāng)發(fā)展，宣傳七夕文化

主辦單位：

共青團鄖西縣委員會

協(xié)辦單位：

“天河之戀”志愿者團隊

活動策劃：

__（__中國地質大學學生）

一、活動主題：服務家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化

二、活動理念：在社會上學習知識，在實踐中積累經(jīng)驗；在基層中體驗生活，在活動中培養(yǎng)人脈。

三、活動宗旨：在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節(jié)即將舉行之際，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經(jīng)驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質，展現(xiàn)人格魅力，實現(xiàn)自身價值！

四、活動目的：

1、通過本次活動，組織志愿者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內(nèi)涵；

2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志愿者們邊服務邊學習，積累實踐經(jīng)驗，同時，也可以培養(yǎng)人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈；

3、通過參與本次活動，網(wǎng)可以深入了解家鄉(xiāng)豐富的旅游資源和文化資源，挖掘有潛力的'項目，并做好調(diào)研分析工作，以備將來為家鄉(xiāng)的發(fā)展，做出更大的貢獻；

暑假里我的實踐活動方案（精選篇3）

親愛的少先隊員們：

大家期盼已久的暑假即將到來，為了讓大家度過一個安全、愉快、健康、有意義的假期，鼓勵大家在暑假中親身體驗生活，感恩社會、感恩父母，接受鍛煉、增長才干，讓“和美東風”理念走出校園，在實踐中將良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質，成就“和美人生”，特制定以下暑假社會實踐活動方案，希望同學們積極參加暑假社會實踐活動。

一、活動時間

2022年7月2日—2022年8月30日

二、活動設置

（一）個人活動

1、“我愛我的國”社會實踐活動

（1）一二年級學生學唱五首愛國主義歌曲，制作一張愛國主題的手抄報(大小為8K)。

（2）三至六年級學生觀看五部愛國主義影片，寫一篇觀后感。

（3）上報資料：一二年級各班選2幅優(yōu)秀手抄報作品，三至六年級各班選1篇優(yōu)秀觀后感（電子稿）交到大隊部。

2、“勞動美”社會實踐活動

（1）弘揚勞動精神，在暑假里力所能及地參與家務勞動，自己的事情自己做，每天完成15分鐘家務勞動。如疊被子、洗碗、洗衣服、做飯、種植花草等。在家長的帶領和陪伴下，組織開展多樣化生產(chǎn)實踐勞動，走進社區(qū)，走進農(nóng)村，開展社區(qū)義務勞動、農(nóng)耕體驗、農(nóng)場勞動、生產(chǎn)實踐體驗等，用相機記錄勞動瞬間。3—6年級學生另外完成一份圖文并茂的假期勞動記錄手冊。

（2）上報材料：1—6年級各班交2張學生勞動照片，3至6年級各班選一份勞動記錄手冊交到大隊部。

3、“讀好書、寫好字、講好故事”社會實踐活動。

（1）活動對象：1—6年級全體學生

（2）活動內(nèi)容：根據(jù)《__市中小學“書香校園”建設暨開展第一屆“讀好書·寫好字講好故事”假期主題活動的通知》要求完成以下活動。

A、堅持21天親子閱讀活動線上打卡。

B、堅持每天練習書法，在書香郴州·閱讀之城”閱讀筆記本上摘抄優(yōu)美詞句和段落、標記學習重點和解析、書寫讀后感想。

C、圍繞“奮進新征程·建功新時代·同講郴州好故事”為主題，以《于無聲處綻放：了不起的江夢南》《女排精神》為故事來源，在暑假期間以家庭為單位，通過親子共讀的方式，錄制短視頻上傳至“新華閱逗”平臺，參與活動評選。

