關(guān)于讀書(shū)的倡議書(shū)
關(guān)于讀書(shū)的倡議書(shū)
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就是對(duì)生活多一份認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有一份自知，通過(guò)讀書(shū)，可以擴(kuò)大自己的視野，達(dá)到成功的目標(biāo)。下面是小編給大家?guī)?lái)的讀書(shū)倡議書(shū)范文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
關(guān)于讀書(shū)的倡議書(shū)(一)
親：
你有多久沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)一本書(shū)了?
明天4月23日，
世界閱讀日，
你準(zhǔn)備好了嗎?
做一個(gè)傳播書(shū)香的人，
做一個(gè)擁有書(shū)香的人
……
一切，從一本書(shū)開(kāi)始。
人生最美妙的事，莫過(guò)于醉心閱讀!1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了"走向閱讀社會(huì)"的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人民日常生活中不可或缺的部分。
1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書(shū)與版權(quán)日"，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。
世界讀書(shū)日的主旨宣言為："希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。"
20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)國(guó)民文化需求的增長(zhǎng)，閱讀環(huán)境的改善，都為出自聯(lián)合國(guó)教科文組織有關(guān)閱讀的一系列理念——“全民讀書(shū)”(Books for All，1972)、“走向閱讀社會(huì)”(Towards a Reading Society，1982)、“世界讀書(shū)日”(the World Book and Copyright Day，1995)和“全民閱讀”(Reading for All，1997)等提供了本土化生長(zhǎng)的土壤。尤其自2006年開(kāi)始，中宣部、原新聞出版總署(現(xiàn)國(guó)家新聞出版廣電總局)等11個(gè)部門(mén)發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)》，并聯(lián)合成立全民閱讀組織協(xié)調(diào)辦公室之后，中國(guó)全民閱讀開(kāi)始了從活動(dòng)到戰(zhàn)略、從理念到實(shí)踐、從量變到質(zhì)變飛躍的十年。2016年，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)第三年在“兩會(huì)”報(bào)告中“倡導(dǎo)全民閱讀”，同時(shí)全民閱讀工作還被納入《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》，《全民閱讀促進(jìn)條例》征求意見(jiàn)稿也正式對(duì)外發(fā)布，這一切都體現(xiàn)了全民閱讀經(jīng)過(guò)十年成長(zhǎng)，已經(jīng)被列為國(guó)家戰(zhàn)略，正在迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。
4月23日，這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校一一圖書(shū)館。在閱讀節(jié)的那天，讓我們靜靜打開(kāi)一本書(shū)，打開(kāi)一本久已渴望閱讀但總因?yàn)槟撤N原因而耽擱著的書(shū)。
在這一天，媽媽給孩子買(mǎi)一本新書(shū)，給未來(lái)一個(gè)美好的祝愿;
在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);
在這一天，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子做一件美麗的事。家長(zhǎng)與孩子一同坐下來(lái)，陪伴孩子一起讀書(shū)，大聲朗讀故事給孩子聽(tīng)，讓快樂(lè)在書(shū)畫(huà)里跳舞，如同家園游戲，如同花園散步。在閱讀中播撒幸福。在童趣中嬴得滿(mǎn)足。如同故事王國(guó)瀏覽，如同神話(huà)世界漫游。在寧?kù)o中收獲幸福。
在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪。
在這一天，可以通過(guò)微信發(fā)一句讀書(shū)名言或格句與別人共享;
在這一天，教師開(kāi)展“共讀一本書(shū)”系列活動(dòng)，舉行經(jīng)典美文誦讀比賽，開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”讀書(shū)沙龍，舉行網(wǎng)上讀書(shū)研討活動(dòng)。
在這一天，幼兒園可以組織孩子“讀書(shū)漂流活動(dòng)”，讓幼兒圖書(shū)共享;引導(dǎo)孩子們愛(ài)上閱讀。
在這一天，為孩子打開(kāi)一扇閱讀的門(mén)，開(kāi)始一段愛(ài)的旅程。
讓我們記?。?月23日——世界讀書(shū)日一一全民閱讀的節(jié)日!
讓我們記住：閱讀是成長(zhǎng)的基石，是精彩人生的開(kāi)始!
