關(guān)于低碳生活的班會主持詞
關(guān)于低碳生活的班會主持詞
低碳生活是一種即環(huán)保又節(jié)約,是值得提倡的生活方式。作為未來社會的主人,當(dāng)今的學(xué)生應(yīng)成為低碳生活的積極倡導(dǎo)者和踐行者。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的關(guān)于低碳生活的班會主持詞，僅供參考。
關(guān)于低碳生活的班會主持詞篇1
1、主持人：人類的生存，離不開空氣、礦藏;離不開海洋、江河;
離不開山崗、森林;離不開草原、土地。
地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望》的主題班會，來認(rèn)識低碳生活的重要性。
同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。請欣賞小品《地球求診記》。大家掌聲歡迎。
2、同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。我們讓我們通過一段視頻來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了?
3、地球已經(jīng)滿目瘡痍，如果我們再繼續(xù)破壞下去，人類也將不復(fù)存在。請大家一起努力，拯救我們的地球吧。下面請大家欣賞歌曲《地球你好嗎?》,大家掌聲歡迎。
4、下面有請減炭達(dá)人閃亮登場。
5、減炭大隊的成員在近幾個星期對家庭用水、用電進(jìn)行了調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在請他們把調(diào)查結(jié)果向大家匯報一下
6、低碳環(huán)保是關(guān)乎每個人的事情，我們應(yīng)該注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。我們班的同學(xué)也通過自己的畫筆想大家述說低碳生活的重要性，下面請同學(xué)展示自己的作品。并說說自己的環(huán)保宣言。
7、如果我們每個人行動起來，我們的地球才有希望得到痊愈，讓我們一起為地球祈禱。請欣賞舞蹈《祈禱》。大家掌聲歡迎。
8、我們班每位同學(xué)在這次低碳活動中 許下了自己的愿望，并把愿望寫在了彩紙上。下面我們有請每一小隊的代表在許愿樹下掛上自己的心愿。
9、三(5)班《倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望》活動到此結(jié)束，有請輔導(dǎo)員講話。 結(jié)束詞：
同學(xué)們，雖然地球病了，但是亡羊補牢，為時不晚，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事、點滴做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福!
關(guān)于低碳生活的班會主持詞篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人A說：今年20xx年環(huán)境日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學(xué)的。
現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國氣候變化框架公約的地方會議上看看。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事。
請進(jìn)入本次班會的第一章：低碳知識再學(xué)習(xí)
讓我們和我校的小記者到北京會議的現(xiàn)場上看看吧。
A:C您好，請問這次聯(lián)合國氣候變化框架公約的北京會議情況是怎樣的呢?
C:您好，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國氣候變化框架公約的北京會議的會議現(xiàn)場，這次會議的各國代表從不同角度講述了低碳的重要性，請大家欣賞現(xiàn)場直播。
D：現(xiàn)在請代表們依次發(fā)言，
(會場場景設(shè)置日本、印度、俄羅斯、中國)
C：觀眾們大家好，現(xiàn)場直播就到這里了，此次的議題是各國首腦要聯(lián)合起來，來保護(hù)我們的地球，還提出了幾個比較好的建議。最后各國代表一致同意要從自己國情出發(fā)落實節(jié)能減排的理念。 D:中國政府為落實聯(lián)合國大會的精神，也制定了符合中國國情的低碳政策。下面有請中國代表( 余帥 )介紹一下他國的低碳經(jīng)濟(jì)情況。
C：B您好，這次北京會議就轉(zhuǎn)播到這里了，再見!
B：C您好，謝謝您的轉(zhuǎn)播，再見!
B：正如我們中國代表所闡述的我們親愛的祖國正在遭受著“碳危害”， 為了響應(yīng)國家的號召，作為億萬華夏的兒女，尤其是我們當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該盡怎樣的孝心呢?