活動具體要求參照附件《__市中小學“書香校園”建設暨開展第一屆“讀好書·寫好字講好故事”假期主題活動的通知》。

關于進一步推進__市中小學“書香校園”建設暨開展第一屆“讀好書·寫好字·講好故事”假期主題活動

（二）中隊社會實踐活動（以中隊為單位，每個中隊至少選1項開展社會實踐活動）

1、活動項目

（1）“紅色研學”社會實踐活動

（2）“愛心助力”社會實踐活動

（3）“文明城市”社會實踐活動

（4）“安全衛(wèi)士”社會實踐活動

2、具體活動內(nèi)容

（1）紅色研學實踐活動：各中隊可結合我市紅色教育基地開展少先隊紅色研學實踐活動，在活動中弘揚踐行革命精神，從小學先鋒，長大做先鋒?；顒觾?nèi)容包括參觀紅色遺址、閱讀紅色書籍、觀看紅色電影等。

（2）“紅領巾助公益”愛心助力活動：各中隊暑期集中活動，可開展集中募捐、慰問、走訪；鼓勵少先隊員及社會愛心人士通過現(xiàn)場募捐、慰問、走訪，為需要幫助的小伙伴送去關愛和溫暖，讓自己在公益實踐中快樂成長。

（3）“文明城市”社會實踐活動：在暑假期間，各中隊開展常態(tài)化的文明城市建設志愿服務活動，以文明出行、宣傳推廣、道路指引等志愿服務內(nèi)容，為__市旅發(fā)大會貢獻一份力量。

（4）“安全衛(wèi)士”社會實踐活動：以安全教育為主題開實踐活動，如：學習應急救護知識、錄制防詐情景劇、防詐小視頻（提交視頻）、開展防溺水安全宣傳隊進社區(qū)志愿服務活動等。

3、上報材料

每中隊精選上交照片3-5張照片和一篇活動通訊報道。照片備注：中隊名稱+時間+地點+事件，德育處根據(jù)各中隊上報材料評選優(yōu)秀中隊12個。

__市東風小學

2022年6月24日

暑假里我的實踐活動方案（精選篇4）

為深入學習宣傳貫徹__，結合“學黨、強信念、跟黨走”學習教育部署，組織引導廣大青年學生深入社會、了解國情、接受鍛煉，在實踐中厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，增強服務社會的意識和本領，以實際行動慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年，經(jīng)學院研究決定，開展20__年暑期社會實踐，現(xiàn)將有關事項通知如下：

01活動主題

青春向黨奮斗強國

02活動時間

20__年6月20日—8月30日

03活動對象

全體在校學生

04活動內(nèi)容

（一）學院層面活動（前四項選二項）

1、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，結對暑期輔導

（1）活動時間：7月1日—8月15日

（2）活動對象：全院在校大學生

（3）負責人：張__

（4）活動內(nèi)容：每位學生結合自己的專業(yè)特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，一對一結對幫扶身邊的小學及幼兒園學生，開展假期作業(yè)輔導、疑難點知識講解、新舊課程復習等，可通過線上和線下兩種方式。

（5）活動要求：有過程影像資料，有家長的評估反饋，500-800字的過程文字材料及心得體會。

2、弘揚志愿精神，彰顯青年擔當

（1）活動時間：7月1日—8月15日

（2）活動對象：全院在校大學生

（3）負責人：何__

（4）活動內(nèi)容：結合鄉(xiāng)村振興政策，發(fā)揮“奉獻、互助、友愛、進步”志愿服務精神，深入農(nóng)村、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等，開展疫情防控、惠民展演、創(chuàng)文服務、敬老孝親、政務助理等形式多樣的志愿服務活動，助力鄉(xiāng)村振興。

[1+]青年志愿者協(xié)會將組建三個專項服務隊開展送教上門、送教進校、送教進社區(qū)活動，其中由毛__老師帶領耀東愛心服務隊的10人志愿者團隊深入__市民主路社區(qū)開展送教上門活動，主要針對殘弱兒童；由李__、陳__老師帶領攀登支教服務隊第1小隊共6人?？涤唵伟鄬W生專項團隊深入保康縣各小學開展暑期支教，主要針對縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生輔導暑假作業(yè)；由何__老師帶領的攀登支教服務隊第2小隊的10人團隊對接團中央助力鄉(xiāng)村學校少年宮“七彩假期”項目，深入__縣__鎮(zhèn)新集完全小學開展支教活動，主要針對山區(qū)留守兒童。

