相關(guān)善待生命倡議書(shū)模板格式大全
為了我們的美好明天，讓我們時(shí)時(shí)處處記?。赫鋹?ài)生命，健康成長(zhǎng)!今天給大家?guī)?lái)一些相關(guān)善待生命倡議書(shū)模板格式大全，希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
相關(guān)善待生命倡議書(shū)模板格式大全【1】
全市廣大市民朋友：
為切實(shí)增強(qiáng)大家的交通安全意識(shí)和文明出行意識(shí)，逐步減少各類(lèi)交通違法現(xiàn)象，進(jìn)一步提升西安交通管理水平和文明程度，營(yíng)造良好的道路通行環(huán)境，市文明辦、市交警支隊(duì)決定在全市開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”為主題的深化文明交通活動(dòng)，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市、建設(shè)國(guó)際化大都市貢獻(xiàn)一份力量，為此，我們向全體市民發(fā)出倡議：
一、文明交通，從我做起，大力提倡“六大文明交通行為”。嚴(yán)格遵守交通安全法規(guī)，做到機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線(xiàn)、機(jī)動(dòng)車(chē)按序排隊(duì)通行、機(jī)動(dòng)車(chē)有序停放、文明使用車(chē)燈、行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)各行其道、行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)過(guò)街遵守信號(hào)。
二、堅(jiān)決摒棄機(jī)動(dòng)車(chē)隨意變更車(chē)道、占用應(yīng)急車(chē)道、開(kāi)車(chē)打手機(jī)、不系安全帶、電動(dòng)車(chē)自行車(chē)走機(jī)動(dòng)車(chē)道、行人過(guò)街跨越隔離設(shè)施等“六大交通陋習(xí)”。
三、堅(jiān)決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車(chē)、超員、超載等“六大危險(xiǎn)駕駛行為”。
四、公交車(chē)、出租汽車(chē)是展示城市文明的流動(dòng)窗口，要自覺(jué)維護(hù)行業(yè)形象和城市形象，學(xué)習(xí)“百姓英雄”，倡導(dǎo)文明出行：服務(wù)公眾，模范帶頭，不開(kāi)特殊車(chē);道路寬闊，視野良好，不開(kāi)英雄車(chē);行人擋道，別人搶行，不開(kāi)賭氣車(chē);途徑鬧市，車(chē)多人擠，不開(kāi)急躁車(chē);工作辛苦，身心疲憊，不開(kāi)迷糊車(chē)，爭(zhēng)做傳播城市精神文明的使者。
生命健康權(quán)是公民最基本的人身權(quán)利，生命無(wú)比珍貴，我們應(yīng)倍加珍惜。在平時(shí)的上下學(xué)途中，我們中學(xué)生一定要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過(guò)馬路走人行斑馬線(xiàn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己及他人的生命和健康權(quán)。我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，讓我們將安全時(shí)刻牢記在心，做傳播城市交通文明的使者，讓安全伴我們高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
相關(guān)善待生命倡議書(shū)模板格式大全【2】
全市廣大市民朋友：
為切實(shí)增強(qiáng)大家的交通安全意識(shí)和文明出行意識(shí)，逐步減少各類(lèi)交通違法現(xiàn)象，進(jìn)一步提升西安交通管理水平和文明程度，營(yíng)造良好的道路通行環(huán)境，市文明辦、市交警支隊(duì)決定在全市開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”為主題的深化文明交通活動(dòng)，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市、建設(shè)國(guó)際化大都市貢獻(xiàn)一份力量，為此，我們向全體市民發(fā)出倡議：
一、文明交通，從我做起，大力提倡“六大文明交通行為”。嚴(yán)格遵守交通安全法規(guī)，做到機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線(xiàn)、機(jī)動(dòng)車(chē)按序排隊(duì)通行、機(jī)動(dòng)車(chē)有序停放、文明使用車(chē)燈、行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)各行其道、行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)過(guò)街遵守信號(hào)。
二、堅(jiān)決摒棄機(jī)動(dòng)車(chē)隨意變更車(chē)道、占用應(yīng)急車(chē)道、開(kāi)車(chē)打手機(jī)、不系安全帶、電動(dòng)車(chē)自行車(chē)走機(jī)動(dòng)車(chē)道、行人過(guò)街跨越隔離設(shè)施等“六大交通陋習(xí)”。
三、堅(jiān)決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車(chē)、超員、超載等“六大危險(xiǎn)駕駛行為”。
