學(xué)術(shù)論壇主持人串詞大全
學(xué)術(shù)論壇是為學(xué)生愛好者提供思想爭鳴、發(fā)表議論以及進(jìn)行學(xué)術(shù)探討的交流平臺。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)術(shù)論壇主持人串詞，僅供參考。
學(xué)術(shù)論壇主持人串詞(一)
尊敬的各位來賓，親愛的老師們，同學(xué)們，大家上午好，歡迎來到第五屆科技文化節(jié)區(qū)域經(jīng)濟(jì)分論壇暨第六屆論文大賽現(xiàn)場?？萍嘉幕?jié)，始創(chuàng)于20xx年，在學(xué)校各部門尤其是研究生處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，己成我校研究生進(jìn)行思想交流、學(xué)術(shù)探討、展示自我和提升自我的一個重要平臺。論文大賽是科技文化節(jié)的一個重要的品牌活動，它對于豐富研究生學(xué)業(yè)生活、提升研究生科研能力、創(chuàng)新研究生培養(yǎng)機(jī)制具有及其重要的作用。
首先，我將介紹來到現(xiàn)場的嘉賓和評委老師，今天來到大賽現(xiàn)場的有：研究生處戴林副處長，研究生處陳明杰老師，長江上游經(jīng)濟(jì)研究中心唐陸元教授，長江上游經(jīng)濟(jì)研究中心段小梅研究員，重慶工商大學(xué)學(xué)報編輯部副主任劉昌用博士。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。本次大賽進(jìn)行前期，同學(xué)們積極參與，評委會共收到參賽論文13篇，經(jīng)過老師的初步篩選，有8位同學(xué)進(jìn)入了今天的決賽。他們分別是：1號選手，10級琚曉星;2號選手，09級羅秀嬌;3號選手，08級郭英;4號選手，09級吳幫幫;5號選手，08級劉岳平;6號選手，08級李曉燕;7號選手，10級東童童;8號選手，09級錢東平。祝賀各位!預(yù)祝你們今天能夠有個優(yōu)異的表現(xiàn)。
現(xiàn)在進(jìn)入今天論壇的第一單元，首先由長江上游經(jīng)濟(jì)研究中心副主任鄒璇博士致論壇開幕詞。
接下來有請研究生處戴林副處長/陳明杰老師給大家講話。
大賽正式開始之前我先公布一下比賽規(guī)則，1、每位選手有10-15分鐘時間進(jìn)行陳述，評委老師點評5-10分鐘，在倒計時三分鐘和一分鐘的時候?qū)⒂泄ぷ魅藛T舉牌示意。
2、由臺下的評委團(tuán)成員指派1-2名評委專家針對參賽作品進(jìn)行現(xiàn)場提問，專家提問不得超過兩名。
3、觀眾提問環(huán)節(jié)：專家提問后由請一名臺下的觀眾進(jìn)行提問。
4、由臺下的評委團(tuán)對參賽作品進(jìn)行評價，時間為5分鐘。評委老師參照評分表為每位參賽選手打分，由工作人員統(tǒng)計出分?jǐn)?shù)后，我將適時公布得分。
5、根據(jù)比賽得分，本次大賽共決出一等獎1名 二等獎 2名 三等獎 5名。 觀眾提問者可以得到大賽準(zhǔn)備的精美小禮品一份，歡迎大家積極踴躍提問。
好，現(xiàn)在我們正式進(jìn)入論文陳述部分——
隨著經(jīng)濟(jì)的增長，高等教育對經(jīng)濟(jì)增長以及就業(yè)的重要作用逐漸凸顯，不同區(qū)域的教育投入均有所增加。在科教興國戰(zhàn)略的大背景下，重慶市提出科教興渝戰(zhàn)略以來，教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，教育經(jīng)費(fèi)投入增長也較快，但高等教育對重慶市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)究竟如何?讓我們靜待1號選手琚曉星同學(xué)為大家作《重慶市高等教育對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)》的詳細(xì)陳述。有請——
8月15日，重慶市戶籍制度改革的正式實行，標(biāo)志著重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度改革工作正式全面啟動。此次改革將以推動符合條件的農(nóng)民工特別是新生代農(nóng)民工轉(zhuǎn)戶進(jìn)城為突破口，引導(dǎo)農(nóng)村居民向城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移，逐步縮小附著在戶籍上的城鄉(xiāng)差異，進(jìn)而推進(jìn)我國工業(yè)化、城市化的進(jìn)程。但對于進(jìn)城農(nóng)民工定居城市的影響因素有哪些?讓我們靜待2號選手羅秀嬌同學(xué)為大家作《進(jìn)城農(nóng)民工定居城市的影響因素研究》的詳細(xì)陳述。有請——
重慶市作為西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要城市之一，其自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市合理的規(guī)劃對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度起著至關(guān)重要的影響。重慶市委市政府有針對的提出“一圈兩翼”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展構(gòu)局及建設(shè)六大區(qū)域性中心城市為依托的水滴外溢式發(fā)展模式后，重慶市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但這六大區(qū)域性中心城市的主導(dǎo)作用究竟如何?有請3號選手郭英同學(xué)給大家作題為《重慶市次級區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心的評價研究 》的詳細(xì)陳述。有請——