20__年__省大學生“返家鄉(xiāng)”社會實踐志愿服務可在6月25日前登陸“__省青年大學生實習實訓和就業(yè)信息網(wǎng)”（請使用瀏覽器登陸），注冊個人賬號，找到心儀崗位并下載填寫報名表，經(jīng)學校相關單位蓋章認定后上傳網(wǎng)站，完成報名。選拔上且完成相關實踐可視為完成本次暑期社會實踐。

（5）活動要求：通過抖音、美篇等新媒體平臺，展示自己參與志愿服務過程中的點點滴滴和心得體會，要求圖文結合，內(nèi)容真實生動。開學后將紙質過程材料一并上交至團總支。

3、對接科技活動激揚創(chuàng)新活力

（1）活動時間：7月1日—8月20日

（2）活動對象：全院在校大學生

（3）負責人：張歆怡

（4）活動內(nèi)容：繼續(xù)按照師范學院科技文化節(jié)方案，開展科技文化節(jié)五類作品項目的申報和作品孵化，各專業(yè)要將學校、學院文化融入到科技文化節(jié)五類作品中。

(5)活動要求：

①每個班至少申報兩個項目，作品盡可能融入學校、學院的文化。

②已經(jīng)完成五類作品的班級團隊，利用美篇、或者抖音進行作品展示。

③所有作品在開學后上交作品實物（包括小發(fā)明、小設計的專利證書，小論文發(fā)表的期刊，小制作、小創(chuàng)新的實物或者圖紙）

4、俯身勞動創(chuàng)造，享受美好生活

（1）活動時間：7月1日—8月15日

（2）活動對象：全院在校大學生

（3）負責人：何__

（4）活動內(nèi)容：每位學生在假期參與開展至少一次勞動體驗，包括參與農(nóng)作物除草施肥、瓜果采摘、糧食豐收、家庭內(nèi)務整理、公共衛(wèi)生區(qū)域打掃、廚藝施展等。

（5）活動要求：有過程影像資料，500-800字的過程文字材料及參與勞動心得體會。

5、重溫百年黨，啟航紅色征程

（1）活動時間：7月1日—8月20日

（2）活動對象：入黨積極分子、預備黨員

（3）負責人：劉__

（4）活動內(nèi)容：

一是專題教育教學。圍繞黨重大時間、事件，開展重走紅色足跡、就近到革命遺址遺跡、紀念場館實地了解相關歷史，現(xiàn)場體驗革命傳統(tǒng)和革命精神，并圍繞“奮斗的我，最美的國”先進人物進校園等活動，采訪或挖掘黨黨建專家、先進人物、黨員榜樣等先進群體事跡，通過短視頻、漫畫和圖板等表現(xiàn)形式，持續(xù)深化愛國主義教育。

（5）活動要求：有學習筆記，有過程影像資料，有心得體會，收假學生返校后，學院舉辦入黨積極分子交流活動，各班級收集典型案例，并尋找創(chuàng)新點。

(二）專業(yè)層面活動

1、特殊教育專業(yè)

（1）活動對象：特殊教育專業(yè)20__、20__級全體學生

（2）負責人：毛__

（3）活動內(nèi)容：

①20__級：在家鄉(xiāng)的特殊教育學校做調(diào)查，參與特殊教育課堂教學，為特殊兒童做康復訓練。相關過程及資料記錄可參考（附件1：訓練個案方案模板）。

②20__級：走訪特殊兒童家庭或社區(qū)，開展調(diào)查，完成一份調(diào)查問卷。（參考附件2：師范學院（特殊教育學院）20__年暑期社會實踐調(diào)查報告）

（4）活動要求：了解各類殘疾兒童的真實教學與康復訓練情況，要求有圖片、文字記載。

2、小學教育專業(yè)

