創(chuàng)意主題班會教案

主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。下面小編給大家?guī)韯?chuàng)意主題班會教案，希望大家喜歡!

創(chuàng)意主題班會教案1

一、活動背景：

現(xiàn)如今，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識一切為了孩子。為了這個意識，我們付出再付出。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學(xué)會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人學(xué)會感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識生活、才能學(xué)會珍惜擁有、才能更好地走向未來，同時，學(xué)會感恩才能學(xué)會愛，這是德育的根本。

二、活動目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母、孝敬父母、體諒關(guān)心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報父母。

三、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備活動過程中所需要的音樂、小品和其他材料。

2、準(zhǔn)備相關(guān)課件。

3、設(shè)計一份相關(guān)的調(diào)查問卷。

4、選定兩名主持人。

5、邀請學(xué)生家長參加班會。

四、活動過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

1、課間播放《愛進(jìn)我家》(flash)。

2、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》)。

甲：草長鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動日，在此，對所有參加此次活動的家長，對給予我們支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)誠摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會現(xiàn)在開始。

(二)感受親恩，體會親情

乙：首先，請欣賞著名歌星彭__的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)

甲：無論你身在何處，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人叫母親，這種愛叫母愛。

乙：下面，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》

(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛著自己的兒女。但是，同學(xué)們，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?

(三)親子互動，體會親恩

乙：現(xiàn)在我們就請在座的家長和同學(xué)做一份調(diào)查問卷，希望你們都能夠如實填寫。(班長分發(fā)調(diào)查問卷)

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

3、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?

5、當(dāng)父母(孩子)身體不適時，你會真切地詢問嗎?

6、當(dāng)父母(孩子)的容貌不漂亮?xí)r，你有嫌棄過嗎?

(班長回收調(diào)查問卷，并當(dāng)場統(tǒng)計結(jié)果)

甲：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學(xué)們，看來你們對父母的關(guān)心真的是太少了，請記住這兩個日子吧母親節(jié)(五月份的第二個星期日)，父親節(jié)(六月份的第三個星期日)。

(四)學(xué)會感恩，及時回報

乙：同學(xué)們，母親節(jié)馬上就要到了，你準(zhǔn)備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)

甲：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)

乙：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說。(請家長代表3名)

甲：同學(xué)們，父母親說出了最真摯的話語，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽，我愛你!你們辛苦了!

乙：同學(xué)們，其實我們應(yīng)該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學(xué)習(xí)中少走了很多彎路，我們更應(yīng)該感謝父母的責(zé)打，正是這責(zé)打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯誤，而且，往往在責(zé)打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!

甲：當(dāng)代作家畢淑敏說：當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補償。所以，趁我們父母還健在的時候，多一份關(guān)心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，它們等值，因為孝心無價!

乙：聆聽著你們的訴說，感受著你們的感動，我想送給你們一句話：沒有走不完的路，沒有跨不過的山，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試，希望你能夠為你的父母贏得一份笑容 。

(五)情感升華，感恩一切

甲：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人，老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學(xué)們，讓我們用手語表演一起表達(dá)出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

(老師出場，作結(jié)束語)

師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的道德準(zhǔn)則，其實，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友、甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的人，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間!

師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結(jié)束!

創(chuàng)意主題班會教案2

一、班會目的

為了進(jìn)一步加強班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建文明班級，結(jié)合學(xué)校學(xué)月總結(jié)，舉行此次“學(xué)榜樣，查不足，聚力量，樹班風(fēng)”主題班會。

二、實施過程

主持人：第一學(xué)月評比已經(jīng)揭曉，向?qū)W生公布評比結(jié)果。

(一)學(xué)榜樣，榜樣的力量是無窮的。

1、發(fā)現(xiàn)榜樣——評選班級之星(第一學(xué)月評比表現(xiàn)突出的同學(xué))。當(dāng)學(xué)生聽到別人受到了稱贊，心里自然而然有一種羨慕，同時內(nèi)心也會產(chǎn)生積極向上的沖動，他們的言行就會向好的方向發(fā)展。

2、聆聽榜樣——請榜樣談經(jīng)驗。他們默默地付出，靜靜地收獲，像一株株夜來香一樣，不聲不響，卻散發(fā)出淡淡的清香。

3、欣賞榜樣——與榜樣結(jié)對子。讓榜樣的力量帶動全體同學(xué)奮發(fā)向上，結(jié)對子是一劑催化劑，讓榜樣把自己的精神力量奉獻(xiàn)給班上的同學(xué)。

