托班第一學期班級計劃(2)
3、提供有關冬天綠植的樹木圖片,引導幼兒知道冬天松樹仍是綠色的。
三、環(huán)境創(chuàng)設
1、和幼兒一同布置以“歡歡喜喜過新年”為主題的墻面,展示過節(jié)食物和習俗圖片。
2、用制作的福字及煙花布置班級環(huán)境。
3、將制作的美食放在區(qū)域中,鞏固幼兒對它的認知。
四、家長工作
1、與幼兒一起談談如何迎接春節(jié)
2、協(xié)助收集龍的圖片
3、與幼兒一起參觀公共場所中迎春的環(huán)境裝飾
4、與孩子一同利用廢舊材料制作新年燈籠,感受歡樂氛圍。
五、教育教學
第一周
活動一:名稱:語言領域—兒歌《冬天》
目標:1、引導幼兒能當眾大膽說兒歌,發(fā)音吐字清晰。
2、通過兒歌讀說引導幼兒感知冬天氣候特點。
活動二:名稱:社會領域—故事《兩雙拖鞋》
目標:1、引導幼兒能安靜傾聽故事,通過圖片出示與故事講述理解故事內(nèi)容。
2、引導幼兒感受故事中關心關注他人的情感。
活動三:名稱:藝術(shù)領域—粘貼《中國龍》
目標:1、引導幼兒學習使用膠棒粘貼三角形的正確方法。
2、通過粘貼活動幫助幼兒感知龍的外形特征,知道2012年是龍年。
活動四:名稱:感知活動—《比一比、看一看》
目標:1、引導幼兒學習看圖區(qū)分物體的多少、顏色的不同。
2、引導幼兒通過觀察能大膽當眾表述表達自己的見解。
活動五:名稱:健康領域—體育游戲《小馬跑》
目標:1、引導幼兒學習聽信號向指定方向走和跑。
2、激發(fā)幼兒喜歡和老師、同伴一起游戲有愉快的情緒體驗。
第二周
活動一:名稱:語言領域—《寶寶不怕冷》
目標:1引導幼兒在老師的鼓勵下大膽朗讀兒歌
2、通過學說兒歌激發(fā)幼兒喜歡鍛煉,不怕冷的精神。
活動二:名稱:社會領域—《幼兒園真好》
目標:1、引導幼兒在集體面前大膽學說兒歌。
2、通過誦讀兒歌激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。
活動三:名稱:藝術(shù)領域—粘貼《花圍巾》
目標:1、引導幼兒學習使用膠棒練習粘貼的技能
2、引導幼兒對粘貼活動感興趣,喜歡嘗試用粘貼工具進行簡單裝飾。
3、通過粘貼活動,逐步培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。
活動四:名稱:健康領域—體育游戲《小雪花》
目標:1、引導幼兒能聽口令進行游戲,體驗向上跳和手臂向上揮動的動作。
2、通過游戲活動激發(fā)幼兒參與戶外體育運動的興趣,感受游戲樂趣。
活動五:名稱:感知操作《奇妙的口袋》
目標:1、引導幼兒通過操作感知物體的多少,大小,長短等明顯特征。
2、 引導幼兒通過操作感知學習觀察食物的基本方法及思維能力的培養(yǎng)。
第三周
活動一:名稱:語言領域—《洗腳》
目標:1引導幼兒在教師的引導下有節(jié)奏的說出兒歌。
2、通過學說兒歌,幼兒能基本理解兒歌內(nèi)容,讓幼兒養(yǎng)成愛洗腳的好習慣。
活動二:名稱:語言領域—《貝貝與菲菲》
目標:1、幼兒能很好的傾聽教師講故事,能正確的回答教師提出的問題。
2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容,讓幼兒養(yǎng)成正確的進餐習慣。
活動三:名稱:健康領域—《鉆山洞》
目標:1、通過游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動。
2、通過活動幼兒能對爬的游戲感興趣,體驗手膝爬的動作
3、通過戶外活動,逐步培養(yǎng)幼兒良好的練習常規(guī)。
活動四:名稱:藝術(shù)領域—粘貼《圣誕樹》
目標:1、幼兒能認識圣誕樹,能正確使用小膠棒。
2、通過粘貼活動,幼兒能感受節(jié)日的快樂,用粘貼的方法裝飾圣誕樹。
活動五:名稱:感知操作《看誰指的快》
目標:1、引導幼兒通過操作,根據(jù)教師的指令,幼兒能指出五官的正確位置。
2、幼兒和教師一起邊拍手邊說出兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的情緒。
第四周
活動一:名稱:語言領域—《白雪真漂亮》
目標:1通過故事幼兒能正確認識雪花和雪花的顏色,并能學說故事中重復出現(xiàn)的短句。
2、通過聽故事,幼兒能回答教師提出的問題,并能清楚的表達。
活動二:名稱:語言領域—《小鴨排隊》
目標:1、幼兒能很好的傾聽教師講故事,能正確的回答教師提出的問題。
2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容,外出時知道一個跟著一個走。
活動三:名稱:健康領域—《小司機運果果》
目標:1、通過游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動。
2、通過活動幼兒能對騎小車的游戲感興趣,體驗手腳協(xié)調(diào)的運動
活動四:名稱:藝術(shù)領域—粘貼《雪花》
目標:1、幼兒能用小手將紙撕碎,從而鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
2、幼兒能正確使用膠棒,知道手臟后用濕巾擦手。
活動五:名稱:感知操作《喂雞》
目標:1、幼兒能正確模仿小動物的叫聲,能說出熟知小動物的簡單生活習性。
2、幼兒能感知同伴的聲音,能大膽說出小朋友的名字。
托班第一學期班級計劃篇三
托班孩子安全意識薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?,所以教師要加強責任心,時刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。因此,根據(jù)托班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎,以加強常規(guī)訓練為措施,逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,并開展了一些相應的安全教育活動。
安全工作計劃是托班工作計劃中第一位?,F(xiàn)將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下:
(一)教師應做到:
1、排除安全隱患:在開學前檢查教室每一個角落,將物品放到幼兒觸摸不到的地方,發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除。
2、加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交給陌生人,防止錯接。
3、進行安全教育:通過安全教育活動,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
4、隨時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
5、組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。
6、防止開水、食物等燙傷兒童。
7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回,嚴格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風、干凈,保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
9、嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時糾正。
11、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面:
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器,對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
7、通過認知活動,知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認識常見的交通標志 ,目的是當幼兒外出時,學會看清交通標志,學習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做,同時加深幼兒對危險物品的認識。
10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,提高自我保護能力。
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