幼兒園復(fù)學(xué)返校工作方案大全5篇
關(guān)于幼兒園復(fù)學(xué)返校工作方案大全5篇
通過編寫工作方案，可以對可能發(fā)生的問題進行提前的預(yù)想。在一項工作提出的時候，我們就要有針對性的做幾份工作方案，打開文檔的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么。下面小編給大家整理幼兒園復(fù)學(xué)返校工作方案大全，希望大家喜歡！
幼兒園復(fù)學(xué)返校工作方案大全1
幼兒園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行。做好幼兒園傳染病的預(yù)防和管理控制傳染病，防止幼兒園爆發(fā)傳染病，保障幼兒健康發(fā)展。為了進一步做好幼兒園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播，決定采取一下措施：
一、期預(yù)防是關(guān)鍵
總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在3—8天以內(nèi)，在幼兒處于癥狀不明顯，或無癥狀的潛伏期內(nèi)，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，如果等發(fā)現(xiàn)某個幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進行防治，就失去了最佳的控制時機為時已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，在充分認(rèn)識這一點后，我們應(yīng)該注意以下幾點
1、加強晨間檢查。
每日晨間進行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對所有入園兒童進行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子;口腔里是否有潰瘍;兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā)現(xiàn)問題及時向園長匯報，班級老師到班級后首先開窗和通風(fēng)然后對入園的孩子進行詢問檢查。
2、加強缺勤追蹤
把好二次晨檢關(guān)，有異常要求家長帶孩子到醫(yī)院就診，對于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關(guān)證明，同時老師要負(fù)責(zé)對每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負(fù)責(zé)考勤，沒有來園的打電話，詢問幼兒情況及醫(yī)院看病結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級部門報告疫情報告，若在園內(nèi)出現(xiàn)了傳染病或疑似應(yīng)及時對患病幼兒進行隔離，并通知家長到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結(jié)果及時上報，
3、落實衛(wèi)生檢查
對幼兒的教學(xué)生活用品以及活動場所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應(yīng)一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度，每周進行一次大檢查，做好相關(guān)記錄，若發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場改正，當(dāng)場指出，及時監(jiān)督，督促各班做到細致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作。
二、措施得當(dāng)是保障
1、保持教學(xué)生活環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，加強檢查，嚴(yán)禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格按照要求由專人為大型玩具消毒，定期開展預(yù)防性消毒是根據(jù)天氣情況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。
3、注意均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉保證足夠休息，增強體質(zhì)。
4、讓每位教師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱、咳嗽、乏力精神委靡的癥狀時，老師立刻啟動應(yīng)急預(yù)案采取措施及時就醫(yī)及時隔離。
三、具體工作安排
九月份：
1、徹底打掃衛(wèi)生環(huán)境進行全員安全大檢查。
2、制定本學(xué)期傳染病防控計劃。
3、嚴(yán)格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關(guān)。
4、對家長教師進行傳染病知識培訓(xùn)。
十月份：
1、做好秋季流行病的宣傳預(yù)防工作。
2、加強衛(wèi)生消毒及晨檢工作，學(xué)習(xí)常規(guī)消毒。
3、加強餐點環(huán)節(jié)的檢查力度。
4、做好秋季傳染病預(yù)防工作。
十一月份：
1、組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。
2、加強午睡環(huán)節(jié)，巡查監(jiān)督。
3、進行防病知識宣傳是發(fā)放與預(yù)防秋季傳染病。
4、加強傳染病防控工作進行一次幼兒健康知識考試。
5、對家長進行一次預(yù)防疾病傳染的防護知識培訓(xùn)。
一月份：