4、爭做榜樣——與同學(xué)競爭。給學(xué)生種下“與同學(xué)競爭，超越自我”的種子，掀起比學(xué)趕幫超的熱潮。

“樹身邊榜樣，促學(xué)生成長”，收到事半功倍的效果。

(二)查找班級存在的不足

1、有些同學(xué)值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉現(xiàn)象。

2、個別同學(xué)桌洞有垃圾，所在位置不干凈。

3、少數(shù)住宿同學(xué)對內(nèi)務(wù)認(rèn)識不到位，只求過得去，不求過得硬。

4、還有個別同學(xué)偶爾帶食品到宿舍的現(xiàn)象。

5、個別班干部不能以身作則嚴(yán)格要求自己，時有違紀(jì)現(xiàn)象。

6、少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，尤其英語課最為突出。

7、晚自習(xí)時有同學(xué)借討論問題之機說閑話。

8、不少同學(xué)不完成作業(yè)，回家連書包也不帶。

9、做作業(yè)時不獨立思考，時有抄襲現(xiàn)象發(fā)生。

10、課間有追逐打鬧現(xiàn)象，男同學(xué)居多。

(三)針對班級存在的不足，同學(xué)們有什么好的建議呢?(分組討論后，交流發(fā)言)

同學(xué)們的意見和建議讓大家受益匪淺，希望同學(xué)們貫徹執(zhí)行。為了進(jìn)一步加強班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、精神風(fēng)貌積極向上的班級，特對大家提出以下幾點要求：

1、 制定一個適合自己的奮斗目標(biāo)。

2、 不遲到、不早退、不曠課，上自習(xí)課不隨便講話。

3、 勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，每一節(jié)都要有收獲。

4、 按照老師的要求認(rèn)真獨立完成各科作業(yè)，考試不作弊。

5、 遵守學(xué)校規(guī)章制度，不瘋鬧，不打架斗毆，不帶手機等違禁物品。

6、 按學(xué)校要求穿著運動服或制服，隨時佩戴?？?。

7、 講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

8、 集體活動積極參與，努力爭取最好成績。

(四)全班齊誦《班級正氣歌》

講正氣，樹新風(fēng)，愛校愛班愛同學(xué);

不打架，不罵人，團(tuán)結(jié)友愛又互助;

愛勞動，講衛(wèi)生，美化環(huán)境靠大家;

勤動腦，爭發(fā)言，上課專心效率高;

早預(yù)習(xí)，勤復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)不抄襲;

講文明，守紀(jì)律，誠實守信不能丟;

弘揚正氣樹新風(fēng)，正我班風(fēng)創(chuàng)一流。

(五)教育反思

初二三班是31名同學(xué)共同經(jīng)歷風(fēng)雨、感悟成長的地方。班級的班風(fēng)，能反映出整個班級的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng)。良好的班風(fēng)能塑造一個積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的班集體，使班級內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。本次班會得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)。在此次班會課上，我把這個課堂的舞臺還給了學(xué)生，我只是以一個導(dǎo)演和觀眾的角色出現(xiàn)。在整個活動過程中，我仔細(xì)地觀察了學(xué)生，發(fā)覺他們很快地融入到這次活動中。隨著活動的開展，他們時而活潑，時而嚴(yán)肅，時而歡聲笑語，時而沉默深思;討論熱烈，發(fā)言踴躍，學(xué)生的主人翁意識得到了強化，每個人的心靈都不同程度受到洗禮。本次主題班會取得了良好的效果。

創(chuàng)意主題班會教案3

一、活動目的：

1、讓每一個孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點的同時，也看到別人的長處，懂得取人之長，補己之短。

2、讓學(xué)生懂得，正是由于幾十個光芒閃爍的個體聚集在一起，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。

3、使學(xué)生明確，應(yīng)以集體利益為重，從自己做起，從點滴小事做起，為集體增添光彩。

二、活動程序：

1、班長宣布：607班《我為集體添光彩》主題班會現(xiàn)在開始(交待活動目的)。

2、2、主持人：同學(xué)們利用課余時間搜集了大量材料，雖然我校創(chuàng)辦不久，但成績顯著，現(xiàn)在就請同學(xué)們介紹學(xué)校近年來取得的優(yōu)異成績。

① 生：我們學(xué)校被評為“市一級學(xué)?！?、“ 園林式學(xué)校”

②生：我們的合唱隊取得了……

③生：在許多美術(shù)大賽中……

④生：運動會…… 紅太陽藝術(shù)節(jié)…… 百米長卷

3、請曾經(jīng)獲得美術(shù)、體育大獎的同學(xué)暢談獲獎感想。(不僅是個人榮譽，也是集體添光彩)。李思怡吳少游

③ 4、合唱隊成員：蔡聽清、譚珊珊談感想。(榮譽的取得，離不開老師的教育、集體的力理，若作精神的體現(xiàn)。)

