教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞3篇
教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞3篇
教師節(jié),一個(gè)專屬于教師的神圣節(jié)日,在不同的國家有著不同的慶祝方式。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)的主持詞，僅供參考。
教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇一：
序曲《走進(jìn)新時(shí)代》之后，領(lǐng)導(dǎo)致賀詞，主持人再登場(chǎng)
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：敬愛的老師們
合：大家晚上好!
A：又是一年秋風(fēng)送爽
B：又是一年金菊綻放
C：又是一年丹桂飄香
D：又是一年豐收在望
C：今天，我們將迎來了第28個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
D：向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲
合：“老師，您辛苦了!”
A：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
B：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
C：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;
D：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美„„
A：今天，我們?cè)谶@里舉行推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第28個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)，既是為了表達(dá)對(duì)老師的誠摯問候，也是為了表達(dá)我們祁陽教育人的誠摯感謝;
B：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對(duì)我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷
C：感謝各部門、各單位以及社會(huì)各界對(duì)我縣教育工作的大力支持
D：感謝百萬祁陽人民對(duì)我縣加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的大力支持
A：應(yīng)邀出席今天晚會(huì)的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門領(lǐng)導(dǎo) B：出席晚會(huì)的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表
C：對(duì)各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
D：親愛的朋友們，祁陽縣20xx年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第27個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在正式開始，首先請(qǐng)欣賞大型開場(chǎng)歌舞《老師你好》
2、彩云追月、照鏡子
D：祁陽的群眾文化生活開展得豐富多彩，
C：那是因?yàn)槠铌柕奈乃嚾瞬攀谴罅看嬖?/p>
D: 沒錯(cuò)，名師出高徒，能有這么多的人才，也說明咱們祁陽的教師相當(dāng)不賴，在祁陽的舞臺(tái)上有一個(gè)由女教師組成的紅裙子組合非常耀眼，下面我們有請(qǐng)紅裙子組合給我們帶來兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》
3、紅燭頌
A：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望;
B：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。
C：三尺講臺(tái)，鋪設(shè)了多少坦途，
D：一支教鞭，成就多少棟梁。
請(qǐng)欣賞人民小學(xué)表演的詩朗誦《紅燭頌》
4、床前明月光
B：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
A：又是一個(gè)圓月夜，我的思念長長，借問明月啊，我故鄉(xiāng)的親人可曾安康?請(qǐng)欣賞祁陽一中帶來的當(dāng)代舞《床前明月光》
5、祁陽職中寫神話
C:加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，促進(jìn)了祁陽的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，
D:今天祁陽職業(yè)中專的師生們將用快板的形式給我們展現(xiàn)職業(yè)教育的新篇章，請(qǐng)欣賞職業(yè)中專帶來的快板《祁陽職中寫神話》
6、創(chuàng)造奇跡
C：健美操是一種集動(dòng)感音樂和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運(yùn)動(dòng);
D：健美操是一項(xiàng)集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項(xiàng)目。深受大眾的喜愛; C：接下來請(qǐng)欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。
7、賽馬、中國民歌聯(lián)奏
A：典雅的民樂演奏，
B：激昂的演繹風(fēng)格，
C:時(shí)尚的音樂老師，
D:這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂組合”，他們將給大家?guī)硭囆g(shù)精品的感受。
A:請(qǐng)欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《賽馬》
8、力與美
C:柔軟與剛勁的氣質(zhì)，陰柔和陽剛的風(fēng)采，爐火純青的技巧，
D：這就是祁陽四中今晚給我們奉獻(xiàn)的一種新的節(jié)目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞祁陽四中表演的雙人技巧《力與美》。
9、相親相愛
B:我們是祁陽的教育人，我們是相親相愛的一家人，
A:我們是一個(gè)負(fù)責(zé)任的教育人，為加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，我們團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，請(qǐng)欣賞陶鑄中學(xué)帶來的大型歌舞《相親相愛》
10、陽光路上
A：老師是太陽，照耀我們茁壯成長，
B：老師是雨露，滋潤我們知識(shí)的瓊漿，
C：每當(dāng)我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵(lì)和贊賞，
D：每當(dāng)我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。
A：無論是風(fēng)雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁，請(qǐng)欣賞祁陽二中鄧艷玲帶來的女聲獨(dú)唱《陽光路上》
11、冬天來了
A：幼兒教育是人生成長的起點(diǎn)，
B:幼兒教師是人生思想的啟蒙，
下面請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師給大家?guī)淼漠?dāng)代舞《冬天來了》
12、紅紅火火
A:火是人類的希望，文明的象征，
B:她驅(qū)趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。
C:在這個(gè)特別的日子里，讓我們一起來品嘗祁陽教育人的那份紅紅火火，
D:讓我們一起來感受祁陽教育的那份紅紅火火，下面請(qǐng)欣賞哈弗中學(xué)向陽小學(xué)帶來的群舞《紅紅火火》
13、傻瓜賣蛋
A:祁陽師范的學(xué)生多才多藝，能說會(huì)道，能歌善舞，
B:下面請(qǐng)欣賞由祁陽師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。
14、職業(yè)教育春滿園
A:云芳，祁陽師范是我們的母校，過去三十年里，為祁陽培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。
B：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的殷切關(guān)心下，職業(yè)教育繁花似錦。
A：祁陽師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專業(yè)為輔助的辦學(xué)格局，在校學(xué)生達(dá)3000余人。學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的好景象。
B：下面請(qǐng)欣賞由祁陽師范表演的大型歌舞：《職業(yè)教育春滿園》
結(jié)束語
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：敬愛的老師們
C：親愛的各位來賓
D：親愛的觀眾朋友們
A：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第27個(gè)教師節(jié)
B：今晚我們張燈結(jié)彩，共同謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)縣的新篇章
C：今晚我們載歌載舞，共同祝福祁陽教育事業(yè)的明天更加輝煌!