四、公交車(chē)、出租汽車(chē)是展示城市文明的流動(dòng)窗口，要自覺(jué)維護(hù)行業(yè)形象和城市形象，學(xué)習(xí)“百姓英雄”，倡導(dǎo)文明出行：服務(wù)公眾，模范帶頭，不開(kāi)特殊車(chē);道路寬闊，視野良好，不開(kāi)英雄車(chē);行人擋道，別人搶行，不開(kāi)賭氣車(chē);途徑鬧市，車(chē)多人擠，不開(kāi)急躁車(chē);工作辛苦，身心疲憊，不開(kāi)迷糊車(chē)，爭(zhēng)做傳播城市精神文明的使者。
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全市市民朋友們：
暑假即將到來(lái)，為進(jìn)一步營(yíng)造安全、喜慶的節(jié)日氣氛和文明、和諧的社會(huì)秩序，確保過(guò)上一個(gè)團(tuán)圓、美滿(mǎn)的暑假，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，開(kāi)文明車(chē)、行文明路、乘文明車(chē)、做文明人。
一、開(kāi)文明車(chē)。開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē);斑馬線(xiàn)上不爭(zhēng)先，紅綠燈前不搶行;不超速、不超載、不搶道;不違章停車(chē)、不逆向行駛、不亂鳴喇叭、不向車(chē)外扔雜物，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，安全行駛。
二、行文明路。行人不闖紅燈，不亂穿馬路，不在機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行走，不在車(chē)行道上候車(chē)，不在十路口打的，不違反交通信號(hào)指示通行，不翻越交通隔離設(shè)施，不與非機(jī)動(dòng)車(chē)爭(zhēng)道，不妨礙機(jī)動(dòng)車(chē)正常通行。
三、乘文明車(chē)。在乘車(chē)時(shí)注意文明禮貌，做到先下后上，講究秩序;不在車(chē)行道上招呼出租車(chē)、公交車(chē);車(chē)輛行駛中，不向車(chē)外拋物;不攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品上車(chē);不坐無(wú)安全保障的違法載客車(chē)。
四、做文明人。自覺(jué)做到文明出行、禮讓先行。文明禮讓?zhuān)瑥奈易銎?，?chē)讓人，讓出一份文明;人讓車(chē)，讓出一份安全：車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序;人讓人，讓出一份友愛(ài)。積極參與文明交通宣傳勸導(dǎo)活動(dòng)，經(jīng)常引導(dǎo)和提醒家人、朋友注意交通安全，關(guān)愛(ài)自己和他人的生命，做文明交通的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和守護(hù)者。
市民朋友們，城市的文明需要大家共同參與，珍愛(ài)自我和他人的生命是天賦的職責(zé)，維護(hù)家庭的幸福、社會(huì)的安定是我們的應(yīng)盡義務(wù)，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從腳下起步，積極參與和踐行文明出行活動(dòng)，以文明禮讓為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥，共同一個(gè)營(yíng)造安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境。
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尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
暑期將至，天氣轉(zhuǎn)熱，因嬉水、玩耍、游泳等引發(fā)的意外溺水事故進(jìn)入多發(fā)期。往年同期，我市多發(fā)學(xué)生意外落水身亡的事故，為有效預(yù)防溺水事件的發(fā)生，警方提醒各位家長(zhǎng)、同學(xué)要切實(shí)提高自我防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)和看管，以防止再次發(fā)生意外溺水身亡的事故。為此，特向家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、家長(zhǎng)要切實(shí)履行子女的監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)未成年子女的安全教育工作，提醒未成年人在無(wú)家長(zhǎng)陪同下，不得下水游泳或進(jìn)行其他涉水活動(dòng)。
二、學(xué)生不得私自在上學(xué)、放學(xué)途中擅自與同伴下水游泳、嬉水、玩耍、捉魚(yú)等;不隨便到野外水域游玩;不在危險(xiǎn)地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等;不準(zhǔn)在無(wú)監(jiān)護(hù)人陪同下到池塘、河里等地方洗澡、游泳;若要學(xué)習(xí)游泳，要到正規(guī)游泳場(chǎng)館，且必須有監(jiān)護(hù)人陪同。
三、一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時(shí)呼救，讓成年人來(lái)?yè)尵?，未成年學(xué)生切不可盲目下水施救。
四、由于我區(qū)河道較為寬闊、水位較深，來(lái)往船只較多，要?jiǎng)駥?dǎo)不熟水性的親朋好友、同事、鄰居勿到河道中游泳。
兒童和青少年是民族的未來(lái)和希望，作為家長(zhǎng)我們責(zé)任重大，必須提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自身責(zé)任感;而同學(xué)們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生!