④ 5、猜猜他(她)是誰：(游戲)主持人說班上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的特點，讓同學(xué)們猜，同時贊頌他的集體榮譽感強。

⑤ 6、班主任講話。

⑥ 7、宣布班會結(jié)束。

三、班主任的話：

同學(xué)們課前做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，我感慨萬分，老師為你們獲得的榮譽而驕傲，更被同學(xué)們從點滴做起，以集體為重的精神感動。真心地希望每一位同學(xué)多做好事，為他人、為集體著想，不斷地為集體增添光彩。讓自己的生活充滿快樂，也讓大家以你為榮!

四、活動后記：

同學(xué)們在會前積極準(zhǔn)備，會中列數(shù)他人的優(yōu)點，暢談獲得榮譽的感想，他們用自己喜聞樂見的方式展開班會，效果甚好，許多同學(xué)思想觸動大，相信每位同學(xué)的集體榮譽感增強了!

創(chuàng)意主題班會教案4

一、活動背景

此次班會是在初中一年級第二個學(xué)期的期中考試后進(jìn)行，同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時間對初中學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學(xué)習(xí)成績一般，部分同學(xué)與人交往存在一些問題。

二、活動目的

舉辦此次班會不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓同學(xué)們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出學(xué)生面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思考，增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、活動準(zhǔn)備

1、和班委商量此次班會活動，針對我所設(shè)計的活動方案來認(rèn)真聽取他們的想法并適當(dāng)修改，然后把這次活動的組織進(jìn)行工作交由他們安排，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。

2、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》;

3、分組搜集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人;每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。

4、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成績排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱，并整理成一小段文字;并請兩三個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動中談?wù)勛约旱?a href='http://zh056.com/way/xuexiguilv/' target='_blank'>學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

四、活動流程

1、主持人宣布此次班會開始。

2、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》，讓同學(xué)們邊唱邊聽，認(rèn)真領(lǐng)悟歌詞的意思;(5分鐘)

3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料;(2分鐘)

4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事(安排兩三位同學(xué)分工來講小故事，另外兩三位同學(xué)各談一點感悟)、朗誦關(guān)于勵志的詩詞(諸如一人兩三句，然后接下去)、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡短的表演(小品、舞蹈、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘，用時20到30分鐘);

5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容，在對同學(xué)們的努力做出肯定和鼓勵的基礎(chǔ)上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到同學(xué)們遭遇到的實際情況，并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的煩惱，如學(xué)習(xí)成績下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請同學(xué)們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。(20分鐘)

6、老師正確引導(dǎo)，總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法。(10分鐘)

7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓同學(xué)們實實在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之后，讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其意見。(用時10分鐘)

8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑，并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習(xí)方面的問題，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作經(jīng)驗介紹，并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。

9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語，讓同學(xué)們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。

10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》。

11、活動之后，每位同學(xué)針對此次班會給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時，請陽光面對》的信。

五、活動構(gòu)思

此次班會不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會的前期準(zhǔn)備中充分調(diào)動班上同學(xué)的積極性，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演，讓同學(xué)們真正參與到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來。班會進(jìn)行的過程中，由同學(xué)們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展示、演示，一方面給同學(xué)們一個展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導(dǎo)平時在班上有點內(nèi)向的同學(xué)來大膽表現(xiàn)自己，鍛煉自身的同時讓同學(xué)們有更多的機會來熟悉了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引同學(xué)們的注意，增加他們對“挫折”的感性認(rèn)識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。

然后就是老師對同學(xué)們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過渡到同學(xué)們對學(xué)習(xí)生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓同學(xué)們自由發(fā)言、分享交流，讓同學(xué)們真正認(rèn)識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等著名人物的經(jīng)歷來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進(jìn)行討論，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認(rèn)識。當(dāng)然，典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題，所以我采取讓班上學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀的同學(xué)來講述自己的學(xué)習(xí)方法，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，讓同學(xué)們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個方向指引，也讓同學(xué)們形成一種互相學(xué)習(xí)、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的營造。

后面的《勵志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動，也是使班級同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、共同“奮斗”的一個情感上的升華。這個過程可能由于安排環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時間要用兩節(jié)課完成，但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深入，讓同學(xué)們對于挫折有更清楚的認(rèn)識有更積極的感知，能真正對他們的學(xué)習(xí)、生活帶來一定的幫助!

創(chuàng)意主題班會教案5

活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

活動過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(五)課外延伸

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。