A、?？涤唵伟啵?/p>

（1）活動對象：保康訂單班

（2）負責人：陳__

（3）活動內(nèi)容：利用暑期開展進社區(qū)幫扶留守兒童活動。

（4）活動要求：①以就近就便的原則，在社區(qū)或者農(nóng)村對若干小學階段留守進行暑期學習指導、作業(yè)幫扶，活動時間不低于二周。

②活動結束后以美篇和抖音形式進行交流，并撰寫實踐報告一篇，參考附件2：師范學院（特殊教育學院）20__年暑期社會實踐調(diào)查報告。

B、小學教育專業(yè)（非訂單班）

（1）活動對象：小學教育專業(yè)（非訂單班）19、20級全體學生

（2）負責人：陳__

（3）活動內(nèi)容：

兩項必做內(nèi)容：

①輔導若干名小學生學業(yè)，根據(jù)自己的實踐經(jīng)歷和收獲撰寫實踐報告一篇，參考附件2：師范學院（特殊教育學院）20__年暑期社會實踐調(diào)查報告。

②采訪3-5名小學生，了解他們假期的心理狀況、思想和學習狀態(tài)。在此基礎上，撰寫觀察筆記3-5篇。

3、小學語文教育專業(yè)

（1）活動對象：小學語文教育19、20級學生

（2）負責人：徐__

（3）活動內(nèi)容：

1、推薦閱讀（開學后交流閱讀體會，不做寫的要求，建議把讀后感形成文字稿）

19級：《麥田守望者》《城南舊事》

20級：金子美鈴詩歌集《向著那明亮的遠方》，曹文軒《草房子》，[巴西]若澤·毛羅·德瓦斯康塞洛斯《我親愛的甜橙樹》，湯湯《到你的心里躲一躲》

2、專業(yè)學習（字數(shù)在1500字左右，標題用小四號仿宋體，正文用五號仿宋體，行間距為1。5倍）

19級以《我敬佩的一名小學語文名師》為題，寫一篇文章（1500字左右）。選擇一名全國當代小學語文名師（霍懋征、于永正、竇桂梅、蔣軍晶、何捷等等），梳理他們的從教經(jīng)歷、教學特點和成就，結合自己的專業(yè)學習進行分析。

20級熟悉部編版小學語文教材，在1—12冊教材中選擇1個單元的教材進行詳細分析（要備注哪一冊，第幾單元）。用A4的白紙完成，分析時建議采用文字加思維導圖、繪畫等方式，突出個性、突出童趣。

4、學前教育（含五年學前教育）

（1）活動對象：學前教育專業(yè)19、20級，五年制17、18、19、20級全體學生

（2）負責人：石__

（3）活動內(nèi)容：

以下任務任選兩項完成（第③為五年17級和大專19級必選）：

①召集親戚、鄰舍、身邊的小朋友，通過電話、線上語音視頻等方式給他們講一個故事（或教會一首歌曲，或做一個律動活動，或組織一次游戲活動）拍成小視頻或制作成圖冊，運用抖音、美篇APP等進行發(fā)布。

②運用微信小程序之“微信讀書”，精讀一本專業(yè)書籍，寫一篇讀書心得（摘記）。（書目庫：陳鶴琴《陳鶴琴教育箴言》、蒙臺梭利《有吸引力的心靈》、黑柳徹子《窗邊的小豆豆》等）

③做一次學前教育網(wǎng)絡調(diào)研，完成一篇調(diào)研報告(見附件3《學前教育專業(yè)學生暑假社會實踐“學前教育調(diào)研”——幼兒園（早教機構）調(diào)研提綱》)。

④練習至少一項專業(yè)技能（手工繪畫類、書法類、歌曲彈唱、舞蹈），將練習過程和成果拍成小視頻，運用抖音、美篇APP等進行發(fā)布。

（4）活動要求：

①每人在以上活動選項中任選兩項完成，選擇學前教育調(diào)研的同學，必須按照研究室提供的調(diào)研提綱進行，并完成調(diào)研報告。

②選擇微信讀書的同學必須完成一篇讀書心得（摘記）。

③選擇活動或技能類的同學必須完成抖音或美篇作品，并予以發(fā)布。

④所有暑假社會實踐成果請?zhí)峤唤o各班主任匯總，班主任根據(jù)學生的實踐情況進行評定打分。

5、小學英語教育專業(yè)