D：x縣20xx年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第27個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)即將落下帷幕，謝謝大家的光臨!
合：再見!
教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇二：
開場(chǎng)白
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：親愛的老師們
合：大家晚上好!
女：光陰荏苒，20xx年依依不舍的腳步漸漸遠(yuǎn)去
男：彈指一揮間，20xx年熱情洋溢的足音正向我們傳來
女：回首往事，我們滿懷豪情
男：展望未來，我們重任在肩
女：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)
男：讓我們共同撥亮新年的燭光
合：:讓燭光如故，讓光明永恒
女：送大家一千個(gè)祝福，我們的祝福飄在雪花中，如詩入畫
男：送大家一萬個(gè)祈禱，我們的祈禱飄在長風(fēng)里，如歌如夢(mèng)
女：今天讓溫馨伴著大家 男：今天讓快樂伴著大家
女：老師們 男：朋友們
男：讓我們拋開一切事務(wù)來放松心情，洗去一身的疲憊!
女：讓我們緊握陽光、青春、活力、奮進(jìn)的手，展現(xiàn)錦中教師的風(fēng)采吧。 男：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎 楊校長 致新年賀詞
女：感謝楊校長的祝福!讓我們把祝福也送給他和他的的家人，同時(shí)，也送給在座的每一位，祝福大家在新的一年里萬事如意，心想事成!
教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇三：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們：大家，下午好!
女：歡迎大家參加寶山區(qū)第二中心小學(xué)“教育，我們行走在大路上”教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)!
男：今天參加我們聯(lián)歡會(huì)的嘉賓有„„„„ 女：值此教師節(jié)來臨之際，我們向辛勤工作的全體二中心教職員工以及現(xiàn)場(chǎng)嘉賓表示節(jié)日的祝賀。
合：祝大家教師節(jié)，快樂!
男:有人說老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己。 女：有人說老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲。
男：然而今天，我們自己卻將成為這片舞臺(tái)上閃耀的明星。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組老師們帶來的節(jié)目《生命在于律動(dòng)，專業(yè)源于自覺》
女：在老師的教育下，我們學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了做人。
男：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!
女：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭。下面請(qǐng)欣賞小品《假如我是老師》
男：別人都說我們二中心老師很敬業(yè)，他們樂于奉獻(xiàn)，愛生如子，既教書又育人。
女：還有人說我們二中心老師很無私，他們?cè)缸鰧W(xué)生的鋪路石，讓學(xué)生踏著自己走向遠(yuǎn)方。 男：老夫子啊，也要來評(píng)評(píng)我們的二中心，接下來請(qǐng)欣賞二年級(jí)組老師們帶來的雙簧《老夫子進(jìn)二中心》
女：隨著我校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新教師的比例也逐漸變大。
男：為了使新教師他們更快的走到教師專業(yè)自覺的大路上，二中心為每一位新教師指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為他們的導(dǎo)師。
女：接下來，有請(qǐng)孟怡老師主持師徒結(jié)對(duì)儀式。
男、今天，在這個(gè)溫馨幸福的日子里，我們雖無鮮花和美酒。
女：但我們心中有歌，心中有愛，接下來請(qǐng)欣
賞《英語歌舞劇》
女：三尺講臺(tái)一塊黑板就是揮灑人生的天地。
男：面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，教師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。
女：伴著老師的聲音，學(xué)生們學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌，用真誠去追求。接下來請(qǐng)欣賞三年級(jí)組帶來的節(jié)目《中國好老師》
女：二中心的老師不僅會(huì)教書，還會(huì)十八般武藝，接下來請(qǐng)欣賞教師才藝琴棋書畫表演。
男：“微課”，最近不僅成為教育界也是民間熱議的話題，它是一個(gè)完整教學(xué)過程的濃縮，更是一節(jié)課的精華，下面有請(qǐng)四年級(jí)組的老師們帶來：微課堂教學(xué)《專業(yè)自覺 隨處可見》
女：青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。
男：在這里我們祝愿所有的老師能夠永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。
女：請(qǐng)欣賞各年級(jí)組組節(jié)目串燒《青春之歌》
男：有奮斗的日子總是充滿光榮與夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的二中心老師們，今天伴著音樂，起舞歌唱。 女：請(qǐng)欣賞五年級(jí)組老師帶來的節(jié)目：《奔跑吧，NO.5》
男：“學(xué)高為師，身正為范”我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，他們勇于開拓，銳意進(jìn)取。
女：下面讓我們熱烈的掌聲歡迎談校長發(fā)言表彰優(yōu)秀教師。
男：我們感謝 ，感謝 “教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)! 女：我們激動(dòng)，激動(dòng) “教師節(jié)”她是一曲深情的旋律，表達(dá)著我們內(nèi)心的幸福。
合：寶山二中心慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家，再見!