低碳生活的活動方案

低碳生活的活動方案(5篇)

為了確保低碳生活的活動能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。以下是小編整理的低碳生活的活動方案，歡迎大家借鑒與參考！

低碳生活的活動方案精選篇1

一、活動背景：

低碳經濟是一個具有廣泛社會性的經濟前沿理念，最早由__年英國政府發(fā)布的能源白皮書《我們能源的未來：創(chuàng)建低碳經濟》正式提出。低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，涵蓋了低碳能源、低碳產業(yè)、低碳技術、低碳生活等多種經濟形態(tài)，旨在促進人類的可持續(xù)發(fā)展，是能源消費方式、經濟發(fā)展方式和人類生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料為特征的工業(yè)文明走向生態(tài)文明的又一次巨大進步。從長遠看，發(fā)展低碳經濟是全球可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，是中國實現科學發(fā)展的必然要求。

二、活動目的：

通過此次活動，充分了解低碳經濟在雅安市的發(fā)展情況看，向廣大居民群眾宣傳低碳經濟的優(yōu)點并講解日常生活中的低碳經濟常識，讓雅安市人民更加充分的了解低碳經濟的理念，讓低碳經濟的`發(fā)展不再成為紙上談兵！

三、活動時間：

__年7月22日

四、活動地點：

雅安市市中心

五、主辦單位：

學生社團團總支直屬支部、宣教部、辦公室

六、活動流程：

（一）、前期準備：

1、前期活動策劃；

2、與雅安市相關部門取得聯(lián)系，了解活動地點的地理位置以及環(huán)境，；

3、隊員分組以及培訓；

3、制作調查問卷；

（二）、活動流程：

1、 7月22日上午九點，全隊成員集合在老區(qū)校門口集合；

2、全隊以小組為單位，在各組長的帶領下進入已劃分好的區(qū)域進行調查，并做好調查資料的記錄，拍攝活動照片；

3、中午12點，全體人員返回老區(qū)校門口，吃中午飯，然后回寢室午休；

4、下午2點30，全隊成員集合在老區(qū)校門口集合，進行調查；

5、下午5點30，全體人員返回老區(qū)校門口，吃過晚飯后統(tǒng)一在老區(qū)操場集合，進行調查交流，并整理資料。

（三）活動后期：

1、寫通訊稿發(fā)到主要媒體新聞郵箱；

2、統(tǒng)計調查問卷，分析和總結調查結果。

3、要求隊員寫個人總結、調查心得體會。

低碳生活的活動方案精選篇2

6月x日至x日，是我國第x個全國節(jié)能宣傳周，6月x日為全國低碳日。根據省、市節(jié)能減排精神，結合我校實際，學校將在全校范圍內開展節(jié)能宣傳周活動。

一、活動目的

充分調動全校師生參與節(jié)能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，推動我校節(jié)約型校園建設。

二、活動主題

我為低碳奉獻一片情，低碳還我一片藍天

三、宣傳教育

各班級周一召開低碳主題班會，出一期以低碳為主題的，在教室宣傳欄張貼下發(fā)的低碳宣傳單。

四、節(jié)能活動內容

1、x月x日下午放學在一樓大廳舉行節(jié)能低碳生活承諾簽名。

2、各班級x月x日下午放學把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣。

3、發(fā)放節(jié)能減排、低碳生活。負責人：__老師。

4、團委組織志愿者對全校沒有做到低碳生活的行為進行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人：__老師、__同學。主要檢查內容：一次性用品使用;塑料袋使用;學生騎摩托車、電動車到校;空調溫度低于26度;沒有及時關風扇、燈管;沒有及時關閉水龍頭;紙質可利用的但被丟棄;可回收利用的直接丟到垃圾箱等。