讓我們記?。簳?shū)香潤(rùn)童心，好書(shū)伴成長(zhǎng)!
讓我們記?。翰㈤喿x種子，共享書(shū)香童年!
讓我們記?。洪喿x，從學(xué)會(huì)傾聽(tīng)開(kāi)始;閱讀，從喜歡閱讀開(kāi)始;閱讀，從親子共讀開(kāi)始!
閱讀，獻(xiàn)給“您”最美的禮物!
關(guān)于讀書(shū)的倡議書(shū)(二)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
卉木繁榮，和風(fēng)清穆的四月，有一個(gè)特別美好的節(jié)日――世界讀書(shū)日。
1995年,為紀(jì)念人類(lèi)歷史上的兩位偉大文學(xué)巨匠——塞萬(wàn)提斯和莎士比亞,進(jìn)一步倡導(dǎo)讀書(shū)文化,引起全人類(lèi)對(duì)閱讀的關(guān)注,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布將每年的4月23日即塞萬(wàn)提斯和莎士比亞的的辭世紀(jì)念日定為“世界讀書(shū)日”,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),圖書(shū)成為生活的必需品,讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。自“世界讀書(shū)日“宣布以來(lái),已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同語(yǔ)言的國(guó)度里,人們不約而同地做著同樣的事情一讀書(shū)。這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日!
“德隨量進(jìn)，量由識(shí)長(zhǎng)。”這個(gè)“識(shí)”，有兩個(gè)重要的來(lái)源，一是人生的閱歷，通過(guò)生活的實(shí)踐、思考，來(lái)學(xué)習(xí)如何識(shí)人、處事、觀景、辨物等等;另一個(gè)就是通過(guò)讀書(shū)，來(lái)彌補(bǔ)生活圈子狹窄所造成的不足，坐擁天地風(fēng)景，神交千古勝友，品鑒明師精華，知曉古今興衰。
在第24個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我們誠(chéng)摯地向全校師生發(fā)出倡議：
❤ 1、希望同學(xué)們制定讀書(shū)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際,制定適合自己的讀書(shū)計(jì)劃,做到有計(jì)劃地去閱讀;
❤ 2、做好讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記可以提高同學(xué)們的鑒賞水平,讀書(shū)摘記可以增長(zhǎng)同學(xué)們的寫(xiě)作能力。同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般從書(shū)籍中吮吸知識(shí),大量閱讀書(shū)籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想,接受各種文化的熏陶,豐厚自己的文化積淀,不斷地提高自身的文化修養(yǎng);
❤ 3、掌握讀書(shū)方法。利用好工具書(shū),實(shí)踐課內(nèi)所學(xué)讀書(shū)方法。及時(shí)記錄自己看過(guò)的好書(shū)題目及該書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介,并將自己的讀書(shū)感悟隨時(shí)與同學(xué)們交流;
❤ 4、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。因?yàn)樽x書(shū)不是一朝一夕的事,學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。希望人人利用一切可利用的時(shí)間,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,在讀書(shū)中體味人生,感悟生命,在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才;
❤ 5、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。同學(xué)們平時(shí)要做到:養(yǎng)成多談讀書(shū)感悟的習(xí)慣。讀書(shū)要有自己獨(dú)特的感悟,并把自己的讀書(shū)感受講給自己的父母老師、同學(xué)朋友聽(tīng);養(yǎng)成推薦好書(shū)的習(xí)慣。自己讀過(guò)的好書(shū)要推薦給同學(xué),讓同學(xué)分享好書(shū)帶給你的樂(lè)趣。經(jīng)常寫(xiě)讀后感,通過(guò)寫(xiě)讀后感把自己對(duì)生活的感受寫(xiě)出來(lái)。
❤ 6、品讀經(jīng)典書(shū)籍。好讀書(shū),讀好書(shū)。與書(shū)為友,益智明理,從經(jīng)典名著中汲取精華,從圣賢哲思中感悟真理。
❤ 7、推崇讀書(shū)風(fēng)尚。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要帶頭讀書(shū),在讀書(shū)中促進(jìn)學(xué)校管理式、人文化發(fā)展，在讀書(shū)中體味人生、感悟生命、陶冶情操、健全人格，在讀書(shū)中形成良好的校園書(shū)香氛圍。
讓讀書(shū)帶給我們喜悅和平的心境;
讓讀書(shū)帶給我們迷霧指航的明燈;
讓讀書(shū)帶給我們靈機(jī)一動(dòng)的閃現(xiàn);
讓讀書(shū)帶給我們風(fēng)雨飄搖中安慰;
讓書(shū)籍教我們學(xué)會(huì)仁慈;
讓書(shū)籍帶我們認(rèn)識(shí)博大;
讓書(shū)籍幫我們堅(jiān)定地站立;
讓書(shū)籍助我們自由地飛翔!