（1）活動對象：小學英語教育專業(yè)19、20級全體學生

（2）負責人：王__

（3）活動內(nèi)容：

①教育調(diào)查實踐（三選一）

a。小學生線上學習現(xiàn)狀調(diào)查（通過問卷星制作問卷、向學生家長發(fā)放問卷或與學生家長訪談等形式，獲取相關數(shù)據(jù)并進行分析，撰寫調(diào)查報告。（參考附件2：師范學院（特殊教育學院）20__年暑期社會實踐調(diào)查報告））

b。小學生暑期輔導（以到培訓機構進行兼職，或自己在家輔導若干名小學生暑期作業(yè)的形式開展教學實踐活動。根據(jù)自己的實踐經(jīng)歷和收獲撰寫實踐報告一篇。（參考附件2：師范學院（特殊教育學院）20__年暑期社會實踐調(diào)查報告）

c。__市（縣）英語培訓行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研（通過問卷星制作問卷、發(fā)放問卷或與訪談等形式，獲取相關數(shù)據(jù)并進行分析，撰寫調(diào)查報告）

②專業(yè)學習：a。堅持寫英語周記，不少于150字。

b。選讀英文名著一本，并做不少于10篇（100字）的摘抄。

（4）活動形式：

社會實踐活動采取就近就便原則，立足于學生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村；堅持分散與集中相結合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組隊。

（5）活動內(nèi)容及要求：

周記、摘抄和實踐報告在暑期結束后以班級為單位上交，并進行評選，每個班級推選5名同學開展交流學習（圖文并茂）。

（三）“優(yōu)秀大學生暑假回訪母?！睂ｍ椈顒?/p>

（1）活動時間：20__年6月20日-7月20日

（2）活動內(nèi)容：

1、優(yōu)秀學生回母校開展交流會

2、與（中學）母校師生分享大學成長日記

3、與（中學）學弟學妹分享對大學及專業(yè)的認識

4、“我的大學我的專業(yè)”——精彩瞬間分享

（3）活動呈現(xiàn)方式：

1、抖音小視頻；2。美篇；3?？臻g及微信朋友圈分享；4。其他圖文、視頻等自媒體推介

（4）活動要求：

1、參與者有圖有依據(jù)；2。每個班級全員參與，人人提交作品；3。作品列入素拓分獲取依據(jù)

（5）活動表彰：

1、每班提交優(yōu)秀作品若干，頒發(fā)證書及獎品

2、表彰依據(jù)：⑴作品的精美度；⑵傳播的廣度；⑶點贊的數(shù)量；⑷分享的人數(shù)。

五、活動要求

（一）下載美篇、抖音APP，所有社會實踐過程影像資料可在APP上創(chuàng)作，發(fā)表作品署名“__職業(yè)技術學院師范學院”及班級和姓名。以班級為單位收齊后，由班主任審核后團支書上交團總支。

（二）暑假期間倡導每一位同學堅持體育鍛煉，可以用樂跑軟件進行打卡，學期結束后由劉__老師從后臺導出數(shù)據(jù)頒發(fā)10名“體育達人”榮譽證書。

（三）圖片清晰，文字優(yōu)美，堅持原創(chuàng)，不得抄襲。

（四）各班級高度重視，認真組織，要加強安全教育，安全第一，嚴格培訓，做好常態(tài)化疫情防控，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。

