2016班級(jí)工作計(jì)劃一年級(jí)
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，班主任的教學(xué)計(jì)劃怎么制定?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于2016一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
2016一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇一
一、學(xué)情分析
在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、韻律活動(dòng)和簡易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動(dòng)作教的復(fù)雜化，也不宜以競技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單方法。
2、學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
三、教學(xué)措施
1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生練習(xí)為主，并有計(jì)劃、有組織的鍛煉學(xué)生身體。
2、多運(yùn)用體育小游戲，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。
3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，利用語言激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果。
四、教學(xué)進(jìn)度
周次、教學(xué)內(nèi)容
一 1、引導(dǎo)課：認(rèn)真上好體育課(室內(nèi)理論課) 2、游戲：快快集合;排隊(duì)上課、集合、解散; 3、雙腳連續(xù)跳;游戲：快快集合 4、跳躍：單腳向前跳;
二 1、跑：聽各種信號(hào)的起跑 2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)、原地三面轉(zhuǎn)法、原地踏步 3、小學(xué)生廣播體操(預(yù)備節(jié)-第一節(jié)) 4、走：兩臂放在不同部位用前腳掌走
三 1、隊(duì)形隊(duì)列：向左(右)轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn) 2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操(預(yù)備節(jié)-第一節(jié))
四 1、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 2、韻律活動(dòng)：聽音樂做動(dòng)作;基本姿態(tài)練習(xí) 3、模仿動(dòng)物走;走跑交替 4、跑：30米自然放松跑
五 1、小學(xué)生廣播體操(第二節(jié)-第三節(jié)) 2、跳躍;模仿動(dòng)物跳 3、韻律活動(dòng)：聽音樂做動(dòng)作;基本姿態(tài)練習(xí) 4、隊(duì)列：踏步-齊步走;復(fù)習(xí)原地轉(zhuǎn)法
六 1、跑：障礙賽跑 2、拍球; 拍球比多 3、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操(第二節(jié)-第三節(jié)) 4、前滾翻;跳墊子游戲
七 1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn) 2、跑：30米自然加速跑 3、基本體操：基本部位操 4、前滾翻;換物接力
八 1、小學(xué)生廣播體操(第三節(jié)-第四節(jié)) 2、滾翻：前滾翻成蹲撐 3、隊(duì)列隊(duì)形：齊步走-立定; 4、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)
九 1、快速跑;接力游戲 2、拍球;傳球接力 3、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操(第三節(jié)-第四節(jié)) 4、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑
十 1、坐位體前屈 2、韻律舞蹈：模仿動(dòng)物形象的舞蹈動(dòng)作; 3、立定跳遠(yuǎn)3、基礎(chǔ)知識(shí)：與同伴在游戲中友好相處 4、滾翻：前滾翻成蹲撐 4跳小繩;跳繩比多
十一 1、走和跑： 2、拍球接力;協(xié)調(diào)性練習(xí) 3、立定跳遠(yuǎn) 4、30米快速跑
十二 1、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)行; 2、基本體操：各種壓腿、踢腿 3、后踢步加手臂動(dòng)作;柔韌練習(xí) 4、50米快速跑
十三 1、跳小繩;跳繩比多 2、拍手操; 3、模仿動(dòng)物爬;爬墊子接力 4、投擲：雙手向前拋實(shí)心球
十四 1、韻律舞蹈：模仿動(dòng)物形象的舞蹈動(dòng)作 2、走跑練習(xí);游戲：跳進(jìn)去拍人 3、坐位體前屈 4、投擲：雙手向前拋實(shí)心球十五 1、復(fù)習(xí)正確的走和正確的跑; 2、隊(duì)列：走圓形;十字接力 3、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操; 4、30米快速跑
十六 1、模仿動(dòng)物形象的簡單舞蹈動(dòng)作;集中注意力游戲 2、400-600米一般耐力跑 3、基礎(chǔ)知識(shí)：體育運(yùn)動(dòng)與營養(yǎng)衛(wèi)生 4、拍球接力;協(xié)調(diào)性練習(xí)
十七 1、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑 2、400-600米一般耐力跑 3、復(fù)習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)行; 4、模仿動(dòng)物爬;爬墊子接力
十八 1、達(dá)標(biāo)測試：立定跳遠(yuǎn) 2、小學(xué)生廣播體操 3、400-600米一般耐力跑 4、跳小繩，跳繩比多
2016一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇二
一 學(xué)情分析：
本學(xué)期，我班共有41名學(xué)生，22名男生，19名女生。一年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小，自控能力較差，還缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)和安全知識(shí)，需要老師的時(shí)時(shí)提醒。一年級(jí)作為啟蒙教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣也將在這一學(xué)期逐漸養(yǎng)成。
二 教材分析：
本冊教材由入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際等六大部分組成，并附有兩個(gè)生字表和。
第一部分是入學(xué)教育。
第二部分是漢語拼音。(13課、四個(gè)復(fù)習(xí))
第三部分是識(shí)字。(識(shí)字8課，分為兩組)
第四部分是課文。(課文20篇，分為四組)
第五部分是語文園地。每組識(shí)字和課文之后安排一個(gè)語文園地，
第六部分是口語交際。每個(gè)語文園地后面安排一次口語交際。
最后一部分是兩個(gè)生字表和一個(gè)漢字筆畫名稱表。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè);生字表(二)是全冊要求會(huì)寫的字，有100個(gè);漢字筆畫名稱表列舉了20種基本筆畫。
本冊教材具備了綜合性，科學(xué)性，時(shí)代性，趣味性以及適用性的特點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、漢語拼音：
?、艑W(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
?、颇芙柚鷿h語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。
2、識(shí)字與寫字：
?、畔矚g學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
⑵認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。
?、钦莆諠h字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
?、瘸醪金B(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、閱讀：
⑴喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
?、茖W(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
⑶學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
?、葘?duì)讀物中的內(nèi)容感興趣，樂于與他人交流。
4、口語交際：
?、艑W(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
?、颇苷J(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
?、悄芘c別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
?、扔斜磉_(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
五、教學(xué)措施：
1.在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖與生動(dòng)的字母卡片，讓學(xué)生在在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)交流中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在拼音教學(xué)中，盡量做到在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
2.明確識(shí)字目標(biāo)，正確把握教學(xué)要求，遵循寫字原則，把握教學(xué)規(guī)律，提高識(shí)字教學(xué)效率。
3.閱讀教學(xué)要落實(shí)識(shí)字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強(qiáng)化語言積累。
4.語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導(dǎo)課外延伸。
5.針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，努力使課堂生動(dòng)有趣、有吸引力，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。
6.多與家長溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。