春風(fēng)十里，不如讀書(shū)的你。親愛(ài)的朋友們，美好的季節(jié)，讓我們一起讀書(shū)吧!
黨委宣傳部(籌)
關(guān)于讀書(shū)的倡議書(shū)(三)
我園向全體幼兒、教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議
一、倡議孩子們
以閱讀為契機(jī)，舉行“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)。親子共讀，每天半小時(shí)。家長(zhǎng)朋友可以每日發(fā)照片、視頻到朋友圈。
鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)、園內(nèi)的故事大王比賽。
美心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋?zhuān)骸胺N下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為;種下一種行為，收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一種性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?21天形成一個(gè)良好的習(xí)慣，和孩子共同養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣吧。
二、倡議家長(zhǎng)們
故事爸爸媽媽進(jìn)課堂：以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子，讓孩子與家長(zhǎng)貌同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
每班征集5個(gè)家庭進(jìn)行親子講故事錄制音頻，錄制音頻會(huì)發(fā)到本微信公眾號(hào)上，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和寶貝們積極報(bào)名哦，期待您的參與!
三、倡議老師們
營(yíng)造良好的書(shū)香環(huán)境，開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。
經(jīng)典小故事：教師每天吃飯前和午睡前10分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
閱讀月拓展活動(dòng)
一、小班熱心的爸爸媽媽們請(qǐng)參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂。
二、中班幼兒參加“故事大王”比賽活動(dòng)。
三、大班幼兒進(jìn)行“我的舞臺(tái)我做主”表演活動(dòng)。
家長(zhǎng)朋友們，讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，為了讓寶貝們對(duì)閱讀和書(shū)籍產(chǎn)生興趣，我們希望借助讀書(shū)月活動(dòng)，讓閱讀成為孩子們的一種習(xí)慣，成為孩子們生活的一部分。讓我們以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們?cè)跁?shū)香中收獲美好和感動(dòng)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
關(guān)于讀書(shū)的倡議書(shū)(四)
一、緣起
中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新說(shuō)：“從根本上來(lái)說(shuō)，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力不是取決于它的物質(zhì)力量，而是取決于它的精神力量;而一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神力量，不是取決于這個(gè)民族的人口數(shù)量，而是取決于它的閱讀能力。國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)在總結(jié)閱讀對(duì)于人類(lèi)最大益處的時(shí)候，曾經(jīng)做過(guò)一份報(bào)告，報(bào)告指出，閱讀能力的高低，直接影響到一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)?！倍鳛槔蠋煟瑢W(xué)生閱讀的引領(lǐng)者，更是需要愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
2014年4月21日第11次全民閱讀調(diào)查發(fā)布的調(diào)查顯示，從閱讀本數(shù)來(lái)看，2013年，中國(guó)國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀量?jī)H為4.77本;比韓國(guó)的11本、法國(guó)的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多。