（五）五年17級和大專19級教育實踐調(diào)查以各研究室通知為準。

（六）認真實踐，及時上報。各班級要及時上報社會實踐作業(yè)，屆時團總支干部統(tǒng)一收集。開學后各班第一時間組織好班級暑假社會實踐交流會并進行評獎，分別評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，團總支按照素質拓展學分要求對獲班級獎勵的分別加0。3分、0。2分、0。1分。9月15日前各班推薦優(yōu)秀作品至團總支，團總支集中組織暑假社會實踐心得交流報告會，并對學院層面活動進行評獎，一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。各專業(yè)及回訪母?；顒拥脑u獎表彰由各專業(yè)研究室、招生與就業(yè)辦負責。表彰結束后，團總支將優(yōu)秀社會實踐成果上報校團委參與學校評選。所有上交社會實踐作業(yè)學生加0。2個素拓學分，榮獲學院、學校表彰的分別再獲0。5、0。8個素拓學分。在社會實踐中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人和典型事跡，團總支將擇優(yōu)向學院官微、校內(nèi)外新聞媒體推介。

暑假里我的實踐活動方案（精選篇5）

一、活動背景

尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在當今這個物質泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現(xiàn)在社會上產(chǎn)生了大量的內(nèi)心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經(jīng)成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關愛，

古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發(fā)揚樂于助人和關愛他人的精神。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關愛老人。繼續(xù)發(fā)揚我們的傳統(tǒng)美德，多多關注那些無助的角落，關愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關注。

在結束大學第一年的生活后，借進行暑期實踐之機，我們?nèi)宋某繒煂嵺`隊來到了金華市__敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調(diào)查。

二、活動主題

志愿服務敬老院

三、活動目的

1、對敬老院

①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快；

②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內(nèi)心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關愛；

③得出一定的`數(shù)據(jù)和信息，分析造成這種現(xiàn)狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

2、對實踐人員

①完成暑期社會實踐活動的要求與任務

②幫助關心老人，養(yǎng)成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣

③更好地鍛煉我們的調(diào)研能力，積累社會實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)團體協(xié)作精神和社會交際能力，提高自身的素質，完善自我；

④同學們走出校園，走進社會，關注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關愛弱勢群體，同時也培養(yǎng)了大學生的服務群眾的思想。

3對晨暉社

①弘揚晨暉精神，體現(xiàn)晨暉社團的愛心助人的精神；

②宣傳晨暉社。

4、對社會

①在宣傳活動中呼吁社會更加關注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關注敬老院；

②進一步弘揚尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；

③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍；

④向社會展示了我校大學生的優(yōu)秀的品質與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關愛。

四、活動時間

__年6月23日-__年7月3日

五、活動地點

敬老院

六、活動對象

敬老院院內(nèi)老人

七、活動流程

（一）活動前期策劃準備

1、活動會議的開展

（1）安排人員，負責人、聯(lián)系人員（潘萍、李安）、策劃（羅媛、楊鳳）、記錄（馬新穎）、財務（朱飛鳳）、宣傳（車彩霞、蔡蕊、何秀琴）、調(diào)查（黃春苗）等。

（2）6月23日 初步調(diào)查 聯(lián)系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網(wǎng)絡狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。

（3）進行活動前的準備，活動物品的購買等。

（二）活動時間及內(nèi)容安排

6月24日 初步交流

（1）到達敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛(wèi)生等，大家相互認識，了解老人們的物質及精神狀況等；

（2）充分了解敬老院的環(huán)境并教導如何和老人溝通等關于敬老院的培訓知識。

1、日?；顒?/p>

（1）早上鍛煉或與老人散步；

（2）老人沒事的時候或晚上，與老人聊天，聊天內(nèi)容可以涉及我們所要調(diào)查的內(nèi)容，采用談心的方式，輕松進行；

（3）每日的活動記錄；

（4）晚上睡前開一次集體會議，每日進行總結，和下一階段工作的布置；

（5）協(xié)助工作人員，幫助照顧老人。

2、實踐中的小活動

6月25日-6月29日 才藝大比拼

（備注 （1）隊員五人共分五組，將老人們分為五組，其余一人與兩位老人作為評委，剩下一人做為主持，一人做記錄，活動包含一定幕后工作人員；

（2）每隊組成后自行商議小隊名稱，設計小隊logo，作為小隊代表標志；

（3）每一輪的失敗組要得到懲罰，具體要求由勝出組商量決定；

（4）每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，每組有五分的基礎分，最后勝出的一組有獎勵。）

①折紙小游戲

以組為單位，派出兩名代表，在規(guī)定的時間（15分鐘內(nèi)），進行折紙，時間到后立刻停止，有評委評比，哪一組的折紙最精致，花樣最多，哪一組就勝出。

②“你出我猜”