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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
為了給孩子們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育，實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、成才、成功。特向各位家長(zhǎng)提出如下倡議：
一、努力與孩子建立良好的親子關(guān)系。蹲下身子與孩子交流、填平代溝與孩子交心。孩子每周回家，家長(zhǎng)一定要與孩子平等地交流一次，包括學(xué)習(xí)、生活、困惑、苦惱、煩惱、見(jiàn)聞等;孩子在家的時(shí)間，應(yīng)盡量多陪孩子，最好與孩子一起度周末。在教育孩子的方法上盡量采用關(guān)愛(ài)(達(dá)到暖其心)+民-主(達(dá)到交其心)+權(quán)威(達(dá)到正其行)的方法。
二、樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，給孩子明確而恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)《學(xué)習(xí)效率手冊(cè)》與孩子一起制定他的職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃和每期學(xué)業(yè)規(guī)劃，使其每日、每周、每月都有目標(biāo)、有方向、有追求;每日、每周、每月有反思;但又不能期望過(guò)高、過(guò)急，只要孩子盡了責(zé)、努了力、有進(jìn)步，就應(yīng)滿(mǎn)足，尤其不能片面地要求分?jǐn)?shù)而忽視品德、精神、身體的成長(zhǎng)。
三、幫助孩子樹(shù)立積極向上的人生觀。家長(zhǎng)應(yīng)有計(jì)劃地與孩子討論人生的價(jià)值和意義，諸如對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)人生的態(tài)度、對(duì)生死的態(tài)度、對(duì)社會(huì)消極因素的態(tài)度、對(duì)成績(jī)和考試的態(tài)度，并善于抓住一些典型的人和事，通過(guò)示范和榜樣引領(lǐng)、引導(dǎo)孩子追求進(jìn)步、追求發(fā)展、追求一流，讓理想、信仰、追求伴隨孩子人生的每一天。
四、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長(zhǎng)要隨時(shí)給孩子灌輸學(xué)習(xí)是享受的理念，包括聽(tīng)課是享受、做題是享受、考試是享受、學(xué)習(xí)成功是享受、暫時(shí)失敗也是享受(失敗是成功之母);家長(zhǎng)要讓孩子知道一分辛苦一分才，拼搏是成功者永遠(yuǎn)的專(zhuān)利、勤奮永遠(yuǎn)是成才的鑰匙，一流人才都是通過(guò)拼搏獲得成功的，從而樹(shù)立吃苦耐勞的精神和拼搏意識(shí);家長(zhǎng)要讓孩子用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)、堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找最佳的學(xué)習(xí)方法、保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)好奇心，培養(yǎng)孩子觀察力、記憶力、想象力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維能力。
五、讓孩子保持陽(yáng)光心態(tài)。一是要快樂(lè)。告訴孩子成功需要一顆快樂(lè)的心態(tài)支撐，因?yàn)榭鞓?lè)才會(huì)有學(xué)習(xí)效率。二是要自信，引導(dǎo)孩子放大自己的優(yōu)點(diǎn)，要相信自己的實(shí)力和潛力，從而每天都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的、干勁足足的。三是要大氣。氣度決定高度，有胸懷有氣度的人才有成功的本錢(qián)，要學(xué)會(huì)寬恕、大肚能容天下難容之事，要教育孩子把悲觀和怨恨拋在身后，否則你將永遠(yuǎn)在自己設(shè)置的囚室里，不能有自己的幸福和快樂(lè)。四是培育孩子的大境界，有大胸懷、大追求。視野要寬、視線(xiàn)要長(zhǎng)、視點(diǎn)要高。五是要堅(jiān)持打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。要讓孩子認(rèn)識(shí)到挫折和困難是他們一生的必修課，引導(dǎo)孩子笑對(duì)一切困難挫折，學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒，做情緒的主人，始終保持樂(lè)觀陽(yáng)光的心態(tài)。