我們作為教師，本身做的就是教書(shū)育人的事，所以在對(duì)于讀書(shū)有益這個(gè)問(wèn)題自然是很明白的。但在當(dāng)下這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，愛(ài)讀書(shū)之人卻少之又少。也許會(huì)有人說(shuō)，現(xiàn)在信息這么發(fā)達(dá)，還讀書(shū)干什么，我想知道什么隨便上網(wǎng)查一下，或者每天從微信、微博里都能了解很多大事，根本不用讀書(shū)，也沒(méi)時(shí)間讀書(shū)?，F(xiàn)在如果每天不看看微信、上上微博的人，才是成了稀有之人。但是微閱讀是有一定的局限性的，它的特征就是碎片化，微博，百十個(gè)字;微信，可以加長(zhǎng)但不能太長(zhǎng)，全民都成為了坐立行走的“低頭族”。但我們不能把這種簡(jiǎn)單的碎片化的淺閱讀和一本書(shū)一本書(shū)的系統(tǒng)閱讀深閱讀對(duì)立起來(lái)?！拔r(shí)代”下，被動(dòng)式的快餐閱讀成為時(shí)尚。但這種隨意式的瀏覽自然無(wú)法入腦、入心，無(wú)法帶來(lái)心靈的愉悅，更談不上深閱讀之后的思考和精神探索。當(dāng)閱讀只是流于感官刺激或是滿(mǎn)足夢(mèng)幻的想象，這樣的閱讀唯一的結(jié)果是思考的癱瘓、文化精神枯萎。
如果總結(jié)一下，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)具有這么幾個(gè)特征：節(jié)奏快、人心浮、輕文化、世風(fēng)差，為什么會(huì)這樣?因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)疏遠(yuǎn)了經(jīng)典閱讀，人們閱讀的能夠讓心靈沉靜下來(lái)的書(shū)籍太少太少。假如一味的沉浸在那種簡(jiǎn)單的、低級(jí)的愉悅中，我們就會(huì)逐漸失去思考、創(chuàng)新和叩問(wèn)心靈的力量。
很難想象，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的教師，又該如何教育自己的學(xué)生去熱愛(ài)讀書(shū)?
作為一名教齡15年教齡的老師，我在讀書(shū)這條路上，始終秉持著終生學(xué)習(xí)的讀書(shū)觀，堅(jiān)持每天閱讀至少一小時(shí)，每年讀書(shū)至少30本，并用心整理讀書(shū)筆記和心得，借助微信朋友圈等平臺(tái)打卡。到現(xiàn)在已經(jīng)累積讀書(shū)筆記近60萬(wàn)字，我的這一愛(ài)好和堅(jiān)持，影響了身邊的很多人，也帶動(dòng)著部分學(xué)生一起讀書(shū)打卡。
二、目標(biāo)
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
三、期許
如果我們每天拿出30分鐘的時(shí)間，閱讀過(guò)去、閱讀當(dāng)下，了解人類(lèi)祖先的智慧與文明，獲知同時(shí)代人的思想和生活。久之，慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)自己精氣神振作了，內(nèi)心更豁達(dá)了，對(duì)事物的思考更加理性了，對(duì)世界和社會(huì)的變化更加明晰了，樂(lè)趣也必油然而生。
希望我們能通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，把老師的書(shū)卷氣找回來(lái)，拾起書(shū)本，哪怕再忙都在枕邊放一本書(shū)，久而久之，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)這件事真的奧妙無(wú)窮。
最后，我獻(xiàn)上一段我很喜歡的話(huà)———在堅(jiān)持閱讀中，找到更好的自己。讀別人的書(shū)，養(yǎng)自己的心，人生的時(shí)間并不是很多，要把事情浪費(fèi)在美好的事情上。
關(guān)于讀書(shū)的倡議書(shū)(五)
倡 議 書(shū)
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū)七八九，一年一臺(tái)級(jí)。在暑假接近尾聲的時(shí)候，我們班將聯(lián)合縣圖書(shū)館舉行“暑期書(shū)海游記”暑假讀書(shū)交流活動(dòng)，現(xiàn)向同學(xué)們和各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議，希望大家積極參加。具體安排如下:
一、每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)自己暑假讀書(shū)情況。
二、預(yù)安排主講人員約10位，請(qǐng)各位同學(xué)、家長(zhǎng)自愿在群里報(bào)名。
三、誠(chéng)邀各位家長(zhǎng)指導(dǎo)、參與活動(dòng)。
四、活動(dòng)主持:
劉館長(zhǎng) 小馬館長(zhǎng) 小羅館長(zhǎng) 王浩成
五、活動(dòng)時(shí)間:
8月18日上午8:30-11:00
六、活動(dòng)地點(diǎn):
縣文化宣傳中心二樓西
希望大家珍惜活動(dòng)機(jī)會(huì)，認(rèn)真淮備。8月18日，我們?cè)诳h圖書(shū)館不見(jiàn)不散!
倡議人:馬館長(zhǎng)
羅館長(zhǎng)
龍老師
2019年8月7日