五、活動要求

1、各班級圍繞節(jié)能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。

2、德育處、團委重視相關資料的收集整理工作，并于6月x日前將本次節(jié)能宣傳周的活動開展情況報送德育處(電子版活動安排、總結及圖片發(fā)送__老師)。

3、活動聯(lián)系人：德育處__老師;團委__老師。

低碳生活的活動方案精選篇3

活動主題：低碳行動

一、教學課題

《全球氣候變暖》（高一年級第一學期專題12）

二、活動背景

教師引導學生閱讀相關全球氣候變暖的事實的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業(yè)、建筑、農業(yè)、砍伐森林等人類活動是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實現低碳行動。學生分組討論，提出1至2點具有創(chuàng)新性的行動。

三、活動目的

1.提升學生對人地關系的認識，樹立責任意識和全球觀；

2.落實本課教學重點，使學生學習如何在地理現象和事物之間建立聯(lián)系；

3.訓練學生判斷何種行為符合低碳行動；

4.培養(yǎng)學生合作學習和準確表述個人觀點的語言表達能力；

四、活動要求

課堂學習活動一：

全班同學根據材料計算，得出相應結論：

如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節(jié)能約2.5千克標準煤，相應減排CO26.4千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為：節(jié)能約6.25萬噸標準煤，減排CO216萬噸。

如果你1年“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約0.18千克標準煤，相應減排CO20.47千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為：每年節(jié)能約24.1萬噸標準煤，減排CO261.2萬噸。

如果你1年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約2.7千克標準煤，相應減排CO2千克。與此對應，全國范圍產生的潛力為：每年節(jié)能約30.4萬噸準煤，減排CO2萬噸。

學生在計算的過程中，體驗節(jié)約與浪費、個體行為與整體行為的關系，感受整體效應。

課堂學習活動二：

全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇；天災威脅加重；島國命運堪憂；夏天熱浪滾滾；生物鏈被打亂；傳染疾病肆虐；經濟發(fā)展蒙陰影。

請根據以上材料和本課所學知識，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進行交流：

主題：“低碳”的創(chuàng)新行動

我們的具體行動1—2點：

組長負責布置每個組員填寫的創(chuàng)新行動表格，及時收交，并在組內交流?？偨Y推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動在班級里交流。要求要有創(chuàng)新點，可行性要強，學生認同感要高。

五、“低碳”創(chuàng)新行動記錄表

第x組，組長記錄人

行動名稱、創(chuàng)新點、預測效果、可行性

創(chuàng)新行動一

創(chuàng)新行動二

“低碳”創(chuàng)新行動發(fā)言表

第x組，組長，發(fā)言人

行動名稱、創(chuàng)新點、預測效果、可行性

創(chuàng)新行動

六、活動說明

1．整體設計

（1）根據教學目標設計活動主題：“低碳”行動

（2）整體任務和小組任務明確分工，責任到組，責任到人。

2．活動素材

（1）每人一張“低碳”行動活動任務單。

（2）每個組長一張創(chuàng)新任務匯總推薦發(fā)言表。

3．細節(jié)把握

為了便于實施，確定小組活動以就近的前后四人為一組，組長自定。討論時間4分鐘，交流發(fā)言時間6分鐘。

（1）設計“低碳”創(chuàng)新行動要結合自己的生活學習情況；

（2）設計“低碳”創(chuàng)新行動要有創(chuàng)新點；

（3）設計“低碳”創(chuàng)新行動可行性要強；

（4）我將怎樣改善行為，實現“低碳”排放。

4．教師小結點評

通過每個學生的積極活動，明確碳的來源，知道碳在全球氣候變化中扮演的角色。如何減少碳的排放，要靠大家齊心協(xié)力，還要落實到自我的真正行動中。還要身體力行的做一些宣傳工作，“低碳行動”是無止境的……

七、活動的延續(xù)

1、“降溫地球——我們能做什么？”我們學生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學生論壇等活動。