六、讓孩子學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。一個(gè)人成功，15%靠他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，85%靠他的做人和處世能力。要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，與同學(xué)建立合作互助、共享雙贏的同學(xué)關(guān)系，用平和的方式解決與他人的矛盾和沖突，對(duì)孩子產(chǎn)生的對(duì)異性的好感、愛(ài)慕、暗戀和早戀行為要注意觀察，及時(shí)引導(dǎo)、科學(xué)處理。要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與老師相處，尊師學(xué)本領(lǐng)，創(chuàng)造新生活，善于向老師請(qǐng)教和交流溝通。要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與家人友好相處，學(xué)會(huì)換位思考和感恩，讓孩子體會(huì)到母愛(ài)的寬容和熱烈，感受到父愛(ài)的深邃與厚重。
七、對(duì)孩子進(jìn)行財(cái)商(認(rèn)識(shí)金錢(qián)、駕馭金錢(qián)和創(chuàng)造財(cái)富的能力)訓(xùn)練，教育孩子學(xué)會(huì)處理與金錢(qián)的關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，培養(yǎng)孩子不濫用父母的錢(qián)，勤儉節(jié)約而不貪圖享樂(lè)與奢侈，在金錢(qián)面前保持誠(chéng)實(shí)和自尊等理財(cái)品質(zhì)。讓孩子學(xué)會(huì)花錢(qián)、學(xué)會(huì)存錢(qián)、學(xué)會(huì)賺錢(qián)，學(xué)會(huì)讓錢(qián)增值，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。錢(qián)是一把雙刃劍，家長(zhǎng)一定要管好孩子的零花錢(qián)，切不可用錢(qián)去補(bǔ)償家長(zhǎng)在其它方面對(duì)孩子的虧欠。
八、對(duì)孩子進(jìn)行必須的勞動(dòng)鍛煉，使他成為一個(gè)勤勞的人。勞動(dòng)技能和勞動(dòng)素質(zhì)是一個(gè)人立業(yè)立身之本，西方人從小就注重對(duì)兒童生活技能和勞動(dòng)觀念的培養(yǎng)。美國(guó)學(xué)生有一句口號(hào)：“要花錢(qián)自己掙!”日本人教育孩子有句名言：“除了陽(yáng)光和空氣是大自然賜予，其它一切都要靠勞動(dòng)獲得?！痹S多日本學(xué)生在課余時(shí)間都要去外邊參加勞動(dòng)賺錢(qián)。中國(guó)在應(yīng)試教育體制下，學(xué)校無(wú)法也沒(méi)有條件實(shí)施有效的勞動(dòng)教育，這個(gè)缺陷只有通過(guò)家庭學(xué)校和家庭教育來(lái)彌補(bǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子在家自己洗衣、打掃衛(wèi)生，參與購(gòu)物，社區(qū)服務(wù)和參加小義工，進(jìn)行小制作、小實(shí)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和實(shí)踐動(dòng)手能力。
九、引導(dǎo)孩子重視和參加體育藝術(shù)活動(dòng)。體育具有強(qiáng)身體、調(diào)感情、煉意志、強(qiáng)精神的作用，是成才的基礎(chǔ)。藝術(shù)與科學(xué)是成才的雙翅，只有他們的聯(lián)姻才能培養(yǎng)出一流人才，為此，教育部出臺(tái)了“1+2工程”，要求義務(wù)教育階段每個(gè)學(xué)生掌握兩門(mén)鍛煉身體的技能和一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真實(shí)施“1+2工程”，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多參加文體活動(dòng)，支持孩子體育鍛煉和發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)。家校配合共同完成“1+2工程”。
十、帶領(lǐng)孩子走向大自然，走向社會(huì)?，F(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)之外的時(shí)間大多在網(wǎng)絡(luò)游戲和電視中渡過(guò)，不少都患有“大自然缺乏癥”，這樣容易形成孤僻、封閉的性格，也不利于身心健康。家長(zhǎng)應(yīng)多帶孩子到戶(hù)外空曠的鄉(xiāng)間和旅游區(qū)去生活，去擁抱大自然，去放松心情、陶冶情操、優(yōu)化性格。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)多元化的過(guò)程，社會(huì)生活、社會(huì)交往是學(xué)生成長(zhǎng)的客觀基礎(chǔ)和重要手段，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子觀察社會(huì)、了解社會(huì)、參加必要的社會(huì)生活、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)，參加有益的社會(huì)交往活動(dòng)，在交往中形成處事合作、交往的能力。
綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校全體教職工
20_年1月5日
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