1、做好秋冬季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作。
2、加大衛(wèi)生檢查力度，督促做好防寒保暖工作。
3、收集各類資料并歸檔。
三月份：
1、做好春季流行病的宣傳預(yù)防工作，加強衛(wèi)生消毒及晨檢工作。
2、組織教師學(xué)習(xí)春季傳染病防控的知識，組織保育員學(xué)習(xí)常規(guī)消毒，加強常規(guī)檢查。
3、加強餐點環(huán)節(jié)的檢查力度，加強午睡環(huán)節(jié)檢查力度。
四月份：
1、組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。
2、各班上健康教育公開課進行防病知識宣傳。
五月份：
1、發(fā)以預(yù)防春夏季為內(nèi)容的告家長書。
2、加大各班衛(wèi)生消毒監(jiān)管力度，檢查制度，落實情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查。
3、及時做好體檢反饋工作，對有疾病的通知家長帶孩子就醫(yī)，進行一次健康知識培訓(xùn)宣傳檢測。
六月份：
1、做好夏季衛(wèi)生保健宣傳和預(yù)防
2、加大衛(wèi)生檢查力度，滅蚊滅蠅工作。
3、加強傳染病防控工作巡查重點檢查消毒落實。
4、收集，整理各類資料并歸檔。
幼兒園復(fù)學(xué)返校工作方案大全2
為進一步做好傳染病疫情預(yù)防控制工作，全面落實各項防病措施，保障我縣人民身體健康，特制定20__年傳染病疫情及防控工作計劃。
一、做好法定傳染病報告管理工作。
繼續(xù)做好傳染病信息審核、管理和醫(yī)療機構(gòu)傳染病信息報告管理培訓(xùn)，提高全縣傳染病信息管理質(zhì)量，傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告率、及時報告率、及時審核率達100%，傳染病網(wǎng)絡(luò)報告卡有效證件號完整率力爭達到100%。繼續(xù)做好發(fā)熱伴血小板減少綜合征防控工作，及時做好重點傳染病流行病學(xué)調(diào)查等工作。
二、科學(xué)、規(guī)范處置傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
加強與教育等部門溝通協(xié)作，落實聯(lián)防聯(lián)控機制。強化重點傳染病防控和衛(wèi)生應(yīng)急管理知識培訓(xùn)，提高基層醫(yī)療機構(gòu)防控和應(yīng)急水平。積極籌辦好中心衛(wèi)生應(yīng)急演練，提高衛(wèi)生應(yīng)急人員實戰(zhàn)能力。
三、開展醫(yī)療機構(gòu)消毒質(zhì)量監(jiān)測。
繼續(xù)加強醫(yī)療機構(gòu)消毒質(zhì)量監(jiān)測工作，提高醫(yī)療機構(gòu)院感防控水平。加強醫(yī)院感染管理和日常檢測工作，落實各項消毒措施，保障醫(yī)療安全，保護人民群眾身體健康。
四、加強應(yīng)急物資儲備管理。
落實衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備管理制度，進一步清理、充實、更新中心應(yīng)急物資，建立物資消耗、領(lǐng)取臺帳。規(guī)范應(yīng)急物資管理，落實應(yīng)急物資管理制度、庫房安全管理制度等相關(guān)工作制度，完善物資領(lǐng)用記錄、報廢記錄等工作記錄，為傳染病疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置提供有力物資保障。
五、強化培訓(xùn)演練，推進隊伍建設(shè)。
在建立和完善各類衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)隊伍的基礎(chǔ)上，強化培訓(xùn)演練，提高疫情處置能力。開展專業(yè)知識培訓(xùn)，提高理論基礎(chǔ)水平，豐富知識技能儲備。強化應(yīng)急演練，通過開展應(yīng)急演練，全面提高應(yīng)急隊伍實戰(zhàn)能力。
六、加強防病知識宣傳，提高群眾防病意識。
通過各種形式廣泛宣傳傳染病防治知識，利用宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等方式宣傳傳染病防治知識，根據(jù)傳染病特點和季節(jié)性普及傳染病防治知識，提高居民的防病知識和能力。
幼兒園復(fù)學(xué)返校工作方案大全3
一、師生分批分期返校
開學(xué)報名時間待定，師生實行分批分期返校：開學(xué)前兩天教職工返校，布置開學(xué)工作，參加防護培訓(xùn);開學(xué)前一天進行全校消毒工作，請各位老師和同學(xué)提前做好返校準(zhǔn)備工作。
二、工作原則
在屬地黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，按照教育主管部門工作部署，主動作為，密切配合，全力做好疫情防控工作。
1、屬地管理。各學(xué)校在屬地黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，按照教育主管部門工作部署，主動作為，密切配合，全力做好疫情防控工作。
2、以人為本。堅持把確保師生員工生命安全和身體健康作為處置疫情的首要任務(wù)，采取一切必要措施，及時果斷處置疫情，限度減少人員感染。
3、聯(lián)防聯(lián)控。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，充分調(diào)動全體教職員工的積極性，加強與屬地衛(wèi)生防疫部門、醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)系與溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，加強聯(lián)防聯(lián)控，形成群防群控的工作格局。