8月15日，重慶市戶籍制度改革的正式實行，標(biāo)志著重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度改革工作正式全面啟動。此次戶籍改革涉及重慶市3千萬人口，將成為幾十年來我國戶籍制度改革規(guī)模最大，影響最深的一次實踐。此次改革最大的問題，農(nóng)民轉(zhuǎn)戶的意愿究竟有多大，這將是我們需要面臨的重大問題。下面有請4號選手吳幫幫同學(xué)為大家作題為《戶籍制度改革背景下農(nóng)戶轉(zhuǎn)市民意愿研究》的詳細(xì)陳述。有請——
目前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間形式正在由單體城市或行政區(qū)自閉式的發(fā)展模式，向按經(jīng)濟(jì)自然流向的區(qū)域空間組織模式轉(zhuǎn)變。區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異問題是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究熱點，也是政府管理者關(guān)注的重要問題之一，有著十分重要的現(xiàn)實意義。下面有請5號選手劉岳平同學(xué)為大家作題為《長江上游經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異與收斂性的實證分析》的詳細(xì)陳述。有請——
近些年來我國大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言： 20xx年可能是最復(fù)雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴(yán)峻。國家同時出臺了很多的政策鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)究竟受到哪些因素的影響呢?下面有請6號選手李曉燕同學(xué)為大家作題為《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向的影響因素分析》的詳細(xì)陳述。有請——
中國是世界上經(jīng)濟(jì)增長最快的國家(1979-20xx年)，年均經(jīng)濟(jì)增長率高達(dá)9.8%，20xx年中國經(jīng)濟(jì)總量居世界第三。20xx年上半年中國GDP已超過日本，現(xiàn)居世界第二。在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，上市公司發(fā)揮著不可忽視的重要。下面有請7號選手東童童同學(xué)為大家作題為《河南上市公司資本結(jié)構(gòu)分析》的詳細(xì)陳述。有請——
對我國這樣一個發(fā)展中大國來說，拉動經(jīng)濟(jì)增長的最主要力量仍然是國內(nèi)需求，這是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。擴(kuò)大消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)增長起拉動作用，需提高居民收入在GDP中的比重，提高居民消費(fèi)率。城鄉(xiāng)、地區(qū)和個人之間收入之間的差距不斷拉大，制約了廣大中低收入者購買力的提高。擴(kuò)大居民消費(fèi)的根本出路：改革國民收入分配制度。下面有請8號選手錢東平同學(xué)為大家作題為《城鄉(xiāng)居民收入分配對我國總消費(fèi)影響研究》的詳細(xì)陳述。有請——
下面我將公布前四位參賽同學(xué)的最終評定得分：1號琚曉星，最終得分 2號羅秀嬌，最終得分 3號郭英，最終得分 4號吳幫幫，最終得分 下面我將公布后四位參賽同學(xué)的最終評定得分：5號劉岳平，最終得分 6號李曉燕，最終得分 7號東童童，最終得分 8號錢東平，最終得分
感謝八位同學(xué)給我們帶來的精彩陳述，接下來有請鄒璇主任宣布本次大賽獲獎名單，并對8位參賽選手表現(xiàn)作總體點評。
劉老師參與了初選復(fù)選的全部過程，接下來有請段小梅老師對全部參賽論文作總結(jié)點評
陳老師是歷屆科技文化節(jié)總設(shè)計、總策劃、總指揮!我校研究生科技文化節(jié)是在陳老師指導(dǎo)下一路走來的!采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜!接下來有請陳明杰老師對本次區(qū)域經(jīng)濟(jì)分論壇作出點評。
謝謝陳老師的精彩的點評，也感謝三位評審老師的細(xì)心評閱，為此論壇組委會為各位老師略備了一份薄禮。下面請區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生會主席馬鵬翔為各位老師送上禮品。
最后，再次感謝四位老師在百忙之中擠出寶貴時間參加區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生學(xué)術(shù)論文大賽，也感謝各位同學(xué)的積極參與。本次論壇到此結(jié)束!謝謝。