五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉彎，也可以使一般謎題，標注每隊標志，最后仍舊以兩人為代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答，前三十題以輪流回答的方式，最后二十道題以搶答的方式進行，每題答題時間1分鐘。答對加一分，答錯減一分，不答不扣分。

③一句話故事接龍

五組抽簽，抽中的第一組以一句話敘述一個故事，第二組以一句話延續(xù)這個故事，循環(huán)向下，限時一分鐘，組內(nèi)可任意商議，時間到達或進度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。

④“定向運動”

原地擺放八個紙箱，分別寫上八個方位，一人站在其中，蒙住雙眼，按照主持人的口令做動作（事先寫好的紙條），停下來后，根據(jù)自己的印象，猜測自己正前方的紙箱是那一方向。進行兩輪。才對可獲的箱中的小禮品，猜錯受到相應懲罰。

⑤其他小活動等

6月30日 心愿大實現(xiàn)

讓老人們寫下說出自己的心愿，在合理范圍里，實踐隊員分組進行，幫助老人完成心愿。

3、調(diào)查實踐

（1）養(yǎng)老院內(nèi)的調(diào)查

問卷調(diào)查：

①老年人養(yǎng)老方式的選擇及原因

②老人們的身體狀況與精神狀況

③老人們的生活狀況以及生活條件

專項采訪：

①老人們對自己生活的感想

②老人們對進養(yǎng)老院的看法

（2）養(yǎng)老院外的調(diào)查

①人們關于如何選擇老人的養(yǎng)老以及原因；

②人們對于老人的養(yǎng)老有何看法；

③社會對于老人的問題，下一步該怎么辦等。

八、任務分配

1、活動前：采購人員2名（朱飛鳳等）、布置人員2名李安、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名（馬新穎）。

2、活動中：分隊帶領人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名（馬新穎）。

九、經(jīng)費預算

1、彩紙五疊，共10元；

2、獎品和小禮物，共50元。

（經(jīng)費晨暉社社費、申請經(jīng)費、進行義賣等方式籌集的一定資金。）

十、活動要求

1、整個活動中：

（1）不要太熱心，考慮到老人的自尊；老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。

（2）注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內(nèi)心中排斥我們。

（3）要有耐心，懂得傾聽。

（4）個人物品照管好。

（5）禮貌，敬語、尊稱不能忘。

（6）一些過于私人的問題，盡量不要涉及。

（7）詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。

（8）我們?nèi)ィ灰欢ㄊ墙淌裁?，有可能是學什么。降低自己的身份，態(tài)度謙恭有禮。老人若有什么特長，可以試著讓老人教我們。

（9）注意老人的身體健康狀況。

（10）老人常見心理問題，及解決方法。

2、活動過程前

（1）采購及布置應該盡量快速并且減少不必要的麻煩；

（2）注意安靜；

（3）注意禮貌；

（4）安全第一。

3、活動過程中

（1）活動中要遵守規(guī)則，沒有擅離職守的情況；

（2）隨時關注老人的身體狀況，注意休息；

（3）活動時間與內(nèi)容安排恰當。

4、活動過程后

（1）詢問老人們對于活動的感受與建議，隨時反饋，進行調(diào)整與完善；

（2）進行小結

①每位隊員將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認知及時在活動心得上反應，在活動結束后整理為個人的實踐心得；

②開展小會，活動當天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細記載，并討論第二天的具體活動事宜，做好分配；

③調(diào)查人員負責當天調(diào)查問卷的整理與總結；

④每天做好宣傳工作，拍照、寫新聞、發(fā)微博等，并選取質量較高的稿件向各大報刊投稿，以期引起社會的關注；

⑤負責人做好每天團隊日志，并定時與指導老師等進行聯(lián)系。