4、快速反應(yīng)。做好突發(fā)疫情的各項應(yīng)對準(zhǔn)備工作，一旦發(fā)生疫情，啟動快速反應(yīng)機制和相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，及時上報和處置，迅速有效地開展防控工作。
三、組織機構(gòu)
成立阻擊新冠疫情開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：__
副組長：__
成員：全體教職工。
1、為防控第一責(zé)任人，全面指揮。負(fù)責(zé)向上級匯報及對外聯(lián)絡(luò)。
2、全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)等方面的疫情防控，疫情宣傳、心理健康教育、晨午檢、落實缺勤缺課信息登記及追蹤制度等，信息收集、報送。
3、全面負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生、清潔、消毒工作，口罩、酒精、體溫計、工作服、手套等物品的配備、營養(yǎng)餐的管理。開學(xué)收費、書本發(fā)放等工作。
四、防控措施
(一)全力做好延期開學(xué)期間的防控工作。開學(xué)前做到五個到位：精準(zhǔn)摸排要到位、環(huán)境衛(wèi)生整治要到位、物資條件保障要到位、教育教學(xué)安排要到位、開學(xué)條件落實要到位。以最嚴(yán)格的措施堅決阻斷疫情向校園蔓延的渠道，確保師生生命健康安全。
1、做好教職工、學(xué)生的精準(zhǔn)摸排工作
2、做好線上教學(xué)管理工作(各校要嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局教研(20__)47號文件《關(guān)于進一步加強疫情防控期間中小學(xué)線上教學(xué)管理工作的通知》，切實做好統(tǒng)籌工作，決不能教師各自為陣。
3、做好校內(nèi)職工宿舍區(qū)的疫情防控工作
(二)教育教學(xué)管理
進一步完善開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。開學(xué)預(yù)防工作堅決做到“六個嚴(yán)格”：嚴(yán)格落實校園“防輸入”管理、嚴(yán)格落實學(xué)生衛(wèi)生健康制度、嚴(yán)格落實預(yù)防性保潔消毒、嚴(yán)格落實健康衛(wèi)生教育、嚴(yán)格落實教育教學(xué)管理、嚴(yán)格落實疫情報告和應(yīng)急處置管理。做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
1、制定和完善防控工作“十制”。制定和完善學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學(xué)生晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度、學(xué)生健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、傳染病防控健康教育制度、宣傳制度、隔離制度、清潔消毒制度等10項制度。
2、做好教育教學(xué)安排。針對延遲開學(xué)情況，對本學(xué)期教學(xué)計劃、課程設(shè)置和教學(xué)安排作出相應(yīng)調(diào)整，制定工作方案，保障正式開學(xué)后教學(xué)活動有序開展。
3、入學(xué)前進行全校安全隱患大排查和衛(wèi)生大掃除，全校全方位消毒，開窗通風(fēng)，不留死角，重點是教室，廁所、廚房、隔離室。圖書室等暫不開放。
(三)開學(xué)后工作
1、上好健康教育“第一課”。以當(dāng)前疫情防控為重點，上好開學(xué)健康教育第一課，對學(xué)生進行健康知識和傳染病預(yù)防知識教育。不外出、不聚會、戴口罩、勤洗手;避免到通風(fēng)不暢、人流密集場所活動;直接上學(xué)、直接回家，不在路邊攤吃飯，不準(zhǔn)吃零食。教會學(xué)生戴口罩、洗手常識和“咳嗽禮儀.，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。要求學(xué)生不得參加任何形式的線下培訓(xùn)活動。
所有學(xué)生一侓在學(xué)校就餐，不在學(xué)校就餐的一律不得到校上課。家長不準(zhǔn)送餐到校。
2、在醫(yī)療機構(gòu)指導(dǎo)下，辟出專門場地設(shè)立臨時隔離觀察場所，完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、專業(yè)人員、應(yīng)急條件，主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員。
3、學(xué)校應(yīng)做好師生缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者要及時報告、隔離、送醫(yī)、消毒，同時配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒工作。
除需達到規(guī)定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失(發(fā)熱患者必須燒退后48小時、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時)，身體痊愈后方可返校(排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏、哮喘等，需有二級及以上醫(yī)院提供醫(yī)學(xué)證明)。
4、嚴(yán)格控制聚集性活動。學(xué)校在疫情防控期間，嚴(yán)格壓縮各類會議規(guī)模、數(shù)量和頻次。