學(xué)術(shù)論壇主持人串詞(二)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!20xx年度學(xué)術(shù)論壇今天在這里如期而至。本次論壇的主題是“聚焦教育教學(xué)改革，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平”。有一句話這么說的：“腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。”我們期待，通過本次學(xué)術(shù)論壇，能夠展現(xiàn)我校教育教學(xué)的優(yōu)秀成果，展示我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采，進(jìn)一步凝心聚力，提升我校教育教學(xué)水平。
今天的會議共有三項內(nèi)容。第一項，由我校優(yōu)秀班主任代表馬XX老師發(fā)言。馬老師是中學(xué)政治一級教師，曾被評為XX區(qū)“我心目中的好老師”，XX區(qū)優(yōu)秀德育工作者，XX區(qū)青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎，XX區(qū)千人常態(tài)課競賽政治學(xué)科第一名。讓我們一起聆聽、分享馬老師的教育經(jīng)驗。大家歡迎!
會議進(jìn)行第二項，有我校優(yōu)秀教師代表全XX老師發(fā)言。全老師是中學(xué)物理一級教師，曾被評為XX區(qū)優(yōu)秀教師，校級優(yōu)秀教師，所教班級基礎(chǔ)扎實，學(xué)生愛學(xué)，20xx年高考成績?nèi)〉脰|麗區(qū)第2名，高出第三名8分的優(yōu)異成績。
剛才全老師圍繞著“有效教學(xué)、有效課堂”，闡述了高效教學(xué)不是教師領(lǐng)著學(xué)生走，而是教師跟著學(xué)生走的道理。
一是對教學(xué)內(nèi)容的處理(教什么?)。全老師深入地把握課標(biāo)和教材，注重變換教材中的變換視角，重組教材中的學(xué)科知識，拓展、變式、深化教材內(nèi)容，精簡、淺化教材內(nèi)容;充分地利用好教學(xué)參考書中的教學(xué)建議，教研活動、集體備課中的研討成果，兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，為我所用，真正做到了“人無我有，人有我優(yōu)”的程度。
二是對教學(xué)對象的研究(教給誰?)。全老師深入地研究所教班級學(xué)生的特點，采取多種途徑，如課堂觀察、課堂提問、課后輔導(dǎo)、談話、批改作業(yè)等方式了解學(xué)生的需求，平等地對待每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。觀察是最好的老師。我們常說有效教學(xué)，教學(xué)有效與否，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)以后，學(xué)生所獲得的進(jìn)步和發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容，或者教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或者學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)，或者學(xué)了沒有收獲，即使教師再辛苦也是無效教學(xué)。所以說對教學(xué)對象的研究是非常有必要的。
三是注重了對教學(xué)方法、教學(xué)流程的研究(如何教?)。全老師認(rèn)真研究教學(xué)的本質(zhì)，認(rèn)真鉆研物理學(xué)科的本質(zhì)，活用教學(xué)方法，比如開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)小老師，在小組間開展互講、互評、互查活動等，在教學(xué)過程中，注重注意激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成具體問題具體的良好習(xí)慣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實、認(rèn)真、平和的科學(xué)態(tài)度。
四是注重了對教學(xué)結(jié)果的評價和分析(教的怎么樣?)。全老師在每一節(jié)課后都能注重對自己進(jìn)行總結(jié)反思，認(rèn)真進(jìn)行教后反思，做好課前反思、課中反思、課后反思，反思自己的成功之處，反思自己的不足之處，反思教學(xué)機(jī)智，反思學(xué)生的創(chuàng)新，不斷地在積累經(jīng)驗，海納百川，積少成多，不斷地在提升自己的教學(xué)思想，升華自己的教學(xué)理念。 總的來說，全老師成長的過程是自主發(fā)展、主動發(fā)展、自我成長的過程，是用心做教育，和學(xué)生心貼心的過程。
這些方面正是全老師能夠能夠取得成功的主要原因，全老師做到了，她在教學(xué)上就取得了成績。我想，如果我們能夠做到，我們也一樣能夠取得成功。
教師的專業(yè)化成長離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴地謀篇布局，以高校為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子可以說殫精竭慮，我想，高?，F(xiàn)在一定要很多話要說，下面我們請高校長講話!
