小學(xué)畢業(yè)致辭 簡短
小學(xué)畢業(yè)致辭 簡短
演講時，當(dāng)臺下坐滿了觀眾，演講者的眼睛該看所有聽眾的臉或眼睛。小編在此獻上畢業(yè)典禮上的講話,希望對大家有所幫助。
小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我們歡聚一堂，明天我們將各奔東西。六年來，每一個舉動，每一場考試，每一次歡樂，每一種游戲，每一段經(jīng)歷，每一張照片，都變成永久的回憶。
從入學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校記載了我們的歡聲笑語。此時此刻，我的耳邊又響起了朗朗上口的讀書聲，嬉戲打鬧的笑聲;我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出教學(xué)樓里奔跑的身影，操場上追逐的身影，那引人入勝的課堂……
我記得，有一次豎笛考試，我的成績是“良”，我非常的傷心?？墒呛芏嗟呐笥讯紒戆参课?。朋友們就像一片陽光一樣，照亮了我的道路，溫暖了我的心—。在得到朋友的關(guān)心時，我不再傷心，不再哭泣。我鼓起了勇氣，重新開始努力練習(xí)。在下一次的音樂考試中，我的成績是“優(yōu)”。雖然這個成績與朋友本身有關(guān)，但是也離不開朋友的幫助。朋友就是在你需要幫助時，給你幫助。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。擁有一個真心的朋友，一份真摯的友誼，是非常重要的。
我更記得，有一次接力比賽。我們班同學(xué)精神抖擻，斗志昂揚。我們邁著矯健的步伐，將接力棒傳給對方，我們之間十分默契，沒有掉一次棒。雖然最后沒有取得好成績，但是我們都很高興。因為我們又成長了一次!
在一次次的活動中，我們從膽小變得勇敢;在一次次的合作中，我們從生疏變得熟悉;在一次次的幫助中，我們的心靈越來越近。
不久，我們就要進入新的學(xué)校，進入新的階段，告別這甜美而有美好的時光，告別這鮮艷的紅領(lǐng)巾。
再見，敬愛的母校。這里記載著我們多彩的童年，記載著每一件大大小小的事情，這事情就像放電影那樣，讓我在時間的記憶力遨游。
再見，敬愛的老師。您的音容相貌，已經(jīng)深深地烙在我的心中;您的教學(xué)獨特，已經(jīng)深深地吸引了我。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”“十年樹木，百年樹人”老師的教書育人，讓我終身難忘。
再見，親愛的同學(xué)。曾經(jīng)的我們幼稚，可盼望長大。當(dāng)我們長大時，又盼望回到童年。不管是曾經(jīng)的我們，還是現(xiàn)在的我們，都是純真的。雖然每天日新月異，雖然時間在流逝，但是惟有友誼是珍藏在每一個心中的寶石!
在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在這清風(fēng)送爽、陽光明媚的日子里，我們六年級的小學(xué)畢業(yè)生，最后一次歡聚在我們的母校——江山市中山小學(xué)的操場上，最后一次團聚在一起。也許，再過幾天，我們就要離開與我們相伴六年，至親至愛的母校。再過兩個月，我們就要踏進中學(xué)的校門，告別多姿多彩的童年，開始嶄新的學(xué)習(xí)生活。我們舍不得校園里的一草一木、一花一葉，舍不得那明亮的教室，那蜿蜒的小路，那美觀的木椅，還有可敬的老師、親愛的同學(xué)、陪伴學(xué)習(xí)的書本……這一切，我們都十分地留戀。更忘不了你追我趕的賽場、嬉戲玩耍的課間、引人入勝的課堂、有說有笑的春游、盡情歡樂的球臺……
記得六年前，我們離開父母的懷抱，投入到一個新環(huán)境，是班主任姜老師前來迎接我們，使我們童稚的心靈接受了這個學(xué)校，這個班級，這些同學(xué)。是她如母親般地呵護我們、教導(dǎo)我們，給我們插上了遨游書海的翅膀。各科老師的循循善誘、諄諄教導(dǎo)給了我們美好的未來，這個學(xué)校成了我的第二個家。在我記憶的長河中，有數(shù)不清的，同學(xué)間的故事，樁樁件件讓我懂得了如何珍惜來之不易的友誼。前年的一天，我與王展鬧了別扭，兩人見了面都互不理睬、扭頭便走。上了一節(jié)課，我深深地感到愧疚，下課了，我正要過去與王展說對不起，沒想到我還沒開口，王展便主動地向我道了歉，我陷入了沉思……現(xiàn)在想來，那兩個同學(xué)間的矛盾，不是拍手即合?
我們更要珍惜這份友誼。再見了，母校;再見了，老師;再見了，同學(xué)。六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，可我會永遠(yuǎn)珍藏這份記憶。望有一天能再次相聚——帶著滿心歡喜，帶著喜訊……
小學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿
尊敬的老師：
您們好!
在這個綠樹成蔭的季節(jié)里，我們就要告別這個朝夕相處的學(xué)校了，就要告別父母般的老師。心中的不舍無以言表，六年來的點點滴滴已經(jīng)深深地映入了我的腦海，成為了我一生最美好的回憶!
當(dāng)我們剛剛?cè)雽W(xué)的時候，是誰握著我們的小手，一筆一劃地教著我們寫字;是誰指著黑板上的乘法口訣表，帶領(lǐng)著我們一句句的讀，并講解……是您，老師，是您把我們從懵懵懂懂的時候，引領(lǐng)到現(xiàn)在的成熟懂事，這期間凝聚著多少心血和汗水，飽含著多少期盼啊!
回憶六年來，您們冒著烈日，頂著風(fēng)雨來給我們上課，給我們講授知識。當(dāng)你們遇到淘氣的我們，雖然口頭上說著不再管我們，任憑我們?nèi)フ{(diào)皮，但是常常在我們淘氣時又忍不住批評我們，我們就像您們孩子，您們怎么忍心讓我們淪落而不理不睬?這時候您們對我們的愛悄悄的蘊含在這些批評的話語中，我們聽話時，您們愛意也不經(jīng)意流露出來，鼓勵，加油，我們倍感溫暖!
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