5、嚴(yán)格落實晨午檢制度。學(xué)校每日應(yīng)當(dāng)由班主任或科任落實晨檢、午檢工作。早晨第一節(jié)課前，班主任或科任對學(xué)生健康狀況進行詢問與觀察，測溫。午餐后進行一次體檢。晨午檢要做好記錄，建立體測臺賬。詢問和觀察要點為：新冠疫情相關(guān)癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，在體溫測試確定后，應(yīng)立即引導(dǎo)至校內(nèi)隔離觀察室，并通知其家長，聯(lián)系定點醫(yī)院發(fā)熱門診，盡早就診治療。
6、嚴(yán)格落實因病缺課缺勤跟蹤及登記制度。班主任負(fù)責(zé)每日登記缺課缺勤學(xué)生，追蹤缺課缺勤原因，并做好記錄。值日人員每日登記缺勤教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄。學(xué)校疫情報告人每天核實學(xué)生和教職員工因病缺課缺勤信息，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。若當(dāng)日無人因病缺課缺勤，需進行零報告。
(四)嚴(yán)格落實重點區(qū)域管理
(1)門衛(wèi)管理工作。校園一律實行封閉式管理，嚴(yán)格落實“五個一律”，即未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學(xué)隔離觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。鼓勵教職工錯時、錯峰到校。校門口增加人員，設(shè)置檢查通道，進校人員逐一核查登記、測試體溫。學(xué)生進校報到后，一般不得離開校園，如需離開須向班主任報備，并憑有效證件出入，并測試體溫。
校門口不準(zhǔn)3位以上的家長聚集。
(2)餐飲場所衛(wèi)生管理。在食堂入口設(shè)置洗手池，有醒目標(biāo)識提示進入餐廳時進行洗手衛(wèi)生。食堂公共區(qū)域使用期間保持開窗通風(fēng)，食堂桌椅每日2次(飯前、飯后)擦拭消毒。食堂后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強消毒、清潔頻次。食堂以套餐形式供餐，減少選餐中飛沫污染食品。食堂員工按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強晨檢，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應(yīng)保持清潔，增加日常清洗頻次，如有污染應(yīng)立即更換清洗，陽光暴曬，清潔干燥保存?zhèn)溆?。學(xué)生在班級用餐，需督促學(xué)生將桌子清理干凈，飯前洗手后用餐。
(3)校內(nèi)公共場所(教室)衛(wèi)生。教室僅供教學(xué)使用，暫?；顒?。全天保持通風(fēng)狀態(tài)。每日放學(xué)后對公共設(shè)施進行噴灑消毒。對考勤機、門把手等用75%酒精擦拭消毒。
(4)保潔衛(wèi)生操作。清潔人員每日工作前需接受體溫檢測，體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。
(5)相關(guān)垃圾規(guī)范處理操作。各相關(guān)場所應(yīng)根據(jù)疫情防控的需要調(diào)整清潔和消毒的頻率，應(yīng)按照“學(xué)校消毒技術(shù)參考要點”開展預(yù)防性消毒工作。設(shè)立廢棄口罩定點回收設(shè)施。
(6)嚴(yán)格隔離觀察期間師生管理。學(xué)校將按照規(guī)范要求設(shè)置隔離觀察場所，加強對隔離觀察工作的管理，規(guī)范開展隔離觀察對象的信息登記、核對與交接，測量體溫、詢問健康狀況和觀察癥狀體征等，并做好記錄，掌握隔離觀察對象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時做好解除隔離觀察工作。對居家隔離觀察的重點人員，各校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況，做好記錄和信息統(tǒng)計匯總。學(xué)生由各班負(fù)責(zé)。教師由工會負(fù)責(zé)。
(五)心理健康干預(yù)
1、制定應(yīng)急心理干預(yù)方案。將疫情防控心理干預(yù)納入學(xué)?？傮w疫情防控工作部署，制定應(yīng)急心理干預(yù)方案，動態(tài)了解與監(jiān)測返校學(xué)生受疫情影響狀況及心理狀態(tài)，分層分類應(yīng)對。充實專兼職心理輔導(dǎo)人員，進行必要的培訓(xùn)指導(dǎo)，科學(xué)有效開展工作。
2、加大應(yīng)急心理健康宣傳。各學(xué)校應(yīng)針對自身特點，編寫有關(guān)疫情期間涉及開學(xué)準(zhǔn)備和開學(xué)之后學(xué)生心理自我調(diào)適的宣傳資料，及時排模返校學(xué)生的心理狀況，盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助(電話、微信、QQ等)通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向?qū)W生的疫期心理宣教。
(六)教師人事管理等相關(guān)工作
1、加強教師人事管理。對新冠疫情患者、疑似病人、密切接觸者在其隔離治療期間或醫(yī)學(xué)觀察期間以及因政府實施隔離措施或采取其他緊急措施導(dǎo)致不能提供正常勞動的學(xué)校教職員工，學(xué)校按正常出勤支付工資報酬(需出示相關(guān)證明)。