“構(gòu)建學(xué)術(shù)平臺，拓展學(xué)術(shù)素養(yǎng)，營造學(xué)術(shù)氛圍”希望老師們通過本次學(xué)術(shù)論壇能夠開闊教育教學(xué)視野，堅定教育信念，提高教育教學(xué)能力，為自己的專業(yè)化發(fā)展增添動力。本次學(xué)術(shù)論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見!
學(xué)術(shù)論壇主持人串詞(三)
尊敬的各位嘉賓評委，各位參賽選手以及現(xiàn)場觀眾們，大家上午好!首先感謝大家出席北京郵電大學(xué)第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會。本屆論壇是由北京郵電大學(xué)研究生院、共青團(tuán)北京郵電大學(xué)委員會主辦，北京郵電大學(xué)研究生會承辦的一項重要的學(xué)術(shù)活動。經(jīng)過幾個月的賽前準(zhǔn)備和初賽，很多選手取得了優(yōu)異的成績。十月是收獲的季節(jié)，值此金秋佳際，我們迎來了本次論壇的終期答辯會。
首先，我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨本次答辯會的各位嘉賓評委，他們分別是來自理學(xué)院的陳建軍老師，帥天平老師，焦榮珍老師。感謝他們在百忙中擔(dān)任本場答辯會的嘉賓評委。 下面我簡單介紹下答辯流程：首先選手進(jìn)行自我介紹及風(fēng)采展，然后是答辯演講，時間控制在15分鐘以內(nèi)，當(dāng)時間還有3分鐘，1分鐘時，我們的工作人員將會舉牌進(jìn)行提示，請參賽選手控制好演講時間。評委老師對選手進(jìn)行提問，時間是5分鐘。提問結(jié)束后，評委老師可以參照評分細(xì)則對選手進(jìn)行打分。注意，當(dāng)?shù)谝晃贿x手正在演講答辯時，請下一位選手做好準(zhǔn)備。
下面介紹一下校級答辯評審規(guī)則：本次答辯會評分分為兩部分,一部分是選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，包括治學(xué)態(tài)度，個人演講，人氣及個人魅力等，根據(jù)以上三點，我們將選手劃分為ABC三個檔次，A檔得分15分，B檔得分12分，C檔得分9分，所得成績計入總分。
二是論文答辯評審標(biāo)準(zhǔn)，包括選題與研究視角(15分)、論文的創(chuàng)新性(15分)、論文內(nèi)容(40分)演講(20分)及個人態(tài)度(10分)。
預(yù)祝每位參賽選手都能出色發(fā)揮，展示自我風(fēng)采，取得優(yōu)異成績。謝謝。下面有請第一參賽選手王朋。
感謝王鵬的精彩演講，下面請評委老師對他的演講內(nèi)容進(jìn)行5分鐘的提問。
感謝評委老師的指導(dǎo)和建議，感謝王朋的出色表現(xiàn)，下面我們有請第二位參賽選手王盼。
至此，北京郵電大學(xué)第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會理學(xué)院場結(jié)束了，感謝三位同學(xué)的精彩展示，感謝與會嘉賓評委的指導(dǎo)和建議，最后請評委老師，參賽選手和工作人員合影留念。謝謝。
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