A:(下面)請進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時
A：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請欣賞小品《復(fù)活》。(孫湛翔等)
看了他們的表演，我們中學(xué)生應(yīng)該如何去做呢，那就是要在我們的實際生活中做一個真正的低碳實踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
B：我們要想做一個真正意義上的低碳生活者，就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)
A:看看他們說的真好，讓我們明白了低碳生活的同時還為我們可愛的家園做了好多的貢獻(xiàn)，在我們學(xué)校還有一個宣傳高手他給我們帶來了一段快板，請欣賞快板《低碳小衛(wèi)士》(許羽白)
下面進(jìn)入第三章：低碳生活總動員
現(xiàn)在請大家聯(lián)系生活以及科技以來的所學(xué)，動動腦筋，來玩一個游戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請每組成員舉手參與。(主持人適時主持并形成互動效果)
B：同學(xué)們的計策真好，
下面請出我班這次科技節(jié)的“低碳之星”， 看看他們給我們帶來了什么“變廢為寶”的低碳作品。友請“低碳之星”上場。(全部上場，分別介紹)
1趙棋松 杯墊 (介紹自己小制作的目的、用料、過程)
2夏雪 文件夾(介紹自己小制作的目的、用料、過程)加捕蟑筒
3周曉冰 筆盒 (介紹自己小制作的目的、用料、過程)加洗手水二次使用(韓老師)
4周曉蒙 掛件 (介紹自己小制作的目的、用料、過程)
主持人A說：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創(chuàng)意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們生活中點點滴滴，開始我們的低碳生活。
B:下面請高老師做總結(jié)發(fā)言。
高老師上，說：同學(xué)們，大家好，看到大家能為祖國母親做出如此多的努力，我真的感到無比的欣慰;看到大家能從自己的實際生活去踐行低碳理念，我真的感到無比的激動。在這里我號召大家，用你的行為去感動你身邊的每一個人，為我們的家園盡一份努力，好嗎? 讓我們每個人從點滴出發(fā)，獻(xiàn)出一份愛心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經(jīng)過我們的“呵護(hù)”會變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會更好》
主持人(A、B)齊上。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會到此結(jié)束。掌聲。
關(guān)于低碳生活的班會主持詞篇3
合：老師同學(xué)們大家好!“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎? 乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!
甲：地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量也在不斷增加。
乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。
甲：不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當(dāng)然知道。“節(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒?，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
合：為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環(huán)保。
乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
甲：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
乙：保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個人的努力的。
甲：從1972年聯(lián)合國斯德哥爾摩會議確定6〃5 世界環(huán)境日至今已經(jīng)40年過去了，
乙：面對充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊，你難道還沒有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎?
甲：環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題，作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)境保護(hù)工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
乙：當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠隨手關(guān)上呢?
甲：當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢? 乙：當(dāng)購物時能否自覺不使用塑料袋呢?……
甲：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦!
乙：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染，綠色環(huán)保低碳生活需要人人參與!
甲：曾幾何時，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實就是保護(hù)我們自己。
乙;我們應(yīng)該用實際行動來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。 甲：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣?
1、第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為( D ) A地球日 B節(jié)水日 C愛鳥日 D世界環(huán)境日
4.噪聲的來源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音，其聲級為( C )分貝。
A 60 B 90 C 120 D 140
5.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在( D )狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
A高速行駛 B中速行駛 C加速行駛 D開著發(fā)動機(jī)停車等候
6.青?？煽晌骼飮壹壸匀槐Ｗo(hù)區(qū)主要的保護(hù)對象是。( C )
A.大象 B。老虎 C。藏羚羊 D。金絲猴
7.重點城市空氣質(zhì)量周報，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別三項內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在( C )之間時，空氣質(zhì)量為3 級，屬輕度污染。
A 50以下 B 50~100 C 101~200 D201~300
乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。
甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。
乙：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問題也必須努力去解決。
甲：好在人類已把環(huán)境問題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺醒，不再貪得無厭地問地球母親索取。
乙：我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來。
甲：只要全人類團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會青春永駐。
合：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!
看過關(guān)于低碳生活的班會主持詞的人還看了：