2、激勵教職員工擔(dān)當(dāng)作為。對在疫情防控中做出貢獻的事業(yè)單位工作人員和集體特別是奮戰(zhàn)在疫情防控一線、貢獻突出的單位工作人員和集體，可根據(jù)有關(guān)規(guī)定開展及時獎勵。對于在疫情防控中不服從指揮、調(diào)遣或者消極對抗的教職員工，可根據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職處分，情節(jié)嚴(yán)重的給予開除處分。
(七)加強宣傳和輿論引導(dǎo)
1、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校應(yīng)重視收集和處理網(wǎng)絡(luò)輿情，加強學(xué)校內(nèi)微信群、官方微博、微信建設(shè)，第一時間獲取輿情信息，及時掌握學(xué)生和教職員工思想動態(tài)。
2、明確專人負(fù)責(zé)。高度重視疫情輿情工作，明確專人負(fù)責(zé)，將其納入宣傳思想工作總體部署，制定預(yù)警方案，實行疫情信息發(fā)布校長“一口出”。
3、及時總結(jié)宣傳疫情防控工作中的先進事跡，樹典型，立標(biāo)桿，激勵引導(dǎo)廣大學(xué)校教職員工在疫情防控工作中主動履職，擔(dān)當(dāng)作為。
幼兒園復(fù)學(xué)返校工作方案大全4
一、成立返校復(fù)學(xué)后教學(xué)指揮機構(gòu)
1、成立以___校長為組長，業(yè)務(wù)校長___為副組長的返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署復(fù)學(xué)前后的各項教學(xué)準(zhǔn)備和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作。
2、成立初三復(fù)學(xué)備考專班。專班負(fù)責(zé)召開初三班主任視頻會議、全體教師視頻會議、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備會議、復(fù)學(xué)調(diào)度會議，逐一匯報在線教學(xué)、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備、復(fù)學(xué)實踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學(xué)時間;集中商討、學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗好的做法;定目標(biāo)、壓擔(dān)子、強措施、明責(zé)任，務(wù)必較高質(zhì)量做好畢業(yè)年級復(fù)習(xí)備考工作。
3、成立初二初一教學(xué)工作專班。專班負(fù)責(zé)召開初二初一班主任和教師教學(xué)工作銜接會議，全面做好各項復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，持續(xù)推進各學(xué)科教學(xué)。
二、把握教學(xué)進度，摸清教學(xué)質(zhì)量狀況。
1、學(xué)校教務(wù)處及時在工作群中發(fā)布縣教研室每周統(tǒng)一發(fā)布的周教學(xué)進度。教務(wù)處教研處隨時關(guān)注和跟蹤各級部各學(xué)科在線教學(xué)進度。
2、以級部為單位及時征詢各學(xué)科任課教師在線學(xué)習(xí)效果，征集線上教學(xué)聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見建議。
三、制定好各級部各學(xué)科教學(xué)銜接計劃。
各級部、各學(xué)科組組長及各學(xué)科任課教師3月26日前完成本級部本學(xué)科的教學(xué)銜接計劃。各位老師深入分析在線授課以來的短板和不足，制定出符合實際的教學(xué)銜接計劃，在有限的教學(xué)時間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)。
四、上好返校復(fù)學(xué)第一課。
1、由各班班主任負(fù)責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課。主要對學(xué)生進行復(fù)學(xué)后的思想教育，加強嚴(yán)格教學(xué)管理，進一步培養(yǎng)或恢復(fù)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強師生、生生互動，關(guān)注學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的變化。給學(xué)生算算時間賬、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學(xué)習(xí)各項數(shù)據(jù)，對居家學(xué)習(xí)時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學(xué)生壓擔(dān)子、強責(zé)任，提高學(xué)習(xí)的自主性、自律性，提高復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學(xué)都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期，提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。
五、集中時間，做好學(xué)情摸排工作。
1、組織好學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的開學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測工作。為準(zhǔn)確把握兩個多月來的線上教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)后第二天立即進行返校復(fù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試。以級部為單位統(tǒng)一組織，開學(xué)前五天根據(jù)教學(xué)進度，任課教師制定好試卷，開學(xué)前印制完畢。