2、《低碳行動計劃書》。

1）尋找上海近郊使用煤炭和木材的農村，作為宣傳低碳，推廣太陽能的第一站，擬定計劃，前往實地考察；

2）了解當地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量；

3）了解當地家庭太陽能的普及度；

4）發(fā)放調查問卷，調查對于太陽能的接受程度；

5）準備資料，進行宣傳；

6）在宣傳太陽能的同時，倡導減少使用煤炭和木材等高碳燃料，盡量使用低碳型燃料，呼吁大家為低碳行動盡一份自己的力量；

3、《你忘記“水電廢”了嗎？》——節(jié)約校園水電及減廢行動。

4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。

5、校園碳中和，美化身邊生活。

八、總結：

活動設計得再好，都沒有實際價值，只要具有可行性的創(chuàng)新行動，學生走出教室，親自實踐，才能實現我們的初衷。

低碳生活的活動方案精選篇4

當今世界，高碳發(fā)展危機四伏，嚴重威脅著人類的生存與發(fā)展。低碳發(fā)展是人類價值觀念、生活方式和生產方式的一場革命，是關乎人類可持續(xù)發(fā)展的重大課題。為了落實商洛市教育局《關于開展節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動推動節(jié)能低碳進校園工作的通知》，提高全園職工、幼兒及全體家長的節(jié)能環(huán)保意識，普及節(jié)能知識，結合本園實際，特制定試馬鎮(zhèn)中心幼兒園“低碳節(jié)能進校園”活動方案。

一、活動目標：

1、落實商洛市教育局《關于開展節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動推動節(jié)能低碳進校園工作的通知》

2、宣傳和倡導低碳生活理念，引導全員教師、幼兒、家長爭做低碳生活的先行者。

3、提高全園教師、幼兒及全體家長的節(jié)能環(huán)保意識，普及節(jié)能知識，培養(yǎng)他們文明健康的“低碳生活”方式。

二、領導機構：組長：曹世芳

副組長：王秀鳳高琴

成員：全園教職工、各班家委會代表。

三、活動時間：

20__年6月14日----6月20日。

四、活動安排：

1、舉辦“低碳節(jié)能手工制作展覽”，全園教職工每人一件作品，每班幼兒作品兩件。

2、各班要利用家園欄，宣傳“低碳節(jié)能”的相關知識，提高家長的節(jié)能環(huán)保意識。

3、召開以“低碳節(jié)能”為主題的家長會，普及節(jié)能知識。

4、組織全園教職工召開“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣”生活小常識交流研討會。

低碳生活的活動方案精選篇5

為貫徹落實(太節(jié)能組〔20__〕3號)精神，進一步強化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識，營造良好的校園節(jié)能氛圍，學校決定在全校開展全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動?，F將有關事宜通知如下：

一、活動主題

“節(jié)能領跑綠色發(fā)展”

二、活動時間

20__年6月12日至18日為全國節(jié)能宣傳周，6月14日為全國低碳日。

三、活動內容

1.開展“五個一”活動。

校團委發(fā)出一封“節(jié)能低碳”的倡議書;各班開展一次有關節(jié)能減排的主題班會;德育處舉行一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”集體簽名活動;各班舉行一次節(jié)能減排知識專題講座;校團委制作一期節(jié)能低碳宣傳圖版;通過上述活動，將節(jié)能減排理念深入人心，增強師生的資源憂患意識和節(jié)約意識，培養(yǎng)學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。

2.開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月14日是“全國低碳日”，當天全校各班同時停開風扇，關閉公共區(qū)域照明;最大限度減少用水量，以實際行動支持節(jié)能減排。

四、活動要求

1.高度重視。各班要充分認識節(jié)能工作的重要意義，高度重視節(jié)能宣傳周活動，精心安排，周密部署。

2.突出重點。各班要把倡導綠色、節(jié)能、低碳的生產方式、消費模式和生活習慣作為宣傳的重點，充分運用黑板報、主題活動班會廣泛宣傳節(jié)約能源、倡導低碳的重要性，增強師生的“資源意識”、“節(jié)能意識”和“環(huán)境意識”。