2、做好開學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計劃、個性化輔導(dǎo)措施，盡最大的努力提高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學(xué)生作業(yè)。復(fù)學(xué)前兩周，利用好早晚自習(xí)、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學(xué)生近兩個多月的各項作業(yè)，認(rèn)真摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學(xué)生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導(dǎo)、交流。對有能力而偷懶?；^的嚴(yán)肅批評，限期完成。
六、做好復(fù)學(xué)后教學(xué)銜接工作。
1、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科利用兩周的時間對在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行梳理、復(fù)習(xí)，對基礎(chǔ)知識、重點問題進行復(fù)習(xí)強化，查缺補漏，鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、復(fù)學(xué)后加強對尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學(xué)困生多一點愛心和耐心，加強對基礎(chǔ)知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。
3、復(fù)學(xué)后第三周，有計劃做好新授課的教學(xué)工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。
4、教師要創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增強教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用。復(fù)學(xué)后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學(xué)生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
七、堅持向教研要成績。
1、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)科組長會議，研究商討部署復(fù)學(xué)后的教研工作。加強復(fù)學(xué)后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學(xué)常規(guī)檢查的力度，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。
2、各學(xué)科組召開學(xué)科組會議，確定本學(xué)科、本年級的教研活動計劃，堅持好“半天”集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關(guān)素材，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
幼兒園復(fù)學(xué)返校工作方案大全5
我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要，特為自我定以下教師個人教師計劃：
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。所以，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃
在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情景和教材的運用性，以及學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施。
(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自我。遵循“以人為本”的管理原則，增強自我的管理本事。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學(xué)基本功
作為一名教師，我時刻提醒自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自我的，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時間，在語言本事，專業(yè)本事和書面表達本事上訓(xùn)練自我，爭取每一天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)本事
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動
在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動，才能找出自我的缺點與不足，才能成長起來。
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和本事。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種。種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。